年少无知的青春
一、议论文三要素:论点、论据和论证(鲜明的论点～确凿的论据～严密的论证) 点:论点就是文章所要议论、阐述的观点～是作者要表达法和主张。 论据的类型:?实的材料～?理
论证的类型:议论文的论证一般分为立论驳论两大类
二、论证方:事实论证,道理论证,比喻论证,对比论证【引用论证,类比论证】 三、议论文语言特:严
四、论证构:提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。 五、议论论证
?、比喻论证～通俗易懂～深入浅出～易被人接
?、类比论证～以浅寓深～以近比远～形象鲜明～很强的说
?、举例论证～具有很强的
?、对比论证～鲜明～准确～分明～给
?、引用论证～具有权威性～语言特征:生动,趣性,、准确,科
议论文文学常识
一(议论文三要素:论点、论据和论证(鲜明的论点～确凿的论据～严密的论证) 点:论点就是文章所要议论、阐述的观点～是作者要表达法和主张。 论据的类型:?实的材料～?理
论证的类型:议论文的论证一般分为立论驳论两大类
二.论证方:事实论证,道理论证,比喻论证,对比论证【引用论证,类比论证】 三.议论文语言特:严
四.论证构:提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。 五.议论论证
?、比喻论证～通俗易懂～深入浅出～易被人接
?、类比论证～以浅寓深～以近比远～形象鲜明～很强的说
?、举例论证～具有很强的
?、对比论证～鲜明～准确～分明～给
?、引用论证～具有权威性～语言特征:生动,趣性,、准确,科
议论文文学常识
一.议论文三要素:论点、论据和论证(鲜明的论点～确凿的论据～严密的论证) 点:论点就是文章所要议论、阐述的观点～是作者要表达法和主张。 论据的类型:?实的材料～?理
论证的类型:议论文的论证一般分为立论驳论两大类
二.论证方:事实论证,道理论证,比喻论证,对比论证【引用论证,类比论证】 三.议论文语言特:严
四.论证构:提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。 五.议论论证
?、比喻论证～通俗易懂～深入浅出～易被人接
?、类比论证～以浅寓深～以近比远～形象鲜明～很强的说
?、举例论证～具有很强的
?、对比论证～鲜明～准确～分明～给
?、引用论证～具有权威性～语言特征:生动,趣性,、准,
议论文文学常识
议论文文体知识
议论文是作者对问题或某件事进分析、评论，表明己的观点、立场、态度、看法和张的一种文体。议有三要素，即论点、论据和论证。论点基本要求是:观点确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式;论据本是:真实可靠，充分典
写议论文要考虑论，虑用什么作论据来证明它，样来论证，然后得出结论。它可以先提出一总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，后得结论;也可以先引述一个，一段对话，或描写一个场面，再一层一地从事实分析出理，归纳申出一个新的结论。这种写法叫分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，是答的写法。还要是作者有意把两个不同物以对立的方式提出来加以比较、对，然后得出结论，这是对式写
议论是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点一种文体。类文章或从正面提出某种见、主张，或驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、文或日常生活中的感想等，都属于
议论叫说理文，是一种剖析事、论述事理、发表意见、出主张的文体。者通过摆事实、讲道理、辨是，以确定其观正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点确、论据充分、语言精炼、论证合理、
一、议论的概:议论是以议论为主表达方，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的
二、议论三要素及其定:论点:作者所持的见解(
论据:用于证明论点的材料(用
论证:用论据证明论点的过程(
三、论点
1、论点就是者所持见解和主张，是文章的灵魂，是完的陈述性断句。一篇议论文，一般有一个中心点。有的议论文还围绕中心论点提出几个论点，分论点是用来补充和证
2、论点位置:般有四 ?文题 ?篇 ? 中间 ?结尾 注意:当开始与结尾出现类似的语句时，开
3、文章提出中心论点
?文章标题点明中
?文章开头提出
?文章结尾归纳出中
?文章间用某个承上启下的句子提
?文章
四、论据
1、分类:事实论据、
2、事实论:(1)包括:有代
3、道理据:(1)包括:过实践的精辟理论、名言警句、
五、论证
1、论证方式:立论和驳论两类型。 ?立论以充足的论据正面证明作者自论点正确的论证;?驳论是以有力的论据反驳别人错论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而一是从反面证明其错误。它们可以使用基本
2、论证方法是多多样，常见的有举例论证、道理论证、对
1)举论证:举确凿，分，有表性的事例证明论点。“事实胜于雄辩”这是
2)理论证:用马列主义典著中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的
3)比论证:拿正反方面的论点或论据作对比，在对
4)喻论证:借助显
六、议论文基本结构:
它又可分两大:一类“横式”。以“横式”构为主的有1“总论——分论——总论”2“总论——
以“纵”结构为主的主要是层层
七、议论文语言:准确、严密、精当、
议论文的文学常识
议论文文体知识
一、议论文的概念：
议论文是以议为主表达方式，过摆实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常
二、议论文三要素及
论点：作者所持的见解 (需要
论据：用于证明论点的材料（用
论证：运用论据证明论点的过程（怎样证明）
三、论点：
1、论点就作者所持见解和主张，是文章的灵魂，是整的陈述性断句。一篇议论文，一般有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几分论点，分论点是用来补充和证
2、论点的位置：
一般有四个 ①题 ②开篇 ③ 中 ④尾 注意：当开始与结尾出现类似的语句时，开头的
3、文章提出中心论
①文章标题点明
②文章开头提出
③文章结尾归纳出
④文章间用某个承上启下的句子
⑤文章
4、归纳论点的
①通过归纳总结论据的共同点来
②总结性词体现中心点的句子(例如：由此可
总之……)
③先找出文的论题，然后依论题
注意：归纳论的句必须是完整鲜明肯定性的论断的句子。一般情况下，名言不直接
四、论据： 1、分类：
事实论据、道理论据
2、事实论据：
（1）
（2）类型：概
3、道理论据：
（1） 包括：经过实践检验的精辟理论、名言
公认事理等。
4、论据一般作用：论证、证明论点。（论据与论点的关
回答规范：这是……论据，通过……，文中起证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论
五、论证：
1、论证方式：分为立论和驳论
①立论是以充足论据正面明作者自己论正确的论证方式； ②驳是以有力的论驳别人错误论点的论证方式。论和驳论都一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个从反面证明其错误。它们可以使用基
2
2、论证方是多种多样，见的
举例论证：举确凿，充分，代表的事例证明论点。“事实胜于雄辩”这是
道理论证：马列主义典著作中精见解、古今中外名警句以及人公认的定理的公式等来证论点；又叫引用论证。 对比论证：拿正反方面的论点或论据作对比，在对
比喻论：借助显浅的或用人们熟知的事物作比
3、论证方法的作用
①举例论：通过举具体的例加以论证，从而使论证更
格式：使了举例证的论证法，举……（概事例）明了……（如果有分点，则写出它证明的分论点，否则写中心
②比喻论证：过比喻进证明，使论生动形象、浅显易懂。 格式：使用了比喻论证的论方法，将……比作……，证明了……的观点，而把抽象深奥
③对论证：对比论证的作用就
格式：使了对论证的证方法，将……和……
④引用证：引用论证比较复杂，这与具体的引
有引用名人名、格言警句、权威数据、名佚事、笑话趣闻等各种况，其作用要分析。如引用名人名言、格警句、权威数，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚
格式：使用引用证的论证法，通过引用……证明……的观点，使论证具有威性，更有说服力。（或更有趣味性，吸引
提出问题（引）——析问题（本）——解决问题（结） 它又可为两大类：一类是“横式”。以“横
另一类“纵式”。以“纵式”结构为主的主
七、议论文语言
准确、严密、精当、概括、
八、分析议论文的表
1、 议文中的记叙，往概括性很强，作用：用事实证
2、议论中时而有生动形的描写，作用：更鲜明生动
3、议中的抒情，会使议论更有感染力，更
初中议论文的常识
养成好习惯，走
老师们、同学们：
大家早上！今天我演
什么叫习惯？习惯经过不断的重复练习而巩固下来的行方式。习惯在人的成长中至关重要，不知不觉地影响着每一个人的品德，反映着每一个人的本性，定着每一个人的成。当然，习惯有好坏之分，好习惯养成得越多，个人的能力就越强，他与成也越接近。因此，同学们要服坏习惯、养成好习
我罗列了一下，主要抓“学习惯、活习惯、文明礼仪习惯、劳动习惯”等4种习惯的培养，其中重点要抓学习习的培养。在作中，师们已经采取有效的措施来帮助你们培养良好的习惯，是光靠老师的助与教导还远远，更重要的是需要你们自己的行动和努力。为此，求同学们：课前准备面，要对照程表做好预习，备齐、带齐学习用品，丢三落四；课堂学习方，不管哪个学科都要做到“五会”：学倾听，会思考，会表达，会合作，会总结；课外提升方面，作业按时保质完成，书写要工。课后认真复习的时还要主动获取课外知识，多书，与好书交朋友。同时还要多思考、多观，在读中思、在做中想，形成高的学习
在生活中，其三个方面的习惯也要养，比如：要主动打扫卫，养成爱劳习惯；每天坚持锻炼，养成康的体魄；事不拖拉、不磨蹭，养成爱时惜时的好习惯；与交往时，要多理解、多宽容，养成
同学们，一种决定一种生，一种生活就决一种命运。当一个人养成了好的习惯，他的活就会变得丰富多彩，他的人格力便会得以绽放，他的事业就会蒸蒸日上！就让我们播洒好习惯的种子，恒心去浇灌，用毅力去培育，用意识去成
初中议论文常识.doc
初中议论文常识
议论文文体识一、议论文的念: 议论文是议论为要表达方式,通 过
议论文文知识:论 (一)议论文的论点论
所论述
一篇文章的中心。
怎样找准文章的论, (1)论点是作看法的完整陈述,往 是一个表示肯定或否定的判断句，是确 的表态性的句子。形式上应该是完整句 子 。 一篇议论文只一个中心论点。 (2)通读全文,整体感知文章内容,弄清 作者什么问题而发议论的,针对所问 的看法是什么。 (3)看文中出现中心论点的信词以 及常出
人生什么事最苦呢,贫,是。失意吗, 不是。吗,死吗,都不是。我说人最苦的事， 莫若身上背着一种未了的责任。人知足，虽 贫不苦;若能安(不多作分外希望)，虽失意 不苦;老、死乃是人难免事，达观的人看得 很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天， 便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是 几千重担在头，再苦是没有的了。为什么 呢,因为受那良心责备不过，要
《小议“慎独”》实活中，常有这样现象:在众人面 前讲卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔 弃物;有警察时遵守法规，一旦路口无人 值守就闯红灯;在自己悉的集体中谦恭有礼， 一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。 由可见，一个人在没有外在监督独 的情况下，严于律己，遵守德，恪守“慎独” 十分必要的。
议论文文体知识:点点出现的五种情况:一是文章的标题 文章标题就是议论文的论点。如《怀疑与学》和《事物的正确答案 一个》 注意:文章的标题有两种:论题型论点型 如:《谈读书》《不求甚解》《怀疑与学问》如:《语文学习要苦功夫 》《有志者事竟成》点型标题就是文章的论点，论型的标题 不是文章的论，而是文章要论
二是文章的开A.开宗明义、开门见山亮出点。 如《怀疑与学问》 B.通过一个故出中心论点。 如《应该格物致精神》 C.举生活中的现象分析归纳出中 心论点。 如《事物正确答案不止一个》 D.根据自己的经
三是文的结尾如《不自私的年轻人是中国的希
步》四文章的中间如《想和做》五是有的在文
点 的句 ，需要自根据立意的内 容概括。
谈骨气我们中国人是有骨的。 国时的孟子，有几句很好的话:“富不能淫， 贫不能移，威武不能屈，此之大丈夫。”意是说， 高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武胁 不，这就是所谓大夫。大丈夫的种行为，表现 出了英雄气概，我们今天就叫做有骨。 我国经过了奴隶社、封建社的漫长时期，每个 时代都有很多这样有气的人，我们就是这些骨气的 人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。 当然，会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不 同。这一点必认识清。是，就坚定不移为当时 的进步事业服务这一则说，我们祖先的许多有骨气 的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值
南宋末年，首都临安被军攻入，丞相天祥 组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投 降，他写了一诗，其中有句是:“人生自古谁 无死，留取丹心照汗青。”意人总是死的， 就看样死法，是屈而呢，还是为民族利益而 死,他选取了后者，要这片忠心纪录在历上。 文祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受了折 磨，元朝多次人劝他，只要投降，便可以做大官， 但他坚决拒绝，终于公元1282年被杀害了。 孟子说的句话，在文祥身上都出来了。 他写有名的《正气歌》，歌颂古代骨气的人 的英雄气概，并且以自己生命来抗拒压迫，号召 人民续起来
还有个例子。民主战士闻一多是19467月15日被 国民党枪的。在这之前，朋友们得要暗杀他的消息， 劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照工作，而且更加力。 明敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民 党特务，指他们的日不会很长久了，人民主一定得 到胜利。毛席在《别了，司徒雷登》一文中指出:“许 多曾经是自由主义者民主个人主义的人们，在美帝 国主义者其走狗国民党反动派面站起来了。闻一多拍 案起，横眉怒对国民党的手枪，宁倒下去，不愿屈 服。”高度赞扬他表现了们民族的英雄气概。 孟子的这些话，虽然是在2000多年以前说的，但直到 现在，有它积极的意义。当我们无产级自己的英 雄气概，有己的骨气，这就是绝不向任何困难，压 扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共主 义建设胜利，我们一定能够克服任困难，奋勇
议论文文体知识:据(二)议论的论据1、论据: 用来证明论点的事实和道理。 2、论据的种类: 实论据和道理论据 ?事实论据: 典的事例、历史事、统计数 字等。 ?道理论据:人们公认的科学原理、定律定
善待挫折 ?漫漫人生，茫人海，活道路无不充满坎坷。 如生活困难，高考榜，升职无望(质不佳，办事受阻， 无端受控等。不管你喜不欢，不管你愿意不愿意， 挫折随时都可能降临。 ?应该看待挫折，怎样去面对挫折, ?历史上许许多人志士在与挫折斗争中做出了不 平凡的业绩。司马迁在受宫刑之后，发愤著书，出了 被鲁誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史》。 音乐家贝多芬，一遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失 去母亲，26岁耳聋，接着又陷了失恋的痛苦之中。对一 个音乐家来说，打击是多么的大～可贝多不沉， 不气馁，他一封信中写道:“我要扼住命运的喉， 妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终强地生活，艰 难地创作，成为世界不朽的音
?挫折虽给人带来痛苦，但它往可以练人 的意志，激发人的斗志;以使人学会思考，调 整行动，以更佳的式去实现自的目的，成就 辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人出色 工作往往是处逆境的情况下出。”可以 说，挫折是造就人才的一种特殊环境。 ?当然，挫折并不自发地造人才，也不是 所有经历挫折的人都能所作为。法国作家巴尔 扎克说:“挫折就像一块石头，对于弱者来说是 绊脚石，让却步不前;而对于强者来说却是垫 石，使你站得高。”有着崇高的生活目 的，树立崇高的人生理想，自地在挫折中磨 练，在挫折中奋起，在折中追求的人，才有希 望成生活的
事实论据:?司马在受宫刑之后，发著书，写 出 了名著《史记》。 ?音乐家贝多芬，战胜众多折，艰难创作, 成为不朽的音乐家。道理论据: “人们最出色的作往往是处于逆境的况 下做出的。” (贝佛里奇) “挫折就像块石头，对于弱者来说是绊脚 石，让你却步不前;而对于强者说却是垫 脚石，使你得更高。” (
4.论据的作用 作:论据的作用是证明论格式:运用 ------的论证方法，有力地证 证了“ ”的点，增强了文章的说服 -----力。(举例论证、道理论证) 运用 ------ 的论证方法， 通过对比，更 突出论证了“……”的观点。(比论证) 运用------ 论证，形象生动论证 了“……”的观点，使深奥难懂的道通俗 易懂。(
学贵质疑 但是，我们必须明，是建立在丰富的知识和认 真考之上的，绝不是无端的猜疑或随便怀疑。达 文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮，在 于随“贝格尔”号帆船环球行后，观察和采集了 大量的动植物标本，考和研究了无数的地资料，经 过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强 有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然 是真理胜利。可见，任何有效的怀，都依赖于事实 仔分析和对理论深入研究。 请同学们分这论据材料证明了哪个观点, 有力证明了“ ”这一观点，强了说
习惯的力量…… 我国宋人陆游笔耕不辍，一生下了近万首 诗篇，其中他晚所写的《十一月四日风雨大作》 《示儿》等成千古诵的不朽之作。前苏生学 家柳比歇夫用“时间统计法”来安排自己的工、生 活，在50余年间取得了数项科研成果。 。 由此可见，习惯决定着你的活动空间的大，也决定 着你的成败。成好习惯于你功非常重要。(1)请你为文段择一个道理论据。 (2)请为文段横线处补写一
?三人行，必我师焉。其善者而 从，其不善者而改之。——孔子 ?起是我们造成习惯，后来是习 造成我们。 ——王尔德 ?人生的道路虽然漫长，但紧要却 只有几步，特别是当人年轻的
(三)议论文的论证方法1、概:用论据来证明论点的过和方法， 是论点和论据之间逻关系的纽。 2、分类:举例论证、道理论证、比喻、 比论证。 ?事实论证是确凿、充分、典型的事例 (事实论据)证明论点的方法。 ?道理证是用马列主义经典中的精辟解， 古今中外的名言警句以及人们公认的定理、公式等 (道理论)证明论点的方法。 ?比喻证是通过形的比论证论点的方 法。 ?对比论证是正反两方面的事实和道理进行 对比，是非曲直明确，给人印鲜明
3.四种论证方的作用 例论证 : 举名人事例或自己经历的 例证明观点，能增强文章的说服 力，因为实胜于雄辩。 道理论证 : 引用名言警句、俗语谚语、公 式理等具有权威性的言论证明论 点，
对比论证: 用正反两面的事实或道理进 行鲜
直分明， 象深刻。比论证: 通过形象的比喻
以把道讲得深入浅出，通俗形 象，
三、议论
分析问题 (本论)------解决问题(结论) 2.
层进式
四、议
A、语言准确:?概使用准确;?语、 状语等修饰分恰当。 B、语言严密:判断和理严密，语言表 密，逻辑性强。 C、语言鲜明:表述明，不模棱两可， 度明确，爱憎分明。 D、语言概括简洁:议论文中事实叙述概 括、简。因为议论文的目的是理服人， 不宜详细
