尊师议论文_范文大全网

大文学家愈曾过：“古之学者必有师。”不一定有师就能成为“学

“师者，所以道授业惑也。”如果一个不尊敬他的老师，怎么能够悟老师传的？怎么能够接受老师授的业？么静下心来让老师为他

汉代的张良尊其师，使他能够名列“汉初杰”。年轻时，张良本市井小民，少气盛，得罪过不少乡亲邻里。人们都认为他此生不会有什么大的作为。但有一，张良从一座上经过，桥下一条干涸的小溪，他在桥上遇到一位老者，他走到老身边时，老者将自己的一只鞋子扔到桥下，并转对张良：年人，去帮我把鞋子找来，我就收你徒。张良想了想，就去帮老人把鞋捡了回来，并老者为师。可者又将鞋子扔下，让张良捡回。张良有照这者的话做。就这样有持续了次，张良都毫无怨言，最后老者传授给张良本兵法，名叫《太公兵法》。张良靠着这本，与韩信一起驰骋疆场。帮助

明代的宋濂尊其师，他名列“明初文三大家”宋濂年幼的时候，家很穷，他就到处借书来看，尤其是宋濂对老师，更是十分地尊，使遇到老师斥责，也“色欲恭，礼至”“不有一言以复，”他这种勤学尊师的度使他最终“卒获

其实在古今中外师重教的例数不胜数。“程门立雪”故事已被中华民族传诵多年，现代有大数学家华罗自己成名仍十分尊敬自己的蒙师，连华教授那么才华横溢的科

尊师，能使我们得到灵魂

尊师，能使我们领略知识

尊师，能使我们走向成功

虽有师，而不尊，无以成大事，成大事

高三议论文-尊师

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古往今来，教师直是被人们重的职业。古有“孔子拜师”“程门立雪”，今有“孟二冬的精神”“徐本禹的执着”。古腊哲学家里士多德曾经说过;“教育童

我的家济宁来重视礼仪，有“孔孟之乡，礼仪之邦”的美誉。尊师一种美德，也

尊师，从本质上说就是重知识，尊重老师劳动。人类的文明是靠老师的劳动一代代传递下去的，几千年来，人类创造的科学文化之所能得到继承和发展，就是有代代教师把知的接力间断的传下去。我热爱大的人。农民，很钦佩工程师、医师、农艺师，很敬科学家、文学家、军

无论是启蒙老师，中学老师，还大学教授;无论是一字之师，是长期人教的老师。都应受到社会的尊重。没有他们，人类的一果将在地球绝种。一切有成就的专。者，都不应该忘本。没有教师的劳动，伟大的天才只能是

再勇敢的人也有绝的时候，再坚强人也有脆弱的时候，再自信的人也沮丧的时候。当你疲软的双腿横跨在成功与失的门槛，当你淡淡的迹过人问津驿站，当你的付出化作午的风，当滴血的心开始陷入迷茫的深渊。这时来帮助你的是老师，

我要说:师，是有了您的赏识，有了您的帮助，有您的鼓励，

莘莘学子

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我国伟大的思想家和文家鲁迅先生是尊师的范，鲁迅先生经常给自己的启蒙老师寿镜老先生写信，表示问候和敬意。从日本留学回国后，也程去拜访他。鲁迅先生也常怀日仙台医学院藤野老，将藤野老师送给他照片挂寓所

教师是人类工程师，尊师也是一个民文明的标志，不但学生要重教师，整个

学习辅助网 www.5730.net 学习路上必

莘莘学子

谈尊师议论文

高考经典作文素材:尊师

尊师

名言

1、师者,所以道,授业,解也。——唐.韩愈《师说》2、日之师,终身为父。——元.关汉卿3、为莫重于尊师。——谭同《浏算学馆订章程》4、君子隆师

7、尊则不论贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》8、学之经,速乎好其人,隆礼次。(经:途经.好其

们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.学》9、师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》11、三人行,必有我师焉;择其善而之,不善者而改之。——《论》12、片言之赐,皆事也。——梁启超《国历史研究法.自序》13、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演

事例

古代尊师规则

《礼记》中对学生如何表对老师尊敬,曾有许多具体

是中国最老的尊师。其中说:在跟老师行走时,不要越过路同别人说

时,快步向老师,恭敬地拱手肃立;师跟自己说话就应声回答;如果不跟自己

“安车蒲” 汉武刘彻年幼时读枚乘赋时,赞不绝口,对其人也向往之。即位, 他立即派人,用“安车轮”(用芳香的蒲叶包着车

为重的方式,把枚乘接到皇宫里作自

魏文侯尊师

战国时,魏国有个叫段干的人,品德高尚,学识深湛,

想让他做他不应诏。魏文侯亲自登拜访,他就**逃走了。魏文侯更加

过他家门,总要站起来扶着车前横木以表示敬意。后,魏文侯终于

自己师,听他谈治国的道理,站得很久很累也不敢

万里师苏坡被贬到海南后,还有人不远里前去拜师学文。宋代人葛方《韶主题

第三的堂葛延之,就从

高的琼州峡,去向苏东坡学习作文法。苏东坡用集市以钱可买各种

文章中意(即主题思想)统摄有材料的道理,使延之大获教

**湖南第一师范读时,曾因不满校方对学生的

校长张干“驱张运动”,险些被张开除。建国后,张干的

情况后,函湖南省政府主席王道,要他代为慰问,送救济粮款,

礼。

**不忘师**少年时沈阳东关模范(转载于:wWw.zAIdian.cOM 在网:谈尊师议论)校读书期,受到进步教师高盘之较影响。他常用的笔各“翔宇”就高生为他取的字。周

答外记问时说:“少年时代我在沈读书,得山东高盘之先生诲与鼓励,对

鲁迅忆师

鲁迅日本留学期间,在仙台的医学专门学

受到该校授藤先生的热情关怀。多年以后,鲁迅专门写了《藤野先生》一,表达自己对老

还时时起他,在我所认识的师之中,他是最使我感激,给

把赞誉献给

著名学家华罗庚回国后,曾回故乡金坛作学术报告。

华罗庚从入会场开始,一直非常敬的对待一位老人。原这位老人是

过他的一普通教师。在作报告之,华罗庚对在场的人专门介绍了他

老先恭恭敬敬地鞠了一,顿时,会场上爆发出一

李嘉诚尊师

香港著爱国实业家李嘉诚师重教,捐巨资兴办了汕头

请汕头大学一批教师来,他准备亲自去车站迎。恰好此时他又接到通知说,国经贸部一位官员专来港与洽谈生意,请他去接。经过考虑,李先生安排了别人去

居里夫人尊师

1911居里夫人单独获得当年的诺贝尔化学奖。此时

代在华沙过她的一位法文老师。师是巴黎人,一直渴回巴黎看看,

的心愿。里夫人就从奖金中拿出,给自己的老师寄去全部旅费,并

的家,让她高高兴兴地住了很长时间,了却

获奖感谢老师

1981年,诺贝尔文学奖予了英国作家卡内蒂。在授奖

演讲中,在自己创作中起过决定影响的四位老师表示了衷的敬意和

说:“如今不感激这四个人物是不可能的。

篇二:尊师与重教师生关系高中作文

题目:尊师与

近日，临江中发生了一件令人悲痛万分的事，一学生不满老的行为与责备，打中师颈部，导致直接死

这不让我回想到几年前发生在中国政大学的案件，同样的杀害师。这样的行

说到里，我们不禁会问:是什么导致学

为再次上演呢,

人们常说:师是一支蜡，燃烧自己，照亮别人，老师是春蚕，牺牲自己，为人奉，老师是园丁，祖辛勤的育花朵。老师是伟的，神圣的，他们传承着知识，教育

临江二中的那位同学因不满师没收了手机，让家长到校来领，而后不听老师劝解，将老师杀害。学生还是成年人，正值青春期，懵懂，鲁莽，冲动，这些我们都可以理解，由此，了偏激的事，最后毁了自己的一生。而，师值得我们尊敬的，老师带我们知识，叫我们怎样为处事，为们的人道铺上不可或缺的基石。我们应感谢他，敬爱他，而不是自己的不满而去伤害他，这都是明智的做法。最后，学生自首，是对自己的做法深感懊

学生和老师之间该是友好和睦关系，是师生更是朋友。俗话说好:没有化不了的恩怨。即使和老师有些小盾，经过老师的劝导，学会明白，师是为自己好。当然，不能怪生，老师也有一定的责任。没和学生好深刻的沟通，采

老师的务不仅仅传递知识那样简，更多的是让学生明白要何做事做人，和学生沟通，建立友好系，关注学生，理解学

整个事件都在告我们:作学生，要尊重老师，体老师，与老师建立和谐友好的师关系。作为老师，时刻关注学生的变化，理解

古人说:尊师重教。这是可或缺的。然而，们也不希望

篇三:尊师重教

尊师重教的作文(一) 自古以来，众人皆晓，教师一职业是神圣的。尊师，这是我中华民族千百年的传统，是我们的美品质。教师为我们美好的祖国培养了一代又一代的接班人。老师们的工作不是传授知识，更是人与人之间心的沟通，是人与人精的充盈，唯有人格才能影响人格，只感情才能唤醒感情。老在我们的成之际给了们正确的引导。我们理所应当尊重我们伟大的老师，他们们永远朋友，伴们成长，为我们排忧解难，我们一起分享幸福。老就像那黑夜中的蜡烛，为我们照亮前行之路，引着我们向光明。说我们的班任吧～老师将近教了40年的书了，什么样的学生都碰到过了:认地、不认真的，好的、坏的。可是他一个个细心地教导，就像是教育自己的儿女一样。朱老师的认真与负，我们班每一个学生都感受了。他的和蔼可亲与高尚品难道不值得我们去尊敬, 鸟儿遇到风

上风雨来袭，总是在您的怀里——我的老师，您是我遮雨的伞、风的墙，我怎不感谢您呢, 我爱的老师，您就像一名辛勤园丁。我们好比那花园里花朵，在“园丁”精心的培育，我们茁壮成长，都在努力绽放。可当人们看到满园的鲜花，几曾想过都是园丁的美丽,园丁们曾在那土地里撒了多少汗水，压弯脊梁成了花丛中的彩虹。绚而永恒，那才是真正美景。有道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天，它常出现在我中，鞭策着我堂堂正正做人的基。老师，感谢您用己的生命之光，照亮我人生的旅途，我的拙笔无法剖现您那高尚的品质，我的浅语道不尽那璀璨的。那老师的和所创的荣是难以言尽的，只能用心体会，慢慢地体。尊师重教的作文() 秋风送、金果满枝的九月，我们迎来了一个教师节。在,月,,日这个特的日子来临际，“尊师重教”这四个惹人醒目的个大字是我的脑海中闪现时，心中由得涌起股暖流。老师是最崇高、最伟大、最神圣的职。他们在自己的工作岗上呕心沥血，兢兢业业，辛勤耕耘，无私献，精心浇灌着一棵棵幼苗，使他们茁壮成长，最终成为一个个有用的栋之;他们长年月地消耗自己光能，照亮他人的光辉前程;他们无怨无悔，用巨人的肩膀双手托起了天的辉煌的太阳。人们常用最美的言把老师称为“园丁”、“

工师”??“春蚕丝方尽，蜡炬灰泪始干”、“丹心育桃李，热血铸栋梁”是对老师的真实写。()可以这么说，如果没老师的辛勤工作，就没有教事业的迅速发展，也就没有人文明的向前迈进。因此，我们每一个人都应该尊重和爱戴自己的老师。育是老师神圣的职责。你想:如果没有老，谁来传授文化知,谁来培养出有用的人才,有人才，怎能建设国家。所以尊重教也是值得重视的。我们是花朵，老辛勤的园丁，是祥的母亲，老师付出的是心血，我得到的是甘露，我辜负老师的培吗,按时交作业，上课开小差，不是对老师的不敬吗,我心用实际行动作为最好物奉献给我，我要让师也会为了这样的学生而感自毫。作为学生，要想学好文化，获取知，首要学会重老师。让我们每一个人从现在做起，从我做起，在全社会形成尊师教的良好风，让伟大的老们为社会、为国家培出更多秀人才。尊师重教的作(三) “得满树桃花开，他日桃李报恩来。”一个人，他的有多高，成就有多大，都不能忘记培育过他的老师。尊师重教是华民族的传统美德。知识带给人类无穷无尽的财富，而老师则带领我们打了识的大门。师的工作不像星一样轰轰烈烈，也不像演一样充满乐趣，平凡而艰辛。能辛苦地站在小的讲台上，脚站酸了，嗓子也喊了，他都毫无怨言。在己

树苗，不，老师更像一只私奉献的蜡烛，毫吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部光，全部的能量，燃烧着自己，照亮着我们的心灵，老师为我们点燃希望的光芒，给们上理想的翅，翱翔识的海洋。人的长成才不开，老师在大家心中，您是最严厉的父亲，是最慈祥的妈妈。一个没

篇四:尊敬老师

尊敬老师的

尊敬老师的作文(一)

我叫叶开，是一位自景宁畲乡的男生，对的老师、新的学校、新的同学，心中都充满了许奇与梦想。在即将如学之，便开始在脑中勾勒着未曾见面

我是一片在树中的叶子，淡淡的，一点也不起眼。小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略丁;在运动面本应该有点天赋，小五年级时获得少年组乒乓球冠军，

我有春般温和的性格，能和所有同学友相处，尊敬师长，热爱劳动，能尽心尽责地工

在戏流行时，我又多了一份爱好，很

学习，无法沉于思考。在那虚拟的世界浪费了多少时间啊～生哪里有少青春让我挥霍呀～我觉醒了，但没有老师您的教导，家长的督促，也许我还很难自律。课时，总会游离课堂之外，让老师讲的知识点一个一个在的眼前逝，而课后又不好问，所以，我是在学习了，可成绩是不。我恳求老师，在走神的时候掐下，在我想偷懒的时候，及时我指点迷津。老师，我常要您的鼓励和指导。我的学习方法一定改变了，发誓在高中阶段里心听讲，勤学好问，在这座大本营里，新准，重头再来，努力拼搏，变被动学为主动学习。这是我定下

不跟难“较劲”，每天把白天学的内容学懂，吃透。

我将松龄先刻在镇尺上的对:“有志者，事竟成，破釜沉舟，二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，

然选择了远方，就不必在乎

然选择了生存，就不必在乎

我是一名缙云学的高中生，有决心接受三年后人生的又一次礼，所以我义无反顾，披荆斩棘，风雨无阻向前行，我坚信有付就定回报，一千零九十五天的辛苦取一的幸，在三年后的“战场”上打一个漂亮翻身仗。就用我的

尊敬老师的作文(

在校，我们要尊重老师，是吗, 我们同学及听话，在

声吆喝，对老及其不尊重。又是一节音乐课，满课都是唧唧喳喳议论声，老师讲台上讲课，不理会他们。而我们同学更加胆大天，吃东西的吃东西，说话说话，玩游戏机的玩游戏机。老师终于忍无可忍，满脸怒色走下讲台，冲着王文浩喊道:“你上吃东西是不是,不愿学出去～”说着还拿杆打了王文浩几下。说完便过身教训其他人。王文浩不服，嘴里还嘟囔着脏话。他问我要了张废纸，团成一，很轻松的扔进老羽绒服的帽里。好像出了口恶气，从桌上笑。老师在讲台上写字，被教训过的同纷向老师扔。老师写字，摸了摸帽子，发现纸团。便问光:“你看见是谁的纸了吗,”朱玉光说:“不知道。”老师走下讲台，拿着教杆，指着付杰质问:“你扔的纸团是,～”“不是我～”付钰声的说。老师又转过问王文浩。王文浩一脸无辜:“不是我，我刚才写字，不信你问张子林～”老师火冒三丈，又转过来呵斥付钰杰:“就是你，我看得一清二楚～”“不是我～”付钰杰也很愤怒。“你还狡辩～”师说着拿起钰杰的课本开始撕。撕成破破烂烂的，接着又开始打付钰杰。钰杰摆出一副阔架子，不服气，但眼里含着泪水，会

师打够了，着录音机，在门口抛下一句:“像你这种人永远没息～”说完便了。同学们都围上来安慰钰杰。过了一会，同

校园，我们要尊重老师，

尊敬老师的作文(三)

老师辛勤的园，是人类灵魂的程师，是他们用汗水哺着我们。从我事起，我遇到过许许多多老师，但令我最尊敬的

刚上二年级时，我家好在装修房子，爸爸外地工作，妈妈又要上班还要忙着装修，时间管我，我经常在外面玩得很晚才回家，作业写得马马虎，成绩一路直线下滑。老打话给我妈妈，叫我妈妈点时间管我的学习。她还去她室，叫我认真学习，不要贪玩。在老师和妈的帮助下，我的成绩上

还有一次，天下起了雨。放学后，同学都被家长一个一个的接回去了。只有我一个人零零得站在走廊上等妈妈来接我，这时杨老师从办公室下来了，拿着一把伞，说:“周嘉伟，带你家～”路上，老师不断伞向我这边撑。我看老师半个子都伞外面，我就说:“杨老师，您这样生病的。”“没关系。”老师说道。后来，杨老师又问我:“最近的课文你听懂了吗,如果

方，随时可以问我。”我说:“听懂了。”路上，妈妈来了，妈妈给了一把伞，老说:“杨老师，到我家坐会吧～”“不了，我还有

现在，当提起我的老师的时，我总会记得我曾有这样一位

篇五:尊敬老师

尊敬老师的作文(一) 我叫叶子开，是一位自景宁畲的男生，对新的老师、新的学校、的同学，心中都充了许多新奇与梦想。即将如学之际，我便开始在脑中勾勒着未曾见面的您的音容笑貌??勾画这三年的高生活?? 是一片藏在树中的叶，淡淡的，一点也不起。从小到大爱好甚多，却无一成为特长。棋书画，只略知丁点;运动方面本应有点天赋，小学五年级时获得少年组乒乓球冠军，初一时获得校级二等奖，现在球我有点了。我拥有春天般温和的性格，能和所有同学友好相处，尊师长，热爱劳动，尽心尽责地工作，有一颗非常良的心。在游戏流时，我又多了份爱，很多时候无法静心习，法沉于思考。在那虚拟的世界里浪费多少时间啊～人哪里有多少青春让我挥霍呀～觉醒了，但没有老师您的教导，家长的督促，也许我还很难自律。课时，总游离课堂之外，让老讲的知识点一个一个在我的眼飘逝，而课后又不好问，以，我是在学习

求老师，在我走神的候掐我一下，我想偷懒的时候，及时给我指点津。老师，我非常需要您的鼓励和指导。我学习方法一定要改变，誓在高中段里专心听讲，勤学好，在座本营里，重新准备，重头再来，努力搏，变被动学习为

跟难题“较劲”，每天把白天所的内容学懂，吃。才算完任务，扎扎实实打好基础。我将蒲松龄先生刻在镇尺上的联:“有志者，事成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”来激励自己。既选择远方，就不必在乎风雨程～既然择生存，就不必在乎风霜雨雪～我是一缙云中的中生，我有决心接受三年后人生的又次洗礼，所以我义无反顾，披荆斩棘，风雨无阻地向前行，我坚有付就一定有回报，用一千零九五天的辛苦换取一生的幸

的“战场”上打一个漂亮的身仗。就用我的际行动报答我的第八位班主任——您。尊敬老师的作文() 在校园，我们要尊重老师，不是吗, 我们同学及不听话，在正课声说话，副课大声吆喝，对老师及不尊。是一节音乐课，满课堂都唧喳喳的议论声，老师在台上讲课，不理他。而我们同学更加胆大包天，吃西的吃西，说话的说，玩游戏机的玩游戏机。老师于忍无可忍，满脸怒色地走下

西不是,不愿学出～”说着还拿教打了王文浩几下。说完便转身教训其他人。王文浩不服，嘴里嘟囔着脏话。他问我要了张纸，团成一团，很轻松的扔老师羽绒服的帽子里。好像出口恶气，从桌上笑。老师在讲台上面写字，被教训过的同学纷纷向老师纸团。老师写完字，摸了摸帽子，发现了团。()便问朱玉:“你看见是谁扔的纸团了,”朱玉光说:“不知道。”老走下讲台，拿着教杆，指着付钰杰质问:“你扔的纸团是,～”“不是我～”付钰杰大声的。老师又转过来问王浩。王文浩一无辜:“不是我，我刚才写字的，不信你问张子林～”老师冒三丈，又转过来呵斥钰:“就是你，看得一清二～”“不是我～”付钰杰很愤怒。“你还辩～”老师说着拿起付杰的课开始。撕成了破破烂烂的，接又开始打付钰杰。付钰杰摆出一副阔架子，服气，但眼含着泪水，会滚下来。王文浩也不睬。老师了，拿着录音机，在门口下一句话:“像你这种人永远没出息～”说完便走了。同学们围上来安慰付钰杰。了一会，同学们说音乐老师向语文老师哭呢。在校园，我们要尊重老师，不是吗, 尊敬老师的作文(三) 老是辛的园丁，是类灵魂的工程，是他们用汗水哺育着我们。从我懂事起，我遇到过许许多的老师，但令最尊敬的是我二年级时的班主任——杨老师。刚上二年级，

地工作，妈妈又要上班还要着装修，没时间管我，我经常在外面玩得很晚才回家，作业写得马虎虎，成绩一路直线下滑。杨老师打电话给我妈妈，叫妈妈多花点时间管我的学习。她叫她办公室，我认真，不要贪玩。在老和妈妈帮助，的成绩上升的很快，期中考试语文98分，数学得了100分。还有次，天下起了大雨。放学后，同学们都被

一个的接回去了。只有我一个人孤零零站在走廊上等妈妈来我，这时杨师从办公室下来了，她拿着一把伞，说:“周嘉伟，我带你回家吧～”上，杨师不断的把向我这边撑。我看见老师半个身子都露在伞外面，我就说:“杨老师，这样会生病的。”“没关系。”老师说道。后，杨老又问:“最近的课文你听了吗,如果有理的地方，随时可以来问我。”我:“听懂了。”半路上，妈来了，妈妈给我了一把伞，对老师说:“老师，到家坐一会吧～”“不，我还有很多事。”说完，她就消失在雨帘中。现在，每当提起我的老师的时候，总会记得我曾有这样一位令

尊师的议论文

成大事者必尊其师

大学家韩愈说过:“古之者必有师。”但不一定有师就能为“学者”。我认为:“古

“师者，所以传道授业解也。”如果一个人不尊他的老师，怎么能够悟老师传道,么能够接受

汉的张良尊其师，使他能够“汉初三杰”。年轻时，张良本是市井小民，年少气盛，罪过不少乡亲邻里。人们都认为他此生不会什么大的作为。但有一次，张从一座桥上过，桥下是一条干涸的小溪，他在桥上到一位老者，当他走到老者身边时，老者将自己一只鞋扔到桥下，转身对张良说:年人，去帮我把鞋子找回，我就收你为徒弟。张想了想，就帮老人把鞋子捡了回来，并拜老者为师。可老者将鞋子扔下，让张捡回。张良有照这老者的话做了。就这样有持续了两次，良都毫无怨言，最后老者传授给张良一本兵法，名叫《太兵法》。张良靠着这本书，与韩信一起驰骋疆场。帮助刘邦

明代宋濂尊其师，使他名列“明初诗文三大

的时候，家里穷，他就到处借书看，尤其是宋濂对待老师，更是分地尊敬，即使遇到老师斥，也“欲恭，礼欲至”“不敢一以复，”他这种勤学尊师的态度使他最终“卒获有

其实在古中外尊师重教的例子不胜数。“程门立雪”的故事已中华民族传诵多年，现代又大学家华庚在己成名后仍十分敬自的启蒙老师，连华教授那么才华横溢的科学家都尊

尊

虽有，而不尊，无以成大事，成大事者

篇二:尊师作文

我们要尊师

尊是一个古而永恒的话题，尊师是一种美德，尊师是一种优传统，我们要发扬这种优

一次我接到同的电话，邀请我去他家。一进他家的大厅就看到:“天地君亲师”五个大字。“天君亲师”，这里“亲”就“尊”的意思，而“君”指的是皇上意思。这句话的意思是:天尊师，地尊师，君尊师，人人都尊师。你看，

要发

有一个故事，名叫《程门立雪》，相信大家都听说过，讲是一位名叫杨时的学生，有一个问题不懂，就特地赶去教老师。谁知老师正在午觉，他就让看门的门不要打老，自己着鹅毛大在门外等老师睡醒，再问老师。杨时是个尊师的典范。后来，时了很大的成，成了一位学者。人都知道尊师，今人还不该尊师吗,我们要向杨时

伟大领袖**主席也尊师。“徐特立”就是**的老师。后，他参加了革命，参加了共产党，在革命队伍中得以锻炼成长，当主席。但他永不忘师恩，在特立先生六十岁生日时，毛东主席徐特先生写了封信，信中:“你是我二十年的先生，你现在然是我的生，你将来必定还是我的先。”主席多么尊敬师啊～**主席也尊师的典范。连伟人都这样尊，由此可见尊师是优良传统，一种美德。连伟人

尊师可以让们学到更多的知识。如果尊师，老师就会喜欢你，就会把更多的时给你，甚至把他有的知识倾囊授给。很名人都由于尊师，所以得到了多识，终而成为名人。就说前面的杨时吧，由于他尊敬他的老师，

授，这就是(来自:www.zaidian.cOm 在网:尊师的议论文)杨时为什么会成为学者的最主要的因之一。由此可知，尊可让人获益。学生以学主，我没有由不师。相反，有的人不尊师，让老师留下一不好的象，从而冷落你，甚至不教，对你爱理理的，这样的学生是一无所成，什么也学不，空手而归，而后就痛苦

从至今，样的正反事例不胜数。它无不启示我们要发尊师这一优良传统，它无

同学们，为了我们拥有更美好的明，我们一定

致

我知道您现在因为丢丢(师把她当作女儿一样特别心爱的一只小狗)的而万分悲痛，您一直说自己是丢丢的妈妈，更是以一日三餐都是肉去对待丢，现在提倡:“共建和谐社会，世界充满爱。”这一点，在身上颇有现。您满爱心，丢可爱、漂，您太爱她了。她的自然对您打击相当，可我看您想丢丢都快哭出来了，实在于不忍。老师不要再伤心，节哀顺便吧。我知道当看到我的这封信时，满脑子会都您和丢丢在一起时开心快乐的情，您会伤心，对吧,其，今天下午您改作业时，

们班的一同学)在信中问您――“丢丢的病好,”眼角已经流出了泪珠子，只是您想让大看到您哭罢了。但我看见了，我在眼里，却疼心里呀～您平时对我那么好，我不希望看到哭，不希望看到您伤心。可能是老天太喜欢丢了，让她去陪他。说不定，丢丢在里很开心，很快乐。如果她知道您心，肯也会伤心的，她也是有感情的。她一定会:“妈妈，妈妈，别哭，我好，您放心吧。您伤心我也要哭了，妈妈，，要振作呀～过好以后的每一天，好教那些哥哥姐姐们，算我最希望，好吗,答我吧，妈妈。”老师，不管怎样，您少了丢丢，可还有们呀，我们远都是您的支持者，不是吗,老师，丢丢还在，她在看您，看着您微呢～振作，振作，老师调整好您的态，至少好好对待健在的，珍惜眼前的时光。如果您不能忘掉丢丢，让水头的水，往脸上喷，您会慢慢淡忘的，希望永远看到您媚的笑脸，样灿烂，那

您几天的状，我们理解，只是希望您开开心心的过好每一

一个您，永远支持、信任、理解、敬佩您的

感念恩师

一级到在，教过我的有十几位老师，给我印最深的要数我现在

一次，吴老师买了几本练习册，给一些差生

给他们更清的讲解，吴老师天都要留下来。别的老师6就回家了，而吴老师只能6点才能家。但对这一，老师从来没有抱怨过，我们的吴老师就像

还有一次，吴老师给我们夕照一课，我们听的津津有味，吴老师也好象入了进去，我们仿佛已经看到了作者说的红砖瓦房、钻天杨等等景物。不会儿，下课了，我们都想把这课延长延长再延长，真想再一沉浸在夕的美中。有次，上一节作课，老师说写一个活场面，立刻有人提:“吴师，让我们出去玩‘打鸭子’吧!”吴师表示同意，我便跑出教室，痛痛快快玩了10分钟“打鸭”，回到室后，吴老师让我们以“打鸭子”题，写一篇作文。大都写的很快，而且写出了

吴师对同学们切，温暖，像以位温柔可亲的母亲一样关爱着我们。与我们玩，与我们乐，又告

吴师是一有敬业精神，对工作一丝不苟的好老师。你

感念恩师

从，人们都我们为祖国的花，花朵的茁壮成长离不开花园里勤的园丁，是他们浇灌给我们

“西楼目碧落，月眉黛蹙。茜纱外，叶飘黄，忍看零落桐雨。此情景、当

我走在这所已经荒了的校园中，在这里我走上了求学路，可是现在教室还在，却不见了那朗朗的读书声和那慈祥、循循善诱的老师。我的心有些落寞。还得那时，上一年的我十分嫩，那个和蔼可亲的潘老师让印象深，因为他的笑容很和，朦胧中我就这样欢上了这个老师。再大一点，我做了他的课表，每天往办公室跑，

“袖笼风，独立桂霭，对花阴自语。引少、廊上同窗，

乍闻得，先生脚步，尽惊散、谑言数。惹疑惑，

小学生有时确实是很可又调皮的。记得2年级的时候，有一天中，班上一个男生说在教室后面的某棵松树枝丫里有一个鸟窝，里面还鸟蛋呢。本来就很“假小子”的我兴奋不已，匆匆跑到面找起了窝。“皇天不有心人”啊，在一棵松树枝丫发现了鸟窝，只可空空如。我有些沮丧，可是同学们在笑我:从“捣蛋王”嘴里说出来的话，也信?笑声引来了潘老师:“么回事?”老师这一问大家都哄而散，独剩我被

但我仍然害怕，心里只想着，在他心中我的形象是

“寒冬手，切切关怀，忆爱若父。记几次、小窗池，启扉长谈，鼓励学习，信心增树。温柔是，闺中幽弱，偏行止惜沉默，误前翻、枉作无言觑。承恩获

3级我10岁了，潘老师也年过了。他越来越像我爷爷了，他很关心我，课上是师生，课后是亲人。10岁生日那天，午饭后我无缘无故地就很不舒服，熬啊熬，熬到了下午第四节课，当时们全都在教外面学新的广播体操，才刚做了几节，我就晕目眩，我下意识的跑回教室了，吐了。潘老师进来扶我到座位，为我到了杯开水，还为我清洗了脏的纸篓，我伏在桌子上，望着他忙碌的背影，流下。有一次我考了，心情很不好，他似乎发现了，把我叫到办公室。老师告诉我，凡是都不绝对的，每个成功者的背后都有失的印记;跌倒不可怕，可怕是跌倒后再也爬起来。虽然那时的我并不太懂，但老师诚恳关心语气激励了我，让我有了前进动力。期末考时，他鼓励我，我

“漂泊地，两载光阴，久作羁宦旅。但只恨、孙失落，灌溉难酬;盼殷殷，然辜。寒来暑往，归思缭绕，无端惊破游子意;过芳林，虔祈

化成风絮。”

六年级，我来了现在的学校读书，渐渐地忙起来的我，没有心思更没有时间去怀念小时候，和那位我深深敬爱潘老师了。我在一偶然路那所校的校，思念的心陡然苏醒，他概已经休了吧!好想他，想这位启蒙恩师，我惊觉，我竟知他的名，他的龄，还不知他的家。晚风

昔领你进的老师，你最该敬爱、铭记的恩师，你没有在夜深人静的时候

感念师恩

九月，是收的季节;九月，是回报季节、、、、、、一支粉笔两袖清风，尺讲台四季晴。从懵懂无知学有成，从气未脱风华正茂，老师是们整人生中最值得尊重的人。老是踏晨露，伴烈日;风里来，雨

感念师恩九月，收获的季节;九月，是回报的季节、、、、、、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨。从懵懂无到学有所成，从稚气未到风华正茂，老师是我整个人中值得尊的人。老是晨露，伴烈日;风里来，雨里去。老师虽只是一烛微光，却总能烧自，照亮别人

气未脱到华正茂，老师是们整个人生中最值得的人。老是踏晨露，伴烈日;里来，雨去。老虽然只是转载自百分网，请保留此记一烛微光，却能燃烧自己，照亮别人。我爱一位老师。她脾气坏，如果不是被同学气得不行绝不发脾气;她质无华，两袖清风;和同学都相处很好，同学们也喜欢她;她鼻梁上时常着一黑框眼镜，眼里的微笑是如此的美丽;而且总那么理解孩子们;她课的方法让最最喜欢、、、、、、就因为这样，她的一句我牢记在心。还记得，那天，我和同吵得闹翻了天，又是仍书，又是、、、、、、我把的东西全弄破了。本以为不会有事，但他却告诉了老师，施师便开始批我们，我都快气死了。到了放’“她”把我叫到身边，严而又亲切地告诉:“人生中谁不会犯错，犯错是正常，但是要马上改，不小错会变成大错，这次不全是你的错，金典脾气也不好，两有错。”说完我便走了，但我会牢记在心。你想知道“她”是吗?她呀!是我们的数学

饮

九月的天飘溢着金秋收获的气息，师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对我们每个中学生来说，顽皮孩童到青少年生历中，老——您永远都是最值得们重和感恩的人。在第22个教师节来临之际，我代表我们初XX

祝贺。

老师，您是最得我们尊重和感恩的人，像是一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光热，出一份亮。您耗了自己，照亮了人，无和奉，让我永志不忘。您的生活虽清，却情系祖国的未来，您虽只是一尾红烛，却心联学子之心。您不计

人春蚕到死丝方尽，您——伟老师，您的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甜;您的爱，细致而温暖;您的爱，高洁而伟大!在庆祝教师节22周年的日子里，们心潮澎湃，请保留标记绪万千，千言万语无法深深表我们的感激，万语千言诉说不尽我们心对您的爱! 我们学一声亲切的问、一封表露自己感情的亲笔信、一个贺卡、板上一句祝福的话、讲一支鲜花或一茶、一封庆祝教师节的电子邮件??带给节日的快和欣慰的感受。古云:“一日为师，终身为父。”此第22个教师节来临之际，初XX班学生XXX代表全班学生在这个特殊的日子里，向我尊敬的老师深深的鞠上一躬，心地对我们老师说一

让我们扬尊师重教，感念师恩的美德，在全，乃至全校范围内造人人尊重教的良好氛围。XXX代表全体学生向您保证从身边小事

课，完成好位老师布置的一项作业，真正从一点滴做起，做到热爱师，关老师，尊重老师。响身边的亲人朋友，为创造一个全社会

篇三:高考经典作文素材:尊师

尊师

名言

1、师者,以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》2、一日之师,终身父。——元.关卿3、为学莫于尊。——谭同《浏算学馆增订章程》4、君子师而亲友。——《荀子修身》5、疾学在于尊师。——《吕氏春

7、师则不论其贱贫富矣。——《吕春秋.劝学》8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:

们求教。隆礼:尊崇义)——《荀子.劝学》9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》10、将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》11、人行,必我师;择其者而从之,不善者而改之。——《论语》12、片言之,皆事师也。——梁启超《中国史研究法.序》13、师道既尊,学风自善。——康有为《政集.在浙之演说》14、善

事例

古代尊师规则

《礼记》中对学生如何表示对老师尊敬,曾有许多具体论

是国最古的尊师。其中说:在跟随老师行走时,不

时,要快步迎老师,恭敬地手肃立;老师跟自己说话就应

“安车轮” 汉武帝刘年幼时读枚乘的赋时,赞绝口,对其人也心向之。即后, 他立即派人,用“安车蒲轮”(用芳香的蒲叶包着车轮的

为隆的方式,把枚乘接到皇宫里作自

魏文侯尊师

战国时期,魏国有个叫段干木的人,品德高,学识深湛,很

想他做官不应诏。魏文侯亲自登门拜访,他就**走了。魏文侯更加敬

过家门口,总要站起来扶着车前的横木以表示敬意。后来,魏文侯终于将

自己老,听他谈治国的大道理,站得久很累也不敢坐

万里师苏东坡被贬到海南后,还有人不远

学文。代人葛立方《韶主题阳秋》记载说,他的一位排行第三的堂兄延之,就从江阳背着行装,

高琼州海,去向苏东坡学习作文文法。苏东坡用市上以钱可买各种物

文中以

**湖南第一师范读书时,曾因不校方对学生的压

校张干的“驱张运动”,险些被张干开除。建国后,干的日子很不好过。

情后,函湖南省政府主席王首道,要他代为慰,送些救济粮款,后

礼。

**忘师恩**少时在沈阳东关模范学校书期间,受到进步教高盘之的较影响。他常的笔各“翔宇”就高先生为他取的字。周恩

答国记者时说:“少年代我在沈阳读书,得山东高盘先生教诲与鼓励,对我是

鲁迅忆师

鲁迅日本留学期间,在仙台的医学专门学校

受到该教授藤野生的热情关。多年以后,鲁迅专门写了《藤野生》一文,表达自己对老师

还时时记他,在我所认识的老师之中,他最使我感激,给我

著名数家华罗庚回国后,曾回故乡金作学术报告。这

华庚从进会场开始,一直非常恭敬的对待一位老。原来这位老人是在华

过的一位通教师。在作报告之前,华罗庚对在场人员专门介绍了他的

老先生恭敬敬地鞠了一躬,顿时,场上爆发出一片

李嘉诚尊师

香港著爱国实业家李嘉诚尊师重教,捐资兴办了汕头大

请汕头大的一批教师来港,准备亲自去车站迎接。恰好此他又接到通知说,国家经部位官员专程港与他洽谈生意,请去迎接。经过考虑,李先生安排了别人去接经贸

居里夫人尊师

1911年里夫人单独获得了当年的诺贝化学奖。此时她

代华沙教她的一位法文老师。老师是巴黎人,一渴望回巴黎看看,但

的愿。成夫人就从奖金中拿出钱,给自己的老师去了全部旅费,并把

的家,让她高高兴兴地住了很长时间,了却了

获奖感谢老师

1981,诺贝尔文学奖授予了英国作家内蒂。在授奖大

演中,对自己创作中起过决定性影响的四位老师示了由衷的敬意和感激

说:“如今我感激这四个人物不可能的。他们当中如有一位健,那么,今天站在这里的将

篇

站在鲜艳的红下,我们又迎来了一个难忘的师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我表全校的莘莘学子出我们最纯真、最挚、热的心，祝关心、护我们成长的一中全体师们日快乐、幸福安康!我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱，擦去园丁双鬓的微

当老师是辛的，可塑造灵魂的作是伟大的;红烛的燃烧是暂的，可她燃烧自己，照亮别人的却是恒的。你们之以大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，

有人说，老师是天上最亮的斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最凉的泉，清香的露汁浇灌着我这些树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有

老师，我拜您，我也说不自己为有这种崇拜之情，看着您在黑板上留的一行行整齐漂亮的字迹，却不掂出中间蕴着多少的奥妙和辛的汗，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲

大自然清翠的叫声?是古典乐器发出来和谐的旋律声?不，都不是，那是一种天之音，蕴含着世动听的音调，起来我感触刻，因那种声音不是普通的音，是一种知识的信号声，请保留此标记听到这种声音，就知道有许

老师，是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑子，每当我迷失方向时，只一见你耀的光，就能让我找回家路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着

时，您为我们付出了多少，在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解个广阔无垠的世界，让我们看这个世界的大，您就像是们的]望远，让们看得远，看得更清，就像山泉水一样，晰得能让你看到底。老师，教我们要勇于与困难做斗争，要被难压倒，我还得你常说的那句话，“经历风雨，怎么能彩虹，没有随随便便成功。”是啊，成功与难是相对存在的，如

感谢您——老师，您让我们成为信的，能超越自己的人。你用事实我们证明:学习并不是一负担，是一快乐责任，一把通向们从知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手

感谢您——老师，您是一我们能永远信赖的人，在生中遇到麻烦便会去求的人。你我们道:只要我愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩

关于尊师的议论文

古往来，教师一直是被人们尊的职业。古有“孔子拜师”“程门立雪”，有“孟二冬的精”“徐本禹的执”。希哲学亚里士德曾经说过;“教育儿的教应得到比父母更多的尊敬，父母只是生养了儿童，而教师则赋予他有

关尊师的议论文篇一: 每一个人都应该

当我们牵着妈的手第一次踏进校门时，一个高大的形象就占据了我们幼小的心，那，就是老师。老师嘴里，我知道许闻所闻的知、趣亊!为什么小船浮在上，为什么会刮风下两??从那时起，我们头脑中那几乎是空白

老师不仅是我们学识上的蒙者，还是我们思想上的引路人和生活的益友。老师我们呕心沥血，献出了自己的一切。他们爱学生胜过爱自己的亲人。位老师，他岁的独生女儿不幸死于车祸，巨大悲痛使他一夜间白了头，可是第天，他仍然强地现在讲台上。难道他不爱自女儿吗?不，不，他里装着他的学生啊!生，就是老的一切。老师为了上好45分钟的堂课，查阅资料，翻参书，花去的何止两个、三个45分钟。老师的工作有8小时的限。他们为了学生，即使皱满额头、霜青丝，也在所不辞。老为我们操碎了心，们还能

老师，是人类灵魂的工师;老师，是护花园丁;老师，似那摆渡的船工，他们用自己的“楫桨”送走了一批一批的求知者，使他朝着确定的方向前进，而自己，却青春年流逝在此彼岸之间，如同那慷慨的红，照亮他人而耗尽了自己。老们唯一的愿望，便是青出于蓝而胜蓝，让学生超过自己，

古语说:“一为师，终身为父”。尊师，是们这个文明古国的传统。世界十大思想家之一的子，早在两千年前就出了“师道尊严”个论观念。一个,若是的前途指引者—老师也不敬的，那就不敢想象他会孝顺父母，热爱祖国，为祖国建设力了!他只是一个忘负义的自私自利者,

在滚滚的历史长河，古今中外有哪一位伟人不是将自己的师敬若上宾的呢?曾获两次诺贝尔奖的著名物理学家居里夫人她成名以后，还念念不忘妁小学教师，并在公开合向她致，献给她束鲜花。伟革命导师毛泽同志对他的老师特立先也十分尊敬，他在祝贺徐60生日的信中:“徐老同志，你是二十年前的先生，你现在仍是我的先生，你将来必定还

师的工作不是辛苦的，而且崇高的。四个现代化的关键在科学术现代化;科学技术现代化

学技术人才的基在教育。我们的老师，就是从事着这项最基本而又最重要的教育工。有了老师的辛劳动，中国才成为界国;有了老的辛勤劳动，中国革命后有人;有了老师的辛勤劳动，中国才能保持文明古国称号??。

让我牢牢记住**同志的名言—“整个社会都应该

关于尊师议论文篇二: 我有一同学，他似乎对所有的任课老师都存在看法，经常在我前说这个老师教学法么怎样，又那个老师的教学态度么怎样，听得我左右为难，说得他来呢，又怕他说我很虚伪，不说

尊师重道，是中华民族自古以来的传美德。古往今来，代代相传，它从另一侧面体现了中华族的聪明与智。字中这样释的，师重道是指尊敬师长，重视师的教导，最早出现在《后汉书?孔僖传》中:“臣闻明王圣

在宋濂的《东阳马生序》中写道:“又无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝降色。立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以;或其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。”人尚能为求学问对老

度发达的社会呢?

但是，因为当今社上大多数学生都属于独生子女，是父母的上明珠，父母把他们含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，对他们依百顺，把他们当做小皇帝公主来供养着，所以他深受父母溺爱，逐渐养了一种“唯尊”的戾气。他狂妄自大，公然乱课堂，影响课堂秩序，老师与其讲，非不听，而且出一副欠扁的样子与师争吵起来，使老师颜面扫，有的甚至吵完后一拍桌子一屁股走人的，只剩

记得曾经位老师对我们说过:“希望今后我在课堂上是你们的老师，在课后是你们朋友，你们有么事以和说说。”因此，我十分喜欢事事就去老师聊天，这样不仅能够使老师很快地了解自己，而

如今，高是关键性的一年，为了够更好地学习，就必须摆脱心中的苦，为了能够摆心中的苦闷，必须找一好的方去解决它，而去找师聊就是一种最佳的方法，因为老师不仅是个过来人，而且经常

一个是否尊师重道代着他是一个人品怎样的。俗话说得好，一日师终生为，老不仅教会我知识，并且教会我们如何做人，要想做一个

要养成良好的德修养，而要养成好的道德修养，其中尊师重道又必不可少的。一个人连尊重道做不，那他后在社会上是干出么大事业的，因此，要想成就今后伟大的事业，尊

让我养成尊师重道的品性，去善我们的道

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