2、爸爸每月工资是 1500元, 妈妈每月工资是 1000元, 每开支大约要占工资的 3/5 , 我们家 每

3、某电视机厂去年半生产电视机 48万台,是下半年产量的 4/5 ,这个电视机去年全年 的产量是

4、我国幅员辽阔,东相距 5200千米,东西相距是南北相距的 52/55 ,

5、一批大米,运 4车才运走 2/5 ,平均每车运走这批大米的几分之几?剩的大米还几车

6、有一组互相咬合的齿轮。 (1)小齿有 28个齿,是大齿轮齿数的 1/5 ,大齿轮有多个? (2)大齿轮每分钟转 80周,比小齿轮每钟转的周数少 4/5 ,小齿轮分

10、我国 2004年上半进口钢约 1804万吨,约占 2003年上半年钢材口的 39/40 , 2003年上半年我国约进口钢材多万吨? (得

11、 2000年第五次国人普查结果表明,我国人口最多的两个省是河南和东,山东约有 9000万人,约比河少 1/46 ,河南大有

12、有一个两位数,十位的数和个位上的数的比是 2:3,十位上的数加上 2就和个位上的相 等,个两位

1、某妇产科医院月生婴儿 303名, 男女婴儿人数之比是 51:50, 月新生女婴各

2、学校把栽 70棵树任,按六年级三个班的人数分配给各班,一班有 46人,二班有 44人, 三班 50 人,三个班各应

3、空气中氧气氮的体积比是 21:78.660平方米空气中有气和氮

4、可以用 1 份蜂蜜 9份水来冲兑蜂蜜水,这个杯子的容积正好是 200ml 要冲兑一满杯这样的 蜂蜜水,需蜂蜜和水

5、每个橡皮艇上有 1救生员,和 7名游客,加上救生员我们一共 56人,一共有少名游? 多少

6、水泥、 沙子、 石的比是 2:3:5, 要搅拌 20吨这样的混凝土, 需水泥、 子和沙

7、用 120cm 的丝做一个长方体框架。长、宽、高的比是 3:2:1。这个长方的长、、高分

8、家里的菜地共 800平米, 我准备用 2/5种西红柿, 剩下按 2:1的面积比种黄瓜和茄子, 三种蔬菜面积分别是

9、甲数和乙的是 2:3,乙数和丙数的比是 4:5甲数和丙

10、 张大家了 200只鹅, ,鹅的只数是鸭的 2/5 ,

11、 张大养了 200只鹅,鹅的只数比鸭少 3/5 ,

张大爷家养的鸭共有 700只,鸭和鹅的只数之比是 5:2,鸭和

六上数学第五周数学周末优化作业

六上数

1．小红2

3 小

米，

2．（ ）吨是4045

5， 8里面包含有

（ ）个

5

24

。 3．把8

9 米

是（ ）米，每段占全长的（ ）。

4．

3再接上3

米，

现在（ ）米。

5．

5

米，它的面积是

（ ）

（ ）

平方米。

6. 小强看小林在（ ）偏（ ）（ ），小林看小强在（ ）偏（ ）（ ）。

二、选择

1．如果a 是不等0自然数，那么（ ） A a是倒数B a和1/a是

2．把3

A 每

5 C

每段是全长的3

5

31

3 ，小红把剩下

的1

3

千克全吃完了，（ ） A 小明吃的多B 小红吃的多 C 一样

三、计算。

1. 能简算的要简算。

25－25×34÷52 67÷（4259+3×6

）

28885×59+25÷94 8

9×9 ÷9×9

2. 解方程

35χ＝35 7χ÷12

2 ＝5

四、解决问题

1．学校铺一400米的环形跑道，已经铺好了15米，再铺多米就正

5 ？

2．

5

，

第二

4，

3．

4

这样计

五、请根

刘枚早上从家出发，向正东方的方向了约500米，来到早茶店吃早茶；吃完早茶后又向南偏东30度方向了约1000米来到购书中买书，买完书接着又坐沿北偏东45度的向行驶了2千米到

↑北

四、请根

刘枚早上从家出发，向正东方的方向了约500米，来到早茶店吃早茶；吃完早茶后又向南偏东30度方向了约1000米来到购书中买书，买完书接着又坐沿北偏东45度的向行驶了2千米到

↑北

六上数学期中试题答案

2015---2016学年上学期六年级数学科期中检测试题

一、填

1、 3:5 2、 14 3、 41 52 201 400 4、 41 2

1 5、 1 8 2 6、 32 7、 ﹤ ﹥ ﹥ 8、 ∏ 9、 3米 34

3 10、 a b 11、 41 1251 13、 4:9 8:27 14、 21

二、

√√×××√

三、

1、 ④ 2、② 3、③ 4、④ 5、② 6、④ 7、③

8、① 9、 ④ 10、③

四、 35分

1、

5:4 7:1

2、

23 35

3、每小题 3分,共 9分 221 409 31

4、每

81 554 1 163 75 51

六 4分

41.12厘米

七、 (第 1小题 4分,其余每小题 5分,共 29分)

1、 150 2、 15 3、 216 4、 12 5、 10 6、 240

六上数学期末测试题

青岛版

时间 :80分钟 满分 :100分

一、填

1.

3

1米,

上它的

3

1,

2. 把

3

2吨货

3. 5厘米:2.5分米的比值是 () , 化成最简整数

4. 周长是 12.56的圆的直径是 ( )米 , 面积是 ( )平方米.

5. 周长为 60的一块长方形菜地 , 长与宽的比为 3:2,

6. 甲乙的比是 3:5,甲数比乙数少 24,甲

7. 第四小组一分钟跳绳次分别是:98个、 95个、 92个、 100、 99个、 98个, 他们的平成绩是 () , 中位

8. ()÷( ( )

( )

= 0.4=( )% =()∶()

9. 如果 2:7的项加 6,要使比值不变,后项应加上() 。 10. 比 25米的 30%

11. 把个径是 3厘米的圆分成若干等份,然后把它

的样子拼起来,

二、判

1. 一种打“八五折”出售,也就是把这种商品优惠

( )

2、 做 种

( )

3、比的前和

4、 4米减少它的 4

1

后,再增加它的 4

1

还是 4米。 ( ) 5、 分母是 100的分数就是百分。 ( ) 6. 所有圆的半径都等, 直径也相等. ( )

1.

3

米, 第二段占全长的 7

3

,

A 第一段 B 第二段长 C 一样长 D 无法确定 2、 10克糖放入 100克水中,糖与水的重量比是( ) 。 A 、 1:10 B 、 1:11 C 、 10:11 D 、 11:1 3、种彩票的中奖率是 1%,买 100张这种彩,就( )中奖。 A 、一 B 、一定不 C 、有

4、

7

、 85.1%、按从小到大的顺序排列,排在第二位的是

( )

A 、 0.85 B 、 8

7 C 、 85.1%

5. 圆的周长扩大 2,面

6. 两个连在一起的皮带轮 , 其中一个轮的径是 6米 , 当另一个 轮子一周时 , 要转 3周 , 另一个轮子的直径是( )分米. A.2 B.3 C.6 D.18 、计算(共 34分) 1. 直接写出得 . (4

7

÷94

= 1÷

103= 8

3×9

5= 6

1

×8=

3

1-4

1

= 2

1

÷3

1= 3

1×9×3

2= 7

1+7

6

×7=

2. 计

27×4

1

+73÷4 [2

1

-(4

3

-2

1

) ]÷

16

1

5

2×

11

6+40%×11

5 5

3-5

2×(5

4-20

1)

3. 列式计算 . (9分)

(1) x

(2)一个数的 5

3 是 180,这个数的 1.2倍是多少?

(3) 4与 8

1

的积加上 3

1

除以

25

14

4. 化

13.5:4.5 2

1

3 吨 : 750千克 9

5

13

10

五、按

列式计算 看了

6

5

还剩 ?页

一本书共 72页

2. 如图所示,知正方形的面积是 36平方厘米,那么圆的面

六、动手操作,按

第一幅图

,停在红色区域的

可能性是 3

1

.

第二幅图

1

,停在红色区域的

可能性是 10

1.

七、

1. 小

3,

这本书共有多少页?

2. 某小学五年级三个班举办了模型览会 , 展览会展出作品 180 , 一、 二、 三、 班作件数比是 5:4:6. 五 (1)班展出的作品有多少件 ? 五 (3)班五 (1)班多出

3. 科技小组行米种子发芽试验。用 500粒种子进行试验,有 15粒没有

4. 某工厂现在件品的成本是 39元, 比原来降低了 25%. 原来 件产

5. 一个直径 10米水池 , 周围有一条环形小路 , 路面宽 3米 , 这小 路的积是多

6. 生产一批零件,甲人独 12小时可以完成,乙工人独做 15小 时以完成。甲工人每小时比乙工人多做 20个零件,批零件一共

六上数学

第 一 单元

设计者： 吴淦平 执教者：

教材简析

学生在一年级册已经学习用“第几组几个”的方式来述实情境中物的位，并通过四年级下册位置与方向的学习进一步认识了在平面可以过个条件确定物体的位置，在生活也许多类似经验。教在编排上不但充分利用并及时提升了学生的这些已有验。例如，例1通过呈现定多媒体教室中学生的座这个学生熟悉的情境，引出本元内容的学习，同时借助教师操作台上的学生座位图，迅速将实际的具体境数学化，抽象成在平面图上确定位，有效地帮助学生理解如用数对确位置的方法。教材为学生呈现了丰富的生活情境。例如，联系国际象棋的棋盘，让学生确定棋子的位置；通过呈现图中的某一页，让学生了解在地图册中如确定一个地点所在的位。使学生在熟悉的生活情中，通过自主探索合作交流解决实际问题，掌握用数对确定位置的方法。教材还在“生活中的数学”中绍了围棋盘上用19条横线和19条纵线确定棋子位置地球上用经线和纬线确地点位的方法，宽学的视野，让学生

单元教学目标

1、能

2、能

3、在知识探索过中发展学生的数学思考及空间观念，增强其运用所学识解决

教学重

教学难点：能数表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。 课时

1、位置（例1、例2） （1课时） 2、位置的练习 （1课时）

第1课时：位置

第2

第 二 单元

设计者： 吴淦平 执教者：

教材简析

本单元教学内括三部分内容：分数乘法、解决问题和倒数。

本单元是在数乘法、分数的意和性质的基础上进教学的，同时又是学习分数除法和百分数的重要基础。通过际问出计算问题，并在练习中一定数量解决实问题的内容，以丰富练习形式，加强计与实际应用的联系，养学生应用数学的识和能力。根据本套教的编写思路，本单元将解决一些特殊数量关系问题的内容单独安排。即把解决“求一个几分之几是多少”一类问题组成“解决问题”一个小节，通过教学使学理解这类问题的数量关系，掌握解题思路。再独教学分数乘法的意义，而是过解决实际问题，结合计算过程去理解算的意义。同也不再呈现分数乘法的计算法则，简化了算理推导过程的叙述及解问题思路的提示，通过直观与操作等手段，重点关键处加以示和引，这可以为学生索与交

单元教学目标

1、理解

2、理解乘法运算定律对于分数法同适用，并会应用这些运算定律进行一些简便计算。 3、解答求一个数的几分之几是多少的实际问题。 4、 理解倒的意义，掌握

教学重点 ：

1、

2、

教学难

教学关键：理解“个乘分数的意义，就是求一个数的几分之几是多少”的道。 课

1、 分数乘法……………………………………………..6课时 2、 解决问题……………………………………………..4

第 1 课 时 （分数乘整数）

第 2 课 时（分数乘分数）

第 3 课 时 （ 练习课）

第 5 课 时 (简便运算)

第 6 课 时 （练习课）

第 7 课 时（解决问题一）

第 8 课 时 （解决问题二）

第 9 课 时 （解决问题三）

第 10 课 时 （解决问题练习课）

第 11 课 时 （倒数）

第 12课 时 （整理复习）

第 12 课 时 （解决问题练习课）

第 课 时

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