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范文一：小学五年级英语，全册免费辅导课程
PEP小学五年级英语上册Unit1?My?New?Teachers
Unit?2?My?Days?of?the?Week
Unit?3?What's?Your?Favourite?Food?
Unit?4?What?Can?You?Do?
Unit?5?My?New?Room
Unit?6?In?a?Nature?Park
PEP小学五年级英语下册Unit?1?This?Is?My?Day
Unit?2?My?Favourite?Season
Unit?3?My?Birthday
Unit?4?What?Are?You?Doing
Unit?5?Look?at?the?Monkeys
Unit?6?A?Field?Trip
小学四年级英语全册精选辅导优质课程
小学三年级英语全册精品辅导课程
范文二：小学五年级英语一对一辅导课程
www.xuesitang.cn
小学五年级英语一对一辅导课程
课程设置：个性化定制
适用范围：五年级
课程定位：巩固提升
课程特色：1、名词、冠词、连词、并列句和复合句，了解并区分八种时态的用法等主要知识点；2、掌握语法的构成及词形的变化；3、结合历年的考点、难点，综合学生的学习水平，进行有效指导。 课程辅导详细介绍
1、学习语法，名词、冠词、连词、并列句和复合句，了解并区分八种时态的用法；
2、掌握语法的构成及词形的变化，理解在不同语境中或不同时间状语下时态的转化；
3、掌握简单的口头和笔头练习逐步提高他们运用英语的能力；
4、能够熟练读通、读懂、课文；
5、熟悉句型，记住一些句子的固定搭配；
6、结合历年的考点、难点，综合学生的学习水平，进行有效指导，让学生提前进入备战状态。
文章来源：www.xuesitang.cn
范文三：小学五年级《科学》课程学习辅导
小学五年级《科学》课程学习辅导(一)
本次学习辅导分三部分进行:
首先，我们回顾所学知识，进行自测，查漏补缺。(经过调研，各校教学进度不十分统一，对于有的内容，如果你校还没讲过，请同学们不要着急，老师们会给你们补上。)
第二，新课内容导学(对于新课导学内容，如果你校已讲过，就请同学们作为复习的内容，进行巩固练习。)
第三，科学小游戏。
第一部分内容:回顾旧知检测题
一、填空
1(通常，我们用东、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )等描述物体的位置及运动方向，描述前需要指定一个标准。 2(在地球上，人们用( )确定南北方向。
3(要想说出物体的确切位置，就要指定一个物体为( )。 4(在通常情况下，人们用( )表示物体运动的快慢。 5(在相同的时间里，跑过的路程( )的人跑得快，跑过相同的路程，所用的时间( )的人跑得快。
6(物体在一段时间内通过的( )和( )的比值叫做物体的运动速度。速度的常用单位是( )，读作( )，其他的还有( )、( )等。
7(地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫( )。方向是( )。 8(力的单位是( )，简称( )。
9(当一个物体在另一个物体表面上移动或者将要移动时，两个物体之间存在相互作用的力，这个力叫( )。
二、判断
1(通常情况下，地图的上方为北方。 ( )
1
2(运动是绝对的，静止是相对的。 ( ) 3(力不能脱离物体而存在。 ( ) 4(弹力的方向与使物体产生变形的外力方向相反。 ( ) 5(地球上的任何物体都要受到重力的作用。 ( )
6(人站在操场上，就不会受到重力作用。 ( ) 7(力是一个物体对另一个物体的作用，且只有大小没有方向。 ( ) 8(力可以改变物体的运动状态，但不能改变物体的形状。 ( ) 9(一个独立的物体不能存在独立力的作用。 ( ) 10(用弹簧测量力的大小，弹簧伸得越长，说明弹簧所受的力就越大。( ) 11.在结冰的路面洒一些沙子是加大摩擦力。 ( ) 三、实验设计题
1.研究问题 摩擦力的大小与哪些因素有关,
2.我的猜想 (1)摩擦力的大小可能与物体接触面的光滑程度有关。
(2)摩擦力的大小还可能与( )有关。
请你选择一个猜想设计实验进行验证，填序号( )。
3.实验设计
实验材料
相同的条件是
不同的条件是
操作步骤 (可用文字或简图的方式进行描述)
2
实验记录
测量次数 第一次 第二次 第三次 平均值 测量结果用
不同的条件 (N)表示
4.我的结论
3
范文四：五年级科学课程辅导计划
五年级科学课程辅导计划
一、 学生情况分析：
对于五年级的学生来说通过两年多的学习，已经掌握了一定的探究过程和方法技能，又经历了比较完整的探究过程，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，他们的科学素养有了一定的提高，并能运用自己的科学探究方法解决问题。但是这些学生平时不能能自主完成作业，不能能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象；学生对活动的参与性很低，对活动的热情持续性不长；大部分学生对于学习过的一些概念已经遗忘。这需要我们教师加以正确的引导，充分发挥学生的学习积极性，使这些学困生在原来的基础上都有所进步。
二、 复习目标：
要切实完成经历比较完整的科学探究过程和切实掌握相关的科学概念这两个双重任务，就需要教师在平时的教学采用行之有效的教学方法，更需要在辅导过程中对差生认真落实以上两个教学目标。
通过课程辅导已经教学教学内容进行系统的整理，查漏补缺，使学生对所学的概念、定义和其他科学知识更好地理解和掌握，并把各部分知识有机地联系起来，帮助学生形成系统的知识，并能融会贯通，综合应用，全面达到本学期的教学目的。进一步培养学生的分析、归纳、综合等思维能力。
三、复习内容：
（一）专题训练：
1. 基础知识训练：侧重一些概念，实验及其结论。
2. 解决问题训练。
（二）针对性练习：
1、针对容易发生错误的题目进行练习。
2、运用多元评价机制展开评价，采用表扬鼓励为主的评价原则，激发学生的学习的兴趣。
四、辅导措施：
（1) 根据教材及学生的实际认真备好辅导课，准备好材料，设计好科学活动、问题和作业。延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。
(2）在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。
(3）进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。鼓励学生掌握主要的一些科学概念，重视学生书面表达能力的培养，以进一步提高能力。
(4）在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力。
五、时间安排
第1周 1、生物与环境 1—3课
第2周 1、生物与环境 4—5课
第3周 1、生物与环境 6—8课
第4周 1、生物与环境 单元检测
第5周 2、光 1—3课
第6周 2、光 4—5课
第7周 2、光 6—8课
第8周 2、光 单元检测
第9周 3、地球表面及其变化 1—3课
第10周 3、地球表面及其变化 4—6课
第11周 3、地球表面及其变化 7—8课
第12周 地球表面及其变化 单元检测
第13周 4、运动和力 1—3课
第14周 4、运动和力 4—6课
第15周 4、运动和力 7—8课
第16周 4、运动和力 单元检测
第17周 1、生物与环境 复习
第18周 2、光 复习
第19周3地球表面及其变化 复习
第20周 4、运动和力 复习
范文五：小学五年级语文辅导课程，语文精品课程免费学习
五年级语文上册
1窃读记
2小苗与大树的对话
3走遍天下书为侣
4我的“长生果”
5古诗词三首
6梅花魂
7桂花雨
8小桥流水人家
9鲸
10松鼠
11新型玻璃
12假如没有灰尘
13钓鱼的启示
14通往广场的路不止一条
15落花生
16珍珠鸟
17地震中的父与子
18慈母情深
19精彩极了和糟糕透了
20学会看病
21圆明园的毁灭
22狼牙山五壮士
23难忘的一课
24最后一分钟
25七律.长征
26开国大典
27青山处处埋忠骨
28**在花山
习作拓展
五年级语文下册
1草原
2丝绸之路
3白杨
4把铁路修到拉萨去
5古诗词三首
6冬阳童年骆驼队
7祖父的园子
8童年的发现
9儿童诗两首
10杨氏之子
11晏子使楚
12半截蜡烛
13打电话
14再见了，亲人
15金色的鱼钩
16桥
17梦想的力量
18将相和
19草船借箭
20景阳冈
21猴王出世
走进信息世界
22人物描写一组
23刷子李
24金钱的魔力
25自己的花是让别人看的
26威尼斯的小艇
27与象共舞
28彩色的非洲
选读课文
习作拓展
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