莪_o0O
原来如此。
待在家中，细数秒针的滴答声，想着一些事情。发觉时间可以很快过去。而我的苍老也来的很快，快得由不得我去细。前天，一客户来公司，看到我居说我象极了依敏，我懂得意味着什么。我原来是这个样子。一以来，我自己的容颜很自信，因为我以为我很年轻，听着很多的扬，我渐渐的认为是真，抹去了事物的很
悲哀～人衰老的脚步永
今天始就休息在家，盼
麻
厌
沮，因为我的
听着“离歌”，是因雪碧我型我秀的王啸坤才去听，原来是信乐团天高地厚集里的首主打歌。带着机，声音开得很响。一直听，
世
泪，落而下，不知道为什
可能从小习惯了做，当梦境与现实差异很大时，形成了一个坎，过不去，只能由自己落泪或奔。泄之后，安于现状，接宿命的定格，继续做
因为懂自己，所以，不指望人理解，
自知者明，我很庆幸我还能很阳光的待一切。风雨
此
文档来源: http://www.350j.com 收集整理fwere整理上传
你可以沉默不语
你可以
你
你可将我的关心,
你以把我的思念,
不
而那～ -
却是
有些事～一
年轻我们放弃～以为那只是一感情～后来才
还在原地等你～你
哀莫大于心不死。 -
我好～不吵不闹不炫耀～不要
友们都羡慕我～
爱你～很久了～等你～也很久了～现～我要离开你～比很久很久
那些被允许任性
你的幸路人皆知～我
果我转过身～就不
让在没有我的地方疯狂～让我在没
每一天～允许自己放纵一次～哭一次～一次……其余的间～就开开心
对自己狠心～才会让你幸福。 -
只想问你～若
当做对的时候～没有人会记得,当你做错的
等待～是一生最初的苍老 -
幸福～就是找一
没有什
要有多坚强～才敢念念不忘。 -
不被理解的弱
我们每步,都走的太早了啊.在学会爱之陷入,在学会体谅前分手,在学会
我一生中最运的两件事: 一件～是时间终于将我对你爱消殆尽 .一件～
情不是够付出
年陌生的是昨日最亲某某,
這一生～有一個人～老是
下去。
当你喜
当你爱
当你离
是你走得太～还是我跟不上你的脚, 我爱
我只是想有一人明白我～即使我什么都没说 如果讨厌我～我一点也介意～我活着
我赶不上爱你的一子 、但来得及一辈子爱你 。 爱情就两个拉皮筋的人～受总是不愿放手的。 真心离伤心最
换我
活动中你为何沉默不语
活动中你为何沉默不
—— 谈参加学校心理团体辅导社团的适对
内容摘要:
今年，我在学校增了心理团体辅导社团。上周活动时有名新来的叫壮的却流露斥的姿态。原来他是被打上了“心理有病”的标被“迫”而来。学的心理团体辅导活动着重于对学生进团体动力的激发，从而起到预防性和发展性的育辅导作用。它秉着自愿的原则面所有学生，凡有趣或有提升自身心理健康状况愿的学生均可加入。正确认识它，才能让这个在我国大陆上不久的“新生事物”康、蓬勃
《中小学心理健教育指导纲要,2012年修订,》中提到:心理教育以活动为主～可以采取多种形式～包括团辅导、心理训练、题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等。基此背景～我于今年在学校增设心理团体辅导活动社团～教学相长～在摸中实践～在实践上改进～最终意于通过该平台改善生心理健康状况～提升学生的
上周四下第四节课～社团活动如期行。点时～发现多了两名学生～我对他们到来表示了欢迎。单让他们介绍了自己的姓名、班级～社成员彼此打了个招呼后～便开始了今天的活动——自认识与接纳之镜中
这次我准备的破冰活动是“大风吹”。
“大风吹——”。
学生集体大声问:“吹什么,”
“吹所有穿黑衣服的人。”
呼啦下～符合条的学生都赶紧动身去找新的位臵～最后一名学生只能留在马蹄形座的中心随机表一个节
随着风吹游戏地进～原先的座位顺序被逐渐打乱～无形中扩大了学生间的交往面～同激发起了学生的参与
我发现新的田壮同学常常低着～表现出抗拒的姿态～必须活动时也是突专横地找个最近的空位～一坐下去便又重新低下～双手交叉环于胸前～闷闷不乐的样子。学生选参加什么社团
原则～所以来的学生多比较配合～偶尔有相对内向一点的学生～也会从活动中逐渐看到他的笑脸～田壮是怎么
接下来我们入了本次活动的主题——镜中的我。学生被随机成了两组～分别扮演照镜子的人镜中人～活动证每个同学都分别扮演这两个角色～以此去体验不同的感受～从而获得感悟。了提高游戏的乐趣～增强学生的体度～照镜的同学可以随意做出各种动作～“镜中人”则要努力跟
只见有同学迅捷地变换着作～有的同学做出一些夸张搞怪姿势～有的……这可忙坏了“镜中人”～他费力地跟着做～往往乱了方寸～教里一片欢声笑
田壮虽然参与了～但他的动作完表明了只在“应付”而已。当他扮演“照子的人”时～情况有了一点好转～偶尔因为做出了一些特的动作而让“镜中人”招架不住～脸上便露出了开的微笑～但转瞬
讨论、分享阶段～大多同学的表现也比以前更好了～对不那么害、胆了～能在地表达自己活动中的体会。轮到田壮时～仍低着头～闷声闷地说了一句话～可是听不清他说么～请他再说一遍时～他还是这样。“好的～因为田壮同学是第一次参加～能今天的表现已经很不错了～大家为他鼓鼓掌:”田壮不自然地抬了抬头回应～但一直到下课仍然强在胸前环抱手臂～色游离于
第二天～在校园碰到田壮的班主任～她走过来问:“朱老师～天我的田参加你的社团了吧,”我刚好也想了解田壮情况～于是便把田的表现简单地告诉了她。“哎:就那怂样～在班上也是～也笨得要死～还安份～常常给我找麻烦。”田班主任连珠带炮地说着田壮～“本来他什么团也不参加～这不～昨天我逼着他去参加你的社团～他说～他心理有病～急需要去
老师给治治。”
原来如此。
我告诉田班主任～我校的心理团体辅活动并不用来对心理疾病进行治疗的～它着重对学生进行团体动力激发～在团体动力的激荡中使学生的认知、感、行为受到综合性的影和启发～从而对学生起到预防和发展性的教育辅导
学生社团是指学为了实现会员的共同意愿和满足个人趣爱好的需、自成的、照其章程开展活动的群众性学生组织。像田壮主任这样以田壮有心问题的理由“逼迫”他来参加心理动社团的行为本身就违背了学生参加社团的愿性原则～同时也给田壮贴上了理不健康的标签～难免不令他产生排斥的心理～更严重的是也会影响到其他参与者以及他人对心理团体导动的认识～不利于后活动的开
广义的心理团体导按功能来看可以分为两种类型。一是“成性”理团:注重成员的身心发展～协助成员自我认识、自我探索进而自我纳、自我肯定。注重成员生活识和能力的充实以及正向行为的建立。学中的心理团体辅导大多是这一型,二是“治疗性”的心理团体:它注重员经验的深层解析、人格的重塑与行为的重建～这团活动通常在医疗或社会服务
具体到我校理团体辅导社团～其成员构成向所有学～凡有兴趣或有提升自身心理健康状况意的学生均可加入～社开展的主题主要围绕发展性群体设臵。当然～学心理团体辅导也可以针对某具体心理问题开展～不过其前提依秉承知晓之后自愿
像壮这样被贴上“心理有病”的签并被“”而来的学生～其主要原因便是大家对心理体辅导存在片面的认。同时～作为教育工作者应看到青少年在青春期虽因为各种原因易出现多种问题～但我们应以发展的眼光去看待～贸将学生划入“有病”
对教育规律的失～也是对学生的不尊重～甚至由此导致真正心理障碍
在心理团体辅活动中～学生之间、师生之间都是平、互的关～自愿参加的学生才能从心底产生积的情绪与行为。“回应”是团体辅导的生命～所有团辅的活动～均必须建立在团体中成员合作、回应的基上。因某些原因致个体无法完全开甚至排斥～团辅中的“应对”必将成为一个地带～严重影响团体辅导
在学校开展理团体辅导是心理健康教育的有益试～是素教育的一个重要组成部分～它所对的是人类隐秘又脆弱同时可塑性强的部分——心灵。我们只有正确认识它～才能让这在我国大陆上开始不久的“新生物”健康、蓬勃地发展起来～为发展青少年撑起一片生命
参考文献
[1]颖 赖丹风. 心理康辅导团体训练[M].北京:世界书出版公司.2007. [2]陈洁.关于团辅导的几点思考[J].科教文汇(下旬
从无话不谈到沉默不语
文│赵继才
可以脑补一下这样一个画
一对男女，突然在某一天相遇了，彼此沉寂已久的心，一下子亮了。没日夜地，聊个没完，好像这一辈子的话，都想说给对听。可又不知道从哪起，就你一句我一句的，早说到晚，又
两个人前世的缘分，留现在，心花怒放。从小说到大，从早说到晚，就是连吃饭，都是吃一口三句。直恨时不够用，如果可以睡觉，该多
相见晚。两个都有此感觉。能说的话，能做的事，两个人都做了个遍，可是还觉得不
突然某一天，两个人的话，越来越少。两个其实都意到了这点，即使有一个人点破这种困境，是另一人也没觉得有什不妥的。直到后来，两个人再也没有话说。只是尔会看到他在自己的朋友圈点个赞，仅此而已。她也会礼貌性个笑脸，然后又接
从无话不到沉默不语，很多人遇到这种情况。尤其是一对看似聊得来青年男女，都觉得对方是自己的缘分。可是热乎劲过，立刻又恢复了平，等再遇到下一个人的时，又重复过往
为何会这样？难道两个人真得都不长情？其实也是。遇到这种情况的人，两个人至少有个人是因为长期的独造成的。孤独久了，突然某一天遇到一个能自己说话的人，会倾泄而这些年的压抑。就像夏天的暴雨，间倾泄过后就是风
这是两个交往的大忌。这也是很多容易犯通病。其实我能理解，两个陌生的一旦认识会把自己些年的学识和所见所闻一股脑的说出来，可是一旦说完了，又找到话题可聊的时候，两个人会陷入沉默。这是
沉默是冷和远离的开始。两个人至得有一个不能是沉默的，不能冷场，得有一人是热情和积极，得让聊天的气场暖起来。就像我一样，何一个内向的人和我在一，都不会觉得无聊，我都会话找话说，不让彼
当然你得能看出对方是瞎聊还是想和你聊，一个愿意你聊的人，细水长流，而不是急于一时把自己介给你。TA会慢地让你来了解，多方面地展TA自己，不刻意也不掩饰的展现自己。这才会长情和长久。而些急于表现自己，肚里却又没货的人，是经不起时间沉淀的，时间长了会暴露对方弱和劣势，而且有种让人
其实说底，沉默不的两个人，要么曾经有爱现在没有感觉了，要么两个人一开始就没有爱，只两个孤独的灵魂时的慰藉
当然这样两个人是不会伤心的，少伤得深，因为两个人还没有达到那种舍难分的地步就自己冷了下来，他们比起那种长情的人突的冷却要好多了。那恩爱了很久很久，突然变得同陌路，才是最
作者简介
赵继才，独立原创写作。自由评论人，资深媒体编辑，知名自媒体人，婚姻情感心灵师。一个爱活，并时刻让生充满笑声
销售技巧：拜访客户，客户沉默不语怎么办？
销售技巧:拜访客户，客户沉默不语
办,
第一次拜访客户的时候，们介绍自己和产品之后，客户什么话都不，保持沉默。你是因这种情况感到很郁闷，那么如何打破种沉默呢,我以前听到个故事，现在分享给大家，望大家看了后有所
有个男的，小刘，老不小了，他母亲很为他着急，到处带他相亲。他对相亲很是反感，每次和女方相亲的时候，他总是故意不说话，持沉默，把气氛搞得很僵，几次都弄地很
后来他母亲有带他去相，他又法炮制，仍然沉默不语。对方的儿条件不错:相貌端庄，气质出众，本科学历。女方的母很中意他，把他作为想的女婿人选。女方的母看穿了他的刻意
女方的母亲说:“小刘，你今天是不是喉咙不服，坐了这么久都没说话。没关系，我挺意你的，今天你体不舒服，改天我
以为这次相亲肯定也不了了之了，不料过了一周，女
母亲竟然亲来他家里，这次她没有带女儿一起过来，只有她
“小刘，你在呀，那太好了，今天我到这附近办点事，顺便带来一些补品，还买了件衣，天气凉了，注意身体喔～现在
他不好意思继续持沉默了，连忙出来婉谢赠礼时，女方的母亲已经起身告辞了。他望着礼物发，赶紧向母亲打女方的地址，想改天自登门退还礼
他来到女方里，迎门的女儿，与他很聊得来，有很多共同话题，他们很快入情网，一后便携手步入了
看完这个故事你有什么感想
一次见面客户不熟，客户沉默不语很常，我们客户的沉默一个理由，并为后面访坐下伏笔。面见面次数多了，再加上上合适的小礼物，咱们和客户的关系就渐渐近了。我们不奢望第一次见面，客户就很热情，和我们合作，这是需要一个过程的，需段时间让他慢慢和我们
