二、活动主题设
中国,这个屹立于世界民族之林的文明古国,历来有“礼之邦”美称,礼仪已成民族传统美德的标志。些日子,广大市民全力为东莞创全文明市奉献力量,五(4)班的同们在“用心为东莞加分”等系活动有所收获,尤其对礼仪这一方面产生了厚的兴趣,同时也明白到礼仪的要性,于是, 我们决定“文明礼仪伴行”为课题,开
三、教学目标设
1、 学生通过调查采访和亲身体验,了解庭礼、校园礼、共礼仪、赛场礼仪及涉外礼仪的基本规范。通过开本活动,让学生在自主实践中丰富其生活经验体验文明礼仪为生活带来的快乐,而增强文明意识,形成烈的社会责任感,主人翁的
2、通过制定活动计划与实施方案、组活动、进采访、问卷调查等形式,培养发现题、析问题、解决问题的能力,提高收和处理信息的能力、交往织能力、自主探究力和动手操作能力,增
1
综合实践活动教学
四、活动过程设
1、活动时间:2008
2、参加学生:全
3、活动步骤:
(1)研究方案的制定,确
家庭礼仪;校礼仪;公共礼仪;赛礼仪;涉外礼仪 (2)成立活动
家庭礼仪组:了解家庭基本的礼
校园礼仪组:了解校园生活中要注的仪; 公礼仪组:了解在公共场所要遵守礼仪范; 赛场礼仪组:了解赛场的礼仪定及观看各项比赛的不同求; 涉外礼仪:了解外国人基本的礼
异。
(3)分组进不同务的资料调,整理搜集到的材料 (4)写出
五、活动成果展示
(1)资料汇报、小
(2)小标语、
(3)手抄报、宣
(4)心得体会
(5)相关相片
2
综合实践活动教学
3
文明礼仪伴我行的诗歌
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文明礼仪伴我行
要让大地绿起来, 要让空蓝起来, 要让江河清起来, 让气净起来, 要让花儿开来, 要让鸟儿唱来, 要让境好起来,
文明礼貌
学习争先虽重要, 文明貌也要好。 学校规定都遵守, 到师有礼貌。 同学之间相爱, 友谊小手牵牢。 爱护物放心上,
文明乘车歌
同学们,要记牢, 上下车时队排好。 上车,不跑, 准备零钱去买票。 车厢里,不叫, 安安静静秩序好。 有座位,不去抢, 老人孩子照顾到。 下车,不拥挤, 耽误时易摔跤。 讲明,讲礼
都夸白兔有礼 小兔,过小桥, 走到桥上瞧一瞧, 哎呀呀,
摇摇摆摆跨桥。 小兔,往回跑, 站在
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项目培训需求分析研报告发趋势工作计划销售略核体系管理手册解决方案考核管理成本管理员工册 “公公请
一步一步要走好。”
河水听了哗哗笑,
鱼儿听了蹦蹦跳,
都夸白兔有礼貌。
校园美
教学楼,真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们,蹦又跳。
讲文明,懂礼貌。
见老师,问声好。
见同学,问声早。
爱环境,出新招。
有垃圾,专人管。
见废纸,弯腰捡。
护环境,人有责。
校园美,齐欢笑
三月阳光柔,四月柳丝长 ,五月美如画 ,六月歌声扬。去植树,去擦 ,铺路,去补墙 。惦记着王大要写信(王大妈,我帮助你写信吧,谢你孩子),文明之
三月如清泉,四月漾蜜,五月连喜讯,六月
妈妈领我上车,大伙争着
车停了,又上来一位老婆婆,颤悠悠的身子,脚有点跛,妈像触了一样,赶抱我来让座,老婆婆感激地下,却把我紧紧地抱住,“来,挤远,孩子和我一起坐。” 车开,我紧贴着老婆婆,心里想开——我真像祖国的花,每一个人都这样亲切爱我,我从现在起,也要给老人孩子让座,而且——我还造辆很大很大车,让每一个乘
三月春风暖,四月好光,五“雷锋”多,六月洋,星星火炬照耀我,我们争做文明好少年,
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文明礼仪伴我行的知识
1、 什么是礼仪,
礼是指人们
2、
)礼仪主体;(2)礼仪的
的环境
3、 什么是礼貌,
礼貌指人们在相互交过程中应具有的相互表示
8、 礼仪的四个原则是什么,
(1)尊重的原则;(2)遵守的原则;(3)
9、 礼仪的功能有哪些,
(1)有助于提高人的自身修养;(2)它有助于人们美化身,美化生活;(3)它有助于促进人们的社会交往,改善人们人际系;(4)它助于净化社会风气,推进社
10、 为什么要讲究礼仪,
究礼仪非是个人生活小节或事,而是一个国家社会风气现实反
11、 礼仪对社会的作用是什么,
对社来说,礼仪能改善人们的道德观念,净
12、 礼仪对个人的作用是什么,
于个人说,礼仪可以建立尊、增强自重、自信、自爱、为
18、 个人形象六要素是什么,
1. 仪容
3、 表情
4、 举止
5、 服饰
6、 谈吐
7、 待人接物
20、 怎样学习礼仪,
(1)
(2)积极参加礼仪实践;
(3)
(4)要向群众学习;
(5)
(6)
24、 不良的站姿有哪几种,
(1)身躯歪;(2)弯腰驼背;(3)伏倚靠;(4)双腿大叉;(5)脚位不正;(6)手位不
28、 禁忌的坐姿有哪些?
(1)部乱晃;(2)上身不直;(3)手部错位;(4)腿部失态;(5)
(1)不要大甩双、左摇右摆,给人以轻浮、稳重的感觉;(2)不要头,给人不自信或不安全的感觉;(3)要昂头,给人以傲和目中无人的感觉;(4)不要东张西望,左顾右盼,以免引起旁人的戒备之心;(5)不要重,发出“咚咚”,不要鞋钉铁;(6)切忌顺拐或“内八字”和“外八字”;(7)切勿三五成群,左拥
33、 禁忌的站姿有哪些,
人在立之时要“如松”,力荐站立时肩斜、含胸、挺腹、背弓。(1)双腿不能叉开过大。不然的话,是不雅;(2)
47、 自我介绍有哪些礼仪要求,
(1)先向对点头致意;(2)说明自己的姓名和身,可以同时递上名片;(3)自我介绍时把握分,既不过分自谦,也不夸大其词。时间
与他
53、
(1)回答问应该耐心、细致和周到;(2)当被问到不了解的情况时,应向对方表示;(3)相互流时应使用普通话
54、 向别人提出请求时应注意什么,
(1)要气恳切,平等待人;(2)要“请”字当先;(3)要注意把握恰
家
(1)尽量帮助家庭
)家中客人应请客人上
给他人添饭加菜。
71、 儿女对待父母的礼仪应注哪些细节,
(1)动关心问候;(2)听从父母的教诲;(3)关心父母康;(4)理解长辈;(5)分担父母的忧虑;(6)参与家务动;(7)不给母乱;(8)照顾长辈注意态
76、 家庭待客有哪些礼仪要求,
(1)准备:整理间,整饰衣着,备齐用品,提前等候;(2)迎客:热情迎接问候,让进屋内,若有他人在,应予相互介绍;(3)待客:先请客人落座,主人后坐下;送上饮品或点心;专注交谈,不宜不停起,或看电视一交谈,经常暗时间;(4)送客:起身相送,一般送到电梯口、楼或大门口,应挥手致
80、 在交往中应遵循礼仪的三A原则是什么,
(1)接受对方;(2)重视对方;(3)赞同对方
145、 什么是“保护环境原则”,
具体来包
的自然境;(3)要求维护
(1)可以节情绪;(2)可以消除隔阂;(3)可
文明礼仪伴我行的诗歌
文明礼仪伴我行
文明是一朵花,
一朵永久芳香的花。
我们用
让礼仪
礼仪是一首诗,
一首淡雅清晰的诗。
我们用
让礼仪
我们
我们
雨露
阳光
带给别
带给别
带给别
送给别
让我
敲响时代的鼓点。
告诉祖国,
告诉妈妈,
文明礼仪伴我长大。
让我
飞向蓝天,飞向未来
告诉太阳,
告诉月亮,
我们
做文明的使者,
让我
做礼仪的少年,
让我
文明礼
文明礼
文明礼仪伴我行的小品
文明礼伴我行小品文明主题会:《文明礼仪伴我行》主
> > > 正文文主题班会:《文明礼仪伴我行》主班会案例已有.人查看过本文标签:主题班会,文明伴我行发布时
1、通过看录像、演小品、快板、手歌、观看专题报道等多种形式,使学生懂得们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,让学生从小知礼仪,懂礼仪,懂得感母,会与同学友交,快乐地与人相处,将班级管理工
2、通学生的自剖析,使他们发现自存在的不足之处,从而朝着更加好的
3、通过题宣传教育践活动,使班级成为文明礼的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动锋队,为营造代化绿色校园良好的
活动准备:
1、召
1
2、确主人(本次
3、总敬父母作业卡
4、排练小品《家里来客
了》《间》《路》,快板《做个文好孩子》,学唱《咱们从小讲礼
5、设计主题班会课件。
活动时间
2010年3月24日
活动流程:
一、主
两小
主
主持人2:
语言美,行为美
主
合:
让我从小文明,讲礼
二、活动开始
(
2
主持人1:从到今,文明礼一直渗透在我们的学习生活中,为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着们,下面请观历
(录像束)主人2:看完这两个故事,同学们觉得在生活中我
学生自由发言。
主持人1:我们在的同学多数是独子女,没有兄弟姐妹,看了孔融
学生自由发言。
师:
刚才学们得真好,有的学提到要感恩父母,同学
学生自由发言。
师:对,父母不仅给了我们生命,而且还把我们抚养成人,所以我们该感恩父母,孝敬父母。在这里,老师要布置一个课后作业,今天回家给父母洗一次。我们不仅要洗,而且洗得好,不仅要今天洗,而且要常常为父母洗脚,献上你的一份孝心。今天,老师还要每个同学发一张“洗卡”。,把你和父的感受全下来。以后们每周要发一张洗脚卡,这也是我们孝敬父的作业内容之一。看看些同学成得好,我们将利用
3
月的文明小标兵。
主持人1:同们都明白在活中我们应该怎么做,但是真正的表又如何呢,和孔融黄香相比,你以前还有哪些不足,还存些差,今天,我就利用主题班会的时间来
学生集体交流。
主持人2:黄香的故,让我们懂得了要孝敬母。那么,如果家里来客人了,我们又应么做呢,请欣赏小品《家里来客
主持人1:感这二位同学的精演出,从刚才的小品中,你
学生自由发言。
(二)校园礼仪
主持人1:在校这个既庄严又活、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不要学好文化知识,还要讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。那么,同学们园礼遵守的如何,不是每个同学都会自觉遵守校
主
学生自由发言。
(演
4
给你一个春天。你给别一份谦让,别人给你重万千。同样的一件小事,出现两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中,我们应该和谐相处,谦让,会文明语,也我们从小学做人的一项重要的道德修养。欣赏快板——《
同
礼
对
早
平
分
若
最
影
回
做
主持人2:校礼仪不仅包含学间的团结友爱,还有上学放学礼仪,上课间礼仪,参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相,说说相中的些行为是的,哪些行为是不文明,你应
(
5
主持人1:除了相中的校园礼仪,你还知道哪些文明的校园礼
(
主持人2:同学们说真不错,《小学生日常行为范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求,
入校,冠整;情绪
铃声,进
要发,举手;起立
文章
课间,活动;文明
花儿,青青;爱校
同学,关心;善理
敬人,恒敬;集体
有
6
风格,要发扬。
升国,庄重;身肃
少先,先锋;红领
(三)社会文仪主持人1:学校里我们要讲文明,那么当我们走出园,在没人监督的时候,我们应该怎么做呢,请同学们观看一篇《报道》,说说报中哪些行为是不文明的,你应该
(
主持2:家的发言很
学生交流。(乘车时应遵守车秩序,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不拥挤,场后不随动,不乱扔垃圾。要遵守交通
主持人1:听我们学校的文明仪活动搞得非常不错,我们特
合:
(四)现场采访
小记者:大家好,我是中国少年报的记者孙夫妮,听说你们这里开展一
7
小记者:采访,我们先来一
(剧:一个讲文明礼貌的生和一个讲文明礼貌的学生
小
学生交流。
小记者:同学们说真好,谈吐很能反一个人的文化教养,作为文化人、文明人,谈吐一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明,懂礼貌,这们中华族的统美。在,我就现场进行采访一下,看看咱
(场景一)
当要
小者
(场景二)
来到店,你想买本《
小
(场三)和爸爸妈妈游
小者
8
(场景四)
如你
小者
(场
小记评
(景六)当你看到
小记者价:真是个有礼貌的孩子~我想呀,叔叔看到你
小记者总结:刚才的采访中,我看到了一个个讲文明,懂礼貌的好伙,可以看出,我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希明的子能在我五
(五)活动总结
主持人1:同学们,今们学习了很多礼仪方面知识,作为一名少先队员,我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文礼仪,又要严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。小者的采访,实就是我们文礼仪动的肯定。我们班自开展文礼仪活动以来,学们的变化非常大,
9
学礼仪,用礼,涌现了一批文小标兵,现在请老师为这
师:本次文明礼活动历时一个多,我们通过广大家长的积极参与,老师和学的共同评比,以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成情况,评出了十位明小标,现在欢他上来领奖,师宣布名单获奖小标
师总结:祝贺你们,也感谢你在本次活动中所起的模范带头用。希望你们继续努力。(送小标兵回座位。)亲爱的同学们,看到现在的们个个讲文明,懂貌,老师由衷地高兴,作为一名学生,作为炎黄子孙,我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼,树的自身形象。文明礼是一粒最生命力种子,希望这粒种子在你们的心里根,发芽,让文明之越开盛,开遍家庭、学
请
1、自尊自爱,注重仪表;
2、真诚友善,礼貌待人;
3、遵规守纪,勤奋学习;
4、勤奋俭朴,孝敬父母;
5、遵守公德,严于律己。
三、活动结束
10
主持
。
附资源:
1、
2、视频:推梨的故事
3、视频:二小校园实况
4、歌曲:咱们从小讲礼貌
5、课件:文明礼仪伴我行
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比
没
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