姽婳94
九月份月总结
从开学到现在已经过去一个月的时了 ，对于过去的一个月，有很多的想法和感。下面做一下总结和改
我所带的11级模具制造班已经和我一起渡过了一年的时光，特别是今年山东社会实践的五个月，对于我来说真是一个极大地考。从刚去时候的新鲜、茫，到后面得应手，步步的走过来，感触很多。从学到了
一、不能懒，把能想到的情况都应做好预
二、不懂就问，可以问同事，以问领导，多和别人商量，多征求人的意见，对于自
理一些问题是有很大
三、多和学生进行沟通。时刻握学生的心理动态，可以多和班委行沟通，让他们养
任何事情都会向老师进行报告的习惯。不能隐瞒，不能擅自解
回到学校后，经过一个月的教学和管理，发现了学生身上的很多坏惯，这些都是在社会实践当中学到的。不可避免，但是既然回到学校了，就时刻遵守的规章度，不仅是学生，包括老更应该
通过一个月的观察，我认为应该从如下方面进行
一、做好教学工作计划，培养学良好的
首先要把自己所带的这两课的教学划制定出来，样就不会毫法的工作，什么时候做那事情，一看就明白。同事也能时刻了解自己的进度，是慢了还快了，做好及时调整。在课堂上多运用一些有的教学方法来吸引学生们的注意力，课50分钟我不能要求生们一分不差的都认真听讲，在看学生们注意力下降候就要想办法去勾起他们的兴趣。技校学生，大多都是初中时候学习成绩不好，考不上高中的学生，在初中养成的不爱学习的习惯，自能力很差，而且性格和行都很差。动不动就和老师就顶撞起来，总感觉自做的就是对的，其实在他们的潜意识里已经习惯这种做法是正确的，不明白这样做会老师和其他同学带来了什么坏影响。要利用活动，晚自习时间多他们沟通，让他们白己的有些想法是错误的，很幼的，转变他们的思，让他们走确的道路上来。常地让他学习学校的章制度，学生日常行为规范，提醒学生做好课前准备工作，在课后及和代课老师解学生情况，做出时处理。根据学生额上课表现在班里立榜样。在日常学中，养成认
二、表扬学生
发现每一个学生上的闪光点，每一个学生都不是坏到无可救药地步，及时发现他们好的方面，表扬，表扬的同时提出他们身的不足和错误的地方。在批改作业的时候总会写上一些鼓励的话，比如：“这次字比上次工整多了”，“你的进步很快，坚持”。还要让班委在班树立正确的榜样，其他生一个正确的现。让其他人经常向班委看齐，时刻看到自己身上的缺点不足，并且自
三、加强与学生家
现在的学生，在家是一套，在外面又是一套。在家里表现很乖，那是因为父母管教，刻都会教育他们，但是到了外面，别是到了学，情况大不一样了。还有的生是老师、家长两头骗，和老师说的和家长说的完全不一样。对于这样的学生，就更应该多喝家长进行沟，了解他们在家的表现，把他们在学校的表现也和家长说一下，让家也明白自己的孩子校是一个什样子的。不让有家长认为自己的孩子家很听话，到了学校也一样听话，到最后出现问题，是先说学校的不，自己孩子从来
家长后，我总会让家长配合我一起管理学生，并且得到们的支持和认
四、做好后进生的
我认为首先要做到的就是思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予，鼓励。时间多他们谈谈，了解他们的内心的法、困
五、存在的问题
班主任工作千头万绪，有时候件事情还没有处理完，下一件事就来了，搞得有些急躁。记忆犹的就是在山东的时候，发生的两起打件，第一次架还没有处理完，我还的学在医院里看病，厂子里有发生了和工人的打架事件。当时就感觉到分身乏术，恨不得劈开另一半赶紧回去解决。在安好医院的学生后，我打车到厂里，接着处理事情。 总结了九月份的作情况，主要原因是我自己，一字，懒。通过老师育和我自己的总结，觉到再这样下去是肯定带不好一个班的。变化慢不怕，就没有任何变化，过年还和来时候过
总之，在实际工作中，我还有很多想法值得去探和总结，在以后的工作当中一定要提醒自己的工作态和工法，是班主任工作迈向一新
九月份月总结
九月份实习总结
人力资源部 张大程 工号:1723 联系方式:15131515623
九月，这是一个清风送爽的季节，也是一个即将收获的季节。在个月中，我通过参加中秋晚会、“一通三防”知识的学习以及井下的劳动学到了西，将我的学习心得分三个方总结如
座谈会及中秋晚会部
在中秋节即将来临之前，照惯例们实习生要组一次中秋晚。这是一次展现自我的好会，也是增进我们实习生感情的机会。我报的节目是二人转。我们由刘洋组排练。虽然排练很辛苦，但是家的热情还是很高，练习的很认。后节目演出很成功，到了领导的认可，我们也很开心。过这晚会，我意到你的收获是和你的付出成正的。在晚会之前我们还举行了座谈会，大家都踊跃发言，我也讲出了我到矿上的切身感受。最后记做了深刻地讲话，学到很多。对姚书记所提出的三点要求:(1).确定正确的人生和职业发展的方向，注重思想德修养(2).讲究方法，找到适自己的工作方法，养成良好的思维习惯(3).下大力量高自己综合素养，保持好形象，凝聚他人的智慧，我用，从而帮助我们的更快，的好，走的更远也了深地思考。之我还参加了工会组织的篮球赛，虽然很遗憾的止步首轮，但还是丰了自己的生。通过这几次活动，明白了只要有心，没有什么做不，即使失败了也会留下遗憾，人生就
二、“一通三防”知识
虽然我们的培训安排时间不，但还通过刘书记的讲解，进一步加深了吕矿“一通三防”系统的印象。比如矿井风系统有有害气体一氧化碳和化氢的允许最高浓度分别0.0024和0.00066.井下温度的规定:采掘工面不得超过26?，机电硐室的温度不得超过30?。冬季风井的气温不得小于2?，当井下温度超过规定时，采取降温措施。采掘工作面的温度不超过30?，机电硐室的温度超34?时必须停止作业。采煤工作面、掘进工作面地煤巷和半岩巷低风速0.25m/s，最高4m/s。井等级瓦斯的划分:低瓦斯、高瓦斯矿井和煤瓦斯突矿井。常用的灭火方法:直接灭火、隔绝灭火和合灭火。矿尘危害的几个面。总之，通过这次学，我又对本的通风工有
三、井下劳动的
我们这个月的下劳动主要就是清理巷道以及出煤前地备。过班前会学习到了支的规范作，巷道的插帮子，以及井下家具房的布置规范。通过井下劳动还学习到许多我以前不知道的名词，比如:柱、道夹板、柱鞋。还知道了井下的一些操作规范。出煤，们又要彻底地理巷道，叫做规范化生产。但是寻要学习还有多，我要继
最后，我想用新学习到的俞敏洪老师的话激励自:“每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条流都有的梦想，那就是奔向大海。我
命，有的时会像泥沙，你可能就像泥沙一样沉淀去，一旦你沉淀下去了，你可能不在为前进而努力，但是你却永远见不到阳光了。所以我一定要有水的精神，像水一样不断积蓄自的力量，不断地冲破障碍，当发现时到的时候，把己度积累起，当有一天机会来临的时候，就能奔腾入海，成就自己的
九月份教学总结
九月份教务处常规教学管理工作、教学教研、案及其他
一、常规过程管理
1、随堂抽查：
2、推门听课：参与推门听课的有：彭新文、缪云和、柯文俊、龚新松、李洪（2节）、吴志勇等。共听取了李洪平、裴文华、洪满玉、伦、吴鹏飞、陈保国、张权、七位老师的。今后我们务处将坚持每周每人听三节次，面向所
3、常规视导：在常规视导检查过程中，我们发现老师们比以前时了，老师们的脚步变快了。学生上课的积极性提高了。迄今为止，班级最为出
5）。而八（4）、九（1、2）需要加。七（6、7）、九（6、7）特别要加强课余时理。列举几个个事和
9月28日午睡期间，叶伦、张权、吴炳蔚老师一直坚持在室与学生一起休
吴鹏飞、田志强、占艳林等老有空无空都要到本班教室转一转，以时了解班上学生情
何樱桃、王樱桃、张琳琳、吴炳蔚、陈金华、裴文华、王德志、邓少金、吴明霞、凡等老师都能提前到候
七（5）、九（6）等班级的学生课余时间作了统一安排，使生课余时间有事
邓宝生、董校长、熊元友、李红平等老师多次在媒体教室上
朱友明病休期间仍然坚持指导洪老师，并主动参与月考工； 教学行为不够规范，接听手机、个别教师上课坐教，体育课的头清点，七（6）有次体育课有两个学生教室
巡视时发现作业连做现象，听检查，临时突击现象存在。学生打钩，老师写阅的现象存
还有部分老师打了上课钟之后才从办公室慢走出办公
4、班级管理：本学期围绕班级管理教务处设了教务日
班务日志。教务日志由教务值班领导视导各班的常规工作（三操、课堂纪律、缺勤、平时纪律），班务日志各位老师一定要慎重，观察前几况是否，评价B扣1分，评价C扣2分（明班评
5、教师节后堂、迟到情况：教师节之前7起迟到，4次堂；师节至今：9月13日英桃九（5）上午第一节生物到，9月15日张权八（4）下午第五节音乐迟到，9月15日贡先应七（4）微机下午第三空堂，9月21日孙灵敏八（7）美术第五到，9月22日何八（5）历史第一迟到，9月25日廖小青七（3）体育第五节迟到。
6、制定出相关学期计划，逐步建立教师人业务档
二、教学科研
教务处在开学98日晚召开了教务处教学工作会议。安排了本学全校教学教研工作情况，第三周组和理组率先召开了本组会议，然后英语组、数学组、综合组陆续召开，所有组的会议我都全部参与。第四周理化组拉听评课活动月活动序幕，接着英语组扎实开展三次。今为止主动讲开课的老有：陈金、李平、洪香玉、吴飞、叶伦，语文组还对洪满玉老师教学进行指导。国庆收后的教研主题就
三、教案月检
从2004年秋季学期开始实行课程改革以来，相当一部分来努力落实课程改革，课程改革的体现第一站点就是教案。体现课程改革想，重堂教学程设计，实现课堂的有效的教
语文组 ：繆十全 吴耀明 熊元友 金平 朱
数学组 ：吴庆佳 柯文俊 占树 吴
英语组：张琳琳 柯银盈 吴鹏飞（8） 吴德
满兰 繆凡 李丽 洪香玉
理综组：董先平 繆云
文综组：何之秀 骆顺佑 邓少金 邓宝生 吴
永平
问题：跨级的老师必须有两本教案，一本精案。三维目标
确，重难点不突出，课程设计没有体现
设情境，问题的提出，问题的解决，问
方面需要进一步加强。在以后的随堂抽中，将
提出修改意见。重视教案的书写不仅仅应付教
大检查，更是对课堂教学过程的设计，而能更
实现课堂教学的
四、其他工作
1、建议各位老师利用假期策划好九年级习公开课活动。撰写教学反思和教案，近期优质教案很多。（注意作品的范
2、
毓华中学教务处
2009年9月28日
九月份托班月反思)
九月份托班月反思
时间流逝，开学眨眼已过往一个月在着一个里我与幼儿们相互了解和熟悉了，我也还喜欢我的第一学生他常的可爱、活泼。 一教反
托班幼儿意志较薄弱，如果活动过程不能激发他们的兴趣，并使他们产生积极情感体验，很难说服和强制他们真正全身心的投入到活动去。因此，我采用游戏化的创设教学，贯穿活的整个过程，让幼儿达到了自享受的
故事是幼儿最爱的一种文学形式.通过故事教学,培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于班的幼说,以教师讲述故事为重部
对托班的幼儿来说,教师在讲述故事时,咬要清楚,速度要适当,咬字清是为了让幼儿字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;讲述故事时,面部表,眼神和手势都要随着故事情节的发有所变化,这对的的语言达起辅助的作用。(注:教师在讲述故事时量脱稿讲述
作为教师,对故事教学中往往不是只讲一遍的而要多遍,都要注意方式的变换,才能幼儿倾听的积极性。(注:可以具把幼注意集让幼儿对故事的倾听兴
在故事中的提，对于托幼儿的心理发展水平，只能是一些简单，细小的问题。而不能像大班的那以提出一连串的问题，让他们连贯的回答，我没考虑到托的水平，其实作为教师要引幼儿回答，我们说答案虽然长些，但不要求一个幼儿连贯的回答，教师自己或智力较高的幼儿示范，再让儿按顺序联系连贯的讲述，这样效果会要幼儿跟容易接受、理。在这个过程中对于回答不出的或回答错的了的幼儿，教师应该表示厌烦，要定他们愿意回。教师应该是启和提，尽量帮助幼儿自找到正的答案，总之，要让全体幼儿都有回答问题的机会，以提高语言能。(注:在回答时，师要以鼓励方式和态度
二保育反思:
在幼儿园里，幼儿免不了受伤，如不小心摔伤，相互
托班幼儿好模仿，受暗示，自我意识刚形成，良好的常规能使幼儿在集体动中比协调，这样就不会束缚和限制。如我们安排幼儿座位时，通常是马蹄形位子，带过托班的老师不难发现孩子为了这个椅子经常发生矛盾，不是你挤我，就是我挤你，针对这样的现象，我得可以在地板上用线做上相应的标志，固幼儿椅子的位，与幼儿放椅子。地上线给孩子暗示，而托幼儿正是最容易受暗示的……如此的常规避免了许多不必要的矛盾，实践证效果是
幼儿以具体象思维主，尤其是托班幼儿更是以直觉行动思维为重点。所以，们在进常规教育时要让幼儿直接参与。以洗例:一般如是徒手的示范讲解，在人眼认为讲也讲了，做也做了，但由于小小班孩子头脑中没有表象，这种方法好象比较难以接受。因此，我们可以分批带儿进入盥洗室，幼儿看见龙头，肥皂，毛巾，再亲眼看到老师的具体示范，这样让幼儿看到具的为标准，以达到这个标准使用法后，就便于幼儿的握。所以，在常规教育时，不能考虑到方便老师，只能从儿需求出发，怎样利于幼，就采取
在活动中建立常规只有在活动中
玉
托班九月份月计划
托班九月份月计划
:计划 托班9月份月计划表 托九月份周计
幼儿园托班九月份计
篇一:托班九月份工
? 小班九月份工
〈一〉保教
1、创设新班级环境,合布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏动,设置适合小班
儿年龄特点的娃娃家、建区、操作区等区角,吸引幼儿参与
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周
3、教师、保育员共同探有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿的进餐、午睡、盥
等生活常规。
4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展
5、开展“高高兴兴上幼园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意儿园,并在活动中
悉同伴,遵守活动
6、带领幼儿观看中大班儿做早操,激发幼儿参与体育活动的。 〈二〉家长工
1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工点及幼儿发
标。
2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能
4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长求和是否愿意参加
上的活动。
5、创设“共育幼苗”家栏,让家长了解幼儿在园活动内容及一
教研工作
1、制订学期班级工
2、研究制定课题
3、制定班级主题活动内容,及周
4、参加年段集体备课活动。班级大部分幼儿情绪稳定,高高兴兴地上幼儿园,也很融入幼儿园的各项
识同伴与老师,特别有几个力突出的幼儿两周时间就能认识班上的。由于班上大部分
儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹,但未养成良好的进习惯,还需要一段家
配合教育的养成过程。在开活动过程中发现本班家长配合教师工作识不高,收集东西
度慢,这需要在今后工作中与家长在认真沟,争取家长的
与帮助,还有本班幼儿
力较弱,常规养成需要逐步培养。篇二:托班9月教学计划 慧森国幼儿园托班9月教学计划 主题活动一:小小人儿上学 主题说明:孩子从出生，主要生长环是家庭，由于父母的关切与呵护，孩子从心得
安全的感受。当他进入幼园面临一种新环境时，这种安全感会被，心理上会产生种
不安。2岁左右的幼儿特别恋父母和亲人，其分离焦虑期是在所难
和蔼的话语、温暖的拥抱、细心的照料都能有效地降低幼儿的分离
利用有趣的活动形式、丰的活动内容幼儿感兴趣的活动材料转移的注意力。在“小
人儿上学啦”主题活动中，我们通过看老师变魔术、听老师讲故事，游戏的方式帮幼儿
理生等活动，为幼儿营造一个宽松、温馨似家一样的环境～ 主题活动计划 身体动作锻炼 生活技能 区域活动 主题活动二:玩的珠子 主题说明: 入学半个月，宝绪开始逐稳定，此时他们开始注意周围的环，关心
内的玩具、物品等，特别是玩具会吸引宝宝注意力。 珠子是托班孩子最喜欢的玩具之一:红的、黄、绿色的、蓝色的;大、
圆的、方的;木质的、塑料的等。选择本主题的目的是为了通过幼感兴趣的活动，使
儿乐意和同伴在一起玩幼园的玩具;在孩子操作、把玩珠子的过，孩子们逐步建构
各种珠子的特性:颜色、小、质地、以及数和形的认知经验。同物多玩，可以用绳
串，用勺子舀，可以进行色、大小、形状的分类，可以装饰孩子的环境，可以发展
子的动作、思维、语言等，培养良好的行为习惯。主题活计划表 身体动作锻炼 生活技能 区域活动 篇三:幼儿园小月份工划书幼园小班九月份工作计划书康领
1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼
2、不害怕健康检查和各种
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能
4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育
1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识
3、了解自己，能感受周成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、
4、享受与同伴分享的乐趣。语言领
1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步
2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短
3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，
2、在活动中，鼓励幼儿运用种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和
2、支持、鼓励幼儿参加美术动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的术作品。〈一〉保教工
1、创设新班级环境，合布局，适宜幼儿进行分区、集中、游活动，设置适合小
幼儿年龄特点的娃娃家、构区、操作区等区角，吸引幼儿参与
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周
3、教师、保育员共同探有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿的进餐、午睡、盥
等生活常规。
4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主动，鼓励幼
意上幼儿园，并在
熟悉同伴，遵守活
6、带领幼儿观看中大班儿做早操，激发幼儿参与体育活动的趣。〈二〉家长工
1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点
2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能
4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家需求和是否愿意参
班上的活动。
5、创设“共育幼苗”家园，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育法。 〈三〉教研工
1、制订学期班级工
2、研究制定课题
3、制定班级主题活动内容，及周
4、参加年段集体备课活动。班级大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也得融入幼儿园的各活
认识同伴与老师，特别有个能力突出的幼儿两周时间就能认识班幼儿。由于班上大
分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿用调羹，但
成良好的进餐习惯，还
段家园配合教育的养成过。在开展活动过程中发现本班家长配合工作的意识不高，
集东西速度慢，这需要在后工作中与家长在认真沟通，争取家长持与帮助，还有本
幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步养。篇四:幼儿园小班九月份工作计划书 幼儿园九月份工作计划书健领
1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼
2、不害怕健康检查和各种健康接(转载于:www.xiElw.coM 写论文 :托班九月份月计)
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能
4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育
1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园
2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识
3、了解自己，能感受周成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、
4、享受与同伴分享的乐趣。
1、引导幼儿注意倾听别说话，理解谈话的基本内容，初步
2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，初步用短句
自己的意思。
3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交
1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，
2、在活动中，鼓励幼儿运用种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和
2、支持、鼓励幼儿参加美术动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的术作品。〈一〉保教工
1、创设新班级环境，合布局，适宜幼儿进行分区、集中、游活动，设置适合小
幼儿年龄特点的娃娃家、构区、操作区等区角，吸引幼儿参与
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周
3、教师、保育员共同探有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿的进餐、午睡、盥
等生活常规。
4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展
5、开展“高高兴兴上幼园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿幼儿园，并在活动
熟悉同伴，遵守活
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发参与体育活
兴趣。〈二〉家
1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点
2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能
4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家需求和是否愿意参
班上的活动。
5、创设“共育幼苗”家园，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育法。 〈三〉教研工
1、制订学期班级工
2、研究制定课题
3、制定班级主题活动内容，及周
4、参加年段集体备课活动。班级大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也得融入幼儿园的各活
认识同伴与老师，特别有个能力突出的幼儿两周时间就能认识班幼儿。由于班上大
分幼儿在托儿所时寄过午餐以96%幼儿会使用调羹，但未养成良进餐习惯，还需要
段家园配合教育的养成过。在开展活动过程中发现本班家长配
集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在真沟通，
家长的支持与帮助，还
幼儿的自制力较弱，常规养成需要
篇二:国际托班9月
9月计划表 国际托班:NS1班
篇三:托班组9月--1份月计
2016学年第一学期托X班11月教工作计
2016学年第一学期托X班12月教工作计
2016学年第一学期托X班1月教工作
