用饮料

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来源：《学

小朋友，你知道吗？只要我们动动，空空的饮料瓶就能变一个漂亮（ｐｉàｏ ｌｉɑｎɡ）的花瓶哦。还等什么，赶快跟我一起

【材料】一

1. 把

2. 把瓶子的下部剪成等宽

3. 再把剪好的

4. 以4

5. 第2

6. 依（ｙī）次把所有的穗子都编好。

7. 花瓶做成！插（ｃｈā）上鲜花。怎么样，漂亮？因为塑（ｓù）料非常轻，以咱们可以在瓶底（ｄǐ）装些子来增（ｚēｎɡ）加重量（ｚｈòｎɡ ｌｉàｎɡ），这样花瓶就不容易

饮料瓶做的美丽花瓶

这么美丽的花瓶，只是用塑料饮料瓶改

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步骤. 1

500ml饮料瓶

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步骤. 2

塑料饮料瓶，从

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步骤. 3

成两截

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步骤. 4

竖着剪，剪到花纹

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步骤. 5

剪成等宽的细条

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步骤. 6

把瓶身一周都剪

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步骤. 7

开始编花

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步骤. 8

先把瓶身向下扣，使

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步骤. 9

正放过来也不

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步骤. 10

以4条为一组，编法如图

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步骤. 11

如图掖好第1条

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步骤. 12

第2条同样掖法

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步骤. 13

第3条

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步骤. 14

已经掖好了3条，看个全景的

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步骤. 15

同法的方法依

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步骤. 16

收尾是同样的方式，把最后3条依次

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步骤. 17

花瓶完成，真

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步骤. 18

俯视

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步骤. 19

完美的插花瓶

用饮料瓶做的拉链钱包

硬币放到钱包里，这些钢蹦很占地方，没装几就会把钱包撑起，放到裤兜里又沉又硬，坐的时候甚至还会把钱包挤破。如果能够有另一专门放硬币的的存钱罐，零钱和纸分，既好拿，又不占地，就

下面是51费宝向你推荐的使用废旧饮料瓶做的拉链零包，就非适合用来装硬币零钱。做法非常简单，把两个空的饮料瓶截底，再用一拉链把两半瓶底接来OK了。下图就是做好的饮料瓶币拉链钱的子，别看它才小小的一个，能够装

另外，如果你觉得只用两只旧饮料瓶造出来的效果看起来太单调乏味，不妨大胆地发挥你的创力，贴一些图案来装饰它。也可以拉链上穿一串好看的挂饰，就

51费宝提醒大家，请珍身边的一切废旧物资。小小地动动脑，让物资派上新用途。51费宝，我要

旧物利用DIY:饮料瓶做的储物盒

1、准备三个饮料瓶

2、把瓶子的上

3、用胶带把瓶口粘好，如果有彩色的更～～然后把它们

4、可以在中间的那个瓶子上打个洞，挂起来比较节

5、最后的效果

饮料瓶可以有什么作用呢?呵呵,今我就用它来做个刷锅,刷油腻的东西.不要小瞧,比上卖的钢球好用呢!下面我们就瞧瞧吧!(手机拍的,不楚还

简单又实用饮料

佐料瓶

煤气灶后面整齐地排着一

撕掉标签，里面的五谷杂粮一目了然，防潮防虫，取用

面条收藏瓶

收藏面条特别方便

用的时候打开盖子倒立就出来了，好用纸袋或塑料袋

碟子/玻璃杯收藏

从柜子里取碟子的时候，就必担心摞在一起的碟子易被失手打破了。而且，既节省了橱柜空间，又利于分类，一

纸巾盒

是不是很有创意啊？

需要注意的是一定要将饮料瓶洗干净。小编最欣赏的一条

杯子收纳组

家里的杯子到处乱放，用时候不容易找到，同时，放不好还容沾到。像这个收纳组，就很好地解决了

书立

立起来的，取书放书都十分方便。只是不能多书哦，那样可是

鞋套

鞋放在套子里面可以有效节省空间，鞋跟鞋之间不

生活中会有很多物品被列入“肋”行列，但如果能发挥你的想象，巧妙的用一下“结”之道，将废物改造成实用之物，生活创

创意耳环架

材料：废旧DVD盒、废旧易拉罐、

步骤：

1．将废旧DVD盒

2．用锥子在长方形

3．将易拉罐

4．用彩色包装纸将易拉

5．将长方形盒面插在易拉罐剪好的缝，将耳环挂在小

悬挂花篮

材料：废旧饮料瓶、曲别针、剪子、干花、锥子

步骤：

1．将饮料瓶上端剪下来，留瓶口、瓶一直的下半部分

2．用锥子将瓶口边缘及底用锥子对称

3．将曲别针连接并穿过孔中，再几个瓶子串联

4．插入干花，悬挂于室内是很有特色的

饮料瓶自制教具系列的设计与制作

饮料瓶自制教具系列

张红梅（学号：20091100944）

（物理与电子信息学院 物理学专业2009级班，

指导教师：万欣欣

摘要:本文针对饮料瓶自制教具系列的设计与制作行了系统的分析，通过对大气压存在演示器，分子间存在间隙演示器，液体强特点演示器，小边防大演示器，平抛运动轨迹示器五个制具，分析自制教具在中物理

关键词：中学物理；饮

一、引言

现今中学生正是处于逆期，当他们不配教师学时，无论表扬还是批，他们都无动于。因此，在教学中应根据中学生的特点，想方设法调动他们的学习兴趣，除了利用多媒体和一些常的教具外，还可以根据学的特自己制作教具，减少学生掌握抽象概念的困难，帮其形成的概，发展其观察能力和思维能力，提学生的学

二、饮料瓶自制

1.能培养学生

饮料瓶自制教具取材容易，制作简单，损坏了可再制，它能有效的提高学生的学习主动性，能加深对材内容的理解，学生能积极的参与到教学过程中。通过对教具的使用，能充分调动学生参与学习的积极性，能让学生极的参与教学，特别是对那平时不爱学习，成绩不太好，但动手能力不错的学生来说，这就了他们一自的机会，他们会更加的珍惜，这样，他们参教学过程

2.能提高师生

一件自制教具的制成，要通过制方案、查资料、画图纸、找材料，动手制作和反试验等过，在无形中提高了动手实践能力。我们知道，大

教具不是简单的仪器仿制，要经过一定的思考、创意、思和设计，都是创造性的劳动，要有创新精神。在教具制作过程中，有的学生还能出不同的意见，老都觉得眼前一亮。有时，有意识地一些小问让们去自己发现，能很好的养学生

3.能培养学生的思维

人们常说数学是思维的操，学习数学的过程就思的过程，数学能力的核心就是维。然而对于中学来说，物理是抽象的，只靠脑子的思考对于他们来说是一件很难的事，在思考的过程中他们需要手脑配合，这样能使他们的思更全面，才更好进行学习。如在制数学教具的时候经常让学生帮助一做，学生在动时脑也进行了思考，学生参与了制作过程，

4.能补充教学仪

虽然学校有多种仪器配备，但不是针对每个学生而特定的。部分器材与在使用的教材不配套，无法在上课时充分利用教具的优越性。因此，积极制教具，并发动学自教具，大大补充了现有教学仪器不、以及教仪不配套的问题，还为学校节了一笔

三、用饮料瓶自制

1.微小形变

2.大气压强

3.液体压强

4.平抛运动

5.分子间存在

四、饮料瓶自制教具在中学理教学中

观察和实是习物理的基，也是物理教学的重要段，所有物理实验的开展都离不开恰当、合适的实验器材。然对办学条件较差的农村中学，开发研究自制教具有着重要意义，这不仅可以改善实验教学的条件，而且对师生的实验动手能力，新意识等科学素的提高有很好促进作。师生动手设计、作教具，不仅可以节省经费，提高教学仪装水平，而且养生的动手能力，创造能力，丰富和改革教学方法教学手段都有

1.弥补教数量上的不 农村学校，仪器数量少，大部分还是很多年以前陆续购置的，经过多年的损耗，折旧，一部分仪器已经不能实现其原有功能了。发动师生自制教具就成了弥补教具不足的必由之路。 自制教具方法简单易行，取材方便，价低廉，但不能利用自制教具代替某教具看着是登不了大之堂的事情，利用自制教具来代替某些教是低本实验的真魅所，那就是成本低而智慧不低。重视自制教具的作用是物理教学

2. 弥补了教具

教师对自制教的制作理，制作过程都非常的悉，甚至可以把仪器撤分成各个部分，学生解各部分的能，能够全面认识仪器的工作原理，当生看到那些用生活物与身边的常见材料来做实验，会使学生得物理学其实离自己很近，不是想象中的高莫测，容易克服学生对物理的畏难情绪，激发学生对物理的兴趣。而厂制教具整体性好，封装严密，学生对内部结构知道的很少，只能当作用一个工具使用，对学生创新意识培养并无好处。教具很少有针对那小的示实验的，这就导致很多教基上都对那演示实验，只是在黑板上讲实验或者多媒体视频来代替做实验，这就很难达到现今新课程改的标准，不利于生对中物理的学习。用饮料瓶教具，正好就弥补厂制教具在这方面的不足，能很好的利用生活中产生的废弃品饮料瓶来制作一些实验的实验教具，好弥补了厂制教具在

3.启迪思维，激励创新

师生自制具和用生活中易得料进行实验的能力，是从会会，教的设计，从不成熟到成熟，制作的教具，从粗糙到精美。经多次制教具能力逐渐得到提高，同时也从开始的模仿制作到独立设计制作，再到发明创新，师生的创新能力也得到提高。在饮料瓶自制教具中，往往变废为宝，利活废料制作出如（微小形变放大演示，大气强存在演示器，液体压强点演示器，平抛运动轨迹演示器，分子间存在间演示）各种各样的，节了资金，降低了教育成本，又可培养学生养成勤俭节约的良品质，间接地

4.锻炼师生的动手能力，全面高师生的个人

师生参与，实际动手制作教具，从选材到加工乃至实，由粗到精，由不满意到满意，由失败到成功，多次反复。在这个过程中，师生的手能力自然会得锻炼。归结起来，自制教具不但对提高学质量处，对教学方法的改革和人的质培

5.自制教具,让

自制教具物实验更贴于生活，拉近了物理实验实际活的距离。尽可能选用学生所熟的、简单的、常见的料做物理实验，能使学生富有亲切感、新奇感、成就感，重视学生的小制作、小发明，赞扬他们的创造、创新的思路和方法，可以最大限度地发他们的创新识。学年龄段的学生天好奇、好动、好玩、有极强的创造力和知欲，平时对他小、小发明多加以鼓励和赞扬,是激发他们学习物兴趣和创新

五、小结

自制教具在初中物教学中占有非常重的地位。在师生自己动手进设计、反复试、协同合作的基础上，极大的提高了学生的动手动脑的能力，许多奇思妙想都可以在试验得到实践，创作过程大激发学生的学习兴趣，让学生真正体味到观察实是学习理科知识的基本方法，还将为学生的造发明打

参考文献：

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