篇一:2015秋季幼儿园各班安全
2015秋季幼儿园各班安全教育
时间: 8. 月 15日 地点:旭日班 主持人:李静
会议主题:新学期幼园各班级安全教育训;做好安全教育工作,普及安全
教师做到:;
1、坚持每天晨检;
2、证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、
3、时预防传染病的发生,保证一人一巾一
4、格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接
5、幼儿睡时检查是否有危险物品,视幼儿是否有;发烧。呕吐,等突
6、户外活动时注意幼儿安全
时
会议主(转载自:www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:班秋季安教案20篇)题: 新学期幼儿园各班级安全
做好安教育工作,普及安全知识。利用各类会议、小
播、报刊、网络、板报、标语多种形式开展安全教育,增强幼儿安全防范意识和自救能力。 教
1、坚持每天晨检。证幼儿不带危险物品园,如有要收回。严格幼儿安全度,预防烫、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预
2、保证教室通风、干净,证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。每天放学开消毒灯消毒。每月大
3、时预防传染病的发生,保证一人一巾一
4、严书写交接班记录,及时清人数和物品与接班教师交代
5、幼儿午时检查是有危险物品,巡视幼是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及
6、户外活动,教师认真检活动场地的安全性,及时除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼
7、培养幼儿的我保护能力,与长密切配合,加强防范意识,让幼儿在安全意识的基础上,时时提醒自己或他人
8、严执行幼儿园接送规章度。把孩子交到其父母的
9、下班教师离园时在班内
10、教师在作中做到时高度警惕,把安全放在位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛
药品安全教育
时间:9 月4 日地点:朝霞班 主持人:李静
会议主
总上周工作:严格要求老师做好
1( 知道用药安全,不随便或乱
2( 认识的物品或者家中一像食物的物品,不能用嘴
3( 不吞食异物。
4( 强家园联系,请家长一要把药品交给医生,并说明
量,特是车接接送的,一定要家长向本班老师或跟车老师
5( 生在给幼儿喂药时,一要严格要求,并检查幼儿有
大的药品。注意有无过期,变质药
6( 教育幼儿有不舒服的情况及时向老师
7( 健医生做到安全教育和卫工作,控制流行病、传染
生和延,并做好记录。监督各班级搞好消毒工
8( 照《中华人民共和国食卫生法》要求做好食品、饮
生的监、管理工作。特别是食操作间操作规程、食
留样等。
9( 照《中华人民共和国染病防治法》要求做好疾
作,
重是预防和控制传染病的发生和流
消防安全检查
时 间:9月18日地点:旭日班
主持人:李静
会
总上周工作:严格要求老师做好
1(消防安全是幼儿园安全工作中忽视的一个重要环节,我园将严照《消防安管理制度》,根据上级有关部门的要求,对幼儿园重点部门的防安全坚持“以防为主。以消为辅”的消防工作方针,做技术规范、监督执行、经检
2(下游戏:游戏活动所用的料、工具必须安全、卫生,
检查剪刀、铅笔塑料玩具等,是否太有损害。要教育幼儿正确使用工,勿以尖端指自己或他人,切勿手持工具在室内跑动,完后要及时放入盒子。在组织科游戏时,除了要保证材料安全外,还要教育幼儿索时注意安全,及时帮助他
3.户游戏时,不远离集体。要
4.团体排户外活动时,要确认并
便离队。教师应有二人随行,一一后照顾幼儿,并随时清点
时:9月28日 地点:朝霞班 主持人:张
会议主:活动安全总结上周工作:严格要求老师做好
1(教育儿团结小伙伴,不打架,欺辱小同学,学习关心、帮助
2(外出动前一定要清幼儿人数,向儿提出要求,不要去老师限定范围以
3(晨间活: 按照活动计划表或根据天气情况排幼儿进行体育锻炼。活动,教师检查场地、器的安全性。较高温的情况下,组织幼儿在阴凉处活动,以平和活动为主,提醒幼儿休息、擦汗、调节动量。 教育儿正确、安全地使用体育器械,用正确的方法运动,如跑跳攀爬等,防止幼儿互相碰撞,提醒幼儿意
3(离园:离园时提醒幼儿理衣物,家长来接时,要认对接送证,亲手把孩子交到家长手中,提醒家带孩子玩大型玩时要关注孩子,防止孩子发生意外,要制止孩子不正确的玩法,教育孩子
4(家园沟通:幼儿服款式要方便幼儿脱。自带用品要写上幼儿名字,以免穿错、错或丢失。鞋子的尺码要适中,便于幼儿参加
5. 走奔跑时要注意四周,不猛、猛停,要会躲闪,防止和同伴
篇二:儿园安全活动教案《阳台上的安
活
活动目标
1.引导幼儿了解阳台的主要功能。
2.帮助儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东
3.使幼儿初步建立自我保护意识。
活动准1.录像机,录像带,电话机。2.幼儿操作
活动程1. 幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功
"小朋友家里是不是都有,你们都在阳台上做些什么,"小结:阳是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更的空气和阳光。有的家在阳台晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,炼。夏天,还可在阳台上乘
2. 看录像,讨论在阳台上些行为是对的,哪些是错
片一:小朋友在阳台上看书、折
片
片段三:幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋
片
片段:一幼儿将身体伸向阳台外拿手
片段六:一小朋友在阳台上玩,然风将阳台门吹上了,怎
教师导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提
这位小友的行为哪里对,哪里错,为什么,应该怎样
讨论小结:在阳台上取晒在衣架上东西时,不能将身子探出护栏,应用衣钩将物钩到可以拿到的地方再取回。否则,小心会发生危险。能往阳台外扔东西,会砸伤他人。如果遇到阳台上的门吹上,应向屋里的大人求
3.儿讨论:在阳台上还有哪些危险的事情不能
4.幼操作,判断图片上的幼安全行为对与错,并说出
活动建议1.此活动中录像内容可根据各儿园的实际,绘制成图片或编排成情境
2.建议家长在家中经常提醒幼在阳台上注意安全,及时阻止行为,增强全意识。活动区活动认知区里向儿童供各类安全行为图片。如:阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中安全,让幼儿辩别对与
篇
教学目标:
通过本节课的学习,使学生了如何在户外玩耍,如何在园玩耍,正确使用游乐设施,以及如何家里活动.提
使学知道哪些地方容易发生摔跌伤事故及如何防
教学难点:
如
教学过程:
同学们,我都知道就在暑假前,我们平谷有一所学校的一名学生校门口的砖垛砸了.还有我们中有一名学生掉在井里,住进了医院,或者你的伙伴和你一起荡秋千一下掉下来了,在地上哇哇大哭??等等我们看着心疼又无能为力的惨痛教都在提醒我们要防止摔伤.今我
(一)同学们们想一想:你你的朋友\家人\邻居曾在什么地方摔伤过 如何防范呢 (学生讨论,老
1.窗户,阳台,防护栏
不要紧靠窗户,阳台,防护栏外探身张望.不要在任防护栏附近追逐打闹.更不能攀爬这些地方造
2.上下楼梯
上下楼梯靠走,系好带不马虎:双手插太危险,扶住护栏是关键,一旦摔跤
3.课间:
下课时,不要急从教室往外,尤其不要在校园内奔跑,追逐打闹.如果发现哪些地方的人比较多,可以等
4.户外活动
(1)上体育课
参加体育锻炼前要做好保护施:夏天不要穿着拖鞋或脚运动,动时不要穿带有拉链或细绳的夹,脖子上下不戴项链,领带和丝巾等物品.要正确使用健身器材,不再健身器材附
(2)玩秋千:
坐着荡千,每个秋千上只能一个人,远离有人玩耍的
(3)滑梯
按先后顺序依次滑梯,前面的学滑到底部并起身之后,面的小朋友才能开始滑. 只能坐者滑,脚着地之后
不站着或头朝下趴着(躺着)滑滑
(4)跷跷板
跷跷板一端只能坐一个人,且停止时两人必须同时
总之,有了设施隐患多,安全准则要牢
不要在乐设施附近跑动或玩,防止被人撞倒或被器材
如果发游乐设施已有部分损坏,停止使用,并把情况告知管理
三,结:通过本节课的学习,你们都掌握
四,应用与实践:
1.查学校里可能存在的导致摔伤的隐
2.
五,作业:
1.向家长转家庭学习卡,同学习预防摔伤的知识.
2.与家长起做调查:家里,小区,街道同是否存在摔伤的隐患,如有提出解
中班秋季安全教育教案
中班
篇一:幼儿园开学安全教育第一课
幼儿的安全工作始终是幼儿园工作中之重,幼儿的人身安全是幼儿心康发展的前。幼儿期的孩子好奇心强,什么都想看一、摸一摸、试一试,而幼儿的生经验有限,他们经常在生活中会有一些不安全的动。因此,我们幼儿园的教
面,采取多种方式对幼儿进行安全教
一、教学目标
1、通过相安全防护图的展示,使幼儿有步的认识,从而在日 常生活中注意保
2、引导幼儿别哪些行为危险的,哪些是安全的,并掌握遇到危 险时的简单自我保护和求救
二、教学准备
材料准备:
1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备: 了日常生活中一危险的事情和认识生活中的些标志。 如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、
三、教学重难 培养幼儿自我保护的意,让幼儿从心里明白这么做是危
四、教学过程
(一)、利用体语言,激幼儿的兴趣。教师用体语言来表达安 全图片上的意识,如小心
(二)、利用讲故事的形式对事中出现的安全情况进行
1、小友在上下楼梯时,你我挤的现象,发生小朋友
的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插
3、拿石头和沙子扔过来,扔过去。
4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
五、教学反思
围绕幼儿所需的、感趣的、急于想知道或的,并且生活中随时都可能发生安全自护问来有目的的开展活动,使幼儿从活动中充分认识到安
篇二:幼儿园中班安全教育教案2
幼儿中班安全教育教案:《小心陌生
?
?引幼儿了解如何与陌生人交往,如何保护自
?
二、活动准备:
?多媒体课件
?“×”和“?”号的标记牌
1、歌曲导入,激趣引题
播放儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐,幼儿倾听欣
2、事进入,观看短片《丢丢和陌生
师:小兔为什么不大灰狼开门呀,实生活中也有像大灰狼一样的人,他们怎么哄骗小朋友呢,小朋友请听故事《丢丢和
(1)组织幼儿讨论
?丢丢跟谁走了,?什么是陌生,?他为什么跟陌生人走呢,?结果怎么样,?小朋友能不能轻易相信陌生
(2)教师小结:陌生人有坏人,坏人会用好吃物、有趣玩具或说好听的话骗小孩,把孩拐走,使小再也回不了自己的家了,所以我们不能随便相信陌生人的话,更不
3、观看情景片断,展开讨论
此节选取生活中典型的三个情景
?不乱吃陌生人给的东西
?个人在家,有陌生人敲门怎么
?和大人走失怎么办,
通过三个情景的展示,逐步儿进行交流和讨论,深入其中直接引导,使幼儿思维能力解决问题的能得到训练,并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护
4、巧虎超人教你怎么做
让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人,以俏的口吻迅(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:中班秋季安全教育教案)地作出正确与错误行动判断,让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生的方法,提高了整个活动趣
5、游戏——小小裁判员
通过故事与观看短片幼已具备了一定的判别能力,教师再次让幼儿观看几个境,并在观赏过程中让幼儿举出对错牌,判断哪种行为是对的、哪种
6、结束——欣赏儿歌《小心陌生
不能跟陌人走,陌生的东西我不吃,生人的礼物我不要, 陌生人敲门我
中
篇
中
活动目标:
1、幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标
2、让幼在游戏活动中体验交通规的重要性,从而自觉地遵守交
3、让幼在合作学习中学得一些基本的学习方
活动准备:
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡:通安全、灯停,绿灯行、人道、非机动车道、汽车道。 活动
(
1、示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提
孩子,刚才你们看到了什么,想到了什
2、多么可怕车祸,为了让这样的事情再发生,们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通
()在活动中体会交通规则的重
1、孩子们,看看们坐的队形像什么,十字路口的学问可多了,现在我就在十字口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及
参加游戏活动孩子听到老师完“开始”之后,立即向己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什
(1)孩子们,刚才你们看到了什么,你们想说什
(2)果生活中也是这样可不啊~为什么会发生这种情
(3)(教拿出信号灯志)这是什么,谁能编儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在
幼回答后出示字卡“红灯停,绿灯
2、认识了红绿灯,我们要知道自己应该走哪,这就要知道每条路的名称。孩们,看看这十字路口,你认识这些道路吗,(人行道、非机动车
(
(出示交通标志)在车辆穿梭的路上,除了信号灯这个交标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什
(四)现场指挥
1、刚才我们认识的交通对维护交通安全起着重作用。车的顺畅,人们的生命安全,更不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一
2、老师来交通警察,请小朋友站在这个字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一
(
大班安全教育教案
大班安全教育教案
篇一:大班(下)安全教育教案(10
组织者:
目标:
1、意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看
2、通过VCD、讨论等活动,了一些安全常识,学习生词“陌生
3、通过忆性、创造性的讲述和表,提高自我保护意识和能力。
故事《白雪公主》VCD;“陌生人”的胸
过程:
1(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶文摘:大班安全教育教案)、观看录像,组
(1)回顾童话内容
师:“朋友们,你们看过白雪
师概括故事:白雪公主常的善良、非常的美丽,可是故事里有个狠毒的皇后,她因为妒白雪公主美丽而多次设法害白雪公主,幸好每一次都被爱帮助人的小
师:好,现在请小朋友们来欣
积极性被调动)
(2)欣赏故事,学习生词“陌生人”。
A、播放内容是白雪公主中哪段故,(幼:白雪公主被毒死的小
B、敲门的人是谁,(揭示:皇后扮演的老巫
C、白雪公为什么会昏,(因为她吃了有毒苹果,那是“老巫婆”骗她的,是要毒害
D、假如现老师带你们见白雪公主,你会对她什么话,(引导幼儿大胆说出自己心中的
E、教师小结:小朋友刚才说的都非常好,个人独自在家时不能随便开门,不随便相信不识的人的话,不认识的人叫“陌生人”,对“陌生人”
2、角色扮演,建立自我保护意识。
(1)角色扮演,巩固安全知识。
师:(顺将问题抛向幼儿)如果你一人在家的时候遇到了陌生人你会怎
(情景模拟演,分别请幼儿上来表演,给陌生人贴上“陌生人”的胸
(2)情景表演:邮递员来家送信
3、应对策略:
(1)不答应陌生人的请求。
(2)不过多地于陌生人交谈。
(3)
4、教师小结:颁发“安全”的胸贴,在这表演中,**小朋友表现很出色,知道一个人家不能给不认识的人开门,说什么也不开,自我防范
大
组织者:
目标:
1、解基本的交通规则,认识几种常见的交通标
2、习基本的指挥手势,懂得手势的意
3、体验通规则的重性,养成自觉遵交通规则的习惯,提高自我安全防护
准备:
物质准备:
1、制作介绍常见交通安全标志的课
2、织幼儿自带小自行车、书包,自制方向
3、将地布置成马路十字路口样子,停车场标志、自行车
4、音乐磁带。
心
过程:
1、导入:创设情景,引起幼儿的兴
师:小友你们看, 这里有马线、栏杆,这里象什
(马路)我就来看马路上发生了什么事情,看谁看得最仔
2、观看情景表演,引起幼儿思考
(1)(注意提醒:又生了一件事情)(内容:a、一名汽车司机车速较,撞伤了横穿路的小学生;b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆
(2)“刚你看到了什,”“是什么原因成了危险事情的发生,”“你想对他们
(3)小:多么危险怕的事情,为了们的生命安全,我们一定要遵守交通
3、认识信号灯标识及几种常见交通
(1)认识信号灯,说说信号灯的作
师:在生活中,很多马路上都信号灯,信号灯有几种颜,它告诉我们什么,(红灯停、绿灯行、黄灯亮了
(2)模拟游戏,体验信号灯在交通中的作
师:我们来个做戏,《遵守规的小司机》。男孩扮演小机,女孩扮演小学生,看信号过马路。交换角色再
(3)结:小司机们真遵守交规则,相信平安一定会伴随
4、播放件,认识几种常见的交通志,了解交通标志与人们生活的
(1)在车辆穿的马路上,除信号灯这个交通标志外,还很多交通标志。今天刘老师就带来了几种,你们想
同标
(2)这是什么标志,看到这个标志,我们要怎么
5、归纳:
(1)指示标志:蓝底色上画着不同白色图案,是指示车辆和行人行的,它们一个共同的名字叫:指示标志,就告诉人们可以
(2)禁止标志:在红圆圈里画着不同画面号,有一条明显的红斜线,是禁止辆和行人通行,它们共同的名字叫:禁止标志。禁止标志就告诉人们不
(3)警示标志:在色三角形里画着不同面,用来提示人们对某些不安全素要高度注,这叫警示标志,警示标志就告诉人们此处危险要注
组织者:
目标:
1、了旅游途中乘坐交通工具及在其他场合注意的安全
2、知出门时紧跟成人以免走失,并学习解决应对突发情况的
3、愿在活动情境中创编“全儿歌”,模拟练习解决
准备:
《开火车》的音乐磁带。
过程:
1、教师和儿玩“旅游去”的游,体验旅游路图的陌生和
(1)教组织幼儿忆曾经旅游过的地,让幼儿明确旅游时要坐各种交通
(2)小朋友们,你和爸爸妈妈到过什地方去旅游的,有哪些好玩的地呢,有哪些玩的地方呢,这些地方是近还是远,你坐的什么交
2、教师和幼儿观看创设的游戏情
(1)小朋友们以坐汽车或者车去不同的地方,可以去边游泳,可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的
(2)师和幼儿在《开火车》的乐伴奏声中玩“旅游去”的
3、教引导幼儿讨论乘坐的交通具和在危险的地方时应注意的
(1)教师和幼乘坐在汽车或者车上,讨论乘坐的安全,如:等汽车停后再排队上下车,乘坐时不要将头、手伸
(2)师启发幼儿谈谈在海滩、泳池等有危险的地方如何注意
(3)师组织逛商场或者超市,讨论迷路后的解决方
(4)爸爸妈妈逛商场时如果小心迷路,小朋友该怎么
4、教师和幼儿同创编遇到突情况后的解决方法的儿歌,“外出紧跟爸妈,东张西望可不好,不见大人怎么
急,慢慢想,先在原地等妈妈,再请叔叔(阿姨)打110,警察
一定会帮忙。”
5、教启发幼儿在游戏情境注意安全,并模拟练习
情况
篇二:幼儿园安全教育活动教案15篇
2、在走廊和楼梯上
3、遵守交通规则
4、安全小乘客
5、安安全全上下楼梯
6、安全教案:煤气开关不乱动
7、地震来了怎么办
8、迷路了怎么办
9、让宝贝安全的玩
10、注重阳台上的安全
11、活动名称:“安全色”(安全标
12、不跟陌生人走
13、交通标志
14、安全标志
15、灾发生怎么办, 1、幼儿园安全教育活动:厨
险
活动目标
1、通过动,使幼儿了解厨房里的险有哪些,并具有一定的安全
2、会保护自己,避免不安全事故的发
活动准:幼儿每人一套《安全我行》手册、图片。活动
一、出示图(一),提问并引出主
1、图上画的是什么地方,(厨房)
2、什么地方看出来是厨房,(有刀、铲、炉等
3、家有厨房吗,(有)厨房在什么地
4、小结:厨里有这么多东,小孩子个子矮,应少厨房里去玩,为什么呢,因为厨房中隐藏了很多
三、道:第一种危险:厨房中刀具的危
1、出刀:玩具刀与真刀的比。轻和重、大和小的
2、提问:房里的刀是来做什么的,如果小朋去厨房玩刀,刀不小心落在自己的脚上,
3、出示图(二):一个小孩房里的刀,刀落地,差点幼儿脚上,真危险。让幼儿看图和感知一下刀,让其明白:厨房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,脚上都会受伤,还会砸着
四、第二种危险:厨房燃气炉的危险
1、让别幼儿找出燃气炉玩,让小朋友想想厨房中
危险
2、出示(三):一小孩在厨房里自去开燃气炉,爆出了火光,射在小孩
3、师:小朋自己不能开气炉,因年龄小,掌不好开关,燃气泄漏会中毒,还会引发燃气
五、三种危险:炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危
1、出示图(四),让幼儿观察后出:妈妈在炒菜,个子矮、龄小的孩不能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小
2、炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼
六、第种危险:用热水瓶自倒水,从炉子上取放的
1、出图(五):一小女孩手抱水瓶自己去厨房倒炉子上的
2、让小朋友说出图中的危险。
3、师:烧开的水或刚做好的饭菜度高,不小心碰倒了会被烫
七、要避
八、看《安伴我行》册,让小朋友一边一边讲出厨房中有哪些危险,并把看
2、健康教案:《在走廊和楼梯上》
活动目标:
1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危
2.能正地上下楼梯,不在走廊内大声喧哗,打
3.成良好的行为习惯,树立自我保护意
活动准备:
1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一
2.儿各种不良行为、良好行为的图片若
活动过程:
一、验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险
1.谁在走廊或楼梯上摔到过,
2.为什么会摔到,
3.结图片让幼儿讲述:这几个朋友在干什么,会发生什么
4.小结:走廊和楼梯公共场所,又比较狭,来往的人特别多,如果在这些场所打、跑跳,会发许多危险,或者和别人撞在一起,或者撞倒、摔伤,严重的
二、织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样
1.讨论:在走廊和楼梯上应该怎样
2.小结:在走上不能大声喧,打闹、你追我赶,上下梯要靠右边走,眼睛看着台阶,不在楼梯上跑跳,不
三、戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为习
1.出示画许多幼儿不行为的迷宫图片,引幼儿分辨哪些行为是正确的,哪些行为是
3、幼儿园安全教案:遵守交通规则
一、 教学目标
1、初步识最基本交通标志和交通设,了解与自己生活有关的交通安全
2、养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规
3、培学生的合作意识、观、动脑、动手及生活实践
1、 确立自立、自卫的安全保护意
2、 能认识有关的交通标志、交通设
3、人行道与人行横道的区别。
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、置场景材料:红绿灯号牌、交通标志头饰
4、学习星(红色)、安全星(黄色)。
四、教学过程
(一)创设情景。
1、看录像《篮球女孩》。
2、小友们,看完刚才的录像,知道这个小女孩是用什么走路
这样的路方式会给她带来哪些困呢,是什么造成她今天的样
3、小后开始新课《平安回》。出示课题:遵守交
(二)动画——《学会走路》(出示课
刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内呢,细心、爱观察的小友肯定发现了我放学回家的道两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子,知道们叫什么吗,(交通标)。对,为保证交通安全,我们除了要知道一些简单的交通安全知识,我们还得认识一些常见的交通
(三)认识交通安全标志
1、今天师请来了一位标志小客人到们班,小朋友想认识它吗,看,她
2、生戴红绿灯头饰上台,自我介绍:我红绿灯,十字路口总指,考考小朋友,我要怎样做,红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)你们回得真好,想和我做朋友,我们一起个游戏成为好朋友吧~我说红灯,大家回答停,做立正作,绿灯行,做跑步动作,黄等
3、扮演红绿灯小朋:我们大家成了好,下面我还想介绍几位我们家里的好朋友大家认识,这几位朋友大家平时应该见过面,可是你
(出示路、禁止通行等标志。)提你在哪里见过它,它的任务是
小朋友我们标志家族的了解还真少~我们永远都是好朋友~(
4、看子,小朋友们和交通志做了好朋友,在道路
要听好朋友的劝告,注安全,能做到吗,(能)那我们就通过下一个游戏查一下小朋会不会过马路了。(讲规则,小组讨论扮演角色,
(四)游戏——我会过马路
1、设置马路场景,学生体验。 .咪.爱.婴.网.幼儿园教
2、学分为行人、小学生过马,然后回到座位。师:你们
怎么过马路呢,说得好的同学老师将为颁发一颗交通安全星。(指名说
3、小结:们班的小朋们真聪明,不但学了认识交通标志,还会按规定行走,安
4、社会活动设计:安全小乘客
活动目标:
1、知乘坐交通工具的安全事项,掌握一些必要的自我保护的
2、教育幼儿做个文明、安全的小乘
活动准备:
教学挂图2幅
活动过程:
1、请幼儿回忆已有经验,提出问
小朋友,你们做过那些车,乘车时要注意哪些安全问题
2、教师出反映有关儿童乘车时不安行为的图片,引起幼儿关注
“大家看,图上的小朋友的对不对,为什么,有么危险,”第一幅图片:把头探出车窗和把手
第二幅片:车开动时在车厢内走,坐在开动的车内吃带棒的
第
第四图片:从车中望窗外吐痰或扔废
3、进步引发幼儿讨论:“乘车时怎样做才是安全的
4、
幼儿己设置场景,分配角色扮演司机和乘
组织儿讨论:哪组小朋友扮演得好,为什
5、请表演好的组幼儿进行表,教师和幼儿一起进行欣,并让幼儿说说:你从哪儿看出他们是文明、安全
活动延伸:
引导儿在角色区中玩“汽车站”的游
5、安全教案《安安全全上下楼梯》
活动目标:
1、 习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确
篇三:幼儿园大班安全教育教案:火
幼
活动分:大班幼儿 随着生经验和安全知识的不断
了一定的自我保护技能,但当意灾害真的发生时,他们会束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火知识处,更重要是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自
活动目的:
1、导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危
2、幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意
3、旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自
活动准备:纸、蜡烛、柴、大中小玻璃、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动
活动一
1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光热,让幼儿在附近伸手烤一烤,说说自己的感受。 小结:纸点燃后发出光和热
提问:还能燃着哪些东西,(,木头、汽油、酒精、蜡
2、知了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危
(1)、们的生活中离不开火,请幼说出火的用途。(烧饭、取暖、照
(2)、火对人类有什么危害,(伤皮肤、烧毁财物、房屋、
3、
(1)、老师用个杯子扣住正燃烧的蜡烛,观察火焰熄的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需
(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什三支蜡烛熄灭的时间不同,(杯中空气的多少,影响蜡烛
小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔
活动二
1、组织幼儿讨论:
(1)、 发生灾的原因有些,(小孩玩火、乱丢烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物
震、打雷、乱拉乱接电线等)
(2)、怎么样防止火灾发生,
(3)、如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃自救? A:如在房间有电话,赶快打119报警,并说明着的详地,什么街,哪号或附什么显标志及单位。B:外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、服或床单塞门缝,以防浓烟跑进来,如门热也没看到火苗,赶快离开。C:受到火势威时,要当机立断披上浸湿衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾住口鼻。D:上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E:遇到灾不可乘坐电梯,要向
逃生。F:若所有逃生路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可
2、逃生演习
老师出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行
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?大班食品安全教育教案(2017-06-05)
大班安全教育教案
大班
朱 萌
大班幼儿随着生活经验和安全知的不断丰富,有了一定的自我保护技,但当意外灾害的发生时,他们会感到束手无策。本活动了让幼儿了解有关火的识处,更要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己该怎样做,学会自我保护、自
1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危
2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意
3、一旦发生灾,要知道如自我保护和如何自救。 活动备:纸、烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、
活动过程:
活动一
1、老师出示一纸和火柴,提醒幼儿意观察纸被点燃后的情形,注意焰的颜色感火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说
小结:点燃后发出光和热火焰是红色
提问:火还燃着哪些东西,(布,木头、汽油、酒精、蜡
2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和
(1)、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(
暖、照明等)
(2)、火对人类有什么危害,(伤皮肤、烧毁财物、房屋、森
3、实验:火的熄灭
(1)、老师用个杯子扣住正燃烧的蜡烛,观察火焰熄的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。 (燃烧需
(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什三支蜡烛熄灭的时间不同,(杯中空气的多少,影响蜡烛
小结:如想使火焰熄灭,必须使火和空气隔
活动二
1、组织幼儿讨论:
(1)、 生火灾的原因哪些,(小孩玩火、乱丢
震、
(2)、怎么样防止火灾发生,
(3)、如果发生火灾,我们应该么样做才能实现自我保护与逃生
A:如果所在房间有电话,赶快打119,并说明着火的详细地址,什么,号楼或附近什么明显标志及单位。B:室外着火门已烫里千万不要开门,用毛巾、衣或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热没看到火苗,赶快离开。C:
当机立断披上浸湿衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使体贴近地面,并用毛住口鼻。D:身着火,千万不要奔跑,可就地打滚用重衣物压灭火苗。E:遇到火灾不可乘坐电梯,要安全出口方向生。F:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,待
2、逃生演习
师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行
大班安全教育教案
大班
活动目标:
1、知
2、能够据情况选择正确的应对方式保护
3、通过景表演,体会在面对危险时要机智
活动
活动过程:
1、
教师
(1)教师:如果有坏人进了幼儿,小朋友该怎么办?我们一起飞飞是怎么的?他的做法对吗?后来发生了什事情? ①图上谁?他在做什么?他发现了谁?可能发生了什么事? ②有坏人闯进幼儿园,
③后来
(2)教师小结:好飞飞及时发了坏人并报告了老师,要然坏人可能就会来伤害小朋友和老师了,飞飞真
2、
(1)教师谈话导入:么,如果有坏人进幼儿园,我们还可以怎么?请小朋们来看一个表演,想一想下面这几种做法,那
(2)教用布偶表演情景剧《坏人来了怎么
场景一:到坏人,小男孩自己冲过去和他打
场景二:看到坏人,小男孩下的大喊大叫。
场景三:现坏人在远处,小男孩赶忙跑去报告
场景四:正玩耍,看到坏人出现在附近,小男孩偷偷躲藏
3、活展开:讨论坏人闯进幼儿园该怎
教师:(1)如果有坏人闯入,能不自己跑过去抓他或者吓得
(2)如果坏人你比较远,该怎么办?离你比较呢? 教师引导幼儿分组讨论正确的应
4、活动结:集体分享讨论结果,教师引导幼儿
幼儿分组讨论。
(1)分享讨论结果。
(2)教师总结。如果碰到坏人闯入幼儿园,我们不要害怕,要保持冷静,进来那要让坏人发现。如果坏人离你比较远,你可以跑去告诉老或者保安;如果坏人离比较近,要想办法找个安全的地方躲起来,就像这个小朋友样。总之,遇到坏人,保护自
5、
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