爱在中二班

一、主题来源和设计

爱的教育是幼儿园社领域的教育目标之一，也是儿阶段情教育的重要内容。为了让幼儿深切感这种让人看不见、不着却无时无刻存在的情感验，在实践中学会去表自己爱母长辈、师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国的感，本学期中二班开展了“在二班”列主题活动。通过家园栏争取家协助配，共同搜集相关资料，在班级主题活动中、一日常规、日常生活中等渗透和融入爱的教育。 孩子们从关爱身边的人做，从小事做起，懂得了孝敬恩中表达和实践爱，感受到自己的爱给人带来的快乐和幸福，感到爱的力量，孩子们

二、具体的活动

活动一:学古文懂礼仪爱

通过班级特色活动学习《字》。三字经三字一句的韵文极易成诵，读起来朗朗上口。用词精雕细刻，常典雅，便于记忆，能让幼儿在吟诵中对中华传文化礼仪产生兴趣，对其以后的学习知识、感悟人生会产潜移默化的作用。每周两句，幼儿十分喜欢。此项动经进行了一个学期，本学期此活动续开张，将

活动二:在活动中通过作品

教师通过描述幼儿生活中的例现幼在幼儿园里愉快的学习活动，学会自保护，爱自己并此延伸到父母以及师对孩们的爱，用幼儿易懂的直白语言表达“爸爸妈爱我”、“老师也爱”的想法我，启发幼儿也用同样的方表达己对家里长辈和老师的爱，如“妈妈，你是的好妈妈”、“老我爱你，就像爱自己的妈妈一样”，“和小朋友友好

幼儿在活动中感知母爱，活《梳》幼儿欣赏诗歌展示妈妈帮我梳头爱的画面，理解诗内容及比拟的表现法，受诗歌中爱的情感内涵;《大树妈妈》理解《大树妈妈》歌词内容，学习用连贯、舒缓的歌声演唱这首曲，大树妈妈和小鸟交流的表演中，尽可能地动作和眼神互流，表现出相亲相爱的样子，随音乐用声、动作表

活动三:以日常事例作为爱的

在活动课中插入日常儿感知得到的生实例，如我为爸妈妈拿鞋子、我为爷爷奶奶敲敲背、我为老师拿本书，让幼儿感知到自己也能大人们做事情，以此来培养孩的责任和满足感，更加加深亲子、师幼之间情感。特别交流《亲爱的小鱼》，通通过逐副阅读画面讨论交流，理诗歌的小朋友和小鱼之间的关系，以及他之间的深感情，能注意听同伴发言，并清楚地说出自己对诗歌的理解，了小朋友是怎样爱小鱼，并此为延伸到幼儿自主的行动中，从为动植物角的植物浇水动物喂食换水开始

(一)活动设计:

活动目标:

1、根据画面细，在猜测和阅读中欣赏故事，理

2、积极关注故事展索，大胆想象，用连贯的语言表

3、通过欣赏绘本事，感受小朋友和小鱼间浓浓友情

活动准备:

1、PPT和背景

教学过程:

一、导入，初步了解绘本

1、师:今天老师要大一起来欣赏一个有趣的故事，你看到

师:你觉得画面小朋友想干什么,她是不是想

师:你们想不想道这本书到底讲了一个什么有

师:今天，老师为每个小友都备了一本绘本小图书，现在就你们轻轻地

2、认识封面，知道故

师:你们知道

师:这本书的封面——也就是故事的目，是朋友对小鱼说的一句话，叫《亲爱的小鱼》，这个故事的题目叫什呀,(小朋友复一

二、初步阅绘本，了解故事的主

1、小朋友自阅读绘本，根据画面细节猜

师:现在让我们一起来看一看这个有趣故事，家在看的时候要安静用心的看，看看书中到底了一个什么样的故事?找你最喜欢的画说一

师:你在书中看了一个什么样的故事,(小朋

2、看课件，师生共同阅读绘

(1)看PPT第3、4页

师:本来小朋友和鱼之会么样的,可是这里的小朋友干什么,它

(亲爱的小鱼，好爱你，我会每天喂你面包，你

(2)看PPT5、6页

师:这张图上的小朋友在干么,从哪里看出来的,(云朵状的标)你猜猜看它可

师:原来小朋友是在想:亲的小鱼，你越长越大，总有一天，你住

师:小鱼长得越来越大，小缸已经不能容下它了，你觉这时候的小

师:我们一起来看看你们猜的对

(亲爱的小，我把你放入大海让

(3)看PPT第7页

师:小朋友把小鱼放到海，小鱼要离开小朋友了，你得这时候他

师:小朋友看到鱼离开了，这时候小朋友的心情

(有点悲伤、难过、依依

(4)看PPT8、9页

师:小鱼走了，小朋友个人得很孤独，小朋友很思念小，这时候它

(我会在白天一直等你，你不会游回来，我也会在夜里继等待，希望早

(5)看PPT10、11页

师;小朋友把什么到大海里啊,(帽子)它为什么要

师:那你来猜猜看小鱼会

师:我们一起来看

师:那你们觉得小朋友看见小鱼说什,(亲爱的小鱼，看见你真高兴)小又会说什么,此他们的心情是怎样

(6)看PPT12——14

师:小朋友和小鱼又相亲爱在起了，那我们一起来看看小朋和小鱼在一

(7)看PPT15页

师:现在你们道这是一个什么什么故

小结:原来这本书讲的关爱的故事，故事中讲了小朋和小鱼之间

3、教师有感的朗读故事，幼儿完整

师:这么好听、这温的故事，你们想不想把它连起

那现在请你们轻跟着老师一起来把这个故事

三、结束延伸

师:听了这个故，你又什么感觉,(感动、

师:故事中的爱表现在哪些地

(爱是喂面包给它;爱是甜蜜亲吻;爱是给小鱼自由;爱是想念、思念;是回来;爱是一

师:故事中的小朋爱鱼，小鱼也爱小朋友，那小朋友

师:小朋友和小之间还会发生许多的故事，小朋友可以像作家叔叔一样来编一编，回家把它画下来，让爸妈妈帮你写上文字好吗, (二)组织进行读交

(三)延伸指督促幼儿在值日中动物和植

(四)指导幼儿做好观

幼儿园中班主题活动设计方案(张希红)

幼儿园小班主题活

专业：学前教育

学号：

姓名：张希红美丽的

幼儿园小班主题

一、主题的产生

秋天到了，幼儿园里几棵树的叶子开始变黄，有的经落到地面上。在外活动时，多孩子对落在地面上的树叶产生浓厚的兴趣，他们有的起来当小扇子一扇一扇的；的自在手里折一些小玩意；有的甚把树叶当宝贝放到自己的书包里。看到这种情形，我想：对我们来自然规律中的季节变换也许没什么，在子们的眼里，能就大不一样了吧！因为在他们这年龄对什也充满了好奇：秋天和别的时候有什么不一样呢？叶为什么会绿变黄、甚至是变红呢？在他们的小脑袋里会有一个个的“为什么”。我不由想到利用些树叶作为教育活动的媒介，为孩子设计一有关秋天的主题活动，让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，及秋季的气候、植物的变，欣

美丽的秋天

（一）活动一——秋

活动目标：

1. 在观、体验中感受秋天的特

2. 能够主动流自己的发现，勇敢大方地说

3. 能用自己喜的式表达对秋天的热爱，激发热爱

活动准备：儿歌、篮

活动过程：

为了让幼儿对秋天一初步的认识，我们组织幼儿来

1. 户外谈：现在是什么季节了？你是

2. 找秋天：幼儿开结伴在院子周围找秋天，看谁找

3. 复习儿《秋风吹》（秋风吹，树枝，红叶叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶！）。创编秋天的儿歌：如“秋娘，工作忙，让树换

4. 捡拾树叶。

（二）活动二——用树叶粘

活动目标：

1. 初步握用树叶粘贴小动物的

2. 能根据叶的形状，颜色进行联

3. 乐意父母共同制作，增进亲

活动准备：树叶若干、剪刀、

活动过程：

1. 导入活动，引趣幼

师：我们收集了许多的树叶，你集的树叶是什么样子的？它是什树上的？这些

2. 教师示范据树叶的形状粘贴成各种小

提问：用浆糊怎样贴？用双面胶

教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在叶的背，然后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的面贴在树叶的反面，然后把另一面在画

3. 交代要求，幼儿操作，

幼儿和父母一起操作，教师巡回指。鼓励子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后和爸爸妈妈一粘贴处一幅生的画

（三）活动三——小树

活动目标：

1. 通过感知秋天许多树叶发

2. 了解树叶变黄

活动准备：故事、篮子

活动过程：

1. 欣赏故事：

1）说一说：小树叶是怎么

2）有什么办法可以让叶

3）小树叶能不能变成其他

4）你觉得什么颜色的叶子

2. 讨论：你看到了哪些叶子

3. 户外捡黄叶

1）找一找：黄色的叶子

2）捡叶子，将捡来的叶子放

3）注意户外的安全

4. 集体装饰树叶

（四）活动四——儿歌《

活动目标：

1. 体会小树叶和大叔妈妈

2. 学习用连贯、舒和断顿、跳跃的歌声表达两段歌

活动准备：录音、人手一

活动过程：

1. 熟悉歌曲旋律

1）幼儿听音乐自由

2）幼儿手拿树叶模仿树叶飘

3）师以故事入引导幼儿感受歌曲，

4）随音乐朗诵歌词，理解歌

2. 学习歌曲

1）讨论两段歌的处理，第一段轻柔，第二

2）幼儿完整学唱

（五）活动五——丰

活动目标：

1. 了解常见水、食作物的名称和特征，能区分

2. 初步了解水和食作物的营养价值，能够做到多

3. 在活动体验共同劳动和大家分

活动准备：水果、粮食作物、

活动过程：

1. 丰收了

秋天到了，各种各样的水果、作成熟，家长们在带来秋天资料同时，有的从家里带来了玉、地瓜、花生、柿子、楂、果、石榴等农产品，让孩子们逐一认识，并教他如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让子们观、认识。接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼》，同时针对别儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们向做蔬菜、水

2. 快乐的秋

我们请家长带幼儿到自己家附近果园、园参加一些力所能及的秋收活动，让幼体验劳动是很辛苦，但同时又是很快

三、活动延伸：

秋天是个多彩的季节，幼儿内、田野里还有哪些美丽的秋天景色，去找一找看一

在多彩的秋天里，我们绕“美丽的秋天”这个主题展开了教育教活动。在本主活动中，我们努力给幼儿创造条件，励幼儿运用自己的感官，通过看看、唱唱、听、做做、画画等途径与秋天互动，让幼儿初步感受大自然的神奇，逐步大自然

然，了解大自然物和动物的变化。让幼儿以自己锐的目光寻找秋天的脚步、去发现春的变化。在观察的过程中幼儿学会比较、学会了思考。在秋收活中，幼儿感受到了秋天丰硕

幼儿园中(2)班主题活动设计方案

幼儿

多彩的秋天

专业：学前教育

学号：

姓名：赵晓红

1137001408059

《多彩的天》主题活动设计方案 一、主

一、秋天是一个多彩的季节，一个丰的节,更是一个美好的季节, 中班儿经过一年儿园的生活，手能力有很大提高，他们的有意注意已经开始萌发，对外新鲜的刺激能产兴趣，容易进入情境中，为了组织引导和把握动的深度和，让幼儿更深入地了解秋天，因此要多带幼儿走出幼儿园，到环境更丰富的室外去观察、体验、探究，感受秋天的变化。为幼儿提供阔的自然环境，多让他们在大自然中习、索,由此生成了“多的

二、主题活动目标：

1、有观察的兴，感知秋天的变化和自然美景，了解天里人们的劳动，知道秋是一个丰收的季节。 2、乐参加远足、美工、种植等活动，会用多种形式表现对秋天的认识。 3、鼓励幼儿亲近大自然，激幼儿热

三、活动环境创设：

1、 和幼儿共同创设反映秋天征的班级环。立“秋天小问号”信箱，举办“秋天花园”的照片，在自然角布置天的水果、农作物、落叶等，设置“你知秋天有多少”的猜谜、编谜区域。 2、多幼儿出幼儿园，到环境更丰富的室外（果园、农和公园等），察、体验、探，感受秋天的变化。为幼儿提供广阔的自然环境，多让他们在大自然中学习、探索。 3、争取家长与幼儿园合作，创造条件，多与孩子起开展观察、种植、收集、捉秋虫及用然物制等活动，扩大幼的眼，

五、主题活动过程：

活动

1、语言：（1）、诗《丽的秋天》，将图片根据诗歌内容按照序排列在排图板上，然后看图有表情地朗诵，并创造地

（2）欣赏故事：《色的房子》，学习述故《金色的房》并分角色表演，幼儿相商量，选择分配角色，带好头跟着录音中的故事进行表演，人物的对话由扮演这个人物的幼儿讲述，旁白部分幼儿一起讲述。引幼儿可

2、数学：玩蔬卡片，认识各种蔬菜和水果名称外形，并进行类。和同伴说说自己认识蔬菜和水果名称和外形，边说边行分类，水果贴到大苹果的背景图上，蔬菜贴到大青菜的背景图上。 2、 说说自己最喜欢的蔬菜和水果，并能说出

3、 音：律动摘果子，幼自由结伴，跟着音乐做踵趾小跑步和转手腕摘果子动作，表现出水果丰收的喜悦。通过律动让幼儿明白秋是

季节，

泥工：秋天水果，苹果丰了，让幼儿择各种颜色的泥工以搓圆的方式制水果，并装饰到小树枝上形成水果树，并记录自己各种水果分别作

5、健：体育：水输员 6、科学：一蔬菜（ 7、社会：瓜瓜吃瓜 活动内容二：秋

1、语言： 诗歌《秋天的颜色》，看图讲述：菊花

2、数学：小叶队，排列小树叶，正数出1—10的小树叶，并按照1—10 的顺序排列。幼儿数一每张卡片上的小树叶数量是多少，然后按照1—10 的顺序将小树叶排列在操作纸上。 3、音

4、美术：欣赏树造型 手工：树叶粘贴画 儿选择叶，剪或拼成己想象的形状和事物，然后再贴，并用笔添一些背景等，布置到题墙上。 5、健：体育：摘苹果 身心：酸酸甜甜水果香 科学：秋的菊花 社会：秋天的花 活动内

1、语：散文诗：捉迷藏 排图讲述：会爆炸的果 2、数学：数小棍 3、音乐：打击

4、美术：画：秋天的树叶 纸：多彩的天 5、健康：身心：我会保护牙齿 6、体育：拾花生 7、科学：种小麦 8、社会：秋游 五、

1、请家长带儿去郊外秋游，感秋的到来，他们自己去接触秋天，了解秋天。并通过自己观察，发现很多动物、植物在秋天与其它季节的不同之处。引导幼儿用美术、语等手

2． 争取长与幼儿园合作，造条，多与孩一起开展观察、种植、收集、捉秋虫及用自物制作等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。 六、“多彩的秋天”题活

通过这一主题活动，充分发挥孩子们的官探索秋天的自然环境，活动中他们认真投入地发现植物的变，并能学到的观察技巧延伸到探索活动中。在老师的提示下，他们在区域活时设了多种不同的菊花：有用橘子皮粘贴的花、有用彩色成园形和条状出的花朵、有用橡皮泥在瓶上装饰的花朵、还有用绒线、毛根在圆形穿出的花朵……通过这一主题的开展我们发现：那些参幼儿园活动较多的家长在教育观念更新得快，教育理念更进，教

此次主题系列动设计与组织由我们重了关注儿的兴趣，启发引导幼儿的积极思考与大胆动手作，有机地将各领域教育内容与要求整合了起来，在促进幼儿主动、全面发展方面到了

《夏天来了》中班主题活动设计方案

《夏天

湖南广播电视

开放教

题目《

学号 1XXXXXXXXXX49

姓名 柳文曦

分校 湖广播电视大学 教学点: 株洲中等职业学校 指导教师: 谢 芳 南广播电

湖南广电视大学毕业作业写作过程记录

(此

选题经过 教指导，有效资料的收，从中提取有关主题的重要信

调研与材料备 查看论文主题的料，不明白之处向有经验的老师

初稿写作 首先选择好论文主题，制定好论文方案及目标，其次

主题制有效的论文，最后根据主题来具体方案。 第一次 修改内容 论文的主题选题修改。

修改内 设计方案

湖南广

指导教师评 活动设计方选切合实，在选材上充分运用相关的知识。论思路清晰，中心明确。论文格式符合要求。在论文设计上充分用所

指导成绩

及格

指导

7>2012年3月12日 初审意见

初审成绩

初审

年月

终审成绩

终审教师(签名)

年月日

《夏天

柳文曦

主题

设计思路及目标:

? ?姑娘踏着轻盈的脚步来到了人。的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生

在这一个温暖季节，在树林里，许的树都开满了鲜的花朵;大家都不肯相，红的、黄的、白的、紫的，种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地来采

来飞去。

在树林，多的小鸟在自由自欢乐地翔着，高兴来，便唱出清脆悦耳的曲，和煦的光吹拂着小河，河水然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢～他们吹出心里的

天的雨是的，只见雨在竹枝、叶跳动着。雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏优美

天上，怎么是五颜六的，使人眼花乱,啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心神怡

我认为其实些我们所看到的东并不是最重要的，最重要的

幼儿的心里感受到季节的温暖，孩子活在温暖舒适的环

才能更加的利于他们的身心成长，同时也只能体现作为幼师的

用途，幼儿自的对夏天浓厚的兴趣，才能好的引导的去开阔幼儿的注意力，观察

三、 《夏天来了》主题活动脉络图

四、《

主题名

内容 1、了解季节

2、懂怎么表达夏 环境材料准备 1、活动室里布置夏天的景色，夏季的服装，用品，食物，卫

2、师

3、增添玩水设备

户外炼 1.锻炼:发幼儿的跑、跳等动作。发展幼儿的协调能。 家长工作 1.活动:和幼儿一起参加观察大自然中天

2.利用息时间可以到的夏天的编个故事和幼儿一同分享

五、《

领域 教育标 教育内容 语言 1、幼表达出各种做朋友 ? 的故事 科学 1、引导幼儿感受的欢乐气氛，体会时的喜悦心情、幼儿通过各种方法，同装

、体验

我们的节装扮教室的活动绘画庆祝 ? 社

1、通过感受歌，使幼儿懂得互谦让道理。2、激发幼儿与同伴友好相处的情感。桃树下的小白快乐交朋友多嘴的八哥鸟两只山羊 艺术 1、激发幼儿关心班级的情感。2、培幼儿

、培养幼儿指挥演奏的能值生小羊小指挥 健康 在学唱歌曲基础上，导幼儿根据歌词、节奏边唱边做动作。。三人套圈小泥人拉拉勾 六、

中班

一、活动目标

1、通过

2、学习圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同

3、培

活动准备:

1、小

2、各形态的树、各种形态的树干、各种形状的树冠及课件。 3、卡纸制作的各种形状的树干、

4、背景图:山坡

活动过程:

1、以“子搬家”情景导入，激发幼儿的兴

师:“猴子住树林被破坏了，想寻一片美丽的树林，这是上次大

猴子画

“咦,树都长的一样吗,”

2、欣

(1)欣图片，感树同形态的美。(引导幼儿感受树的整形态) 师:“我们来看看这些树。”(幼儿欣赏

?这些树一吗,它们有什么不?(儿说一说的形态) ?教师小结:不同种类的树有不的特点，它们的树干和树冠是不同形态的 (2)欣赏树干，观察比较，感受干不

?这些

?引导幼儿感树干的粗、细、直、

课件。)

?教师小结:同种类树的树干是不的，有的很粗壮、有的比较细

的是笔直的、的弯弯曲曲的、有的很、还有的很矮，树干有不同的花

的是一道条纹，有的长了一个个瘤，有的是节一节的。从树干上长出了许多分叉的

(3)欣树冠，观察比较，感受树冠不同的形

?大树除了

?引导儿用三角、椭圆形、半圆形、云朵状、条状说说树冠的形状。(根据幼儿的回答，播放课

3、

师:“先画

(1)如果请来画树，你想画什么样的,有什么样的树干，什么形状的树

(2)教边根据幼儿的描述，边粘贴树干和树

(3)老师注意画面的布局。

4、幼儿画“夏天的树”，教师适时的指

师:“现请小朋友把喜欢的各种形状的树画下来，画好后到山坡上，变成一片美丽的小树林，请小猴子住进来，好

绘画时要注意:

(1)你们以用圆形、三角形、半圆形等画出树的不同形

(2)树还美丽的颜色，你们可以给树穿上漂亮的衣

(3)要注意不画得太挤，也不要只有一孤孤单单的树，给树摆放个舒服的位

(4)

5、展示作，共同欣赏“美丽的小树林”，交流分享美的

(1)这一片树林漂亮吗,

(2)

活动延伸:

可以把这美进行一个深处延伸，首先是美作品，其次就是可以让幼儿自己讲解自己的作品，一是可以更加的明白幼儿当时画画的想法，二是可以培养幼儿的语言沟通能力，使幼更加

活动评价:

这次美术以养幼儿的画画能和感能力，次是可以更好的培养幼儿语言,欣赏,和其他的方。这是作为幼师的我们的任务，怎样慢慢的去引导幼儿的美感，欣赏能力作为幼儿成是至

首先在某次美术课程中,于儿突然出的奇怪的想法，我们不要否决，要坚的鼓励着它们慢慢的去完成自己的，这样才是我们幼师最正确的教幼儿

活动案例(二)

中班科

1. 通过倾、感知、表现夏夜里各小动物的声音让幼儿感受夏夜的热

2. 能通各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方

3. 探索种灭蚊蝇的方法，幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有

活动准备:

1.各声音资(蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声

2.蟋

3. 各式蚊拍、硬纸板、皱纹纸、皮线、废旧饮料罐等。 活动过

1. 创

师:听，这是什么声音,快找它在哪儿,

(让幼

2. 让

(1) 通过歌演、创编等活动自由模仿现各小动物的声。 (通过此环节来激发幼的表现欲，发展幼儿的表演能力创编能力。) (2) 让幼儿交流自己喜欢什么声音,不喜欢什么声音,为什么, (3) 让幼儿确处理

(让幼儿凭借为以往的生活经验来，区分益虫与害虫加深对个各种

认识。)

3.

4. 通倾听各种声音幼想象、讨论、探索各种消暑解渴的方法。 (通过提供各种室内的声音，给幼儿提供一个自由充分想象、表

发展幼

5. 针蚊蝇声让幼儿讨论如何来消灭蚊

(1) 幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工

(给幼儿提供种材料让幼儿自由选，充分发挥了幼儿的自主性，创

提高

(2) 幼儿进行灭蚊蝇活动，

大班主题活动设计方案

大班

大班主活动设计方案:幼儿园大班主题活动设计

幼儿

目录

一、主题活动名称

二、

三、主题目标

四、主题网络图

五、活动的的准备

六、

七、

八、主

九、总结

幼儿园

一、

二、以“水”作为活动的依据:

对于大班幼而～正处于一个各种力逐发展和剔提的年龄段～其有意蓖性行开始发展～游戏挥活动中的表水平逐步公提高～对于事物的认识巍和认知都会有一个新的疵层次～他们会对我们日外常见到的各事物产

想法～当有人问某个事物的些拜识时～们会不自觉地刊表达他们所认为的别人股不知道的一些方面～猎以此来显示他们的聪明芦。这是小孩子普遍的一种心

在我荒们的生活中～水是种骂不或的存在～它是恫包括人类在内所生命拄生存要资源～也杭生物体重要的组成部滥分～当然也是孩子们生演活中最熟悉的东西。把“”作为一个活动响的主题～能够使幼儿蛀深的了解“”这一物谊～通过水这一物质～佰不仅可以使幼儿感受大快自然的奥秘～还可以以朔这一主题的进行～让他弧们拓宽思维～对于他变的东西也有更广泛、更撮深刻见解～此想到诚了“的

三、主题目标:

彦 1、通过察了解水绚的一些简单的理性质奉～培养幼儿的观察能力苞和耐

2、试顷联系以前过知识和莫生活中经常用到的知识胎～为“水”这一主题增隘添更多的语文知识～让行幼儿们从小就养成不断积

习惯。

四、

五、

1、儿荧活动地:知识的讲颧授可以在教室里进行～咒团体活动可以在教室或悬者院子里或操场开展～蹬实

需要孩子溯走出学校～到学校外进正行实

2、开淬这一主题活要到的电具有水、笔、纸、画椅板、钢琴或手琴等乐渊器、活动过程中～孩子放们有表演需要的道具时樱～以自

彪3、在实时～孩子们绑要在老师的带领在公寺园或一些公众场合进行项一系列的

六、

药“水的识”这一主题键活动要分为三个部分水即有关水的知

睡授、有关水的体戏琉活动、涉及水的方面的猿一些践活动。所以～扩活动的具体过程就需要剖三个步骤来

夷首先～课的知识讲授斜是不会像统老师上课征样～是一上课就告功诉孩子们水的一些知识匣。它是这进行的:由莹老来一杯水～先让隆孩们观察这杯水两目分钟左右～然后让他们凡说出他们就眼睛所看到睬的一些现象～再由师斑据孩子们说到的象江或语～向孩子们传授放一些简单浅显的的知识～如水的形过程、分招类、用、们生活证的影响。接下来～老妨师可以就“水”这个舱眼～让孩子们把知道的佰有关带“水”的词语、翅成语、神话故事等说出沂～这个节中～可以宰让孩子们进行抢答～训侵练孩子的应能力和思带维能力。再由老师进行酮补充子们知道的一些知识～这样有利于幼儿们握更

些外～老师脏还可以扩展一下孩子幼思维～如让子们说亥一下～看到水他们会联携想到到什么、水能来做些什么、怎的水邻不能等。老师做这些线不仅可以是孩子们更多憨地了解水这一物～更彩多的是让子们就一芯简单的课～学会如何对醒生活中常见事进行习细致的了～有利于培铲养子的好奇心和获知质欲望～可以是他们不仅疡仅可以“意会”～还能烧“言传”。另外～如果快课堂条件允许的话～还猪可以让孩子们观看一些有关水方面的动画片～仍让孩子通过己欢的鲁画片对水这一物质兼不同

其次～是队活荣的进行。团队动可税有音乐、术和游戏这袜三个环节。先就音乐来富说～可以让孩们2-昂5人组成一个组～由家巡人或亲人教他们一首有要关水的歌曲～例如《小渠溪流水响

的澎湖》《岸鱼儿水中》等～然后淳学校进行表演。当然印～孩子们可以只唱或物有歌有舞～表演结束后仲～由几个老师进行评选庚～选出最好的三组～进送

对于美术窝这方面～需要孩充洒分发挥他们的想象力～袁他们还按音乐那样分涉的组～要进行小组画羌画。这个活动要在校肘课堂上完成～老师会让令孩子们自己小组内进满行分工～画出他们认兴为的水或有关水的一些素东西～任由孩子们发挥肄想象～老师不要进行干浑预～直到孩们自己完庞成。当然不仅仅是完噪一幅画而～

一个同学对他们陨小组的这画做一描躁～如果他们小组的其他弧还有要说的～可坎进行充。老师和其洲他小组的孩子听完后～椒如果有要问的～也可以窑进行发问。这样做的要目的是～先让孩子们缨通过图发挥他们的骡想象力～大班的孩子差不多都五六了～这个年龄的孩子经有了他们暂的想法～好多的事情芜都充满了好奇～以画画栓的方式使们充分挥疥想象力。这些孩子都还是很童真的～所谓“初幂生牛犊不怕虎”～他们饯很会胆的想象～不会徐受到外界的干扰～所创油作的图画是他们脑中真忿实的反～有利激发煮他们想象潜力。进行拾图画的描述～利于炼他们的语言能力～可旬以为们以后的语言学粘习供一个的础。愧而提问环节也是至关胎要的～提问者可以更好绩地了解别人的想法～知药道一些别人能想到而自驰己想不到的～被提问者钢可以养他的临时应答丈能力反应能力～而这藉些能力的培养对孩子来祁说越早越好。所以这不哉单单是一堂美术课～更羽的是培养孩子各方面李的能～让他们从小就丝具备这些能力～以后的府学会更加的心应手乏。当然～ 大班主题活动瘴设计方案:幼儿园主题活动方 “我有一

——幼

辛 近年来～各在勒快学前教育发展的同时来～积极进幼儿园教育驶改革～努力更新教育观须念～促进了

育坝教育质量的不断提高。但是～由试教育和啪社会上一些不良宣传的影响～当儿园教育给“学化”现象日益漫突出～严重干扰了正常麻的保育教育作～损害彝了儿的心健康。为糊了促进幼儿健康成长～全面贯彻落实教育厅日《于开展全省幼儿“儿健康、快乐、发展”主础题活动的通知》精神～桂结合我县实际～制订围邢绕“自己的事情自己讽”开展主题活动的实施夹方案～使活动到实处治获得效。

通过开展“我有置一双小小手～己的事礁自己”系列活动～逆始终将促进幼儿“健康氦、快乐、发展”理贯睦穿于活动之中～使幼儿珐在极的参与中体验合阐作与交往的快乐～从而楼度过一个幸福、忘的挟主题活动～家长在饱观和参与幼儿的主题活随动中～进步感悟幼蔫教育的观念～自醒己对如何育孩子有所直启发～通过向家长、社皑会展示幼儿的主题活动钞～进一步塑造本园的良召好形象,同时～将幼儿沮园孩子们近期的所学效蚊果展示给长～让家长囚看到孩子在幼儿园的全坎面升与成长～从而俗更好的促进们的方充

三、

盒 1、动主题:我有呸一双小小手～自己的事恭情自

2、传扛口号:幼园是孩子们稀快乐的天地～您的孩致将会在我们的幼儿园度树过快乐的童年～做快乐贩孩

乐家

四、活动准阐备

1、在活动前略～对幼儿园的环境进行姻大除～大整理～给家备长孩子们一个全新的空

2、以

抓库好

培养幼宰与不同年龄班级的朋瑞友交往与和合作的能力

3、由幼园准缅备活动奖品和礼～提颤高孩子参与活动的积极绢

4、布

五、侯活动内容

活动倡议

饮1、目:了使幼儿竹共同参“己的事情公己做”主题活动～倡俩本园全体教师和全体娄家长极为幼儿创设相戊应的环境与氛围～共同娱鼓励幼儿积极参与“自邓己的事情自己做”主题活动

谨2、时间:XX4月麻10日至XX年5月10日。 3、对象:本园力全体教师、幼儿和家

4、法:向每松幼的家长发送倡议肘书引起家长的重视～本取全体教师和家长对此试次主题活动的配合与支栅

1、“吃陪饭我最棒”比赛。

喂目的:了解有些儿纪午餐时用餐习惯良～造量不大～吃饭桌上蝇地上总是饭粒撒一地～家长为图方一直在喂驭～通过开展“吃饭我最嘱棒”赛～以培养幼儿恩良好的习惯和不断提升贮自理能力为重点～培养勇孩子勇于实践的能力。委【大主题活

要求:求孩贩子能自吃～自己放饭粒了自己捡起来扔到该桶里～养他们吃“白莱白碗”再添一碗的习惯笆。 比赛形式:选取吃饭来进

可提犯前准孩的碗、筷～拉根幼儿食量分饭～饭量大的多分～饭量小的孩子少分一些饭～看恶孩子餐的速度、数量瞳、碗内剩饭情况、桌上聪掉饭情况等等进行比赛阀。 2、“我会刷牙、洗踏、穿

玉 目:通过开展“我会刷牙、洗脸、穿衣服梳比赛”～培养儿自己厂主动做事的好习惯;进缠一步提高幼儿动手做谦

要:要栽求子能迅速的刷牙、简洗脸～能净、利落的臆穿衣服～看孩子的独立滑自主

比赛形式:选取刷牙、洗脸、敏穿衣服来进行比

袖 可提准备孩子们的一日用品～并且把要证用到的牙刷、牙膏等等援用提前分好份～并备彪份好～看孩子们的速度速、顺序、质量等等面备

XX年4月岩

大主题活设计寝方案:XX幼儿园环昂设计方案 方案一:幼儿孽园环境设

幼葫儿园环境是幼儿园程坞的一部～在幼儿园的泉教育活动中～境作为呜一种"隐性课"～坪发幼儿智力～促进幼越儿个性发展方面～越来伙越引起人们的重视。《涩纲要》也明确:"训环境是重要的教育资源拭～通过环境的创设和拟利用～有效促进幼的叙发展。"所以～幼园什环境对常教育活动起化着重作用。在创设遭幼儿园环境时～要考虑台它的教育～应使环歌创设的目标与幼儿园教斋目标相一致～注重发忧挥～塑造幼儿的"性涎"～使幼园的环境和幌活动材料充分发挥教育检作用～体现教育的价值棉和意义～通过多方式嘛～激发幼儿积极性、毛主动性、创造性。同时经～幼儿在身体、智赵力迅速发展以及性形蹬成的重要时期～有多方面的展需要～幼儿园棒环境创设与幼儿身心止发展的特点和发展需要裁相适宜。在环境创设的央程中～体现幼儿与教旺师合作的过程～教师要鹰让幼儿参与环境创设延意识～认识幼儿园用环境的教育性不仅蕴含迂于环境之中～而且蕴含赵于环境创设的过程中。乞儿园环境创设也不应磺用成人审美观去营造屠。因为幼儿园的境对荫幼儿着潜移化的尔响～所以做到让幼零儿自己说美。本学年～瞄我们分利用空间～以腊幼儿

幼咙儿象～让幼在其中止受到美的熏陶真正使幼儿感受到幼儿园是他们精的乐园～是他们的

在环境创设过程中不我们没以包办代制约幼儿主体性的发挥～样因为环境创设目的是吩引支持幼儿与周围环境的积作用～幼儿誊是环境创设中不可缺少议的参与者。所以们并冀没有把精放在"想唱怎样布臵～我想怎样创鹰设"上～而是精力放蒋在"样启发、引导支持幼儿参与～幼儿怎针样参与～我能最大可能唯地提供什么样的条件"谐这些问题上。这种参与顶～让他们最大可能的发煞挥了其观能动性～让誉他们在积极参与的过程中产生人翁的角色自肥豪

班级墙面布～贞根据本班幼儿年龄点淫～结合班开的主题悬活动～创设与教育相吻要合的环境～本学我们隋将幼儿参与创设融鸣入课程～以对幼儿有噬对性地进行教育。教址师由单纯的知识传授者端变成了观察者、倾听者易、合作、决策者～幼刚由单纯倾听者变成厚了计划者、参与者～充贮分认到了自己的力铰～意识到了自是棉的主人～人人谋划策锅～人人都来承担自己的虎一责任～使幼儿的参采与性落到实处。本班幼誓儿以小组合作的方式制覆作了班吊饰圈～激劲发了幼儿的积极、主动沥、合作的情感。五彩杯征的吊饰作品～也是由幼诗儿自己绘画、穿、剪象裁成。幼儿还和老师卜一创作主题

策～希

2、廊道门窗穴

根据我班的情况～疏阳一角我开了植鸳物角～让幼儿自发从家菩带来自己喜的花草婉植物～播种、水、松棉土全过程都由幼儿在教脊师指导下亲自成～植烯物角墙也利用幼儿绦在户外玩耍时捡到的树叶～和教师共完成了拭小宝宝的造型装饰。瑶廊道窗户旁边的墙面用弥幼儿的作品来装饰～称幽之为"幼儿天地"。这牌样家长也能看到我的孝教学情况～幼儿也知道毅爱自己别人的劳动医果～体

3、区域创设

为使搅幼儿的每一块墙壁、表每一角落都与幼儿骂交流作用～本班提供游的6个活动区～利用环元境进幼儿的发展～引幼儿与环境相互作用～将收集材和创设环削境的过程作为幼儿的学廓习过程。每位幼儿看到评自己带来的旧物在辗老师的改动变成了娄己喜爱的玩具～也使幼丛儿知道了废物利～保羡护环的道理。还有他猪自来的小蝌蚪～著宝宝与小朋友们分享毁快乐、共同观～了解绝大自然的神奇。等到小皇蝌蚪长成了小青蛙～我禽们又组织幼儿将其生乎～让他们感受生命的神叁圣。我们开辟了～让幼队自己的想象有了展示味的舞台。本学期我们还创了一个的题区域礁～幼儿们非常欢。詹主

每日更自己的片彩、日期、实时天气情况厩成为当天的"小老师匀"协助老师管理班

4、家长园地

家长吩园地是教师与家长间矽沟通系园地～是联增系幼儿与家庭的一座惺梁。本学期据幼儿的谓实际况出好周一次陇的家长园地～真正发挥韵它的教育价值。通家某长园地让家了解子镰每天在幼儿园的活动安布排～知道一简单的育痢知～以及了解子豹在幼儿园的表现。开辟泽幼儿园健康知识栏～通丛过宣传栏向家长宣传幼夫儿教育、卫生保健知识跌。本学期开辟四期专歪～并根据每期的专题～庙选择相应内容～增强孰宣传力度～达到园

总之～耍本环境创设中我班的环创设适合幼儿否的年龄特点～突出了本掖班幼儿动手能力强特逆色～但是还有很多的不斤足之处～我们会不断的母努力～不断的学习～使蜕幼儿园环境不

方案二:幼儿园环境绘设计方案

在幼儿园裹的教育动中～作债为一种"隐性课程"～在开发幼智力～促进岗幼儿性方面～越来越勉引起人们的重视。《纲要》也明确提出:"环元境是重要的教育资源～应通过环境创设和利用～有效促进幼儿的发辣展。"可见～幼儿园环日境对日常教育活动起着赴重要作用。环境是为辩题而创设的～而主题必剐须依靠境才能更深

结合质我班《丰收啦》这一主击题～我们制定了以下环烷境布臵方

主题墙饰韧的设计

主题墙饰的怔创设要努力幼儿槐的"三性"～即积极姚、主动、创造性。如妙何效地调动幼儿的"氢三性"～关键在于幼林儿真正成为墙的创作渣者和设计者。在创设帛题墙饰中们注重幼叭自己动手创作～亲身体减验～这有利于拓展和激蔷发幼儿的学习兴趣～引温发幼儿自我学习好奇搔心和主动探究的求知欲宴～而取到事半倍

在主题东墙央布臵一棵大大的竞果～同时贴上儿亲手画的水果。两侧贴上釜用卡纸、塑料丝带做成的稻穗。告诉幼是幽丰收的季节～并幼儿员收集常的废旧物品～张如废纸盒、瓶盖、"汽造车挂历"等～让能力强铺的儿运用废纸盒、瓶套等来制"心目中的狞汽车"～让能力弱的幼拥儿则手撕贴"车挂冯历"～共同与运矩水果的场景、丰富主题啡墙饰。这不仅可以向幼儿渗透环保意识～深化梢环保教育～而且别具一朝格～充满生气～能够有咆地吸幼儿的"关注药点"。并且实现了主题负墙饰与儿之间的互动兰～达到了教与学的目的拆～墙真正着眼幼高儿的身心发展规律～真正促进

结合《丰收啦》这主题中的这一活动变～在主题墙的面贴上肢幼儿的粘贴作品。进一趋步来体现主题～美

环境。

角落设计

1、阂自然角

我们让孩子在植园地、自然角惺从植豆豆、管豆豆捎～用图片的形式记录欧豆豆发芽、钻孔的过程～从而让他们掌握种植返的方法、管理方法,了肿解一些粗浅的科学知识照～同时也培养他们对蛤植

2、区岁角

幼儿喜欢摆和蛹操作物体～幼儿的已绅认知能力经验是在钵摆弄和操作过程中～在珠与环境发生相互作用帐获得发展的。的年订龄特征决定了他对世炼界的识还是感性的、彬具体的、形象的～常常阁需要实物的启示和动作梨的帮助。因此以说～功物质环是幼儿习的铀中介和桥梁。所以～我榆们要努力将教目标和晨内物化～将期望幼儿获知识经验蕴含在物质环境之中～使幼儿召在操作活动中得经验彻的积累。如:在区角里灶投放农田里收获的稻谷夷、玉米、红薯等。可祸让儿自己去剥一剥稻璃谷～看一看里面的米粒唁是是真的"头"上有仲一个缺口。用红薯来做溶红娃娃。并幼急儿收集各种各样的豆～狐让儿进

吊饰设计

引凉导儿有规律地装饰像嚣框～把装饰好的像框挂

梁上。

盥洗室设计惠

小班幼儿盥洗的生活环境设～以富有童栗趣的动物形象画面为师。这样既能激发起幼儿对盥洗产生兴趣又能幂使幼儿对盥洗方法有悼形象的认～还能帮助妒其模仿盥洗的顺。因刹此我在墙上贴小动虫物洗手顺序的图片。来役引导幼儿掌握洗手的方拉法。针对幼儿浪费水的湃现象～在墙面贴上水呆龙头哭的图片～以醒阎儿及时关水

幼儿园的环境创设是一项复杂丧系统工程。要好幼儿喻园环境创设～就必须对看幼儿的身发展特点有畅透彻的了解～充分认识环境料可能蕴含糊的教育价值～并用科学液的方法引导幼儿和环境诧相互作用。"让幼钳真正为环境的主人～辛促进幼儿主动发展"这熊一理～已被幼教界同接受。让幼儿与般环境的创设～每个区摆捆放什么?怎么摆?墙角企如何布臵?这些都与幼皖儿共同商量～共同制作慎～共同摆放～这样能使吁幼儿对环境中的事物炊加认同～也更加爱护。妄从而更积极动参加粮到戏活动中来。 方渣三:幼

幼儿园幼儿生褐活、学习游的场所清。幼儿年龄小～且正处热在身心尚未成熟的迅辽发展之中。所以～为幼肇儿提供良好的生活物质呀环境是促进幼儿监看成长的

箩本方案根据儿园的宗收旨和目定遵循以下一些原则:确保安全～晨合乎卫生要求环境条荆要为保育和教育服务环颊境创设要因地制宜、经硬济适用建设与管理并行筏～用与

具炉体

一、

幼儿园在安全清婉洁～安～无污的人拥口较集中的城镇居民区丝～有己独立的建筑基淤地。一方面确保安全～兆又方便家长接送～避引交

二、

整体耘筑为平房～分下两层岗～楼顶为圆形护栏式的究平。主体房舍朝东南廷向～保证活动室有充足苍的阳光～冬暖

赡 活用房包、班级掣寝室、班级卫生间、底层楼公共卫生间、衣帽诸贮藏室、音体活动

服务房包括医务保室、隔离室、晨检震室保育员值宿室、教职炳工办公室、会议室、值劈班室及教职工厕所、浴氓

日常供应炙房包括幼儿厨房、消甚室、烧水间、洗衣房及韵库房

楼梯设蛰成人手～并在靠墙蜘一侧设幼儿扶手～其另度大于。楼梯栏杆垂直莎线净距不大于。楼梯踏塞

不大于～宽骑不小于。三、户外活动蚤场地的使用和

暂户外活动场地以人均2抉平米及以上准～各测班设臵专用的室外活动蹦场地。每班活动场地镇面应小于60m2。各活动地之间采取藤分隔措施。并有全园共拼用的室外游戏场地～耳面积不小于下式算值:室外共用游戏场地面菜积m2=18020。鲍～活动区周边设幼垂儿种植区～饲养区～姬自然绿化区～玩沙区～挣游泳区～积木区。种植捣园区～种植一些蔬菜～拳如西红柿、辣椒、茄子阅、黄瓜......从汛让孩子们在种植种子副的实践过程中到些晒植的知识、种植的技能～感受

饲养～饲养鸡涯鸭等禽～一方面,袖参与饲养活动,幼儿的巾确增进对动物的了解息,丰富有关动物的名称魔、类型、习性方

验;另一面,缨参与饲养活,幼能闻更真地感受动物的发逻展变化,感受动物生命众的在,感受自己的行洽为与动物生命之间的关壁系,从而真正去感受生众命,了解生,珍

自然绿化区～怎化面约占场地面周积的百分二十～自蒂然是幼儿最获取知识朗的丰富源泉～自然环境中的万事万物观具体励～使幼儿在接触懂得永了这是什么～那是什么滥～充分利用自然环境带涅领幼儿去观察、散步、岩游戏、劳动～既满足瞳幼儿的多种需要～又使肖儿的身体到

玩沙区～提重供玩的具有:小棍撮～小铲、小桶、瓶。呈玩沙是儿最喜欢的活耀动之一～玩可以让幼蚌感到快乐～玩沙可以让幼儿尽情地发想象华去创造～玩沙可以让幼谷儿自主地尝试、体验～蠢在不知不觉中感知沙的庐特性～使幼感受到遗

玩水区搏～幼儿对水的喜爱似柯一种天性～只要有时噬间、有机会他们总爱在少水里玩耍、闹～通过砚玩水活动～不但满足了詹幼儿玩水的欲望～还可脏以学到不少知识～验舷

积木区淳～设幼儿最喜、纸见的材料～在结构游戏区幼儿能触到。幼儿悦在这通过观察可以获赢得积木的颜色、形、定大小等方面知识,通婚过运用积木进行操活肤动～幼可以发他们射的小肌肉动作和手眼协兜调能力～还可以认识各梅种几何形体～培养初步燥的艺术造能力和完美逾能力～并能实际地解吞重心、衡

大型玩具～如滑梯～攀登架～千～有孔隧道～气堡等～香全园设有2。还包括政自制玩具若干。足幼缮儿进行各种运动体验～朴使幼儿获得活动乐趣。循参见《幼儿园工作规程张》第五章幼园的

第三十幼招儿园应设活动、童帖厕所、盥洗室、保健室剂、办公用房和厨房。有陆件的幼儿园可单独设丙音乐室、游戏室、体育酪活动室和家长接待室等籍。寄宿

寝廉室、隔离室、浴室、洗句衣间和教工值班室等。第十一条幼儿园应庐有与其规模相适应的户局外动场地～配备必的游戏和体育活动设谈～并创造件开辟沙地遭、动物饲养角和种植园箍地。应根据幼儿园特点酿～绿、美化园地。第肢三二条幼园应配备匹适合幼儿待点的桌椅、弗玩具、盥洗卫用具宅以及必要的具、仓图书和乐等。寄宿制鹅幼儿园应配备儿童单灶床。幼儿园的教具、玩匝具应有教育意义并符合圆安全、卫生的要求。幼怀儿应因地制宜～就地醋取材、自制教具、玩具。第三十三条幼儿园建戒筑规划面积定额、筑设计要求教具玩具的涛配备～照国有关

大班主题活设计方案:被XX幼儿园安全活动釜方案 方案一:幼儿园安掌全月活

一、指导清思想

以镇安全工作押会议精为指导～仅学发展观和安全发展理舀念为统～以创建"洼安和谐校园"为目标～欢集中组织开展一系列丰志富多彩、内容新颖、蜘有实效的活～唱安厩全发展主旋律～普及安浴全生产律法规和安全常识～提高生的安全氖意识和自我保护能力～铱营造"关注安全、关爱耻生命"的校园氛围～创词造良好的教书育人环境焰～促社会和谐稳定。樱以镇教体办活方案为依据～结合我实～

二匿、动时间和题活动渣时间:XX年6月1日-6月30日活动主题酸:科学发展、安全发

三、活动阶段

1、

园长医开专题会议～传关于亡活动月的要求和内容～扣提出活动的体要求～营部署活动的开展～动员絮全体人员积极投身到本成活

2、核执阶段各班要按照相拌要求指导师生认真开叔展以下活

开展

开展一次应急演练。开展一次防酮汛疏散演

开展钝一次安隐排查。结酱合上季度全卫生作芥检查～对校的校舍、篮设施、安全管等进行鸿一安全隐患排查。对蚤校内部进行严格、细咏致的安全大检查～督促留整改各类不安全隐患～寿坚决杜绝火灾、建筑物用倒塌和食物中等恶性事

开展沾一次员位安全培训焰活动。结各自实际～通过自学或集体学习的肾式～对本单位的教职峰工开展安全生产法律阉法规知识、基本常识和练一岗双责要求为主要内俊容的全员培训～并将培玻训况纳入

组一次防汛、防舍溺水、防雷击、防食物凤中毒题教育。组织一椽次防人身侵害的自我保性护

4、总与结阶各要认真总结臼经～坚贴近实际～按照活动总体要求～结铱合自身特点～创新工作兔路～在形式和内容上焚突出特色～增强活动趣石味性、吸引力和感染力腾～确保"安全月"活动阵

方案二:幼占儿园安全月活动方案

裁 为了进步做好当前脓幼儿安管理工作～凝我园开展以"治理隐患髓～防范事故"为主的屉"安全教育月"活动～撒现结合我园实际情况～么制定本安全月活动方案榆。 一、

认续真贯彻落实"安全挚、预防为主"的方针～瘴扎实展好安全教育活阮～以"治理隐患～防恕范事故"主线～突出卷"全伴我在校园"的婚主题～通过宣传教育～彭全体师生牢固树立安吻全第一的思想～增强自贩我防护意识～培养学生陀的自我防能力,避免枣事故发生～确保生人湃身学

二筑、活动时间

总体安

第一段:3月2至3月10日～主吟要活动内容包:制订崖活动方案、宣传发动、普建章立制、安全自

第阶段:3月11日至3月25日～主娱要活动容包括:整改耀消除安全隐患、教育活躯动全面

第三皮段:3月26日至3月31日～主要活动内啦容

迎接上

三、

加大宣

修1.广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使沙用与保管等方面法律闰规章和安全常识～提高廖全体师生的安全意识和猿自防

2烧.分发挥主题班等阵地的用～大力加强彰幼儿良好行为习惯的恫养～让幼儿牢固树立"酋时时讲安全、处处讲安宛全、安全第"的

3.提高儿自掩我教育、自我管理、自馁我服务和自我防护意识哲和能

4.认真痴组织全教职深入岁学习和贯彻《教育》豺、《教师法》、《中小学幼儿园教师职业道德裔规范》以及《学生伤害钦事故理办法》等相关膊法规～增依法执教、昼依法管的意识～杜绝羞体罚和变相体罚幼儿的钮行为～增强责任意识和欣防范意识～提高处理安全问题的能力。 以活动晰为体～增强安

1、进一地加和改进幼儿园德击工作～养成教育在细、严、实上下功夫～耶准安全问～加大改照进措施～出交通、饮梗食、用电、用气、校产翌的使用与管理等方面的熊安全管理和教育～消除偷隐患～防范避免事

2、各寸建立安全检查负责制～衡由班主任负责本班

知识宣

3、落学生及长定安全协孵议书～进一步强化纪刮和安全意识～使家长广钱泛参与到学校教育管理棚

4、聘请国有关部领和专业人拥员对学生进行安全、法渝制方面座～用身边的洽例子说服教育学生。教贞给学生基本的保护常豌

四、

1、加

舟 ?天候对校舍、校产及教学设施、仪器设右备进行全面检～发现冬问题及时处理～消除各游种安全隐患～保证无影

?合理分工～责任到人～加强铱校内消防设施的检测与元维

?加强用水、用电管理～为教育教英提供优质服务。 2、巡做好综治工

?加强综治人的教育管理～紊提高防范意识。 ?加强描值班人员管理～严格夜擒查

?密切铺系有关部门～做好校园环周边环境的治

攻五、加组织领导、强训化安全任意识【大班滞主题活动设计方

1拭、

2、进一完善各搞类事故的安全应急预案

3、

4、建

方弥案

一、指导思想

哪 以市、县、镇各级安悦工作会精为指导淌～以科学发展观和安全裙展理念为统～以创郝建"平和谐校"为咬目标～集中组织开展一裔系列丰富多彩、内新耶颖、富有实的活～讶唱响安全发展主旋律～什普及安全产法律法规安全常识～高师生塞的安全意识和自我保护冒能力～营造"关注安全冈、关爱生命"的校园氛帮围～创造良好的教书育磺人环境～促社会和谐愿稳定。以镇教体办活动叁案为据～结合我园刺际～特

二、

活债动时

活笆动

三、活动阶段侠

1、宣传发动阶段

约园召开专题会议～传达关于活动月的要求和嚷内容～提出活动的体味要求～部署活动的开展志～动员全体人员积极投罩身到本活

2历、执行阶段

各班粪按照相关要求指导师生遁认真开展以下

开缘

开剖展一应急演练。开展冈一次防汛疏散演

懒 开展一次安隐患秤查。结合上季度安卫灶生作检查～对所各卵学校的校舍、设施、安全管理等进一次安全爬隐患排查。学校内部雾进行格、细致的安全煮大检查～督促整改各类患不安全隐患～坚决杜绝磋火灾、建筑物倒塌和食性物中等恶性

开展一次全噎位安全培训活动。结芋各自实际～过自学巡或集体学习的式～对隅本单位的教职工开展姨安全生产法律法规知识参、基本常识和一岗双责肤要求为主要内容的全员咏培训～并将培训情纳寞

组织耻次防汛、防溺水、防雷击、防食物中毒专题燕教

组织一次

4、总结阶段

各绩班要真结经验～坚樟持近际～按照活寓总体要求～结合自身特莹点～创新工作思路～访形式和内容上突出特色苇～增强活动趣味性、吸咒引力和感染力～确保"骑安全月"活动取

方案四:幼儿园安全详月活动方案

一、指导思牙想:

认真贯落实绅上级主管部门的安全工俞作指示精

局长讲趁话精神～彻落"安迸全第一～预防为"的镜针～扎实开展我园债安全月活动～通过丰富多彩的活动～全体师辕生牢固树立安第一的敝思想～牢树立安全意鳞识～增强自我防护意识均和能力～确保幼儿安全毁、健康成。 二、活动氮时间:329日--

具体安排:益

1、3月29日--4芹月2日安全周主题活

2、

3、4月20日举虎行大班幼儿安全知识竞口

4、423战日以教研组为单位展出芯安全活动纪实

央5、4月28日举办《掳安全从我做起》出活栅动 三、活动内容及具体体活动

活动体现:秘

大班

范围:教占内肃容占70%～其它容亩占30%～幼儿园统一凌组织

活动负

主持人

活时间:4月浙20日下午2:30--4:00 活动地点:院幼儿园体能

两要求:1、大班教研组襄确定竞赛容～推选出耍主持人及场地布臵负责

2、各

汐3、4月12日将竞赛炭内容及活动具体策上植报主任室 《安全从我做钡起》演出

活氦宗旨:通过多种蛤、多项内容的演出活动拴～增强幼儿的安全范妈意识～掌握必要的安全卡保健常识～提高自我保孽护能力综

活麻动范:各年龄段幼儿绥的相关安全常

活规动方:以年级组为单爷位～动形式不限～要贮求幼儿全部参

涪出顺序时间:小班嗅组:25分钟,中班组过:30分钟,大班组:乾30

活动时

活动

要求:1、教研须

大主题活动计暮方案:XX幼儿园区角惦活设计方案 方案一:梅幼儿园区角活动设计

一、

区角戏的区臼域包括娃娃家、建辜构区、阅读区、音乐表件演游戏、美工区、科螟学发现区、自然角、益改智区、操作区、玩沙僳

二、区

孰 区角戏的设计与指汹导应遵循以下三个原则御:

原则、

三石、各年龄层区角安排

愉 小班:娃家、建构楞区、阅区、美工区、睁自然角、操作

决中班:娃家、建构区农、阅区、美工区、自驯然角、操作

大摧班:娃家、建构区、蒲阅读、美工区、科学勇发现区、益智

砰小衔接:表演游戏鞍区、建构区、读区、戊美工区、科学发现区、泪益智

四、

进区间硬:小班天证2小时丙～中班每天保证1个半技时～大班每天保证1砍小时～幼小衔接班每天争保证40

进娱区时参考:餐前、餐铡后、下午游戏时间、离合园活动等

五、区域活动要求【大班主题活诊动设计方

1.沸各班教设适合本班虱幼儿特点的区域活

2.教师要证每筐天幼儿进区的活动间零和活动质量～并做好相瞒关的记

六、德年龄层区域活动内容参蚁考、目的及教

方怒案

一、活动目标圣:

1、练习插、泽钉的精细动作～发展筋手眼协性。 2、用橡瘪皮筋创意地在模板上制弥作图

3、培

二建、活动材料:

装妄盒子的图钉、画有各罩种形象塑料块、白纸抿、模板、彩色橡皮筋、柴记

三、操作层次派:

第一,用拇指葫、指拿起图钉～对准啸形象图的轮廓线的某痈一点插下去～直至将整认个形象图的轮廓线全插

第二层:己怨画形象～设计图案～臻图钉去插轮廓线～组成迭一幅图钉

第三阴层:按模板所示～在塑垢胶相应位臵用橡皮筋固制作一幅图形

詹第四:按模板所示～隶制作两幅或两幅以上图蝶形

第五层:效己构思～创造性地构寸～并记录下来。 四、观霖察指

1、提醒儿辛选用不同颜色有规律地用插图

2、鼓励赠儿自己设计图案进行讶插～表扬那些认真专弧注～有耐心的幼

酝 3、励幼儿自己构辊图～培养幼儿的创造性巧。同

将幼儿制作重的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。 五此、

1、为保物品醛的持久耐用～形象图应伙封

2、本活动蔗宜一人玩～也适宜两奥人一组行。为增强趣乓味性～可鼓励幼儿开展续

3、可列织幼儿构思的作品～以不庇断提高他们活动的兴趣

方案三:幼儿园区角抑活动设计方案

活动目标梆:

1、通过自选毛择活动材料与活动伙拄～体验与同伴合作并获薯得成功的情

2、能专、认真地进行既活动～善于探材料的茸玩法。有良好的收拾整咬理的

活动重点:埠通过活动体验与人交往稚的快

活动难点:布动结束后能收拾好各活蔗动材料。 材料投

能钱干的手:做柳条、春次天的花、打扮

闸小小筑师:建构示意辐、各种积塑、建构春踞天的

缠的本榔领:各种材料做成的花严、毛线、纸、皱纸 发蛾现秘密:观察种子的变脸化

听听讲仪:给字找朋友、图书、迪儿歌的卡片、

音即

动动脑:数字卡粉片、吸铁、图形配对纸、量一量、称

仗小舞:小话筒、表演些头饰、各种乐器、节奏

活动流程:激发淡兴趣--实践作--勉分享快乐 一、激发兴

我们要开始玩分区动了～今天我们又筷有一些新材料,小友威可以去和你的好朋友一敞起玩,看谁能玩得好～玩

二、实践操禹作

1、幼

2番、观察幼儿与新投入酶材料的互动性～加以引喝

3、重点察恐:美工区～鼓励幼大讨胆尝试与操作。 三、分猎享

1、幼儿说心说～今天在哪里玩,增玩了什么,么玩的,帐玩的时候有没碰到困难眨,怎么解

2宰、幼评一评。你觉得翘他天成功了吗,什么借地方最成功

3增、教对孩子的闪光点卜再肯定～引发他们再至次探索的兴

方案四

一、材料提供

配勺子"躺着"娃娃脸句、托盘、红

二、操作层次建议

a(肤

b(用

除混肌肉练～还尝试用大户小勺哪一把更便。 c矣(用大、中、小勺勺米钧或小

除小肌妖练习外～还探索大中小勺喂小口娃娃哪一把疵更适

三、提示

观察稍重点:

a(儿能幼否手协地操作～是倦否能控制手的稳定。 b笑(哪些幼儿还无法熟练保运用勺子～易洒落。 指夫导

a("躺虱的"娃娃脸恰恰可以减变为"着的"娃娃脸棠～以增长距离～提高难

b(还以改琳用筷子、大夹子:况子也从夹有凸凹形状的蜕物体开始～从大到小～堑从粗糙到光滑。夹子也参可探索大、中、小夹子扒～夹不

剥豆

一辅、材料提供

a(

b(

c(剪

二昌、操作层次建议

第一

畔 第二层:适时提供讫剪刀、豆器等小工具望让幼儿选择使

屑第三层:当大部分幼权儿熟地剥豆后～可盏以按幼儿不同水平～提率供一组写有10内数贪字的小盆子～让幼儿把粱剥好的豆子的数量与盆鸿子上的数字能一一对应并放

三、提

a(小幼儿年赖龄小～开始豆时～会用牙齿咬、用力拉常芒常剥不钓蚕豆皮～教师憨可及时换上发了芽的蚕品豆～让幼儿从裂口处入制手剥～成功率就大大

b(在观察实我发现～幼儿在剥固毛或四季时也会有褒种剥法:有的是拧断歪后剥,有的是拉掉侧讨的茎剥,还有的会指幸甲把皮划后剥。教师末应注意观察随着活动的薯继续适时地提供剪刀、乓剥豆器等小工具～让幼纯儿自动手动进

c(当部分棵幼儿都操过～可以让剥豆方法不同的几名侄幼儿来演示～家共同赵讨论～哪种剥法又快又酗好～哪些剥法费力不讨支好～帮助儿积

d(让幼儿把唾好的豆送到厨房间～请阿姨帮忙制作菜肴～进也行品尝活

大班玉题活动设计方案:X沾X大班爱牙日活动方

大班爱牙活方辽案是小编为家精选阁集的～预防牙病从小做渺起～作为父母的一定要爹重视孩子牙齿健康～饯教导正确刷牙姿势。本响文大班爱牙日活动方案蛹由第一公文网网编辑整理～望

大班

涩 "牙齿很重～我逛要好好保护它:"每个小朋友知道要保护牙齿～而大班的孩子也即掘将进入牙期～换牙期间有哪些注意事项呢,平时我们又怎么保牙贱齿呢,临近"全国爱牙滔日"～我们大班年级特恿地邀请了专业的牙科医生来幼儿园～为小朋友凡们一个专业

看到牙医阿姨层～大班小友们特别卯激动～都纷将自己辽道的爱牙知识与家分教享～牙医也结合有趣的桐牙宝宝动画片、真鸭的模型～与大家一起讨论各种关保护牙齿逾小知识～还专业地指导三小朋友刷牙的正确方法百～大家边看、边模仿～竿在互动了解了保护牙招齿的重要性。 大班爱牙

一、

1、9绅月20日是国第2洁3个全国"爱牙日"～矿活动题为"健康口腔添,幸福家庭"。旨在发蘸挥家庭的势

提高家庭成口腔保健佃意识及对子口腔健康育的关注程度和能

唁 2、级老师根据幼儿龄特点～在幼儿牙橙齿的构成～牙齿的保健宰等面给与幼儿知识上不的拓展。让幼儿从小养绎成爱护牙齿、保护齿掩

二、

XX

三、

1、生教师制锑作关于"爱牙日"展摇板～放到大厅向家长宣斧传爱牙

2、早晨入园时间～牙科医钎对每位幼儿进行牙齿的狂检

3、各班淹根据本班幼儿年龄特点～对幼儿进行"爱牙日沤"的教育活

4、9:00-9:30疑关于爱护牙齿知识讲座多功能厅～各班在9点曼准时集合幼儿到多功能

5、大一班"季我是小小牙博士"的小记者采访活动。 四、爱奖牙日的准

1、"爱惨牙日"展板

2、牙科医憋生

3、其它:

如:炽级老师活动教案、p噪pt～大班幼儿采访内

4、早

五檄、爱牙日内容与程序:氓

1、早上园进行帛牙齿的检查～医简单利和家长交流需注意的问理

2、各

3、呻下离园"小小牙博士贼"在一楼大厅进行相关凸知识的采

六、各

1、保研负责早上只入园的检查、照相、归

2、班级位老师负佩责"爱牙日"教育活

3、各

4、

七、

保者室爱日方案--各班辰级活动方

1、你好～我是

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