图01 图02 图03 图04 图05 06 谋人 山顶洞人 骨针 耜 山顶洞

图07 图08 图09 图10 图11

半地穴式房子 器上的稻穗纹 黑、陶 黄帝 黄帝对中

图12 图13 图14 图15

禹 桀（以人为骑坐） 牧野之站 分封制 司

图18 图19 图20 图21 图22 青

图24 图25 图26 27 甲文 毛公鼎 字演

图29 图30 图31 图32 图33 孔

图23

李冰 图28

屈原 图34 统一货币

图35 36 图37 图38 39

图40 图41 图42 图43 水排 昭君出塞 单于和亲

图44 图45 图46 图47 张骞出西域 西域疆域图 丝绸

图48 49 图50 图51 图52 图53 伦 地动

图54 图55 图56 图57 图58 图59 始皇兵马 曹 北魏骑兵俑 穿汉族服饰的少数族贵 祖冲

图60 图61 图62 图63 图64 图65 《水注》 王羲之 《兰亭序》 《女史箴》（

七上历史

人教版

第一单

第1课 祖国境内的远古居民

山顶洞

我国原

大汶口文化：出现富分化（根本原因：生产力的展） 我国原始农耕代世界性的

答：1、国是世界上最早种植水

2、我国是世界上早种植 粟 的国家。 3、我国是世界上最种植蔬菜的

第3课 华夏之祖

一、为什么华民族常自豪地称自己为“

1、炎帝、黄帝是华族的始祖：帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此成联盟，经过期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是族的前身，中华民族的主

2、黄帝：人文初祖。建宫室，制衣裳，挖井，发明舟。（嫘祖养蚕缫丝、仓造字、伶伦编

二、禅让制：民主推部落联盟首领的办法（继黄帝之后，用“禅让制”推举出的领有尧、舜、

大禹三

三、约公元前2070年，建立起我国历史上第一个王朝——夏朝，标志我国早期国家的产生。从此原始会结束，奴隶社会开

第二单

第4课 夏、商、西周的兴亡

二、商汤夏和武王伐纣为什么会

桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；用贤人（伊尹、姜尚），联合周边

三、夏商周的政 1、“家天下”局面。 禅让制，“公天下”变了“家天

2、夏朝设置了各国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志早期国家的

3、**

内容：①天把土地和人民分给亲属、功臣，封

②诸侯的义务：服周天子的命；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带随从天子作战。意义或作用：开发了边远地区，加强了治，使西周成为一个强盛

第5

农业、畜牲业、手工业商业的繁荣，了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 一、青器的高超工艺（的有：司母戊鼎、四羊方尊） 商周青铜铸造的点：规模大，品种多，工艺精，

西 南——成都平原——“三星堆”铜神树。

二、农业和畜牧业发展：夏、商、西周是以农业为主的社会，品种已基本完备。 三、奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文是以奴隶的悲惨生活

第6

春秋是我国奴隶会的结束时期；战国是我国封建社会的形成时期。 一、春

1、著名霸主：齐桓（标志：葵盟），晋文公（标志：城濮大战胜利），楚王 2、齐桓公晋文公成为霸主的共同原因是什么? （改：发展生产、训练军队、

齐桓公任用管仲为相行改革，以“王攘夷”为口号，在晋楚争霸中取得胜利。 3、影响：给社会来种种灾难；但在争霸战争中，有些诸侯国消灭，出现了一些疆域较

二、**战国雄：齐、楚、

著名役：桂陵战、马陵之战、

秦军的进攻）

★ 课相关成语：退避三舍、卧薪

中的）

第7课 大变革的时代

一、经济上

1、铁农具和

2、名的都江堰：秦国郡太守李冰 地点：成都平原 泯江中游 都江堰的功

都江修筑的意义：都堰消除了岷江水患，溉了大片农田，使成都平原获

二、政上——**商鞅变法 ①时间：元前356年 ②物：商鞅在秦孝公的持下开展变。（鞅是法家代表） ③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败

商

答：成功了，

第8、9 课 中华文化的勃兴

三、春秋战国时期的诸子百家

★ 用三家观点决问题：儒：说服教；道：顺其自然；法：

第

第10课 “秦王扫六合”

一、秦的统一：

公前221年 都城：咸

意义：结束了自春秋战国以来达数百年久的分裂割据、混战已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中

2. 中央设丞相、太尉、御史大夫。 3. 地方推行县制。

经济：1. 统一币，全国统一使用圆形

文化：统一文字，把小篆作全国规范字。 思想上：

2. 统一东南、岭南地区，修建灵渠。

作用：抵御匈奴的侵犯。 ★ 秦始皇评价：我国历史上有作为的君主（史实）；但也有残暴

战国期的分裂局。有利于人民生活安，社会生产力发展，符

第11课 “伐无道，诛暴秦”

一、秦的暴政

①繁的徭役和赋税（交三分之二） ②酷的刑法 ③二世更

秦朝暴政严重破坏了社会经，加重了民的负担和苦难，起人民的反抗。 二、陈胜吴广起义（名“大泽乡起

时间：元前209年 起义地：大乡 经：略 根本原：秦的暴政 意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创神，鼓舞了后世千百万劳

三、农民起义军推翻秦朝

项羽：元前207年——巨鹿之，以胜多，大败秦军力。（成语：破釜沉舟） 邦：逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。 楚

★ 关成语：项舞剑，意在沛公、

西建立：公元202年，刘

第12课 大一统的汉朝

一、文景之治（历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”）

1、因：①汉的形势：经济萧

2、施：①注意发农业生产，减轻人民

二、**汉武帝的大一统

商的政策。

5：军事上：大力反击匈奴，巩固了国家的统一。

三、汉的建立：元25年 都

试比秦始皇“焚书坑儒”和汉帝“罢黜家，独尊儒术”的异点： 答：相同点：二者的目的和实质相同，都是为了加强中

不同：1、秦始采取法家思想，对

结

2、汉武帝独尊

成。

第13课 两汉经济的发展

一、治理黄河：汉，武帝下令

农业进步：西汉出现了犁壁（土碎土）、车（播种工具）、二抬杠的方法。 二、丝织：使用提花机；色技术也很高，丝

冶技术：东汉

三、（济大一统）商业的繁：西二京（西长安、东京洛阳）； 专门的商区：市。（但统治

第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战

一、冒顿统一蒙古草原

1

23、匈奴族生产的

★ 结：汉武帝大一统表现在哪些

对汉初的

第15课 汉通西域和丝绸之路

一、张骞通西域

1. 西域：

2、张骞第一次出使西域：公元前

138年（目的：联大月氏，夹击匈奴） 义：了解了西域的见闻，以

3119年，目的：与西域各国进行友好政治经济交往。

4 --------公元前60年

设立的意义

隶中央政

二、

1、陆上丝

又

2、海上丝绸之路（从广州出发）

第16课 昌盛的秦汉文化（一）

一、纸的发明和蔡伦改进造纸术

1. 纸的发明（时：西汉早期 用麻做的） 2. 东汉——蔡伦改

造纸术的传播

二、

《

、《章算术》（总结了春秋战国

“五禽戏”

第17课 昌盛的秦汉文化（二）

一、佛教的

西汉末传入我国中原地区。③东汉帝时兴建了国第一座佛教寺院白马寺。④教义：人死后能够转生来世，人的今生能忍苦难，虔诚地信佛，

2、道教的兴起

土生长的宗教 ③东汉时在间兴起 ④教义：主修身养性，炼制丹药，以求长生不老和

《史》记载了从黄到汉武帝的历史。 鲁对《史记》的评价：“史家

《史记》的评价（地位）： 1\ 史学就：①是我国一部纪传体通史 ②

2/ 学成就：文笔简洁，语生动，刻画物栩栩如生，是一部秀的文学著作。 三、秦汉时期我国雕塑艺的杰出代表。被誉

第

第18课 三国鼎立

一、官渡之战

形势：东汉末年，军阀

结果：曹操以少多，大败袁军，

背景（势）：曹操基本上统一了方，要统一全国；方刘备、孙权势力有所发展。 时：公元208年 作战双方：曹操VS 刘联军 结果：孙刘联

.

台湾地区的联系。

第19课江南地区的开发

一、西晋的兴亡和内迁的各族

1、西的统一（三国灭亡顺：、魏、吴） ①魏灭蜀；②266年，西晋代魏；（开国皇帝：司马炎；都城：洛）③280年，西

2、内迁的各

原因：①统治集团朽，西晋皇族为

②西的官僚地主残酷压内迁的少数民族，激起他们反抗。 公元316年，内迁匈奴的一支武装

二、淝水之战

1、形势：①方：司马睿重

②方：氐族

2、间：公元383年 作战双方：前秦VS 东晋 结：东晋以少胜

3、影响：前

东晋得暂时稳定，为经济展提供了有利条件。 4、与水之战有关的成语或典故：“投鞭断

人力条件

) ③江南战争较少，社会比较安定。(

社会条件)

2、南发展的表：①大量的荒地被

术进步：开始用绿肥，牛耕和

3、江南开发的影响

第20课北方民族大融合

一、北方的统一

439二、民族大融合

1、黄河流域的族融合逐渐成为

2、**北魏孝文帝改革

**内容（措施）: 迁都洛阳：根本目的和原因是加强对中原的统治;

学汉；穿汉服；汉姓；与汉族联

**作用 : :北魏孝文帝的这些措施

第21、22课 承上启下的魏晋南北朝文化

附：

中国历朝代顺序：夏商周——秦——三国两南北朝（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、晋、南北朝建立时

答：汉武大一统，表现在：①在政治上，实行削藩，强中央集；②经济上，将地方的币权和盐铁经营权收归中央，实抑商政策；③在事上，大反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一；④在思想上，行“罢黜百家，独尊儒”，以儒家思想作为封建正统思想。⑤

**2、 （1）江地区在魏晋南北朝时期为

答：（1）原因：①江南地区雨量充沛，气温较高，地肥沃，有发农业的优越条件。(自然条件) ②大量北方口南迁，带来劳动力先进的生产技术。（主要原因）(人力条件) ③江南争较少，社会比较安。(社会条件) ④南北劳动人民

①建了许

③农技术的进步：

⑤江的青瓷烧制术达到了较高的

**3、 北魏文帝改革有哪些内？有什么作用？ 答：孝

（1）社会生活：

①在朝中必须使用汉语，禁鲜卑；②官员及属必须穿戴汉族服饰；③鲜卑族的姓氏改为汉族的姓氏，把皇族由拓跋改姓元；④鼓励鲜卑

（2）政

（3）思想文化：⑥学习汉族礼法，

的趋势。

4、列对比

汉

汉帝时主

5、举我国古代以少胜多的战役：

答：巨鹿之战 赤壁之战 官渡之战 淝水之战

6、列举在洛阳建都的朝代：

（1）东周 (2) 魏 （3）东汉 （4）

7、列举魏晋南北朝时统一北方的朝代：

(1)魏 (2)西晋 （3）前秦 (4) 北魏

8、列举我国古代著名的改革家:

(1) 管仲 齐桓公 （2）商鞅 秦孝公 （3）北魏孝文帝

9、东汉

匈

10、列举匈奴族与汉族的关系:

（1）秦朝：秦始对匈奴采取积极

（2）西汉：汉高祖-----------和亲政策

汉

（3）西晋：被匈奴所灭

（4）东汉末年匈奴内迁

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七上历史

七上历史

一 、祖国境内的远古居民

1、元谋人

时： 距今

地

生

2、北京人

时

地：北京

生

3、山顶洞人

时间：距今约三万年

地

生

二 、原始的农耕生活

1、河姆渡原始居民

时

地

农物：水稻

房子：干栏式

畜牧业：家畜

手

生

2、半坡原始居民

时

地

农作：①主食：栗 ②副食：鱼、肉、蔬菜等 （我国是世界上最早种植的国家。）

畜牧业：猪狗等

手

生

三、华夏之祖

1、夏族的形成：炎帝和黄帝部落结

2、帝：号神农氏，教民农耕，是农业生的创始人。“尝百草”，

3、黄——人文初祖 发明造：建造宫、制作衣裳、教人们挖井、发明舟车 他的妻子嫘祖发明养岙蚕缫 的属下仓颉发明了文

4、舜禹：相传继黄帝之后，国黄河流杰出的部落联盟首领尧舜禹。当时采用禅让制，民主推选部落盟首领。（禅让

尧：节俭、朴素、爱民。

舜：吃苦耐劳，孝顺父母。

禹：治水有功。

结束该制度的是禹。

[

四、夏、商、西周的兴亡

1、夏朝

建

都城：阳城

统中心

政制度：启开，王位世袭制取

国

暴君：夏桀

灭：约公

亡国之君：夏桀

2、商朝 （又称殷朝）

建

都城：殷

政

灭：约公元1046年，

暴君：纣

亡国之君：纣

3、西周

建立：公元前1046，牧野之战大败商军。灭后，周武王建立周朝，定都镐

政

灭

都

4、分封制

目的：巩固统治

内容：周天子把土地平民、奴隶，分给亲

七上历史

七年级历史上人教版

一、1．祖国境内的远古居民

（1）远古居民最早的人类名：元谋人 间：距今约170万 地点：云南省元谋县 情况：会制造具，会用火

（2）人时间：距今约70万年到20年 点：北京周口店龙骨山洞 外貌特征：保留猿的某些特 生工具：打制石器、木棒 用火情况：会使用天然火及保存火 生产活动:采集野果、偶

（3）祖国境内的远居民山顶洞人 时间:距今约三万年 地点:

外貌特征:现代人基本相同 生产工具制石器、掌握磨光和钻技、骨针 用火情况:人工取火 生产活动:采集、狩、捕鱼 观念：懂得爱美死后埋葬 社会组织：氏族由血缘关系结合在一

其其遗址从南北，分布很广。

2．原始的农耕生活

（1）原始的农生活母系氏族公

时间：今约七千年 地点：浙省姚市河姆渡 代表类型：代表南方长江流原始民的农耕生活 使用工具：磨制石器、骨器、耜 居住情况：住干

生产动：种植水（世界上最早）；

（2）半坡原始居的农耕生活时间：

代表类：代表北方黄河流域原居民的农耕活 使用工具：磨制器、木制耒耜、骨制箭头、渔叉、渔钩 居情况:住半地穴式

生产动:种粟（界上最早）；饲

父系族公社中晚期

使用

生

二、在传说

在历史传，黄帝开创了辉煌灿烂的华文化，他和的臣子们一系的发明创造。据说帝的史官仓颉创造了文字，黄的妻子嫘祖教会人们养制丝，黄帝的粮官杜康发明了造酒，黄帝的陶正宁封子发了烧陶，黄帝的医官雷、岐伯发明了医术。此外黄帝本人还

三．（1）夏朝 1、立：公元前2070年，禹立了夏朝。都城：阳城 地位：我国历史上

2、治制度：禹死后，传给启，启开始，王位世袭制代禅让制。（“公天下”变为“家下”） 夏朝

（2）朝 1、建立：约 公前1600年，汤建立商朝。 2、治：盘庚迁都至殷，统治稳定。 3、灭亡：约元前1046年，周

（3）西周 1、建立：前1046年，周武王姬发了灭亡商朝战争，牧野之大败商。灭商后，周武王立周朝，都镐京。 2、政经制度：分封制，土地国有制。分封制， 西周年，一共建立了71个封国，重要的有，鲁，齐，燕，晋，宋。 姓姬的封国有53个。①分封的目：为了巩固奴隶主国家政权。②分的对象和：把王族、功臣和先代的贵族分封到各地去做侯，建立诸侯国；被诸侯义务是：要服从国王的命令，要向周贡献财物，要派兵随从周战。③周王先后分封的重要诸侯国：鲁、、燕、卫、宋、晋等。④分的作：巩固了周朝的统，促进地与边疆地区的经济，文化交流，拓展了疆域，成为地空前广大的奴隶制国家。最终导致王室衰微，列国纷争的后果，渐形成诸候割据的状态。3、灭亡：西周末年，阶级矛盾，民族矛盾和统治集团内部矛盾尖，公前771年犬

（4）东周 1. 春秋争霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践春秋五霸。 齐桓：先称霸：管仲改革，“尊王攘”，葵丘会盟。 晋文公：“退避三”。 楚庄王：问鼎中原。 越王勾践：卧薪尝胆。 2. 战国七雄：齐，楚，秦，燕，，魏，韩。（势） （东齐、西秦、南楚、北燕、赵魏韩在中。） 3. 都江 ：秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都，消除了岷江水患，灌溉了大片农田。是我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程，至今仍发挥着重要作。它代表了我国当时的水利工的

4. 春秋争霸：公元前770王把都城从镐京迁到洛邑（今河南洛阳）。进春秋时期（公元前770年-----公元前476）春秋争霸原因：I. 王权衰落，周王治出现严重危机。 II. 一诸侯国强大起来，了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主而开了长期的争霸战争。齐桓公，晋文公，楚庄王，王阖闾，越王勾践先后当个霸主历史称为“春秋五”齐桓公首霸条件：①：任用政治家官仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，国力盛。②：打出“尊王攘夷”的旗号。③：东的一个大国。齐桓公在葵丘霸的身份会盟，当上了春秋历史上的第一个霸主。桓公后，晋楚争霸。晋楚军队在城进行战，晋军战胜，晋文公霸，后，楚国强大起来，楚庄王北进中原，在铋打败晋军。楚庄王称霸。秋末期，南方的吴国越国加入了争霸的行列。吴王阖闾任用著名的军事家孙为将军。进攻楚国，战五胜，吴王阖闾称霸。 经过长期努力。越王勾践北上会盟诸侯，成为春秋的后的个霸。铁器和耕的推广是春秋时期生产力显

(5)战国七:春秋之，史进入战国时期（公元前475年―公元221年）。时的诸国主要有齐、楚、、韩、赵、魏、秦七国，历史上为“国七雄”。战国时期战争的益：①：七国之战争不断。②：兵器得到改进，步兵和骑兵取代车兵，成为要兵种。③：各国组织军队在都城和边境修防工事。④战争激烈，规模很，发生了“救赵”和长平之战等著名战役，战国时期出现孙、白起等著名军事家。（6）商鞅变法：公元前356年，秦孝公任商鞅变法。 1、目：国强兵 2、内容：承认土地私有，允土地自由买卖；奖励耕战；推县制。 3、影响：废了旧制，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国为战国后最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下坚实的基础。 4、启示：改革不是一帆风顺的，有时甚至付出的代价；顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。同我们学习商

四．文化的勃兴

1. 商刻写在龟甲或兽骨上的文字，被为“甲骨文”，它已具备汉字构的基本形式，是一比较成熟的文字。我国有文字可考历史，从商朝开。商周的铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。 西周晚期，有人将文字统一整理成一样式，这种字体称为“大篆”。战国时期，人们用毛笔蘸墨，

2、秋战国之际

3、战时的屈原，我国古代伟的国诗人，被当世界和平理事会定为世文化名人。他吸收民歌精华，创造出一种新体诗歌，代表作《离骚》，被

4、北随县出土的国乐器——编钟 ，明两千多年前我国的音乐

5. 孔 名丘，字仲尼，春秋晚期人。家学派的创人，我国代大育家，大思想家。 思想(政治) 上：提出“仁 ”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。反对苛政和任意刑杀。教育上：①创办私学，收门徒。②注意“因材教”。③教育学生要有老老实实的学习

文化方的贡献：晚年，根据鲁国史编《春秋》一书。孔子的言论被整理在《 伦》。后来，孔子的学说成为封建文化的正统思想，在国传统文化中占有重要

6、子，姓李名耳，春秋晚人。道学派创始人。主张：一切物都有对立面，对立的双方能够相互转。 老子的学说

7、百家争鸣

时间：始于奴隶制瓦解的春秋时期，盛于国时期。 百争鸣局面出现的背景：春秋战国期，会急剧变化，许多问题亟待解决。特点：每位思想家就家共同关心的问题，站在

** 韩非子的思想体现了“依法治国”的思想，秦始皇纳了他的主张建立了我国历史上第个统一的多民

** 子百家的学说中得现代社会吸、利用有：孔子“仁”学说和孟子的“仁政”;孔子关教育的张; 老子认为一切事物都对立面，对立的双方能够相转化; 墨子的“兼爱”“

五．秦朝的统一

1. 王扫六合：战国末年，秦的力远远超过东六国，统一时机成熟。秦王政积

2. 公元前221秦统一天下，建立秦，秦朝是我国历史上第一

3. 皇帝制度的确立，王为了显示自己的威严，就将尊贵称号“皇”和“帝”合起来，号称“皇帝”

4. 秦朝国家统一的措施：(1)皇帝制度的确立。皇帝处于至高无上地位，拥有对的权，国家重大事务由他决定。臣官吏必须绝对服皇帝的命令。(2)央设置丞相，太尉和御大夫，分别理行政，军事和监。在地方，除分封制，全面推行郡县制。(3)统一度量衡, 统一货币，规定圆形方孔的“半两”铜钱为通行货币, ，统一文字，把小篆作为全的通用字体。(4)

六。陈胜吴广起义

1. 秦的暴政表：①焚书坑儒， ②重的赋税，徭役和服兵

2. 公元前209，陈胜吴

3. 陈胜，吴广牺牲，刘邦，项羽强大起来，元前207 年，项羽率军在巨之战中歼灭

4. 公元前207年，刘邦逼近咸阳，子婴投降，秦朝灭亡。

5. “焚书坑儒”秦始皇专制统治在文

七．汉帝的大一统 背景 ：经济繁，国强盛。 措施：1、政治：颁布推恩令，削夺大批列的爵。解决王国问题，加强中央集权。 2、经济：将地上的铸币权和盐铁经营权

3、思：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒”的议，兴办太学，大力行儒学教育，任用儒生官。实现思上的一统。 4、军事：派卫青、霍去病等多次大规模攻打匈奴，基本上解除了匈奴对北部边郡

八．两汉经济的发展 ①理黄河和农业的进步：汉武帝时期，黄下游决口，几郡遭受灾。武帝下令治黄河，亲治河工地，命随从文官将都去背柴草，堵塞决口。经过这次治理，有八十多年，黄河下游没有发生过大水灾。西汉末年黄水患又严重起来，东汉明帝令水利专家主持修河。经过几十万人的辛勤劳动，疏河，修筑了千余里的黄河大堤。黄河下游两几十个县，被淹的土又成了良田；而且在以后八百多年里，河没有改道。②丝织和炼术的提高：汉代的丝织品，已经使用花机，而且染色的技术也很，能出精美的花纹，呈出万红的色彩。中原地区生产的丝绸，不仅为国内各族人喜爱，也为外国人叹服。③加强集权的经济措施和商业的繁荣：汉武帝时将地方的铸币权和盐铁经营权收归央，统一铸造五铢钱，抑制了大商人牟取暴，大增

九．匈奴的兴起及与朝的和战 ①冒顿蒙古草：匈奴族在蒙古草原过着游牧生活，逐水草迁徙。秦之际，匈奴的杰出首领顿单于第一次一了蒙古草原，建立起强大国家。匈奴族产迅速发展。畜牧业兴旺发达，畜满山野。冶铸业也发展起来，铁器被广泛运用于产~生和军事。金属制多用动物图案做装饰，富有游牧民族的特色。在同中原的交往中，一些匈奴人从汉族那里会农耕，开始垦田种谷。匈奴的势力不断壮大，进入鼎盛时期。②武时，国力强盛，组织了强大的骑兵部队，开始对奴实行大规模的反，夺取了河套和河西走廊地区。公元前119年，汉武帝又派大将卫青~霍病分别率精骑出击匈奴，他们分北上。青行进千余里，穿越浩瀚的大沙漠，在莫北同匈奴主力遇。方一天，未分胜负。临近黄昏，忽狂大作，卫青乘机派兵从左右迂回包抄，把匈奴单于的营阵紧紧围起来。单于慌忙带着数百名骑兵突围逃走。汉追击二多，大胜而归。霍去病也挥进，追击兵。经过漠北战役的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。③昭君塞：公前1世纪中期，匈分为几部，彼此攻杀不休。其中一部的首领呼邪单于向汉朝称臣，南到长城附近，同西汉订立了好盟约。汉元帝时候，呼韩邪单于朝请和亲。宫女王昭君自请前往，汉元帝把她嫁给了呼韩邪单于。此后，边安长的一段间。呼韩邪于和昭君，为汉匈的好相处和文化交

九. 张骞域 西域：汉朝时，指玉门关，阳关西、葱岭以东、尔喀什湖以以南、天山南北的今新疆地区。的：为了联合大月夹击匈奴，受汉武帝遣，公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域。 影：第一次了解西域的情况和西域人像和汉朝往的愿望。 第二次建立了汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，进了西域的开发，丝

七上历史

中国古代史

七上 第 1课 国境内已发现的最

历史

历史词:“王位世袭制” 、商汤灭夏、武王伐纣(牧野

历

第 7课 “春秋五霸”与“战国七雄”

历名词:“韩

第 9课 甲骨文和青铜器

甲

青铜:商朝;代表作——司母戊鼎(安阳殷墟土,用于祭祀) ; 青铜

第 10课 孔子(春时期、儒家思想的创始人)和“诸子百家争鸣” 孔子的思

孔

孔

第 11课 都江堰

修建时间:战国时期

修

地

主

构:“分

第 13课 秦朝的统一和陈胜吴广起义

1. 秦统一的条:(1)商鞅变

(3)长平之战后,六国无力御秦。

2. 秦始皇的主要功绩:

(1) 前 221年, 建立了我国第一个统

(2)加强中央集权、维护国家统一。

3. 陈胜吴广起

(1)原因:秦朝的暴政

(2)政权名称:张楚

(3)口号:“王侯将相,宁有种乎”

(4)结果:失败,沉重打击了秦朝统治

第 15课 汉武帝推进大一统格局

第 16课 “丝绸之路”的开通

1. 前提:西汉时“西域都护”的设置( 60年,新疆地区正式

2. 路线:从安经河西走廊、

3. 影

第 17、 18课 秦汉科技文化

第 20课 三国鼎立局面的形成

曹

1. “挟天子

第 21课 南方经济的发展

第 22课 北魏孝文帝改革

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