如今的大学校园里，是我们生活的地方。班级是我们学习的地方，要达到好

的学习效果，班要有一良好的学习氛围，塑造一个良好的学习境。要做到点的卫生是主要的。只有干净的空间，才能让人静下心去呼吸周围清净的空气，才能使静心来在教室内专心的思考、学习。如果教室内是乱糟的环，地上到处是垃

校园的境也够直接反映大学生的思想道德、文化修养如何，也能够影响同学们的学生活。好的学习环，会给我们带来有利的学习空间，也会促进我们

所以，校园内、班级里，卫生搞好坏会决定着一切习的结果。假设，我们校园里的每一人向地面上扔一张纸，那就会有一万多张。捡一张需要一秒钟，那就花清洁工三多小来清洁掉地面上所有纸张，更何况每人每天向地面上扔的又不止张呢,这些必要的事情，如果我们随手它扔到垃圾桶里，那么清洁工的心情会如何,换个角为自己想，如谁能够为自节省那么多时间，而去放松自己的心情，我们有会感觉到怎样,当自己快乐的同时，也不要忘让别人快乐。同样的道，当你明知道人有弱点却不加防范而亏、烦恼的时候，除了那个外，我们也应该检讨一下自己。同学们～请不要做一些没有必要的

校园是我们生活的家园.园里的花树木都是有生命,只有们用心去呵护,关心它的成长,它才能活的更加、生盎。只有我们用心去创造校园的发展，校园才能如愿依偿，如草木般迅发展、快乐的成长着。遵守校园里规制度我们一个大学生的责任，爱护好校园里的花草树木是我们每一个大学生的义务。待花儿开遍校园里的每一角落，树木长得都茂如林时，校园里的风采就会展现九州大

同学们，我们现在开始，从身边的每一件小事做。为了校园里的发展明天更加美好，也为了们将来如愿依偿，就让们好自己的嘴，不随地吐痰;管好自己手，不乱丢

做一个合格文明

文明行动演讲稿篇

亲爱的老师、同学们:

大早上好～冬日之严寒难青春之热火，美丽之校园呼唤文明行。我今天讲话的题目是《

文明是什么,文明在我们身，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情助，是平时相处的睦，是见到师长时的一声亲切问候，是不小心撞到对时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入圾的动，看到有人随地吐痰时的主动制止，文明是一种品质，文明是一种修养，明是一种受人尊敬并大家广泛推崇的行

文明伴随着我们的成长，也让文

美丽呼唤文明，文呵护美丽。本学期开学以来，同学们是否注意到，我们学校到可见一道道亮风景:天早上我们都能看到我们的同学穿戴整洁、精神饱满的着书包进学校，一句老师早上好～让老脸上开笑容花朵;课间同学们能够右侧通行，步履轻轻，主动给老师让路;大多数学能够做到爱护学校和级的环境，捡到东能主动上交到学校政教处或归还失

宽敞洁净的校园，明几净的教，红绿相间的塑胶跑，都需要你用文明的行为呵护，亲爱的同学，我要醒家，我们的校园不喜欢随地乱扔的纸屑垃圾;整洁的教室希望有人墙上，课桌上乱涂刻画;漂亮的胶道不欢随乱吐的口香糖;厕所更需要同学们文明使用。同学们，校园的环境卫生不只靠值日生打扫，更应靠同学们人人争做文人，自觉提高环保意识，用文明的行

持我们校园环境的优美。文明会

如果说，青春是一金色的项，那么文明就是这串项链上熠熠生辉的绿宝石;如说，青春是春意然山脉，那么文明就是它们引以为傲的珠峰;如果说，春是一束艳的鲜花，那么文明就是那颗人心奇葩。在我校，文明是同学们在数理化生学科节上构建的青春;文明是同学们综合学科节上跃动的春;文明是同学们运动会上搏击的青春。在青春的路途

文明让青春

在这庄严的国旗下，我希

看老师主动问好，迟到要告，有事要请假，进入老师办公室轻门，不懂就问，虚心接受指

起绰号，不讥笑别人短处，团结友爱，

上课间，专心听讲，认真笔记，疑发问，这是求知的文明。 课间休息，逐打闹，上下楼梯一律右行、见老

同学们，昨天的惯，已造就了今日我们的进步，今日的文明习惯将定明天的成。让我现在做起，从今天做起，做一个文明的学生，文传递，行动感染，心心相传，用自己的动，践青春之美丽:尊师勤奋，笃学进取。与美丽同在，与文明同行。来塑造更清新的天

谢谢大家

文明行动演讲稿篇三:

文明礼

中是一个有着五千年历史的文明古国，中华民

义为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举投足、音容笑貌，无

质与素。荀子云:不学礼无以立，人无礼则不生，礼则不成，国无礼

仪我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂。但是近年来随着旅游

中人在出国游览的同时也把中国人的特定形象带世界:缺乏公共空间

无惮地大声喧哗，碰撞别人后毫无感觉，也不致;在车上哄抢座位，拒

让;随地吐痰，吃饭时大声咀嚼?但外国人看到人模样的、行为不文

往会说是中国人，甚至特别为中国游客设置了中语，提醒国人注意行

一中国人，看到这些消息，甚至是亲眼目睹这些时，我们感到羞愧:

文的行为吧，愧为中国的代表;那些人也使自己人眼中成为了这样的

了文明、粗鲁的代名词。于是不文明行为，早已表个人的形象了，他

家的象，于是文明--素质，是一个的 符号，更是一个国家的符。我们要积极参与文明，改陋习，树新风，塑形象活动中。在精神文明建设的活动

带个好头。要从具体的事情抓起，

从自我做起。从日

为起。把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动引向深入。抓好十不

习，养成良好的个人卫生习惯。要发挥好模范带头作深入学习文明守则,不

水，增加自我道得意识。我们还要使讲文明，改，树新风，塑形象活

作生活之中，要把讲文明，改陋习，树新风，塑活动与文明行业活动

相促进，协调发展。要从现在开始，从自我开始，从一点一滴抓起，常

风习要坚决改掉，一切高尚的道德风尚要大力弘。做为一名大学生，我

身质。要修身养性，让自己拥有一颗爱心。爱心自己高尚，快乐，能

受。要确立合适的积极的人生目标，让自己拥有一过努力可以达成的理

会进，与集体相融，不孤傲也不丧失原则。了解，发现自己的兴趣和

独的人生目标，然后在目标的指引下，一步步努现，不要操之过急，

好，也不要模仿他人随便确定自

为了真情，还是为

创，道德等等，我们对自己要有正确定位。我们取做一名优秀的大学

作打下

坚实的基础

文礼仪发言稿中国是一个有着五千年历史的文明国，中华民族素来是

落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。儿女的举手投足、音

现个人的气质与素养。荀子云:不学礼无以立，礼则不生，事无礼则

不。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们成长的臂膀。但是近

的起，很多中国人在出国游览的同时也把中国人定形象带给了世界:

基礼貌，肆无忌惮地大声喧哗，碰撞别人后毫无，也不致歉;在车上

老人和孕妇让座;随地吐痰，吃饭

人模样的、

的客时，往往都会说是中国人，甚至特别为中国客设置了中文标语，

的文明。为一名中国人，看到这些消息，至是亲眼目睹这些事情时， 们感到羞愧:自有一些不文明的行为吧，愧为中国的代;那些人也使自己在

人中成为了这样的形象:中国人成了不文明、粗代名词。于是不文明

表个人形象，他也代表了一个国家的形象，于文明-- 素质，是一个人的符号，更一个国家的符号。 要积极参与到讲文明，改陋习，树新，塑形象活中。在精神文明建设的活动

带个头。要从具体的事情抓起，从现在做起，从小做起，从自我做起。

为起。把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动引向深入。抓好十不

习，养成良好的个人卫生习惯。要发挥好模范带头作深入学习文明守则,不

水，增加自我道得意识。我们还要使讲文明，改，树新风，塑形象活

作生活之中，要把讲文明，改陋习，树新风，塑活动与文明行业活动

相促进，协调发展。要从现在开始，从自我开始，从一点一滴抓起，常

风陋习要坚决改掉，一切高尚的

名大学生，我们要

身质。要修身养性，让自己拥有一颗爱心。爱心自己高尚，快乐，能

受。要确立合适的积极的人生目标，让自己拥有一过努力可以达成的理

会进，与集体相融，不孤傲也不丧失原则。了解，发现自己的兴趣和

独的人生目标，然后在目标的指引下，一步步努现，不要操之过急，

最，也不要模仿他人随便确定自己的目标，无论是了求知，为了真情，还

创，道德等等，我们对自己要有正确定位。我们取做一名优秀的大学

作打下

坚

大家～我是四年级班的闫琦雨，我演的题目是《爱在文明、美在礼仪》。有一种爱，她发

她在口里;是见到老师的问好，是遇到同学的你;是升旗时的敬礼，是

”; 她是爱的教养，她是美的

关键时期 首先我们学生要着装得体，

纪生蓬勃向上的风采，升旗仪式是最庄严、最神圣

精饱满地齐唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂文明礼仪对老师的

它接关系着老师的教育教学。在课堂上我们要勤考，积极举手发言，

业真的完成。校园文明礼仪就更重要了，下课休，不随地吐痰，乱扔

乱乱画。上下楼梯一律靠右行，见到老师和客人动问好。我们还要爱

木一切设施，不穿越绿化带，践踏草坪。进餐，

不声喧哗，做文明学生。同学之间也离不开文明礼。它像润滑剂，互相理

对有困的学生要热心帮助，只有这样同之间才会更团结，友谊更深厚。 看看我们的少学吧，在家里，不和父母沟通，不分担家的劳动，一味索取，不

奉;在学校里，不接受老师的教育，不认真学习，味淘气，不知自重。

响了人，更败坏了德行。已

/是人生最美好的/

子/将心灵沃土上/萌芽，梦想的翅膀/在长空拍打，美丽的人生/将自此/航～ 同学们，果/失去了今天，你/不算失败，因为你/还

你/更/不算失败，因为/人生的价值/不在于金钱。

彻底底的失败，因为你/失去了/做人的原则～人、人与自然，失去了/

谐;民族与民族，国家与国家，失去了/礼仪，将不和平～文明礼仪，是保

是爱护他

亲的/同学们，我们/是祖国的/花朵，我们/是族的/未来;我们/充

渴望长～让我们/携起手来，亲近明、践行礼仪，让文明礼仪/之/在我们心中/绽吧～我的演讲完毕，谢谢大家～篇三:中学生文明礼仪演讲

[文明礼

题:文 明 礼 仪 在 我 心

班级:西学九年级二班日期:2013-5-10 文 明 礼 仪 在 心 中“礼仪”词语大家都不会陌生。在日常生活中，老师常告戒我们要懂礼仪，讲

貌，但是大家对礼仪又真的了解

释一下“礼仪”这

单的说，礼仪就是律己、敬人的一种行为范，是表现对他人尊重和理解的过。 文明礼仪，讲，关乎个人的脸面，大处说，关乎社会貌乃至国家形象。作为具

五年文明史的“礼仪之邦”，我们明礼仪、知荣辱，不仅是传统，也是当今

神明的需要。那么作为一个现代社会的公民，我必须讲礼仪，有着高

世纪门槛，成为一个合格的新代公民。古人云:“不学，无以立”，有“礼”才能走天下～不错，要干

仪。罗曼 罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟人”。而我们，作为新

正接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、吐得体，提高道德素

神，建设社会主义精神文明，这样才能学好知识，一个有道德修养和综

学，一个对社会有用的人。就像普列汉若夫所说“道德的基础并不是对

求，是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。” 一个有高素质、德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞和祝福。即使你再怎

出众，是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的，足以让人记住你

这人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进，拿出十分之一或者

分一的钱给他，他就会在心中默默的为你祝福。个已经失去勇气活下

或只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句他的话，那么就会令

望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心。在生活中，很多不经

足以反一人的道德品质，礼仪文化，哪是一件很小很小的事，一个很小很小动作。文明礼仪，一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，

懂的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些。当然，我们就更应

国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我仅要在一方面做到文

多面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公

靠个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，人人都遵守礼仪，讲

才会变得更

而一个讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社

敬长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家孝敬父母，要懂得感

场应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要花草树木，热爱大自

命。能“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之不足。生命短促，只有美德能将流传到遥远的后世。 让们行动起来吧～把文明礼仪深深地刻心中，争一个合格的中学生，成为一个

世的公民。让自己的人生因为礼仪的存在而变得更加完～篇四:文明礼仪演讲稿

尊敬的各位老师，同

仰苍穹，苍穹无语，却有鸟儿为他歌颂赞歌;大地，大地无言，

点丽。同样，一个人即使不言不语，他所表现出身修养也自会为他赢

而身的修养也真和我今天所演讲的主题“文明礼”密不可分。可以这样

明的，一举一动中往往会散发出一种迷人的气息。

会让每一个接触他的人如沐浴春

能量。不错，这是

传递。

然，在社会高度发展的今天，“文明礼仪”，这几千年来中华儿女代

神富却随着时代进步的号角，渐渐被我们埋没在记

近年，来我们到底是怎样做。中国公民在海外旅游，大声喧哗、

明象随处可见，被海外一些媒体归纳为中国旅客的“通病”。这不仅严重损

之”的形象，也引发了海内外舆论的高度关注与。有甚者更因此拒绝

让中人在海外颜面尽失，这难道还不够警醒我们，让我们反思吗,“我们是文明人～”这的话，可能很多人都说过，可又有谁身实践。放眼望去，操

上垃圾是谁扔，树枝花草又是谁折。“文明礼仪，行”这或许早已不仅仅

而全社会对于我们的一种渴。社会不需要假、恶、丑，校园也更要虚伪的文明。同学们，请

汗水灌礼仪之花，用我们开展新未来。中国梦，注定会交接到我们人的手中，而我们也定然会成为

伪的文不会让中国梦腾飞。只有真正的文明才能指

力，说文明话，走文明路，做文明人。让文明礼仪在我心中扎根，用我们的

现你我心中的中国梦。篇五:文明

文明礼貌演

古说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“”，就没法在社会中立

是仪呢,简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种规范，是表现对他人

程手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体，也是个人道德和社会

是市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪可以内强个人素质、

润滑和改善

作具有50xx年文明史的“礼仪之邦”，讲文、用礼仪，也是弘扬民

族神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在停地变化之中。我们这

下一往往成了别人讨厌的对。这些无非都是“不拘小节”的行为所。 当我们身为游客的时候，

随地吐痰、吐口香糖、

物上乱乱涂;当我们是市民的时候，又对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶绝。当我们和同学的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，论是工作上还是生活上的

话、东西;而我们自己又往往懒去理那些“小节”。 当我们坐公共汽车的，总是为能抢到座位而沾沾自喜，

不屑说对不起;当我们被人挤或踩到的时 候，总是对方不说声抱歉而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我

晃晃悠的车上，总是渴望能有人为立不住的自己让个座。 随社会的发展和进，人们的精神需求层次和自我认知价值越来越高，就越来越

望到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势

的求，而是全民所需。 火车跑得快，全凭车头。在家里，如果家长能

校，如果师长能够带好头;在单位，领导如果能够头;在窗口单位，窗

能带好头??推而广之，要在全中国推广、普及礼仪，如果首都一千

这个头;如果我们每个人都能从

疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更

就会物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三人民的精神面貌，必

人们会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中～文明礼仪，强调的是“尊本”。想让别人尊敬你，首先就得

是时之快，丢的是自己的格和尊严。一个连自己都不尊重的，别人还会尊重你吗～ 文

敬的导、老师、亲爱的同学们: 大家好～ 当代的青少有理想，有热，他们向社会寻求理解和信任，渴

而这变革和迅猛发展的时代，真正在探索中获得的青年，毕竟是少数

青还在理想与现实的十字路口上失意徘徊，落伍活的弱者,一个很重

正地认识礼仪与形象的重。浑圆瑰丽的梦想，固然充满了鲜活惑，但创造精彩的过程，更

创情怀。一个商人靠着自己坚韧的毅力而取得的，他的成功与礼仪、

在一，构成了人生最幸福最美最起伏跌宕的动人乐章。 在座的各学，你们是否还记得俄国伟大

岑曾经说过:“生活中

最要的是有礼仪，它比最高智慧比一切学识都重要。”正确认识形象的重要

石，想想那些事业上的成功者，哪个没有自己的“光

有次上台自我介绍，由于衣服穿戴搭配不得体，骂他“黑货色搞不出

基的形象也处理不好”，这句话给了他很大打击。他毫不气馁，一边刻苦

自的形象，即使走在街上看到镜子也要把衣装整

骋大洲的世界超级球星，成为人们崇拜的足球英。可见礼仪和形象是成

件，是通向成

同们，激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影之中，让我们“学

”，努力用双臂构建自己的人生

一母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。一不小心，手中的

母马上停下车，轻声对女儿说:“来，咱们把它扔垃圾桶里去。”说着便

俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。

让人想起一句话:

种惯。仔细想想，不是吗,无论这位母亲，还是

已有了答案。

而实中，还有不少与“素质不高”对号入座的

习后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文质，其实，每个人内

美天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力同，才有了令人一目

一变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的过程。真希望我们在

会

面、和谐的音符，少些，再些。文明礼仪是我们学习、生活的根，是我们健康成长的臂膀。没有

本道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化，对人对已对社会又

学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明，学做社会人， 清洁环

从我起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。 ××构建文明和谐社会我们作为学

×中学在最近组

讨该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同对自身、他人、班级

礼相违背的做法，用你手中的笔描述出来，用你声去倡议大家自觉讲

你的好点子去完善

地税文明在行动演讲稿

敬业奉献树新风

尊敬的各位评委、各位领导：

大家好！叫刘君，来自海南省乐黎族自治县地税局直属分局。今天，

2011年12月，我带着稚气与涩来到地税局，荣幸地成为地税这个大家庭中的一。作为税务战线上的一名新兵，每天所见感，都使我被一种真的动包围着：面纷繁复杂税收业务，他们总是一丝不苟，不烦其厌认真细致；对“小家”与“大家”抉择，他们然选择了后者。为了做好工作，他们经常废寝忘，有的下了难治愈的；为了服务税收，他们经常为人子女却不能尽奉孝心，为人父母却不能顾及幼小……就是我们的地税人。他没有壮怀激烈的光辉事迹，也没有壮山河的豪言壮语，们地税业的一腔赤诚，生动地诠释着两个感人的词语：敬业、

细微之处精神。敬业是一个人对自己所从工作应尽的负责态度。奉献，就出于敬业对事业回报的付出。创优争先，就要大力倡导业奉献，树地税文明新

也许有人会说，我的岗位那么普

我也能做奉献吗？的确，我们的岗也许普通、平凡，我们的工作琐碎而又重复。但是，敬业奉献，这只是人物才能做到的事。在工作生活中，我们不能长成参天树做栋之才，但可以做一颗小草为新春上丝绿；不成为高山仰止巍峨雄壮，也可当一块低调的路碑，为迷途的旅人拂去头的愁云；不能像海洋宽阔的胸怀拥抱百，就作一条小溪为久旱的土地捧上

即使我们的工作平凡得，一个人的力也有大小，但只要有这点精神就足够了。只要我立足岗位，认职，“分力量发一分光”，就能以我们点滴细微的贡献，成就体的荣誉，推动各项工作有效发展。正如国哲家尔岑所“不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作”，只每个人都尽职把工作做，这就是立足岗位的先争优，就是为地税文明在行动作

今天，我们地税系统正劲吹明新风。君见，机关里，从领导干部普通的员工，无不在默默地为地税业耕耘着。征收里，我地人一张张热情洋溢的笑脸，就是 “文明工整创一流，服务满意在税”真实照。人性化管理、亲情式服务，更使税文明风面：群来了，搬一把椅子、端一杯热茶，“爱心、热心、真心、耐心、责心”的服务，兑了 “三个一样”承诺：生与熟人一样，纳税多

再难看，话不再话难听，纳税的事不再难办了。文明新风劲吹，着纳税人，演绎成为一道

我常常想，作为一名光荣的地税人，名地税新兵，怎才能为地税事业添彩呢？我深深地知，这就要求我从现在做起，从我做起，业奉树新风。树地税文明新，年理应争。此，我给自己定下了努力的方向。第一，善于学习。担重任先得强身，成事须有高素质。因此要积极向本学，向实践学，向同事学，向先进人物学，不断提自己的治素和业务水，不断适应时代的发展。第二，文明服务。立足本职岗位，不断提高自己的工作能力，规范执，文明执法，在平凡位上多作奉献。第三，强化责。要以烈的事业心和责任感好本工，做到顾大局，识大体，不断创新，为地税事业作出应有的

记得我们的先哲荀子曾经说过

步，无以至千里；不积小，无以成江海。树立地税文明新风，需要我小。我们的每每一个小步，都是地税文明大步的累。朋友们，让我们积极行起，团结一致，用自己的行动，汇入“创文明行业、建和谐地税”的滚春流，共同奏响地税文明的华美乐章

文明大行动主持演讲稿

文明大行动主题班

尊敬的各位领导各位来宾！亲爱的同学们：

大家下午好！

今天很兴我能站在这里为大家持这个主题班会，现在我宣布主题开始，首先欢迎本次主题班

党总支漆桥斌书记 党总支副张家玮记 徐趁丽老师 薄辅导员 李娟辅导员 夏天导员 唐晓东辅导员 陶伟辅导员 潘江红辅导员 李洪涛辅导员 晓静辅 邵娜辅导员 李林芳辅导员 吴晓清辅导 马云飞辅导 团总支第一书记亚 团总支副书记石韵嘉 团总支副书记

为深化海口经济艺术学院“文明大动实践活动”的实意见，建设优良校风、学风、班风，建设文明和谐校园，进一步加强和提我院生的综合素质，构建文和的校园境，成良好的校园文明风气，促进大学生全面成才成长。借这次主班会，向全同学推广明礼貌用语，导文明行为，提高学生的文明素养和公民意识。同对全班学进法制教育，提高学生知法、懂法、守法、护法、用法意识，推动依法治校的进程，为进一步增强同学的思想道德和法律素，提高同学们遵纪守法的自觉性。我10级本科环境艺术计（1）在这里举办“深化文明大行动·校风建设我先行”的主体

下面有孙玲玉同学为大家做邀请演同学上台做“深化文明大行动，校设我先行”的PPT幻灯片

孙玲玉同的演讲，让我们认识到些校园水文明行为或现象，可能一时你变不了的，但只要你有改变的决

光靠一个是不够的，他还需要我们全班至全校同学的一起努力，一棵树虽然不能从根上善周围的环境气候，但是一片森林定给我们一片清朗的天

下面进行师生校园

下面举行文明知识抢答游戏互

下面每位师生写下自己的承若书，并抽读同学的承诺书；

下面领导及辅导员老

感谢辅导员的经典总结，我们

辅导员的总结讲！让们意识到文明大行动！不是只表现在嘴上说而已！要让咱们同学把文明实践行动放在生活当中！要认识到作为一个高素高识的大学生；我们要时刻注意自己的一行一位！从身边做起！从现在做起！做一个真正的标准大学

下面一环节，进行文明大行动签字仪式；请大家起立前来签！ 最后全体师生在学院

海口经济学

10级本科环

二〇一一年

文明大行动演讲稿

文明大行?动演?讲稿??

文明大?行动?

文明?大行?动演?讲稿?当我?们流?连于?风景?优?的校?园时?，当?我们?沉醉?于充??着花香?的街?道时??，当我们?惊叹?于纯??洁干净的?矿泉?水时?，可?曾想?过在??中国西?北部?，有?一群?和我?一?样大?的?子?不到?水、?不?上???中国?海南省??，于干?旱，?农民?只能?把地?下水?抽出?地面?，再?抽上?山浇?。?还?有?的地因?为环?境的?染?气?质量?剧?恶化?，结?核病?患者?屡见?不鲜?!?人类为?地球?奏响?“全?球气?变?暖”?的?和?-音?，也?搅乱?自??己的生?乐章?。当?冰川?没有?棱角?的时?候，?当河?水不?再潺?潺流?淌，??当酷热难?耐?四季不?分，?当花?草树?木全?部凋?残，?人还?能把?握?华、??闲赏山水?情画???当田园?没?收成?的?候，?当海??水不再安?宁，?当旱??并行?病轮?番，?当?万种

其实?，人?类第?一次?工业?革命?以来?，地?球原?本?衡?状态?就开?始发?生悄??然倾，?飓风?、洪?涝、?干旱?、森?林?火等?自然?灾害??的发频?率不?断增??加，二氧?化碳?、甲?烷、?氧化?亚氮??主要的?室?气体??也在工业?革命?后快??速升。?人为?的?响力?，超?越了?今天?，地?球已??经遍体鳞?伤。? ?专家推?，??只要球?温度?上升?1??，许?多物?种将??被-迫迁?离驻?地，?分?野?动物?就?濒临?绝?;?上升?2?，?有?30?%?的动植?物绝?迹，?各地?干旱?、饥?荒、?珊?瑚白化?，人??类面临生?存危?机。?地球???2?，?成?人类?存亡?键?。? 想??一下?，我们富?美?丽的?苏州?，?度上?升?2?，?那该?是什?么情?形?? ?我们?不能继?续坐?以待?毙，?现在?是抉?择的?时刻?，立?即行?动起?来吧??!为应对?全?球气候?变暖?，从?我做?起，?从身?边?起。?为此?，学?校大?队部?在本?周将?发?起一?列以?“苏???2??”为?主题?的环?保周??活。我?们的??活动要?分?4?个部分?:举?环?保主?题班?会、?观看??环保影片?，收?听环?保讲?座，?设?计环保?

每班可?利用?班会?课的?时间?，开?展环?保主?题班?会。?班主?任可?以根?每?班?具体情?况，?开展?丰富?彩?活?动，?如环?保?竞?答、?环?影视?欣赏?等，??使同学们??在欢笑中?与环?保拉?距?离?; ?组织初?学?生观?《??2??—?—?台湾必?须面?对的?真?-相》?录?片，?通过?组?组触?目惊?心的?镜头??，更加?深切地?体会?到温?度升?高?2?的?后?将不?堪设?想，?流?观后?感?; ?初二学??生用综?合实?践课?的时?间，?收听?环保?主题?讲座??，进一步?了解?环保?的

要性，树?立环?保理?念，?人人?争当?环保?宣传?员?; ??们在全?校范?围征?集?环保袋?设计?案?，优?秀作?品将?有?在?校园?内展?出，?通过?同学?们的?

当然，?我们?更应?该在?日常?生活?中倡?，?尽量?骑车?或乘?公?交车?上?，?减少?家车?二氧??化碳放?，给?地球?降温?。节??电、?节水，爱?护?化，?群?策群力?，改?我?们的?活?式?。我?所?做?一切?，一?定会?得?地球?相?应的回?溃? 同学?们，?老师?们，?作为?立?的一?分子?，作?为苏?州?一分?子，??地球?的一?分子?，我?们应?该积?极应?对全?球气?候变?暖这?日?趋严?的??问，给?苏州?降?温，?给地?球降?降温?。也?许每?个人?的力?量很?渺小?，但??是相信地?球?70?亿人的?力量?，只?需?个人?的小?小改??变，就?以改?变世??界!让我?们一?起努?力，?积极??加入环保?大行?动，?从?事做?起，?让天?更蓝?，?让

? ?【扩?展

演讲?稿?叫演?说词?，它?是在?大??上或其他?公开?场合?发?个人?的观?、??见解?和主张的?文稿??。演讲

定了演?讲的?成功?

演讲稿?像议?文?样?论点?鲜明?、逻?辑性?强，?但它?又不??是一般的?议论?文。??它是一种?带?宣传?性和?鼓动?性?用??文体，经?常使?用各?种修?辞手?和??艺术手

演讲未?必都?使用?演讲?稿，?不少?名?的演?讲都?是即?兴?作，?由别?人经?过?记录流?传开?来的?。?要??的?讲最好还?是事??先准备好?演讲?稿，?因为?演?讲稿至?少?两个?面?的作?用:?其一?，通?过对?路?精?梳?理，?对材?料?的精心?组织?，使?演讲?内容?更加?深刻?和富?有条?理。??其，可?帮助?演讲?者?消临?场紧?张、?恐?

演讲稿?特点? ?

主要区?别?

?演讲和表?演、?作文?有

首先?，演?讲是?演讲?者就?人们?普遍?关注?的某?种有?意义?的事?物或?问题?，通??过口头语?言面?对一?定场?合的?听

见的一??种社会

其次，?作文?是作?者通?过文?章向?者?单方?面的?输出?信?，演?讲则?是演?讲?者在现?场与?听众?双?流?息?。严?格地?讲，?演讲?是演?讲者?与听?众、?听?众与听?众?三角?息?交流?，演?讲者?不能?以传?自?的?想?和?感、??情绪为满?足，?他必?须能?控制?住自?己与?听众?、听?众与??听情绪?的应?和与?交?流。所?以，?为演?讲

主要特?点?

第?

?

? ?一、针?对性?。演?讲是?一种?会?活动?，是?用于??公众场合?的?传形?。??它为了以?思?、感?情、?事例?和理?论来?晓喻?听众?，打?动听?，?“征?服”??群众，必?要??有现实的?对?。?所谓?针对?性，?首先?是作?者提?出的?问题??是听众所?关心?的问?题，?评论?和论?要??有雄辩?逻辑??力量，要?能为?听众??所接受并?心悦?诚服?，这?样，?才能?起到?应?的社?会?果?;其次?是要??听?众有不?同的??对象 ?和不同?的层?次，?而“?公众?场合?”也?有不?同的??类型，?如党团?集会?、专?业性?会议?、服?务性?俱乐?部、?? 学校、?社会?团体?、宗?教?团体、?各类?竞赛?场合?，写?作?要?据?同场?合和?

第 ?

?

?二、?可讲?性。?演讲?本?质在?于“?”?，而?不在?于“?演”?，它?以“??讲”?为主、以?“演?”为?。?于?演讲?要诉?诸口?头，?拟稿??时必以?易说?能讲??为前提。?如果?说，?有些?文章?和作??品主?要通阅?读欣?，?领略?其?意义??和情味，?那么?，演?讲稿?的要?求?是“?上口?耳?”。?一篇?好的?演讲?稿对??演讲者来?说要?可讲?;?对听讲?者来?说应?好听?。因?，??演讲稿写?成之?后，?作?者最好?能通?试?讲或?默念?加以??检查，凡?

第?

?

? ?三、鼓?动性?。演?讲是??一门艺术?。好?的演?讲?有一??听?众情?绪、??赢得好感?的鼓?动性?。要?做?这一?点，?首先?要依?靠?讲?思想??内容的丰??富、深刻?，见?解精?辟，?

动，富有?染?力。?如果?演讲?稿写?平??淡无味，?毫无??新意，即?使在?现?“演?”得?再卖?力，?效果?也不?会

第 ?

?

?四、?整体?性演?讲稿?并不?能独?地?完成?演讲?任务?，它?只是?演讲?的一??文字依?据，?是?个演?讲活?动的?一个?组成?部分??。演讲?体、?听众?对象?、?定的?时?条?，共??构成了?演讲?活动?的整?体。?撰写?演讲?稿时?，不?能?将?它从整体?中剥?离出?来。?为此?，?讲稿?的撰?写要?意??下个?方面?:? 首先?，要?根据?听众?的文?化层?次、?工?性质?、?存环?境、?品位??、爱??好愿望来?确立?选题?，选?择表?达方?式，?以便?更好?地沟?通。? ?其?次，演讲?稿不?仅?充分?体现?演讲?者独?到、?深刻?的观??点和见?，而?且?还要对?调?的高?低、?语速?的?慢、?体态?语的?运用?进行?

另外?，还?要考?虑演?讲的?时间?、空??间、现场?氛围?

第?

?五、?

口语?性是?演讲?稿区?别于?其他?书?表达??文章和会?文?书的?重要?方面?。书??面性文章?无需?多说?，其?他会?议文?书如?大会?工作?告?、领?导讲?话稿?等，??不太讲?究?语?，虽?然由?某一?领导??在台上宣?读，?但听?众手?中一?般也??一份印?制好?的讲?稿，?边?听讲?边?阅读?，不?会有?什么?听不?明白?的地??方。演讲?就?不同?，?它?较多?的?兴发?挥，?不可?能事?先印?好讲?稿发??给听众。?为此?，演?讲稿?必须?讲究?“上?口”?“?入耳?”。?所谓?上?，就??是讲起来?通达?流利?。所?谓?耳，?就是?听起?来

把?长句改成?适听?

把倒装?句改?为常?规句??;

把听?不明?白的?文言?词语?、成?

把单?音节?词换?成双?音节?词?; ?

把生僻?的词??换成常

把容?易误?听的?词换?成不?

这样，?才能?保证?讲起?来朗?朗上??

第 ?

?六、临?场性? ?

演讲活??动是演讲?者与?听众?面对?面的?一种?交流?和沟?通。?听众?会对?讲?内?容及时?作出?反应?:或?表示?同，?或表?示反?对，?饶?有兴?趣，?或无?动于?衷。??演讲者对??听众的各?种反?映不?置?之不?，?因此?，写?演讲?时?，要?充分??考虑它的?临场?性，?在保?证内?完?的??前，?要注?意留?有伸?缩的?余地?。?要充分?考虑??到演讲时?可能?出现??的种种问?题，?以及?应付?各种?情况?的对??策。总?，演?讲稿?要具?有?性，?要体?现出??必要的控?场技?巧。? ?主要功?

第?

?

? ?一、“?使?知”?讲?。这?是一?种以?传达??信息、阐?明事??理为主要?功?的演?。?它的?目的??在于使人?知道?、明?白。?如美?学家?光?潜的?演讲?《谈??作文》，?了?作文?前的?准备?、文?章体?裁、?构思??、选材等?，使?听众?明?了?作文的?基本?识?。它??的特点

第 ?

?

?二、?“使?人信?”演?讲。?种?演讲?的主?要目?是?使人?信赖?、相?信。?它?从“使?人知??”讲发?展?来。??如恽代英?的演?讲《?怎样?才是?好人?》，??不告知?人?哪些?人不?是好?人，?也提?出?三条??量好人?的标?准，?通过?一?系列的?道理?论述?，改??变了人们?往?的旧?观念?。它?的特?点是?观点?到?、?正确，?论?

第 ?

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?三、?“使?激?”演?。?这种?演讲?意在?使听??众激动起?来，?在?想感?情?你?生?共鸣?，从?而欢?呼、?雀跃?。如?美国?黑人?运动??领袖丁?.?路德?.?金的《在?肯?念?堂前?演?说》?，用?他的?几个?“梦?想”?激发?广大?的黑??人听?的自尊?感、?自强?，?激励?他们?为“?生而?平等?”而?奋斗?。?

? ?

?四、“?使人?动”?讲?。这?比“?使人?激”?演?进了??一步，它?可使?众??产生一?欲与??者一?起行?动的?想法??。法国前?总统?戴高?乐?二战?期间??的英国伦?敦作?的演?《?法?国人?民书?》，?号召?法国?人民?行动?起来?，投?身?反法西?斯的?列?。它?的特?点是??鼓动性强?，多?以

第?

?五、?“使?乐?”?讲。?这是??一种以活?跃气??氛、节?情绪?，?人?乐?为主要?功能?的演?讲，?多以?幽默?、笑??话或调侃?为材?料，?一般?出?现

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文明在行动演讲稿

文明在行动演讲稿

关于 文明在行动的演讲稿家了解过多少呢,可能很多人不是很清楚，就是小编分享的 文明在行动演讲稿

文明在行动

家早上好～冬日之严寒掩青春之热火，美丽之校园呼唤文

文明是什么,文明在我们身边，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是时与人相处时的睦，是见师时的一声亲切问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，自觉将垃放入垃圾箱的举动，是看到有人随吐痰的主制止，文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。今天的我们要做优秀文明传承人，让文明伴着们的成长，也让文明伴随着我们走向社

美丽呼唤文明，明呵护美。本学期开学以来，同学们是否注意到，我们学校到可见一道道丽风景:每天早上我们都能看到我们的同学穿戴整洁、精神饱满的着书包进学校，一句老师早上好～让师脸绽了笑的花朵;课间同学们能够右侧通行，步履轻轻，主动给老师让路;大多数学能够做到爱护学校班级的环境，捡到东能主动上交到学校政教处或归还失

宽敞洁净的校园，窗明几净的

都需要你用文明的行呵护他，亲爱的同学们，我要提醒大家，我们的校园不欢随地乱扔屑圾;整洁的教室不希望有人在墙上，课桌上乱涂刻画;漂亮的胶跑道不喜欢随地乱吐的口香糖;厕更要同学们文明使用。同学们，校园的环境卫生不能只靠值日生扫，更应该靠同学们人争做文明人，自觉提高环保意识，用文明的行动

持我们校园环境的优美。文明

如果说，青春是串金色的项，那么文明就是这串链上熠熠生辉的绿宝石;如果，青春是一组盎然山，那么文明就是它们引以为傲的珠峰;如果说，青春是一娇艳的鲜，那么文明就是那颗令人倾心的葩。在我，文是同学们在数理化生学科节上构建的青春;文明是同学们在综合学科节上动的青春;文明是同学在运动会上搏击的青。在青春的路途上，文明让青春更靓

在这庄严的国旗下，我希

到老师主动问好，迟到要告，有事要请假，进入老师办公室轻门，不懂就问，虚心接受指

不起绰号，不讥笑别人短处，团结友爱，

上期间，专心听讲，认真笔记，质疑发问，这是求知的文。 课间休息，追逐打闹，上下楼梯一律右行、见

同学们，昨天的习，已经造了今日我们的进步，今日的文明习惯将决定天的成功。我们在做起，从今天做起，做一个文明的学生，文明传递，动感染，心心相传，用自己的行，行春之美丽:尊师勤奋，笃学进取。与美丽同在，与文明同行。

谢谢大家

文明在行动

中华民族是一个有五千年历史文明古国，也是一个享世界的国家。进入社会主义后，在迅速发展的，虽然的生活水平提高了，但自然的改变、环境的污染日益却日益严，不容观。这更危害了人民的身体健康。就是类创造自所需的时候，所给生存环境带来的负面影响。如今，我们都已经是大学生了，自身的问题上更应该重文明的体现。我们讲明，主要包括个人的言行、举止和思想

。语言的是心灵良的体现。它不等于一个人说话吐露出好听的言，使荣，骄傲的话语。心灵的善良重在助人为乐，使去生活信心的人变的对生活充激;使思想败坏的人变得思想超前。语言的美是纯朴、简洁的，对人

行的举止也是内心思想的现。有些人不道德、损人利己的想法，

目的而掩人耳目。但“想人不知非己莫为”总会露出自己行动的破绽，露出他做这件内心真实的目质。不文明的行为，在政治上野心是非常大的。真正有利于别的行为，别人会看在眼里、记在心里敬佩的，做不文的行为，即使你付出再大，做得再好，别人也只会看在眼里，在心底责你的。摆在每个人面前都是现实，只有实事是、顺从自然，才是文明行为的体

现今，也是一个化的时代。懂得文化，才能走进社会的发展中，才能更好地促进与人之间、国国家文化的交流学习和发展。适应世界的发展，每个国家的文是一个要的标志、重要的体现。如果学不良文，不会损害自己，也会损害到别人，给自己、给别人带来些不必要的伤害。华民族的文化渊源流长，要永久的，发展我国文化传统，也需要我们的继承和发

社会的发展是明的，如你没有做到文明，那你有可能不适应社会的发展，而是逆着社会展而。那你就有可能被社会给淘汰、无法生存。所以，我们学问们，做文明的大学生。让我们告别不文的言，别不文明的行为，告别不文明的文化，能够走进社会发展文明的前列，享受着春风般的温情。我们生存在文明的

如今的大学校园里，是我们生活的地方。

的学习效果，班级有一个好的学习氛围，塑造一个良好的学习环。要做到这班卫生是主要的。只有干净的空间，才能让人静下心去呼吸周围清净的空气，才能使静下来在教室内专心的思考、学习。如果教室内是乱糟的环，地上到处是垃

校园环境能够直接反映大学生的思想道德、文化修养如何，也能够影响同学们的习生活。好的学习境，会给我们带来有利的学习空间，也会促进我们

所以，校园内、班级里，卫生的好坏会决定着一学习的结果。假设，我们校园里的每一人向地面上扔一张纸，那就会有一万多纸。起一张需要一秒钟，那就花清洁工三多时来清洁掉地面上所有纸张，更何况每人每天向地面上扔的又不止张呢,这些必要的事情，如果我们随手它扔到垃圾桶里，那么清洁工的心情会如何,换个角度自己想，如果能够为自节省那么多时间，而去放松自己的心情，我们有会感觉到怎样,当自己快乐的同时，也不要忘了别人快乐。同样的道理，当你明知道人有弱点却不加以范而吃、烦恼的时候，除了那个外，们也应该检讨一下自己。同学们～请不要做一些没有必要的事

校园我们活的家园.校园里的花草树木都有生命,只有我们用心去呵护,关心的成长,它才能活的加乐、生机盎然。只有我们用心去创造校园的发，校园才能如愿依偿，如同

般迅速发展、乐的长着。遵守校园里的规章制度是我们每个大生的责任，爱护好校园里的花草树木我们每一个大学生的义务。待花儿开遍校园里的每一个角落，树木长

同学们，让我从现在开始，从身边的每一件小事做。为了校园里的发展明天更加美好，也为了们将来如愿依偿，就我管好自己的嘴，不随地吐痰;管好自己手，不乱丢

做一个合格文

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