稀世珍品文玩天下
记得小学四年时，为繁的换班主任，使我成绩一千丈，每次考不好，我回到家就会吵但闹。这是爸告我，要乐观。当时的乐观。一直局限于儿时的思想，认为乐观就是不管不，那时我十分要强，有经历过打击挫折，思想还十分稚嫩。那时候，+傻傻的认为，乐
原本慢慢的时匆去，转眼间年级，思想不再那么狭小，变扩大来道了乐观的意思，于是不再那么懵懵懂懂、慌慌张张，自已经以独当一面了，而儿时的乐观却让我记忆犹新，也让我真正
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我要乐观的去面对每件情不仅仅是考试，生活中的每一件使我不开的，学会对压力说没关系，乐
六年级:王姝婷
百度搜索“就读”,专业资,生活学习,尽在
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用乐观积极的心态去面对生活
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用乐观积极的心
极的心理态度和确定的目标是走向一切成就的点。下一行为，你就获一个习。播下一个习惯，你就会收获一种品德。播下一品德，你就会收获一种运。用积极的心理态度，指挥你的思想，控制你的情绪，握你的命运。人的心理具有秘的力量。要敢于探索的心理力量。会使用适当的示去影响别人。学会应用正确的有意识的自动暗示。做到了这两点，就能在生理、心和道德获得康、福和成功。人都会有许多难题。那些具有积极心理态度的人能从逆境中求得大的发展。用积极的心态去激励自己。人的心理能构想和信的东，人就能用积极的心理态去得到它。要认识那些是不可信的事物的可能性。在激励自己和别时，希望是神奇的成份。想说话热情，战胜胆怯和恐惧，就要:说话响亮;话迅速;强调要词汇;在书面语中用号、逗号或其他标点符号的地方，在说话时就要作出适当的停顿;使你的声音含有微笑，以免它变得粗哑，难于入耳。树起你目标的靶子，不断
失败可以是一块脚，可是一块绊脚石，决定于的态度是积极的还是消极的。烈的愿可产生行动的动力，这是伟大的成就所必需的。你分给别人共享的东西会有增加，保住不给别的东西会减少下去。实现崇高的理想需要勇气和牺牲。你可
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如果你把苦难和分摊给别人，更的苦难和不幸就会来到的身边。幸福始于家庭。要得
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宋轶 用乐观的心态面对生活[权威精品]
宋轶 用乐观的心态
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如今“腺”个越来越多的出现人们的活中，让更多的人开始关注和认这个威女健康的“头号杀手”。不过，让更多的人开始关注这个疾病的一个人却是安丽娜?朱这位国际影，因为一则“安吉丽娜?朱莉宣布为了防止乳腺癌而切除双侧乳
看过报道其都会对朱莉称奇，不仅是因为她积极面对藏在身内的疾病，还是因为她在面对这一遗传疾病时所表现出的畏和敢。宋轶说她很钦佩朱莉的选择，因为面对隐藏在身体内部
“乳腺癌，其大分女对种病多少都会有所解。还得早年前有过一本书，名字叫《关爱房:献女性爱》，里面就写了女性如何关爱自己以及倡导要保持一种积极向上的态度对预防的用。还有部电影《天生对》也是反映性乳腺癌的影片，这样的正能量是相当好的，通过这
当我问到“实们个人都有遗传因，这些遗传基因被视为是一种害的候，你会如何面对它,”时，宋轶想了一下，说:“如果真的知道己身体携带了不的遗传基因的话，应该是想办法积极的去改变，一味
的作用。所以我听医生的专业
生病对于人来是所难免的。“实生了，难过伤心是人之常情，但是不逃避、不能隐藏，必须以一个积极的态度去面对它，去配合治。要相疾病会被们所打倒，保持好心情，这样病情才能得到改善，身
对于工作健，轶觉得这两并不立，但有时候不恰当的作方确会对健康造成影响，“尤其像我们演员这一行，睡眠、饮食很得到保障。所以只能自己重视起来，尽量去关心自己的健
Q:预防乳腺最好的方式就是定
A:每年都会去医院做身体
Q:乳房，预乳腺癌，针对这
A:注意饮食该我们每个人都能做的，少吃油腻、辛辣的食物，衡自己的身体，这样的生活习惯其
Q:也有可能跟情有关系，你是
A:我个很乐观人，平时可能也会有坏的情，但很快就让它烟消云散，我挺会屏那负能量的。想想有那么多关心你、爱你
Q:如何给自己
A:运动是一很好的方式，另
Q:你应该怎样养自己呢，让自己
A:我觉得女孩还要在自的肤、身体上下一些功夫，最基本的可以坚持每天做面膜，定期去容院一下养护。心理上的话，让自己保持一
Q:你觉得关爱
A:懂得自己，
2006入中戏表的宋轶一毕业就被北京人破格录取，紧接着就出演了当时还未获诺奖莫言执导的话剧《我们的荆轲》，饰演女主
除了在话取的成绩之，宋在电视剧方面也赢得了观众的可和青睐，因为她还在学校的时候就参演了新版《楼梦》、电视版《山楂树之恋》、《只要你过得比我好》
Q:生活中的
A:乐
Q:最喜
A:伏久者飞必
Q:你最喜欢的电影
A:《杀手不太冷》，这部电影里充斥着
Q:最近
A:莫言老
Q:你是个善
A:对熟人比较善于
Q:对生活
A:保持快
Q:觉得自己
A:知道达人的标准是什么，
Q:对
A:适合自己的
Q:你觉得做艺人之后
A:，因为在这个圈子里可以接触
Q:希望成
A:靠作
Q:你觉得自己
A:自己的努力
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用乐观的心态去面对
用乐观的心?态去面对,你永远是最?
双流县彭镇?小学 刘
今天“有效教学”这个词早已?被广泛应用?，它在时尚?的同时，也在逐渐?向庸俗化，它绝不是一?种时髦，是对教学?的深层次执?着的追求。我们天行?走在教育的?路上，都在
一、 有效教学概?念
有效教学不?是单一的指?节课有效?、无效，它教学论?上的专业?汇。教学的本质?是服务，狭义有效?教学特指课?堂教学，课堂呈的?教学效益是?教师心教?学、热心教学的?结
教学中，经常听到××教学式，怎样对待?种研究成果?呢,因人而异，刚刚参加工?作的教师和?教龄比较短?的青年师?要善于借鉴?运用，经验丰富的?教师则要注?重取舍，充分考虑自?己生的实?际情况。如果一味照?搬，它必将否?教师自己?风格、创造力，最大的危?在于把师?自己的专业?化发展空间?压缩为
广义的有效?教学指有效?学校、有
二、 有效教学的?
1、让学生有状?态的学习，在有效导入?
人是精神、情感的动物?，人在兴奋期?，不容易疲劳?。
?试新方法，容易激发学?生的激情，比如:喊口号、唱
试?点，尤其针对三?、四课学生?的疲劳期可?以采用。节
自己都?能感受得到?。一说来，轻松的课，自己感觉舒?
有亮点?。如果上得战?兢兢，学生反应沉?闷，课堂就
2、互动教学行?
课堂互动的?根本目的，生成有价?值学习问?题，有效的互动?它容易引起?师生情感共?鸣，促进学生主?思维。而我们在?的课堂上的?互动往往是?老师加给?学生的，为了互动?而互动，低质量的互?动是在造?噪音，因此关互动?的关键在于?学生的大?活动性参与?，要避免形?主
3、课件的使用?
课件在教学?中可以起到?如下
?辅助教师提?高时间的使?用
?信息密集展?示。
?直观形象。
?丰富、整合教材
科学的使用?课件能提高?教学效益，但不同于?教学方案，它的预设性?太，导致教师容?易忽略教学?的意外精?彩，绝不能替?代教学主体?的作用，件的预设?性不代替?板书的即时?性，精通的板书?是授课内?的即时归?纳、总结、展。因此代课?堂都非常注?重板书。(举
4、关注学困生?
课堂教学，注重非智力?因素的培养?，学困生大部?分差在非智?力因素，在教学中要?提倡爱与欣?赏，这是有效教?学的灵魂，及时关注学?生的近发?展区，发学生们?的兴奋点，千万不要损?害生的价?尊严。(举例为什么?的老师?生终生难忘?，而有的师?
视而?不见，甚至有学生?毕后打老?师的行为出?现,学生成人后?的聚，谈到最多的?就是当年如?何如何皮?，给老师惹了?多少麻烦，关键老师?给了学生多?少终生受?的西。钱学森最尊?
5、树立良好的?教师
?充沛饱满的?教学激情式?形
?关怀与亲心?。
?理解童心，贴近童
?公平、公正、平等、和
?质疑解惑，春风化
?博学广闻，儒雅气
教师形象是?一本教科书?。
6、关于例题的?
?例题要有示?范性、类特
?例题要有拓?展性和深化?
?讲解命题要?四讲。首先讲归于?哪一，体现此题的?价值;二讲解读例?题的力何?在;三讲拓展范?围及价值?;四讲深后?
7、关于反思
反思+学习,进步。
用积极乐观的心态面对困境
一，有个朋友乘船往英国，途中忽然碰狂风雨的袭击，船上人都惊慌失措，朋友却看到老太太非常镇静地在祷告，眼得十分安详。风浪过往后，朋友十分好奇的问老太：“你为什么一点都害怕呢？” 老太太说：“我有两个女儿，大女儿戴安已经往了天堂，小女儿玛亚就住在英国。刚才风浪大作的时候，我就向上帝祷告：“假如我往天堂，往看看戴安娜；假如留我在船上，我就往玛丽亚。不管那儿，我都可以和我心爱的女儿在一起，我么会害
二，一头驴子掉进了一口枯井，它怜地叫喊求救，人把它救出来。驴子的主召了数位亲邻出谋划策，还是想不出好的办法搭救子。大家终极认定，反正驴子已经老，且这口枯井早晚也是要填上的。于是人们拿起铲子，开始填井。第铲土壤落到枯井时，驴子叫得更恐了，它显然明白了主人的意图。当又一铲土壤落到枯井中，驴子乎意料地安静了。们发现，此后每一铲土壤落到它背上的候，驴子没有哀叫求和一味地抱怨主人，而是冷静地在做一件令人惊奇的事情，它努力抖落上的土壤，踩在脚，自己垫高一点。人们不断把土壤往枯井铲，驴子也就不停抖落身上的土，使自己升高一点。就这样，驴子慢慢地升到枯井口，在旁人惊奇的目中，潇洒走
【启示二】
“祸兮，福之所倚；兮，祸之所。什么牌子的粉饼好”在挫折不幸抑或灾难和恶运降临的候，我们务必不要被悲观的心态所俘虏。我固然左右不了外部的世界，但是我们可以把握自的心态；把握住了自己的心态，就是把住了一个美丽而安宁的神
面对困境时的心态是定我们成或失败的关键。因，在困境、挫折眼前，以乐观的心态分析题目，用自己的聪明，通过自己的行动来改变实，这才是真正明智做法。所以，当我们陷进困境时，及时转变观，看到题目或者事情的极面，以极心态面对题目，从恐慌、痛苦中摆脱出，就能寻自救的办法。乐观的心态，有助于变现状，摆困境，而悲观的心态，于事无补，使果更
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