说时迟囧rz
活动目
1、知道中秋节的传统习俗，体
2、了解月饼的制作过程，学习
活动准备
1、橡皮泥，几个不同形
2、塑料刀、尺子、花生、
活动过程
一、激趣导入
教师猜谜:“又圆又方，又又香;平时少见，中秋用上”(月饼)让幼儿
1、每年八十五这一天什么节日,(中秋节)为什么这个节日要吃月
2、今天，我们上一次美术手工课，大家
对，中秋节快到了，就让我
二、观察、讲解
教师出示经好的几个“饼”，幼儿先观察制作月饼的材料，说说自己
师:大家老师制的这几个“月饼”，仔细观察一它们的的颜色、形状、用料等
这个月饼是橡泥做的，圆圆，上面有五颜六色的花纹;另外一个月饼是正方
下面我们也学着做一做，看谁能
三、制作
教师给幼儿发放皮泥及其废旧报纸，带领幼
制作过程指导
(1)先将报铺到子上，再将橡皮泥泥在手中，用手心揉揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心使压压，压成一
(2)用、豆、花瓣物品，发挥想象、创新的能力，尝试制
四、月饼展评
将幼儿制的月饼进展示，互相评价，制作好的进
小结及反思
中秋节是我国的节日，饼中秋节最有代表性的食物，小朋友也熟知，但对于制作过程比较生疏。为了增加幼儿对月饼的了解程度，我设计了这堂，儿通过自己动手做饼，掌握一些食品制作技能，从而发挥了想象力，体验动手操作带来的快
幼儿园小班泥工
设计意图:
中秋节即将来，孩对月饼的了解已有不，月饼的样子、月饼的大小、月饼上的花纹等，为了帮助幼儿进一的中秋节这个
活动目标:
1、通过察知道月是圆圆的扁扁的，上面有好看
2、在搓和压扁的
3、对泥工活动有兴趣，有表
活动准备:
1、橡皮泥、泥工板、雪花积木。
2、积木、月饼实物。
3、拍摄一段做月饼印花
活动过程:
1、谈话:好吃月饼。知道月饼是圆圆的，
师:你吃过月饼吗,月饼
教师出示月饼，引导幼儿
师:老师手里拿是什么,谁来说说月饼是什
2、观看ppt，了解花纹在月饼上的布，知道边缘、中心都
纹。观看、讨论，重点欣赏花纹
3、讨论:怎么做饼,了解制作月ing的方法
师:老师大家准备橡皮泥和花片积木，我们怎么
请幼儿说说自己制作月饼的想法。
4、教师示范月饼的制作方法，观看
师:我们把橡皮泥在手心里团圆，再压扁，最后
5、幼儿动手制作月饼，师巡回指导，终点指导团圆和印花。
6、展示作品，评价、分享月饼。
幼儿园中艺术活动案:《做月饼》2016-07-16 22:32 | #3
活动目标:
1.知道中秋节的来，体验节日欢乐气氛，知
2.了解饼的制作
3.让幼儿发挥象力，利用废旧物品装饰月
活动准备:
1、橡皮泥，不同形状、花的月饼3——4
2、人手一泥工工
3.葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色五谷
活动过程:
一、导入活动
教师利用问和猜谜的方式让幼儿知道中秋节吃月
(1)“上节课我家讲了《秋儿圆》这个故事，这个故事了一件什么事情?谁发明了月饼?(后羿)是为了纪念谁呢?(嫦娥)什么时候吃月饼呢?(八月十五)一是什么节日?(中秋)
(2)“今天们来一次手工课，猜猜要做么?我给大家猜一个谜语提示一下，‘又圆又方，又甜又香;平时少见，秋用上。’(
二、教师出示已经做好的“月饼”进行范解，幼儿观察作饼的料，说说使的方法和技巧，调动幼儿制作月饼的积极性。“老师这里已经做好了几个月饼，大家一起欣赏吧，注意仔细观察老师月饼的颜色、状、用材做的，这个月饼是用泥做的，么状呢?(圆圆的)上面用橡皮泥做的各色花纹，五颜六色的非常漂亮，月饼周围边上用塑料刀切出一道道型
这个月饼使用橡皮做的，一个小动物的形状，一块橡皮泥，放在模具里压平，反过来将模型磕出来就可以了，周围用小米、绿等五谷杂粮及树叶制作的花纹，让我的月饼更加的漂亮，真的好想吃一口
幼儿园教案 做月饼
幼儿园
活动目标
1、知道中秋节的
2、了解月饼的制
活动准备
1、橡皮泥，
2、塑料刀、尺
活动过程
一、激趣导入
教师猜谜语:“又圆又方，又甜又香;平少见，中秋上”(月饼)
1、每年的八月十五这一天是什么节日,(中节)什么这个节
2、今天，我们来上一术
对，中秋节快到
二、观察、讲解
教师出示已经做好的几个“月饼”，先察制
师:大家看老师制作的这几“饼”，仔细观
这个月饼是用橡皮泥做的，圆圆的，上面五颜色的纹;另外一个
下面我们也学着
三、制作
教师给幼儿发放橡皮泥及旧
制作过程指导
(1)先将报纸铺到桌子上，再将橡皮泥泥放在手中，用揉揉成个球形，球形泥放在报纸上，用手心劲压一压，压成一个扁扁圆形。再用塑料刀在周围边
(2)利用米、豆、花瓣等物品，挥象、
四、月饼展评
将幼儿制作的月饼进行展示，互评，制作好
小结及反思
中秋节是我国的传统节日，饼是中秋节最有代表性的食物，小朋友也熟知，于制作过比较生疏。为增加幼儿对月饼的了解程，我设计了堂课，幼儿通过自己动手做月饼，握一些食品制作技能，从而发了想
幼儿园做手工教案
幼儿园做手工教案
幼儿园大班手工
1、在仔细观察的过程中，解项的制作
2、通过项
活动重点:
在仔细观察的过程中，解链
活动难点:
通过项链制(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:幼儿园做手工教案)作，提高动手能力。
活动准备:
细绳每人一根，
活动过程:
一、看公主
师:今天我
(是
提问:公主今天要加
(漂亮!她穿着很华丽
师:你们想
(想)
提问:可是我们没打扮过!没有亮的项
小结:我们也要
二、观察项
提问:你
(她的项链有两种颜色，红和色。示幼儿有
(一个
提问:除了可
(两个隔一
师:你们真棒!看来我们可以做出主项链
(项链
提问:你们仔细看，吊坠的边吊坠右边一样
小结:对!这条链了
三、幼
师出示示范项链:你们看!我们找到才的个特点后，我就成做出
(颜色多
提问:那么
(我想做一条红黄蓝一个隔个项，上面还
幼儿自
注意:
在制作过程中，教师已将细绳的一用玻胶粘桌子上，幼
小结:小朋友们做出了各
四、交
教师请幼儿将自己作项
提问:你制作的项链有什点?觉得人
篇二:幼
幼儿
手工制
(一)教学目标:
1(知识与技能
学习用红纸剪双喜的方法，剪出喜纹，美化活。学会运用
动手能力。
2(过程与方法
学习折叠的方法进行设计，通过欣赏进一步理解掌握剪方法与涵。帮助学生形成确的美能力，陶冶情操。提高动手能力，培养学生的
3(情
通过剪喜字，激发兴趣，唤起学生对民间剪纸的热;为自获得剪纸本领而到喜悦。使学生认识民间剪纸艺术的同时，并为继承和发
(二)
1、学习用折叠法
2、设计出富有装的
(三)教学用具:
1(教师准备:
2(学生准备:
(四)教学过程:
一、 故事导入。
1(双喜的由来
2(提问:在现代生活中，我还能到喜吗?它表
二、 分析与尝试。
1、分析喜
2、示范讲
3、重点
4、
5、评价
三、
1、欣赏
2、分
谐音:连(莲)年有余(鱼) 喜上眉()梢 蝙蝠(福) 鸡(大
3、讲解剪纸
4、教
启发学生
四、 想象与创作。
1、
请同学们
要求 (1)、
(2)、形式不限
(3)、将
五、
1 、请学生将作品按要求贴在黑板的区(创好、形式美、
点子
3 、教师简评
六、小结。
篇三:
即墨第四实验小学 ----学年度综合实践活动、学校课程教师备
课
纯手工做月饼
纯手工做月饼
文章来源：港轩月饼
往年的八月节，吃月饼是家家户户少不了的乐. 虽市场上月饼年年有新
常言说：过节不怕闹，图的就合家的欢乐. 为何不乘着月还缺时，一家人都手，自己烤几盘可人的月？为 过节而繁忙，乐就在言中. 下港轩月饼就带大家一起来做一做中月饼，希望大家都能品尝到自己亲做
原料
白面粉、鸭蛋黄、
制作方法
1. 将白糖浆、碱水、生油、面粉一的合，和面团. 面
2. 把和好的面揪小
3. 把豆沙捏
4. 将馅团
5. 准备一个木制的月饼模具，放许面粉，包好馅的
6. 用鸡蛋调出
7. 把月饼放入烤，
8. 烤箱的温度为180，约
这是软皮月饼的制作
1. 和面的比
2. 馅内的鸭蛋最好用蛋，
3. 把月饼从模具中扣出时，用力要，可反复力，一般侧
4、上烤箱烤的时间应根据饼的小，也可
5、为了烤出的月饼更香，面
幼儿园做月饼倡议书
精品文档
幼儿园
你好，每年的农八月十五日，是中国人的传统节日---中秋节。民欢度节的同时产生了大量的月盒，月的过度包装不仅带来了社会财的巨大浪费，也给我们本已脆
为了减少环境污染，资源循环再用，培养和增强孩子的环保意识，体验回收的乐趣，我园将在10月9日----1010日将对月饼盒进行收，请活动期间让孩子月饼盒带回幼儿园(参加的活动的孩子会得礼物一份)，我们在后的活动中利用回收的月饼盒组织孩子进行游戏，在此我们全体家长发出倡议:积极行动起来，从我做起，从现在起，从日活
2012年10月8日
幼
尊
大家好!书是五彩的万花筒，书是大千世界的缩影。在生动有趣的图书王里，让我们带着现的慧眼，聆听天使们天籁的童声，一起体验感受快乐的之旅吧!本次活动目的为了引导幼儿通积极阅读优秀的儿童文学作品，引发幼从小
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惯，让书香伴我成长!”力倡导幼儿爱读书，勤读书，乐读书，从养良好读书习惯，造“书香校园”、“书家庭”的境氛围。让每一位家长和您的子一同读书、品书、思书。在此，
1、请幼儿带一本最欢图画，参与班
2、请您与孩子共读好光，每
3、开展“图书借阅日”活动。在每下午，幼儿可从班级或乐贝儿读吧中
4、在读书月活期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书得、收获图文并茂的式记录下来，如书本的名及宝宝的阅心得，规格为a3纸大小，并于4月20日之前上交。我们将对优秀
5、热心参加“故妈”、“故事爸
6、鼓励
让我们以书为媒，以阅读纽带，让孩们在“亲
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