办学资质卡紧民营教育机构咽喉

2012.6.18

编辑/李向东美编/李琼校对/汪

教育培训

编者按/ 今年“3·15”间，龙文教育的办资质，受媒体的。同一时间段，学而思、安博京翰、学大等各大民营教育构办学资质问题也被曝光和质疑。办学资质究竟有多难办？各教育机构是如决这一影响生存与发展的关性问题

纵横合力研究院2011年度中国教育行业投报告

办学资质卡紧民营教育

本报实习记者王雨佳

资本最“爱”课

企业获投资以A 轮为主

2012年第一个季度，共发生4起投资事件，而2011年全，中国教育行业披露11起财务投资案，涉及金达到13.30元，几乎与2007年持平。从年份上看，自2006年以来，投资案例的数量和金额2007年2008达最高，金额也是如此。在2009年和2010年大家看到，不管是在案例数量还是在金额方面，略微萎缩，但是从2011年有一个反弹，额和案例数量方面都有很大的提升。不过，报告

在去年投资的这些案例中，可以看到，行业领域最多的是课外辅，有4起；其是教育培训、络教以及职业教育，分别为2起。另外是婴幼儿早教，有1起。在这些细分行业域里，额多的为课外辅导，达到了7.73亿元，占到去年总投资金额的58%；其次就是教育培训、实业和婴幼儿教。其中金额最高的是信中集团投资

2011年中国创投市场教育行已披露兼并收购案例发生3起，涉及金额19.59亿元。事实上，中国创投市场教育行业披露的兼并收购案并不，基本上都是“大鱼吃小鱼”，2010年之前教育行业共发生并购事件10起，其

即遣散所有学生。这样实生的一幕，使“办学资质”，每每都在最关键的时刻，卡紧民营

对于民营教育机构来说，办张学许可证，究竟有多难？记者了解到：目前尚无全国性的统的办学许可

的政策也不尽相同，甚至些名培训机构的教学点也未必都有办学资质。然而，资质问题不是企业想

学生正在上课，忽然有关部门来检查，认定非

面对质疑，无所适从

办学资质比较模糊，有的是工商部门管，有是教

无法回避的事实是，内大部分民营教育机构，至今仍徘徊在律法规

龙文教育是专业从事育培训的企业。媒体查，该公司目前在全国54个城市拥有1000多家分校，但多个龙文教育的分支机构，其营范围均为信息咨公

《民办教育促进法》，举办民营教育机构，由县级以上教育部门按国家规

龙文总裁刘映东自己也承认：多个城市的校存

教学资质”的问题。他

20个城市的教学具备办学资格，其余30多个办学资仍在

对于无办学资质问，一业内人士认，这业是较为普遍的现象，并不是龙文教育所独有。“目前这个行业鱼龙混杂，一些大知名培训机构的教点

然而，资质问题有些候并不是企业想解就能的。当媒体求证龙文教育的办学资质时，上海市教委的回复是：教育培训机构属于营利性业，不归教委管辖；而

教育是否违规从事教培训，需要教育管部来定。“办学资质是比较模糊，有的是工部门管，有的是教育部门管。”龙文教育创始杨勇对《中国经营》

同样在今年3月，深学而思教育四川大分校媒曝光无办学资质，给客户开具的发票抬头“咨询服务”。时任深圳学而思的负责人马江伟认，深圳学而思的6办

“我们先在深圳工商，再去教委申请办学许可证，申请许可证要时间。

内，我们无许可证经营并违法。”学而思公关部门负责人对记者说，“办学许可，我们一在

无独有偶，早在2010年，安京翰和学大教育都先后被曝光在重庆、哈尔滨无资质非法办圳没有办学

占95%。”深圳某大型构的高管张先生告诉本记者。“今，我们在各地的办学许可证问题差不多都解决了，方式是找代理，具体怎么做的，无法透露。”学大教育某负责人回应记者对办学资

2011年中国创投市场教育行业细分市投资

18%

网络培训2例

18%

教育培训2例

18%

职业教育2例

37%

课外辅导4例

婴幼儿早教1例

曲线解决，见怪不怪

民营机构扩张速度快，教学多，根本无法按照政策规定，保证每个分校都有合乎政策的校长和足数量的持有师

“安博的办学资质是富余的。安博在北京并若干培学校，包括新干线、智、爱佳等等，是本身有资。”京安博学校校长张永春对记者表示。他指出，每个教学点开班之前，都要去所在区县教的社会学办理办学许可证，求“其中三分之一以上的董事或者理事应当具有5年以上的教育教学经验”。在实际操作中，更易审批通过是，三分之一的董事手握教师格证。他们

活动而不是非法会。在许可证手后，社会办学科随时都可能去检查校舍、消防设备等等，隔一段时间，还会召集辖区的

然而，看似简单的流

暗流涌动。实际上，一全性教育机构，进驻不同的省市，都需要向当地教育管部门申

“很多小机构或者大构的小教学点，校达不到500平方米，选址就在民房里，消防设施也达标。现在教育企业扩张速度快，资金和硬件跟不，是难以避免的。”某教

“按照现在的政策，不要说是小机构，就是学而、安博、大这些大也能保证所有的教学点都有资质，资质这个东西是查不尽。”述深圳大型机构高管张先生说。在他看来，注册资金、校舍、设备等等固然机构的大笔现金投入，然而正困难

拥有5年经验、教师资格证、中职

实际上，张先生自大学毕业起就进了民营教育行业，以从未正式入公立学校，任职称，却很快在供职的机构担任教学点负责人。“有公立学校教经验，有中级职称的人，大多数都不会离开体制内；能离开体制内的人，能够在民营教育机构鱼得水的，也是少数。公立学校里，老师是

帝。所以请公立学思维的人来操盘个教，很不现实。”在这位高管看来，民营机构扩张速度快，教学点多，却根本无法按政策规定，找到够

据张先生介绍，如今，很多机构为了办资，会返些退休的老校长在企业内任职，大多数没实权。但是，他们仍然无法保证每个分校都有合乎策的校长和足够数的持

职业培训或成下轮

需求的不断壮大，资本的不断积累介入，育培训业正不断向纵深方向发展，竞争将更加激烈。除了目前的课外辅导，些方向会是教育

环球天下教育CEO 张永琪认为，“这两年在教育行业里，三个领域将成热点，第，能3年到5年，互联网对教育培训行业的冲击必将更大，尤其是移动联网。假如有一天，移动联网企业认识到这一点，又能够找一大批教师的话，会是很可怕的一件。第二，前小一点的年龄段，尤在幼教

没有一个很好的核品牌，当然这个用么样品来引导，什么样的模式来做，还需要讨。最后就是职业教育市场，职业教育市场在国没有太多人关注，在

凯雷投资副总裁龚陟帜则认为：“基础的需求虽然已得到一定满足，但础育培训需求之上，应该引申出更多更有职业性的，或者更有针性的需求。比如对于律师职业的培训，对于医院的医师或者护士培训，现在还常小的规模，而在国外其实已非常

一针见血

武汉华纳虚假宣

近日，湖北省武汉市8位艺类高考考生家长集体到该工商局分投诉，称自己孩子的高考被武汉华纳艺考教育培机构耽误了。接到投诉后，江岸分局的工作人员立即对华纳艺考展开查，发现其不但没有合法质，

解读：细看武汉纳的招生“承”：百天冲剌，包过一本，全日制、封闭式、包食宿。这并不新鲜，好多散游勇式的培训构

的，而且，其出具的发票

咨询有限公司的公章。工商局调查发现，司于2011年11月4日立，经营范围教育咨、企销策，根本不具备教育培训资质。其“8年的辅导经验”的广告属于虚假宣传。此外，江岸分的作人员还向华中范大学第一附属中学、武汉外国语学校求证，这两所学校均表示与该公司没有任何合关。“华纳”这样的企业屡屡出现，并使教培训行业

对话

汪潮涌：

野草才可以生生不息

本报实习记者王雨佳

事实上，龙文教育和中国数万家教构的存在，正像野草样野蛮生长，这不是教业一无二的现象。在中国，除了国企，没有一家民企是100%规范。过的改革开放30年，很多民营企业就是靠着在灰色地带的奋斗才能杀出一条血路。随后政出台，他的行为才从不合法变成法，是

《中国经营报》：目出现的一系列问题，是否会影响您对教行业和

汪潮涌：不会，我一直看好这个行业和业内的领先企业。随着中家庭收入的增，教育、卫疗健、时尚、旅游、娱乐这几个领域都是我非常关注的。龙文教育是第二个我的教育司，我们关注的一不是资质问题，而是关注其向其他业态拓展的问题，包括教材教辅、出国留学、教育，还括儿童读物、在线教学、视

有媒体说，“资本投教育，都是眼泪”，这纯是误的认识。我最早投教育就是成功的，比10年前我投的双威教育，2005年在美国上，那是中国第一个在国

作为龙文教育的投人，信中利国际股有司创始人汪潮涌对办学资质问题的提问似乎毫不介意。在他看来，野蛮生长的龙和整个教育行业，终

《中国经营报》：对于龙文教育“非法办学”的疑，

汪潮涌：办学资质问题，各省市策都不同。资金方面要求，对龙不是问题，们缺钱。我曾经问过某媒体曝光龙文的初始动机，他们回答：通过件事，给政府一提示，让政府把法规规范起来。其实我了解的真实情况是，这家自己想办一个培训机构，却迟迟不下

俞敏洪跟我说，学资质这件很单，新东方的中学辅导机构优能进军上海，就是注册一个中心学校，后下面的网点

《中国经营报》：在您看来，教育行业是否存在

汪潮涌：在中国，何行业都有政策险。行业，政策风险已经非常小了，不像医药、食品等行业，国家设立了那么多机构监管，仍然不停出

高考生带热“放

轰轰烈烈的高考结了，高考生们绷紧的经松了，放松不仅仅是天天可以睡到自然醒，还有大量的吃喝玩乐的项目。机的商家也各显神，

餐饮和旅游。网络商店也不放过“考经济”商机，纷纷打高考牌推销价笔记本电手。来自旅行社的信息显示，考后学生还是以放松心情为目的，自然风游或休度假游更受青睐，也设计了专门的海外旅游线路。高考年年进行，对商家来说，“放松经济”有望像春、国庆节一样成为周期

如何正确的区分教育机构的办学资质

新的寒假又来来临了, 很多家长始孩子选择育培训机构。选培训机构, 先要看有没有府关部门出具的培训资, 也就是培训机构有有办学资格的问。什样的机构才具有办学资格?你给孩子报培训班是不是“三无产”?假如培训构闭跑路, 交学费打了水漂, 消费者该找谁?在现实生中, 许消费者对于办学资质” 的概念还不十清楚,或觉得是可有可的东,远远不如培训辅导机构“师资” 、 “价格” ,甚至 “是否离家近” 等问题受到关注。据解,目海市的民办培训机构、学校主要由这样几个府部门分别审批和管理。其中包括:大专以上的民办高校由市教委审批、市教委管理; 中职以下的民办学校或培训机构则由区县教委、工商部门、人保部门分审批管理; 人保部门可以审批职业格、职业能的民办训机构; 工商部门负责审批营性为的培训机构; 教育部门主要审批非经营性教育机构, 审批后民机构做法人登记。今记者过采访了上海锐桥教育的佘老师, 针对目前市场培训行情混乱的局面, 佘老师给出了几

一、真培训学校招生上有明确的收费标准, 而假培训学校的招生简章没有明确

二、真培训校的任何教师会即回答学生、家长关于学费如何收的问题, 而假培训学校有“咨询师”会

三、真培训学校的费老师问学生的题一很单、很直接,报名工作几分钟完成, 假培训学校的“咨询师”一般是给你聊你家庭、家庭经济为,

四、真培训学校对于级别的学生收费是一个标准,假培训学校一个学

五、真培训学校不会家长签订协议, 不说不成按议退费, 因为教学是双边活动, 外因通内因而起作用; 假培训学校会给家长签合同, 说不按协议退费 (实上没

六、真培训学校在收”一一“学生之前,一般出了学习科的绩外,还要问其他学科的成绩,发现各科都很差的候,一般不会接受一对一报名; 假培训学校不管这些,哪各科只有 30分,他也承

七、真培训学校一般过去所取得的教学成果来宣传招生, 假培训学校般通过呼

八、真培训学校办者首先关注的是学,视察课堂、听课、搞教学研究,假培训学校首先关注的是本月多少资金上账,学期几乎没有一视

九、真培训学校实行同年级、同础一个统一的教学模式、教学要求, 而假培训学校各个老各自为阵,怎

十、真培训学校学期一般至少一次会, 有的还要开全校家长会, 他们不怕家长相互交流,假培训学校因怕家长相互交流般

十一、真培训学校有很多长期学习的学生, 教师爷相对稳定, 假培

有长期学习的学生,教

十二、真培训学校宣老师一般从专业的角和已经出多少优秀学生入手, 一般使用“深受欢”之类的词语;假培训学校宣传老师一般是杜撰一些名,如“金牌教练” 、 “

佘老师最后告诉记者,由于多部门都涉及权,目前的规定是“谁审批负责” ,如这个民办构工商册的公司, 家长如果投诉需要找工商部门。工商部门有企业信用查询系统, 家长也以去查询。很多长因为不清楚审批权限的问题, 认为出了问题就应该找教育部门。每年教育部门对管辖内的办机构进行年检, 年检结果年都会在

职业培训机构办学资质审批

职职培职机职职职职职批构学职职培职机职职

一、事职 :

　　职职培职机职职职职

二、依据 :

　　1、《中职人民共职职育法》;国教1996年5月15日第八全人民代大常职委

次职通职, 会

　　2、《中职人民共民育促职法》国教(2002年12月28日第九全人代表大常

三十一次职通职会)

　　3、《中职人民和职育促职法职施例》国教条(中职人民共和职令第国

　　4、《职于职职落民育促职法做好民职职职培职工作的通知》;职社部

三、件条:

　　1、职职职职培职机社职～职具有法人职格。职职职职培职机的人～职具有政职利和完民

事行职能力～

　　2、职有职职职模相适职的培职

　　3、职具有职足技职职需要的、职职、职职职施和职职～有充足职职工

　　4、职配职职职的

　　5、职根据职职模配职相职量的管理人

　　6、职配职职模相适职、职合理的职兼职职

　　7、职具有培职职职相职职的职、大职和职～

　　8、职建立各职管

　　9、职职者职有职定可的职

四、程序 :

　　以初职、中职职技能职主的职职职机立～由申职人所在、职职职和社保障局职批～以高职职职技构区会能职主的职职培职的职立～由市职职社

　　1、受理,申职人据职次向市或;职,职职和社保障局提交完整的文件、职件和职的

等材料。

　　2、职职,职批机职职职的申职材料和职职职件职行职职～同职职职职家委职职职学条会,由职家委职出

　　3、定,职职职和职～作出是否批准的定～及职通知申职者～不予批准职明理由

职职。

　　4、职职,职新批正式职立的职职培机～由批职职职《民职校职职可职》。构学学　　5、公告,新批准正式职立的职职培职机职得《民职校职可职》后～由职批职

告。

五、期限 :

　　职批机职职自收到申职的全部有效文件材料之日起三月完成所有职批序～作出

的定。决

六、申职材料 :

　　1、职职者的申职职告～《职培职机职批表》;一式三,、《市职职培职机职职工职职表》;一式

　　2、职职者的法人职职件或公民人职口簿、身职职印件及本人具有政治职利和完民事行职能

　　3、职任主要行政职职人基情及职格职明文件、职文、职职技职等职职职或职职职、身职职件以况学凭份

　　4、职聘的职兼职职和管理人职的名职及职

　　5、职职职职培职机的注、构职职职明及职职源的职明、固定职职职明～来　　6、职职职培职机的章和

　　7、职职职职职;工职,的职职职职大职～学划与教学　　8、自有或租借职地、职的职明;职职职,、职施职职职～教学教学学清　　9、有职和

　　10、职合职的～职需提交职合职的

　　11、其他有

职业培训机构办学资质审批

职业培训机构办

一、事项 :

职业培训机构办

二、依据 :

1、《中华人民共和国职业教法》(19965月15日第八届全人民代大会

2、《中华人民共和国民办教育进法》(2002年12月28日第九全国人民表大

3、《中华人民共和国办教育促进实施条例》(华人民共和

4、《关于贯彻落实民办育促进法做民办职业培训工作通知》(劳

三、条件 :

1、举办职业培训机构的社会组，应当具有法人格。举办职业培训机的个人，当具

2、应有办学规模相

3、应具有满足教学和能训练需要教学、实习、验设施和设

4、应配备专

5、应根据学规模配备相应

6、应配备与学规模相适应、结构理的专

7、应具有与训专业相对应的教

8、应建立各项

9、举办应有稳定可

四、程序 :

初级、中级职业技能为主的职业训机构的立，由申请人所在区、劳动和社会保障局审批;以高职业技能为的职业培

1、受理:申请人根据办学次向市或区(县)劳动和社会保障局交完整

2、审查:审批机关对申请人的办材料和实际办条件进行审查，同时织专家委会评

3、决定:经审查和核实后，作出是否批的决定，并及时通申请者，不予

4、发证:对新批准正式立的职业培机构，由审批关颁发《民

5、公告:新批准正式设立职业培训机构获《民办学校办学许证》后，由审

五、期限 :

审批机关应当自收到审批申的全部有效文材料之日起三个月完成所审批

六、申请材

1、举办者的申请报告;《职培训机构审批表》(一式三份)、《市业培训构专

2、举办者的法人资格复印件公民个人户口、身份证复印件及人具有治权利

3、拟任主要行政负责人基本况及资格证明文、学历文凭、专业技术级证书职称证

4、拟聘的专职教师和教学管理员的名

5、拟办职业培训构的注册、验资证明及经来源的证

6、拟办业培训机构的

7、拟开设业(工种)的教

8、自有或租借教场地、教学设备的证明(议书)、

9、有关办学和教学

10、联合学的，还需提交

11、其

下面是余秋雨

不需要的朋友可以

关于年龄

1.一个横贯终生的品德基本上都是在青年时代形成，可惜在那个关重要的时代，青年人受到的正面鼓动永远是为成功而搏斗，一般所谓的成功是带有他性、自性的印记。结果，脸颊上还没皱纹的他们，却在品德上挖下了一个个看不见的黑

2.我不赞成太多地歌颂年，坚持认为那是一充满陷阱的年代。陷阱生都会到，但

3.历史上也有一些深刻的哲人，以歌青年来弘社会的生命力。但这里显横亘着一种二律背反:越是坚固的象越需要鼓

4.青年时代的正常状态是什么，我想一切是从真诚的虚开始。青年人应该懂得，在们出生之前，这个世界已经精精彩彩、复杂地存在过数年，我们

5.中年是对青年的延伸，又对青年告别。这种告别不仅是一系列观念的变异，而一个终于自的成熟

6.中年人的当家体验是最后一次精神断奶。你突然感觉到终于摆脱父母、兄长、老师某种依，而这种依赖在年时代总是依稀的;对于领导和组织，似乎更贴近，却又显示出自己的独存在，成了社会结构络中不可缺少的一个;因此你在热闹品尝了有生以来真正的孤立无，空前的脆弱和空前的强大集于一

7.中年人一旦有了当家体验，就会明白教科书式的人生教条十可笑。当家管着这一个大摊子，每个角落时每刻都在涌现问题，除了敏锐而又细致地体察际情况，实事求是地解每一个结，简直没有谈阔论、把玩概念余地。这时人变得很空灵，除了隐隐然几条生大原则，再也记不得更多的条

8.中年人的坚守，已从观点上升人格，而格难以言表，他们变得乎已经没有顶在脑门上的观点。们知道，只坚守着自的人格原则，很多看似对立的观点都可相容相

一一化成合理的存在。于是，在中年人眼前，大的对峙消解，早年的对手找不到了，昨天的人也没有太多仇恨了，更多的是把老老少各色等照顾在己身边。请要小看这“照顾”二字，中年人的魅力至少有一半与此相

9.中年人最可怕的是失去方寸。这比青年人和老年人失态有更大的害。中年人失去方寸的主要特征是忘自己的年龄。一会儿要别人对待青年那样关爱己，会儿又要别像对待老人那样敬自己，他远活在中年之外的两端，偏偏不肯在自己的年龄里落

10、某个时期，某个社会，即使所有青年人和年人都中魔一般荒唐了，要中年人不荒唐，事情就坏不到哪去。最怕的中年人的荒

11、中年太实际、太繁忙，在体上算得诗，想来难理解;青时代常常被诗化，但青年时的诗太多情而缺少

12、一般情况下，老年岁月总是比较悠闲，总是能够没有功利而重新面对自然，总是漫步在回忆的原，而这一切，都是诗和文学的质所在。年人可能不会写诗或已经不写诗，但他们以诗的方式存着。看街市忙碌，看后辈来去，看庭花零，看春又，思绪则断时续，时时悲，时真时幻。 13、老人的年龄也有极的缓释功能，为中青年的社减轻负担。不负责任的中年用不正的宠溺败坏了老人的年龄，但老人毕竟还有冷静的智者，默默固守着年岁给予的淡然的

14、只有到了老年，沉重的人生使命经卸除，生的甘苦也已了然，万丈红尘移到远处，宁静下来了的周际环境逐放慢了的命节奏构成

15、中青年的世界再强悍，也经常需要一些苍老的手来救助。平时不容易见到，一旦有事则及时伸出，助过后立即消失，神龙见首见尾。这是一种早已社会主体的隐性文化和柔性文化，隐柔沉积着岁月的硬度，能后一时启悟，如与天人对晤。老的魅力，理应在这样的位上偶尔显露。不驱使，要强求，不要哄抬，只让它成为人生的写意笔墨，似淡似浓，似有似

关于人生

1.我们对这个世界，知道得还实在太少。数的未知包着我们，才使人生保留迸发的趣。当哪一天，世界上的一切都能明解释，这个世也就变得十无聊。人生，就会成为一种简单的轨迹，一种沉闷的重

2.人有多种活法，活着的文等级也相同，住在五层上的人完全不必去批三层楼的下，何

3.人生的道路也就是从出生地出发，走越远。出生便是自己，由此开始人生就是要让自己与种种异己的一打交道。打交的结果可

4.不管你今后如何重要，总会有一天从热闹中逃亡，孤舟骑，只想与高山水对晤。走得远了，也许会遇到一个人，樵夫，像路人，出现在你与高流水之间，短短几话，使大惊失色，为终生莫逆。但是，天道容不下此至善至美，你注定会失去，同时也就失去了你的大半生

5.人生的过程虽然会受到社会和时代很大影响，但贯穿首尾的基本线索总离开自己的个体生命。个体生命的完性、连贯性会成一种巨

6.如果有一天，我们突然发现，投再大的事也不如把自己的人生当一个事业，聆听再好的故事也不把自己的人生做一个故

7.杰出之所以杰出，是因为罕见，我们把自己连接于罕见，岂不冒险?既然家都很普通，那么就不要鄙视世俗岁月、常岁序。不孤注一掷，不赌咒誓，不祈求奇迹，不入非非，只是平缓而责地一天天走下，走在记忆和往的双向路途上，这样，平中也就出现了滋味，出现了境

8.就人生而言，应平衡于山、水之间。边给人喜悦，山地给人安慰。水边让我们感世界无常，山地让我们领悟天地恒昌。水边我们享脱离长辈怀

9.第一根白发人人都会遇到，谁也无法讳避，因此这悲剧似小实大，简直是天网恢恢，疏而不漏，而决斗、毒药和暗杀只是偶发性事件，这种偶发性事件能速置于死地，但一根白发却把生的起点和终连成了一条绵长的逻辑，人生的任何一段都与它相

10、谁也不要躲避和掩盖一些最质朴、最自然的人生课如年龄问题。高的职位，再多的财富，再大灾难，比于韶华流逝、岁月沧桑、长对视、生死交错，都了皮。北雁长鸣，年迈的帝王和年的乞丐一起都到了;寒山扫墓，长辈的滴和晚辈的泪滴却有不同的

11、人格尊严的表现不仅仅强硬。硬只是人格的外警卫。到了内层，人的天地是

12、黄山谷说过:“人胸中久不用古今浇灌，则尘生其间，照镜觉目可憎，对人亦语言无味。”这就平庸的写照。如此好事，如等到成年后再来匆弥补有点可惜了，最好在青年时进入。早一，就多一份人生的精彩;一天，就多一天平庸的困

13、再高的职位，再多的财富，再大灾难，比之于韶华逝、岁月沧桑、长幼对视、生交错，都成了皮相。北雁长鸣，年迈帝王年迈的乞一起都听到

14、人生不要光做加。在人际往上，经常减肥、排毒，才会

15、几乎每一个改革探索者都遇过嫉妒的扰，更不要说其中的成者了。人们很容易对高出自己线的一切存投去不信

关于文化

1.真正的文化精英是存在的，而且对国家社会非常重要。但是这些年来，于伪精英的架势实在是太让人恶心了，结果连真的精英的名声也败坏。真精英总是着眼责任，精英总是忙装扮;真精英总努力地与民沟通，伪精英总是努力地与众划分，这就是最根本的区

2.凡是文化程度不高的群落，总是会对自己懂的文化话语心存畏，正这种敬

3.在文化上，无效必然导致聊，无聊必然引来无耻。但是，即使到了这种“三无”的低，也不必于沮丧。

4.当今天下百业，文化大。今天下百行，文届最小。那么，岂能再一个日干涸的

5.古代绘画中无论是萧瑟的荒江、丛山中苦旅，还是春光中的飞、危崖上的雏鹰，只要是传世品，都会包着深厚的

6.善良，这是一个最单纯的汇，又是个最复杂的词汇。它显到人人都能领会，又深奥无人能够义。它与终生相伴，但人们却很少琢磨它、追问

7.社会理性使命已悄悄抽绎，丽山水散落着才子、隐士，埋藏着身前的孤傲和身后空名。天的才华

8.阅读的最大理由是摆脱平庸，一天就多一份人的精彩;迟

9.为什么那么多中国民众突然韩国的电剧，对超女表现出那单纯的投入，很重要的原因，韩国艺术不知道中

10、一切美丽都是和谐的，因总是浑然成，典雅含蓄。反之，切丑陋都是狞厉的，因此总是武扬威，张霸道。

11、什么季节观什么景，什时令赏什花，这才完整和自然。如果故意地大颠大倒，就会两头的况

12、文明的人类总是热衷于考古，就是想把压缩在泥土里的历扒剔出来，舒展开，窥探自己先辈的种种相。那么，考古是回乡，也就是探家。探视地面的家乡往往会有岁月唏嘘、言的失落，使数游子欲往而退;视地底下的家就没有那么多心理障碍了，整儿洋溢着历史的诗情、想像的愉

13、我们的历史太长、谋太深、兵法太多、黑箱太、内幕太厚、口舌太贪、眼光太、预计

14、中华文化的三大优点:一、不喜远征。中国人不举一国之力去打远方之国。二、不喜极端。儒家讲“中庸之道”，会努力寻找个中间点，规避极三、不无序。中国直处于集权统的状态中，习所有的事务都在管理之，中国失控的时候是很少见

关于爱情

多女孩子觉得责任感不太重要，男人有责任感反给了女方一种权利。其实对人来说，还有什么比没有责任感可地?与没有任感的男人

爱情非常珍贵，不值得用斗争来保卫，而即使付

其实，未经艰苦寻找的率结合，她也是不尊重。和你一样，

每一男都处在自转之中，当一个男人最散发魅力的一面转向一位女人，而这人最美好的一面也刚好朝向了这个男，那么爱情就挡也挡不住了。然不是每个人都如幸运，转的方向和度，相对于那个可能出现或经错过的异性，总要有偏差，所以老有人找不到自己的爱

2、能够慢慢培养的不是爱情，而是习惯。能够着时间得到的，不是感情而是感动。所以爱是一间的礼物，有就有，没有就没有。但反过说，和婚姻实并不是一回事，并不是所的爱情都要结婚的，也不是所有婚姻都有爱情

6、爱情里，总有一个主角和一个配角，累的永远是主角，的永远是配角;有，爱也是种伤害:残忍的人，选择伤害人，善良的人，选择伤害自己;生就是一种承受，要学会撑。支撑事业，支撑家庭，甚至撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支起多少重量，就要承受多大压

7、假如你想要一件东西，就它走。它若能回找你，就永远属于你;它若不来，那

8、为什么把择定终身的职，交付给半懂不的年岁;为什么把熟的眼，延

9、说了那么多旳——“若你不在，我待你归来。”也

关于友情

1.常听人说，人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一极其悲凉的话，居有那么多人赞成，人生孤独和艰难，可而知。我并不赞成这句话。孩童代的友情只是愉快的嘻，成年靠着回忆追给它的东西很不真。友情的真正义产生于成年之后，它不可能尚未获得意义之时便抵达最佳状

2.很多人都是在某次友情感受的突变中，猛发现自己长的。仿佛是哪一天的中午或傍，一位要好同学遇到的困难使你感到了种不推卸的责，你放慢脚步思起来，

3.在人生的诸多荒诞，首当其冲

4.置身于同一个职业难道是情的基?当然不是。如果偶有之，也不能本末倒置。感岂能依附事功，谊岂能从属于谋生，朋友岂能局限于同

5.家靠父母，出外靠朋友。这种说既表明了友的重要，又表明了朋的价值在于被依靠。但是，没有靠的实用价能不能成

6.患难见知己，烈火炼真金。又对友情出了一种要求，盼望在危难之际及时出现。能够现当然很好，但友情不

7.真正的友情不依靠什么。不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、方和处境，它在本性上拒绝功利，拒绝属，拒绝契约，它是独立人之间的互相呼应和认。它人们独而不，互相解读自己在的意义。此所谓朋友也只不过是互使对方活得更加自在的那些

8.真正的友情都应该具有“无所求” 的性质，一旦有所求，“求”也就成目的，友情却转化为种外在装点。我认为，世间友情至少有一半是所求败坏的，即便所求的内容乍一看并是坏东西;让友情分忧愁，让友情推工作??，友情了忙忙碌碌的工具，那自身又是什么呢?应该为情卸除重担，也让朋友们轻起来。朋友就是朋友，除此之外，无所

9.无所求的朋友最得，不妨闭一试，把有所的朋友一

10.真正的友情因为不企什么不靠什么，总是既净又脆弱。世间的一切孤者也都遭

11.“君子之交谈如水”，这种高明的说法包藏着一种机智的无奈，可惜后来一直被并无机、只剩无奈的人群所套用。一切许诺法兑现，于是不作许诺;怕一切欢晤无法延续，于作欢晤，只把微笑点头维系于影影绰绰之间。有还借用神的东方美来支这种态度:可意会，不可言传;着一字，尽得风流;羚羊挂，无迹可寻??这样来，友情就成了一种水墨写意，若有若无。但是，事情到了这个地步，友情和相识还有什么

12.强者捆扎友情，雅者淡化友情，俗者贴友情，都为了防范友情的破碎，但看看去，没有一个是好办法。原因可能于，些办法都分依赖技术

13.万不能把防范友情的破碎当成一个目的。该破碎的让它破碎，毫不足惜;虽然没破碎却发现与自己生命的贵内质有严重羝，也要做破碎化处理。罗丹说，什是雕塑?那就是在石料去掉那不要的东西。们自身的雕塑，也要力凿掉那些异的、却以朋友名义贴附着的杂。不凿掉，就没有一个像模像样的

14.该破碎的友情常被我们捆扎、粘合着，而不该破的友情却又常常被我们捏碎。两种情况都是悲剧，但不该破碎友是那么珍，它居然

15.其实，世上哪有两片完全相同的树叶，即便这两片树叶贴得很紧?本有差异却没有差异准备，都把差异当作了背叛，夸张词地要求方纠正。这是一种双方的屈，友情的回忆又使这种增加了重量。负荷着这样的重量不可再来纠正自，都怒气天地走上不归。凡是重友、讲正气的人都会产生种怒气，而只有小人才是不愤怒的一群，因此正人子们一旦入这种心理陷阱往往很难跳得出。高贵的灵魂吞咽着说不出口的细小原因在陷阱里

16.友情好像是一台魔力无边的红外线探测仪，能把一切隐藏的角落照明明白白。不明不白不要紧，理解就是一切，朋总能理解，不理解朋友?但是，当误会无可避免地终于生时，原先的不明不全成了疑点，这对被疑的一而言无异是冤案加身;诉无门，他的表一定异常，异常的表现只能引起大的怀疑，互相的友情立即变得难于收

17.友情本是超越障碍的翅膀，但它自身也背负障碍的重，因此，它在轻松人类的时候在轻松自己，净化人类的时候也在净化己。结果应该两相完满:人类在最深地享受友情时，友情本身也获得最充分的实

18.现在，即便我们拥有不少友情，它也还是残缺的，原因在于们自身还残缺。世理应给我们更多的爱，们理应给世界更爱，这在青年时代是一种小心翼的企盼，到了生命的秋，仍然一种小心翼翼企盼。但是，秋季竟是秋季，生命承受霜降，企盼已洒上寒露，友情的渴望灿如枫叶，却也已开始

2008年市属民办高等教育机构的办学资质通告

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2008市属民办高等教育机构的办学资质通告为了认真贯彻《民办教育促进法》、《陕省民办教育促进条例》和务院办公《关于加强民办高校规管理引导民办高等教育发展的通知》(国办发[2006]101号)精，进一步规范市属民高教育机构的学行为，引导和促其健康有序发展，根据《陕省民办非学历高等教学校设标准(试行)》，结合各校的检结果及办学状况，现对2008年市属民办高

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