时间:
地点:会议室
与会人:校长、教导
会议内容:
去
一、班任班级管理的有
二、规言行,促进德育
三、增强了全意识,例如甲流的防、宣传和
今
一、加强主任队伍建设,进一
修订和完善《班主任工作考核方案》请大讨论,并
二、
1
加强
1、动态管理。随掌学生的现状,实施主管理。例如,(1)教师的卫生情况;(2)学生精神面貌;(3)学生课、自习课纪律;(4)学生的思想动态;(5)学校心活动
2、台账管理.(1)务日志管理。有的班主任老师对班日志的批阅不及时,更有极少数的班主任老师半期之后班务日志找不到了;(2)建议班主老师建立学生的成长档案,包括生的学习档案、身体档案和思档案。好要写进去,问也要写进去,尤是“成绩不太好,纪律不
3、时间管理。好键时间段和常规时的管理,有目的地管好重点时间和点学生,班主任工作在特定的某段时间内要有目的,有重点,有结果。在常规时间管理,要重点关注课,尤其是小学
4、常规管理的艺术化。(1)确出来违纪学生,不带有色镜看人。(2)正确有效地批评学生,注意时间、点、环境,以达到最佳的效果。(3)良好班氛围的创建,班风和学风的建。 (4) 良好班级舆论的造。(5)高效的班干部伍建设。 (6)三个层面学会(尖子生、层
三,
四,
2
交通安全、活动安全、住宿
五,
提升教育的
六,高中班主做好学生的成长记录袋,初中主任做好学
七,
五比活动,(1)比守纪 (2)比文明(礼貌、诚信、卫生)(3)比安全(交通、下楼梯等)(4)比爱心(孝敬父母、热爱集)(5)比习(学习态
八、加强园文化建设,促进
九、班主任的四个意识
责任意、高效意识、勤
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班主任工作实习计划内容记录
班主任
班主任
我于200#年9月4日至10月16日在,,市##区##学进行了六个期的
课程整合和研究性习基本内容包括五部分:课堂教学、班主任工作、教育
课程指导。本人主要做了如下工作:
(1)班主任工作:为两个期,指导学生完成主题班《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。 (2)信息技术教学工作:完成教案数为四份,试讲次数为四次,上课节为六节。 (3)信息技与学科合:查找文科的资料及参与作网络环境下自然学图
(4)教育查:选题,合设计问卷,问卷发放,问卷统计及完成一份教育调查报。 (5)研究性学习导:为期
(5)班部分学生完成班级页的制作。 经历了一月的实习生活,让我初了身为一名教师的酸苦辣,也更让我体会到当教所肩负责任。在这一个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处注自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对生负责的态度全力好主任及教学每一工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规制,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和他实习生一起团结协完成实习学校布置给我的任务,好的塑造了我们教育技术专业的形象,给实习学校留下好的印象。在实习期间,我们的主要是主任工作和教
(1)在工作准备方面
首先我能较快的了解整个班级的情况点。记得刚开始见习时,我和丽就急着找班主任潭师了解班情况。但潭老师并没有直接告诉们,而是让我们自己去发现、去了。可能初我们有不理解。但后来想一想潭老师并没有做。我们应该用自己的眼用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我们面对的是生,这也是对我们工作的一个考验。接来我就通过班会议解了班的一些日常工作以及班的一职责。其次,我能较快熟悉和握学生的情况。为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和他们交。除了上课时间,我一直是跟班的。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己好象很难融入这个级,原因是彼此还不了解,这时应该采取主动,通过关心们的学习、生活情况,慢慢的和他们流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐开来了,都愿意动我交了。师生之间就应多交流,只有这样,你
(2)
我能在班主任潭老师的指导下,辅助她主日常工作并组织了一次班级活动。这短短的两个星期,我更多的是督学生的学习、纪律以及卫生。监督的同时,不忘给他们灌输一道理,结合们的年龄特进行思想道德教育。比如早自修的作业上,多同学每次过来不是自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己他们监督及必要的思想教育,一部分同学能很的改掉拖欠作业不好习惯。特是我们班的张嘉迅,每作业是空,到了后来都是他动把作本给我,看到上面写满满的,我非常高兴。我想他们还是比较懒,学习主动性,像类学生就需要我们的监督和引导。除了作业,还有卫生打扫,女生普遍比较认真积极,而有部男生就非常偷懒,总是推推拖拖。对与这类学生,就应该给他们明确任务。我们班有多调皮的生,我发现自己很难对他们进行思想教育,你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就反抗。对于这学生,应该在平时他多交,能够在平常的交中适当的通过一些言语对
(3)在班级活动方面
开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学的兴趣。在一开始,我就在学生展开一些调,询问他们喜欢开展什么体育赛,以及什么性的班会。通过收集学生的意见,我组织了一场篮友谊赛。我想通过这个比赛能够强班的聚力,了好的准这场比赛,我让学生展开了一些训练,这些训练非常有效果,最终以绝对势赢了胜利。在比赛过程中,女生谓表现积极,能够很好的为队加油助威。这很好的体现了班的凝聚力。而在会方,很多学生喜欢比赛性质的,又要合知识方面的活动。我担任实习班主任期间经安排诚信班会。为,我就跟丽萍商量在她担任班主期间进行次知识猜主题班会。那次班会下,同学们的维异常活跃,而且小组之间竞争非常激烈,这也很好的体现了我们班学生特点,好胜、好动。时间过的非快,当我真了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。虽然常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认负责,也尝到了当老师酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。在这次实中,我从班主任老师身上学到很多,同时充体会到“爱心”在师生的关键作用,只对学生出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能的他们的爱点过,以致于有时有点迁就他。我想学生的一定要有一个度,而且必跟严结合。严的时候就严,只有这
二、信息技术教学工作 教学更是实习的重点,以下是我实习的一点得。 第一是预备阶段。通过指导老师熟实习班级的技术上课情况,认识班上的每个学.生以及了解们对于息技术课知识的掌握情况。然后,认真听指导老师以及其他学上课。现在的听课的感觉和以前完全不样:前听是为了学知;现在听是学习教学方法。的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师及其他同学的上方式,上课的思想思路。接着,根据在大学所的教育知识和在中学实习听所学到的,自己在已有的基础备课、试讲,做足上讲台的准备。在经了前两听课、试讲后,第三周我正式走上讲台。为一名教师,还有一个天职教书,无私地把知识传播给生。这也是们实习的重要内——授课。我初次体会到当老师的辛苦。一节课,要过“备课(写教案)——试讲——上课——接学生反馈的信——评讲”这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课”。这个环节,也就是我们一直在探的“课堂教学”。由于信息技术是在机房上课,游戏其它等的因素对学生的引诱力比较大,此很难控制学生的注意力。经过两个星期的听课,我体会是必须把学生的学习兴趣动来,兴是学生最好的老师,只有在乐趣中学习才使学生爱上学习,不视学习为负。这样才能更好的吸引生的注意力。我听了两位老师课,一位活泼,一位,从效来看,前者要好一些。因此要调动学生的积极性,就必须有的教学设计。在教学设计中,首先我能够注重情景的设计。 在的四课中,有节课都创了情景,而且情景设计的都比较切,一是大话西游后传,一个是梦幻西游人物榜,学都很感兴趣。特别是在导入时引用情景能使生在一
其次注重对任务的设计。 在设计情景的同时,我还在情景设置了不同的任务。这些任务都是绕情景展开,务环环相扣,贯穿课堂的始终,不断激发学生的就动机,更好的调动了学生的积极性。最后注重对学媒体的设计。 在教学媒体上,有节我择了网的形。在网设计时,融入学生感兴趣的游戏人物图片及一些flash动画,既引起了学的兴而且很好的辅助了课堂的教学。教学过程中,我始终体现以学生主体的教学模式,并努力探索在络环境下学生的自学习。络环境下,教师与学生之间角色关发生了本质的变化;其于学生自主的、个性化学习,有于培养学生解问题的能力;同时为学生实现自主习创造了大的空。在创设学生自主学习的环境面,我采了学习型网站的形式,学习型网站的一个主要特点和优势在于资源的整合,学生可以利用网站查找所需要的信息,行主学习,可以培养他们独立学习独立解决问题的能力。从上过的几节课,应该说起到了一定的效果。当然我这个学习型站还是存在一定的缺陷,还需要不断完善。但我认为最最重要的还是要引学生树立自主学习意识。在教学过程中,自己还在不少缺陷myeducs.cn。 (1)、个人讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求生的自主探索。 (2)、课堂的调控和应变能力还欠缺,有待加强。在到突事件时,自己往往还不够醒,不很好的处。我认为一个教师最主要的本功还是体在课堂的控制上,我应
三、其他方面 除了教和班任工作,我还完成了学整合语文资料的查找、自然科学图表复习题网站的制作、教育调查问卷的设计、计以及研究性学习的指导。其中学科整合和研究性学是我们业独有的习任务。在这些任中大部分都是需要小
成员之间分工一定要确,而且要体现团体合作精神,我认自己在这方面得还是
1、在学科整合方面,本来规定是做个学科整的教案,后来实习学校只让我们完成资查找和学科网站的建设。虽然听起来找资料是件很简单的事,但是还是一定的技巧和耐心的。特别是学校给我们的要求较高,既要包文字材料还要图片、音频及视频等,这就给我带来一定的难度。最终我们还是通过学习搜技巧及任务分基本上找全了需的资。在学科网站制作上,我小组负责的是自然学科图复习专站制作,
网络环境下学习,此对网站具体要实现哪些功能以及站可以实现么功
清楚,这时我们将自己所学过的识将信息技术很好的融入网站之中,很的辅助了学。但是遗憾的是我们没过动态网页的制作,很动上技自己没握,幸亏有其浓在我们这组,于是我们就进行了分工,我负责了界面设计以及一些图片的处理。 2、研究性学习方面,由于那边的老已经给布置了任务,我们己设计的就不能实了,因此们只能是指导生开。由于研究性学习是小组合作开展的,对于初一的学生,他们难分工进行合理的搭配,而是各管各的,有时候能力强的全揽所有的任务,此时候就需要我们进行指与监督。而且我们需要密关注学生研过程,适时的给予点拨。我们对学生的辅只能适度的介入而不能样样都管只有这样才让学生在活中分体到研究的整个
由于研究性学习是一新的程,是涵盖多个学科综合性科目,因此它要求教师具有全的知识,这样才能给学生提供更广的见和建议。在指导研究学习的过程中,深刻体到自身识的缺,因此自己需博群书,学习各方面
3、教育调查方面 这次调查于时间紧缺以及人力资源有限,因此调范围比狭窄,集中在温州十二中十三中两所学校中,有一定限,不能全反映整个温州市区中学教师的信息素养。温州十二中和十三中都是应用教育技术比较好的学校,学都非常重视对教育信息化的发。有了学校的重视,以及件方面的投入,师基都备比较好的信素养。因此从这次调查来看,教师应用现代教育技术的硬件条件具的,基本操作也都掌握的比较好,特别是年轻教师,而且对应用教育技的态度也是非常积极的,对应用信息技术的目的是明确的。由于个人(如年龄、时间、费用)、技、理论等方面的因素,教师在实际中应用育技术的效果们设的有差距,
在教育信息化发展的进程中,信息技教师在其中发挥了很大的作用,作为教育技术专业学生,我更应该在校期间努力学习各方的技能,努力提高自身的信素养、高自的专业质,只有这样充分体现自己的价值,为息化发展添砖加瓦。从这几项专业实习中,我深刻认识到了在学校学的专业识是理论还是技术还不够细致,不够深,比如网站的制作及老师做些课件时发现自己的术还比较缺的。我们所学更多的一些入门的基础,而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实一很好的练兵机会,我学习到了很多在学校学不到的知识。四、建议 我希望我们学院后能多和中学联系并和他们建长期的基地关系,并开展一系的合作。包括题的研究发,教学设计,学科资源网站的建设等,并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更的学以致用,同也以为们教育技术做一很好的宣传。总之要多
班主任工作实习计划内容记录-报告
我于200#年9月4日至10月16日在##市##区##学进行了六个期的
基本内容包括五部:课堂教学、班主任工作、教育调、信息技术与程整
程指导。本主要做了如下作: (1)班主任工作:为期两个星期,指导学完成主题班会《诚信我心中》组织班级
(2)信息技术学工作:完成教案数为四份,试讲数为四次,
(3)信息技术与科整合:查找语文学科的资料及参制作网络环境自然
网站。
(4)教育调查:题,合作设计问卷,问卷发放,问卷计及完成一份育调
研究性学习指导:期两星期,指导初一 (5)班部分学生完成班级主页的制。 经历了一个月的实习生活,我初尝了身为一名教的酸甜苦辣,也更让我体会到一名教所肩负的责任。这一个月里,作
以教师身份严格要自己,为人师表,处处注意自己言和仪表,热心护实
着对学生负责的态尽全力做好班主任及教学的每一项作;同时作为名实
习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听他们的指导意,并
起团结协作完成实学校布置给我们的任务,很好的塑了我们教育技专业
校留下好的印象。在实习期间,我们的主要任是班主任工
一、班主任工作
(1)在工作准备方面
首先我能较快的了整个班级的情况特点。记得刚开始习时,我和丽就急
了解班级情况。但老师并没有直接告诉我们,而是让们自己去发现、去了
有点不理解。但后想一想潭老师并没有做错。我们应该自己的眼睛用去观
了解学生,毕竟我面对的还是学生,这也是对我们工的一个考验。下来
了解了班级的一些常工作以及班委的一些职责。其次,我能较快的熟和掌
了增进对学生的了,我抓住一切肯能的机会和他们接触流。除了上课间,
刚开始几天,学生不怎么和我说话,都非常被动。我现自己好象很融入
彼此还不了解,这我应该采取主动,通过关心他们的习、生活情况,慢慢
过自己的主动以及他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找交流
该多交流,只有样,你才能了解学生。 (2)在班
我能在班主任潭老的指导下,辅助她主持日常工作并织了一次班级动。
期,我更多的是监学生的学习、纪律以及卫生。在监的同时,不忘他们
结合他们的年龄特进行思想道德教育。比如早自修的业上交,很多学每
忘了做作业就是说会做的理由来拖欠作业。通过自己他们的监督及要的
同学能很好的改掉欠作业这不好的习惯。特别是我们的张嘉迅,每作业
来都是他主动把作本给我,看到上面写满满的,我非高兴。我想他还是
性不够,像此类学就需要我们的监督和引导。除了作,还有卫生打,女
极,而有部分男生非常偷懒,总是推推拖拖。对与这学生,就应该他们
班有太多调皮的学,我发现自己很难对他们进行思想教,你不能对他来,
他就越反抗。对于类学生,应该在帄时和他们多交流,能够在帄常的流中
语对
(3)在班级活动方面
开展活动,学生是体,因此开展的活动就应该迎合学的兴趣。在一始,
一些调查,询问他喜欢开展什么体育比赛,以及什么质的班会。通收集
织了一场篮球友谊。我想通过这个比赛能够增强班级凝聚力,为了好的
还让学生展开了一训练,这些训练非常有效果,最终绝对优势赢得
女生可谓表现积极,能够很好的为队员加油助威。这就好的体现了班的凝
面,很多学生喜欢赛性质的,又要结合知识方面的活。但在我担任习班
了诚信班会。为此,我就跟丽萍商量在她担任班主任期进行一次知识猜主
下来,同学们的思异常活跃,而且小组之间竞争非常激,这也很好的现了
好胜、好动。时间的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建起感
虽然非常短暂,但得自己学到了很多,特别是认真负,也尝到了当师的
学生的聪明可爱。这次实习中,我从班主任潭老师身学到很多,同充分
师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取学生对你的尊和信
我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的有点过度,以于有
我想对学生的爱一要有一个度,而且必须跟严结合。严的时候就严,只有
你的爱。
二、信息技术教工作 教学更是实习的重点,以下是我实
第一是预备阶段。过指导老师先熟悉实习班级的信息术上课情况,识班
及了解他们对于信技术课知识的掌握情况。然后,认听指导老师以其他
听课的感觉和以前全不一样:以前听课是为了学习知;现在听课是习教
样,上课的注意点不一样,现在注意的是指导老师及他同学的上课式,
接着,根据在大学学的教育知识和在中学实习听课所学的,自己在已的基
做足了上讲台的准。在经过了前两周的听课、试讲后,三周我正式走
还有一个天职就是书,无私地把知识传播给学生。这是我们实习的要内
次体会到当老师的苦。上一节课,要经过“备课(写案)——试讲——上
馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单,可中每个环节又很多
是“上课”。这个节,也就是我们一直在探讨的“课教学”。由于息技
游戏及其它等的因对学生的引诱力比较大,因此很难控学生的注意力。经过
我的体会是必须把生的学习兴趣调动起来,兴趣是学最好的老师,有在
学生爱上学习,不视学习为负担。这样才能更好的吸学生的注意力。我听
一位活泼,一位严,从效果来看,前者要好一些。因要调动学生的
学设计。在教学设中,首先我能够注重情景的设计。 在所上的四节中,
了情景,而且情景计的都比较贴切,一个是大话西游后传,一个是幻西
很感兴趣。特别在导入时引用情景能使学生一开始就
其次注重对任务的计。 在设计情景的同时,我还在景中设置了不的任
围绕情景展开,任环环相扣,贯穿课堂的始终,不断发学生的成就机,
的积极性。最后注对教学媒体的设计。 在教学媒体,有两节课我择了
站设计时,融入了生感兴趣的游戏人物图片及一些flash动画,既引了学
的辅助了课堂的教。在教学过程中,我始终体现以学为主体的教学式,
环境下学生的自主习。网络环境下,教师与学生之间色关系发生了质的
生自主的、个性化学习,有利于培养学生解决问题的力;同时为学实现
大的空间。在创设生自主学习的环境方面,我采用了习型网站的形,学
要特点和优势在于源的整合,学生可以利用网站查找需要的信息,行自
他们独立学习独立决问题的能力。从上过的几节课中,应该说起到了定的
学习型网站还是存一定的缺陷,还需要不断完善。但认为最最重要还是
主学习的意。在教学过程中,自
(1)、个人在授知识点时,没有突出重点、难,过于追求
(2)、课堂的调和应变能力还有欠缺,有待加强。在到突发事件时,自己
不能很好的处理。认为一个教师最主要的基本功还是现在课堂的控上,
标不断努力。
三、其他方面 了教学和班主任工,我还完成了学科整合语文料的查找、自然科学图表习专题网站的制、教育调查问卷的设计、统计及研究性学的指导。其中
学习是我们专业独的实习任务。在这些任务中大部分是需要小组协完成
之间分工一定要明,而且要体现团体合作精神,我认为己在这方面做还是
1、在学科整合方,本来规定是做一个学科整合的教,后来实习学只让
找和学科网站的建。虽然听起来找资料是件很简单的,但是还是需一定
特别是学校给我们要求比较高,既要包括文字材料还图片、音频及
一定的难度。最终们还是通过学习搜索技巧及任务分基本上找全了需的
制作上,我们小组责的是自然学科图表复习专题网站制作,由于那老师
络环境下学习,因对网站具体要实现哪些功能以及网可以实现什么能都
时我们将自己所学的知识将信息技术很好的融入到网之中,很好的助了
是我们没学过动态页的制作,很多动态上的技术自己掌握,幸亏有浓在
们就进行了工,我负责了界面设计
2、在研究性学习面,由于那边的老师已经给布置了务,我们自己计的
此我们只能是指导生开展。由于研究性学习是小组合开展的,对于一的
分工进行合理的搭,而是各管各的,有时候能力强的揽所有的任务,此时
指导与监督。而且们需要密切关注学生研究过程,适的给予点拨。们对
度的介入而不能样都管只有这样才能让学生在活动中分体会到研究整个
生的中心地位。
由于研究性学习是个新的课程,是涵盖多个学科的综性科目,因此要求
识,这样才能给学提供更广的意见和建议。在指导研性学习的过程,深
的缺陷,因此己需博览群书,学习各面的知识
3、教育调查方 这次调查由于时紧缺以及人力资源的有限,此调查范围比较狭窄,集中温州十二中和十中两所学校中,有一定的局限,不能完全映整个温州市
素养。温州十二中十三中都是应用教育技术比较好的校,学校都非重视
展。有了学校的重,以及硬件方面的投入,教师基本具备比较好的息素
查来看,教师应用代教育技术的硬件条件是具备的,本操作也都掌的比
教师,而且对应用育技术的态度也是非常积极的,对用信息技术的的也
个人(如年龄、时、费用)、技术、理论等方面的因素,教师在实际中用教
们设想的有距,特别是信息技
在教育信息化发展进程中,信息技术教师在其中发挥了大的作用,作教育
我想更应该在校期努力学习各方面的技能,努力提高身的信息素养、提高
只有这样充分体现己的价值,为信息化发展添砖加瓦。从这这几项专实习
了在学校学的专业识不管是理论还是技术还不够细致,不够深入,比网站
一些课件时发现自的技术还是比较欠缺的。我们所学更多的是一些门的
习方面根本没有应到实践中。这次实践是一次很好的兵机会,我学到了
的知识。四、建 我希望我们学院后能多和中学联系并和他们立长期的基地关系,并开一系列的合作。括课题的研究开发,教学设计,学科资源网的建设等等,
置给我们。这样我才能更好的学以致用,同时也可以我们教育技术一个
要
班主任工作实习计划内容记录
·????????????我于200#年9月4日至10月16日在##市##区##学进行了六个星期的教育实习。我实的基本内容包括五部分:课堂教学、班主任工作、育调、信息技与课程整合和研性学习课程指导。
(1)班主任工作:为期两个星期,指导学生完成主题班《诚信在我心》及
(2)信息技术学工作:完成教案数为四份,讲次数为四
(3)信息技术与学整合:查找语文学科的资料及参与制网络环境下自学科图
(4)教育查:选题,合设计问卷,问卷发放,问卷统计及完成一份教育调查告。 (5)研究性习指导:期两个星
(5)班部分学生完成班级页的制作。 经历了个月的实习生,让初尝了身为一名教师的甜苦辣,也更让我体会一教师所肩负的责任。在这一个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学,本着对学生责的尽全力做好主任教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守习校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的导意见,并且和其他习生一起团结协作完实习学校布给我们的任务,很好的塑造了我们育技术专业的形象,给实习学校留下的印象。实期,我们的主
一、班主任工作
(1)在工作准备方面
首先我能较快的了解整个班级的情况点。记得刚开始见习时,我和就急着找班主任潭师了解班情况。但潭老师并没有直接告我们,而是让我们自己去发现、去解。可当初我们点不理解。但后来想一想潭老师并没有错。我们应该用自己的睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我们面对还学生,这也是对我们工作的一个考验。下来我就通过班委会了解了班的一些日常工作以及委的些职。其次,我能较的熟悉掌握学生的情况。为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和们触流。除了上课时间,我一直是跟班的。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被。我发现自己好象很难融入这班级,原因是彼此还不了解,时我应该采取动,通过关他们的学习、生活情况,慢慢的和他交流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也渐放开来了,都意主找我流了。师生之间
(2)在班级日常管理方面
我能在班主任潭老师的指导下,辅助她主日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期,我更多的是督学生的学习、纪律以及卫生。监督的同时,不忘给他们灌输一道理,结合们的年龄点进行思想道德教育。比如早自修的作业上,很多同学每次过来不是自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自对他的监督及必要的思想教,一部分同学能好的改掉拖欠作这不的习惯。别是我们班的张嘉迅,次作都是白,到了后来都是主动把业本给我,看到上面写满满的,我非常高兴。我想他们还是比较懒,学习主动够,此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业,还有卫生打扫,女生普遍比较认真积极,而有分男生就非常偷懒,总是推推拖。对与这类学生,就应该给他们确的任务。我们有太多调皮学生,我发现自己很难对他们进行思想育,你不能对他硬来,你越是态度强硬,就越反抗。对这类学生,应该在时他们交流,能够在平常交流中适当的通过一些言
(3)在班级活动方面
开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学的兴趣。在一开始,我就在学生展开一些调,询问他们喜欢开展什么体育赛,以及什么性的班会。通过收集学生的意见,我组织了一场球友谊赛。我想通过这个比赛能够强级的聚力,为更好的备这场比赛,我让学生展开了一些训练,这些训练非常有效果,最终以绝对势得了胜利。在比赛过程中,女可谓表现积极,能够很好的为员加油助威。这很好的体现了级的凝聚力。而班会,很多学生喜欢比赛性质的,又结合知识方面的活动。在我担任实习班主任期已经安排诚信班会。此,我就跟丽萍商量在她担任班任期间进一次知竞猜主题班会。那次班会来,同学们思维异常活跃,而且小组之间竞争非常激烈,这也很好的体现了我们班学生特点,好胜、好动。时间过的常,当我正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。虽非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是真负责,也尝到了当老的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。在这实习中,我从班任潭老师身上学到很多,同时分体会到“爱心”在生中的关键作用,有你对生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信。但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,能我的他们的有点度,以致于有时有点迁他们。想对学的爱一定要有一个度,而且须跟严结。该严的时候就严,只
二、信息技术学工作 教学更是实习的重,以下是
第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上情况,认识班上的每个学.生以及了他们对于信息课知识的掌握情况。然后,认听指导老师以及其同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以听课是为了学习知识;现在听课是学习学方。的不一样,上的注意就不一样,现在意的是指导老师及其他同学的上课方式,上课的思想思路。接着,根在大所学的教育知识和在中学实习听学到的,自己在已有的基上备课、试讲,做足了上台的准备。在经了前两周的听课、讲后,三周我正式走上讲台。作为一名教师,有一个天职就是教书,地把知识传播给学生。这是我们实的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。一节课,要过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课”。这个环节,就我们一在探讨的“课堂教学”。由于信技术是在机房上课,游戏及其它等素对学生的引诱力比较大,因此很难控制学生的意力。经过两个星期的听,我的体是必须把学生的学习兴趣调动起来,兴是学生最好的老师,只有在乐趣中学习才能使学生爱学习,不再视学习为负担。这样才能更好的吸生的注力。我听了两位老师的课,一位活泼,一位严谨,从果来看,前者要好一些。因此要调动学生的积极性,就必须好教学设计。在教设计,首先我能够注重情景的设。 在上的四节中,有两节课我都创设了情景,而且情景设的都比较贴切,一个是大
班主任工作实习计划内容记录-报告
实习
班主任工作习要在原班主任领
一)领导班体.实习生要助原班主任针对班集体的具体情况,进行具体教育,尽做到每个实习生能上一班会课,独立组
二)实习生要会做学生思想化的细致工作.了解个学生,每位实习生要重点与1-2名进生交朋友,掌握他们思想动态,针对性地
三)实习生学会指导班干部作.实习期间,在原班主任的指导下主持干部会议.每位习生要有重点地培养1-2名班部,开展
四)根据原班主工计划和班的具体情,做好班主任的日常工作,如导读报、编黑板报、文体活、少先队活动、班会工作、检查教学日志、平衡各复习和作业的间、批改学生
班主
一)认真学习《广东中小学班主任工作条例》,并向原班主任习,明确班主任作的具
二)认识本班全体学生,各方面了解班内基本情况.了解学生干部的工作能,并通过参加班的活、个别心逐步了
三)根据班内情况和学的要求,确定要解决的问题,草拟班主任实工作计划,送原主任和导教师
四)、各实小组长周末要开一次实习小结会议,由实习指导教师或实习组长主,小结教学及班主任习工作的周情况,
五)班主任作实习总结应全检查工作计划的执行情况,正确估计工作效果或优缺点,成总结.总结时应请班主任和导教师参
班主
一)实习生由于实习时短,对学生、班级情况了解不多,,必须持在原班主任的导下开各项班
二)实习生进工作时要注意发挥班委会和先队的作
三)班主任实习组要建立工作汇报制度,定期在内分析研究
四)每个实生都应记录了解的学生情况和班内的工作情况,以便进行系统的分析研究有针对性地开展工作,并为总结主任工作
五)上班会课或展班集体活动要作好充分准备,了解分析班情况,针对班内突出的问,确定目的要求内容,坚持正面教育的原则,注意启发和导.上班会
六)处理重大的级事务如批准学生请假和批学生等,必
七)在实习期,要注意搞好在班的正常秩序和安全,经常向原班主任和指导教师请示汇,避免发生事故.班主任常工作之---每
1、检查
穿校服,穿运动鞋.
2、早、午均应该安时间落班巡视、观察学生状况,洞察内学生的情绪、学习气
3、掌握学生每的考勤情况,严格办理学生
4、督促学
5、督促生按质按量完成
6、及时向任教师了解上课情况,
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