一叶知秋8230477
范文一：幼儿园消防安全活动方案
幼儿园消防安全活动方案
幼儿园消防安全活动方案
幼儿园消防日活动策划《幼儿教育指导纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。在本月的9号是消防日，幼儿对于消防员、消防车等十分的感兴趣。让幼儿参观消防队活动能让大班的幼儿知道消防员的职责与人们生活的关系，增进孩子们热爱消防员的情感。虽然大班幼儿已经具有了一定的自我保护意识，可是关于消防知识，孩子们已经不能满足于仅仅在幼儿园内的消防演习活动，为了培养孩子们的安全意识和自我保护、自我营救能力，我们结合幼小衔接的社会实践活动，计划在每学期开展"消防队里的秘密"。
活动目标：
1、观察、了解消防队员所从事的工作，探索消防车、消防用具，大胆质疑与提问。
2、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。
3、初步萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。
4、知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿喜爱消防队员的情感。
活动调查表：
姓名：
班级：
1、消防车为什么是火红色的?
2、你知道火警电话吗?报火警的时候需要说哪些话?
3、你知道的消防警报标记有哪些?(画一画)4、你知道的消防器械有哪些?(画一画)5、着火了怎么办?
6、关于消防日，我还想知道......活动安排：
1、 所有50组幼儿于9号上午9:10分集中到大门口，以班级为单位按照顺序上车。班级的老师负责清点幼儿的人数，注意幼儿的乘车安全，在车上可以适当和孩子们一起说说想问消防员叔叔的问题。
2、 到达消防大队以后6个大班分别跟随各自的消防员进行不同的活动(有针对性的对
幼儿进行教育活动)，在10:40准时回到消防大队门口集中按照顺序上车返回。
3、 为了保证幼儿的安全，请各班老师在活动前和孩子们先沟通好注意事项，并确定好各班的主要参观的方向、内容，让孩子们带着问题参观，可采用分组调查、分组记录等方式。
4、 此次参观活动可以有后续的延伸活动，根据幼儿的兴趣以及突发的情况适当的进行提升从而将消防知识进行整合。
5、 回到幼儿园后将来自于幼儿的课程轨迹以展板的方式进行集体展现。
6、 各班做好各班的活动照片拍摄、活动报道工作，悠悠总报道。幼儿园消防安全活动方案幼儿园消防安全活动方案。
活动建议：
参观活动：
参观是本活动实施的主要策略，教师与社区消防队取得联系争取消防队配合，让消防队明确幼儿参观的目的。请消防员叔叔介绍消防器村，消防员服装、鞋帽，介绍防火救灾的简单知识，参观消防员叔叔的操练和灭火演习，听消防英雄故事，增进对消防员叔叔的热爱，获得生动的感性经验。
展示活动：
将收集的火灾及防火安全等图片资料分别办展览进行展示，将本主题活动实施情况的照片进行展示，将幼儿的有关作品、收集的实物进行展示。
区域活动：
教学区：有关幼儿园或社区的消防设施的数量调查、统计。
美工区：手工制作"防火安全标记";幼儿绘画展《勇敢的消防员》。
语言区：有关防火自救的识字图片;相关消防员救火的先进事迹新闻讲述。
角色区：提供玩"自救"游戏的玩具、材料、场地，让幼儿自由游戏。
家长参与：
1、协助幼儿收集与主题有关的火灾自救图片、影像资料等。
2、配合主题教学，使幼儿了解相关防火安全知识，并向幼儿介绍一些消防员勇敢救火的先进事迹。
3、与幼儿共同完成社区消防设施的数量调查。
活动选材：
备选活动一：着火了怎么办备选活动二：活动中的小卫士备选活（酒店联谊活动策划书）动三：长大要当消防员备选活动四：消防演习备选活动五：小小消防员备选活动六：消防英雄备选活动七：认识火备选活动八：火娃娃的坏脾气温馨提示：50组老师在周一到年级组组长处认领活动内容，并根据各自的内容进行参观活动的具体安排。
"珍爱生命"、"自我保护"是幼儿良好心理素质培养与发展的重要环节，希望50组的孩子们通过各项活动了解了自救逃生的方法并能进一步增强孩子们的防范意识和躲避危险的能力，在其幼小的心灵上播撒了消防平安的种子。
幼儿园消防安全活动方案
为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合"11.9"消防日和"秋冬季防火专题教育"活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：
一、演习时间、参加人数
时间：20xx年11月7日 9：50——10：00
人数：小班至学前班，6个班级
地点：幼儿园内
二、演习领导小组及应急小组成员
组 长：
副组长：
组 员：全体教职工
三、准备工作
1、准备警报声；
2、各班教师组成三人班组（教师——保育员——教师）：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；
3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；
4、幼儿园安全疏散示意图
四、疏散原则
1、二楼为先三楼为后，大班、学前班从东楼梯到操场，小中班从西楼梯到操场；
2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。（火警警报响，广播通知："请注意，这是火火警广播。小朋友听到警报后不要慌乱，迅速就近用湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由老师、阿姨带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。幼儿园消防安全活动方案
六、人员安排
欧阳灵枝、金俊、胡亚利负责：各年级组幼儿的疏散指挥工作
付亚利（准备好医药箱）负责疏散幼儿到操场站好，统计人数
后勤人员：负责取出消防器械，对着火部位灭火同时注意协助撤离幼儿离开火场。
陈吉丽：负责拨打"119"火警电话，联系医护人员。
门卫：及时关闭全园水、电、煤气，打开校园大门并负责到内院协调教师迅速撤离幼儿。
七、演练过程
1、警报声起；
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。
要求：
（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；
（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；
（3）教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。
3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）
4、集中大操场
要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队
5、演习结束
附：活动前的安全教育
一、组织纪律教育
各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
二、安全注意事项
1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，
下楼时要保持安静，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。
2、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
三、对易发事故的估计和应急措施
主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而造成踩踏事故。采取的措施是：
1、组织疏散的疏散员老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2、其他老师立即组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。
3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
4、视情况决定是否停止演练活动。
幼儿园消防安全活动方案
一、活动目的
为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，以及进一步加强本园教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识;掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，结合"幼儿园安全周"活动，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事。
二、时间、地点、参加人员
1、时间：20xx年5月12日上午9点。
2、地点：石小幼儿园。
3、参加人员：全体教职员工及幼儿。幼儿园消防安全活动方案活动方案。
三、演练道具
木材少许、打火机、灭火器等，湿毛巾或口罩，每人一份。
四、 现场人员分工
组长：董静静园长 副组长：陈丹丹副园长
成员: 邵佳、王小艾
疏散人员：全体教职工及幼儿
救护人员：邵佳
五、 演练的具体操作程序
幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。
疏散顺序：
1、教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
拟定路线：
一楼的小小班、小二班、小一班、在本班集合迅速疏散到操场指定地点，大一班、中一班从右边侧楼梯下，大二班、中二班、大三班走左楼梯，按楼层顺序依次进入操场指定地点。
2、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。
3、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。
4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。
5、教师安排：各班正班老师带领本班幼儿撤离;各位副班教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。
6、在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，各班组向组长报告，确定无人员"受伤"后，宣布疏散演习成功。
六、由董静静园长总结消防疏散演练情况，最后宣布演习成功
范文二：幼儿园消防安全活动方案
幼儿园消防安全活动方案
一、活动背景:
消防文化是人类在长期同火的斗争中积累的知识和技能的总和，它属于生命科学的范畴。高校在传播知识、传播各种技能的同时，也应注重消防安全中生存技能的传授，并切实做好消防安全工作。
随着高校不断扩招，各种教学、生活、娱乐场所大量兴建，人员密集场所不断增加，消防安全形势越来越严峻。当前，高校人数占主体地位的大学生的消防意识不容乐观。这些学生在校期间积累了丰富的文化知识，理论功底较扎实，但是一般都忙于文化知识积累，却忽略了消防素质的提高，基本上没有接受应有的消防安全教育培训，消防安全知识、防灾技能都很缺乏。
经调查，在校大学生超过半数的学生有过玩火经历，三成以上在寝室使用“热得快”和电饭煲，五成以上表示平时很少主动学习消防安全知识，绝大多数都认为消防安全只是领导和管理部门的事情，自身的消防安全知识与自我保护意识相当缺乏，甚至与大学生应有素质相悖的现象也时有发生:如在宿舍内私拉电线，使用禁用的电器;还有学生晚间熄灯后在宿舍点蜡烛看书;有学生卧床吸烟;有的学生在寝室开“小灶”做饭;在实验室，违反规定使用易燃化学危险品等等。由于消防安全意识差而引发火灾事故的情况时有发生，留给大家的惨痛教训不胜枚举。
二、活动目的:
1、增强广大在校大学生的消防意识，普及消防安全知识，提倡消防文化;
2、配合消防日活动主题;
3、带动身边的同学，把消防意识切实的融入校园;
4、配合河南省高校社团文化节展开。
三、活动主题:
“生命至上，平安和谐”
四 、活动时间、地点:
(一)校内活动:2007年11月7日-8日河南工业大学莲花街校区
(二)校外活动:2007年11月9日地点待定
五 、活动可行性分析:
首先，对大学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二，开展大学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其
三、在校大学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾， 60% 至 70% 在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。
高等院校是国家培养造就文化教育、科学技术等专业人才的基地，也是开展科学研究的重要部门。高等院校内如一个小社会，涉及面广，门类多，除教室、实验室、公寓、食堂外，还有图书馆、档案室、电子计算机中心、印刷厂、其他校办工厂、商店及配电室、机修间、锅炉房、化学危险物品仓库等等，存在一定的火灾危险性。
高校也是学生学习、生活场所，是人群密集的社会细胞。随着高校招生数量的不断扩大，大学城的建立，人员密度相应增大，消防形势越来越严峻。当前，高校人数占主体地位的大学生的消防意识不容乐观。学生们知识虽然丰富，但消防安全知识、防灾技能却很浅，自我保护意识就更低。他们认为消防安全只是领导和管理部门的事情，自身的消防安全知识与自我保护意识相当缺乏，火灾初发时期会正确有效地使用灭火器的人少之又少。许多大学生不了解基本消防常识，如一些常见的消防警示标志、符号、消防器材分类识别与使用、火场有害气体的预防、自救逃生技能等等。
公寓是学生在学校的家，是学生最集中的场所之一。作为日常生活的场所，在公寓中，一些学生私拉乱接电气线路，使用大功电器设备，增大了导线的负荷。用火不慎。学校虽然有明文规定，学生不准在宿舍内用蜡烛照明、不准生火煮饭，不准吸烟等，但有的学生还是无视安全规定，我行我素。这些地方都住进了远离家人及父母控制的年轻人 , 他们吸烟，烹饪 , 甚至酗酒，有时还熬夜，而且通常对个人及建筑的安全并不怎么留意。这些学生对这些在标准的防火材料及建筑法规出台前建造的老旧建筑很少有 “ 主人 ” 意识。在这之中，吸烟或者安装床头灯而引燃蚊帐等是公寓火灾发生的主要原因之一，这些现象通过加强管理，以及宣传教育是可以杜绝的。然而在公寓中存在许多的易燃物，其中包括蚊帐、窗帘和墙饰，纸和书，木制书架，书桌和化妆台，以及衣服等此类对学生来说必不可少的物品，因此在公寓无法完全杜绝易燃源的存在，所有只有在管理上加以重视，将火灾发生的可能性降到最低。学生公寓发生火灾的其他原因还有灯、电炉，以及电器超负荷和短路等。 因此，在高校举行一次消防安全知识宣传是十分必要的。也是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。
六、活动内容:
1、消防演习
我们将邀请郑州市消防支队来我校进行一次消防演习，在演习的过程中我们将会安排部分同学参与到演习活动当中。演习所需的场地由我院负责申请。(时间定于11月7日)
2、消防车辆、特勤装备展示及消防业务表演
我们将邀请郑州市消防支队来我校进行消防车辆、特勤装备展示。虽然，有许多学生见过消防车辆和特勤装备，但他们大多都没有真正了解消防车辆和特勤装备。展示的同时我们也会邀请专业人员进行讲解。或安排学生到郑州市消防支队参观。(时间定于11月7日)
3、消防安全宣传活动
活动定在河南工业大学莲花街校区喷泉广场。我们将邀请郑州市消防支队的专业人员进行消防知识演讲，并在演讲过程中进行消防知识问答活动。活动时由我院青年志愿者协会负责活动现场消防安全知识宣传单的发放。当天晚上放映与消防有关的宣传片。(时间定于11月8日)
4、参加郑州市消防支队的活动
我们学院将安排部分青年志愿者参加由郑州市消防支队举办的活动。活动中我们将全力支持郑州市消防支队活动的开展。(时间定于11月9日)
七、活动意义:
俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而，在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活息息相关的消防知
识技能作为学习课题，让广大高校学生亲自去了解学校的消防现状，提高消防意识，掌握
必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高学生的自我保护与救助能力，具有重要的现实意义。
幼儿园消防安全活动方案
一、指导思想
11月9日是全国第十五个消防宣传日。为认真贯彻县教育局《关于开展学校消防安全专题教育整治活动的通知》精神，根据教育局工作部署，我园将扎实开展好消防安全各项活动，切实提高全体师生员工消防安全意识，增强抗御火灾的能力，创建平安校园。
二、活动主题:增强防火意识，珍爱生命安全
三、活动时间:2007年11月5日,12月10日。
四、组织机构
成立消防安全专题教育整治活动领导小组
组长:李琼芳
成员:闫翠 苏硕果 温良 吴劲松 赵文计
五、活动内容及要求
(一)围绕主题，结合实际，扎实开展消防宣传活动。
1、校园信息栏张贴消防安全宣传标语。
2、各班认真上好每周一次的安全教育课。
3、邀请消防中队或家长来校作消防安全知识讲座。
4、学校办一期消防常识宣传栏。
5、举办消防安全图片展。
6、全园开展一次“消防连着你，我，他”主题活动。
(二)认真排查，消除隐患，把消防工落到实处。牢固树立“以人为本，生命至上”的思想理念，以开展“119消防宣传周”主题活动为契机，动员全体师生员工投入到“火灾隐患大排查，大整改，保安全”活动中去，要提高防火意识，对厨房、幼儿宿舍、活动室、会议室、厕所、楼道等重点部位认真排查，发现问题要立即整
改，要对消防设施进行一次全面核查，看是否齐备、完好无损，不齐或损坏的要按规定要求配齐配足。
(三)落实责任，健全制度，确保校园安全。消防工作是学校安全工作中的重中之重，进一步落实消防安全工作制度，层层落实责任，确保校园不发生火灾事故。
小学二年级消防安全教育活动讲议
一、教学活动目的:
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点:
1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点:
1、掌握灭火方法。
四、活动准备:
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。
3、4台小灭火器。
五、教学方法:
自主参与实践、合作探究式。
六、活动过程:
(一)导入。
(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体
电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢
管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。 案例二
2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，
到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻
伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，
以增强火灾预防意识，安全意识。
(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
(1)校园防火应注意什么,
(2)如何使用液化气、煤气,
(3)如何使用电器,
(4)外出野炊应注意什么,
(5)发生火灾时应如何报警,
(6)火灾扑救有哪些方法,
(7)人身着火时如何自救,
(8)楼房着火如何逃生,
(9)山林着火如何逃生,
(三)小组代表分题发言。
(四)学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
(1)自学“消防安全常识”教材全文。
(2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
(五)板书设计:
(一) 消防安全常识 (略)
(二) 火灾扑救常识
(一)火灾报警 (二)灭火方法 (三)自救与逃生
(1)向周围群众报警 (1)隔离法 (1)人身着火时自救
(2)向公安消防队报警 (2)冷却法 (2)楼房火灾时逃生
(119) (3)窒息法 (3)山林着火时逃生 (4)抑制法
(六)实践活动:
1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
七、教师赠言:
同学们:火灾无情～
请注意防火～
请注意安全～
请珍惜人生～
范文三：幼儿园消防安全主题活动方案
幼儿园消防安全主题活动方案
幼儿园消防安全主题活动方案
活动名称:小孩不玩火
活动目标:
1、了解火的用途～知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志～知道它们的含义～学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识～做到在日常生活中不玩火。
活动准备:
1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、有关火燃烧的图片～有关汽油引燃、小孩玩火造成火灾的录象。
活动过程:
1、谈谈火诡的用处。
,1,教师出示图片～观察罴片刻后提问:“你们知道什么在燃烧,”邈“小朋友想一想～火可以帮助我们人类做冒哪些好事,”,火在燃烧～火可以烧饭菜 、水～还可以照明、取暖、发电等等,。呕
,2,老师总结并补充火的用途～让旌幼儿知道人类的生存和发展离不开火。 獠
2、谈谈火的害处:
1 / 2
“刚才～大家肢说了许多火对人类的好处。你们知道吗,来如果用火不当～火也是很危险的～它一旦茕发起脾气来～谁也管不住。”
,1,г观察录像片中有关汽油引燃、小孩玩火等蠕原因造成火灾的片段～让幼儿知道用火不画当会造成火灾～会给国家和人民的生命财帑产造成危害。
,2,认识常见的易燃品～了解正确的使用方法。
“录像中箍的火灾怎么发生的呢,”“在我们生活中蜀～还有哪些东西容易燃烧,”,木材、煤炭、棉花、纸、煤油等,
“汽油为什么不妻能放在炉火旁边,”“厨房里为什么不能同 时存放液化气瓶和煤炉呢,”老师根据铯幼儿讲述～逐一在黑板上展示有关图片或,在电脑上展示～启发幼儿谈谈对常见易燃品的认识和正确的存放方法。
3、出澎示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标辂志～教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、总结:
,1,看了录像夹～我们知道许多东西都怕火～使用不小心肚就会引起火灾。
,2,教育幼儿懂得漪火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩闼,小孩玩火是非常危险的～不仅自己不玩箭火～看到小伙伴玩火也要及时阻止。
2 / 2
范文四：幼儿园消防安全主题教育活动方案
幼儿园消?防安??全主题教?育活?动方?案?
?
《幼儿?教育?指导?纲要?》指?出:??“幼儿园?必须?把保?护幼?儿的?生命?和?促进幼?儿的?健康?放在?工作?的首?位。?”显?然保?护幼?儿的?安全?与健?康已?成?为幼儿?园工?作的?重中?之重?。在?本月?的?9号是?消防?日，?幼儿?对于?消防?员、??消防车等?十分?的感?兴趣?。让?幼儿?参观?消防?队活?动能?让大?班的?幼儿?知道??消防员的?职责?与人?们生?活的?关系?，增?进孩?子们?热爱?消防?员的?情感?。虽??然大班幼?儿已?经具?有了?一定?的自?我保?护意?识，?可是?关于?消防?知识?，孩??子们已经?不能?满足?于仅?仅在?幼儿?园内?的消?防演?习活?动，?为了?培养?孩子??们的安全?意识?和自?我保?护、?自我?营救?能力?，我?们结?合幼?小衔?接的?社会??实践活动?，计?划在?每学?期开?展“?消防?队里?的秘?密”?。?
活动??目标:?
1?、观察?、了?解消?防队?员所?从事?的工?作，?探索?消防?车、?消防??用具，?大胆质?疑与?提问?。?
2?、让幼?儿初?步掌?握最?基本?的安?全防?火、?灭火?知识?，培?养消?防意??识，丰富?自我?保护?的常?识、?方法?。?
3?、初步?萌发?自我?保护?意识?及珍?惜生?命的?情感?。?
4?、知道?消防?队员?全心?全意?为人?民服?务，?激发?幼儿?喜爱?消防?队员?的?情感。? ?
活动调?查表?:?
?姓名:?
班级?:?
1?、消防?车为?什么?是火?红色?的,? ?
2、你?知道??火警电话?吗,?报火?警的?时候?需要?说哪?些话?,?
3?、你知?道的?消防?警报?标记??有哪些,??(画一画?)?
4?、你知?道的?消防?器械??有哪些,?(画?一画?)?
5?、着火?了怎??么办,?
6?、 ?关于?消防?日，?我还??想知道????
活动?安排?:?
1?、 ?所有?50?组幼儿?于?9号上?午?9?:10?分集中?到大?门口?，以?班级?为?单?位按照顺?序上?车。?班级?的老?师负?责清?点幼??儿的人数?，注?意幼?儿的?乘?车安全?，在?车上?可以?适当?和孩?子们?一起?说说?想问?消防?员叔?叔的?问题?。?
2?、 ?到达消?防大??队以后?6个大?班分?别跟?随各?自的?消防?员进?行不?同?的活动?(有?针对?性的?对幼?儿进??行教育活?动)?，在?10?:4?0?准时回?到消?防大??队门口集?中按?照顺?序上?车返?回。? ?
3、? 为了?保证?幼儿?的安?全，?请各?班老?师在?活动?前和?孩子?们先?沟通??好注意事?项，?并确?定好?各班?的主?要参?观的?方向?、内?容，?让孩?子们?带着??问题参观?，可?采用?分组?调查?、分?组记?录等?方式?。?
4?、 ?此?次参观活?动可?以有?后续?的延?伸活?动，?根据??幼儿的兴?趣以?及?突发的?情况?适当?的进?行提?升从?而将?消防?知识?进行?整合?。?
5?、 ?回到幼?儿园?后将?来自?于幼?儿的?课程??轨迹以展?板的?方式?进行?集?体展现?。?
?6、 ? ?各班做?好各?班的?活动?照片??拍摄、活?动报?道工?作，?悠悠?总报??道。 ?
活动建?议:? ?
参观活?动:? ?
参观是?本活?动实?施的?主要?策略?，教?师与?社区?消防?队取?得联?系争?取?消防队?配合??，让消防?队明??确幼儿参?观的?目的?。请?消防?员叔?叔介?绍消??防
器村，?消防?员服?装、?鞋帽?，介?绍防?火救?灾的?简单?知识?，参?观消??防员叔?叔的操?练和?灭火?演习?，听?消防?英雄?故事?，增?进对?消防?员叔?叔的?热爱?，?获得生?动的?感性?经验?。?
展示?活动?:?
将收??集的火灾?及防?火安?全等?图片?资料?分别?办展?览进?行展?示，?将本??主题?活动实施?情况?的照?片进?行展?示，?将幼?儿的?有关?作品??、收集的?实物??进行展示?。?
区域?活动?:?
教学?区:?有关?幼儿?园或?社区?的消??防设施的?数量?调查?、统?计。? ?
美工区?:手?工制?作“?防火?安全?标记?”;?幼儿?绘画?展《?勇敢?的消?防?员》。? ?
语言区?:有?关防?火自?救的?识字?图片?;相?关消?防员?救火?的先?进事?迹?新闻讲?述。? ?
角色区?:提?供玩?“自?救”?游戏?的玩?具、?材料?、场?地，?让幼?儿自?由?游戏。? ?
家长参?与:? ?
1、协?助幼?儿收?集与?主题?有关?的火??灾自救图?片、?影像?资料?等。? ?
2、配?合主?题教?学，?使幼?儿了?解相?关防?火安?全知?识，?并向?幼儿?介绍??一些消防?员勇?敢救?火的?先进?事迹?。?
3?、与幼?儿共?同完?成社?区消?防设?施的?数量?调查?。?
?活动选材?:?
备选?活动?一:?着火?了怎?么办? ?
备选活?动二?:活??动中的小?卫士? ?
备选活?动三?:长?大要?当消?防员? ?
备选活?动四?:消?防演?习? 备选?活动??五:小小?消防?员? 备选?活动?六:?消防??英雄 ?备选活?动七?:认?识火? ?
备选活?动八?:火?娃娃?的坏?脾气? ?
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范文五：幼儿园《消防安全系列活动》方案
未成年人消防安全自救意识养成
活动目的
消防安全的知识面非常广泛,涉及预防、扑救、逃生等多个方面,每个方面还涉及到不同的知识与技 巧。对于幼龄儿童而言,太多的信息一次性的体验出现,未必适合。因此,本次活动我们只以“逃生、自 救”为核心开展活动,附加一些其他相关知识。考虑小朋友各方面的理解能力,活动也将以趣味互动体验 形式,舞台剧、趣味实验学习、实战逃生等让每个环节都是以互动体验的形式开展。在体验中,力求做到 手把手体验教学以杜绝纯理论讲解,吸引小朋友的关注以及加深印象。
活动时间:1.5小时
活动内容
活动一:“无辜的”火焰
1、 活动类型:趣味科学实验
2、活动内容
(1)通过互动科学实验的形式,让小朋友明白“火”在使用不当的情况下,会带来灾难和失去生命的严重 后果。所以,只有了解“火” ,才能战胜和掌控火。
(2)通过科学实验,让小朋友体验火在“缺氧和低温”的情况下会变的非常脆弱。我们从“缺氧和低温” 两个角度,精心准备了多个小实验,让每个小朋友都能够亲自动手体验“水与火” “干冰与火”等实验。
3、活动目的
(1)让小朋友明白火灾虽然残酷,但不是无法应对。一旦遇到,首先要够克服心理恐惧。
(2)让小朋友明白,对于自己而言,遇到火灾的首要任务是逃生。但是一定要能够学到在逃生过程中会遇 到的各种突发情况及应对之策。
活动二:烟雾下的逃生
1、 活动类型:实战演习
2、活动内容
(1)选定场景,使用烟雾弹营造火灾中的浓烟(在火灾中,更多的人是因为浓烟窒息而死亡) ,老师会组 织带领小朋友开展一次自救大逃亡。
(2)在逃亡过程中, 将重点强调以下几个方面 (一) 如何使用湿手帕, 折叠后捂住口鼻; (二) 如何弯腰, 降低高度逃生; (三)如何使用湿水的棉被或毯子提高生存率; (四)如何识别逃生过程中的方向及禁区。
3、活动目的
(1)在低楼层的公共场合,如何有效的逃生;
(2)在浓烟下,如何识别逃生路线和逃生禁区。
活动三:消防知识趣味游戏
游戏一:
“枪王”之王。让小朋友使用水枪,开展浇灭蜡烛比赛。这是一种简单直接的让小朋友明白水能
灭火的趣味游戏。
游戏二:滚水带比赛。让小朋友分组,进行滚水带比赛。小朋友在滚水带的过程中,一直保持着“弯腰” 、 “推动” 、 “前进” 三个动作状态, 这也是近似逃生过程中的动作。 通过游戏加深小朋友对逃生动作的印象。
游戏三:YES OR NO。不同的火灾场景,主持人会提出不同的选择方式和灭火道具。小朋友要快速做出 判断选择。这是一个趣味知识问答的方式,让小朋友了解不同的灭火方法。
活动四:舞台剧:叮叮当当火场逃生记
内容简介:暑假的一天,爸爸妈妈有事出门了。当当沉迷于电脑游戏疯玩,叮叮屡次教育劝导不听。当 当实在受不了,想打发姐姐出门好在家专心打游戏,便磨着叮叮去买冷饮。叮叮一出门,当当小霸王把电 脑、手机、 ipad 一股脑地插在插电板上,打算全部充满电玩上一整天。叮叮回到家,蚊子闹腾的厉害,当 当抱怨蚊子多,肚子又饿,磨着姐姐去给他喷杀虫剂、煮面条。叮叮一边喷杀虫剂,一边忙着煮面条,随 手就把杀虫剂落在了灶炉旁。当当点起了蚊香,随手把蚊香的打火机一扔,扔到了阳台上。超负荷的插电 板、阳台上暴晒的打火机、炉灶旁边的杀虫剂都爆出了消防安全隐患。煮面条的叮叮闻到了一股从房间传 来的焦味,原来是当当不小心把零食的纸袋子乱丢到了蚊香上,着火了,火势越来越大,叮叮当当立刻拨 打 119报警,开启了一场火场逃生之旅
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