夏朝

夏朝(约为前2050年—约前1600年)

中国史书记的一个朝代。根据史书记，夏朝是禹的儿子启废除了传统的部落“禅让”制，杀死益而称王，建立的中国历史上第一个国家。夏禹传代了以前的禅让制度，由禅让变成王位的世。夏朝共传13代，16王。夏朝中心区域在今天的河西部和山西部一带。据说启死后，太康即位，出了一时的政权更迭，即所谓“失国”。再少康中兴，重建夏朝。到孔甲统时，夏朝走向衰落。此后，三至，夏朝灭亡。

由于夏朝没有文字直接流下来，所以，长期以来对了解还主要依赖古代文献的记载，包括夏朝的王、官吏、军队及刑狱况。现代来，河南省师县二里头村址中大型宫殿、墓葬及许多青器的出土，则从一个侧面示了作为奴隶制的夏的政治、经济及

夏世系

夏朝君主于古籍中被称为后、夏后、夏后氏，亦有称之为帝者。自启至桀凡十三，十六传，历百七二年(说四百三二年)，为后人所推算。如代的始从夏禹算起，自禹履癸(桀)，则十四代、十七

1、启——2、太康——3、仲康——4、相——5、少康——6、予——7、槐(芬)——8、芒(荒)——9、泄(世)——10、降——11、扃(局、禺)—— 12、甲——13、孔甲——14、皋(吴、皋苟)——15、发(

夏朝的建立

标志着漫的原始社会被私有制会所替代，这是一个历史的步。但是，一种新制度的建立，必然会遭到保守势反对。夏启即位后，钧台大宴地首领，以对他的地位予确认。有扈氏对破坏禅让制度的做法十分满，拒不席钧台之享。夏启发兵对有扈进行征伐，大战于甘，有氏战败被灭。这战

一种新制度的建立有一逐完善的过程;一个新政权的产生，面临缺乏统治经验的问题。建立在私有制基础上的政，即使是在起进步作用的上升阶段，也改变不了治者剥削、掠夺和贪图享乐的本性，统集团部围绕权和利的争夺成为不可避免。因，夏启死后，出现子争权斗争。太康位后，政事不修，沉湎酒之中，有穷氏的首领羿乘机夺了政权。直至后被他的大臣寒浞所杀，相之少康逃有虞氏，得有虞氏的帮助，组织夏的旧部，积蓄力量，乘寒浞内部混之时，出兵败了寒浞父子的力量，夺回了政，才恢复夏王朝的统治。这就夏代史上现的「太康失国」、「后羿代夏」和「

夏代末年，夏王内政修，外患不断，阶级矛盾日趋尖。夏桀即位后不思改革，骄奢淫逸，筑倾宫、饰瑶，挥霍无度。他日夜与妹喜饮酒作乐，置百姓的苦于不顾，百姓指着太阳咒骂夏桀。大忠谏，他囚而杀之。四方诸侯也纷纷背叛，桀陷入内外交困的立境地。商汤看到桀的时机已经成熟，乃「命」为号召，说「有夏多罪，天命殛之」，要大家奋力进攻，以执行上天意志。鸣条之战，商的军队战胜夏桀的军队，桀出逃后死于南巢，夏王朝从灭亡。一强大的国家经历了四百余年历史，却被一个小所灭，不能不引起们震惊与考，所以后来出现「殷鉴不远，在

由于流传至有夏代的史料十分匮乏，所历史上是否有夏代存在，曾被许多人怀。但是《史记?夏本纪》中记载的夏代世系与该书《殷本纪》中记商代系一样明确，商代世系在安殷墟出土的甲卜辞中得到证，因此《史记?夏本》中所记的夏代世系多数学者认是可信的。这样，在古学家对安阳殷、郑州商城等商代的物质文化遗存有了进步认识的基础上，提出了夏文化探的研究课题，希望用考手去找夏代的物质文

古史学家依据文献资，提有两个地区能是夏人的活动地区:一个河南西部嵩山附的登封、禹和洛阳平原;一是山西南部的水下游地区。因为传说中夏代的都邑和一些重要的历史事件，大多同这两个地区有关。1959年开始「夏」调查，拉开了夏文化探索的序幕。四十年来在豫西、南开展了一系列考古调发掘工作，使夏文化索的目标逐渐缩小。目前，数学认为:以偃师二里头遗址命名的「里头文化」(括里头类型和东下冯类型)和豫西地区「龙山化」是探索夏文的主要对象，并对夏文化问题发表了各种看法。惟因缺乏文字等直证据，目前学界对哪遗存是夏代文化还没有形成共。但是无论是西地区的「龙山文化」是「里头文」，均已积累了相当丰富资料，它为最终解

件。

夏朝的疆域

夏朝的疆域西起河南省西部和山西省南部;东河南省、山东省和河北省三省交界处;南湖北省，北至北省。时夏的力延伸到黄南北，甚至江流域。夏王朝建阳城(河南省登封的东部)、鄩(今河南省登封

夏朝

在夏代，农业文明到了很高的程度，传说禹的大臣仪狄开始造酒，夏少康又发明秫酒酿造法。为了适应农业产的需要，探索农事节的规律，现代仍流行的有时称为夏历的农历

畜牧业有一定展。有一大批奴隶从事畜牧工，还有一些专门从事畜牧业的氏族部落。的饲养得到很大重视。此外制陶业在夏代可能已经成为一个独立的极为重的业。至于青铜器，中国已经发了二里头文化的刀。如果二里文化被认为是夏朝时期文化，那么这件青铜器是夏朝时期。夏代青铜器的形式非接近陶器，它铸青铜的历史不长，所以青铜器没有形成一个好规范，以它有点像陶器的样子，夏代出土的陶器一模一样，较始，

夏代晚期

夏朝人使用的工具都是以石器为主。夏朝都城出现了车，但还不确认人车还是马车，为车辙只有1米宽，和商朝的2

最早的奴

1、

相传尧、、禹时，部落联盟间采“禅让”的方式“选贤与能”，推天下的共主。尧老时，把“王”位禅让给了贤能的舜，老时候，把“王”位禅让了禹，但禹时却把“王”位传给了自己的子启。从此，禅让被世袭制取代。禹是来自原夏族部落盟的首领，他在成为天下的“共主”之后，组建军队，南征三苗，修建城池，制定刑法，建

2、夏朝的巩固

夏朝建立不久，太康失国，为羿所夺。羿信寒浞，为其所杀。四十余年，政局动荡。子少康几经艰，在有等部帮下，攻杀浞，使夏王重新复苏。此后，几代努，夏王朝日渐强大，中原为中心，疆域到大海，西到

3、

孔甲乱政，夏王朝江河日下。至桀时，统治阶级腐朽不堪，造倾宫、瑶，宠妹嬉，理政，不听言，赋敛无度，民四起。商汤兴兵伐，逃往南巢而死。夏禹至桀，历十世十七王，

媒介化社会的特征是什么？

媒介化社会

学院：生命科学学院 姓名：马宗

前言

媒介化社会是社会媒介化的结果，是媒介与社会之间互动系式一种表达。的到来，让人们享受到便

【关键词】 媒

人类传播活动与人类文明相伴而生，在信息化浪潮的推动下，我国社媒介化程度断提，各工作对大众媒介依赖性也不断强。这样一个背景下，需要我们对媒介化社会的

媒介化社会所具有的种种特征又与其形成机制密不分，媒介、公众和社会的同作用使媒

一、 媒介融合为媒介化社会提供术支撑点 媒介化社会并不随着媒介的诞生就出现的，而是在媒介的不断合所形成的社会形态征。无论不断革新媒介技术，还不断求变的媒介容，抑或是不断提升的介服务，以融合为基点，参与到大众对会信息的选择和接受之，使得信息系统得

二、 大众对信息的依赖是媒介化成的重要因素 在宏观的社系统中，如果仅有媒介技术的推动，媒介化社是不可能有今天的局的，最不忽视的莫于认识世界并造世界的人类的献。犹如语言的产生，生产劳动的人类起了决定性作用。人类信息的不懈追求，也不促进着媒介的变和

三、 环境建构了媒介化社会的媒体影力 在媒介化社会中，每个人都生在被媒体包围的世界里，人们常分辨不清自己所处的环境，客的现实社会还是媒介塑的信息环境。体社会是继息社会后的又一说，随着信息时代的来，人们来越认识到媒介与息传播活动在会建构中的重要性。基于媒介的技术撑和巨大功能，大众传媒不仅构建社会信息系统的要

基于上述形成机制，已有的大众传媒已经对社会产生翻天覆地的影响，新兴大众传媒的迅速发展颠覆了原有的传方式，成了新传媒关系和际关系，大传媒成了现代信息社发展的要动力，使得媒介化社会现代社会中逐渐完并成熟。在不断

一、社会的虚拟性

信息的广泛传播离不开大众传媒。息首先被整理转化成文字、音、图像等形式，通过媒介为公众所接受，然后众把这些文字、声音、图像等还成信息。在样一个信息传的过程中，人现实世界之间增加了“媒性隔离”，人得到的是被模拟的世界，其一部分信息可能被遗漏或曲解，这些都增

由于传媒技术的发展，使得它成为公众理解现实社会最要道，而大众介对社的描述又不十

二、社会的消费性

社会的进步发展加速了人的消费过程，而大众媒介又起到了推波助澜的用，改变了的消观念。价值观念依附在广宣传的商品之，尤是大众传媒广告样的不断翻新，为人带来美

而另一方面，人们在追求物质消费的同时，精神消费却出现所谓快餐文化。文化商气息越来越浓厚，文化的品味现下趋势。所以，文

三、社会的开放性

传媒技术的发展，使社会信息资源实现了高度共享，多隐蔽的空间被开掘，社会公共空间呈现透化趋势，公开社运行的种情况为公众的一要求；同时，个人的隐私权也受到同程度挑战，每个人在努力获取人信息的同时，也味着自身的许多

随着传媒技术的发展，尤其是以网络为代表的新媒的形成，一些在现实社会中受到制约的想，可以在虚拟界中情挥洒。的意志自受到的限制来越少，各种新思在碰撞交流中得以成长，最终现实社会产生影，增加了社会的

四、社会多元性

大众媒介不仅拓展了空间和时间，还衍生出许多社会关系的新生长点，社会呈现出多化发展趋势。媒介社会中，公众获得自由创造无限时空和充分的志自，体验到现实世界中不能做或者做不的行为，新的

另一方面，传媒技术也加强了人与人之间的沟通和联系，自由沟通更容易使公众在兴趣和益上产生一致，形演绎不规则的群，共同的意再分化，社会固有本质便被分解，公共空间在向一致的情形中

除以上特征外，媒介化社会也是新形势下加强思想政治建设的重要时代特。建设思政治作，须要善于发挥大众介的作用，没大众媒的有力支撑，思

【结语】

媒介化是社会展的必然趋势。大众传的不断革新，改变了人接受各种息的心理环境和心理功能。另一方面，科技知识的传使获得真知，提高了人的学素养和道修养；文、艺术等知识的播，培养了人的审情趣。总而言之，媒介社会接提升了人精神素质，满足了人的精神需要。以，研究传媒的基本特征，使之健康发展，更好

参考文献

《媒介化社会与当代中国》马凌 蒋蕾著 （复学版社） 《媒介?观?社会》

《认识媒介社会——社会理论与众

网络社会的特征是什么

网络学习与教育变革

姓名 潘亚萍 工作单位 靖江成校

二、 网络社会的特征是什？网络社会

（一）网络

1）开放性：Internet网是一个开放的网络，网络上每处息资源对每个来说都是放的，平等的，

2）复杂性：网络毕竟是一个虚拟的社会，人与人之间不可能面对面交流、沟通。有一句话说：“尽管网吧，使屏幕那头是一条狗，也没人会知道。”在这的背景下，许多未年人沉迷于网络天和网络游戏

3）全球性：网络把全球缩小到一电上，通过一

4）丰富性：网络上的资源丰富多彩，用一搜索引擎，搜到的网页

5）虚拟性：网络社会是人们通过网线虚构一个会，看不到彼此，却能感受到

（二）网络社会与现实社会不同，因其拟、复杂，

1）网络的道德规范要求：正是因为网络社会虚拟性、杂性，使得网络到处充满陷阱，每个人的道德底线在这里得到考验。很多就是因为个人道德意识不够强，通网络犯罪存在着侥心理，所以他们利用所掌握的网络运用知识攻击他人的网、偷取他人的帐户密码、制造病毒攻击他人电脑，甚至进行更严重的犯罪。所以我们在教会学生使用网络技术同时，更要加强思想道德教育，让他们对于网络犯有一个清醒的认识，使他们不至走到歪路上去。网络的匿名性同时也致了随意性。尤其是对知识产权、版权、隐私等权利的侵犯。未获授权之前甚至本不考虑授权就发布、载息资源，随意下载别人的作品等，无疑违了法律和道义的精神。在互联网缺乏监督力量手的情况下，人只有依靠法律的、伦理的宣传，只有依靠个人内心的道德法则制约这种现象的发生。如计算机理协会定购“计算机伦理十戒”就有代表性。这“十戒”是：(1)你不应该用算机去伤害他人；(2)你应去影响他人的算工作；(3)你不应该到他人的计算机上窥探；(4)你不应用计算机去偷窃；(5)你不应该计算机去做假证；(6)你应该拷贝或利你没有购买的软件；(7)你不应该使用人的计算机源，除非你得到了准许或者出了补偿；(8)你不应该窃他人的精神产；(9)该注意你正在入的程序和你正在设计的系统的社会效应；(10)你应该始终注意，你使用计算时是在进

2）对外探索、交流、动力的要求：网络创造了一个虚拟新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网交流“虚拟”性，避免了人们直面交流时摩擦与伤害，从而们情感需求的满和信息获取提供了崭新交场所。中学生上网可以进一步展对外交流的时领域，实现交流、交友的自化。同现在的中学以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴能与人交往。现实生活中的交往可能会给们特别是内性格的人带来压力，络了他们个新的交往空间和对宽松、平等的

的，人的发展也应该丰富彩的。因特网就提供了这个无限样的发展机会的环境。学生可以在网上找到自己展方向，也可以得到发展的资源和动力。利用因网就可以学习、研究乃至创新，这样的习是有效率的学习。网上可供学习的知识如烟海，这给中学进行大跨度的联想想象提供了十分广阔的域，为创造性思维不断地输送养，一些电脑游戏一定程度上能强化中学生的辑思维能力网络世界虽然存在着大量丰富的资源，但是他有别与传统的教学式，需要们主动去获取。离开了老师的强硬背，很多生不知道该学习什，怎么学，这是传统教育下产物，也是社会

3）加强辨别和自控能力的要求：络是一柄“双剑”，网络的各种信息本身对学生心康的影响有积极的也有消极的。例如,网络中有不“黄色垃圾”对青少年学生的毒害是大，一些网络游戏、网博彩对青少年学生有着无比的诱惑力，有的学生对此甚至达到迷的程度，这些都严重威胁着青少年学生的身心健康。因此，应高度重视对学生进行网络道德教育，提高其对网络信息的别能力、判断能力，增强对网络的“免疫力”和自我保意识，使他们从道德他律走向自律，识到自己不仅是络的使用者，更是的建设者和真正的主人。此外，全社会应加强网络法，倡导网络文，积极开展各种网上康活动，努力形成健康明上网氛围，从而最大程度地减少网络本身给学心理健康带来的消极影响。有节制地使用网络，不能湎中，无心习，甚至出现上瘾的现象，这将使学生丧失时间感，睡眠大大减少，生活律混乱或颠倒；视力下降，背肌肉劳，免疫功能变弱等，这必然影响身体健，容易产内向、孤僻的性格，做事躁、冲动，易把事情理想化、美满化，变不现。长期通过网与交流，实际上是一种人机对话的状态，网络传播的形象化（图、文、、像），强化了学生看的接受方式，弱化了学生想的思维式。网可以极大地满足生的好奇心理，但是他们的心理还没有成熟，这些学生深陷中不能自拔的时候，他们又能有充沛的精力和满的情绪去成学业呢？没有老师和家长督，很多学生沉在了聊天和游戏当中，与利用网络进行学习相背而。要正确对待聊天和游戏，这只能为我们休闲

总之，在我们这个科学技术速展的时代，网已经成为我们主要的一种息传递工具，往许多人办不的事，电脑都能为我们办到，对网络的作用大家是有目共睹的，而网络的负面影响，大家也不能轻视，但是我们不能因为网络上有了不良响，而“因噎废食”，这样做既不可取，也行不通。我们对电脑的依赖性日强的层面上就可以看出，对电脑该用还要用，该玩还玩，但要时时刻刻记得“去其糟粕，取其华”，才是最要最根本的。这样才能真正做到健康有，而维网络“治安”，要引起全社会的共同关注和重视，也是我们每网民义不容辞的责！我们坚信：不久的来，随着网络的“网规”和条逐步健全，网的不良现象会自然消亡，电脑络也将成为人类社会物质文明、神文明和政治文明

媒介化社会的特征是什么

大众媒介与

媒介化社会的

学院:生

姓名:马宗英

年级:2011

学号:2011012923

大众媒介与

前言

媒介化社会是社会媒介化的结果，是媒介与社会之间互动系式一种表达。的到来，人们享受到便利

【关键词】 媒

人类传播活动与人类文明相伴而生，在信息化浪潮的推动下，我国社会介化程度断提，各工作对大众媒介的赖性也不断强。在样一个背景下，要我们对媒介化社会的特

媒介化社会所具有的种种特征又与其形成机制密不分，而介、公众和社会的同作用使媒介

一、 媒介融合为

媒介化社会并不是随着媒介的生就出现的，而是在媒的不断融合下所形成的社会形态特征。无论不断革新的媒介术，还是断求变媒介内容，或是不断提升媒介服务，都以融为基点，与到大众对社会信息的选和接受之中，使得息系统获得了前所

二、 大众对信息的

在宏观的社会系统中，如果仅媒介技术的推动，媒介社会是绝不可能有今天的局面的，最不容忽的莫过于认识世并创造界的人的贡献。犹语言的产生，在生产劳动中的人类了决定性用。人类对信息的不懈求，也不断促进着媒的变革和发展，

三、 环境建构体了

在媒介化社会，每个人都生活在被媒包围的世界里，人们常分辨不自己所处的环境，是客观的现实社会还是媒介塑造的息境。媒体社会是继信社会后的说法，随信息时代的到来，人们越来越认识媒介与信息传播活动在社会构中的重要。基于媒介的技术支撑和巨大功，大众传媒不仅是构建社信息系统的主要工，

基于上述形成机制，已有的大传媒已经对社会产生了天覆地的影响，新兴大众传媒的迅速发展颠覆了原有的传方式，成了新的媒关系和人关系，大众媒成了现代信息社会展的重动力，使得媒介化社会在代社会中逐渐完善成熟。在不断地

一、社会的虚拟性

信息的广泛传播离不开大众传媒。息首先被整理转化成文字、音、图像等形式，通过媒介为公众所接受，然后公把这些文字、声音、像等还原信息。在样一个信息传的过程中，人与实世界之间增加了“媒介隔离”，得到的是被模拟的世界，其中部分信息可能被遗漏或曲解，这些都增加

由于传媒技术的发展，使得它成为公众理解现实社会的主渠，而大众介对社会描述又不十分

二、社会的消费性

社会的进步发展加速了人的消费过程，而大众媒介又起到了推波助澜的用，改变了的消观念。价值观念依附在广宣传的商品之，尤是大众传媒广告样的不断翻新，为人带来美

大众媒介与

而另一方面，人们在追求物质消费的同时，精神消费却出现所谓快餐文化。文化商业息越来越浓厚，化的品味出下滑势。所以，文

三、社会的开放性

传媒技术的发展，使社会信息源实现了高度共享，许隐蔽的空间被开掘，社会公共空间呈现透化趋势，公开社运行的种情况成公众的一致求;同时，人的隐私权也受到不程度的战，每个人在努力获取他信息的同时，也意着自身的许多私

随着传媒技术的发展，尤其是以网络为代表的新媒的形成，一些在现实社会中受到制约的思，可以在虚拟界中尽挥洒。的意志自由到的限制来越少，各种新思在碰撞和流中得以成长，最终现实社会产生影响，增加了社会的自

四、社会多元性

大众媒介不仅拓展了空间和时间，还衍生出许多社会关系的新生长点，社会呈现出多化发展趋势。媒介化会中，公众获得自由创造的限时空和充分的志自由，体验到现实世界中所能做或者做不到行为，新的思

另一方面，传媒技术也加强了人与人之间的沟通和联系，自由沟通更容易使公众在兴趣和益上产生一致，形成绎不同则的群体，共同的意见分化，社会固有本质便被分解，公共空间在趋一致的情形中又

除以上特征外，媒介化社会也是新形势下加强思想政治建设的重要时代特。建设思想治工，必要善于发挥大众媒的作用，没有众媒的有力支撑，思想治建设的科学性、针对性、

【结语】

媒介化是社会展的必然趋势。大众传的不断革新，改变了人接受各种息的心理环境和心理功能。另一方面，科技知识的传播人得真知，提高了人的学素养和道养;文学、艺术等知识的传，培养了人的审美趣。总而言之，媒介社会直提升了人的神素质，满足了人的精神需要。以，研究传媒的基本特征，之健康发展，更好地

参考文献

《媒介化社会与当代中国》马

《媒介?景观?社会》

《认识媒介社会——社会理论与众

社会公共需要的特征 什么是社会公共需要

社会公共需要

是指向社会提供安全，秩序，公民基本权利和济展社会条件等方面需要(它区别

社会公共需要包括政府执行其职能以及执行某些社会职能的需要，如国防、文教、卫、生态环境保的需以及基设施、基产业和支柱业、风险产业的资;广上还包括为调解市场济运行而采取的各措施等等。社

1、非加总性。社会公共需要是社会公众在生产、生活工中的同需要，他是普遍义上的人人有份

2、无差异性。为了满足社会公共需要而提供的公共物品，可以无别的每社会成员共同用，一个或些社成员享用这

1

3、代价的非对称性。社会成员享用为满足社会需要的公物，需付出任何价，或只付与提供这些公

4、外部性。为满足社会公共需要而提供的公共物品一般具有外部效应。部效应指的一个费者的费行为或生产者的产行为给其他消者或产者带来利益或损。外部效应往会导致公共

5、社会剩余产品性。满社会公共需要的物质手段只能来社会产品的剩余部分，如剩余产品表现为价值形态，就只能是对“M”部分的抽取。 社会公共需要，是指社会作为一个整体或以整个社会为位而出的需要。 社会公共需要的基本特:一是整体性。社共需要是由所有社成员作为一个整体共同出，或者说大家都需要，而不是哪个或哪一些社成员单独或分别提出的需要。是集性。社会公共要是由整个社会集中执行和组织，而不能由哪一个或哪些社会成员过分散的活动来加以满足。三强制性。社公共需要只能依托政权、动用制性的手段，而不

2

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