张老师对我的课提出了三大建议：

1、主线有问题，要“

说话，一，我没想过这个问题;二，是什么问题，我不懂。只是他说“归一”的时候，我突然想两前刘校长要去巴蜀上英语课时写的一篇文《我找到了一个“一”》，我道这是不是指教学目标，教学主线归一的问

2、工具这条线怎么

3、对我的建议:如何把自

当老师说这句话时，的脑里闪出了这些字眼:把自放，这应该是一种境界。生活中，你放低自己，不会迷失，不会受;工作中，你放自己，你就会从不同的角度去欣赏身边所有的人，是，你很快乐～课堂上，你放低自己，你是个普通的人，于是，你懂得了尊重，亮了学生。当然，放自己决不是不要自己，当

知道却让自己不知道，确实很难，但应切记:我只一个引路人，在孩子需要帮助的路人，其他时刻，

白了“教师是人，学生也是人。”这个理解起来很简单但做起来却很难的道理后，我试着从“人”的角度来思考的课，再次进行试，次次在这过程中找我的位置，

5月12日，刚带学生试场从本部东城，8级汶川大地震发生了，疏散、撤离、等家长接孩子，一系列工作做完，我已是头昏眼花。那的还是13号的校本教研是否延

6点了，终于熬不了，一家人回到了家，随吃了点面条，家人又去空旷躲余震，我不得不

5月13日，校本教研期举行，何主任告诉我，轻松，按己的想法上，其他都不重要。在那堂，我和孩子们很融洽，教

课后和尹老师流，尹老师夸我，说我那课比市里赛的一等课好，我心里

所有的一切，汇成两个字:

来小几年了，在教学上，从最初听别人说到现在自己也说点么，这对我来说，这真是一种进步。而这次校本教研，我收获是最大，我感觉找到了我，当然这跟领导的鼓励是分不开的，特别是何主任，次我提出想怎么做的时候，他从来不反我，我课堂试;何主任正在学习，每当学到新的西，他就会及时这

很喜我们学校的这种学习氛和人与人间的那种相互宽容和理解，这样和谐氛围里，心情是愉快的。讨论课时，我们各抒己见，甚至大吵闹，当我没把题想明白，我就他们吵，没一个人生我的气。活在五年级组，我是幸福的。有可充当出气筒的小冉同志，有对我们倍加呵护的老师、张师，有性格直爽的陈同学，有顾全大局，考虑周到张组长，还有两个巧，解人意的邻家小妹，像我这样直

课上完了，想说点什么，又不知道该说什么，能内心涌动

这两天，天天盯着闻看，看地震，看受灾的人，看**饱含热泪的安慰，想命的脆弱，于是

珍惜每一成长的机会，怀揣着一颗感恩心，超越自

地震与语文

无情地震，震撼着每一个国人，数的与我们血肉相连的同在一刻，永远地闭上了眼睛。5月12日后的那段时间，我们是在惶惶与感动中过的，我是在悲与期待中度过的。无数强余让我们心慌;武警官兵把生命之度外，奋力抢救的情景把我们感动得潸然下;着数的同胞的生命就这样逝去，我们伤心地哭泣;同时，我们又热切期着，希望灾区的人民早点安居

这地震带给我——一个语文教师怎样的思考,我起了“语文生活观”——生活就是语文，它是一个开放、自由、灵活、阔大无比的空间。“生活犹如泉源,文章犹溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼地不息。”叶圣陶先生的话也给我一个很大的鼓励，于

第一部曲:信息

天我们都专一堂关于地震的信息交流。孩子们在课堂上小手高高举起，纷纷发言，或伤地起某个地方昨天又发生了几级余震，或不安地告诉大家昨天全一睡，到安全地方躲地震了，或自豪地

子们在交流的过程中，老师断地进行这样的引导和提升:你说得很清，很完整，真是生活的有心人;你这条信息是么途径得到的,很有价值哟～

关于对提出转正申请老师的评估建议

关于对提出转正申请老

评估建议一、个提出

二、成立评估小

组长:许明勇

副组长:赵太周

成员:刘恒琪王俊霞杨蕾三、做课,转正

五、家长评教

六、教导处常规教学

七、部门写出评价

八、学校领导与各位转正教师谈话九、

十、办理转正

附:申请转正教师

中学部:李丽娟王锋代灿华张殿刘海

小学部:陈晓乐

家长评教表

科目: 教师班级项目满意不满意原备注教

学生评教表

科目: 教师班级

项目满意

上课

作业批改

课外辅导

关爱学生

对学校周边环境情况所提出的建议　

对学校周边环境情况所提出

一、校园周边情况调

校门正对一条足10米的机车道，每天街道上的来往繁(单线)，每到放学时间，由于人员集中，再一些接学的“私家车”等活“出租车”“小凉快”在门口等活，经造成挤、堵塞等情况，校门左右的人行上当上学、放学的时间，就会有近10个地开始营业，顾街道上尘土飞扬，兜售一些劣质文具以及小食品;学校方圆200米内，有9家挂牌营业的看护班，在群之中还不ヂ乏一些没有挂牌的地下看护班。这些看护垧班中的从业人员否有身体检证明蚂，准备午饭所采购的原料是否符合卫标玉准，看护班中的环境对孩子的康是否有两不利影响等等情况，由于受利所限，我揎们无法做深的调查。总之，学周边

二、采取措施胆

为了保证学生人身安全不受侵害，学媸校尽最大努，想方设法

首先，为了使学生每天的放学能够全、魏

了如下安排:

1(分放锑学时间。校共有学生1200多，加上低年级来接孩子的家长，如果统一在氢一个间放学，可而知，校门前狭窄的樵街道上会出现怎样情景。所以我们将全螂校6年放学时间由低年级开始依次岌间隔10分钟，

2(分放学地点。要家长到学校指定放学地点接孩，避免了全部集中在校门前的情况。除此之外，我们还定各年放学不同溥的楼门，如:1、3、5年级走西楼门，？2、4、6年走东楼门。这样使员到了很好的分散，为了让家长清楚学校的膈安排，好配合工作，我们还特

3(任到人，懊各负其责。为了使上措施得到很好的落五实，除要求值周教师每放学时间要及时菅到岗，还各路口安排了专人织横，过马路，并有相应领导在

虽然，们对每天夔的学做了周密的安排，但，到这个ě时间，我们的心仍然是悬着的。因为，还葡很多们的量解决不了的问题，比如 :门口排着的辆辆“私家车”“小凉快敬”，有情达理的人，在我们的劝说下阐，还能配合们

了很多麻烦。再如:街道上行驶的机动车辆

其次，于校门前的地摊带胭的不卫食品，我们首先教育全学生不去买，并采取了一些相应措施，如派值呙周生调查，学校电视台跟录像等。是，于学生的年龄特点所致，仍有一些同璧学偷偷地买。所，我们又去做摊主的工哐作。可是，由经济益驱动，他们不涔但不协助工作，还以“已交税了”作为涧由，继续经营，更有甚者，对我

种看护班，我们曾经做过学生的工作，尽土量

那里吃饭。可是，这做损害了他ヲ们的经济利益，以致有人匿名上告，学氢校强迫学

以上种种痼，都使得我的工作举步维艰，所以，建议有关部门能从学生的利益出发，助学校做好工作，

一个老师对学校的建议

关于学校的一些情况我个人一些

从学校的招生情况来看,最重要的是加大

关于网站:

首先是网站有两方面一个是没设计,一个

没有意到网站的重要性,不能因为学校不赚钱或者赔本不去下功夫,虽然网站不能立即带来效益,但是它比其它广告方式低的多, 是个长期的慢性效益, 而且在做百度推广和其他推方式的时候, 加上网站链接可以更的高司的知名度和网站的浏览量, 这对于展潜在客户说最重要的一步,经营效率

现在然有网站,但里面并没有实质性的容,有很多时候还是打不开,而且好多都是空的,我感这网站模版太普通了,因为咱这边大部都是设计专业,我感觉可站做的有设计感些,内容主题更突出些。

参考:司网站就像一个牌推广的前线,如果太平洋个品想要推广成功,公司网站在目前而言是起到形象宣传的作,间接达销售盈利,网站设计排版的好,对潜在的意向用是最好的宣传,否则别人会以为钓网的,还有就是网站的优化做的好,全国的意向用户找到你,网站是公司的一

对于宣传形式:

宣传页及 58推广

老的传页绝对不能再用了,别觉得心疼,那些没设计感,内容不突出,一看就是很普的传页,和同类学校没有可比性,对外宣传这方面也有好宣传页 DM 单的优势, 而

宣传页先你发出去人是立马扔了还是感觉面自己需要的东西会保留一段时间,或者是这个单页很美舍得扔掉。而阅读者喜欢阅读这份单的话, 单页在内容上必须有性、知识性 ; 在设计上必须具有引

现在有多单页的宣传引起消费者的注意及重视, 90%的顾客拿到手后的保存时间不超过五分钟,消费者能不能观的看宣传重点和作用?因为对重视度的不足, 95%上发放的宣传单页没有任何宣传应。页从发放到丢弃再到垃圾清运完毕总共需要三天时间,就说,三天后,所发的

参考:如何设计精美实

1、 DM 不同于其传统广告媒体,以有针对地选择目标对象, 有的放矢, 少浪。 2、 DM 是对事先选定的对象直接实施广告, 广告接受者容易产生其他传统体无法比拟的越感, 使其自主关产品。 3、一对一地直接发送,可以少信息传递过程中的客观挥发,使广告果达到最化。 4、可以自主选择广告时间、区域,灵性大,加应善变的市场。 5、想说就说,不为篇幅所累,可以尽情显商品,让消费者全方位解产。 6、内容自由,形式不拘,有利于

有利买卖双方双向沟通。 8、企业可以根据市场的变化,随行就市,广告活动进行调控。 9、 DM 广告效可测,企业可根据这个效

DM 的设计制作

1、计人员要透彻了商品, 根据商品的优点, 选设计方式, 凸出商品优势。 2、爱美之心,人皆有之,故设要新有创意,印刷要精致美观 ,吸引眼球。 3、 DM的设计形式无法则,可具情况灵活掌握,自由发挥,出奇制胜。 4、配时, 多选择与所传递信

而且每个不同的节日要做同主体的广告作为推广, 根客户群体及节日特点灵活运用, 者做一个通用版的

现在说下我们之前的宣

学校称的定义,黄老师也提过意见,是计算学校对于宣传来说也不利而且名字形不符合现在时代的发展,计算这个名称太单一, 更像是学习文化课的地方。名字

像新华脑学院,同样是学校改成学院听着气势就不样, 通过各时段电视广告的投放还有网络大量的推广宣传, 让们记住这学校,这个学校是 2004年成立的,比太平洋立的时间还短,但是这么久还没做来个好的口碑和品牌,因为老师不固定,师资力量不强,宣传不到位,没有设

招生,各种经历都分

我希望太平洋像鹏教育一样很多培训学校合作伙伴知道,也被学生知道,做

关于 58同城:

虽然 58上做了推广钱也花了, 但那是效果并不怎么明显, 我们发信息资料有没有被百度收录,有没有更多的特字推广被百度收录可以让

听同说常听到学生说不知道什么时发的帖子价格五花八门, 能把以前的帖子能的都删了,还有现在的价格并不统一,自己说调调整了,我感觉应该定死,或者

还有 58同城有发帖的上限, 里面的内容不培训部统一提供的,什么都有,因为他们是专门考证的,对训这块儿并不了解,如果有学生咨询,接好几个人,影响效率。还对人员对学校项目的了解,也很重要,因为大

我感应该专门成立个培训部,有专门业务人员,宣传人员,管理人员,好好整一培训部。毕竟它是存在的,不因为效益不好, 老随,也不看教课质量怎么样,也部

你要做宣传,拿什么做宣,拿什么做亮点,来留住学,口碑相传,来过后感觉环好好,老师讲得不好,

试听的不满意,即使你价格再别人也不不会来,学生没有学到真的有用的知识,愿不愿意留下学习。跟教师的水平和教课质

还有网页设计和漫设计,考虑以后做的话前期应该做准备:教

培训部关于十五和国庆节(双节)招生计划

2. 宣传页

3. 宣方式:到文化路附近所学校招生代理, 签订正规合。重要考察学校的艺术系(室内,平面,网页,动漫) ,找各个班,或者系的生会代表,签订合。建议还是可考证部业务分。给代理的提成一定不能太少, (比如他自己来学习打的折扣很低。带来的益越, 提成相应会增高) 因为这是前提打开市场的要的一步, 在一学

需要对们培训项目内容,这样才能更专业宣。如果双方都得到自己想要的,前提得合作愉快,长的作愉快,可以借助学生会的力量,以阶梯教室做免费义讲的前期传,不需要投入很大,只需要搞好学生会关

当然前期需要在学校做海报,写黑板,宣传,定

都是对我们所宣传感兴趣的, 这样更能发展最浅的最直接的看户。同时也达

4. 传页之前黄老师的都不错, 只是没有印, 这可以稍微的修改一下, 优惠劵单独的印些什么时间都以用, 比小巧, 好拿, 而且是有价值的东西,不会随被扔掉,一张 A4的纸可以印惠试听卷呢。把之前的底板再改一下正面的宣传题

5. 于宣传优惠力:送印有公司名字网址的,茶或者纪念品, 价格优惠, 调查学生的最高接受钱, 果我的教课质量提上去, 价格可以有自己的线,有学生学过了感觉不错了相绍的。文本:双节前报名即优惠 ***钱,现

6. 一定要突出我们学校的优,比如小班授课,实战教学,与公司接的实习基地等等。之前我写过大概二十几条答,可以参考下,作为网

当然这需要和学校负责人和学生会打好关系,去学校里边宣

对于学校的况目前暂时就这些, 还有

好地理一下, 课的机房布局换一下显更大, 贴些学生的作品, 更有气氛, 还有绿植。练习的机房也是墙面设计些学的作品, 以后人多了间师可以用放映机来讲课,这样里面外

如果学校的各方面做好了, 老师的工资也提高了, 也会愿意下来,师资稳

这事是个人的一些建议, 最后一条也是我最在意一条, 咱们培训班前四十节没有课时费已经很郁闷了, 现转正后不以前, 你也是做培训这块儿的,看别人学校的师哪有这么低的工资,这样怎能老师,弄的真的可没劲了,怎么还要和考证部一样

我希曹老师考虑下我说的一些建, 因为盛大那里, 不管是教课,还发帖子,做论坛宣传都做得很好,我们老师参其中, 但并不会感觉烦躁,

建议:

1. 我们公司的企

2. 学校名字

3. 招生对象

4. 宣传方式

5. 细化课件

6. 老师要不断提高自己的

7. 对于学生咨询和试

8. 招生咨询问清楚学生的个人情况,

对老师:

1. 课程的更精彩程度与

2. 每天都讲课。提前做好备课准备, 每师每天情况

3. 试听课程

4. 老师要不断提高自己的授课水,教师

5. 定期组织学生做自己作品展示,及欣赏

对老师、对学校、对同学的建议书

给老师的建议书

——关于如何实现传授知识并高大学

尊敬的老师:

您好～经过大学一年多的习和对于现在中国大学教育的许了解，我有一些关于您在教学建议，希望能在您

1、开始一门课的教学时，应该先向学生介绍这门课学习的主要内容，在后工作或生活中的应用，以及是否会为以后一课程提供知识准备等，这样

2、合适的讲课速度。由于大学的一课程在

一定难度的，有的老师讲课的速度稍微快点，知识点难以理解，自己看课本又比老师讲少一些知识点，所以希望老师能在课征求学生的意见，根实况适当调整讲课速度，毕竟讲课的的

3、上课的过程中，老师最好声情并茂，至少要有笑容，让课堂气氛得活跃。有一些课程，尤其是工科课程，是较燥的，如果老师还死气沉沉

4、教的内容也应该向于思考性的内容，而不照宣科，只顾课本内容。对于一些文科课程更应该注意这点，像们学管理的目标是学会处理一些实际问题，而不是仅局限于课本上的理论知识。课出一些思考性的问题，可以让学生更容易理解知识

5、课本上的内容更新的速很慢，有很多新的内容课本上没有，所以老师可以向我们介绍您所了解的知识，让我们有更多的

6、在不影响您的情下，在下课后可以尽量多一会，可以让学生去找您问题，因为一些

7、师应该多和学生交流。在间时间可以与学生交流，询问在关于业的问题，也可以让我们做一些反馈，这可让您更有效率地上课，而

8、可以在课上提一即将或正在举行的相关业的竞赛，让学生及时了解一些准备，也

9、该让有些实习容更具体，更实在。目学校的有些实习课程只是为了让学生拿到实习学分，实的内容名不副实，过程也过于简单，果根本没有达到实习该的。在我看来实习比有些课程更重要，因

以上建议仅仅是我个人拙见，然也是对自己上课经验和同学们反的一些信息的总结，真心地希望上面的有能帮助到老师。如有

祝老师身体健康，工作

2011年03月20日

篇二:对学校教学和学生管理作的意

给学校教学管理工的几点建议我认为，育行政部门的管理不是替代基的管理，而是在“促学校管理机制进一步完善、为学校领导施政减负”两个目多做文章。本期，教育局叶副局长与中科领导做了三件大事，基本实现了以两个管理目标。这件事: 是重视学校常规管的过程监控。教育局中教科叶副局的带领下，多次组织下校调，并组织了大规的常规查。这些是在促学校内部管理机制的完善与管理制度的落实。比如，进一步明确分管教副校长的职、权、责，这实际上是在帮助学校理顺各部门间的内部管理关系。这绝不是给副校加压，而是让分管教学的副校长工起来更加理直气壮、更有明确的方向。二是重视师教学基本功断提。中教科把学校开展教师基本考核工作列入常规检查的重内容，专门发文进行部署，这有助于学校领导把管理转移到师资队伍素质升这个理基本上来。各校长、分管教学副校长、教务主任特重视教育局提供的个契机，努力干

强中学生学习习养成的六点建议》，到了教育局领导的高度重视。科专门它列为常检查的内容之一。各校领导也非常重视这项工作，的学校习习惯的主班会，有的学校对学生进习惯养成的问卷，长乐三中还让老师写“如何养成生良好的习习惯”的专题文。各校正通过各种形式加学生好学习习惯的养成。根据副局长的要求，室于本期初提了学校作的“一个中心、两个基本点”。 “一个中心”，即学校的管理以学管理为中心，学校的教学管理以课堂教学管理为中心;“两个基本点”，教师基本素质的升与学生基本学习习惯的养成。想就常规检查过程中出现的问题，谈几点个人建，仅供各位同讨，便在即将召开的教务主任会上作进一步研讨。一、教案否采用统一设计的教案簿各校可独立或联合设计一教案簿，这有利于引教师规地书写案。实践明，凡是采用统一设计的教案簿的学，教师在教案编写面都较规范，项目也较完整。教案设计中要保证有以下十个项目:一是

是课;四是三维目标;五是教重难点;六是教具;七是教程。教程要有“教学内容、教师活动与学生活动”;是分层作业布置;九是教

校还可以考虑增设“作反馈”这个新栏目，用以记学生共同错及作业需要帮助与订生姓名等;还有的学校可入“主要教法”这个栏目，以增加教师的法选择意识。二、对教师的电进行严格界定们去鼓励或反对电子教案，对电子教案可作如下规定: 第一，电子教案必须教师在电脑上自己撰的电子版教，而不是网络上拷贝或作简单修饰的他人教案; 第二，子教案须有二次备课的痕迹，有批注、点评、增删等; 第三，电子案中的后记必须是手的。三、对各科作业的布置与批改进行限定对作业布置次数与量进行规定:对语文的大作文篇数、课外练笔的数及批改要求。对其它各年级、各科作业的学期布置次数与批改办法进行明确规; 对作业面进行“个推广”:第一，作业推广作业簿;第二，广“先学生批改后教师批”的办法;三，推广百分制、级制与作业评语; 对业批方面革除“三无现象”:革除作业批中的“三无现象”，即无日期、无等、无订正。强调作业的订正与批改，鼓励作业的面批面改。、对套练习的使用与批改进行规配套练是学生当堂练的主要内容一，是学生巩固课堂教学内容，形成解题技的重要载体。对于配套习教师先要端正两错误的观念:一配套练习全部完成于课外;二配套练习全部由教师批改。对

选择，必须分层与删; 第二，配套练习中的主要训练，应首成于课堂而后

第三，配套练习完成后，必须先学生自批、批，再小组、小先生批改，最师“全检查、重点批”。五、向全校师生各提出上课“六个一”的要求校管理要成教师与学生教与学的基本习惯，只要期坚持必有成效。教师上课“六个一”: 一本教科书、一份教案、一本配练习、一课堂表现记录本、一支红笔、一把尺。如果还能够带上一块小黑或一份提纲练习则好。其的“课表现记本”，实际上就是学生成绩册的修改，加上课堂表现记录、提问次数及打分，及单元测试大型考试成绩记录。既可以帮助老师上课喊学生的姓名，又可以随时握学生的课堂表现考试情况。学生上课“六个一”:一教材、一本配套练习、一本练习本、一支蓝笔、一支红、一把尺子。“红”主要用于练习、作业的自批、互;“尺子”主要用于规范作图，增强学生规范作图与书写的意识。六、分管教学副校与务主任下阶段要做的六事 1、订学校教常规: 根全市常规检查及本校常规管理中发现的问与弱项，修订符合本实际与课改理的教学常规，从制度上保障常规管理的时代性、规范性、针对性与易

中研室制订“中学课教学八条建议”，是符合课改理念与我市中学课堂教学际的，供各校参考。希望各校在组织研讨“八条建议”的础上，制订符合本校课堂学实际的教学略，经过长期持不懒的力必见成效。 3、提升教师基本素: 教师的基本素质包括教师的专业素与职业质。专业素质是指教师对本专业学科知识的确把与练程度;职业素质是指从事教师职业所必备的语言、书写、教态，以及课堂组织管与评调动的能力。提升师基本素质是一项

4、狠抓学习惯养成: 学生上课随带“六”要求下，逐步养成学生良好的基本学习习惯科特有学习习惯。根长乐市教师进修学校提出的《中学生习惯养六点建议》，制订并实施本校习养成条例。 5、强校际教研活动: 各校可本校青年教师基本功考核的基础上，下学期开组际教研、校际教研活动。组织教师跨组听课，自学主动与兄弟校结成教研联合校，开展校际教研活动。充分好福州部分学与我市七所中学结对子帮扶这一教资源。 6、抓八年级管理工作: 在重视九年级与起始年级学管理同时，下学期要特别关八年级的教学，加

作。建议于下学期初召开八年级教学专题研讨，学校领导教师一道共同研究如八年级教学与管理量。?现行课程非改不可: 1999 召开第三次全教和教育部《面 21 世纪教振行动计划》后新一轮基教育课程改革方案着手推出，2001 年务院召开了全国基教作出了《基础育改革与发的决定》，进一步明确了构建新课体系指导思想，从而加快了新一轮基教育课程改革步伐。《纲要》出了新课的培养目:新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生具有逐步形成正确的世界观、人观和价值观;有社会责任感，努力为人民服务; 具有初步的创新精神、实践能力、科学人文素养以及环境识;具有适应终身学习的基础知、基技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健的审美情趣和活式，为四有新人。此外，为实现这一体目标，《纲要》提出了具体改革路: 1、是要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形积主动的学习态度，使获基础知识基本技能过程同时成为会学习和形成正确价值观的过程。 2、改变课程结构过于强调科本位、科目过多缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，设置综合

体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。 3、要变课程内容“、难、偏、旧”和过于本知识的状，加强课程容与现代社会和科技发展的联系，关注学生学习兴趣和经验，选终身学必的基础知识和技。 4、要改变课程实施过于强调受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学主动参与、乐于探究、勤于动手，学生搜和处理信息的力、获取新知识的能力、分析和解问题的力以及交流与合作的能力等方面。显，如果不及时、有效地革基础教实施过程中在的问题，势必要影响创新人才的培养和全民素质的提高。高中历史学科作为一门基础的必修科目，学革正方未艾，前景看好。根据 2002 年 10 月 1 日人民网报道: 教育基教司高中刘月霞副长在昨日召开的高中课程改革与发论坛，透露的一组调查数据:86%的学生不喜自己老师的教课式， 62%的高生没上校内选修课……，表明现行的高中课已到了非改不可的地步。一组调查数具体为:86%的学生不喜欢以老师教授为主的讲课方式; 69%学生关注自身的基本知识创新能力; 62%的学从没学过选修; 72% 的学生没有机会或从没参加实践动课;84%的学生作业为练习书面作业。通过以上一组调查数据，刘月霞认为片面追求升学率，阻碍学生个性发展已成为

程方案思路是，教材内涉及时代发展、科技进步实用性内容，紧扣学生未来职业发展，基础知识，课程更加丰，体现多样化选择性。同时倡导学生自订学计划，实行学分制，赋予学校发课程自主性。 ()课程改革浪潮的冲击中学校: 据《南京日报》报道，最近教育部官员透:酝酿中的新高中课程是教科书的朝换代，而是教育理念、制度与管理、教师专业发展、教学系、学资源利用开发、学校文化建设的整变革，这比现行课程有大变化，为基础课程拓展课，前者分语言与文学、人文与社会等 8 个学习领域，分 60 个大模块若干小模块。由此，课程革浪潮正风起云涌，猛烈冲击着中小学校园。一系列新课标和新教材正脱颖而，今年义乌行初中试点，不久金华大市将推开全市课试验，既是难得的机遇，更是严峻的挑战。新形势下的课程开和改革必须着力解以问题:一是确立课程改革目标，课程改革求的目标应当定位在使课程内容更为切的关注学生身心的健康发展，使学生有一个健全人格，培生身学习的愿望和能力;二是新知识价观，确立符合时代要求、最符合学生发展的知识是最有价值的知识的观;三是改变传统的课观，树立学生发展本的课程观，以人本主义思想为指导，树立真正以学习者为中心，以学生发

进教育方法，使课程内密切联系社会实际，贴近学习生，挖掘隐性课程的德育渗透功，强德育和人文教育;

篇三:学生对校长、老师、校的意

对校长的意见建议

1、对学生要严格要求，加强

2、优化育人环境，清除校外无

3、教师应多做耐心教育，多表

4、加强对分学生的品德教育，有部分学在路上违

5、教师要培养学生的学习

6、教师要注意身体健

7、让学生多实践学到的

8、号召学生用英语交谈提高口

9、能否把垃圾箱搬离到

10、多开展校外实践

11、组织一次集体春游

学生给老师的建议

1、在课下，请以朋友的身份现在我

2、为人师表，不仅表现在课上，还表现

3、请多关注我，因为我很

4、请用朴实的语言教育

5、请多给我们一些建

6、要学会保重自己的

7(教师要更富有风趣幽

8、对我们严厉一

9、组织我们进行一次

10、每天微笑面对我们，多励、

对学校的意见建议

1、教师应多做耐心教育，多表

2、优化育人环境，清除校外无

3、教师要注意身体健

4、号召学生用英语交谈提高口

5、能否把垃圾箱搬离到

6、能否给每层楼都安装上自来和修一

7、多开展校外实践活

8、组织一次风筝比赛

9、组织一次春游活

10、上课期间不要使用校园广播下通，最好在

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