糖宝宝ing
一、填空题。
1、调查研究是调查和研究两项活动的统一,调查是 _______信息,研究是 ________信息。
2、决策是一项十分复杂活动,从同的角度划分,可得出各种类型的决策。如,按决 策依据的知识划,有 ________和科学决策;按策的 _________划分,有微观决策
3、对公务员的考核,
4、优秀的基层领导者,必须树立新时期用人新观念,坚持 ___________, 做到 ___________, 保证组织目标的
5、双因素理论是领导者管理运的理论之一,其所包括的 “ 双因素 ” 别是保健因素 和激
6、 领导者的各种关系, 最重要的是同下级的关系。 领导下级关系的基本点是 ________, 第
7、突发事件的实质,是 _____________地决策问题。
8、 应对突发事件的步是:① ______________② 准确找到发事件症结; ③ 果断解决问
9、 授权是由传统的、 一听于领导者的事必躬亲的领导方式, 转变为有 ______________, 又有 ________________的民主领导方式的一
10、只有 ___________,才能胜任领导工作。身体康是心理健康的 __________,心理健
二、选择题。
1、基层领导调查研究的种类有:()
A 、典型调查 B 、全面调查 C 、
2、领导者确定决
A 、全面性 B 、系统性 C 、连续性 D 、可行性 E 、明确性 F 、层次性
3、领导者知人的基本途
A 、综合考核 B、观察考核 C、谈考核 D、因素分析 E、按
4、领导干部在实施激
A 、物质刺激 B 、适时适度 C 、
5、人际交往的原则有:()
A 、互补原则 B 、诚信原则 C 、
6、正职如何与副职相处:()
A 、相信依靠 B 、放权
7、处理突发事件的原则有:()
A 、全面性原则 B 、灵活
E 、满意原则 F 、有限性原则
8、时间管理原则有:()
A 、科学性 B 、目标性 C 、价值相称 D 、特殊性 E 、最佳性 F 、计划性
9、授权的形式有:()
A 、反授权 B 、充分授权 C 、有
10、心理健康的标准有:()
A 、智力正常 B 、情绪乐
E 、适应环境
三、判断题。
1、 “ 断 ” 、 “ 谋 ” 二者统一是现代决策的特点之一。 “ 断 ” 即是出问题, 确定决策目标; “ 谋 ” 即制定出实现目标、解决问题的具
2、一般来说,一个人接的教育次越,他对工作的适应性就会越强,获取新知的能 力 及 各 种 潜 就 越 明 显 。 所 以 , 学 历 对 于 领 导 者 的 素 质 具 有 惟
3、人力资源是第一资源。 ()
4、社会主义市场经济需要人,
5、惟有团结合作能抵御风险,实现目标,得胜利,所
6、日益复杂的社会生,需人们结起来才能完成任务,个体再出色,无应对多变 的 形
7、突发事件本身信息不全,途朔迷离, 处理起来具有很大的风险性; 身领导干部, 若 发 想 象 力 冒 险 , 则 处 理 结 果 对 危 机 的 作 用 难 以
8、作为领导者要主要精力放在调查研究、解全局性问
9、领导者要充分信任属,放手放权,例如一些重大方政策的决策权,让他们独立做事, 才能减领导的负担,还可充分利用下
()
10、领导者面对折,应不逃避、不气馁,接受
四、简答题。
1、领导工作方法的主要特征是什么?
2、领导干部在调
3、如何建立民主决策机制?
4、领导干部用人的原则是什么?
5、尊重激励的内容是什么?
五、思考题。
1、领导者如何利
2、领导者如何依法行政?
创新思维与创新技法基础知识
创
创新的概念及特性
? 概念：创新是类社会中摒弃旧事物、旧想、旧方，把新设想、新成果成功实施获得更高效益的运
? 构成创新的基本要素：人、新成果、实施过程和更高效益。
? 创新存在于人类社的经济、政治和文化各个领域。我的国家创新制将创新行为分为四大类：知创新、技术创新、制度创新和
创
（1）创造：创造与创新的内差别不大，者都具有首创性特征，但两者的首创性特征含义并完全相。创造是指新构思新观念产生，创造的首创性是指“无中生有”着于一个具体结果。创的首创性不仅都有“无中生有”，但更多的是
（2）发现：在《新华字典》中，发现解释为“过探索究找出以前没有认识的事物规律”。它是指人们对客观事物自身状况、质及发展规律的认识有了新突破、新进展、获得了知识。如牛顿发现万有引力等。科发现不完全等于“看见”或“找到”某事物或现象，更重要的是对这些事或现象进行了
（3）发明：发明是指获得人为性的创造果。发明果并非然存在，而是有人在发现的基础上进一部按照一定的目的去调整和改变象以获新事物、新状况或新结果。如瓦特发了第一台蒸汽机。单纯的发明创造不能称之为创新，因发明创造是指研动本身或它的接结果，发明家上成功地开发才可以称为创新。 创新思维
? 思维定势也叫思维惯性，是过去思维当前维的影响。人们把平时学习和实践中获得的知识、经验、观念方法要素进行积淀，并固定大脑中，就构成了一定的思维方式。久而久，在思维过中就形成了定的认识问题、分析问题和解决问题的模式，很难
? 思维定势的正面作用：是们能
? 思维定势的正面作用：在创活动
几
? 权威定势：教育权威、专业权威等。
? 书本定势
? 从众定势：1）服从
? 经验定势
创新思维方式
一、形象思维
1、概念：形象思维是人们对客观事物的外在特点和具形象在头脑中的映。它有种表形式：表象、想象和联想。它包括想象思维和联想思维。例如，当要研制一台机器时，头会想像出这机器的形、颜色等外部特征，想像出组成这台机所需要的零件数量、形及装配过程。这些思维活动就属于形象思维。 ? 形象维具有形象性、性和灵活的特点。源于直观形象和既有经验，却又不受固定程序、规则和逻辑推的约束，灵活的、跳
2、想象思维：是人脑通形化的概括作用对脑内已有的表象进行工或重组的思方式。它是形象思维的一种基本形和方法，是一种特殊的心理现象和非
创想象是根据一定的任务目的，对头中已有的表象进行加工创新，独立的创造出崭形的过程。比如，哥白尼在文仪器极度落后的情况下提出“日说”，卢夫建立原子模型，魏格纳提出大陆漂移学说等都是创
? 幻想是创新想像特殊式，是一种指向未来的特殊想像。幻想思维突出特点是它的离现实性，幻想思维能够在没有现实扰的理想状态下任意驰骋，导致创新思
? 比如1894年俄国科学齐奥科斯就大胆幻想了未来宇宙航行:①制造带翅膀和一般纵装的火箭式飞机；②以后飞的翅膀略有缩小牵引力和速度增加；??④飞至大层外及滑翔
? ⑧在小行星带上和阳系其他大的天体上建立移民区；??⑩太阳始火太阳系的残存居民至别的“太阳”。这些听起来好像是在叙航空航天事业发展的历史其实当齐奥科夫斯
想时候莱特兄弟的飞机尚未问。今天，于实火箭、喷气式飞机、人造卫星、阿波罗登月计划、航轨道站及航飞机等的相继山现齐科夫斯基的设想大多己经实现。所以有人认幻想是创造活的源头。幻可以给人以创造发明灵感，丰富的幻想是所有发
3、联想思维：他是在某诱因作下，人们将一种事物的形象和另一种事物的形象系来的思维方式。它也是象思维的一种基本形式和方法。它特点是可在两个不相关的事物之间通过连续的联系而快速
想思维和联想思维可以互为起点，即想象思维可以在联想到的事物之间展，同时象思维获得的结果又可引起新的联想。接，他进一步想像：假若第二个斜面变成可以无限延伸的水平面，那么小球从第一个斜面上下来后，将沿着平面永远运去。通过这种巧妙思考，伽利略得出了一个新的结论：一个动着物在不受外力的作用时，将保持原有的运动状态，维速直线运动。他的这一论点打破亚里多德被世人公认了两千多年的观点。后来，英国物理学家牛顿将伽利的这一结论一步结力学第一定律，即惯性律。伽利略所想像“没有摩擦力（摩擦产生的阻力为零）”、“把平面无限延伸”等，都是理想化的情况，在现实生活中是不可能存的。借助越性想像，人们可以
? 力学第一定律就来源于创造想。亚里士德曾断言：当推动物体的外力停止作用时，
的体便归于静止；也就是说，物体的运动需要依靠外力来维持。他的种论断，在千多年的漫岁月，一直被公认为“真理”。著名的意大利物理学家伽利略是第个公开怀疑亚里士多德以上论断的学者。利略注意到，个小球沿着一个斜面滚下来，再滚上第二个斜面，而这个球在第二个斜面上所达到的度，同它在第一个斜面上开始滚下时的高度相差很。摩擦越小，这个差距也就越小。伽利略想像：在没有摩力（或摩擦产生的阻力为零）的情况下，不管第二个斜面的倾斜度是多少，小球在二个斜面总要达
联想思维的基本类型
1、接近联想：从某一思对到与它有接近关系的其他思维对象的想。这种接近关可能是时间和空间上的，也可能是能和用途上的，还可能是结构和形态
比，你在路上遇到老师时，就可能想到他前天讲课景象。又如，美国发明家威斯汀豪斯一直在寻求一种同时作用整列火车轮制动装置。当他看到在挖隧道时，驱动风的压缩空气是用橡胶软管从数百之外的空气压站送来的现象，脑海里立刻涌现出气动刹车的创意，进发明了现代火
例，一位美国发明家一理发时看到理发推子的动作，突然其正在思考的割机结构方案联系起来，成功开发出利用理发推子动作原理的新
例，许多人都有手被草破经历，但都没有创造，只有鲁班在手草割破以后，细地观察到草叶的边缘存在的无数细齿，联系到了木工工具，从而发明
2、相似联想：从某一思维对象与它
这相似可能是外形或性上的，可能某种意义上的。比如，由海洋生物表皮的质引联想，发明了新式的游衣；由某些兽类在野外生活不得风病联想到们的骨头可以制药等，由联想产生的科技上的创造
例，瓦特发明蒸汽机的程运用就典型的相似联想。他观察到水壶里的水沸时水盖被水蒸气冲开，以此开端结合需要解决的问题进行联想：水蒸气开水壶盖—蒸汽具有推动力—与水壶相似的动力
又，美国工程师道立安直在考如何汽油与空气均匀混合，以提高汽油在气缸的燃效率。有一次他看到用雾器往身上喷洒香水形成均匀雾状形态，立联想到了使空气和汽油均匀混合的方法，从而发明
美工程师斯潘塞在做微空间分情的试验时，发现衣兜内的巧克力被熔化。什么因使巧克力熔化呢？他此联想到，微波能熔化巧克力，一定也会使他食品由于内部分子振荡而温度升高，通过联想
? 相似联想在工程技术上也有很大用途。统的金属制方法如图 1- 3 所示，两轧辊反向同
板一次成形。采用这种方，钢在轧过程中极易产生裂纹。日本的一个技术员看用擀杖擀面时面饼逐渐擀薄过程，联想到钢板轧制如果也分为次进行，
3、对比联想：由事物间完对立
?
?
?
? 由英雄想到叛徒，由很软的墨想到硬金刚，从自然科学想到社会科学等。 由电动机联想到发机 电流生磁场（电磁效应）联到用磁场产生电流（磁电效应） 对比联想工业技术应的例子并不见。如图 1- 6所示是旋转式真空泵的示意
图方向转动时，一端吸入空气，即可现旋转式空泵吸气功能。应用对比联想，该机器改为利用另一端实现排出空气功能，则空泵成了旋转式压缩机。这就利用进与出的对联想。如果再进一步，对比其能量出关系，转子主动运转，而气流作为动力源，由吸（或排）气口吹入，可以在转子上
4、因果联想：由于两个事之间存因关系而引起的联想。这种联想是双向的，可以“因”想到“果”，也可以由“果”想到“因”。由“果”找“因”联想在发创造中被大量运用，找到合适的“因”，可以达到更
? 如，产品的质量不高（“果”）往往由于控制床的人造成的，人控制机床是“因”；如
机控制机床（更合适的“因”），产品的
二、发散思维
? 概念：发散思维又叫辐射思维、扩散维、多向
一向四面八方展开，求
? 发散思维可以突破人们头脑中固有的辑框架，一事想万事，从一物思万物，构成较大的思
得众多具有新意的答案。发散思的点是：从给定的信息中产生众多的信息输出，看到样，想到多样；看到一，想到异样；并由此导致思路的转和跳跃前，思维成果具有独特性和新颖性。 发散思维与
? 运用发散思维，当一个人瞧见墙壁上一个小黑时，能够由此想到那是掉在餐桌上的一粒
盘在空中的一架直升飞机，想到白纸的一个疵；由漂浮在牛奶中的一片茶叶，想到航
中一艘巨轮??。文学上，作家对同景象的不同写；技上，工程师对同一原理的不同应用；课堂上，教师对同一问题的不解释，来自于同一事物的不同思维。创思维的关键在于何进行发散。有人认为，科学家创造力的大小是和他发散思维能力正比的，并且可以用“创造能力 =知识量 ×发散思维能
三、横向思维
? 横向思维也称侧向思维或旁通思维，指不按照维逻辑去推理，而是转换思维视角，另辟
维方法。
? 横向思维与纵向思维的区别：纵向思是从单一概念出发，并沿着这个概念一直推进，直
佳方案或方法。但是，万一为起点
爱华·德波诺在其专著《的思维》一书中，用“挖井”作比喻，阐述了纵向思维与向思维两不同方法关系。挖一口井时，如果最初挖井的位置得不合，即费了很大的力气，挖了很深，仍然不出水，怎么办？对于大多数人来说，放弃太可惜，只继续将井挖得更深更大，并且自我说：“快了快了，马上就会水的，坚持就是胜利！”随着挖掘工程的继，人一面越来越感到失望，另一方面又感觉希望越来越大。这就是的纵向思维。如果应用横向思维，则要求首确定井的位置，而一旦发现位置错了挖不出水，就应该果断放弃，另寻新址，不贪恋那口虽挖了半但置错误的井。可见，纵向思是科学活动和日常活的传统思维方，在大多数情况下它是最有的方式。横向思维是指能够产生新想法的思维方式，这种思维方式并不企图使每一步正确，而使人们摆脱旧有的思维模式
四、逆向思维
? 逆向思维也称反向思维，是指转思维视，用与通常考虑问题的方向相反的思
? 世界上的事物都有正反两个方面，人也应该从反两个方面认识事物。但是长期的思维习
人只看到其中的一面，使思维的过和结果越越雷同，没有新意。利用事物的另一面，逆向思维可以获得意想不到的果。比，正攻击敌人难以成功时就改背后偷袭，有时奏奇效；小孩掉进水里，把人从中救起，是使脱离水，司马救人是打破缸，使水脱离人；人上楼梯是走路，而乘电
例，在 300 多年前人们就已经知道，人生病时体温会升高，但如何确地测体温，以帮助生对病情进行诊，还有办法。于是医生们求教于大科学家伽利略。伽利略反复设计了一个又一个案，问题没有得到解决。天，他给学生上实验，题目是热胀冷缩。他问学生：水升、特别是沸腾时，水为什么会在容器内上升？学生答：水加热，体积会膨胀；水冷，体积会缩小，这样水就会在容器中上升或下降。学生们的回引起了伽略的考：水的温度发生变化，也随之变化；过来，从水体积的变化，也就能测水的温度变化。于是，他在一根细玻璃管里装上水，抽出空气后以密封，
五、收敛思维
? 收敛思维又称聚敛思维、辐集思维、中思维和同思维等，是一种寻求某种正确答案的思
与散思维相反，收敛思维在解决题的过程，总是可能地利用已有的知识和经验，将众多的思路和信息汇集研究对这个心，通过比较、组合和论，得出在现存件下解决问题的最佳方案。 ? 发散思维是异思维，广泛集创新设想和方案（可能多数是不成熟的），为收敛
收思维是求同思维，对多新设想和方案认真整理、全面考察，心加工成最优的新成果。发散思维的关键是开放，
六、逻辑思维
? 逻辑思维又称为抽象思维。通常所说逻辑思维指形式逻辑思维，它是以抽象的概念、判
为式的思维方式。概是反映客观事物本质属性的思维形。判断是对考对象有所断定的思维形式。理是由已知判断推出新判断的
? 逻辑最基本的结构就是三段论，又称言三段论。三段论是一种间接推理，也是一种演绎推
两含有共同项的性质判前提，推导出另一性质判断作为结，其结构是这样：所有 M 都是 P，所有 S 都是 M ，所以，所有 S
例：① 凡金属都导电，块玻璃
② 所有恐龙都已经灭绝了，有些恐是草食动物，所以，有些草食性动物已经
③ 凡科学都是有用的，
七、辩证思维
? 辩证思维是指按照辩证逻辑的规律，遵循唯物证法的一般原理进行思维。辩证法是关于
展学说，它强调用物普遍联系、发展变化和对立一的观点看题。客观性、全面性及深刻性是辩证逻辑的根本要求和
辩
辩思维在创新活
① 统帅作用 世界上的各种具体事物不具有无限杂性，重要的还表现在它们具有多层次性。要深刻地认识事物，必须透过“直的现象”看出事的本质。应用唯物辩证法原可以揭露事物内深层次的矛盾，从哲学的高度提供世观和方法论。辩维把各种思维式和思维规律有机地融为一体，灵活地加以运，在更高层次
② 突破作用 在创新活动中，经常会遇到难，发现不主要问，或者是提供不出解决问题的有效方案，也就是出现了“僵局”。辩证思维以从“物是普联系的、是发展变化的”认识，从正反两个方切入，分析事物内部矛盾双方对立统一的系，抓住主要矛矛盾的主要方，找到解决问题的关键，起到突破“僵局”的作用。辩证思维是打
③ 提升作用 人们对事物的认识总一个由浅深、由性认识到理性认识的过程。在创新活动中，不论运用什么方法，也不论得的果大小，都需要进行总结括，上升为理论。辩证思维就可以用来帮助全面总创新思维成果，提升对成果的识价值，扩大成果的应用，以及把众多的新成果变为人
? 爱因斯坦创立狭义相对论不是数学或辑推导的果，而是直接来自于形象思维。据说，那
天下午，爱因斯坦躺在长满青草山坡上，眯起双，观察着天空的太阳，阳光像一束金线，穿过空气和睫射入他眼睛。爱因斯坦的头脑内正在行着海阔天空想像：“假如我沿着这道光束进的话，结将会怎样？”最后，他在一闪念中得到了问题的答案，创立了崭新
第
? 一、设问法
? 二、移植法
? 三、组合创新法
? 四、列举法
一、设问法
? 设问法是围绕创新对象或需要解决的题发问，后针对提出的具体问题予以研究解决的创
其点是：强制性考，有利于突破不善于思考问的思维碍；目标明确、主题集中，在清晰的思路下引导发
? 创新、创造、发明的关键是能够发现题，提出题，设问法就是对任何事物都多问几个为
问
1、奥斯本设问法--７步法
2、核检表法
3、５Ｗ１Ｈ（６Ｗ２Ｈ）法
4、动词提示检核表法
1、奥斯本设问法--７步法
这
１．确定革新的方针。
２．收集有关资料作准备。
３．对收集的资料进行分析。
４．进行自由思考，一一记录并构思革新方案。
５．提出实现方案的各种设想。
６．综合有用的数据资料。
７．评价各种方案，筛选出切实可行的设想。
2、核检表法
这是奥斯本提出来的种创方法。即根据需要解决的问题或创新的对象出关问题，一个一个地对、讨论，从中找到解决问题的方法或创的设想。下面我们介绍奥斯本核检表法九个
1）能否他用（转化）
①有的事物有无
③
2）能否借用（引申）
①有的事物能否借用别的经验②能否
④
3）能否改变（变动）
①有事物能否做些改变？如：意义、颜色、音、味道、式样、花色品种②改变后
4）能否扩大（扩展）
①有事物可否扩
③否添加零部件④能
5）能否缩小（缩减）
①有事物能否减少、缩小或省略某些部分②能否浓缩③能否微型化④能否短点、轻点或压缩、分
6）能否代用（替代）
①有事物能否用他材料、其他元件②能否用他原理、他方法、其他工艺③能否用其他结构、其他动力、
7）能否调整（重组）
①否调整已知布局②能否调整既定程③能否整日程计划④能否调整规格⑤能否调整
8）能否颠倒（反向）
①
③
9）能否组合（综合）
①有事物能否组合②能否原理组合、案组合、功能组合③能否形状组合、材料组合、
3、５Ｗ１Ｈ（６Ｗ２Ｈ）法
? 美国陆军部提出5Ｗ2Ｈ法。
? 我国著名教育家陶行知先生提出6Ｗ2Ｈ法，他
他了一首小诗：“我有位好友，曾把万事指导我，你若想问真姓名，名字同姓何：何事、何故、何、何如、何时、何地、何去，还有一个西名，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是
?
?
?
?
?
?
?
? １．Ｗｈｙ为什么需要创新？ ２．Ｗｈａｔ创新的对象是什么？ ３．Ｗｈｅｒｅ从什么地方手？ ４．Ｗｈｏ谁来承担创新
4、动词提示检核表法---和田十二法
? 它是我国的创造学者，根据上海市和路小学开创造发明活动中所采用的技法，总结提炼
共 12 种。即
1） 加一加；2）减一
1）加一加：
? 在进行某种创造活动过程中，可以考在这件事
加一点行不行？或者将原物品在形状上、尺上、功能有所 “异样”、 “更新”，以求实现创新
? 例如，伽利略发明的望远镜就是“加加”的典
把块凸透镜片与一块凹透片加一起，他透过这两片镜片向远处一看，惊讶地发现处的物可以移到眼前来。这发现，后来给科学家伽利略知道了，对这个无之中 “加一加”而形成的事物进行了研究，终于
2）减一减：
? 在原来的事物上还可以减去点什么？将原来的品减少一点，缩短一点，降低一点，变窄
薄点，减轻一点等，个事物能够变成什么新事物，它的能、用途会发什么变化？在操作过程中，减时间、次数可以吗？这样做又有
? 例如，隐形眼镜就是将片减
3）扩一扩
? 现有物品在功能、结构等方面还可以展吗？放
品了大家熟知的用
? 例如，大家知道吹风机是吹头发的。在日本，人想利用吹风机去烘潮湿的被褥，扩展了它
后在此基础上发明了一被褥烘机。如把一般望远镜扩成又长又大的天文望远镜。它能见度是人肉眼的 4倍，放大率达 3000倍。用这望远镜看空，38万公里远的月亮，就好像在 128公
4）缩一缩
? 将原有物品的体积缩小一点，长度缩
? 我国的微雕艺术是世界领先的，其实也是 “一缩”。它缩小的程度是惊人的，能在头
出人的头像、名人诗句，为一件件价值连城的珍品。生活中袖珍词典、微型音机、照相机、浓缩味精、浓缩
5）变一变
? 它是指改变原有物品的形状、尺寸、色、滋味、音响等，从而形成新的物品。它也可以从
上，如成分、部件、材料、列顺序、长度、密度、浓度和高度等方面去变化；还可以从使对象、场合、时间、方式、用途、方便性和广泛性等方面变化；也可以从造工艺、量和数量，对事物的习惯性看法、处理办法及思维方式
? 例如，企业经营要创新就离不开一个 “变”字，如果冷饮食品厂不注重产品的花样翻新，
发形状、颜色、味各不相同的新产品，也就无法使业发展壮大，果企业不拘现状而不断开发产品，那么企业就会充满生
6）改一改
? 它是指从现有事物存在的缺点入手，现该事物不足之处，如不安全、不方便、不美观的
后对这些不足寻找有效的改进措施，以进行发明和创新。“变变”技巧有主动性，表在发明者要主动地对它进行各方面的变动，是这一事物能保持常新。 “改一改”技巧则带有动型，它常常事物缺点暴露出来或人们已发现该事物的缺点后，为人们所利用的发明技巧，即通过消除某种缺点的方式进行创造。因此， “变变” 对于思维灵活、创新的人适合； “改一改” 技巧对于初学者或较保守、不善于发现问题的人更适合，因为这一方法使人更
? “改一改”技巧的应用范围很广，如盘式电话改为琴键式电话机，手动抽水马桶改为自
抽水马桶等。
7）联一联
? 某一事物和哪些因素有联系呢？利用们之间的系，通过联一联看可否能产生新的功能，
产品？
? 例如，用手机可以发短信，一直以来是通过按输入的，将其与手写信息联系起来，通过
发了可以手写输
8）代一代
? 它是指用其他的事物或方法来代替现的事物，而进行创新的一种思路。有些事物尽管应
不样，使用的方式也各有不，但都完成一功能，因此，可以试着替代，既可以直接寻找有事的代替品，也可以从材料、部件、方法、颜色、形状和声音等方面行局部替代。看替代以会产生哪些变化？会有什么好的结果？能解
? 例如，曹冲称象可以说是“代一代”典型事例。又如，用各种快餐盒代替传统的饭盒，用
代替木材、钢铁等。
9）搬一搬
? 将原事物或原设想、技术移至别处，之产生新事物、新的设想和新的技术。即把一件事
处，还能有什么用途？某个想法、理、技
? 例如，利用激光的特点来进行激光打、激光切、激光磁盘、激光测量、激光唱片、激光
光疗近视眼等；将日常明灯通过改变光线的波长，制作紫外线菌灯、红外线热灯，改变了灯泡颜色，又成了装彩灯；把灯泡放在道路的路口，就成
? 10.反一反
? “反一反”就是将某一事物的形态、质、功能其正反、里外、横竖、上下、左右、前后
倒，从而产生新的事物。“反一反” 的维方法又逆向思维，一般是从已有事物的相反方向进
? 例如，尽人皆知的司马光砸缸的故事是其典型事例。一个小朋友不小心落到了水缸里，
破救人必须得 “人离开水”这一规想法，而是将缸砸破，使水离开人，将小朋
11）定一定
? “定一定” 是指对某些发明或产品出新的标、型号、顺序，或者为改进某种东西，为
和作效率及防止可能发生的不良果做出
? 例如，有人用 “定一定”发明了一 “定位近视警报器”。他利用微型水银密封开关，
子件、发音器一起安装头式耳机上，经调节，规定头部到桌的距离，当头低超过这个规定值时，微型水银开接通电源，并发出警告声，提醒人要
12）学一学
? 学习模仿别的物品的原理、形状、结构、色、性能、规格、动作、方法等，以
? 如科学家研究了蝙蝠飞行原理，发明雷达；研了鱼在水中的行动方式，发明了潜水艇；
鲸海中游行的情形，把船体改进成流型，大大高了轮航行的速度。英国人邓禄普发明充气轮胎也是同样。一次，他看儿子骑硬轮自车在卵石道上颠簸行驶，常危险。他想，否做一种新的可以减小震动的轮胎？在花园里，他了浇水的橡管，踩一脚上去觉得很有弹性，于是他利用胶的弹性，
二、移植法
? 移植法是将某个学科领域中已经发现新原理、技术和新方法，移植、应用或渗透到其他
中，用以创造新事物的创新方法。移植法称渗透法。从思维的角度看，移植法可以说是一种侧向思
? 1、原理移植
? 2、方法移植
? 3、功能移植
? 4、结构移植
1）原理移植
? 原理移植是将某种原理向新的领域类或外延。
的用也可相互借用。如，根据海豚对声波的吸收原理，造出舰船上使的声呐；设计师将香水喷雾的工作原理移植到了汽车发动机
2）方法移植
? 方法移植是将已经有的技术、手段或决问题的径应用到其他新的领域。例如，美国俄勒
学育教授威廉·德尔曼发用传的带一排排小方块凹凸铁板压出来的饼不但好吃，而且有弹性。他便仿照做饼方法，将凹凸的小方块压制在橡胶底上，穿走路非常舒服。经过改造，发展成为今日著名的“
3）功能移植
? 功能移植是将此事物的功能为其他事所用。许物品都有一种已为人知的主要功能，但还
多能可以开发利用。例如，美国人贾德森发了具有开合功的拉链，们将其应用在衣服、箱包的开合上非常方便。武汉市第六医院张应天大夫成功地普通衣用链移植了病人的肚皮上。他在三例重症急胰腺炎病人腹部切装上普通衣用拉链，间隔一到二天定期拉开链，直接观察病灶，除坏死组织和有渗液，直至完全清除坏死组织后再拆除拉链、缝合切。这一措施减少了
4）结构移植
? 结构移植是将某种事物的结构形式或构特征移另一事物。比如，有人把滚动轴承的结构
床轨上，使常见的滑动擦轨成为滚动摩擦导轨。这种导轨与普滑动导轨相比，具有牵引力小、运动灵敏度高、定
三、组合创新法
? 组合创新法是按照一定的技术需要，两个或两以上的技术因素通过巧妙的组合，以获得
整
?
?
?
?
?
1、同物组合
? 同物组合即若干相同事物的组合。
2、异类组合：
? 异类组合即两种及两种以上不同领域术思想的合或不同功能物质产品的组合。异类组合
原
? ① 原理组合 是指将两种或两种上的技术理有机地结合起来，组成一种新的复合技术
统。
? ② 功能组合 是将具有不同功能产品组合一起，使之形成一个技术性能更优或具有多
术体的方法。例如，将收机和音机合在一起，制成的收录机，兼具二者功能，更便用。又如，马路上常见到混凝土搅拌车，不但把搅拌和运输织在一起，而且是在运输路上进行搅拌，到达工地后即可立即使
? ③ 方法组合 是将两种或两种以的独立方组合起来，形成一种新方法。例如，把超声
法激光灭菌方法组合，利
3、结构重组
? 结构重组是改变原技术系中结构要素间的相互连接方式以获得新的能功能的组合方法。 ? 例如，螺旋桨飞机的一般结构是机首装旋桨，机尾装稳定翼。但美国卡里格卡图则根
气动原理，将飞螺旋桨放于机尾，而把稳定翼在机头，重后的新型飞机具有尖端悬浮系统和更合理的流线型机体
4、概念组合
? 概念组合是以两个或两以上
? ① 命题组合 创新有时可以由若干殊命题组而产生。例如：命题一，风刮起来会产生很
命二，需要很大的力是电转动的基本条件。去掉相同部分和重要词汇，可得到一种新的发电方法———风发电，或一种新的发电设备———风
? ② 词类组合 是将选定的题目与可能多的关动词相结合，以求引发新思想。例如：题
开一种能上楼梯的；先寻找有关动词，如走、爬、迈、拖、拉，以流动、滑动、滚动、飞行、跃??；最后选题确定为滚动
5、综 合
? 综合即为大量先进事物融合并
? 如我国“神舟五号载人飞船”的研制多种专业数万名科学技术人员参加；美国的阿波罗
了 42 万余名研究员，经 11 年的艰苦工作，才把宇航员送到月并返回地面。阿罗登月总指挥韦伯指出：“阿波罗飞船划中，没有一项是突破性的新技术，关键
四、列举法
? 列举法是把与创新对象有关的方面一列举出来，进行详细分析，然后探讨改进的方法。列
常
? 1、特征列举法
? 2、缺点列举法
? 3、希望点列举法
1、同物组合 2、异类组 3、
1. 特征列举法
? 特征列举法是根据事物的特征或属性，将问题化为零，以便产生创新设想的创新技法。例
创一台电风扇，若笼统地求创整台风扇的设想，恐怕不知从何下手；如果将电风分成各种要素，如扇叶、立、网罩、电动机及速度、风量等，后再分别个地分析、研究改进办法，则是一种有效的促进创造
? 特性列举法的操作程序如下：① 确
体、部分、材料、制造方等，形容词特性———颜色、形状、性质、状态以及动词特———功能、作用；③ 对三方面性的各项目提出可能的创新设想，
? 下面以尼龙绸折叠
? ① 确定研究
? ② 特征列举如下：●名词性特征
构（铁的）、伞面（尼龙绸）；●动性特 手举、折叠、打开、闭合、握、提、挂、、晒、遮雨；●形容词性特征 圆柱形的（伞把）、曲形的（伞把）、的（伞架）、硬的（架）、尖的（伞尖）、花形的（伞面）、圆
? ③ 提出创新设想、引出新方案。新想包括：●将直的、硬的、铁的伞架变换为软的充气
以于携带；●将伞边的伞面改用透明料，以扩视线；●将用手举的伞变换为用肩固定的伞或用头固定的伞，以方便骑车人抱小孩者；●可让伞成为可放音乐的伞或带电筒的伞？●可再增加一些新功能，如散发香味、光？新方案有：●透明伞边的；●带在头上的充气型小伞面伞；●伞中内收音机或手电
2. 缺点列举法
? 缺点列举法是通过挖掘产品缺点而进创新的技，即尽可能找出某产品的缺点，然后围绕
改进。
? 缺点列举法的操作程序为：① 确定象，做好理准备。“金无足赤，人无完人”，事物都
用“显微镜”去观察。② 尽量举“对象”的缺点、不足，可用智力激励法，也可开调查。③ 将所有点整理归类，找出有改进价值的缺点即突破。④ 针对缺点进行分析、改进，创造理想完
下
? ① 确定对象为电冰箱。
? ② 列举缺点并整理，有改进价值的点如下：●使用氟利昂，造成环境污染；●高血压患
箱霜时，冰水易使人手毛管小动脉迅速收缩，使血压骤升，造成“寒冷加压”现象，危及人身安全；●使冷冻方便食品带李斯特氏菌，可引起人体血液中毒、
? ③ 提出改进创新方案。●开发不用利昂的新冰箱，例如，“磁冰箱”，这种电冰箱没有
采磁热效应制冷；●进冰箱的性能，研制自动定时除霜、无霜冰箱；●制一种能消灭李斯特氏菌及他细菌的“冰箱灭菌器”，作为
3. 希望点列举法
? 希望点列举法是通过提出对产品的希望作为创的出发点寻创新的目标的一种创新技法。 ? 希望点列举法的操
① 确定对象为轴承。
② 提出希望点。
③ 提出创新方案。
下
? ① 确定对象为轴承。
? ② 提出希望点。发明轴承是为了减机械运动摩擦，那么：●能否使旋转轴和轴承（滑
触尽可能减小；●否更地少旋转轴和轴承（滑动）接触面间的摩系数；●能否找或制造使摩擦系数为零的润滑剂；●
? ③ 提出创新方案。●在轴套部分吹高压空气，用空气层代替润滑剂，减少摩擦；●根据
同相斥的原理，研制磁性无接
? 综合运用特征列举法、希望点与缺点举法、焦法和信息交合法进行产品创新时，可尝试
步：① 明确课题名；② 应用征列举法列出该物品的特征；③ 应缺及希望点列举法对特进行分析；④ 提出新产品设想，初步选新产品方案；⑤ 根据初步选出的新产品方
部（要素），应用信息合法一步善所提出的新产品方案即二次方案；⑥ 用焦法再次分析，取得功与造型方面的改进，形成新产品的三次方案；⑦ 综合思考、改进前述方案，确定最终方案，
字、词的流畅性训练
１）在１０个“十”字中，每个添
十、十、十、十、十、十、十、十、十、十
２）请写出“申”字中藏有多少个汉字？
３）请不借助字典和其工具“”字上、下、左、右、上下一起加笔画，写出五个以上字。 ４）请不借助字典和其他工具在“”字上、下、左、右加笔画，各写出五个
５）请不借助字典
一马、两只马、两口、只马、四只马、加只马、又是马、了马、也是马、它有马、各种马。 ６）下面
（１）见缝插针（２）平步青云（３）老调重弹（４）负荆请罪（５）画蛇添足（６）白璧微瑕（７）涂脂抹粉 （８）
７）你能分别用８个字描述它们的意思吗？
（１）小而高的山（２）小而尖的山（３）尖而高的山（４）而陡的山（５）高而险的山（６）高而大的山（７）土堆成的山（８）四周陡而
８）请给下面每个字各配一个字，再将
例：＋吾＝主语
勋＋（ ）＝（ ）（ ） 汗＋（ ）＝（ ）（ ）
夯＋（ ）＝（ ）（ ） 汕＋（ ）＝（ ）（ ）
杆＋（ ）＝（ ）（ ） 杏＋（ ）＝（ ）（ ）
柱＋（ ）＝（ ）（ ） 洽＋（ ）＝（ ）（ ）
９）在空格内填入适当的字，组成成语。
? （ ）（ ）（ ）有，（ ）（ ）（ ）有，
? （ ）（ ）（ ）理，（ ）（ ）（ ）道，
? （ ）（ ）（ ）想，（ ）（ ）（ ）德，
? （ ）（ ）（ ）有，（ ）（ ）（ ）守，
? （ ）（ ）（ ）文，（ ）（ ）（ ）纪，
? （ ）（ ）（ ）化，（ ）（ ）（ ）律。
１０）减一笔，加一笔。
原
减去一笔成字
加上一笔成字
１１）根据前后的
（１）二人土上（ ），一月日
（２）（ ）（ ）茶
创新基础知识
创新
哲学：
1、与创新有关的世界观方法论
（1）发展具有普遍，发展的实质是事物的前进和上，是新事物产生和旧事物的灭亡。我们用发展的观点看问题，树立
（2）辩证的否定是事自身的定；自己否定自己，自己发展自己；它是发的环，也是联系的环节；不是简单肯定一切，也不是简单否定一切，它的实质是扬弃。我们树立劳动保险批判精神
（3）辩证法对现在事物肯定的理解中同时包含对存事物否定的解，即对在事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从的暂时性面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来，它是批判的、革命和创新的。它要求我们密切关注变化发展的实，敢突破与实际不合的成堆陈说，敢破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，
2、创新的作用
（1）创新推动社会生产力的发
（2）创新推动生产关系社制度的变革----实践基础上的理创新是社会发展变革的先民。通过理论创新推动制创新、科技创新、文化创新以及其他
（3）创新推动人类思维和化的发----思维方式的变化，归根到底是由人的实践方决定。实践基础上的理论创和理论指导下的实践创新，在推动科发展的同时，也使得人类认识的对角范围日趋广阔，思维的能力和
（4）创新是一个民族进步的灵魂，是一国家兴发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机
（5）社会主义社会的基本矛盾生产力生产系，经济基础和上层建筑之间的矛盾。但是这一矛盾非对抗的。改革是社会主义制度的我完善和发展。改革的目的是使生产关系应生产力的展，上层建适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会
文化：
1、文化创新的作用
（1）文化发展的实质就是文化创新。
（2）文化创新可以推动社会实践的发展。
（3）文化创新能够进民族文化的繁荣。是一个民族文化永葆生力和富有凝聚力气重要保证。创新是文化富有生机与活力
2、文化创新的来源
（1）社会实践是文化创新的源，离开
（2）社会实践是文创新的动力，一方面，实践中断出现新情，提出新问题，另一方面，实践为文化创新提供了丰
（3）文化创新是社会实践的要求，推动践的发展，是文化创新的目的，也是检验文化创新的根
（4）人民群众是社会践的体，也是文化创新的主体，作为有作为的文化造者，应自觉投于发展中国特色社会主义的伟大实践中。关注最广大人民群众的利益和需求，向人
3、文化创新的途径
（1）继承传统，推陈出新
（2）面向世界，
（3）坚持正确方向，克服错误倾向
（4）立足实践，向人民
（5）创新机制，内容，形式等
经济：
为什么要创新
（1）创新是引领展的第一动力。科技创新是提社会生产和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核
（2）我国是一个发展中大，在大力推进经济发展方式转变和经济构调整，必须把新驱动发展战略实施好。（推进经结构战略性调整，加快转变经济发展
中制造业仍然大不强，在自主创新能力、源利用效率、产业结构水平、信息化程度、质量效益等方面差
（3）现状：经过多年的发展，我国技实力创新能形成了领先、并行、跟踪的基本格局，成为具有重要影响的技大国创新国，企业正在成为技术创投入的主体。企业的基础研究、前瞻性探索投不足，原始创能力不强，核技术掌握不够，企业技术成果产业化水平低，国际知
（4）创新能提高资源利
2、怎么办
国家：
（1）加快转变经济发展方式，坚持中国特的自主创新道路，增强创新驱动发展
（2）以市场为导，发挥市场的决定作用，立技术自主新体系，在技术研发上也应该利用市场来配置研
（3）大众创业，万众创新
创驱动实质上是
企是创新主体，构建企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创体系。 积极融入全球创新络，全面提高我国科技创新的国
建日益完善的科技服务体，构
加科学的宏观调控，深化科体制改
(家)政府：简政放权，发挥市场对源配置的定性作，并进行科学的宏观调控 ①发挥市场在资源配置中的决定性作，激发场活力。（书本——市场的决定性用） ②深入实创新驱动发展战略。发挥科技创新全面创新中的引用，加强基研究，强化原始创新、集成创新和引进消化
③化企业创新主体地位和导作，形一批有国际竞争力的创新型领军企业，支持科型小企业健康发展。完善企研发费用加计扣除政策，扩大固定产加速折实施范围，推动设备更新和新技术应用。（书本——
④化科技体制改革，动跨领域跨行业协同创新，促进科与经济深度合。加强技术和知识产权交易
⑤建普惠性创新支政策体系，加大金融支持和税优惠力度。化知识产权领域改革，加强知识产权保护。（书本——
⑥行以增加知识值为导向的分配政策，提高科人员成果
企业：
正制定经营战略，提高自主创新能，依靠术进步、科学管理等手段，形成自
优
加科研投资力度；加强人才队建设（培，引）；完善激励机制，调动员工参与企业创新的积极性；强与学、研机构的合作（产学研结合）；申请专利，用法律维护知识产权与用；创新经机制，营销制；运用信息技术（互联网+）的作用；与国际进
政治：
政：深化行政体制改革，快转
推政府职能从研发管理向新服务
推“互联网+政务服务”，实现部间数据享，让居民和企业少跑腿、好办事、
文化传承与创新（高考政治基础知识）
7．民族文化的多样性表现在哪些方面？
主要表现在
①族节日：蕴含着民族生中的风人情，宗教信仰和道德伦理等文化优势，是一个民族史文的长期积淀；庆祝民族节是民族文化的集中展示，也是民族精的集中表；透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民
②化遗产：一个国家
8．怎样认识文化多样性？（地位，作用）
地作用：人类社会的
为
（1）世界文化是由不同族、不同国家的文化共同构成的。由于世各民族的社会实有其共性，有普遍的规律，在实践产生和发展的不同民族文化也有共性
（2）各民族间的经济政治、历的和地理的等多种因素的不同，又决了各族文化之间存在着异。没有不同民族、不同国家各具特色的化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩
（3）文化是民族，各民族都有自己的文化个和特征；文又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少
9．怎样尊重文化多样性？【怎样对
态：既要认同本族文化，又要尊重其他民族文相互借鉴，同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣
原
为
（1）必然性：①尊重文
②重文化多样性是
（2）重要性：①个民族的文化都是这个民族史发展的物和人民智慧的结晶，是这个民族生存与发展的精
②重和保存不同的民
③化多样性的重要作用，就生物多
10．什么是文化传播？
文交流的过程就是文传播的过程，即人们通过一定的方式递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此关的所有社会交往活动都可视为
11．文化传播有哪些途径？
商
12．什么是传媒？大众传媒？
传：传播媒介(传媒大体经历
大传媒：现代社会中的传媒有报刊、广告、电、网络等多种形式，这类传媒被称为
大
大传媒能够最大程度超越时空的局限，汇集来自世界各的信息，日显示出文化传递、沟通、共享强大功能，已成为文化传播的
13．中学生应怎
①加热情地欢迎世界各国优文化
②加主动地推动中华文化走向世界，做中外化交流的友好使者，增强中国文化
③助传媒、网络、技
中
对--中华文化：①促进华文
②中国先进文化向世界，有利于扩大中华文化国际上的引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国的综
③
对--世界文化：①有利于吸和借
②
③利于加强交流国家人
作，促进世界和平发展，建设和谐世界。
14．传统文化的含
含：传统文化是在长期历史发展中成并保在现实生活中的、具有相对稳定性
继方式和途径：①传统
③
15．传统文化的特点？
相稳定性，鲜明
16．怎样继承传统
①确的态度是：取其精
②对传统文化，要证地认识它们在现实生活中的作，分辨其中精华和糟粕。（全面否定全面肯定的思想和做法都是
③于传统文化中符合会展要的、积极向上的内容，应该继续保持和扬。对于传统文化不符合社会发展要求的、落后的、腐的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以
17.文化继承与发
关系：
①承是发展的必要前提，发展是承的必
②化在继承的基础
③握好文化继承与发的关系，批判地继承传统文化，不推陈出新，革鼎新，我们就能够作出正确的化选择，成为自觉的文化传承者
因素：
①产力与生产关系的矛盾运动，决定着
②学技术的进步，是促进经济展的
③想运动往往催
教
教是人类特有的传承文化的能性活动，具有择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育始终演着要的角色。教育通过受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化递给下一代。随着教育式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生
18．文化发展的
实：文化创新。文化
源
作用：
①化创新可以推动会实践的发展。推动社会实践的展，促进人全面发展，是文化创新的根目的，也是检验文化创新的
②化创新能够促进民族文化的繁荣。化创新，一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重
19.文化创新的主体？途径？为什么？
主体：人民群众
途
重途径：①继承传统，
原：只有充分认识发展中国色社会主的时意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民众对化生的基本需求，虚心向民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰多彩的生活汲取营养，苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和
20.为什么要建
①类知识的总量激增，更新速度越来越，“知爆炸”是人们不能不改变传统的教育和学
②
③立学习型社会是科技进步必然要
④习型社会的核
本摘自互联网，
·END·
高
仅
回
↓↓↓
回“买语文”购
回“买数学”购
回“买英语”购
回“买物理”购
回“买化学”购
回“买生物”购
回“买历史”购
回“买地理”购
回“买政治”购
担保业务基础知识与业务创新
担
担
东省信用担保协会 专委员
东中盈盛达担保投
张 德 本
2010.3.20
股配资软件，18950897888。外汇喊
担
1、对信用担保的基本认识;
2、对担保机构的基本认识;
3、对担保机构的风险认识;
4、担保业务创新特点;
5、担保业务创新案例。
担保基础与创新
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担保机构是干什么的,
担保机构的定位:
整合、加工中小企业信用资源，
经营、出售信用产品。
担保基础与创新
一、对信用担保的基本认识
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市场需要信用产品,为什么,
信
任何市场交易，都必须具备信用要，否则市交易难以成功，即使是钱货两清的交易也不
市
原因在于商品内部固有的矛盾，即商品价值和使用价值的在时间和空间上的
信
源于商品经济、市场交换的期性，
担保基础与创新
一、对信用担保的基本认识
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如何认识信用概念,
理
信用是一个古老具体概，也
质
1.我国古代的说法(
“人之道德有诚笃不欺，有约
道
2.从信用交易形式看(
有银行信用、商业信用、消费信用等。
3.经济学认为(
信用就是一种以
担保基础与创新
一、对信用担保的基本认识
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如何认识信用概念,
4.从信用特征上看(
信用是债权债务关系的总和。
5.从信用交易手段上看(
信用是一种
传
所有类似这些的描述，没揭示信
担保基础与创新
一、对信用担保的基本认识
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信用的本质
信用的定义
信用是一种他认可的未来的履约意愿和履约能，是一种无资产商品，具有价值(成本)和使用价值(增信、守约、
对“信”字的感悟(
“信”，观形，乃“人言”也，需要“己言”,赖“他人言”;究其质，则是“有诺必践，有力可
“
“信”讲究遵守规则，不失自我人和独立意;“义”讲究思想统一，人身依附，不讲
担保基础与创新
一、对信用担保的基本认识
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1.信用的形成(
需要很多的信息，较长的时间，需要一点一滴的积累。
2.信用的破坏(
只要很少的信息，很短的时间，而且坏程度很。即毁信容易建信难，犹如搭积木，信用风险
3.信用的构成要素(
不仅包括物要素，还包括很多精神要，如道德、性格、习惯、思维能力等，因此信用价值波动性
4.信用能调节财富时空(
信用能把现的财富放到未来作增值使，也能把未的财富调到现在使用(能把不同主体的财富调剂
5.信用具有公共产品性质。
一个主体信用高，所有市场交易者都降低交易成本。
担保基础与创新
一、对信用担保的基本认识
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社信用体系建立是一个渐进的过程，它决于生产的发展水平。正如恩格斯在《资本论》中
“本主义生产过程越发展，就越不能用作它早期阶段特征的那些小的哄骗和欺诈手段 这些猾的腕在市场上已经不合算了，那里时间就是金钱，那里商业道德必须发到一定水平，其所以如此，并不是出于对伦理的狂热，而纯粹是为了不白
担保基础与创新
一、对信用担保的基本认识
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社信用体系还取
信交易是价值在时
若值出让者不能必然地预期来的价
然预期”的依据就
如这种市场游戏规则遭到坏，则
担保基础与创新
一、对信用担保的基本认识
股配资软件，18950897888。外汇喊单，职业操盘带你赚钱～.fx789 担保机构加工的信用资源有
一中小企业只要存在，就必有一
的信用产品。
信
信
担保基础与创新
一、对信用担保的基本认识
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担
中
1、房屋、土地、在建工程等不动产;
2、设备、车辆、存货等动产;
3、存单、股票、债券、票据、保险单、仓、提单等价证券; 4、商标、专利、著作权等知识
5、应收帐款、租金收
担保基础与创新
一、对信用担保的基本认识
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担
中
6、关联企业的信用保证;
7、企业的应退税款、应收贴息等
9、企业法人代表、董事、经理等经营骨干的人保证; 10、企业其他一切财产、权益、社会支持等信用
担保基础与创新
一、对信用担保的基本认识
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担保是一种信用衍生产品
担保概念的外延(
历史范畴，法律范畴，信用范畴。
担保概念的内涵(
担保是为了降低信用违
供约保证，保障
担
担保人凭借自己的信用，为保
种
担
增信功能，代偿义务，追偿权利(
担保基础与创新
一、对信用担保的基本认识
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期权概念(
期权的本质是一
担保期权(
担保机构对银行出具担
比简单，它是以担保资本和风控制
品，尤如一根“钢绳”去控制贷款风险(
反担保期权(
中小企业对担保机构反担保，实际也是一种期权，只不过反担保期权比较复杂，是以小企业信用资源为基础资的衍生金融产品，一般表现为期权组，每一项权尤如一根“麻绳”，多股“麻绳”的期权组合才能控
担保基础与创新
一、对信用担保的基本认识
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担保期权互换规律
银、企、保三方期权互换的现实关系(
中小企业的反担期权较散，价值较低，需要交纳一定担保费作为期费，加上政府间接风险补偿政策价值，才能等价交换到担保构出售的期权，再加上利息支付，去交换银
银、企、保三方期权互换的理论关系(
如果利率市场化，保期费应由银行支付，来购买担保期权，对冲转移高贷款风险;担保机构也以按照风险递减转移的原则购买反担保期权，对冲过高的担保风险(这样银、企、保三方关
担保基础与创新
一、对信用担保的基本认识
股配资软件，18950897888。外汇单网，职业盘手带你赚钱～.fx789 担保机构属于准金
担保机构的金融特点:
三功能:资金配
信用增级功能
四
期权互换、系统监管
历地位:非银行金融
担保基础与创新
二、对担保机构的基本认识
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担保机
保机构以无形资产运作为，整
控
无资产大小是担保信用乘数
数。
无
担保基础与创新
二、对担保机构的基本认识
股配资软件，18950897888。外汇
无
无
按经营的复杂程度分:商业贸企业、生制造企业、风险投资企业、管理风险
按上述序列，经营复杂程度逐渐大，所无形资产逐渐增多，有形资产比例逐渐
担
前三类企业，以形资运为主;而以风险管理为主的担保机构也有部有形资产，但担保本严格受资本保全规律制约，作为意外风代偿能力证明，一般处于现金状态，不参与
所以，专业担
担保基础与创新
二、对担保机构的基本认识
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无形资产体现和要求
无形资产体现(
主要体现在风险控制能力上，其衡量参是担保信乘数，这是衡量担保机构产品信用水平高低的重要
无
担保机构成立初期，货资本是要的;但长期则是人力资本为第一要素(要使用一专多能人才，开发风险识别技术、风险价技术、风险测试技术、风险控制技术和险处理技，形成担保构的技术核心竞争力，这样才能有效管理资
同时担保机构还非常注意自己的信用行为，树立“用无小事”识，任何一个细小的不良信用为都可能使自身的无形资产迅
担保基础与创新
二、对担保机构的基本认识
股配资软件，18950897888。外汇
政
商银行比:以管理
与险公司比:以管理
与
与
与
担保基础与创新
二、对担保机构的基本认识
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担
核心资源(
货币资本、人力本、和风险控制技术。前期货币资最重要，后期力资本最重要，风险控制技术人力资本外在表现，但也要相对
货币资本(
资本水平一般为万元数量级以上，保持流动性。资产构一般可保持“二三状态”，即现金及其等价
担保基础与创新
二、对担保机构的基本认识
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担
人力资本(
货币资本作为偿能的征而存在的，担保乘数关键靠人，靠管团队的风险识别能、风险评价能力、风险控制能力和风处置能力。“以人为本”要体现在要素
风险控制技术(
担保机构以风险
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二、对担保机构的基本认识
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0
8 10 15 概
率
%
收益率%
担保贷款收益率分布
担保项目收益率分布
无担保贷款项目收益率分布
政
二、对担保机构的基本认识
担保基础与创新
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担
社会分工的发展:
担
银
金
当今世界，随着金融衍产品
脱时间价值的趋势，大量类似担保
易
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二、对担保机构的基本认识
股配资软件，18950897888。外汇喊网，职业操手带你赚钱～.fx789 我国担保机构对金融机构
一有一支队伍专业控制
二
三担保资金长期
四
五
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二、对担保机构的基本认识
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风等级:用定性和定量综合分而得到
风的预期损失:损失概
损概率:各种可能损失的均概
风
风产生的两个根本原因:商品二性和信
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三、对担保机构的风险认识
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中
1.信用风险(
到期不能履约的险，也违风险。包括道德风险和偿债能力风险。此，制信用风险，必须开信用调查，识别出影响信用水平的各种因，采取各种技术手段剔除虚假信息。综合评价
2.操作风险(
控制操作风险，最为重的是制
又有利于业务发展。
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三、对担保机构的风险认识
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中
3.市场风险(
是系统性风险，是指观济下滑使所有企业经营都出现困难，包括市场竞争激而必然有一小部分企业失败所带来的险。系统性风险是无法控制，只能回
4.法律风险(
指担保机构签署的种同，因不符合法律规定，或得不到法保护而造成损失风险。目前关于担保的法律很不完，执法环境也存在一定问题，故法律
因此，控制法律风险，一是熟悉相
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三、对担保机构的风险认识
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中
5.流动性风险。
它包括担保资本的流动和变
金，也包括反担保资产的变现性。则，将
因此，控制流动性险，就必须保持担保资本中有足够的现金平，充分考虑反保资产的变现风险和变现成本，要止担保资本的固滞化，防止对外过
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三、对担保机构的风险认识
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担保机构作为个风管机构，必须把自己承担的风险大部分按风险递减转移原转移出去，才能做到可持续发展(风递减转移原则按照信息、信心、能力三
风险递减转移原则
一是要考虑信息对称，风险接受者须对风险体的信息充分了解，才能降低风险识别的
二是要考虑风险接受者的信心或意，是否认风险较低，是否愿意承担风险递减部分的风
三是要考虑险接受者是否有能力承担险，是否能力控制风险，这是检验其承受风险信心的物质
担保基础与创新
三、对担保机构的风险认识
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担
一是债权人，当承担一点风险;二是债务人;三是债务人关键人物;四是债务人的关联企业，特别是债务人的
风险转移的特点(
风险递减转移
风险分散是指担保构体风险分配不能过分集中在少数企或少数行业上，应尽量分散在相关性很低的众多业上，这样担保机构总体风险才可明
风险分摊是指风险简单转出，不具风险递减移三要素，包括再担保、比例分保、政府补
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三、对担保机构的风险认识
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担保业务创新特点
担是一个新型的金融服务业，
担又是一个信用密集、风险集、
创和风险既对立又
担业属于虚拟经济，以无形资产运为主，进流出的经济要素主要是无形状态的
经的对象是信用，
担保基础与创新
四、担保业务创新特点
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担保业务创新特点
首是理念创新，如担保机长期核
其是制度创新特点。担保构外合约的交易性质是远期交易，担保品的最重要受益户——银行，依据什么来预期担保产的使用价值呢,是稳定而一贯的担保
实企业的制度安，主要规范和约束企业内部人，而担保机构度安排，是银行评估和预期担保产品使用价值的主要
如保机构是否独立,否成行干预行为和实际控制人谋取其他利益的工,要看股权制度其相关制度安排;又如风险决策是理性策，还是感性决策，要看决策制度安排和
担保基础与创新
四、担保业务创新特点
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担保业务创新特点
第是产品创新特点。担保产创新的
从于所担保的银行信产品需求，从属于中小企业融资求和政府的公政策需求。因此担保产品创必须在与合作方合作沟通过程
担产品创新要做好三项础研究作:一是深入研究中小企业融资需求特点及其用资结构条件，二是深入研银行主产品特点和风险偏好，三是深入研究
担保基础与创新
四、担保业务创新特点
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担保业务创新特点
第
担机构的服务对象，中小企业群体中次级信用集合，客的任何单一信资源价值都不足以对冲担保贷的风险，必须是组合式的风险控
信的核心要素是人，因此，信用评估时关键人物是用风险评估第一要素;反担保设计，关键人物的反担保仍然是第
其是无形资产要素的反担保组合设计，包括核心术控制、债权债务对冲以及债权与股权
担保基础与创新
四、担保业务创新特点
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担
银行分担风险;
保证金安排;
中
再
区
操
创设计中沟通工作
担保基础与创新
五、担保业务创新案例
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担保创新案例2——微企统
中盈盛达与国开行合作项
国开行基准利率向平台“批发”
中盈盛达提供担保，收基准担保费，控制平台操作风险; 平台向微小企业 “团购”特定群体批量提供“零售”; 险控制以用互助为
收费参照小贷公司利率水
单个客户不超过100万元，业务明细定期向
运行一年多来，累计发放贷款103笔，发放金额11392万，累计收回
4696万元，资产质量良好，无逾期、
担保基础
五、担保业务创新
股票配资软件，18950897888。外汇喊单网，职业操盘手带你赚钱～.fx789 担保新例3——担保基
中盈盛达与各区政府合作，设立担
区财政出资设立政府担基金，联合相关部门组成监管委员会负责监管; 中盈盛达通过公开投标成为担保基金托管运，与政府、行三方签
议;
政府定期向银行和中盈达推荐符合产业政策、重点扶持的优质企业; 中盈盛达和银行按照各自的程序进行独立审，符合条件企业提供
贷款;
政府担保基金支付保证金，承担30%的贷款
中盈盛达按低于市场收费的费率收取
政府对中盈盛达给予一定比例的担保
担保基础
五、担保业务创新
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担保创新案例4——参与贸易融
一个商贸企业的个性条
经营家电，可用银行承兑汇票采购，资金周转期一个 月，销售边际利润率,,，销售市场有很潜力，
一个小担保机构所设计的个性化担保
担保机构条件:资信较低，单笔担保放大
企业目标:增加企业营业收入1200万元(不考虑担保费，毛
操作:担保机构打入银行100万元保证，担100万元的银承兑汇，期限,个月(每笔收,.,,的担保费(为控制程风险，企业每月必须回笼100万元货款存入担保机构帐户，担保机构再以此担保100万的银行承兑汇票，期限,个月(每月循环一次(同时，担机构制100万元险暴,聘请2人监管仓库100万元存
五、担保业务创新
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担保创新案例4——参与贸易融
担保机构盈利.
正常循环六个月后，年边
保费收入=100万元×0.5% × 12=6万元;
存款利息=100万元× 1% × 12=12万元;
监管成本=,万元(盈
担保资金投入100万元. 边际利润率=16/100=16%;
若担保放大倍数为,，边际利润率=32%
若担保放大倍数为,，边际利
该企业增加盈利:36-6=30
合作银行收益:增加款额600万元，增加银行承兑汇票业务1200万元( 关键是:个性化创新:业务新，控险
五、担保业务创新
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投资期权合约的基本
对价关系:对应风险义务的
交易主体:大股东
前提条件:股权独立性、股东同意、净资产的价值认定或投资市值的优惠; 期权内涵:期权份额、行权价格、行权期、选择权、行权方式; 行权格约定:内增
转让与回购:回购优
行权期内利润分配约
讨价还价和协商一
五、担保业务创新
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