网络是一种工具，它虽然能人们带来方便和快捷的务，但是对文学而言，只能做为一种传的工具，而不能做为笔和本子，更不能为师，虽然可以上网上找到更的知识。人们现在都愿意在网上写章，而这种写作方法明显又是降低了

一、文学是

网络自身展生的网络学以其消极、郁闷、绝望的思想情感和覆统的审美观坏了文学身所具有的极、观、放、向上的道德情操。络发展的由性产生了网络言，使文学中严谨的结构形式和规范的语言表遭到毁灭性的创伤，破坏了正式场合中文的明确意义，二、是人文积累和沉淀也是作者灵感的积累 人文是一种文化现象，一种精神上的东西，是整社现象总。所以人文具有地域性，民族性，历史性。人文就以人为本位，这些必须经过自己的亲身经历，方有体会，而不是在网搜索而得。诚然，我方认在络上的确流行着经典的文，的确可以给你带来身其的享受，但我们别忘记，那是前人呕心沥血之作什么是灵感呢？灵感是是一个在对问题长期孜孜以求、冥思苦想之后，通过某一诱导物的启发，一种新的思路突然接通。尽管灵感随时可能产生，产生灵感乎不需要投入，但对它进捕捉保存、挖掘提炼、开发转化、实现价值则可能需要一定的投入，而且往往需要经历一定的程序和程。网络中，的确方作者跟读者沟通，但恰恰是其弊有，为了满

让自己的作品尽快面世，样何来灵感的涌现？这也是众多中文学作品虎头蛇尾的重要原因！三、文学需要

文学创作过程

（一）积素材时期，（二）构思者酝作品时期，（三）写作时期。”歌德通过六年的创作，才有《浮士德》这一名著的诞生。 们不否认，一些优秀的网络作者也有着深厚的学功底，但网络使“十年磨一剑”的文学作品，还不到火因为急着“赶场”“露脸”提前上市，从产生了想性、语言性、情感性和审美性的严重缺失。这些恰恰是络

在这，我们并不是呈一时口舌利，而是抱着负责任的心态诉大，我们必须看清楚网络这个“双刃剑”，我们不能任由网络凭借其自由、方便功能，忽视给文学带来的重大弊病，我们必正视这一问题，扬利避弊，才能捍卫文这一艺术奇葩！综上所辩，我方坚持互联网对学

选秀弊大于利四辩

谢谢主席，再次问候在场

首先，我对对方辩友的观点有以下不予苟同之处，

我方今天再次要确是，我们首先承认选秀节目确实对大学生有一定好处，它有助于开拓我眼界，

但，选秀大战烽火连天，快男、男明争暗斗得热火朝天，山东卫的联盟歌会、江苏卫视的绝对唱响、重庆卫视的第一次心动经迫不及待地拉开战幕！ 身为大的我们，生活在充满着物质和诱惑的代社会里，谁能证自己不被牵

正如对友说，凡事要有个度。但是，抛开双拳能站人，双臂能跑的李宇春不，只要们参了选秀节目，它的弊端即就会暴露。个坏掉的果，就算只咬半口也能尝到苦。参后往往会随着比赛推进或淘汰而身不由己，长者可达半年甚至更长时间，何“适度”一说？难对方辩友要一把鼻涕一把地跟评委说：这位老师请您行行好给我适度比赛好么。退一来说，就算您一人顺利晋级，便又会有10个人被淘汰。您一个人的收益伴随着的10信}，对方的价值观过校级了吧，总想看可是没有进步标和动

拼搏：1）拼搏会更加占大量学时间，与大学生要任务背道而驰。 2）为何不把这股拼劲在学习上，我相信对方辩会有所作为。 3、对方辩说可以培技

当你指去唱个歌或评委点评几句就对你撒手人寰的时，请问培养了么生技能，这些钱。。。不是更好么{唱背后的努力}是自己努好呢还是让老师给你指导然后你在努力好呢。{那我请老师指导了}你干脆接指导就行了嘛，干还非得参加选秀节目。{成名}天啊，来对辩友真的被选秀节目毒害不浅啊。浮躁之心要不得啊对方辩友，们还是脚踏实地在大里面好好学那才是我们大生的主

4、当你面对演提出的潜规则时，你还能淡定么对方辩友，这潜规则难道对我们大学生展有

{只是例}，那么我为你在举些例子好了：1，西牙选美闻-评受，一位超龄的电台美女记者怀揣2.7万元打通了评委并利晋级比赛，曝光后引个人流失掉的自信，时间，金钱，精力学业带来的痛。这笔账请对方辩好好算算，对于我们大学生整个群体来，么。而且伴随着您的晋级，媒体也许会把您的前五任女朋友名挖出来给观众欣赏，种低级恶俗“明星趣味”，您愿

或许对方辩友会说，参与选秀很好啊，能够开视野全发展。仅利于培养实践力，艺术才能会提高。但世界平千千万，林林总总的平台你为何非要选择一个会影响大量时间精力业选秀平台？有些火车费短信支持费包装费请客潜则费，我相信对方辩友把这些钱拿去上音乐培训班得到东西肯定比听别唱和听评点评那一点西多

对方辩友许这么好的平台，是一个实现自己梦想的好地方，而且成名迅速。广大同胞们，浮躁之心不。这会我们心幸心理，影到我们今后的值观。好意思，现在让我用现实无情的冷水浇灭方辩友的幸之火吧。若登上了这个选秀台另当别，若登不上呢，您从这么高的平台上摔下肿么办呢。况且种只上10个人的平台有1万个人在挤，您有把握当那10个精英之一么。而且有调查显示，05年超女前三强中有两个人乐系的大学生，音乐系占据选秀节目半壁江山。身为高水平业余手的我拿什么去和人家专业选手比嗓子呢。我们注定是那满地的绿叶，用自己的生活，学业，金甚至自己的想为那一点点红花浇水，施肥。就算同们不惜浪费时间精，但当们看到白发苍苍的父母用颤抖的手掏出大的钞票时，我们是否该扪心问，这钱我们到底应该花在哪里，是该逃课浪费春去资莫须有的梦想还是该脚踏实地为梦想而行，努为家省钱用学习

虽然大学生参与选秀有多弊端，但我方并没有因为它弊大于利所以就应该一棍打死取缔。我们要做的只是辩证看待和让选秀节目扬长避短把它对们大学的

我们，是大学生，是新一代的精英子，们应拥有更高的人生目标和值取向，我们，应该做一个脱离低级趣味的人，做一个能抵制不诱惑的人，做一个踏实勤奋的人，用们脚印构筑人生大道吧！敢问路在何方，在脚下！我发言到结束，谢谢

盘问：1, 、对方辩友提到民主参是选活动的种优势。那么对方辩友说种选秀的民主是不是说大众平等参与选秀投票就算民主呢。若我唱的好，但我有伪娘与春哥的气质并花了百短信费有着很高的支持率，进军了决赛，还是民主吗？{只是个，大部分还是

那么请看下面的例子：伪娘刘著只因为外表气而得了很的关注度与支率，曾轶可跑的绵羊音却强势进军。有评论员说09年超女第五刘惜君因胃口太大迟迟不答应湖台，不能创造业价值便被提早刷下。这些符合正民主么？是不是有失了专业水准。给予我们大学一种误导倾向呢？只要你是猪流，一皆有

2、对方辩友说参加选秀可以培养我们极向上心态，自信拼搏的神。 自信：你一次次被生猛的选手打败后你还会自信么，就像我认为自己日语很好，当我一次次被无地挂科后，我还敢说我日语么。{但我认为您日语好}然后我就自信慢慢，一次参加选秀活么？ {可以从差的身

起轩然大波。2，武汉一选秀板出小说揭选秀内幕：潜规则赞商捧角，选手找人出钱买名头等等例子。这些例子举出就是一个群体了，难道对方辩友能这个群体的存在呢。（对本人或其大学生的远发展是极为不利

5，对方辩友，当您参加选秀节目看到人家漂的包装美丽的容时，您是不是想瞬间变漂亮。{那只能说明您道素质高尚}但是我们无法保证所有大学生都向您具备这么高尚的节。大学生的本质点决定了容易受外界影响而形成比理{与选秀无关}但选秀是面向全国大众的，谁不想自己最好的一面展给大众看。容易造攀比心

6, 、对方辩友，有没有清参加选秀目的时候有多少人被录取，多少人被汰的呢。是不是淘汰比例太高了（9:1），这您如何现

互联网加对实体经济弊大于利

弊端

传统营销模式被颠覆

“以阿里巴巴为代表的电商改变了实体企业经营模，也打了传统实体企几十年的销售式。”项进康（温惠特鞋业的董事长）对《中国企业报》记者表示。在这样的大景下，实体企业窝蜂进入电商，结果被碰得头破流。他说，实体企业网上做生意99%都亏本，他们公原来也做了电商一块，但际不赚钱，只好

温州瓯海区皮革协会何秘长告诉记，他们很多会员位原来都做电商，但是现在大部分都撤掉了。“赚钱呀。”他说，像淘宝需广告投入或者买流量的，利润都电商赚去，企

温州一位做电商生意的老板告记者，他年大概可以做到80万双鞋，产值超亿元，但也赚不到钱。“钱都花在广告流量上了。”他说，不买广告位量根本没有销量，每个产品系列几百上千种品，知道你的产

“实体企业现在是赤膊上阵。”项进对记提出的什么不赚钱还做电商时，说，“尽管实体企业做电商没利润，但是电商是发展的方向，你不做不行呀。没办，大家只好在这条路上竞，得头破血流。每年的‘双十一’，淘宝赚盆满钵满的，实际上体企业都是亏

此前，SOHO中国董事长潘石屹在接澎湃闻记者访时表示，发现身边80%的企业家面对来自互联网的冲击都很焦虑。第一个受互联网冲击的就传统的企业家，一下子都不赚钱了，零售业、制业无一例外，要是不改变就要被淘汰，这才吃一惊，纷纷称“马不死，中国不

潘石屹坦言，连房地产这样统的行业受到影响，原来一的利润可能抵一个行业。2000年软件业一年销售额是21个亿。“就我们一座楼（的利润）啊，可是你看在互联网给造了多大的压

弊端：

1. 对社结构冲击第一波，改变资讯传播的方式，（报纸、电视等的盈减少，

体经济的一部分。）这当然也改变大众受资讯的方式，于是，传统媒体成为受害者。，网络资讯平台兴起，，传统媒开始退化。 2. 随着传播方变化，互联网天然的免费、开放、互动的平台性，了企业可以

络宣传推广、接触客户的

3. 第二是对传统经济结构的后端部分的冲击，也就是对流通渠道的冲。整

通渠道分为零和中间渠道两个部分。（这里被冲击后，商家就减少了，那么实体经济会到

4. 互联对整个渠道的冲击是同时进行的。先是对社会零售体系的冲击，由于

盖面广、接触半径大、产品展示空无界，展成本低，库存成本低，无需巨额房租和水电等运营费用。所以，网络销售中的产品价，明显低于线下的零售价格，于是，下售纷纷转向网络，线上电商大行其道。所以，第二冲击波先从流通体

末端——零售环节开

5. 传统济结构中，很多生产商和品牌商，因为受到地域的限制，不借代理

很难到达远距离的市场，很难大量触客。所，企业必须借助于中间，如总经销、代理商到零售商等。碰到调配、退换货等情况还反复运输，长此以往形成了巨大的浪，企业的运营成本巨大。而今天你会发现，几乎所有的品牌都网上直接做

6. 生产、品牌商除了借助网络实现和顾客之间的直接接触和销售以外，他们

中间商的帮助，可了解顾客的需求。于是销售距离变短，渠道去中间部分，那么这就意味着间商

辩论赛论点

1. 互联+导致的商品价格下降引起了价格战，非但没有促使企业转型级，

服务质，反而通过裁员、降薪、降质量等方式降低成本，企业不断萎，恶性竞争致产品争力降。此外，过去的情况是：当利润上升，场企业希回到市场，但是重建销售渠道要时，而坚守企业正好可以利用这个时间差，完成较好的利润积累，开发新产品、供新服务，并带动业的升级。当然，这只是没互联网时的经济循环模型。但是互联网让离场的企业消费再次见面的时间和成本大幅缩短，换句话，坚守企业可能稍有盈利时，大波跟进的业开始用价格搅局，导致业升级的时间延、门槛抬高，最终的还是

2. 对实店的生存空间进行挤压，使得很多实体店关门，很多人失去工，影

3. 对零服务业的冲击：很多工人下岗——社会不安定——经济发展不，很

——收入减少，消费减少——

4. 利基场（即缝隙市场）被挤压。过去很多中小企业靠着灵活的市场觉和

了这些大企业忽略了的利基市场，能逐成长市场的挑战者。在互联+的经济形态下，占有市场主要份额的企业，能够利用互联网据库进行精准营销，凭借人才、技术、等优势抢占利基市场，中小型企业被挤，存活率低，最终市的活力就会

5. 从企经营的角度来看，目前电商的这种模式是不符合经济规律的，至可

了经规。他说，市场经济的规律应该让每个环节产生利润，不是像现这样，润都了电商，这对实体企不利，对就业利，对国未来的经济也不利。他认，商必须改变盈利模式，让每一个电商的参与者、每一个环节都有利润空。电商必须依靠体企业，这个平台才有在的价值和意义；实体企业可以借助电商，做得好做更大。这样形成一个良性循环，彼此存，才能实现双赢的局面。这样才契国家提出的“互联网＋”经济模式。没实体经济，互网＋，加什

6. 10月27日，宗庆后：“我认为应大力发展实体经济，特别是制造业，这是

强国之本、富民之本。”他还认为，互网实际是一个重要的平台和具，应该利用互联网技术来提升实体经济的管理水平与技术水，虚拟经济是为实体经济服务的，不搞头，否则会损害实体经济。“亏本还投钱，烧钱流量，个东西垄断

它又提价，就把实体经济都搞垮了。它把实体经济的价格搞

7. 再比民航产业，过去航空公司销售机票是借助于机票代理商等代售，伴

进步，所有民航直接对乘客销机票，同逐渐形成携程网、艺网、芒果网等网络巨鳄，售票由线下搬到了线上，2011年中国关闭了两万多家机票代。这是渠道层级被压缩，渠道扁化为整个经体系来的巨大变

利：

1.节约中间环节的成本，节约成本，高

2.促进实体经济的转型

3.对金融行业的影响：允许小额融资，使实体

4.买的多，需要生产

5.可以帮助打破垄断（可以用Uber和滴滴的例

这里形成恶性竞，：电商打价格战----压低价格——商品质量下降——影响购买量——利于

弊：

1.对实体的生存空间进行挤压，使得很多实体店关门，很多人失去工作，影

2.对传统销售渠道

3.海淘等方式对我国外

4.对零售服务的冲：很多工人下岗——社会不安定——经济发展不好 很多工人下岗——收入减少，费减

挑战：

1.在线移动购物市场的兴起，使得线上购物保持高

2.购物习惯和行为改变，使得消费者不断被分流，在线上购物频率增加、次购买商品数增加的同时，相应地在实体店购的频和

3.电商对纤细市场渗透，使得实体店不得不与电商互动，但电商借助实体店之成为商品展示柜，而只在网上购买，这样反而冲了

4.海外代购店的兴起，使得零售店的商品销量下降。而代购同时也对我国的外贸进了定

互联网：利大于弊,还是弊大于利？　

互联网,利大于弊,还是弊大于

网非网民对互联网究竟利大于弊还是弊大于利的看法很不相同。网民(51%)从实的用网验出,比非网民(42%)更倾于看到互联网对有益的一,统计检验表明,网民和非网民此有显的差异。而对于同样是网民的人来说,用网的时间越长,也越倾向于认为互联网“利于弊”(图2-2)。由此可见,尽管互联网存很多不足和问题,网络的主要内容和功能应该是有益的,并,这益处,只有在真正使用之后才能体会到。有趣是,在对待互联网的态度上,男性(51.9%)女性(43.7%)更倾于认为互联网利大弊,统计检验表明,二差异显

用网时间越长,产生对互联网的正面认识的可能越

除了直接由被访对象回答互联网的利弊之,我们通过20个问题(请参见录1的问卷BD题)来考察被访对象互联网的态度。在处理数据的过程中,通过因子分析,可以把这20个问题分为4个子。我们根据问题的内容,初步这4个因子命名为,对互联网的正面量表、沟通量表、负量表和负面信息量。在正面表上的得越高,

们对互网功能越持肯定的态度，在沟通量表上得分越高,说明人们越趋向于同互网的通功能，在负面量上得分高,说明人们对互联网的功能否定态度，在负信息量表上分越高,人们越有可能认为互联网上斥许多良信息(如色情内容等),有害人们的身心健康。从这里我们可以看出,人们对互联网的正面态和负面态度并不是在一个维度上,一个人可以在持对联网保持高度负面态度的同时,也可以对其持高度正面的态度,管这两维度之间存在较弱的负相关关系(相关系数为-.087,参见表1)。同时,我们还注意到,负面量和负信息量表高度相关(r=0.652),正面量表

图为四个量表之间的相关系数矩

正如在前面已经看到的那样,在对联网比拟和互联网的利观上,网民和网民在对互联网的看法有显著的差别。用上述四个量表来衡量,网民与网民之间在对联网的态度上仍然有相当大差,只有正面量表上例外(参见表2)。在负量表上,网民的均得分

民的平均得分1.2762,两者之间相差0.1649,与网民相比,非网民对互联网面态

度升14.8%，在负面信息量表上,也存在类似趋势,只是程度比较弱一(上幅度仅只有3.2%,即)。在通量表上,非网民的平均得分是0.3973,而网却高达0.4581,两者相差0.0608,与网民比,非民在沟量表上的得分下降了15.3%。这些数据表明,接触网络可以显著改变人们对互联网的负态度,使得他们更强烈认同互联网的沟通功能，但提升面态度和弱化对互联网不良信息的印象没有多大作用,注,当然,这差异也能存在于使用互联网之前,即存在“预选择”的问题,对互联网持负面态度、又看不其实际功用的人,上的概更低。在一个截面调查中,我们法把这种效应和因为用互联网而产生的效

网民和非网民对互联网的

不同年龄群体对互联网的态度差

不同年龄群体对互联网的

不同年龄群体

本调查报告著作权归项主持人所,任何形式引用请明来源,“中国社科院社会发展研究中心2003年互联网报告”。任何形式全或部分刊载本报告内容(少量引除外),必获著作权人同

浅谈网络的利与

类型,杂文 作者,喵喵 2003-5-5 发表于 红

在人类发展史上,电子计算机产生和发已有一段相当长的史。但是,以计算机为载体的互联网,不知从何时开始,悄悄地进入、并且融入我们的活。现代的社会发展,对于互联网已达到前所有的

网络,信息来了强大而有力的传播途径,并且大大缩短了信息发布和接收的时间,避免了许多必要资

从网络开始慢慢普及,各大公司纷纷在网上建立自己的网页和网,介公司的况、宣公司产品。更多的公司已经在网公开征集订单,更好地推自己的产品。类似的网站越开越多,许多同种类的网上商城开业,并且标榜自己的产品比平常到市场中购买更便宜更合算。顷之间,信息在上网族之间广泛地传播开来,致供给和需求的信息得到充分交流。人们只要在网上输入自想要的品,搜索一下,大篇幅的供应商资料就会呈眼前,而供应商也可以籍着网络的资料,查哪些费者对于自己的商品有最的消费能力,统数据,以便更好地对

户,人们可以在网上达成交易,大大促进了市场的供求两的

在息产业高度发展,并且人们对于信息的需求越来越多的今天。网络成了好的播媒体。对于学来说,许大型的试报名和分数查询,都可以在网进行,而不用再像前那样打永繁忙而昂贵的声讯电话去查询。近两年,国家统一公员考试也在网络上公布详情,考生们只要打开所在地区的招考网页,招聘部门、招考人数、位、要求等一系列详细况就一目了然。连同报考需带备的料和报名地点也明确地在网上显示,使考生们能非常方便、非常容易了解情。对于发布信息的单位来说,不再需要逐个地点逐个点派遣人员去宣传，对于想知道况的考生来说,也不千里迢、奔波劳碌地去到指定地点索招生简章、了解招生况,两方面都从网息传播中获益

网络,把人与人之间的距离大拉

众所周知,网络上的游戏在不发展壮,游类别也越来越。就拿我们常接触的OICQ为例。许多朋友之间因为时间和空间的距离,没有办法常在现实联系。QQ就为处于这些情况的朋友了良好的联络途径。在QQ中,不但可以和老友联络,还可认识许多朋友。在短短

和沟通中,使得人与人之间的灵距离拉。在其他不同的网游戏中,人们也可以通过游戏中的相互合作、相互帮助,相识相知,成为肝胆相照的好朋。人们也可以通过E-mail在上进行书信往,

在SARS横行的最近两个月,各区疫情一。在情严重的香港北京,就有为繁多的中小学生停。在学生停课期间,教育部门就是利用网络在网上开办“空中室”,为学生们供基本的学术问题解答和习题演,得学生们在家也能如常学习,并且学习方式的新颖加吸引学生们的意、更提学生们的习兴

类似的远程教育在许多其他学中有应。像我们现在大四的学习,因为有部分同学已经出去参加工作,不能回校参加剩余课程的学。但是无论校上课还是在外工作,都进行毕业考试。老师为了方便缺课的同学,就把笔记放在上,让学们易于自

不但是教育和学习,贸易会议等可以网上进。“net meetting”一词在网络上广泛流行起来。不同国家、不同地区之间的商家、公司可以过网络进行网会议,协调和讨论商业上的要题,省却了召集与会人员、商定会议时间、地一系列繁琐的程步骤,省了大量的人力

但是,网络给我们带来种种利益的同时,也带来了少

先,网络的迅速发展,给不法商人带来了可钻的空子。不少的情、力、博等不网站应运生。些不法商人为了牟取暴利,顾网站的信息对青少年的想健康有多大的危害性,不断在网上传播情暴利信息。更有甚者制造不同的色情小电影,要求浏览者先付款后浏览。除了色情暴利站,还有一些网站里面设置了电话的收费系,一浏览者打开其网页浏览,就会被收取及其昂贵不合理的长途话费,令浏览者蒙受巨大的经济损失。网络上还有许介绍工作、征友、征婚的中介网站,但是其中不乏人钱财、没有履行义务的站。网民们如果一小心,就会踩进这些布置的陷

其次,网络带来了人与人之间的许多纷争。因为对于络,政府台的政不完善,所以有许多关知识产权的题在源不断地产生。例如一些文章网上发布后,被人多次复制、修改,纳为己有后重新发布,严重侵犯了原作者的版权。是由于网络的繁复、不定性,常常找不到抄袭改编的源头。又如我们网游戏中所拥有的帐户,有时会被非法用,这其实也是一种刑事责任,但我们却常常因为找不到偷者而使事情不了之。游戏的号还是小

果被盗的是重要的商业资料,相的商机密泄露,那被盗窃的公司业就会因此损失严重。如果被盗窃是国家机密,那后果更是不设想。整个国家的军事、防御系统有遭到极大破坏,甚至要花难以估量的力物力重新建关于

网络带给人们的不仅是思想上无形的伤害,对于许网民的健康造成可视的伤害。在电视上们就曾经多看到这的报道,某某青少年由于网玩游戏时间过长,造成下身忽然瘫痪、不能动弹,严重的还有休克昏迷例子。由于电对于人体的辐射,如果长时间地坐在电脑前不活动,就极容易造成种难预期的身体上的伤害。最显著的就对于视力的损害。经数据统计,从长时间电脑工作的人总视力是比很少触电脑的人的力差很多

网络,给们带来不可估量的便利、机遇、财富,也给人们带来了法预期的许多潜在危机。网络,真是个让人爱又的

网络游戏利与弊

作者: 薇

现今的社会网络用非广泛,从老到小无人不会电脑。应该说网络的应用给人类提供了很多的便利,好处多是所

网络世界是一个虚幻、缥的世界它给们带来了无穷无尽的趣。人们可以通过网络读书、看电影、购物、游戏等等。而就在人们享受它所带来便利的候,祸患也随之而来。这种祸患是隐形,是人们肉眼所

不是从什么时候开始这个地球上创造了网络游戏,曾经一段时间也迷上了络游戏。许是这个人性格的问题,我很就厌倦了天天络游戏的活。当然还有许许多多的人在打络游,我也不知道它是有益的,还是无益的。现在很多的家庭都装上了电脑,也有更的人跑到网吧去上。看着大街小巷行行色色的吧人们就没有一点的感触吗,每家网吧未成年的少年有少,关部门一再的强调未成年人严禁出入网吧,么为什么不能在规定网吧规模的同时把青、年做位与成年人的划分开呢,我想那样是不是以多多少少的限犯率的提

不是所有的未成年都是上游戏,看黄色像。还有好多家里贫穷买不起电脑的小孩早一点学习电脑,通过上网认识网络。就是现今的这风气使好多

孩上网,去网吧,就连我这都快30岁的人上网让妈妈知道的话都难免要听一些要小心啊,要学之类的。可能有人会说那是你家人保,但是试问现在的社会这样保守的家有多少,我个人就较喜欢上网,是我并太认同各种各样的网络游戏。网吧里所以有那多的学我觉得都是游戏所惹的祸。多少的小孩子迷恋网吧打反恐之类的游戏,有的不过才上小学的一年就在网吧那种游戏。他们一边动手,嘴里还说着并不符合他们那个年所能说的词语。真不知道哪里有那么大的乐趣,如果说网络游戏是开发智力,为人们供休闲乐的,那为什么那么多的人都是玩这类游戏之后走上犯罪道路呢,难道这也是最开始各类商家希望的成果吗,还是只重销量完全不顾影响呢,那又是为什么当在这些商品没有推出市场时候竟然会那么轻易获许可以在市场

真不道这些网络游戏的存在对人们是利还是弊,,,

随着高科技日新日异的发展,脑的普及率来越高。现在,我们够从从容容地坐在电脑前,十个手指不停地敲击键盘,一钟便可输入百个汉字。现在,中人以和英国人,美国人一样,潇洒地双手将自的祖国方案输入电

这上一奇迹,这个奇迹的创造者这是王永民。多数人为这是社进步的标志。脑巨大的信息处能力,可以给人类的习、工作、生活带来极大的帮助。电脑对人类只有利处吗,不,一专家呼吁,电脑负面作用相当大,容易让人沉湎其,得人与人之间的感情越来越冷漠,到2030年,世界有可能一个人只要一台电脑可管理整企业公

那么网络弊>利

所有的教师乎都会说对,因为学生一旦迷恋上网络游戏,成绩、视直

警察同志也会说对,因为近来网络客犯罪极其严重,且幅度增加,警察已有几分无奈了。不满足现实人纷纷依赖到网上去寻找另一虚幻的爱情——网恋,导致家庭不和,造很大

多数家长会说对,现家庭中往往只有一个独生子女,父母总希望自己的子女是最优秀的,所以对子很

但是,大多数的同龄人是认为络是弊>利。因为我们认为电脑直在为科技进步做服务,我们可以在网上得到属于我们的乐。有不懂的地方,可以上网查料己解决问题。通过自己努力解决的题自然开。网络戏可以在我

到疲惫时放松一下自,不过可以玩得太哦,美国经济能够遥遥领先和电脑是密不分的,现在市场上“奔腾四”Window2000已被广用

六七十年代招呼说“吃了,”八九十年代则是“你发了吗,”而现在呢,你上网了吗,况且今后竞争时代,经济时代,脑是可

有些家会变,“即然,电脑有这么大的好处,为什么有孩子,迷网络游,天懒懒散散,无所事的呢, 虽然电脑健全的大脑,敏捷的思,但它无法控制,操作者的命令。耽误了他们的学习,并非电脑之过, 七分药效分毒,任何事物都会正负面影响。 但为了防止我们的贪玩欲,在不买电脑为妙,如果应制定一些网限制的法律,对网络进很一定的制。 家长边应该给我制定一个上时间,不要让们随心所

让我们,远离网吧,文明上网“创造更美好的

104班《网络的利与弊》结

作者,104

发布日期,2006-05-20 来源,104班 阅读次数, 1266

研究课题的开题报

表1

课题名称 《网络的利与

研究时2005年12月至2006年

指导教师 柯行

间 9月 研究人员分工,第一栏写

姓 名 性别 龄 题 中 的 分 工 吴诗宇女15 调查网络的弊处和全面工作 吴淑萍女 16 负

吴 东 男 协助

郭彩虹 女 15 调查网络弊

韦小妹女 负责抄写问卷

周 炳 男 15 调查网络的

吴毓经男 协助调

高克鑫 男 15 调查网

1、课题的提出和研究的目的,

网络已成为当今世界主要通讯工具之一,网络的益处人人有目共赌,但网络存在许多的弊端,为了更全面了解网络,从而定了这调

2、主要研究方法,

问卷调查和网上调

3、研究阶段与步聚,活动计划，,

2005年12月27日各组员将自己要调查的问题提出拟问

2005年12月31日,韦小妹负责抄写

2006年1月4日,将问卷上交给指导教修

2006年1月12日,韦小妹、吴淑萍、周炳、吴东、吴诗宇到高一、高二年级班发

2006年1月12日,将问卷收回，

2006年1月16日,组员将问卷整理、分析、作

20061月26日,组员到网吧上网调查自己负责的

2006230日,组员开一次总结会,整理出问卷和上网调查中的各类型问题并析、

2006年3月1日,吴东协助吴淑萍写

2006年3月3日,吴诗宇写出课题结题

4、研究成果的呈现形式,

论文和资料

5、指导教师意见,

该课题研究方案可行,同意

《网络利现弊的调查》结 题 报 告

班 级,高104

导 师,柯行远

组 长: 吴诗

组 员,吴淑萍、韦小妹、郭彩虹、吴 、吴毓、周炳、高克 摘要,随网络技术的发展,互联网不可阻挡地走进了人们的生活,对此,人们有不同看法。有些人为,在网上发邮件、查询资料、下软件、购物等。大大拓展了人们的视野,丰富人们的工作方式生活方，有些人为,

现了一些虚假信息,黄内容,人们精神世界来消极影响。更重要的是,有些沉迷于网,严重地影响了学业和健康,总而言之,网络是一把刃剑,利既

关键词,网络 双刃剑 利

一、网上资料

在2000美社会公开的全球经济发展报告中,反网络这一项科技增长点所带来的价值就相当于10万家企业近2创造价值，中国2000年的外汇收中,电子商务占了3.6%,在美国华尔等股市上,网络科技股占到40%,动了整股的一波又一波高,以往的一些大型司也发现了络经济中所蕴藏的巨大利润,开始涉足网络如,微软的“net”计,亚逊的“全球商”计划,网络的发展与用,极大地提高了政府机关的工作效率。十几亿人口的一个大国,中国，进行一次人口普查和统变容易得多,准确得多,960万方公里的一个偌大国,中国与地方的联好像近在尺,如此直接又如此迅捷,也得家庭办公成为现实,这极大地缓解交通压力,减少交通事故,也养活汽车尾气排,净化了空气,使人们生活更方便、更舒适。络还促进了医疗事业的速发展,它能记录病人的病史,帮助生诊断病灶，不须刀而能动手术,坐在家里能够治,这些再是神话故事和网络的不断发展将会推倒学院高的围墙,变传统的教育模式。上上大学,网上求知成为现实,教真正封闭走向了全方

但网络黑客肆无忌惮让人心悸。在联合国教科文组织公布的2000

中,黑破坏使全球经济损失达200亿美元。1999年美军事演习过中突然五大楼中断联系,导致一F16迷失航,两名行员受伤,并且使五角大楼网络统瘫痪近数十小时,结果竟发现是一名14岁的“黑客”,不单单是黑网络中还充斥着类生活中所能见到的邪,色情、暴力、谎言、骗局……在05年3月初,一位川女大学生因沉溺于网吧,经常上网聊,结果因交友不慎,自杀身亡。据有数据显示,近年来在网络中到伤害的人达1169万人。 二、问

我们是高一04班的研究学习小之一,网络成为当今世界最主要的讯工具了,但是网络像一把双刃剑,有利也有弊。因此,我对《网络的利与弊的调查》,这问题调查,希望大家认真填写。因为你们答案将给我们来很

?选择题

1、你上网的目的是什

A、查资 B、聊天 C、玩游戏 D、看电、

2、你上网有自控能力吗,

A、有 B、没有 C、

3、你上网通常是在, ，

A、假日 B、周末 C、上学期间 D、随时

4、你认为网络是利大于弊还是弊大于

A、利大于弊 B、弊大于

分析,

选

项

百

分

B C D A

比

题

号

1 60% 18% 12% 10% 2 87% 13% 9% —— 3 12% 73% 1% 14%

4 76% 24% —— ——

? 简答题

1、你一般每次上网花多少

被调查者有70%回答1-3个小时。也有30%的回答是4-6时。 2、你上网一般是玩game还关于习

此题中被调查者有50%人是因为老师安排才去上网查学习资料,有40%人是玩game,不过有10%的人是觉上网习

3、你在网络学到了什么,获得哪些方面的

此题中被调查有70%的人认为在网络中学习到如何运用网络做事情,让他扩大

4、你经常利用网络来帮助学

此题中被调查者只有30的人经常利用网络来帮助

5、你认为网络的利弊分别有哪些,

此题中被调查者大部分为网的利是让他们知识面扩大,学习到很多的知识,要吧资料,丰富了生活,弊是让他们浪费时间与金钱,许多示年人

6、网络给你的生活带来什么

此题中调者有近90%的人的回答大致相同,都普通认为网络给他们的学习带来很的好,但有10%的学认为网让他们费金钱与时间。 7、网络像把双刃剑,在你眼,你认为网络竟是什, 此题中被调查者中有将80%人都人网络即是“天使”也是“恶魔”,它帮助人们获取所需的资料,也使许多人沉溺到它的虚拟世界, 分析,从这些卷整理后,要吧看出许多同学了解网,明白网络对人们的生活、学习有很大的影响,但我们还是不太明白为在网吧到那么多的学生在玩游戏、上网呢,这也说明,我们青年的自控能力还未完全健全。 议,我们建议所有的青年学装要正确利用网络,处理好时间同学一起分享自己的心,培养自己的兴趣。莫自沉溺于网络

三、实地采访调查整

以下是我们组吴淑萍同对网吧板的采访,以小者的身份向网吧老板采访的问题与回答,录者,吴毓经、韦小妹、高克鑫、周炳，整理,吴诗宇、吴东，

小记者,您开网吧多久了,一般收费有几

老 板,两年多了,都是1.5

小记者,来这里上网的有哪几种

老 板,上班族、商人、成年人、工厂的工人、专

小记者,你如何看待中学生在上网这个

老 板,中学生上网应健康上网,正当理时间,正确利用网络的可利用学习资源,但是有些学生不懂正确利用资源,交不良朋友,沉学网游戏,使这学生无法专心学习,整迷在网络的虚拟世界中,这不仅仅影响着生的身体健康,而且不于他们的心

小记者,在是经济网络飞快发展的社会,电脑对人类的利用意义大,您开网为我们供了习、工作、生活上的方。那么,您为网络是大还是弊大, 老 板,我认是利大于弊,当今世界,科技发展快速,让人足不出户就可以知道很多事购物等等,重要是网络大大提高了人们的作效率,是社会前进动力的结晶,虽然网络也让许未成人痴迷于它的世界中,但这些未成年人能控制好自己,就不会有这样的事产生,所以我认为网络的利大于弊。 小记者,您认为网络对中有何影

老 板,有两方面影响。好,对中学生学习有大的帮,这需要中生正确处理好络。坏,使中学生过去时分沉迷于它的虚拟世界中,过分地玩游戏,浏览各种良网站,对他的身心都造成不良影响。中学现正处于长身体,长见识的阶段,过分地玩游戏让们无法休息好。就是网给中学生生的

小记者,您有什么话想对些沉迷网络游戏的学生呢, 老 板,我在这希望那些沉迷于网游戏的学生,尽自己的最努力走出网络游戏,重新振作神,正确理

四、总结

1、我们这小组“问调查”“网上调查”“实地采访”这3种形式来进行开展我们的课题《网络利弊

2、“二战”时期,世界上诞生的第台电计算,是为了解决美国陆军制火力表的问题。它的出现,不是个人的意志,而是历史的选择。因网是冷战给们带来的礼物。虽然是美军出资帮助的,却是在美国大学里发展起来,不受军方封闭密的束

3、从资料中,我们发现网络和现实世界一样,盛开着鲜花,生长着毒草。网络因快捷、方便、灵活、丰富的优,迅猛渗透到会生活各个领域,走入千家万户。网给社带来了巨大的效益和经济效益,改变着人类社会的发生方式和生活方式,动了社会进步。此,网络成为世界各国超若骛的发展对象。网络给我们展示的是自由的世界,是想的世界。上网可以娱乐,可以收发电子件,可以经济交易,可以查找资料,读闻,也可以提高人们的工作益,网络几乎为人们生活不可的一部

4、但网络绝不是慈仁爱的母,它在向们洒出甘露的同时,也将灵魂的渣滓给人们,它也被称为“卫生间的墙面”,可以随“涂鸦”,

斥着大量色赌博力、黑客作恶习,游戏沉迷。一句话,庸俗化、粗俗化、色情化的倾向明显。网络提供无阶段的垃圾信息和广告。青年上容易上瘾,如果整天在吧里,就会影学业，如果沉迷色图片电影和力等游戏不能自拔,还会影响峰心健康,或者可能犯罪。见网友,当骗的,已司空见惯，遭遇到伤害的也屡见不,一桩桩,件件事例令我们痛心和感慨,如此蓬勃发展的网络却给人数不尽的罪恶,网络底是光的使者,还是黑暗化身, 5、网络同任何新技术一样,也是一把双刃剑。网络的存在和运用,一方面给我们在经济、政治、文化、教育、生活等领域带来巨处和便利,另一方面滋生着黑暗、黑,网络依赖症、垃圾文，利用网络骗钱害人等良现象,我既不能盲目惊喜于网络的种种便利,过分夸大络无的不能,而视其弊端和危性,也不能谈网色变,对网络全面否定,忽视网络对社的推动作用。 就其本身来说,网络并无什么过错。由于人类使用动机和目的不纯,带了这些弊端和危害。网络是我们类发明的,人应该主导络,而不应该成为网络的奴隶。在此,我们希望各同学好好利用网络的有利源,培养自己的自控能力,免自己沉网络,这样会让自己荒废贵的学业与青春,也会在无形中淡自己亲情,扩大自与别人的

网络作为一个朝阳产业,深刻改变着人的生活,拥有着光的未来。作为21世纪主力军的我们不应该让黑暗再笼网络,不让黑暗掩盖它的光芒。只有让它充分放射出它的绚丽光辉,能造就人美好明天, 附

附属网站,参考文

www.72g.cn

www.cnwiz.com

www.thjy.edn.cn

www.blogchinese.com

导师评定意见,本课题小组全员积极参课题研,研究法多样,从上资料查,问卷查与分析,实地采访等都很好对网络的利弊进行分析与总结,突出课题研究的现意义,课题组员能够积极配合,至始至终地成项研究任务,体现了相互交流与合作,实事求是探究精神,出色成课题研。 心得

高,104，班 吴诗宇,

研究性学习已成为课改高中身边的一靓丽的风景线。它我们的高中生涯增添了很多美丽的色彩,也让我从研究与实践中学到了很多的堂上所学不到的知识。但是在这程中,我们遇

由于是第一次接触到这研究学习,我这一小组的人和他人一样不知如何下手去做好它。后来在指导老师行远老师的指导下,我们决从“问卷调查”、“网上调查”和“实地采访”这3面入手去

刚刚开展这个《网络利与弊的调》课时,员并不是很积极,这让为组长的我不知道怎么办才好很想放弃,但是当我看到别的组经轰轰烈烈的开展着他们各自的课题。很不甘心,别人都没有人放弃,我为要放弃,别人

因此,我就跟们交流,渐渐的,组员们的积极性也提高了,这让我明白了,做任何事都能轻

当我们拟问卷交给指导老师拿去印刷时,又遇上了麻烦,学校的印刷机不是坏了,就是给高的学长印复习题。要等很,我们趁这个时间去上网调查。一个星期久,我们的问卷终于“出炉”了,我就发问。正当我们整理问卷时,指导老师我们说,“实地调需要到一些利用网络的电子公司去调查采访。”我们都呆了,电子公司到哪儿去找啊,当初选课题时,记考虑这个问题了,遇的这个难题,让我明白了,做何事情有条理性,全面性地考虑问题,才能顺利进行,经过我们的努力,我们终于系到一网吧的老板,他同意接受我们的访。我们很开心,在周末就去采访他。 在这次研究性学过程中,我明白了在困面前,能低头,要尽最大的努力去克服困。也丰富了我们的动手力,让我们这一群学够认社会,了

研究过程的表现

班级,高104班 姓

时间本人从事的主工作,研究，内容及体会与反思 2005.12.21和组员一起讨论,确定研究性习的

和组员一起

次讨论中我们都不知怎样做,幸好指导师

验,就指导我们从“问卷调查”、“网上调

地采访”这3个方面下手去做,有了这研

们都很开心。

2005.12.27

编写问卷。

2006.1.12

发放问卷及回收问卷。这天,我们正打算

可文学社有事,为组的我只好不去发问卷,安排2006.1.13 组员去发问卷,我才去回收问。当走

问卷时,我不知说什么,脸很烫,这让我锻炼了

的胆子。

整理问卷。在整理的过程中我发现只有很

认真地填写问卷,有极大部分的同学在问

画。这给我们带来了很大的不便,从这也可以看出,

我们高中生的素质有待提高。组员看到这

都不想整理了,一点都不认真,一副不在

指导老师就

觉悟,认识到事情的严重发行量 ,之后,

真地将问卷分类归纳,一道一道地汇总,计算

比。希望以这种百分比的形式呈现给大家,

以一目了然。

讨论如何采访,正当我们的研究工作快到

老师说,“实地采访并不是很简单的,要

公司去采访。”也就是说若没联系到电子公司,那我2006.3.20

们以前的工作就白费了。我们很担心,幸

系到了一间网吧的负责人,这才使我们“重

经过这件事,让我清楚地明白,在做任何事之前要全2006.3.23

面地准备和考虑。这才能顺利做好,不会

废。最后决定组员吴淑萍充当小记者,组

吴毓经、

就负责整理采访的内

我和组员吴东一起整理所采访的内容,组

内容很乱,这是因为在采访中所用的都是“

导致记录得不是很详细。

接下来是最繁忙的工作——撰写论文。这

的时间和精力很多。撰写论文需要许多资

员总结出来的问卷百分比,再结合网上查

把它们有机结合起来,再对其做出评价及

看到这项工作的复杂,我真的很想放弃。

感,我坚持做下去。我想,身为组长的我

那不是给组员做起“榜样”了吗,若谁都

究不是有头无尾了吗,所以我不能放弃,

能放弃。我们要的结果不是草草地应付得

上,我们要的是付出实际行动而得出的结

如果能研究出一些青少年沉迷于网络的因

各界人士共同来关注我们这些青少年,设

网络的青泊少年带上“阳光大道”这也算

学们做一件小事吧,这次研究性学习让我

提高了我的动手能力。虽然辛苦,但是这

一件事而努力付出的那股热情的快乐。 课小组意,该组员的工作量很大, 在工作中认真、及时、积极带动组员完成了我们组的工作,是值得我学习和敬佩。 小组同伴签名, 吴萍 2006年4月6日 究课题综合评

课题名称 《网络利与弊的调查》

指导老师 柯行 开题时间2005 年12月 成员名单,诗宇、吴淑萍、韦小妹、郭彩虹、吴东、吴毓经、周

序号 项目 评估结论 1 课题选择是否合适 适 2 研究的、意义是否明确 明确 3 究内容否完整、清晰 完整、清晰 4题组成员分工是否明确、合理 明确、合理 5 研究方法的择是否科学、有 科学、有效 6 究计划、步骤设计是否具体、可行 具体、可行 7课题研究的价值和创新程度怎样 创 8 相关学科知识的运用是否合、充分合理、充分 9究成果是否可及有无现实意义 可及有

义 10结题汇报或答辩时的语态和语言表达 清、

能力怎样,是否清晰、流畅、有条理条理 综合评意见,本题小组全员积参加课题研究,究方法多样,从上资料查,问卷调查与分析,实地采访等都很好对网络的利弊进行分与总结,突出课研究的现实意义,课题组成员能够极合,至始至终地完成各项研究任务,体现了相互交流合作,实事求是地究精神,色完成课

课题研究合评定等 学校评定小组组长 级

说明,1、评定等第,优、良、合格、不

2、综合评定意见和综合评定等级出评定小组议

在人类发上,电子计算机的产生和发展已有一段相当长的历史。但是,以计算机为载体的互网,不从何始,悄悄进入、并且入我们生活。现代的社会发展,对于互联网经达到前未有的高度赖程度。 络,给息带来了强大而有力的传播途径,并大大缩了信息发和接收的时间,避免了许多不必要的资源浪费。 自从网络开始慢慢普及,各大公司纷纷在网上建立自网页和网站,介绍公司的况、宣传公司的产品。更多的公已经在上公开征集订单,更好地推销自己的产品。类似的网站越开越多,许多不同种的网上商开业,并且标榜自己的产品比平常市场中购买更便更合算。顷刻之间,信息在上网一族之间广地传播开来,致使供给和求的息得到充分交流。人们只要在网上输自己想要的商品,搜索一,大篇幅的供应商资就呈眼前,而供

籍着网络的资料,查询哪消费者于自己的商品有大的消费能力,统计数据,以便更好地针对性宣传。足不出户,人们就以在网上达成交易,大大促进市场的求两

在信息产度发展,并且人们对于信息的需求越来越多的今天。网络成了最好的传播媒。对学生,许多型的考试报和分数询,都可以在网上进行,而不用像以前那样打永远繁而且昂贵的声电话去询。近两年来,国家的统一公务考试也网络上公详情,考生们只要打开所在地区的招考网页,招聘部门、招考人数、职位、要求等一系列详细情一目了然。连同报考需带备的资料和报名地点也明地在网显示,使考生们能非常方便、非常容易地了解情况。对于发布信息的单位说,不需要逐个地点逐个地点派遣人员去宣传，对于想知道情的考生来说,也不必千里迢迢、奔劳碌地去到指定地点取招生章、了解招生情况,两方面都从络信息的传播中获益匪。 网络,把人人间距离大大拉

众所周知,网络上的游戏在不断发展壮,游类别也来越多。就我们最常接的OICQ为例。许多朋友之间因为时间和空间的距离,没有办法常常在实联系。QQ为处于这些情况的朋友提供好的联络途径。在QQ中,不但可以和老朋联络,还可以认许多新友。在短短的

沟通中,使得人与人之间的心距离拉近。在其他不同的网络戏中,人们也可以通过游戏中的相互合作、相互帮助,识相知,成为肝胆相照的好朋友。们也可以通过E-mail在网进行书信来,互

在SARS横行的最近两个月,各地区疫情一。疫情严的香港和北京,就有为数繁多中小学生停课。在学生停课期间,教育部门就是利用网络在网上开办“空中教室”,为学生们提供本的学术问题解答和习题演练,得生们在家也能如常学习,并且学习方式的新颖更吸引学生们的注、更提高生们的学

类似的远程教育在许多其他教学中有应。像们现在大四的学习中,因有部分同学已经出去参加工作,不能回校参加剩余课程的学习。是无论在校上课还是在外工作,都必须毕业考试。老师为了方便缺课的同学,把笔记放在网,让同

不但是育和学习,贸易会议等也可以在网上进行。“net meetting”一词在网络上广流行起来。不同国、不同地区之间的商家、公司可以通过网络进行网络会议,协调和讨论商业上的重要问题,却了召集与人员、商定会议时间、地点一系列繁琐的程序步骤,节省了大量人力力。 但是,网络给我们带种种利益的同时,也带来了不少端。 首先,网络的速发展,给法商人带来可钻的空

少的色、暴力、赌博等不良网站应运而生。这些不法商人为了牟取暴,不顾网站的息对于少年思想健康有多大的危害,不断在网站传播色情利信息。更有甚者制造不同的色小电,要求浏览者先付款后浏览。除了色情暴利网站,还有一些网站在里面设置了话的收费系统,一浏览者打开其网页浏览,就被收取及其昂贵不合理的长途电话费用,令浏览者蒙巨大经济损失。网络上还有许多介绍工作、征、征婚的中介网站,但是其中也不乏骗人财、有履行义务的网站。网们如果一不小心,就会踩进这些精心的陷阱

其次,络来了人与人之间的许多纷争。因为对于网络,政府出台的政策不够完,所有许多于知识权的问题源源不地产生。例如一些文章在网上布后,被人多次复制、修改,纳为有后新发布,严重侵犯了原创作者的权。但由于网的繁复、不确定性,常常找不到抄袭改编的源头。又如我们在网络游戏中所拥有的帐户,时会被非法盗用,这其也是一种刑事责任,但是我却常因为找不到偷窃者而使事情不了了之。游戏的帐号还是小事,如果被的是重的商业资料,相关的商业机密被泄露,那被盗窃的公企业就会因此损失严重。如果盗窃是国家机密,那果更不堪设想。整个国家的军事、御系统有可能遭到极破坏,甚至要花难估人力物力重

于军事方面的数据。

网络带们的不仅是思想上无形的伤害,对于许多网民的健康也造成不可视的伤。在视上我们曾经次看到这样的报道,某某少年由于上网玩戏时间过,造成下身忽然瘫痪、不能动弹,严重的有休克昏迷的例子。由于电脑对于人体的辐射,如果人长时间地坐在电脑前不活动,极容易造成种种难预期的身体上的伤害。显著就是对于视力的损害。经数据统计,从事长时间电脑工作人总视力是比很少接触电脑的人的视力差很多的。 网络,给人们带来了不可估量的便利、机、富,也给人们带来了无法预的许多潜在危机。网络,真是个让人爱恨的地

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主席,各位老师、同学,2000年高一年辩论赛过七场烟弥漫的初赛三场半决赛,天将举行决一雌雄总决赛。他们将对"中学生上网究竟是利大于弊还是弊大于利"展开一番辩论。方高一(8)班代表队,他们的场点是,中学生上网利大于弊，反方高一(1)班代队,他们的立场点是,中生上网弊

正方一辩,谢谢主席,各位老师、同学、对方辩友,

人类将步入信息时代,网越来越烈地介入我们的活,越来越贴近我们中学生。中学生上网到底利大还是弊大呢,我方坚信,中学生上网利大于弊。我将从4个方面阐述

1.必要性。这一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要我国这个信世界中时代的步伐,作为21世纪主军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具从外界迅、及时获取有效学信息的能力,有传播科学息的能力,这就是科学素质。而因特网恰恰应了这个要。邓平同不是说,"计机要从娃娃抓起"。 2.实用性。网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的"富金山",谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。你可以从中最快地查找习资料,以学会更多课堂外的知识,灵活地运用课内知识,促进思维的展,培养中学生的创造力。上网可以超越空和经济的制约,在网上接受名校的教育,什么问题,你也尽可以时通过E-mail请求老师的指。而且互联网上交互式学习、丰富的三维图形示、语言说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣,这是任教科书都不可能具备。 3.现实性。我省的光程就为了快速推进

在我省每所小建立因特网教室,普及计算机因特网知识,推动中学生家庭上网,实现远程教育与知识共享为省小学生提免费的课内外辅导养中小学生学和应用信、技术的兴趣与意识,培养学生获取、分析、理信息的能。再看看我们边,学校的网站不搞的红红火,林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去校的网站看看吗,年段、班级的网页不都在紧锣密鼓的制作吗, 的确,作为一种新生事物,网络存在着一些弊端,但中学生处在学校的教育之下,学加强对青少年的人生观、价值教育,培养学生对是非、美丑、善恶的断能力,造学生良好的道德和行为规。在老师的正确引导和家长的指下,必能使我们以一个正确的心来应用网络种工具。 21世纪将是计算机网络时代,今日的莘莘学子将担未来社的栋梁。了解和掌握计算网络知识,就是荡未来信息时代的最强有力的器。让我相信,我们今天所付出的一点一滴的努力,将会聚汇塔,终将站在巨人肩膀上。所以,我再一次陈我观点,中学生上网利

反方一辩,谢谢主席,各位评老师,同学、大家好,刚才对方友津津乐道地谈网上教育,但网上教育不过是商家的夸大词的炒作罢了。不仅在中国,即在国权威杂志《今日美国》的调查表,86%调查的师、图书管

以及电脑理人员相信,孩子们使用因特网不会提高他们的课

刚才对方辩滔滔绝,无非是向在座各位展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性。但我奉您对中学生上网可不要雾里看花,我愿对方一双眼,把网的弊看得清清楚、明明白白、真切切。从量说,目前网络有三个难以解决的问题,第一类是网上安问题,主指黑客、病毒和网欺诈等，第二类是指传色情暴力和恨的不良信息，第三类是形形色色的信息污染和垃圾,就在对方辩友慨激的四分陈词里,全球主网站已经被黑客入侵了近200次,全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次……现实中,中学生上网已带来了诸多害, 其一,据一项查显示,不少中学生成了小"网虫",湎于网上,将90%时间用到网游戏上,做了网络的俘虏,为网所累,痴于"网吧"、"聊天室"不能拔。不仅耽误了学习,甚至犯罪,据2000年4月《广州日报》报道,一名15岁的中学生为了"随心所"地上网玩网络游戏,竟杀害自己表姐,以达到占有她电脑的目。 其二,中学生易沉浸到网络的虚拟化生活空间中,旦回到现社会就产生一种孤独感,患上"网络疏离症",成天唱,网络我家,我的眼里只有它。样对心理造成严重损害。同时在理上学生处于快发育时

上网就是四、五个小时,不眼睛超负运转,危害视力，使得脊椎变形,真可谓鞠躬尽瘁,死而后已, 以网络的这么多弊与网络在信交流方面的快捷性、方便性这一相比,难不是

其次,质说,我们今天讨论特定主体是中学生,他们是特殊的群体,他们易于接受鲜事,求望极其烈,但他生理、理还未成熟,对待新事物缺乏辨是非的能力、自制力。这些固有特征,网络固有的问题,在本质上就构了中学与上网间固有的不可调和的矛盾。 所以现实迫使国家机关颁布关于网络管理的专项法律,但网络开放性、自由性、无疆特征也导致了法律难以奏效。如尼洛庞蒂所指出的,在网络世界里,人类社会现存的法律,就好像一条条"在甲板叭嗒叭嗒拼命喘气的鱼"。所以,在目前及可预见的将,网络的种种弊端仍然存在。也将来某年某月某日,络将为一方净土。但一万年太久,我只争朝夕,现实是网已经对中学生的身心了同程度的伤

同学们,面对我们伙伴投罗"网",而一"网"情深,为避免"网"事不堪回首,我们呼吁该下网时就下网,清爽好

正方二辩,各位老师、各位同学、对方辩友大家

想指出对方辩友在刚才陈词时犯的一些误。 首先,方辩友说美有80%的教、图书管理员经过调查发现,他们的孩子不能通过网络来提高成绩,可是要问对方辩友,现在成绩能代表素质吗,我国现在正在推行素质教育,如果你们光讲成绩,那岂不是又回到应试教

还有辩友举出种种的特例来证明网络对我们中学生的弊端。但是,我要任何事物新生阶段总会产生一不适应弊端,像工业命以及各种封建生产关系等,虽然在刚产生时造成一定的坏影响,但我们能否定它的伟大吗, 目前我正在推行素质育的政策,在信息时代,网络与素质教育可以说是一家人,其原因是络可打破时空界限,达到人们在任何时间,任何地点,相互之间的互动交流,络这个优势对素质教育帮极大,可以说给素质教育工作

由于网对素质教育的帮助,目前出现了"网上远程育"这个词,学可以通过网络周全球各地名牌学府,访问著名的图书馆,查任何所需资料,足不出户就可参与学术研究,通过互联网从广的范围内选适当科目进行深造,助在线公布的课程资料,从容地完成业,试后可以马上知道成绩,有了问题可以随时通过电子邮件请求师指导。例如,北师实验中学前年就与北京报局合

方网景网站上推出了北师实验中网校,实行同步学,每周网校教学内容全部由实验中学年级学科各周进度保持一致,者在全国各地通过上网都可临其境地受

目前,我国好学校和好老师并不,不能完满足所有好学的学生知识的渴求,互联网可以把原来限于有限时空里的优秀教学容无限扩大,所有能上网的中学生以在网上接受到全国一流中学的良教育,所以网就显

反方二辩,各位评委、各位同学,家好,刚才方辩友说上网可以查资料,但是中学生上网就是查资料吗,同时对方把"上网"等同于"网教育"这不明摆着偷换命题吗,那么你多中学生网上聊天、搜寻色情信息,作何解释呢,这是所谓

下面我系统地陈述中学生上网所造成的种种弊端, 第一、网上的信良莠不齐,经常网获取那些零散和系统的知识,不但不提高中学生的能力,反而会比以往退化,而且还有不少中学,因为无法处过量的信息而患上"信息焦虑"等精神病。此外,据英国米塞克斯大学的蒂姆莱贝教授统计,网上非学习信息有47%色情暴力有关,一旦生接触到这信息,那后将不堪

第二、于网络对中学生具有无限吸引力,所以导致很大部分中学沉溺网,从而患上"网络上症"、"网络疏离"等新型的精神性疾病,些网虫们不要家人不要同学,脱离现实生活,完全是一群有着程序思维的类机器。 第三、网络传诱发中学生人生观、价值观的冲突,由于网传的大多是以西方发达国家的信息主,这往往与接触这些信息的中生脑中积淀的中国文化生冲击,严重会形成另一

第四、网络语言的大量使用化中学生民族文化素质。络上以英语的使用率和内容为最多,分别为84%90%,网上的错别字、病随处可见,中学生长期与这种语言境接触,能不

最后,我提醒对方辩友不要对大量事实听而

主席,大家可以看到在刚才的规范言中,双方手可以说是胸有成竹,志必得。请接下来我们将进入考验个人应辩能力的盘问阶段,请大领略一下辩手的锋芒与锐智。除反方三时间有限制外,其他队员用时均为1分,先请反方三提问,

盘问阶段

反方三辩,刚才对方辩友了我校网的例子,可是附网校里有许多信息垃圾,这也是前不久两代会中领导指出的。现在我请问对辩友,如何解决中学生自制性差天性与网的三

正方三辩,请对方辩友注意,任新生事物它开始阶段部分都必可少带来一些弊端,但我们必须看到这些事物它们发展的景和总的趋势,那我请问对方辩友否承认在信息时代网络是一种重要工具请正面答是或

反方一辩,对方辩友刚才或许没听清楚,在一辩词中我指出网络是种重要的通讯段,还指出网络的三大问题,这就说明了中学生上网弊大利,难道对方辩没有理解吗,请对方辩友,在网上这种虚拟间,人与人之间的交往往往带着一个假面具,这水中月、镜中有什么区

正方一辩,在网上交往的没意了吗,那怎么会那么多人上网呢,请问对方辩友,如果中生上网是弊大于利的话,那么国家怎么会把上网这个课安排到算

反方二辩,我想首先指出,目前家并有把网课程安排到计算机课中,还有如果真像对方辩友所说的话,那么国家为什么要制法律禁止中学生进入地下网吧呢,再对方辩友,在中学生上网利和弊兼有情况下,你是何判

正方二辩,我认为利是主流,弊是在网络刚产生时不可避免的出一些弊端,刚才的一辩三辩已经反复强调,可见了对方辩友有理解。请问对方三辩,学以致用,脑上网作为一门课程是否需要学以致,是否要把网知

反方,是要付诸实践,但我们所说的上网并不是指所有的。我们的前是中生,学生的天性是判断力自制力比较,对网的信息垃圾它们能够正确处吗,刚才对方辩友无法回答判断利弊大小标准,我现在告诉大家,首先我从数量上判断,网络三大问题与其方便性快捷性相比是三弊一利,难道对方辩友还要说大弊吗,其次,从质上说,中学生自制、判断力差的天性弱点与网络三大问是不可调和的固有矛盾。以我方再次调,中学生上网大于利。

主席,看来双方都是言善,接下来在自由辩论阶段大家将会欣喜到更为惊心动的较量。双方必须交替发言各队累计用时为4钟。先正

自由辩论阶段

正方,对方辩友始终有弄楚中学生群体的特殊性。中学生处在学校的教育,在老师的指导下,家长的管束,这难道还不避免些

反方,刚才对方辩友说中学生在学校是受教,那么们是否的对网上信息正确的判断力呢,今天中午,中央视台《今日说法》刚刚播出一条新闻,说的是在河南商丘刚破获一起叫"少妇美"色情网站的报道，其中每天问网站的有5700人左右,而其中50% 以上是学生。难道这就是方辩友所的"判断

正方,对方辩友犯了一个以概全的毛。访问该网站的5700人中有50%以上是中学生,这样只有2500多人与访问色情网站,而全国学生又有多少人呢,这样我们就以否认中生上的所有好处

反方,对方辩要知道我们只是了解一部分的材料,还有许许多多的色情网站有查

正方,我也想告对辩友一则材料,在杭州有个93%的中学生能够控制住自己,不去看那些健康

反方,对方辩友刚才强中学在家里受家长管束,但是网虫们由于家里过于敏感的济控制,网虫们就欣然的前往地下网站,到了地下站那还谁来

正方,难道虫们吃喝拉撒都在地下网站吗,他们最终还要回到家学

反方,错了,上个学期我们校的《求索》杂志相信大家都忘,大家应当记得暗访那些地下网吧,噢,就在这里(拿起《求索》杂志),那些老板是供他们吃,供他们喝,甚至在网里住下来,好几

正方,请对方友注意,这些网吧不是我们提倡的正确的上网方式,这是属于国家法律规问题。

反方,我要向对方辩友指出的是网络的开放性,

导致法律都难奏效,而网上法律又难以界定,所以用法律去解决网络的这些弊端是人疑

正方,我也想诉对方辩友,网络的无疆域性是在选址上的,它同样要受到法律的束。谢

反方,可是据我所知,到目前止,没有哪一国家法律能够正确约束网站。每一年络上的犯罪率是以40%的速度增加,而每一年的案率还

正方,那请问对方辩友,你所说的网上犯罪是否指中学生罪

反方,对方辩友知,目前为止大多数的高水平黑客都是求知望强,而电脑水平高超,但内心已质的

正方,对方辩友该承上网可以受到教育吧。而且我方未不否认网上有可能受到其他污染,但是我们讲是利于

反方,对方辩友才到中学生上网是一种趋势。但是难道一种趋势都是合情合理的吗,比如当一些

上升趋势,这能够说犯罪率上升是利大于

正方,对方辩,难道你们要等到网络都发展成熟,等你们入土的前一天才开始上的

反方,我们并没说上网没有利

正方,我们恰恰强调的是上网利大于弊

反方,是有利也有弊,但我辩论的前提是中学生上网,中学生的天性与网络的三问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的,所……(方

正方,对方辩友意,学生上网在现阶段,主要是把网络作为学习工具与通讯工具,而弊端只是旁末的

正方,我一而再,再三的强调学校、家长对于中学生的教育,可对方辩友就是置若罔闻呀,(正方

主席,谢谢各辩手,刚才的自由辩论,可是针尖对麦芒。接下来我们来听听双方四辩是何来

反方四辩结陈词,谢谢主席,各位评委、老师、同学们家

今天,方辩友罗列了大量的例子,不惜夸大其词地说学生上网何好,如何,可对中学生上网来的一系列弊端轻淡写,甚至像蜘蛛网一轻轻的抹去,这种不尊重事实,只见树木不见森林或者说一叶障目态度,的确法令人恭维,同时,今天辩论的主体--中学生的特征也说不个所然来,要知道人贵自知之呀,更为关键的是今天对方对这个"弊"大小的比较始终没一个标准,你们的立论

今天,们着对自己作为中学生,对自己健康成长的追求来同对方一起探讨个充主观意的话。无论是大弊也,还是弊大利也好,我们的终目的难道不是趋避害吗,认到问的严重性,进而设法解决问题我方天立场根本出发点。下面我再一次我总结我方观点, 第一、只有认识到目前网络的三大题,我们才能去追求让络成为一方净土。法律制的无、道德规范的苍白技术限制的落后无不令有识之士的内心感到忧和不。看看那些地下网吧,看看那些中学生浏览的网页面,真可?quot;色情与垃圾齐飞,虚假共暴一"。桩桩事实告诉我们,中学上网不加以控制的,怎么让社会相信我是国美好的

第二、认识到中学生是一群特殊的群体,才能正视现实和问,我们从不望每个网中学生会成为先知先觉贤者、圣人,而从他走向自律是一个漫长曲折的程,有万能的"上帝"才可能派出无数的"天使"下凡对每个上网的中学生,"嘿,伙计,物非礼勿视。"可事实告诉我们中学生往往会出于好奇或冲动,刻意去找一色情,努力信息进而引发诸如性犯罪社会问题。此时此刻对方辩友猜猜上会怎么想,他只会说,"Sorry,不是的心太软,只

第三、有认识到中学生上网弊大利,才能调动社会的各方面量和各种段来长避、趋利避害。我们是月的花朵,花朵有害虫侵蚀的时候,只有摆网络的束缚才能用青春拥抱时代,我们是初升的太阳,但太阳也有被乌云敝的时候,只该下网时就下网,才能生命点燃未来,"青山遮不住,毕竟东流去"。我有一个梦想,在新世纪的一个清晨,当我向度尽劫波的人类精神家园投最后一瞥时,我们广大中生正以新面貌状态,迎接新

正方四辩总结陈词,谢谢主席,对方辩友、师、同学大家好,首,我想针对对方辩词做一些分析。不可否认,对方辩词彩睿智,但真理不是修饰而成的,辩词中的漏洞依旧清晰可见,刚才方辩友指一部分生上网是为

览一些不健康网站或进行犯罪行为。但事果真此吗,我不妨作些大胆假。如果没有网络,那些缺乏自制能力的中学生难道不会阅读一些健康的书籍或从事其他犯罪吗,所以我这是一个心态问题而不是网络本质问题。其次,我想针此次辩

一、关中学生,是指13-19周岁在校学生。这类人有以下特,?他们年龄注他们将成为明天建设者,他们肩上担的是托起未来的重任。他们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学术，?中学生的年也使他们对新生事物既充满好奇,缺自制力，?因此,他们的生活离不开老师、家长的领导,们的世界时时处处到来自社会、学校、家

二、关网。什么是网络呢,网络是指信息处理应孕而生的一种集学习、讯及当时放松的娱工具。而它又不是一种普通的工,它有着其他事所不可替的优势,1、可以打破时空界限,使人无论在何时何地都能进行相互交流,可使信息处理更系统,全面，2、使信息流通更时、便捷,所以教选择了上网,世界选择网。这是一个科技高速发展的时代,人才竞争成为世界竞争的流,育在千呼万唤中面临改革。而网络的出现,疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五缤纷空间,我们可以轻松自由听名师讲座,可身临其境地畅游奇太,我们

仅限于书本,我们也逐渐拥有了科学素。 当然,方也不否认络存在弊端。为任何一个新生事物都有利有弊,但正如我方辩友所证明的,如果人们更泛接触到的是物有利的一面,我们又怎能是大于利呢,这就像吃鱼一样,我们有时会被刺卡住喉咙,但们能仅为这几根骨头

读书无纸化弊大于利四辩辩词

谢谢主席。

大家好，从整场辩论赛来看，有以下几点我方

1.无纸化在环保方并不绝优于有纸化，你们忽略了一块小小的电池就能污染600立方米的水，很显然对方辩友无法论证在环方面读无

2.无纸化虽然便携方便，但可否认的电子产品对人体的害是从长期携带并依赖电子产品中积累而来的，比如眼肌肉疲劳，影响聚焦能力、深度缩短8分钟等等，这些都是不可视的影响，对方友忽视了这

3.对方辩友所提到的网络者收入较，但若是一味追速度而将质量的地位放低，从长远的角度来看，是不利于读者阅读和作者人气提升的，难道对方辩友希望看到你到的电子都变粗糙无味

4.我们不否认对方辩友提到的络获取信息快速且量大，但信息也分正反面虚与假，信息的反虚假的传播速度都很快。当谣言虚假信息满街飞时，们应该相哪

5.从教学方面来看，媒体教学固方便，但不摒弃传统教学，媒体教更多的是对教科书的复制，并且对教师技术上也有要求，对学做笔记以及思考、记忆方面都存在一弊端，在课堂上媒体更像一次性的，同作为学生的方辩友该也深有体

6.对方辩友提到络是个平凡人都能发挥自己写作才能的平台，但不否认的是并不是所有的内容都是积极向的，也负

一部分的读书网并不像纸质出版社审核那么严格的，我们在选取阅读的时候附带着筛选，难道不是浪费们

7.对于电子书廉价这点绝对于有纸化读书这点我方也不赞同，读书读的是一种韵味，读是文字背后隐藏的哲理内涵，若仅仅用金钱利益来量显然不合

8.电子书的推广并不比纸质书广泛，纸书的普遍上至老年人，下至幼儿，而电子书的载体是电子产品，比纸质书多了一要求，当爷爷奶奶想回味当年的《席语录》时，只能拿着ipad独懊恼。对方友忍心到这一场景

综上所述，读书无纸化并不是利大

《陋室》中“斯是陋室，惟吾德馨”的描绘为我们展示一幅古代文雅士的书房影，似乎是满古色古香的。书房作为人雅士的心灵息地，着时代的发展和文化的进步渐失去它的书香气，在快节奏的城市中生活着的我们同样也向往那样安逸静心的生活，虽然我们做不到天舞文弄墨，但是我们仍然以在闲暇之余品着沁人心脾的花茶，手捧着一本经书籍，空气中弥漫着茶香与墨香，难道不是一种受吗，我们身在喧闹的市区，却可以隐于本中，享受着书本带给我内心的安静，这一种无纸化阅读了的精

书不仅是生活，而且是现、过去和来文化生活的源，更是文化的传承，纸是中国四大发明之一，对世界都有着不可忽视的影响，我们不可能因为电子产品的产而摒弃了在文

岁月中的作用，纵使电子书有独特的优势，但当前的利并不是长的利，从发展的角度来看，读书无纸化并不利于中国博大深文化的传承，有人说传承的方可进行适当的转变，但杂乱的无纸化境对我们化传承而增添了坏

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