施主快躲开老衲要开枪了
孔子的修辞理念
“
“质胜则野,文质则史。文质彬彬,然后君子”:“质朴胜文 , 就显得粗 , 文采胜 质朴 , 就显得虚浮。文采和质朴兼备 , 然后 能成为 君子 这段文字延续了儒家中庸思想,
孟子的修辞理念
“近而指远,善言也;守而施博着,善道也。君子之言也,不下带而道
孟
荀子的修辞理念
荀子修辞观在《名》中得以体现。“其名,当其辞,以务白志义者也”:他使名称 正确无误,辞句恰当确切,以此来努力阐明
在《劝学》中,明确提出,对待不同的交流对象要采取灵活的方式
《文心龙》 是中国 朝 文学论家 刘勰 (xié)创作的一部理论系统、结构密、论述细 致的汉族学理论专著。 它是国文学理论批评史上第一部有严密体系的、 的文学理论专著。 全书 10卷, 50篇,分上下两部,各 25篇。包总论、文体论、
在修辞原则,他提“为情而造文”,反对“为文而造”。在声方面,提出 “ : 凡 声有沉 , 响有双叠 ; 双声隔字而每 , 迭韵杂句而睽 ; 沉响发而断 , 飞则声扬不还 ” :所有 的音都有飞扬和下沉两种, 字的音响有声叠韵两种。 两个双字中隔断了读起来就 不顺口, 两个叠韵字离开, 念起来一定别扭; 一句之中全用抑的仄声字读起来很不方便, 声响的发出就像要中断了一样; 一中全是飞扬的平声字读起来也不顺口, 声调就好像飞扬 出去回来一样。意思说,字音调有阳、清浊、平仄之
《马文通》 是在中西方知识融之后建立起来的中的语法体系, 被认为是中
陈道
“零度”与“偏离”是探讨辞使用规的理论。 “零”是指一般的、常规的、规范语 状态,即没有任何修辞色的表达。偏离则是对“度”的偏移,是运用修辞的手段,逐 步开始形成更有表现力的表达。 而离之中包含了正偏离和负偏离, 能够与主旨情景适应 达到修辞意图
“显”和 “潜”理则是对言语修辞与语言修辞相关的概括,显形修辞可以理解为 人们日常生活中显而易见的, 被经常使用的修方式; 潜性修辞则是在巨大的生活洪流中 潜
西方辞学发展上, 正将修辞界定为一门学科的人亚士多德, 他的专著是 《修学》 , 他将修辞学界定为“在每一件事上发可用的说服手段的能力,强调“劝服” 这个
罗马出的修学家西塞罗在著《论演说家》 《论讲家》中,提出政治家、
东西方修辞比较研究
(1)、东西方修辞学源流及其异同
中
丰
没
西
口
奠
(2)、修辞原则的差异
西方:雄辩—诡辩
中国:诚—言近旨远
(3)、形与意的比较
西方 :演讲论辩基础——只关注演讲的技巧和修辞格运用等技层面的知识 ----几乎 消亡—修辞的理念和修辞哲学的层面审视
中国:诸子典中修辞手法的自然用使修辞成为理念
西方修辞不再是究辞格种类、 语体风的技巧, 而是对于人的有系统的反思的思想” “中国的辞学发展却显得相对局促,格局和
修辞, 是依据题旨景, 运用各种表现手方, 对语言材料进行加,提高语言表达效果 的一种活动,而
新修学运动:打经典修学只关注“演讲术”和“单向劝”桎梏,以言语交学为 基点, 研究向纵深发展,包括劝服的主客体等; 另一方, 以文章语篇研究为核心延伸而 成的以社会认
“修五艺”:亚里士多德为代表
什么是意义 ?
意义:所谓意义是人对自然事物社会 事物的认识,人为对象事物赋予的含义,是
在自然界交道的过程, 人不断地认
意本身
第二章
1 什么是视听语言
视听言是电视或媒体视频传情达意的本符号系统, 它借助画和声音的诸多构成方式 形成意义情感的传达。画面和声音成为信
2声音的作用
(声、音乐、音响 、主持人串词、记者和人物采访、电视剧的对白、新
(1)
(2)
(3)
3视听语言的特征
(1)具象性:视语言通过视听通道作于受众。其中,画面通捕捉或呈现事物,形成 意义表达重要符号,这使得视听语言具有
(2)多义性:镜头过蒙太奇的组合之后,会生超出镜头之外的的意。不同受众观察 同一组画面,对画意义的理解也不尽相同,这就是视
(3)互补性:人们接受外界信息时,视听言用时的接受效果往往大于个的视觉接 受或者单个的听觉感受。此,声音和画面的结合成为了重要的
4什么是电视文本
在影学范畴内, 指播活动中必不可少的符号和码组成的表义结构, 即通过视选择、 框架设计、 叙事技巧等方式来对视节目内容进行系统的传达。 节目理念是
5陌生化理论
陌生论来自俄罗斯式主义文,该学派的核心观点之一就是主张在文学作过中, 通过创作手段调整, 实现某种程的变形。 这种变形是对传统创作规则的偏离, 通过偏离 产生一样的艺术效果, 从而达到全新的审美感受, 这就是陌生化
究认为,语言的抉择,像的筛选、结构
6场景的作用
(1)——结合视剧的背景:很多视剧中场景可以告诉们电影故事发生的背景,即
(2)——结合影剧中的人物性格表现:场景,主要就是物景,物作用是衬托、体现人, 通过场景以了解一些人物的相互关系、心理
(3)——结合氛环境:怖、悬疑片往往场景就是一些阴的物,爱情、喜剧往往 场景就是一些温暖积极的事物, 故事情节紧张时往往是一些动、 活跃的场景, 故事情节 缓慢时往往就是
(4)——结合心思想:中心思想就是电影想要表达么,场景就是主要的载物,例如表 现战争的残酷往往是一些代表死亡、 痛苦、 尸横遍野的场景, 表现爱情的甜蜜就是一些
(5)——结影视剧特殊的求:比如《步步惊》,片中有大量木兰花
7
(1)媒体促进科信传播主的多元化。随着微博微信等应用程序的出和发使用, 移动通设备使得自媒体的语的形成与传播更加迅速和便捷。 新媒体超低的进入门槛, 易的发布平台和裂变式的传播速度,使得每个人都能形
(2) 新媒体提供一个自由的公共话语场。 话一旦形成, 将进入共时性历史性的阶段。 意见的自由表达和观的自由交锋。使得生成的话语之间经过互
(3) 社交人群意识群体性传播。新的流行语话必助个有广泛用户群的平台 传播来, 并被网友放在不同的语境当中赋予新的内。 新媒体的裂变式的传播速度, 给新的流行
第三章
1、“四级办台”(四级办电视)
1983年 3月 31日召了第十一次全国广播电视工作会议,上提了四级办广播电视 方针。 贯彻这事业方针,除了中央和省级办广播电台、 电视台以外, 是具备条件的省辖 市、县都可以根据当地需要和可能
2 四级办电视的弊端
四级办是在一定的社会背下提出来的, 当时的电视事业展缓慢, 满足不了人们日益 增的需求, 四级办电视的方针政策可调动地方各级政府和社会面办广播电视的积极 性,充分吸收地方机动财力,加快广播电视的发展步伐。这是符当时的经济发展状况的。 但是,随着经济的进步,电视事业异常膨胀,四级办电也产生了
事业结构, 存大量的重复建设、 重复制作、 重复出、 重复覆盖问题, 导重复投资, 增加成本,造成严的资源浪费;(2)结构布严重失衡,东部富裕地区电视台密度大, 必须满足观众的多样化需求;中西部面临提高电视覆盖率的问题。(3)各级电视台之 间无序竞争,相瓜分观众群,使覆盖效益降低;(4)导致电视台数量剧膨胀,严重脱 离我国经济、文的实际发展水平;(5)一些地级、县级电视台严重缺制作节目的力 和人才,导粗制滥造、严
4媒介融合
“媒合”是指在在媒体条件,各种介质的媒介——印刷的、音频的、频的——利 用数字技术和络技术传播,实现传技术、 手段、 渠道的汇聚和交融, 在这个共同的平台 和终上, 将同一或相近的信息内容向不同介质的媒发送, 最终
1978年 美国教授尼葛庞帝《数字化生
5直播的魅力
(1)时间的同步性
直播了录播节目中须要有新闻采集、 制作、 审核等许多中间节, 摄制节目的时刻 也是观众接受信息的刻, 使观众能在第一时间经历新闻事件的发生与发展, 在程中同 步体验,实现了新闻事件的“零距离”触,大大增
(2)不可预见性
直播闻的现场同性,也定了新闻播出的不可预见性。因新事件最终是一个么 样的结局, 连新闻记者也无法预料, 什么样的结果都可能发生,观众收看直播新闻,就是要 体验事件发生过程中
(3) . 新闻信息的原生态
现场省略了节目制、 播出许多环节, 时也保证了现场信息传播真实性可信性, 使信息在播过程中最大程度减少了损耗, 还新闻以本来的面目, 以原生态的面貌呈现在 观面前, 甚至各种细微的差错也无法回避与修正, 这种真实性使
6
(1)具广泛聚合各
(2)新闻信内容核实方面存“短板”,网络新审查依然严峻,新闻网站
(3)重点新的突出和推现,闻信息之于普遍受众重要性,关切度需准确把
(1)舆论表达的不一致性及冲突日益尖锐
一个党报、 家电视台、 国通讯社等主流媒体舆场, 忠实地宣传党和政
一是依于口口相
(2)
传统的遵循的是单向式, 性的传播特, 即使冠之于受众心论, 也只是为了更好的 改善传效果, 从而更好的进行舆论引导, 不能改变传播者的舆论引导体地位。 舆论 议题的设置,舆论方向的把控, 舆论的数量, 强烈程度甚至节奏都把控媒体手中,作为舆 论主体的公众, 无法形成有效的舆论场, 往在舆论导过程中随逐流,
在舆论首发, 论领袖角色转换甚至议程设置上, 不再广电视媒体的一个心, 而 是形了多个中心, 舆论引导中的杂音, 对抗性不断加大, 广播电视媒体经常成为社会热点, 焦点话题关注
(3)舆论引导话语体系的消解与重构
传统体担负着官方舆论和喉舌作用, 在言情绪表达上, 都较为智和理性甚至 显得刻板,而网络舆语言则显得更为极端和情绪化,同时
现实会已出现微博、 博客引的舆论倒逼, 进而动各类事件最终得到解决的态
(1)正媒介融合趋
(2) 直媒介融合的现, 切实落实
(3)利媒介融合背
9
(1)危机传播中修辞的客观性原则
危机播中的修辞应该于事件真实的基础上进行, 能凭空捏造、 凭想象虚, 不能有 意无意的夸大或偏移事件的来状况,更不能以修辞的名义对危机事件
(2)危机传播中的指向性原则
在危机播过程中, 传播主一般会根据一定到目的进行话语框的构, 从而完成相 阶段危机传播目标需求, 这些目的服务于传播主题在危机传播不同阶的传播诉求。 能够 对危机的公布、化解、善后事
(3)危机传播的全局性原则
在危传播的修活动中,修辞主题既使用局部词语策略,也恰当的使用整体话语 策略。应该将研究视野放置于人类整
10同理认同
强人与人间的共同情。 是以人类
方相认同的效果。 在一些危机事件的传播中, 修辞者需要通过将共同情作为基础和桥梁, 使传播者除了对事本体更加明晰之外,在情感上也能够与
11对立认同
是通分裂而达凝聚的最迫切的形, 这是在修辞中注彼此双方的差异性, 通过
对认同的报在修辞方式上最应该采取的是
12 误同
这种同最有影响是最不人有意识地注意, 这种认同够将们带到修辞情景根 源。 它大限度地体现在对人和人的生存环境主体互联方面题的关注, 误同经常的表现形 式在于人对自己
——人在汽车的
——人在超上花钱购物时候,可能
——万宝路香的人可能将自己意识地误同为香烟广中的潇洒,迷人的男人的形
13消修辞:不是修辞过程的态度消极,而是一种专注于语法、辑上力的语言修 辞活,即表达者的说、 写应该合乎语法规范、符合逻辑事理,也就是使当时想要表达内 容表达得明白,达到没有丝毫含糊,没丝毫的歧接的
14积辞:积极修辞是一种动一切的手,为提高表达效果终极目标的语言活动。 也就是说,了实现“劝说” “认同”等目标,修主体突破语法规范和逻辑进行修辞 的活动,因此,从某种意义上说,积极修辞是一种超越常规的、创建性的语言活。 通过对语言系统固有的或是在语言特定组合关系中临时产生的糊性的用,使语言 意义具
第四章
1
(1)轻松幽默新颖的选题
(2)故事化的叙事方式
(3)纪录片表现方式的拓展创新
2弗哈迪代表作《北方的努克》《摩拿阿》《亚兰岛人》 《易斯安那州的故》。 纪录片创理念:一心以记录的方式“去发现,去展示”,坚持
3
格尔逊把闻和电影作一种媒介手段
影响。 他反对加选传播事实, 主张根据事实人的重要性, 对事实进行有选的戏 剧化。 通过戏剧化的媒介对事实进行释, 能够使个人产生 “一种相同类型的
格里逊首次是为一个会学家, 而不是作为艺术, 里尔逊的模式的核心观念是 “我 以电影为讲坛” 。 格里尔逊先是把电和电视作为一种思想和情感的媒介, 然后才
《网渔》是格里
4“直接影”的
5
(1)对神圣的消,对主流话语的颠覆—观的不确定定性。影片历史事件、历史人 物持一种质疑态度,在冷静的反讽中剥离了伟人
(2) 后现代主义录片的叙手法首先表现在对事实的不确定性, 认为实是多重视角的, 是不可确定的。 次表现在拼贴、 杂糅手法的运用上。 在叙事技巧上进行了对自由的发挥 (3)对主观性和想象力的重。需要更高
6 记录中情景再
7
局部现也称为“部暗”,是通过局部的细节,以暗的式引发联想,从而达到还原 史的情景的目的。 局部再现有主人公的局部生细节、 模拟历史人物的主观视野、 以声音
(1)主人公的局部细节暗示
(2)模拟历史人物的主观视野
(3)以声音创造联想
8情景再现的原则
(1)真实性 真实性是情景再现的前提
(2)情感共识 情感识是情景再现的基础,纪录的众同样也是影响纪录片真实的 一个维度, 因此, 纪录片的再现一定照顾到受众的接受能力, 用他们所熟悉
(3)区别真实影像再现素材。 再现是一不已的拍摄方式,滥用再会造成纪录片 本质属性的丧失。因,纪录片制作中应该把真实影像和在
9
(1)以实的调查研究告观众你的再现方
(2)通过字幕把现画和真实画面区别开来。电视纪片《梁思成》中,在考察山西大 光寺一节,梁思成和林微因骑毛驴在山路上的画右上方打出“情景再现”的字幕, 观众 可以
(3)
第五章
1长城平台
长城平由中央电视台、地电视台和相境外电视台的频道成的海外播出平台。 经国家广播影电视局批准, 中国国际电视总司所属的中视国际传媒有司负责长城 平台海外落地项目的运营。长城平台从多角度展示中华神韵,全方位展现代中国。 目前长城平台已经在美国、 亚洲、欧洲、加拿大拉丁美洲落地,并将大洋洲和
2
所谓“新闻立台”,反映在电视节目,就是电视新闻类节要在电视台所有节目中,特别 是主频道中成为节目骨干并形
新闻立的四大误区:(1)“新闻立台”单一化,认为新闻立排娱乐节目和产业功 能。(2)“新立台”以量取胜,而非以质取胜(3)新闻立台“宜大台
3 段连的《对
3走出到走进
从建
(1)业务合作和内容提供
我们过与国外体的合作, 积向海外主流媒体供片, 逐渐进入海外市场, 其
如中电视台与国地理频道合作《故宫》,借助地理道的品牌和管道把这部纪
(2)合资合营传媒和频道
我们与媒体合办公司和频道,把中国电视外传播的运作机构融目标国家和地区。 广东电视台的“走出去”程模式:一方面,广东电视积极做好广东卫视、广东珠 道在香港、澳门乃至美洲、欧洲等地的落地工作;另一方面,广东电视台主动与海外投资 构和资本合作开办境外电视台, 组建海外兵团。 广东已经建两个境电视频道:来西亚
(3)借助新媒体开拓新领域
新体给统电视
广东电台把他们走去战略新媒体战略组合成产业文化发展的 “海战略” 。 广电 视台在进军外有线电视的同时还进入宽带网,而且大胆引进风险投资,依然收购香港 3G 手机,进军境外手机电视,开
4走
模
放养鱼:就用电视台的他项目收入来补贴
重产
(1)传播主体,目前我的对外传播基本上是由国家主角,以政府为主导,民间传媒和 间企业的比重还很低。中国电视“走出去”应分利用民营影视这股力量。“制播分离” “
(2)播内容方,中国视对外传播的内容缺乏竞争力,题单,创新不足。当世 界更关注的当下的中国。 因此应该创新中国文化的国际化的表方式。 “联合制作 合作 经营”建立和完善各种
修辞学考试答案
1, 如何理解 “修辞”的含义
一、 “修辞”的古代内涵
“修”一词最出现于战国时期
“ 修辞 ” 者,修理文教也!
“ 立
? 1、
? 2、指文。 (唐)殷璠《河岳英灵集·李颀》 :“颀诗发调既清,修
二、 “ 修辞 ” 的现代内涵
修:为增强语
“
运
说和
以 加强达效果
2, 如何理解“修辞立其诚”的意义内涵
“ 修辞立其诚 ”
首先:要求我们在撰著书(立言)时要有诚,说心里话、真心话,心里样想就怎样 写,落在纸上的文字一是自己心里的真实想法,不作伪说
“修辞其诚”的反就是“修立其伪” 。 其次,要求撰文著书(立言)时求真理、 立真。孟子:“诚者,之道也;思诚者,人之道也。 ” 朱熹:“诚者,天道之本
3,
表风格:运用语
表风
(1)繁丰与简洁
繁丰——语言铺陈,运用浓墨重彩充分铺叙,写细腻,虚实结合,唯不详,多用长句、 复句,运用多种
简洁——语言练,干净利落,言意丰,多用白描,用句子大多结构简单,少用
(2)藻丽与平实
藻丽——词藻绚丽,丰富彩,多用形容词和具有形象色的词,运用带描绘性的修饰 语,式富于变化,同时多用具有形象效果,有助于描绘
平实——语言朴实无华,一般不加修饰,多用白描,常变异运用词语,通用词、口 词运用较多,且多用短句、陈述句等,句式
明快——开门见,用词显豁,语利落,明朗晓畅,无
含蓄——委婉折,格调深沉厚重,语言含而不露,欲还休,常用婉曲、双关、反
(4)庄重与诙谐
庄重——庄严郑,常规运用词语,句式严整,语气郑重,表意明确清晰,不用双关、
诙谐——诙谐幽默,常据需要变异运用语言,活用类,反用色彩,大词小用,故意 造词语、句式与语境的不协调,运用具有幽
豪——
柔
4,
通
——修辞学在研究如何根表达的需要而选
——语
所有法现象都是修现象是理的,因为从追求语言交际效果的角度言,法和 修辞的宗旨是致的,都是为了更地发挥语言的交际工具作用,此时的语法也就是修辞。 所有的修现象不一定都是语法现象,比如声音的抑扬顿可以是修辞现
5, 谈谈你对“春秋笔法”的理解。
“春秋”也叫“微言大义” ,是指“折而意含褒贬的文” ,是我国古代叙述历史的 种语言法,是孔子编《春秋》时首的一种“寓褒贬于曲笔之”的文章写法。 经学家认为孔子撰《春秋》时每用一字,必寓褒贬,行文中虽然不直阐述对人物和事件 的看法,但却通过细节描写、词汇的选取和料的筛选,委婉而妙地表达
春秋笔只是委婉行,并不说谎,最多只是影射和隐瞒。影射是词语选择来表达 的,不经过非常仔细的比琢磨,根本无法辨认出原义。隐瞒只针对比较小的事情,大事 从简或者曲笔,隐瞒是故意为之的,
春秋法以合乎礼作为标准,既包括不隐实真相、据事直笔的一,也包括曲笔的 一面。曲笔是曲折
孔子《春秋》 ,本来要用“直笔”“乱臣贼子”害怕的,是写来写去,他竟写出那么 多“曲笔” ,可见写“直笔”
春笔法其实一种妥协、一种奈!这种办法写出史书开创了写史服务于政
孔
修辞学考试
《修辞学》试卷
写作时间:两周 考试形式:Essay
班级:英语085 学号:08014677 姓名:徐祺
Free access to Internet is my top concern
From 1990 when it was available for the public, Internet is playing a significant role in our daily life. During this approximately 20 years, almost anything can be connected to it. For instance, when it comes to reserching something, Internet will definitely comes into our mind rather than traditional library. We ues it when we are working,studying,relaxing stand in the 21 century, it become more necessary than ever before. But on the other hand, nowadays in China, many websites especially foreign websites are not available for Chinese netizens. 5 websites in top 20 hottest websites around the whole world is forbidden in China including facebook,youtube,blogger,twitter and wordpress. Some netizens comment on this policy ironically like this. Facebook let people know who they want to know. Twitter let people say what they want to say. Google let people know what they want to know. Youtube let people what they want to prove. That’s why they are killed by Chinese government. Also a netizen of China said Chinese Internet will be the biggest LAN in the world and it has another name i.e. innernet.
Surely, government has its own reason to forbid these websites. thChinese National defense news of August 6 2009 publicized an article
about this issue. It said “Twitter, Facebook and Youtube are the tools
of western hostile forces to announce their views and topple our verb.”
It also said that “We should speed up to increase our power to isolate, screen and fight against that evil words on the Internet.” It is true
that there was some bad information which is opposed for Chinese government. But it was just a small part of the whole websites and most of the information on these websites has nothing with politics. These websites have one thing in common. That is most of the information are uploaded by common netizens. According to Universal Declaration of Human
, Everyone has the right to freedom of opinion and expression; this Rights
right includes freedom to hold opinions without interference and to seek, receive and impart information and ideas through any media and regardless of frontiers. Obviously, Chinese policy which forbids netizens to scan the information from some foreign websites is opposite to this declaration.
In terms of Chinese government, it is definitely and undoubtedly right to defense for our nation. But from my point of view, this policy
is not so wise. Firstly, as I has mentioned in the previous words that most information on these websites such as Youtube and Twitter has nothing to do with politics. Besides those so called harmful information, there are uncountable information being helpful for our daily life especially regaring entertainment. Secondly, though Internet is the most effective way for people to communicate and exchanges ideas, there are also other ways such as telephone call and correspondence. Forbidding some websites is useless in terms of holding information back. What is more, if the government just simply forbid netizens to enter these websites, there will be more people who become interested in these forbidden websites and they may enter them in other ways such as using softwares to climb over wall which means enter websites in a illegal way. That will cause more cyber crimes.
修辞学考试试题
修辞学考试试题
一、选题 (在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的,请你 认正确答案的题号,填题干的括号内。多选不给分。每
1、下列各组语素中,组内语素
A. 饰,坦 B.冷,富 C.引,导 D.语,言
2、下列各组词中,组内各词
A. 飞快,体验 B.房间,抓紧 C.花朵,安
3、下列各组词中,词类
A. 非常,平常 B.公开,公然 C.有限,无
4、下列句子中谓词性短
A. 调查清楚是解决问题的基础 B.特别人的
C. 粗大的树干笔直地指向空 D.屋外
5、下列句子中属于倒装句的是 ( )。
A. 好极了,这本书 B.这书我昨天来的 C.说的,
D. 您慢走,
6、 \
A. 主谓谓语句 B.兼语
7、 \
8、 \
A. 正对 B.反对 C.串对
9、下列短语中没有歧
A. 小马也问过了 B.卖光鸭子 C.关心企业的工
10、下列句子属联合复句的有 ( )。
A. 为了查找方便,就需要编制图书目标 B.不是我不愿去,而
C. 要不是我叫她,她也许就又走了 D.点点头,紧转身去,以免
二、选题 (在本题的每一小题的备选答案中,只有两个答案是正确的,请 你认为确答案的题号,填入干的括号内。少、多选不给分。
1、下列各项中,属于体
A. 理想的工作 B.努力工 C.找工
2、下列各项中,属于
A. 知道你很聪明 B.有个姐姐在北 C.派你当
3、下列加点的词语是
A. 为了我们的理想,我们必须努力奋斗 B.为了我们能为有用才,我
C. 除了我,班上其他同学都登山去了 D.除了我去,班其他同
4、下列句子中用了拈连
A. 我洗得静悲哀的黑手,我洗得白罪
B. 看着他们那双懒洋洋的子,我的心就像
C. 家是倾了,
D. 好哇, 大风, 你就使劲地刮吧??刮个丰收的年景, 刮来个
三、 多选题 (在本题的每一小题的备选答案中, 正确答案有两个或两个以上, 请把你为正确答案的题号,题干的括号内。
1、下列加点的词属于副词的有 ( )。
A. 这东西怪好看的 B.他刚刚来过 C.他说完就
2、下列成语的结构属于
A. 一衣带水 B.众口难调 C.心病难
3、下列句子中带施事宾语的有 ( )。
A. 来客人了 B.台上坐着主席团 C.班上走几个同
4、下列句子中,用了比喻的有 ( )。
A. 她从小就是外婆的拐杖, 一直跟着外婆长大 B.从他眉间透出
C. 这个人哪,金钱就是他的
四、判断分析题 (下列各题,你认为正确的,请在题干括号打“√”, 的打“×”,每题 1
1、能够受数量短语修饰
2、“过去”、“曾经”都可以作语,所以它们是副
3、“这个人我不认识”是个倒装句。 ( )
4、“无论谁,都不能触
5、“不是??而是”是表示
6、能带宾语的词一定是动词。 ( )
7、“笑着走了”是一个状
8、“值得试试”、“懂得这人道”是“动词+语”
9、“他这人看起来很老
10、“红的花”和“红了脸”
五、分析题 (每题 8分,共 32分 )
1、短语层次分析 (分出层次并注明关系,可从大到,也从小到大 ) (1)后的天空
(2)小王劝你别去
2、单句分析 (采用简符号分析句子
(1)愚公下决心率领他的儿们要用锄头挖掉这
(2)我告诉妈妈明天可以
3、复句分析 (分出层次,注明
(1)孩子是要别人教的,毛病是要人医的,即使己是
(2)青年时代,是人们精力充沛、才华焕发的时代,对每一个个有志气的 青年来说, 只要他方向对头, 只要他肯钻干, 是可以干
4、修辞分析 (用横标示并注明修
(1)回想到自己不长的一生,几年来可笑的挣扎,他证明:不是从到 有,又从有无,从空虚充实,又从充
(2)这种感情像红松那样,根深蒂固,狂风不动,暴
六、改错题 (改正错误并说明
1、敌人恨他入骨,想迫害他而又不敢下手,因为他的名不光写在报 纸上,写在书面,而是写在
2、我们如果把这种思想的流毒不底肃清,我就无
3、不管天气如此变化多端,天池仍一片沉静,渺
4、从他身上,我们看到了许党的地下工作者的
七、简答题 (每题 5分,共 10分 )
1、 下列句子是不是兼语句?
(1)我们希望他在年底回
(2)他怪我没能及时告
2、文学作品中常用“高粱”、“茅台”、“喜酒”、“猫”来示酒,它们 别用的是什修辞格?能
八、作文题:请以“梦”为题,写一段 200字左右的短文,把比喻、夸张、 拟、顶真等四种辞格用进去,在所用辞格下予
修辞学试题答案
二、参考答案
一、 1.C 2.B 3.D 4.A 5.A 6.B 7.C 8.C 9.D 10.B
二、 1.AD 2.BD 3.BD 4.CD
三、 1.ABCD 2.BCD 3.ABCD 4.ACD
四、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.×
六、 1、“而是”改为“而且”,“不光是??而且”表
2、“不”提到“把”之前,“把”字句否定副词
3、“不管”改为“尽管”,表折关系。关联词语
4、“许多”移到“党的”
七、 1、 (1)不是兼语句,因为这是一个主谓组作宾词的句子。前一动词“希 望”表示心理活动,它和“他年底回故乡”这个主谓词组成动宾关系。 (2)是兼语句,为谓语是由兼语短语当的。句中后一动词“没能及时告 诉他”,明一
2、“高梁”、“茅台”是借代,以原料和产地代本性,突出了料和 地。 “喜酒”移就,新鲜
修辞学 考试必备
一、修辞和修辞学
1、是努力提高语言表达和接受效果的活动 "修"是修饰的意思，"辞"的本来意思是辩论的言词，后申为一切的言。 修辞本义就是修饰言论，就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到可能好表效
2、学是研究提高修辞表达和接受效果的规律的学科 修辞学是语言学的一门学科，就是研究言语交际表达主体如何依和利用语境选语言材料和修辞手段，组建能够适达思想内容的话语，以及受主体如何正确理解和接受表主体所传信息
二、修辞是言语现象
修辞是用语增强交际效果的活动，，任何辞活动都要依据具体的言语环境去运用语言表达手段切组建话语和透过语言表达段正确理解话语，能达到预期交际目的和效果。语境有语言性的静语境，也有语言性的动态语。修主要就是依动态语境，而随态语境选用语言表达手段组成的话语是语言运用的产物，人们用言，不管是口语和书面语的表达和接受，都会有修辞的考虑和要求，不管你意识到还是没意识到，修辞寓语言的体运用之中，人们用语言总
三、语境是什么，语境
名词释：语境：是语用活动的环境，主要包括交际对象、表现对象、时空境、社会文化环境、辅助语环境交际话语的前
语境构：1、非语言语境，指影响和制约言语交际的各种非语言因素，主要有五个方面：（1）交际对象：指语言际的接受者，（2）表现对象：是言语作品中所表现的思想内，（3）社会文化环境：影和制约言交际政治、经、文化、时代特征、社会思潮、民族心理等环境，（4）环境：包括影响和制约言语交际的间、地点、场合、自然环境等，（5）辅助语环境：指伴随声语而出现的交主的身体姿
2、环境，也叫语内环境、语篇环境，即通常所说的某一语段的上下文，这里的上下文，可以是语篇内的词、句、短语、句、句群、段落，也可以是该所在的整个语篇。语篇上下文对话语表达和话理解会产重要
四、联绵词、叠音词和象声词的
1、联绵词：
（1）名词解释：指一些不能分解的单纯词，由一个语素成，就是说，这些一旦被分开，单个的字都
（2）类别：双声词，两个音节的声母都相同；叠韵词，两个音节的韵母都同；双叠韵词，两个音节母韵母都相同；双声叠韵词，
（3）辞功用：双声或叠韵突显了声母或韵母相同的相邻音节，它们的声音以及由此声音表达的情，势必得到强化，从而锵的越发铿锵，婉的益见婉转，荡漾
（4藏摧。
例子中加“—”的词，或双声，或叠韵，都是联绵词，作品中用以景状物，增加了语
2、叠音词：
（1）名词解释：指两个音的声音形式完全
（2）类别：双音节的单纯词，由一个语素构成，两个音节连绵在一起，分开后个音节不示意义；双音节的合词 ，由两个素合成，两个音节
（3）辞功用：叠音实质上是声韵交错的重叠，兼有双声叠韵的作用。恰当的运用叠音词不仅可以大声势，协音韵，加强语意，增强节，加深印象，使语言有感染力，而且可以夸描绘效果，增
（4）举例分析：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚！乍暖还寒最难降。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风！雁过也，
例中“寻觅觅”形容若有所思，用“冷冷清清”形容孤独寂寞，用“凄凄”形容寒凉凄苦，用“惨惨”形容心中抑郁凄惨，用“戚戚”形忧愁悲伤，这七个叠音词把词心世界复杂的情感体验描的淋漓尽致，而且每个叠音都是这副画面
3、象声词：
（1）名词解释：又叫拟声词、摹声词或拟音词，是一类纯用来模声响、
（2）别：根据模仿声音的不同形式，可分为四类：单音节，如呜、咔、啪、咚等；双音节，如咚咚、汪、叽叽、叮等；三音节，如呱呱呱、轰隆、咕噜噜、哒哒哒等；四音节，如啦啦啦啦、叽呱呱、稀里哗
（3）修辞功用：象声词是模仿客观世界各种各样声音的词，它的修辞功在于直传达客观世界的声节奏，缩短人自然界的距离，
（4）举例分析：咕咕咕咕，咕咕咕咕，火鸡围在一起，谈起件事，脸都起来，不停叫着，咕
例中加“—”的都是象声词，不仅真切的描摹了动物的声音，增加了述语的音乐美，给人如其声的真实感，而且增强了描
的印象。
五、平仄的修辞功用
1、平仄的基本规则：主要有四条规（一声二声为，三
（1）句之中平仄相间：以五言诗为例，凡第一个节奏用“平平”，则第二个节奏必须用“仄仄”，第三个节奏又用“平”；之，第一个节奏用“仄仄”，个节奏必须用“平平”，第三个节奏就用“仄”。言诗也依类
（2）两句之间平仄相对：如果出句为“平平仄仄平”，对句就要“仄仄平平”；出为“仄仄平平仄”，句就要“平平仄平”。七言诗
（3）邻句之间平仄相黏：绝句四句，第一、二句为首联，三、句为尾。第二句（首联句）与第三（尾联出句）
律诗句，每两句为一联，每诗四联。一二句为“首联”，三四句为“额联”，五六句为“颈联”，七八句为“尾联”。律诗的第二句（首联句）和三句（额联出句），第四句（额联）和第五句（颈联出），六句（颈联对句）和第七句（联出句）音平仄
红军 不怕 远征 难，（平 仄仄 仄
万水 千山 只等 闲。（仄 平平 仄
五岭 逶迤 腾细 浪，（仄 平平 平
乌蒙 磅礴 走泥 丸。（平 仄仄 仄
金沙 水拍 云崖 暖，（平 仄仄 平
大渡 桥横 铁索 寒。（仄 平平 仄
更喜 岷山 千里 雪，（仄 平平 平
三军 过后 尽开 颜。（平 仄仄 仄
（4）一三五不论，二四六分明：不
二四六分明遵守上三规则，同
一三五不论不遵守上规则，可只要能避免
孤平：整句只有一个平声字，这“孤平”，是近体
孤平句：五言诗的“平平仄仄平”写成“仄平仄仄平”，言诗“仄仄平平仄仄”写成“仄
句末三平、三仄调，指一个句子最末三个字都是平
2、平仄格律的修
（1）平仄格律能够产生“疏密、长短、抑扬、轻重”的节奏和回旋复的回旋美，从能给思想内的表达增添
（2）体现出生动性、音乐
（3）汉语特有的风格手段，他使语言表现出鲜明的
六、节奏的修辞功用
1、奏的分类：就节奏在句中的作用来看，可分为“顿”和“逗”两类。就诗句论，四言诗为2+2两顿，五言诗
2+2+2+1或2+2+1+2四顿。
例：（1）海上|生|明月，天涯|共|此。情人|怨|遥，竟
（2）慈母|手中|线，游子|身上|。临行|密密|
两首诗中，（1）的读法是2+1+2，（2）的
与“顿”相对的概念，还有“逗”。所谓逗，也叫逗，指一句之中能诗句分前后两半的
例：向晚||意|不适，驱车||登|古原。夕阳||无限|
诗中，“||”为逗，读诗时，
2、节奏的修辞
（1）顿逗节奏能给人以快感和美感，能满足人们生理和心
（2）顿逗还有一特殊功能，即通过不同的顿，可以使同一篇作具有
（3）古文中没有标点符号，顿成为断句了解文意的
七、多义词、同义词、反义词的
1、多义词的修辞功用：可以造成婉、含蓄和形生动
2、义词的修辞功用：（1）、按需选择，便于形象刻画。（2）、义词换，可避单调重复，语言活泼多变。（3）、同义
3、反义词的修辞功用：（1）、反义配对构成的语句，可以使
（2）、多组反义词连用，可加强语气，
八、模糊词的修
1、沌、具有不确定性，这种不确定性，不仅给表达着的表达提供灵活多的无限空间，也给受者提供了想、想象以及
2、模糊词语不仅在文学语中对描绘艺术形象大有处，在谈话体的日交际活
3、法律语言、诉讼审判语言也会用到词语的
例如：第八十四条：对有下列形之一的公务员
（一）因公致残，被确定失或丧失工作
（二）患疾或者负伤，规定的医疗
（《中华人民共和国公务员法》2005年4月27日颁布）
例的“部分”在边缘上是模糊而不确定的，但不会影响法律的正确执行，因为“部分丧失”是少在法律条中不适宜做硬性规定，模糊词语来表达，使表达更具有灵活性，便于根据客观
九、辞格的运用
一、修辞格的含义
修简称“辞格”，这一术语最早出现于唐钺的《修辞格》(1923出版)书。唐钺：变格的法 。修辞格在长期的言语交
了修辞主体的审美追求和语体需要而运用的，功能上具有特定的修辞效，结构上有特殊的组合关系聚合关系，语上具有特别的偏
二、辞格的产生基础
1、辞格的产生离不开语言文
2、辞格的产生有其客观
3、辞格的产生也有一定的心理
4、辞格的构成还有美学
三、修辞格的分类
1、语形求同类
语形，是指语言文字自身的外部表
语形求同，是指语言单位的词性、结构乃至某些构要素求相同或相近，造成一同中求异，
语形求同类辞格包括：对偶、排比、层递、异、同字、迭现、列锦、
2、语形变异类：
语形变异：是指通过对语言文字外部结构形状的拆解、换、减或重新组，使得原本常的语言
语形变异类辞格包括：仿拟、回环析字、析词、藏、镶嵌、换、错、断取、
3、语义变异类
语义变异：是指通过这类修辞手法，使语义发生旁转变，形成对比反差，从收到令人
语义变异类辞格包括：对照、衬托、教物、代、双关、反语、换义、
4、逻辑变异类
逻辑变异：是指有意超越甚至是违背逻辑规则，打破我习以为常的维习惯，产生一种
逻辑变异类辞格包括：夸张、杂、闪避、岔题、谬
5、搭配变异类
搭异：指在特定的语境中，打乱语言单位的正常组合搭配，通过联想、联、错等心理手段赋予语单位以新的组合配，从而产生
搭配变异类辞格包括：比喻、借用、降用、比拟、移就、移觉、移时、倒反、
6、用句变异类
用句变异：指为了取得简明、清晰、强调等达效果，而改变正常的
用句变异类辞格包括：设问、反问、疑离、奇设、引用、互文、伸缩、折绕、
四、常用修辞格
（一）、语形求同类：对偶、排比、层递、
1、对偶：把结构相同或相似，字数相等，意义相关的语成对比地排起来。
（1）正对，构成对偶的两个句子从两个角度、两个侧面明同个事理，在意上相近、相、相补、相
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰
例句的上下句，结构相同，字数相等，词性相，意义上互补充，属于非
（2）反对，构成对偶的两个句子从正反对立的两个方面明同事理，在意思相反或相对，形成鲜明对
横眉冷对千夫指，俯首甘为
（3）串对，构成对偶的两个句子意思上具有承接、进、因果、假设、条等关系
才饮长江水，又食武
例句中表示事物的发展程相关联的承
对偶的功用：
（1）对偶韵律上显得节奏感强，于音乐美，便
（2）能把事物之间的对称、对立乃至相关的思鲜明地现出来，以加强
2、比：由三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一的短语句子排列在一起修辞格，叫排
（1）句子成分排比：即一个句子中把结构相同或相似、思密相关、语气一的词语或子成串地排
例如：延安的歌声 它是黑夜的把，雪天的煤炭，大
（2）单句排比：即机构相近的单句，接二连三表达同范、同性
（3）复句排比：用结构相似的复句，接二连三表达同范、同性
（4）语篇排比：用一连串的排比成一个段落或
排比的功用：
（一）用排比写人，可将人物刻
（二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次楚、描细腻、
（三）运用排比说理，将道理说得充
（四）运用排比抒情，节和谐，显得感
3、层递：是把要表达的意思按照大小、多少、高、轻重、远等不同度逐层
层递的结构类型：
（1）、递升：递升就是指按照由小到大、由轻到重、由少多、由近到远、由浅到深、由低到高
（2）、递降：递降就是指按照由大到小、由重到轻、由多少、由远及近、由深及浅、由高到低
层递的功用：
1、层递可使读者层层跟随，因而引人入胜。如是叙，条清楚；如是说，说服力；如是抒
2、修辞的最主要作用，是一种顺着文句所形成的层次感，让主题概念层层逼出，让事理说服力得以深化，言之感染力以深切，也可藉由上下语义的连贯一致、规律变化，使表述的重点内涵能安在最妥当处，
4、反复：就是为了强调某种意思，突出某种情，特意重使用某词语、句
反复的结构类型：连接反复和间
（1）连接反复相同的词语或句，中间没有间隔的是
（2）在连接使用的词语或句子中间，隔有其的词语或句子的间隔反
1.强调，增强语气或
2.起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。同时，反复的辞手还可以使诗文格式整齐有，而又回环
5、顶真：是指上句的结尾与下句的开头使用相的字或词，用以修两句子
顶真的结构类型：分为词语真、句子顶真
顶真的功用：
（1）有利于表现事物之间的连锁关系，揭示物之间的展过程，或者强
（2）顶真用力描绘景，能给人以清
（3）顶真结构严谨，语气连绵，语势达，使句式整，读起
（二）、语形变异类：仿拟、回环、拆字、
1、仿拟：就是仿照现成的词，固定词组、句子、语的结形式临时性出新的词、句子或
仿拟的结构类型：防词、仿句子、
仿拟的功用：
（1）增添语言的幽默
（2）突出事物的本质特征，表意
2、回环：运用颠倒语序组成语句形式上的回环复以表现物相互系的修
回环的结构类型：严式回环和
回环的功用：
（1）使语言回环往复，产强烈的节奏感
（2）能言简意赅地揭示事物之间相依存、相互制约相互
3、拆字：先刻意就文字的形体、声、意义加以分析，然后
分再重新组合或分别使用一种修辞格，
拆字的结构类型：离合、增减、拆散。
拆功用：拆字格常用于对联和文学语体，它的主要修辞功用是用来表示不便直说思想内容，使话语显得婉转含蓄以隐晦曲折地鞭、嘲讽坏人坏事，
4、词：词或成语有凝固性，一般是不能拆开来运用的，但有出于表的需求，故意把些词语或成拆开来使用，
析词的结构类型：插嵌式、变式、拈用式、拆
析词的功用：
（1）使析词所蕴含的义更充实、
（2）可使原词在意思上增添新
（3）可使语言幽默
（4）可使语言变化、
5、词：要用的词本包含在人们熟悉的成语或俗语中，故意隐本词，将成语或俗语的一部分用在
藏词的结构类型：藏头、藏腰、藏尾。
藏词的功用：藏词运用得当可以给读者留下联想的空，可使语言表达婉、含蓄、幽默，可
（三）、语义变异类：借代、关、对照、教物、
（四）、逻辑变异类：夸张、闪避
（五）、搭配变异类：比喻、拟、移觉、移就、
（六）、用句变异类：设问、反
十、修辞格的综
1、兼用式：同一个语句从这个角度看用的是一种辞格，从一个度看用的又是另种辞格，种辞格使用
例：泪添九曲黄河溢，恨压三峰
例中兼用了对偶、夸张、
2、连用式：一个语句中接连使用了两个以上的辞格，些辞格并列接而不互包含，这
例：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这人民春天，这是科学春天！让我张开双臂，热
例中的引用、排比、拟人三辞格前后相接，
3、用式：一个语句，从整体来看用了某种辞格，但这种辞格内部的成分如果解开看，又包着其他辞格，这些辞此之间有包含和包含的关系，这种
例：富士山！今天你怀有无限忧愁么？你曾经爆发过火焰，而今天，你是也饱含多少烈火
例中前句是设问中含比喻，后句是反问中
4、混用式：由连用式和套用交错地综合运用，
例：是有趣的自然现象，正是三伏暑天，沙漠中热风灼肤，山峰上却银装素裹。冰雪在尖尖烈日的照射下闪着耀眼的光，很是璀璨目。我觉得雪上像个做了一些剧勾当的顽皮孩子，正躲那重山迭岭后面，露出戴银色小帽袋，
例句中“热风灼肤”与“银装素裹”构成对偶和对比，而“银装素裹”又是借。最后句是比喻之中包孕着拟。这样综合运几种修辞格，使
