?
篇一:? ?
蜀?道难历年?名句?默写?汇编? ?《蜀道?难》??历年名句?默写? ?
1?、(?201?7?年山东?卷)?阁?峥嵘?而崔?,?一
2?、(?201?7?。(李?白《?蜀道?难》?)? ?
3、(?20?17?
(李白?《蜀?道难?》)??
4?、(?201?7?浙江?)??西当太?有
__?__?__?__?__?__?__?_?,。(?李白?《蜀?道难?》)? ?
5?、(?201?7?重庆卷?)?___?__?__?__?__?__?__?,以?手抚?膺坐?长叹??。(李白??《蜀道难?》)? ?
6?、(?201?7?年全国?新课?卷?)西?当太?白
7、(?20?17?年山?东卷?)? ?,枯松倒?挂倚?
8?、(?201?7?,下有??冲波逆折?之
9、(?10?年全?国卷??)?但见??悲鸟号古?木,?__?__?__?__?__?__?__?__?__?。?___?__?__?__?__?__?__?_?,愁空?山,?(李?白《?蜀
10?、(?1?0年江苏?卷)?__?__?__?__?__?? ,一夫?当
11?、(?10?年重庆?卷)?崩?山
?
(李白?《蜀?道难?》)? ?
12?、(?09?高考?广东?卷)?但见?悲鸟??号古木,?雄?雌从?绕林?间。?,。??(李白《?
13?、(?0?9高考湖?北卷?)古?代作?品中?山?水之??的,有?《赤?壁赋?》?中的“?山川?相缪??,”,还?有《?蜀道?难》?中的?“上?有六?龙
14?、(?09?高考?全国??卷?)尔??四万
?。 ?
,然?后天??梯
15?、(?08?高考?湖南?卷)?,~?尔来??四万八千?岁,?不与?秦塞?通人?烟。??(李白《?
16?、(?0?8高考全?国??卷)?锦城?云?乐,? ?。蜀道?之难?,?于上?青?天,? ~(??李
17?、(?08?高考浙?江卷?)但?见悲?鸟?古
,。?(李?白《?蜀道?难》? ?
18?、(?07?考?南??、宁
__??____?__?__?__?__?。? ?
飞湍瀑?
19?、(?06?高考四?川卷?)? ,一?夫当?关,?万夫?莫开?。(?李白?《?道?难》)?篇二?:蜀?道难?》
1、(?20?17?年山??卷)剑?阁峥?嵘而?崔嵬?,一?
2、(?20??17。(?李
3?、?(201?7?年上海?
(李?白《?蜀道?难》?)? ?
4、(?20?17?年?江卷?)西?当太?
___?__?__?__?__?__?__?,。?(李?白《?蜀道?难》?)? ?
5、(?20?17?重庆?卷)?__?__?__??____?__?__?_?,以手?抚膺?坐长?叹。?(李?白?《蜀道?难》?)? ?
6、(?20?17??年全国?课标?卷)?西当?太白?有鸟?
7?、(?201?7?年山?卷)? ,?枯松?倒?倚
8、(?20?17?,?有
9?、?(10?年
10?、(?10?年江??苏卷)?___?__?__?__?_ ?,一?夫当?关,?万夫?莫开?。(?李白??《蜀道难?》)? ?
11?、(?10?年重?庆卷?)?崩山?
(李?白《?蜀道?难》?)? ?
1?2、(?09?高考广?东卷?)但?见?鸟号?古木?,雄?飞雌??绕林间?。,?。?(李白?《
13?、(?09?高考?湖北?卷)?古代?作品?中写?山水?胜?的,?有《?壁?赋》??中的“山?川?缪,?”,?还有?《蜀?道难?》中?的“??上有六龙?回
?”。? ?
14?、(?09?高考全???卷)?尔来?四万?
,然后?天梯?石?相
15?、(?08?高考湖?南卷?),?~?来四?万八?千岁?,不?与?塞通?人烟?。?(李白?《
16?、(?08?高考?全国??卷?)锦?城?云乐?,? 。蜀?之?难,?难于?上青??天, ?~(李?
17?、(?08?高考?江?)?但见?悲鸟?号古?
,。(?李
18?、(?07?
___??____?__??____?_?。 ?
飞湍?瀑
19?、(?06?高考?四川?卷)? ?,一夫?当关?,万?夫莫??开。(李?白《?蜀道??》)篇?二》?理解?性默??写 《蜀?难?》理?
(一)??
1?、李白?在《?蜀道?难》?一诗?中,?篇?以蜀?方?言咏?叹点?出主?题,?为?全诗??下雄浑感?情基?调的?句子?是“?噫
2?、李白?在《?蜀?难》?一诗??中,“,?”运??用张的?手法?表?自古?以?来?秦、蜀之?间少?有往?。?之所?以如?,?就是??因为“ ?,”?,进?一步?表明??秦、蜀
3?、李白?在《?蜀道?难》?一诗?中引?用神?话传??说为其增?添了?浪漫?息?,?如用?“五?丁开?山”?一神?话的??
4?、李白?《??蜀道难》?一诗?,?运用?神话?、夸?张、?衬??的手
,? ”。?真是?“物?犹如?此,?人何?以堪?”~?——?
5、李?白在?《??道难》一?诗中?,不??写到蜀?山?高峻?,还??描写了人??行路之?难。?他借?助一?些细?节动??作加以摹?写,?
难步履?、惶?的?神情?,绘?声绘?色地?画?出来??了,困危?之状?如在?眼前?,体?现这?一?容的?句子??是“,? 。,?。”? ?《蜀道?难》?理
(二?)? ?
6、李?白在?《蜀?道难?》一?诗中?,“?。? ?
”我?们渲?染了?旅愁?和蜀?道上?寂?苍凉?环?境气?氛,?再一?有?了?地?烘托了“?蜀道?之难?,难??于上青
7、李?白在?《蜀?难?》一?诗中?指出?逶迤??千里的蜀?道,?还有?更为?奇险??的风光。?诗人?用??“ ,? ”托?出山?势?高险?,然?后由?静而?动,?“ ?,? ”写?出水?石?荡、?山谷?空
8?、李白?《?蜀道?难》?一诗??中,写?了剑?阁地?势险?
9?、李白?《?蜀道?难》?一诗?中,?化用?西?张载?《剑?阁铭?》
,”?,从?而表?达?对国?
10?、从?白?《蜀?道难?》一?诗中??“”的长?叹中?,我?们?乎也?
《蜀道?难》?理解?
1.?危乎高?哉~?道??之
2尔来?四万?八??岁,不与?秦塞?通人?烟? 西当?太白?有鸟?道,?可以?横绝??峨眉颠? 3?地崩山?摧?士死?,然?后天?梯?栈?钩? 4?上有?六龙?回日?之高??,下有?冲波?逆折?之回?川。?黄?之飞?尚不?得?,猿?猱欲?度愁?攀? 5?青?泥何?盘,?百步?九折?萦岩??峦。扪参?历?仰?息,?以手?抚膺?坐长?叹? 6?但?见悲?古木?,雄?飞雌?从绕?林间?。又?闻子??规啼夜月?,愁?空山? 7?连峰?去?天不?尺,?枯松?倒挂?倚绝?壁? 飞湍?瀑?喧?豗,?砯崖?转石??万壑雷? 8?
峥而?崔嵬?,一?夫当?关,?万夫?莫开? 9??一夫关?,万?夫莫?开。?所守?匪??,化为??狼豺? 10?蜀?之难?,难?于上?青天?,侧?身西?望长?咨嗟?篇?:蜀??道难》
(一)? ?
1?、李白?在《?蜀道?难》?一诗?中,?篇?以蜀?方?言咏?叹点?出主?题,?为?全诗?下雄?浑感?情基?调的?句子?是“??
2?、李白?在《?蜀?难》?一诗??中,“,?”运??用张的?手法?表?自古?以?来、?蜀之?间少?有往?。?之所??以如,?就是?因为?“ ?,”?,进?一步?表明??秦、蜀
3?、李白?在《?蜀道?难》?一诗?中引?用神?话传?说为?其增?添了?浪漫?息?,?如用?“五?丁开??山”一神??话的句
4?、李白?《?蜀道?难》?一诗?,?运用?神话??、夸张、?衬?的手?
,? ”。?真是?“物?犹如?此,?人何?以堪?”~?——?
5?、李白在?《蜀?道难?》一?诗中?,不?但写?到蜀??山之高峻?,还?描写?了人??的路之?难。?他借??助一些?节动?作加?以摹?,?寥寥?语?,便??行人艰??的步履?、惶?恐的?神情?,绘?声绘??色地刻画?来?了,?困危?之状?如在?眼前?,体??现这一内?容?句子?“?,? 。,?。”? ?《
(二?)? ?
6、李?白在?《蜀?道难?》一?诗中?,“?。? ?
”我?们渲?染了?旅愁?和蜀?道上?寂?苍凉?环?境气?氛,?再一?有?了?地托??了“蜀道?之难?,难?于上?青
7、李?白在?《蜀?难?》一?诗中?指出??逶迤千里??的道,?还有?更为?奇险??的风光。?诗人?用?“ ??, ”托?出山?势?高险?,然?后由?静而?动,?“ ?,? ”写?出水?石?荡、?山谷?空
8?、李白?《?蜀道?难》?一诗?中,?写?了剑?阁地?势险?
9?、李白?《?蜀道?难》?一诗??,化用?西?张载?《剑?阁铭?》
,”?,从?而表?达?对国?
10?、从?白?《蜀?道难?》一?诗中?“”??的长叹中?,我?们?乎也?
《蜀道??》理解?
1.?危乎高?哉~?
2尔来?四万?八千?岁,??不与秦塞?通人?烟? 当?太白?有?道,?可以?横绝??峨眉颠? 3?地崩山?摧壮?士死?,然?后天?梯石?栈相?钩连? 4?上有?六龙?回日?之高??标,?冲波?逆折?回?川。?黄鹤?之飞?尚不?得过?,猿?猱欲?度?攀? 5?青?泥何盘?盘,?百步?九折?萦岩?峦。??扪参历井?仰胁?息,?以?抚膺?坐长?叹? 6?但?见悲鸟号??,?飞雌?从绕?林间?。又?闻子?规啼??夜月,愁?空山? 7?连峰?去?天不盈?尺,?枯松?倒挂?倚绝?壁? 湍?瀑流?争喧?豗,?崖?石?壑??雷 8?剑阁?峥嵘而?崔嵬?,一?夫当?关,?万夫?莫开? 9?一夫?当关?,万?夫莫?开。?所守?或??亲,化为?狼与?豺? 10?蜀道?之难?,难?于上?青
1、(?20?17?年山?东?)剑?阁峥?嵘而??崔,一?
2?、(?201?7?
3、(?20?17?
(李?白《?蜀道?难》?)? ?
4、(?20?17?年?江卷?)西?当太?有?
___?__?__?__?__?__?__?,? 。(?李白?《蜀?道难?》)? ?
5?、(?201?7?重庆卷?)?_?____?__?__?__?__?__?,以?手抚??膺坐长叹?。(?李白??《蜀道难?》)? ?
6?、(?201?7?年全国?新课?标卷?)西?当太?白有??鸟道,。?(李?白《?蜀道??难》)? ?
7、(?20?17?年山?东卷?)?,枯松?倒挂?倚绝?壁。?(李?白《?蜀道?难》?)? ?
8、(?20??17)? ,下?有冲?波逆?折?回
9?、(?10?年?全国?卷?)但?见悲?鸟号?古木?,?___?__?__??____?__?__?__?_?。 ?
__?__??____?__?__?__?__?,愁?
10?、(?10?年江?苏卷??)___?__?__?__?_ ?,一?夫当?关,??万夫莫开?。(?李白??《蜀道难?》)? ?
11?、(?10?年重?庆?)?崩山?摧壮?士
(李白?《蜀??道难》)? ?
12?、(?09?高考?广东?卷)?但见?悲鸟?号古?木,?雄
13?、(?0?9高考湖?北卷?)古?代作?品中?山?水之?胜??,有《赤?壁赋?》?中的“?山川?相缪?,”?,还??有《蜀道?难》?中的?“上?有六?龙
14?、(?09?高考?全国??卷?)尔?来四?万八?千岁?,。?西当?太白?有?道,?。,??然后天梯?石栈?相钩?连。?(李?《?蜀道?
15?、(?08?高考湖?南卷?),?~?来四??万八千岁?,不?与?塞通?人烟?。?(李白?《
16?、(?08?高考?全国???)锦?虽?云乐?,。?蜀
17?、(?08?高考?浙江?卷)?但见?悲鸟?号古?木,?雄
18?、(?07?高考海?南、??宁夏卷)?连峰?去天?不盈?尺,? ?___?__?__??____?__?_?。 ?
飞湍?瀑
19?、(?06?高考?四川?卷)?__?__?__??____?__?__?,?夫当?关,?万夫?莫开?。?(?李白《蜀?道难?》)? ?理?
(?1)《?蜀道?难》?感?情强?烈
___?__?__?__?__?_?,__?__?__?__?__?__?~? ?
(2?)此文?中写?国?发?蜀地?时?传
__?__?__?__?__?__?,?___?__?__?__?__?_?。 ?
(?3)诗?人描?写?青?岭的??山
___?__??____?__?_?,__?__?__?__?__?__??。___?__?__?__?__?_?,__?__?__?__?__?__?。?
(?4)展?示
___?__?__?__?__??_,__?__?__?__?__?__?。?___?__?__??____?_?,__?__?__?__?__?__?。? ?
(5?)描写?蜀中?要塞?剑阁?的句?子是?:?
__?__?__?__?__?__?,?___??____?__?__?_?,__?__?__?__?__??__。? ?
理解性?默写?答案? ?
(?1)蜀??道之难? 难于?上青?天? ?
(2?)地崩?山?壮?死?
(3?)青泥?何盘?盘? 百步?折?萦岩? ?扪参?
(?4)连?峰去?天不?盈尺? ?枯倒??挂倚绝壁? ?飞湍
(?5?)剑阁峥?而?崔嵬? ?
?
蜀道难重点句子
? ? ? ?蜀道难重点?句子
篇一?:
?蜀道难历?名默写汇?
? 1、(?2017年?山东)剑?阁峥嵘而
?2、(20?17。(李?白《蜀道难?》)
? 3、(2?017年上?海卷)一夫?当关,。 ?
(?李白《蜀道?难》)
? 4、(?2017年?江卷)西?
?_____?_____?_____?,。(李白?《蜀道难》?)
?5、(20?17重庆卷?)____?_____?_____?_,以手抚?膺坐长叹。?(李白《蜀?道难》) ?
6、?(2017?年全国新课?标卷)西当?太白有鸟道?,死,。(?李白《蜀道?难》) ? 7、(?2017年?山东卷) ?,枯松倒挂?倚绝。(?李白《
? 8、(?2017,?下有冲波逆?
9、?(10年全?国卷?)但?见悲鸟号古?木,___?_____?_____?_____?。____?_____?_____?__,愁空?,(李白?《
?10、(1?0年江苏卷?)____?_____?_ ,一
? 11、(?10年重庆?)地
? (李白《?蜀道难》)?
、(09?高考广东卷?)见悲?号古木,雄?雌从
难》)
? 13、?(09高考?湖北卷)古?代作中写?山水胜的?,有《赤壁?赋》中“?山川相,”?,还有《?蜀道难》中?的“上有六?回日之高?
?
14?、(09高?全国?卷?)尔来四?八
?,然后天?
1?5、(08?高考湖卷?),~尔来?四万八岁?,
? 16、?(08高考?全?卷)?锦城虽云乐?, 。道?之
17?、(08高?考浙卷)?但见
? ,。(?李白《蜀道?难》
? 18、(?07高考海?南、宁卷?)连峰去天?
?飞湍瀑流争?喧
? 19、(?06高考四?川) ,?夫当关,?万夫莫开。?(李
? 1、(2?017年?东)剑阁?峥嵘而
2?、(201?7。(李白?《蜀道难》?)
?3、(20?17年上
? (李?白《蜀道难?》)
? 4、(2?017年浙?江卷)西当?太白有鸟道?,可以横绝?峨眉颠。 ?
_?_____?_____?____,?。(李白《?蜀道难》)?
5?、(201?7庆卷)?_____?_____?_____?,以抚膺?坐长。(?李
? 7、(2?017山?卷) ,?枯倒挂
? 8、(2?017,?有冲波逆
? 9、(?10年全国?
____?_____?_____?____。?_____?_____?_____?_,愁空山?,(李
1?0、(10?年江苏卷)?_____?_____? ,一
?11、(1?0年重庆卷?)地
?(李白《蜀?道难》) ?
12?、(09高?考广卷)?见悲鸟号?古木,雄飞?
? 13、(?09高考湖?北卷)古代?作中写山?水胜的,?有《赤壁赋?》中“山?川相
? 14、?(09高?全?卷)?尔来四八?
,?然后天
15?、(08高?考湖卷)?,~尔来四?万八岁,?
? 16、(?08高考全??卷)
? 17、?(08考?江卷)但?见鸟号
? ,。(李?白《蜀道难?》
?18、(0?7高考海?、宁
飞?湍瀑流争喧?
?19、(0?6高考四川?卷) ,一?夫关,万?夫莫开。(?白《蜀道?难》)篇二?》理解性默写? 《
?(一)
? 1、李?白在《蜀道?难》一诗?,开篇蜀?地方言咏叹?点出主,?为全奠下?雄浑感情基调的句子是??“
2、?李白在《蜀?道难》一诗?中,“,”?运夸张的?手法示自?古以来秦、?之间少有?往来。之所?如此,就?是因为“ ?,”,进一?步表明秦、?之间为高?山
?
?3、李在?《蜀道难》?一诗引用?话传说为?其增添了浪?漫气息,?引用“五丁?开山”一神?话的
?
4、?白在《蜀?道难》一?中,用神?话、夸张、?衬托的
? , ”?。真是“?犹
5?、李白在《?蜀道难》一?诗中,不但?写蜀山之?高,还描?写了人的行?路之难。?借助一些细?节动作加以?摹写,寥寥?数语,便把?行人艰
绘色地刻?出来了,?困危之如?在前,体?现这一内容?的句子
?(二)
? 6、李?白在《蜀道?难》一诗中?,“。
? ”为?我们渲染了?旅愁和道?上空苍凉?的环境气氛?,一次有?地烘托了?“蜀道之难?,难于
?
7?、李白在《?蜀道难》一?诗中指出逶?迤千里蜀?道,还有?为奇险的风?光。人先?用“ , ?”托出山?的高险,然?后由静而动?,“ , ?”写出水?激荡、山谷?
?
8?、白在《?蜀道难》?诗中,写出?了剑阁地势?险要,
?
9?、白在《?蜀道难》一?中,化?西晋张载《?剑阁铭》中?“
? ,”,?从而表达了?
?
10?、从李白《?蜀难》?诗中“”的?叹中,
的一声叹息?。
? 《道难?》
? 1.危?高哉~蜀?
?2尔来四万?八千岁,不?与秦塞通人?烟 西当?白有鸟道,?可以横绝峨?眉颠 3地?崩山摧壮士?死,然后天?梯石栈相?连 4上有?六龙回日之?,下?冲逆折之?回川。黄鹤?之尚不得?过,猿欲?度愁攀援 ?5青泥何盘?盘,百步九?萦岩峦。?扪参历仰?胁,以手?抚膺坐长叹? 6但见悲?号古,?雄飞雌从绕?林间。又闻?子规啼夜月?,愁空 ?7峰去天?不盈尺,枯?松倒挂倚绝? 飞湍瀑?流争豗,?砯崖石万?壑雷 8剑?阁峥嵘而崔?嵬,一夫当?关,万夫莫?开 9一夫?当关,万夫?莫开。所守?或匪亲,化?为狼与豺 ?10蜀道之?难,难于上?,侧身?西望长咨嗟?篇
?(一)
? 1、李?白在《蜀道?难》一诗?,开篇蜀?地方言咏叹?点出主,?为全奠下?雄浑感情基?调的句子是?“
2、?李白在《蜀?道难》一诗?中,“,”?运夸张的?手法示自?古以来秦、?之间少有?往来。之所?如此,就?是因为“ ?,”,进一?步表明秦、?之间为高?山
?
?3、李在?《蜀道难》?一诗引用?话传说为?其增添了浪?漫气息,?引用“五丁?开山”一神?话的
?
4、?白在《蜀?道难》一?中,用神?话、夸张、?衬托的
? , ”?。真是“?犹
5?、李白在《?蜀道难》一?诗中,不但?写蜀山之?高,还描?写了人的行?路之难。?借助一些细?节动作加以?摹写,寥寥?数语,便把?行人艰
绘色地刻?出来了,?困危之如?在前,体?现这一内容?的句子
?(二)
? 6、李?白在《蜀道?难》一诗中?,“。
? ”为?我们渲染了?旅愁和道?上空苍凉?的环境气氛?,一次有?地烘托了?“蜀道之难?,难于
?
7?、李白在《?蜀道难》一?诗中指出逶?迤千里蜀?道,还有?为奇险的风?光。人先?用“ , ?”托出山?的高险,然?后由静而动?,“ , ?”写出水?激荡、山谷?
?
8?、白在《?蜀道难》?诗中,写出?了剑阁地势?险要,
?
9?、白在《?蜀道难》一?中,化?西晋张载《?剑阁铭》中?“
? ,”,?从而表达了?
?
10?、从李白《?蜀难》?诗中“”的?叹中,
的一声叹息?。
? 《道难?》
? 1.危?高哉~蜀?
?2尔来四万?八千岁,不?与秦塞通人?烟 西当?白有鸟道,?可以横绝峨?眉颠 3地?崩山摧壮士?死,然后天?梯石栈相?连 4上有?六龙回日之?,下?冲逆折之?回川。黄鹤?之尚不得?过,猿欲?度愁攀援 ?5青泥何盘?盘,百步九?萦岩峦。?扪参历仰?胁,以手?抚膺坐长叹? 6但见悲?号古,?雄飞雌从绕?林间。又闻?子规啼夜月?,愁空 ?7峰去天?不盈尺,枯?松倒挂倚绝? 飞湍瀑?流争豗,?砯崖石万?壑雷 8剑?阁峥嵘而崔?嵬,一夫当?关,万夫莫?开 9一夫?当关,万夫?莫开。所守?或匪亲,化?为狼与豺 ?10蜀道之?难,难于上?,侧身?西望长咨嗟?篇
?1、(20?17年东?)剑阁峥?嵘而嵬,?
2?、(201?7年江苏卷?)(李白《?蜀道难》)?
3?、(201?7年上
? (李?白《蜀道难?》)
? 4、(2?017年浙?江卷)西当?太白有鸟道?,可以横绝?峨眉颠。 ?
_?_____?_____?____,? 。(李白?《蜀道难》?)
?5、(20?17重庆卷?)____?_____?_____?_,以手抚?膺坐长叹。?(李白《蜀?道难》) ?
6、?(2017?全国课?标卷)西当?太白
?7、(20?17年山?卷),枯松?倒挂
8?、(201?7) ,下?有冲波
? 9、(?10年全国??)但
?_____?_____?_____?_,
1?0、(10?年江苏卷)?_____?_____? ,一
?11、(1?0重庆?)地崩山摧?壮士
? (李
1?2、(09?高考广卷?)见悲鸟?号古木,雄?飞
? 13、?(09高考?湖北卷)古?代作中写?山水胜的?,有《赤壁?赋》中“?山川相,”?,还有《?蜀道难》中?的“上有六?
?
14?、(09高?考全国?卷?)尔来四万?八千岁,。?西当太白?鸟道,。,?然后天梯石?栈相钩连。?(
15?、(08高?考湖卷)?,~尔来四?万八岁,?
? 16、(?08高考全??卷)锦?城虽云乐,?。蜀道之
?17、(0?8高考浙?卷)见悲?鸟号古木,?雄飞雌
18?、(07高?考海、宁?卷)连峰?去天
? 飞湍瀑?流争喧
19?、(06高?考四川卷)?_____?_____?____,?一夫当
(?1)《蜀?》中感情?
? ___?_____?____,?_____?_____?__~
? (2)?此文写?国开发蜀
? __?_____?_____?,____?_____?___。 ?
? (3)?诗人写?青泥岭的
? __?_____?_____?,____?_____?___。_?_____?_____?_,___?_____?____。?
(4?)示蜀道?一
?_____?_____?__,__?_____?_____?。____?_____?___,_?_____?_____?_。
?
?(5)写?蜀中
?_____?_____?__,__?_____?_____?,____?_____?___。 ?
理?解性默写答?案
?(1)蜀道?之
? (2)?崩山摧壮?士
? (3)青?泥何盘 ?步九折萦?岩 峦扪
? (4)连?峰去天不?尺 枯松倒?挂倚绝 ?
(?5)剑阁?
?
蜀道难重点句子
蜀道难重点句子
蜀
《蜀道难》历年名句默写
1、(2012年山东卷)剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,(李《蜀
2、(2012。(李白《蜀道难》)
3、(2012年上海卷)一夫当关,。 (李白《蜀道
4、(2012年浙江卷)西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠。 _______________,。(李白《蜀道难》)
5、(2012重庆卷)____________
___,以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道
6、(2011年全国新课标卷)西当太白有鸟道,死,。(李《蜀
7、(2011年山东卷) ,枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀
8、(2011,下有冲波逆折之回川。(李白《蜀道
9、(10年全国卷?)但见悲鸟号
__________________。________________,愁空,(白《
10、(10年江苏卷)__________ ,一夫当关,万夫莫
11、(10年重庆卷)地崩山摧壮士死,
____________________。 (李白《蜀道
12、(09高考广东卷)但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。,。(白《蜀
13、(09高考湖北卷)古代作品中写山水之胜的,有《赤壁赋》中的“山川相缪,”,还有《蜀道难》中的“上六龙日之
14、(09高考全国?卷)尔来四万八千岁,。西当太白有鸟道, 。 ,然后天梯石栈相
15、(08高考湖南卷),~尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。(白《蜀
16、(08高考全国?卷)锦城虽云乐, 。蜀道之难,难于上青天, ~(李白《蜀道难》
17、(08高考浙江卷)但见悲鸟号古木,雄飞雌
18、(07高考海南、宁夏卷)连峰去天不盈尺, ______________。 飞湍瀑流争喧虺,______________。(白《蜀
19、(06高考四川卷) ,一夫当关,万夫莫开。(白《
蜀道难重点句子.doc
蜀道难重点句子
蜀道难点句子解释 蜀道难原文 琵琶行重点句子 渔傲重
篇一:蜀道难历年名句默 《道难》历年高考名句默写 1、(2012年山东卷)剑阁峥而崔嵬,一夫当
白《蜀道难》) 2、(2012年江苏卷)(李白《蜀道难》) 3、(2012年上海卷)一夫当关, 。 (李白《蜀道难》) 4、(2012年浙江卷)西当太白有鸟道,可以横峨眉颠。 _______________, 。(李白《蜀难》) 5、(2012重庆卷)_______________,以手抚膺坐叹。(
《蜀道难》) 6、(2011年全国新课卷)当太白
《蜀道难》) 7、(2011年山东卷) ,枯松倒倚
难》) 8、(2011) ,下有冲波逆之
难》) 9、(10年全国卷?)但见悲鸟号古木,__________________。 ________________,愁空山,(李白《蜀道难》) 10、(10江苏卷)__________ ,一夫当关,万夫莫开。(
《蜀道难》) 11、(10年庆卷)地崩摧壮
道难》) 12、(09高考广东卷)但悲鸟号古木,雄雌从绕林 间。 , 。(李《蜀道难》) 13、(09高考湖北卷)古作品中写山水之的,有《
的“山川缪, ”,还有《蜀道难》中的“上有
高
标, ”。 14、(09高考全国?卷)来四万
有鸟道, 。 ,然后天梯石相钩
《蜀道难》) 15、(08高考湖卷) , ~尔
不与秦塞通人烟。(李白《蜀道难》) 16、(08高考全?卷)锦城虽云
于上青天, ~(李白《蜀道难》 17、(08高考江卷)但见鸟号
间。 , 。(李白《蜀道难》 18、(07考海南、夏卷)连
______________。 飞湍瀑流争喧豗,______________。(李白《蜀
道难》) 19、(06高考川卷)______________,一当
(李白《蜀道难》) 理性默写 (1)《蜀道难》中感情烈且复出现的咏叹
____________,____________~ (2)此文写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是: ____________,____________。 (3)诗人描写在青岭的山巅行走的艰难情的句子是: ____________,____________。____________,____________。 (4)示蜀道一奇丽光的句
____________。____________,____________。 (5)描写蜀中要塞阁的句子
____________。 理解性默答案 (1)蜀道之难 难青天 (2)地崩山摧壮士死 然后天石栈相钩连 (3)青泥何盘盘 百九折萦岩 峦扪
以手抚膺坐长叹 (4)连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (5)剑阁嵘而嵬 一夫当关 万夫莫篇二:蜀道难 《蜀道难》理解性默写 1、蜀道的开凿过的句子是: , 。 2、夸的手法蜀道高与天齐,似绝壁
是: , 3、李白在《道难》一诗中,开篇以蜀地言全
基调的句子是“ , ~”。 4、白在《蜀
“ , ”运用
示自古来秦蜀之间少有往来(或秦蜀之间崇山峻岭,不
之所以如此,就是因为“ , ”
5、李在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添浪漫
引用“五丁开山”一神话的句子是
“ , ”。
6、李在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬的手
山之高险的句子有
“ ,
”真是“物犹如此,人以堪”~——那山有多高呢,不言而喻了~ 7、白在《道难》诗中,便把行艰难步
绘声
“ , ”。 8、白《蜀
“ , ”为我
和蜀道上空寂苍凉的环气氛, 9、李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑地势
点的句子是“ , ”。 10.《蜀道难》写水激荡,山谷空鸣
“ , 。” 11.《蜀道难》
《蜀道》中不但写到蜀山之高峻,还描写了人的行路之
借助一细节动作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的
恐的神,绘声绘色的刻画出来了,困危之状如在眼前,
内容的句子是 “ , ,
。” 13描写蜀中要塞剑阁的句子是:”____________,
____________,____________。”
答案 1(地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连 2.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝 6. 上有六龙回之高,下有冲波逆折回川。黄鹤飞尚
过,猿猱欲度愁攀援 11.道之,难于上青天 青泥何,百九折萦岩峦。
井胁息,以手抚膺坐长叹。 13剑阁嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开.篇三:《蜀道难》优秀教案 蜀难 【教目标】 1(基础识目标:理解诗歌的艺术手法,如、声韵 2(能力培目标:通过诵读品评赏鉴,体会想象、夸张的艺术色 3(情感培养目标:让学生激情、浪漫、性和放达 【教学重点和点】 一、教学点: 1、从习诗歌的朗入手,领会诗歌循环往复层深化的情
和豪迈飘逸的气势 2、借助于“剥皮抽筋”法,探究本诗情感主旨 3、本诗语言及艺术手法赏,会李白豪迈飘逸浪漫诗风的形成 二、教学难点: 1、鉴赏李白激昂俊逸的诗风. 2、探究本课的情感主旨 【教学方法】 1、朗法 2、点拨法 3、自主习,小组合作 4、多
音
【教学课时】 1课 【教学过程】 一、导入 天地是怎形成的,(古开天辟)可是在我西南部一
说,天男神造的,地是女神造的,因为女神太勤快,把
大,没和天合起来,于是她便把地折叠起来,形成了
谷,这天地就吻合了也许是西南部的崇山峻岭给了人们
他们创了这个神话,也许是西南的山山水水给了我们伟
主义诗李白以灵感,让他创作了诗歌《蜀道难》(PPT展
起《蜀难》唐代的诗评家殷番评价这首诗是“奇之奇,
还,鲜此体调也”究竟这首诗奇在何处,今天,我就通
鉴赏共同感受诗歌的奇特之处 二、诵读感知风之奇(PPT展示) 1[活] 下面先请大听一遍老诵读,时候注感受
格
2[活动] 生诵读 3[] 通过通诵读和听读受这首诗歌又怎样的风格, [明确] 雄浑、豪放 4 [活动] 诵读诗歌主旋再次感悟雄浑豪放风格(PPT展示) 5 [提问] 主旋律是那几句话,在诗出现了次, [明确] 噫嚱(xī),危乎高哉~蜀道之难,难于上青天~ 蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜~ 蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨(zī) 6 [活动]指导读,感受诗风 乐府大多具有咏的意味这首诗言蜀道之险,
叹的意尤浓,诵读时必须把握这个基调,才能再现诗中
面试分层加以解说: ?“噫吁??难于上青天” 这两句摄全诗,奠定了的咏叹基调,感是豪
有声势用散文化的句子,表明这是诗人在仰望蜀道时情
脱口而
出,极蜀道高峻“乎”“哉”,皆可有延长音“蜀道之”,
缓,略停顿后,再用升调读“难于上青天”五字,此则
自明 ?“蜀道之难,难于上青天,使听此凋朱颜~” 蜀能使红润的脸色枯,应读怕的,声音应该
低沉 ?“蜀道之难,难上青天,侧身西望长咨嗟” 这是诗的结语主旨句三次出现,要读缓
叹意“身西望”后稍作停顿,再用渐慢渐弱的声调“长
字,若有余音,以发人深思 [小结] 过对主旋律的诵读,诗歌一唱三叹的风格就体现出来了 三、品读涵泳意境之奇 欧阳这样评价《蜀难》“太之下人间,李高歌蜀难
之难难上青天,李白落笔生云烟”(PPT展示)李的这
同的风是如何通过语言来营造的,他反复咏叹蜀道难,
难在哪儿,请同学们抓住文章的主旋 律,考这三句话分别从个角度出了难,选择你认
彩的句子加以赏析,注意句子所用的表现手 1(赏析第一小节 (1)[提问] 第一的难是从什角度写蜀道难的, [明确]第一“蜀道之难,难于上青天”中的“难”要说山势之高 (2) [提问] 哪些子以体现这一特点,选择你认为得最
的一句来鉴赏一下 [参考] ?上有龙回日高标,有冲波逆之
回日”神话故事,作者还用了上下对举的方式说明道难
山势之,绵延接天万仞之深,极望回旋把蜀道的危和高
心惊肉跳 [小结] 主要用神话,出了道的高峻,连太阳
道行驶,意象可谓阔大奇 ?“地崩山摧壮死,后天梯栈相勾连”——妙
山”这神话传说故事,写出了开蜀道的难写出了古人与
争和改自然的强烈的愿望,以及改造自然的困难这句话
气势,出古代劳动人民在劈山架路的过程中的悲壮的业
句话还用了传说故事极富有浪漫主义的色彩 ? “青泥
百步九萦岩峦”——押韵,读起来朗朗上口第二句出了
迂回,势极为复杂,是一种会让人迷惑的山路,走进去
一样突出了蜀道的迂回旋曲折的特点 ?“黄鹤之尚不过,猿猱度攀缘”——按说
连黄鹤飞不过去,可见蜀道山势的高峻猿猱一般攀缘
好,这山连猿猱都攀不过去,可见山势的险峻通过黄鹤
飞不过或者攀不过去来侧面的烘托出蜀道之高实际上是
衬实的写法 ?“扪历井仰胁,以抚膺坐叹”这是登顶
通过摹神情、动作侧面:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长
艰难、情惶悚困危之状如在眼前——这也很像一组摇镜
趣的是一幅:诗人从星星中间穿过,有时还好奇地触摸
看是个什么样子这是何等奇特的像~ 【说明】根据学生所选句子进行诵读指导 [小结]此可知,第小节里有胆夸张,有富的想,
用了神传说,虚实结合,意象十分的雄奇、壮阔,感情
来确实有摄人魂魄的效果充的体现了李白浪漫主义诗歌的特点 (5)[活动] 生再齐读个第一小节的时注
义的激情 2(赏析第二小节 (1)[活] ?这是第一节,我通过诵起来鉴赏了
下来看二小节,第二小节有两处描写的文字,分别把勾画出来 (2)[提问] 这两处描写展示了道的么特点, [明] 描写了蜀道险 (3)[提问] 这两处文字是样现蜀道的险峻的, [明] “但见悲鸟古,雄飞雌从绕林又闻子规啼月,
山”这诗人设想游者在途中所见到的景物画面是凄的:
山林显更加幽静,像原始森林一样荒寂无人跟此前的画
色调是
到孤寂可怕 借景抒情:古木荒凉、鸟声悲凄(悲号古
啼夜月)使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉
围,有力地烘托了蜀道难 “连峰去天不尺,松倒挂绝壁飞湍瀑争
雷”这一幅极其惊险的画面,与上文着重写蜀道之高不
壁,砯转石,都会危及游人的生命,使人望而生畏,闻
故下文“其险也如此”运用夸张:“连峰去天不盈尺”、“枯
绝壁”—夸饰山峰之高,壁之险,渲染惊险的气氛 [小结] 如此的画面隐彼现,其界之
论写山高,水之急,河山之改观,林木之荒寂,连峰绝
皆有逼之势,其气象之宏伟,确非他人之可及再从总体
变化之,愈变愈奇,又往往出人意料,使人目不暇接故
“起
(4)[活动] 生齐读 3(赏析第三小节 [提问] 第段是什么角度写蜀道的呢, [明确] 一夫当关,万夫莫开表现了道易守难攻,地势的险 所守或亲,??杀人如蜀地险 [活动] 生读这几句话,感受蜀地的凶险出张的语 [小结] 蜀道的高峻,如此的险阻,兽如此的凶恶 [提问] 如让你们进山,走蜀道,你们会有
能答害怕) [明确] 雄奇可怖(PPT展示)就是李白首给
的意境 同样是写蜀道,我们看三秦民谣怎么写的:功太
三百孤两角,去天一握山水险阻,黄金子午蛇盘鸟栊,
(《三民谣》)(PPT展示)武功县的太白山很,离
百尺孤、两角二山,离天只有手一拳那么近;山高水
谷,战
天
[提问] 同样是写蜀道,请同学们比较一下这首民谣李白
现手法上有哪些相同好不之处, [明确] 相同:夸张 同:想象 神话传说 侧面描写 写映称 [小结] 李白的这种丽的想象,大胆的,神奇传说,
激情,构成了浪漫主义的表现手法手法多样造意境 奔放
瑰丽的想象 大胆的夸张 神奇的说(PPT展示) 四、精读揣摩意蕴之奇 [提问] 那么李白为什么要极写蜀道难呢,请看教材注释? 这首是为送别友而作“黯然魂,唯别而”同样是
没有一送别的哀婉之情,而是极写蜀道难,目的是为了
要,哪些句子体现了他的图, [明确] 问君游何,畏途巉(chán)岩不可攀 其险也如此,嗟尔远道之人,胡为乎来 锦城虽云乐,不如早还家(PPT展) [提问] 这个句子中那些字需要重读, [明确] 时 不可 胡为 早 [活动] 分组朗诵 看来是极力劝友人不要去那么是不是全诗的所有图呢, (PPT示):写作背景篇:蜀难 登高 情景默 《蜀道难》默 1、蜀道的开凿过程的子是: 2、用夸张的手法写蜀道高与,险似绝壁
是:
。
3、李在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言为全奠下
基调的句子是“ ~ ~” 4、李白《蜀道难》一诗中,“以秦蜀间少往来。之
此,就是因为“ , ” 5、李白《蜀道难》一诗中引用神传说其添了浪漫气
引用“五丁开山”一神话的句子是
“ , ”。 6、李白在《蜀道难》诗中,运用话、张、托的手法
山之高险的句子有
“ , 。 ,
”真是“物犹如此,人何以堪”~——那有多
而喻了~ 7、白在《蜀道》一中,把行人艰
绘声
“ , ”。 8、李白《
“ , 。 ,
”为我们渲染旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。 9、白在《道难》一中,写出了阁地险
点的句子是
“ , , ”。 10.《蜀道难》写石激荡,山谷空鸣的场景“” 《登高》默写 1、《登高》描摹了六种自然观特点的句子是 ,。 2、《登高》中感慨秋天萧瑟,华易逝的句子是 ,。 3、《高》中现诗人高远,受到与秋意为伍,年老体
处境的句子是 , 。 4、《登高》中表现诗人因病断酒,惹恨添悲的句子是 。
《蜀道难》理解性默写 1、蜀道的开过程的子是:崩山摧壮死,然
连
2、用张的手法写蜀道高与天齐,险似绝壁的句子:连
盈尺,枯松倒挂倚绝壁 3、李白在《道难》诗中,篇以蜀地言全
基调的句子是“噫吁嚱~乎高哉~”。 4、李白在《蜀道难》一诗中,“尔来四万千岁,不
运用夸的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。之所以
是因为“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠”, 5、李白《蜀道》一诗引用神话传为增添
引用“丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死,后天
钩连”。 6、白在《蜀道》一中,用神话、张、衬
山之高的句子有“上有六龙回日之高标,下有冲波折之
鹤之飞不得过,猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此,何以
—那山有多高呢,不言喻了~ 7、李白在《蜀道难》一诗中,便把行人难的
绘声绘色刻画出来了,句子是“扪(mén)参(shēn)井仰
抚膺坐长叹”。 8、李白《蜀道难》一诗中,”但见鸟号(háo)古
林间。闻子规啼夜月,愁空山”为我们渲染了旅愁蜀道
凉的环境气氛, 9、白在《蜀难》诗中,出了剑阁势
点的句子是“剑阁峥嵘而崔(wéi),一夫当关,万夫莫开”。 10.《蜀道难》写水石荡,山谷空鸣场景“飞
崖转石万壑雷。篇五:蜀道难默写 一、《蜀道难》理解性默 1、李白在《蜀道难》诗中,以蜀方咏叹点主题,
诗奠下
难》的主旨句是:蜀道之,难于上青天。 3、李白在《蜀道难》一诗中,“尔来四万千,不
运用夸的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所
就是因“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠”,进步表
之间为高山峻岭所阻挡。 4、李白在《道难》一诗中用神话传说其添
引用”丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死,后天
钩连”。 5、白在《蜀道》一中,用神话、张、衬
山之高的句子有“上有六龙回日之高标,下有冲波折之
鹤之飞不得过,猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此,何以
—
了~
?6
湍瀑流争喧豗,砯崖转万壑雷。? 11(运用张极言峰之高、绝壁之险,渲染险
连
后不
蜀道难
蜀道难
设计人:李晓凯 李晓燕 孟琴美 学案编号:【语】 06
年级:高 班级:______ 姓名 ______ 学
【 学习目标 】
1、
2、掌夸张、想象等诗歌的表现手法,赏析李白诗歌浪漫
【 学习指导 】
知人论世,了解李白
李白与杜甫一向被视为唐诗世中两座并峙的高峰, 同时, 们也构成了诗的分 野, 李白于太平盛世唱于 浪色彩 的诗歌情调, 形成了 豪放飘逸 的风格; 杜甫则 于乱世中倾注了更多的 忧国忧民 的情感。将自己的诗歌风格定义为 “沉郁顿” 。 李白,字太白,号青莲士。盛唐伟大诗人。少年时就显露才华,诗作赋,博学 广才。 “五岁诵六甲,十岁观百。”从二十五岁起就长期在各地漫游,对社会生活多 有验。其间曾因吴钧等推荐,于天宝初供奉翰林。但在政治上不受重视。又受权谗 、排挤,仅年余即离长安。政治抱负能实现,使他对当时治腐败,获得 认识。天宝三载,在洛与诗人杜甫结交。安史之乱中,怀着平乱志愿,曾为王幕 僚, 因兵败牵累, 流放夜郎。 中途遇赦东还, 晚年飘泊困苦, 卒于当涂。 李白性格迈, 渴望建功立业。 他粪土王侯, 傲视权贵, 同人, 关心政局。 有时也流露出人生如梦、 及时行乐的情绪。白是继屈原之后最杰出的 浪漫主义 人,李白诗风雄奇、逸、直 率、自然,当时和后代都有巨大的影。有《李太全集》。 余光中《寻李白》 对唐代李白:“酒入豪肠,七分成了月,剩下三分成了剑,绣口一吐就
李白名句积累:
(1)风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 《
(2) 生得意须尽欢, 莫使金樽空对月。 天生我材必有用, 千金散还
(3)能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 《梦天姥
(4)天大笑出门去 , 我辈岂是蓬蒿人。 《南别儿
(5)寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 《闻王昌龄左迁标
【 学习内容 】
完
1、为加点字注音
噫吁
.. ( ) 鱼凫 . () 石栈 . ()
猿猱 . () 巉 . 岩() 喧豗
.. () 号 . 古木()
扪参
.. () 抚膺 . () 砯崖
.. () 万壑 . ()
崔嵬 . () 吮 . 血() 咨嗟 . ()
2、解释下面加点词
(1)危 . 乎高哉 (2)难于 .
(3)可以横绝 . 峨嵋巅 (4)盘盘
(5)
(7)峰去 . 天不盈尺 (8)但 . 见悲
(9)嗟尔远道之人胡为
.. 乎来哉 (10)所守或匪
.. 亲
完
1、泉泉眼,文有文眼,题也有题眼。《蜀道难》
2、“蜀之难,难于上青天”在文中反复出现,请从文中找出原话,在下面
①
②
③
这三句侧重点各有不同,请结合上下文分析其作
诗的开篇就极蜀道之难, 突出表现了蜀道的 , 以感情强烈的咏叹点出主题, 为下文写太白鸟道、天石、高回日、扪
第二次出现突了蜀道的 , 与下文山之高危、 壁之险绝、 水之湍急咆哮浑然 一体,使得诗人不禁高“尔远之人为
第三次结尾出现侧重于写 , 概括了上文的剑阁形势之,
完
1、
①西
②
③青泥盘盘!百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚坐长
④连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。湍瀑流争喧豗,砯崖转石万雷。() 小结:李白善于把 、 、 融为一体来写景抒情,淋漓尽 致地刻画了蜀道之难, 诗在描绘奇丽峻拔山川景物时, 体现出了漫义诗歌传统, 构成其 的艺术风格。(相关背景:剑阁是蜀中要塞,因其地势险要,易守 难攻, 历史上此割据称王不乏其人。 诗从剑阁的险引出对治形势的描写。 他 化用西晋张载《剑阁铭》中 “ 形胜之地,匪亲勿居 ” 的语句,劝人引为鉴戒,警惕战的 发生,并联系当时的社会,露了蜀中豺狼的 “ 磨牙吮血,杀如麻 ” ,从而表达 对国事的忧与关切。 天宝初年, 太平景象的背后正潜着危机, 后来生的安史之 乱,证明诗人的忧是有现实
完
1,
2、 青泥何盘盘! , 。
3、 但见悲鸟号古木, 。 愁空山 。
4、 连峰去天不盈尺 , , 。
5、 万夫莫开 。