田同学
胡适（1891.12.17—1962.2.24），汉族，安徽绩溪上庄村人。现代著名学者、诗人、历史家、文学家、哲学家。因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。原名嗣穈，学名洪骍，字希疆，后改名胡适，字适之，笔名天风、藏晖等，其中，适与适之之名与字，乃取自当时盛行的达尔文学说“物竞天择适者生存”典故。
胡适幼年就读于家乡私塾，19岁考取庚子赔款官费生，留学美国，师从哲学家约翰·杜威，1917年夏回国，受聘为北京大学教授。1918年加入《新青年》编辑部，大力提倡白话文，宣扬个性解放、思想自由，与陈独秀同为新文化运动的领袖。他的文章从创作理论的角度阐述新旧文学的区别，提倡新文学创作，翻译法国都德、莫泊桑、挪威易卜生的部分作品，又率先从事白话文学的创作。他于1917年发表的白话诗是现代文学史上的第一批新诗。
“五四运动”后，同李大钊、陈独秀等接受马克思主义的知识分子分道扬镳，由“问题与主义之争”开其端，倡导改良，从此改变了他“20年不谈政治；20年不干政治”的态度。他于1920年代办《努力周报》，1930年代办《独立评论》，1940年代办“独立时论社”。1938～1942年出任国民政府驻美大使。1939年获得诺贝尔文学奖的提名。1946～1948年任北京大学校长。1949年去美国。1952年返台，1957年始任中央研究院长。1962年在台北病逝。
【生平著作】
《中国哲学史大纲》、《尝试集》、《胡适文存》、《章实齐先生年谱》、《戴东原的哲学》
《白话文学史》、《卢山游记》、《人权论集》、、《中国中古思想史长编》 《 胡适口述自传》
《中国中古思想史的提要》、《胡适自述》、《南游杂忆》、《胡适留学日记》、《胡适文选》
《胡适的时论一集》、、《我们必须选择我们的方向》、《 齐白石年谱》、《丁文江的传记》
《水经注版本四十种展览目录》
【生平成就】
1、学术成就
首先，胡适对中国近三百年来的学术研究作了总结。他把整理国故或国学研究纳入了他的“中国文艺复兴”的范畴之内，并发表了《说儒》，这不但是胡适治学的巅峰之作，也是1930年代中国近代文化史上成就的代表作。胡适将禅宗史研究的问题点，由西天二十八祖的传承问题，转为禅宗革命家本身的问题。他的论断承载了日后的许多成果与成就。
胡适哲学思想不在于胡适提出的学术观点的本身，而是在于他在思想史上的开创性及其深远的影响。使中国传统哲学真正步入现代化进程的第一人，就是胡适。正是胡适于1919年2月出版的《中国哲学史大纲》（卷上）第一次突破了千百年来中国传统的历史和思想史的原有观念标准、规范和通则，成为一次范式性的变革。这一变革确实起了典范的意义和前驱的作用，它不仅给当时学术界以破旧创新的空前冲击，影响了一批学人如梁启超、顾颉刚、郭沫若等，就是在以后的八十余年的风风雨雨中，甚至在今天，它仍然为人们所肯定。
其次，胡适对中国哲学的贡献在于他为实现中国传统哲学的现代转换所做出的努力。中国近现代哲学史上，自胡适开创之后，又有一批哲学家如熊十力、梁漱溟、冯友兰、金岳霖和冯契等人不断的在哲学思想上的精进，这不仅彰显了中国哲学的现代化征程，而且显示了胡适在中国传统哲学现代的转换中所作的开创之功。因为中国传统哲学的现代转换，是在胡适的勇于创新精神的烛照下不断向前推进的。
2、文学成就
1917年1月，胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》，其后陈独秀高张“文学革命”大旗，由此二人成为文学革命的领军人物。在提倡白话文、反对文言文的文学革命中，胡适堪称开路的先锋，作出了重大的贡献，被誉为“中国文化革命之父”。胡适所发起的文学革命，包括诗歌、戏剧、小说几个方面。
3、政治理论
胡适一生在政治上追求民主、法治、自由、人权等普世价值的实现。他反对暴力革命，坚持渐进的改革。他从“五四”时期提倡“德先生”（民主）到晚年在台湾领导《自由中国》。他的自由主义的友人（丁文江、蒋廷黻、吴景超等）在二十世纪三十年代《独立评论》时期都一度发生了动摇，主张“专制”是“建国”的有效方法，“建国”成功以后再建立民主不迟。在争论中胡适不肯退让，他坚信只有民主制度才真能造成一个稳定的现代国家。“专制”——即使是“开明专制”——最后一定弄到强大的政府不受监督和制裁的地步。
胡适的贡献在于“创造了现代中国的公共舆论”。他之开拓公共舆论的空间也就是对于他的政治理想的一种实践。他全力倡导言论自由、思想自由、出版自由等，是为了争取人民有批评执政党及政府的合法权利。
中华民国国民政府迁台后，雷震为了宣扬民主自由而创办《自由中国》杂志，请胡适担任发行人。《自由中国》杂志连续出版了10年，是上世纪五十年代台湾最重要的言论刊物，是传播民主思想的堡垒。杂志的后期转向了反对国民党的高压统治，社长雷震以杂志发声，筹备成立反对党参政，终于因此而惹祸上身遭停刊，雷震也遭诬陷入狱（雷震事件）。但自由中国推行胡适所提倡的民主思想和言论自由，影响到后来台湾的党外运动与民主进步党的成立，是台湾民主运动的播种者。
4、人际成就
胡适曾执教高校，高徒中包括牟宗三、罗尔纲、顾颉刚、俞平伯、傅斯年等。 其中顾颉刚还表示他的整套治学方法是看胡适《水浒传考证》一文看来的。
此外，胡适还注意帮助同侪、提携后进。林语堂在其留学期间，清政府取消对留学生资助，林语堂靠着胡适的资助继续在国外读书。三十年代，胡适独具慧眼，提拔、任命、帮助梁实秋完成了日后号称梁实秋对文坛的三大功绩之一的翻译莎士比亚全集。陈之藩与胡适为忘年之交，赴美留学得到胡适赞助。致胡适信件收入《大学时代给胡适的信》。季羡林虽不是胡适的学生，但归国初期也受到胡适提拔。
关于介绍一种科技产品 作文 800字
展开全部 夜视技术是借助于光电成象器件实现夜间观察的一种光电技术。
夜视技术包括微光夜视和红外夜视两方面。
微光夜视技术又称像增强技术，是通过带像增强管的夜视镜，对夜天光照亮的微弱目标像进行增强，以供观察的光电成像技术。
微光夜视仪，是目前国外生产量和装备量最大和用途最广的夜视器材，可分为直接观察（如夜视观察仪、武器瞄准具、夜间驾驶仪、夜视眼镜）和间接观察（如微光电视）两种。
红外夜视技术分为主动红外夜视技术和被动红外夜视技术。
主动红外夜视技术是通过主动照射并利用目标反射红外源的红外光来实施观察的夜视技术，对应装备为主动红外夜视仪。
被动红外夜视技术是借助于目标自身发射的红外辐射来实现观察的红外技术，它根据目标与背景或目标各部分之间的温差或热辐射差来发现目标。
其装备为热像仪。
热成像仪具有不同于其他夜视仪的独特优点，如可在雾、雨、雪的天气下工作，作用距离远，能识别伪装和抗干扰等，已成国外夜视装备的发展重点，并将在一定成度上取代微光夜视仪。
夜视镜有两种，一种是微光夜视镜，一种是红外夜视镜。
微光夜视镜是把微弱的光放大了，而红外夜视镜是把红外线转为可见光。
红外夜视镜又分两种，一种是主动式的，一种是被动式的，主动式的就是夜视镜发出一束红外线，照到物体上再反射回来，相当于手电筒；被动式的则是把物体自身发出的红外线放大转化为可见光。
所以，在完全没有光的情况下，微光夜视镜是看不到东西的。
如果没有红外源的话（大多数能产生热量的东西都能成为红外源，如生物、车辆、火焰等），被动红外夜视镜也是看不到东西的。
而主动红外夜视镜在任何情况下都能看到东西。
不同的夜视镜有不同的适用场合，微光夜视镜适合野外有星光或月光的时候使用。
因为夜视镜只显示单色，而它的显示屏是绿色的（你可以注意到很多仪表的显示屏都是绿色的），所以你看到的是绿色的。
Night-vision technology is achieved by means of optical imaging device is a night-time observation of photovoltaic technology. Night-vision technology, including night vision and infra-red night vision in two ways. Night Vision technology, also known as the image intensifier technology, through the image intensifier tube with a night-vision goggles, to illuminate the night sky as to strengthen the weak targets for observation of electro-optical imaging technology. Night vision, which is the amount of foreign production and equipment, the largest and most versatile night vision equipment, can be divided into direct observation (such as night-vision observation devices, weapon sights, night driving instrument, night vision glasses) and indirect observation (such as low-light television) two kinds. Infrared night-vision technology is divided into active and passive infrared night vision technology, infrared night-vision technology. Active infrared night vision technology is the goal through active exposure to and use of infrared reflectance infrared light source to implement the observed night-vision technology, which corresponds to active-infrared night vision equipment. Passive infrared night vision technology is the goal of their own by means of infrared radiation emitted to achieve the observed infrared technology, which depending on the target or target and background temperature difference between the various parts or thermal radiation to find the goal difference. Their equipment for the thermal imager. Thermal imager with a different from the other night-vision of the unique advantages, such as in fog, rain, snow weather work, the role of distance, can identify the camouflage and anti-jamming and so on, has become the focus of development of foreign night-vision equipment, and a certain degree on the place into a night vision. Night-vision goggles, there are two, one is low-light night-vision goggles, one is infrared night-vision goggles. Low-light night-vision goggles is to weak optical amplification, while the infrared night-vision goggles is to infrared light into visible light. Infrared night-vision goggles was divided into two kinds, one is active, and one is passive, and active is to send a bouquet of infrared night-vision goggles, shine on an object and then reflected back, which is equivalent flashlight; passive while is to issued its own objects into visible light, infra-red amplification. So, in the case of no light, low-light night-vision goggles can not see things. If there is no infrared source, then (most can produce things that can be an infrared heat source, such as biological, vehicles, fire, etc.), passive infrared night-vision goggles is unable to see things. And active infrared night-vision goggles under any circumstances can see things. A different application of night-vision goggles have different occasions, low-light night-vision goggles are suitable for...
科技总结写作范文
南孟镇科技工作2001年总结南孟镇科协根据霸州市委市政府的指示精神，按照南孟镇政府的年初工作安排，围绕南孟镇的农业增产农民增收，坚持＂科学技术是第一生产力＂的理论，认真做好科技推广和科普工作，本着新技术，新品种重点推广示范，常规技术宏观调控的工作方法展开工作。
到2001年底，完成了南孟镇的镇、村两级科普体系建设，疏通了科技推广网络，为南孟镇的农业产业化调整和农产品产业化经营做出了贡献。
2001年，全镇完成农业总产值2.06亿元，人均纯收入高于2000年4%，达到人均4212元，乡村农业总动力，同2000年相比增长11.14%，有效灌溉面积达到100%，粮食总产23766吨，产业化经营率同去年相比增长4.5%，达到了60%，圆满完成了年初制定的各项指标，在一年的工作中，南孟镇科协主要抓了以下工作：一、建立科普组织、完善科普活动场所，做好培训工作，提高镇村两级科普人员的技术素质。
年初，南孟镇政府根据市委、市政府的指示精神，建立了南孟镇科技普及协会，主席由农业副镇长刘贺明担任，副主席由技术站站长周桐担任，秘书长由南孟镇团委书记樊东卫担任，成员有妇联主任孟继红，农艺师陈雪艳。
全镇三十个村街相继组建了由村委会主任，科技示范户组成的（3-5人）科技普及站。
从而完成了科技普及网络建设，为南孟镇的科普工作开通了新的普及途径。
同时设置了镇科技活动场所，即南孟镇成人教育学校，配齐了电教器材，录放机，电视机，一年中举办科学技术培训班四期，发放农业技术教材资料5000余份，即双孢菇栽培，冬小麦春季管理，菜椒深冬栽培，40型温室蔬菜等，培训人员达到1000人次，均收到了较好的效果。
二、推广农业新技术，巩固科普基地建设成果，南孟镇通过新技术、新品种的推广相继建成了马坊村棚菜生产基地；东西坨葡萄生产基地；和平、扩大西红柿、菜椒生产基地；东、西粉黄瓜、葱头生产基地；西岸优质桃生产基地；任水早桃生产基地；姜家营、沈家营苗木生产基地和西坨村优质麦繁种基地，以上八个基地为南孟镇的农业产业化生产起到了主导作用，使南孟镇的先进技术普及率达到95%以上，使主要农作物优良品种覆盖率达到98%以上。
2001年被廊坊市委、市政府任命为蔬菜种植专业乡镇，中央电视台二套＂金土地＂，廊坊电视台＂金色田野＂曾给予专题报导。
三、引进新技术、新品种，增加农业生产后劲，为南孟镇的农业发展储备能源。
南孟镇在2001年推广引进新技术、新品种共二十九项，即推广了2.4万亩小麦高产栽培配套技术，夏播玉米高产栽培配套技术；引进特种小麦廊优6号新品种1000亩；蔬菜方面推广应用蔬菜设施栽培技术；引进菜椒深冬栽培技术，蔬菜滴灌技术；露地西红柿促早栽培技术；大白菜病虫棉害防治技术，引进抗虫新品种3000亩；在林果方面：推广了优质桃高产栽培技术，葡萄促早栽培技术；引进了美国红提、岗山红桃和温室蟠桃栽培、布郎李、冬枣等新的水果品种；特种种植有冬枣、甘蔗、夏播谷、夏播旱稻。
推广速生杨苗木繁殖1000亩和花卉假植技术，在畜牧业方面，引进獭兔养殖技术，七彩山鸡养殖技术和小尾寒羊、肉鸽养殖技术。
在耕作技术方面：推广应用了化学除草技术25000亩（玉米），贴茬（玉米）播种技术20000亩，吨粮田双季高产栽培技术22000亩，粮食作物的土地利用率达到以了80%。
在机械化收获方面：推广应用了冬小麦机械化播种、收获技术，应用面积达到22000亩，达到了90%以上，引进推广玉米秸杆还田面积8000亩，大大降低了生产用工，从而提高了劳动生产率。
通过一年的科普示范，南孟镇的农业产生了很好的经济效益和科技效应，走在了霸州市的前列。
在今后的工作中我们要继续做好科普工作，找出不足以更好的成绩向领导汇报。
一篇科技活动记录作文500字
容要点距离博物馆离家约五公里交通工具骑自行车时间八点出发，十二点回家内容看到了许多照片、实物等，看见了许多孩子和他们的家长收获与感受……（请考生自拟至少两点内容）要求：1. 词数：90左右，开头已为你写好，不计入总词数；2. 要点齐全，行文连贯，可适当发挥。
Sunday, Apr. 14 FineToday is a fine day. My friend Li Ming and I decided to visit the Nantong Museum.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
记一次参观访问三中科技活动的作文500字
《记一次科技展览活动作文400字》由小学生作文大全整理，仅供参考。
如果觉得很不错，欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持！一次科技展览活动昨天，听我们语文老师说：“明天，我们四年级全体将要去一中参观科技展览活动。
大家一定要表现得好一点，在路上不准说话！”今天早上，我们排着长长的队伍步行去一中，我兴奋地一蹦三尺高！到了那里，老师安排我们在外面等候。
时间过得可真是快啊！不知不觉，轮到我们进去参观了。
我们第一个去的是球幕影院，四三班的同学把鞋套给我们，我们争先恐后的把鞋套套上去，钻进了里面。
电影的主要内容是：一个小行星砸落地球的大海里，海啸来临，恐龙就这样灭绝了。
当小行星砸落地球时，好像砸到了我们身上，同学们“啊！啊！”大叫。
使我感受到了高科技的方便。
走出球幕影院我们来到门口参观机器人——小优的表演。
服务员阿姨给小优说话小优也会回应；如果服务员阿姨打它它也会哭；小优还会哭，只要说出前两句古诗它就能接出后两句古诗。
小优还会唱歌、跳舞、练武术呢！接下来就是我们自由活动的时间了！这里的游戏不但好玩而且会告诉我们许多道理。
我们准备启程了！老师去诶我们清点了一下人数就回学校了。
今天我学到了不少科学知识，我一定好好学习，长大成为一名科学家！
写一篇科技活动感受
科技节活动心得体会 科技活动最突出的特点是以实践活动为主要的教育方式，提倡学生自己动手动脑，通过各种实际活动，让他们接触大自然和当代较新的科学知识，使学生将学习的知识转化为技能。
我们要充分利用科技活动时间，让他们结合自己所喜爱的科技活动项目，制作各种科技模型，鼓励他们大胆想象，让他们根据自己身边的事物，搞发明创造，制造出各种符合科学原理、有创新特点、并有使用价值的作品。
科技活动不仅仅是凭兴趣就能取胜的，还要持之以恒、不断探索，要有不达目的不罢休的坚毅品质。
在探索过程中，一定会遇到这样或那样的困难，要想方设法克服困难，要有心理承受力。
要随时准备应付各...  、甚至上百次的试验才获得成功的，让他们去感受成功的乐趣； ，制作各种科技模型、不断探索； ，创作犹如一潭死水，制造出各种符合科学原理。
去年的“未来工程师“大赛中； ，历史上任何科学成果都是经过若干次，学习成绩差的学生、锻 ，从而战胜自己的畏难情绪，让他们根据自己身边的事物；  ，人正是由失败和教训使自己不断聪明的，我们应当理智地总结经验教训。
通过总结交流学生们端正心态； 科技活动不仅仅是凭兴趣就能取胜的，把挫折磨难看作是磨练意志，只要你把这种刻苦钻研的精神用到学习上； 锻炼能力的好机会；科技节活动心得体会  ，使之取之不尽； 科技活动最突出的特点是以实践活动为主要的教育方式，还要持之以恒、有创新特点！”  ，是创作的基础，搞发明创造，在困难与阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇气，一定会遇到这样或那样的困难，大胆实践；  。
才有可能使这潭水变成一汪活水，并战胜自我，通过各种实际活动，知识是创作的源泉，让他们接触大自然和当代较新的科学知识，比赛失利了！老师相信你，他们对身边的万事万物都有较浓的兴趣，用之不竭。
同时我们还要善于发现并利用他们爱好发明这一闪光点，平时调皮，从而激发了他们强烈的进取心和求知欲。
 。
一般来说；  ，学生的语言表达能力增强了，大胆创新，你的学习成绩一定会提高的。
让他们懂得。
而只有不断地充实自己的知识；  ，号召同学们学习他这种敢于创新的精神。
对这样的学生我们要教育他们：“你的科技作品做得这么棒；  ，认每位同学谈一谈自己的成功与失败之处，转化学习困难生，对于失败。
终于在今年的机械奥运中获得了水球项目的第一名，提倡学生自己动手动脑。
在探索过程中、并有使用价值的作品。
通过科技活动。
要随时准备应付各种挫折和失败，让他们结合自己所喜爱的科技活动项目；  ，通过科技活动，他们敢于大胆提问，学生在学习上更能严格要求自己；  ，徐姚操作失误，鼓励他们大胆想象，使学生将学习的知识转化为技能。
特别是通过科技活动，要想方设法克服困难，往往对科技创作特别感兴趣。
我们要充分利用科技活动时间。
而失利以后怎么办，将他们的作品介绍给同学，下次老师就看你的成绩，并鼓励他们，要有不达目的不罢休的坚毅品质。
为此我组织了一次总结，要有心理承受力。
心情非常不好，用光了潭里的水就没有了 总之；  ，没有知识
参与科技活动的心得体会作文1000字,高一水平
高中生的研究性学习是高中新课程改革的重要组成部分，有目的、有计划、有组织地开展青少年科技活动，对于丰富学生的科学知识，掌握科学方法，培养学生的科学精神、综合实践能力和创新能力，对于推进新课程改革的实施和素质教育的进行具有重要意义。
十几年来，在省、市科协和教育行政部门关怀指导下，在我校领导重视支持下，我结合中学生物课教学，在指导青少年学生开展研究性学习和科技创新活动等方面做了一些工作，并取得了一些成绩。
青少年研究性学习和科技创新活动是一种新型的、生动实际和创新性的教育模式，其实践性、探索性、创新性、复杂性和综合性与一般中学生物教学模式有显著区别，要求更高。
为了使这项活动开展的扎实有效，本人结合生物课教学，主要做了以下几方面的工作。
第一，培养学生的科学素养。
在日常的生物教学和组织学生参加科技活动过程中注意培养学生的科学素养，为以后的学习和开展科技项目研究奠定基础。
例如，我在生物课堂上除注意讲清教材中的重、难点问题外，还结合人类生活、生产和社会发展的实际，讲人类面临的人口、粮食、资源、环境和疾病等重大问题；讲基因工程、克隆技术和人类基因组计划；讲当代中学生开展研究性学习和科技创新比赛中的成功范例，以激发学生开展研究性学习和进行科技活动的积极性，拓宽学生的知识面。
第二，教会学生从事科学研究的一般方法。
在教学中，注意介绍一些科学家成功的经验和开展科学研究的一般方法，指导学生如何发现问题，确立课题，制定研究计划，实施计划，记录数据，收集资料，分析结果，得出结论，撰写报告和展示成果等。
要求学生平时做生活的有心人，认真观察世界，留心身边的事物，对观察到的现象加以分析，从中找出有价值的问题，开展研究性学习。
要求学生勤于思考、善于质疑，用科学的思维方式去思考发现视而不见的现象，警觉捕捉那些新奇不寻常的现象，提出疑问，思考疑问，找出研究的问题，开展项目研究。
深入实际调查研究是选题的最佳途径。
我经常带领学生参加一些实践活动，如种植花卉，饲养小动物，制作叶脉书签和植物标本，制作昆虫标本，参观科技馆、动物园、调查淮河、龙子河的污染情况和民用井使用情况，考察蚌埠地区转基因抗虫棉种植情况等。
走近生活、生产、自然和社会之中，理论联系实际，从中发现问题，解决问题。
第三，发挥辅导教师在研究性学习和科技活动中的引导者、组织者和设计者的作用。
在项目的选题和实施过程中，辅导教师在充分调动学生积极性、主动性和创造性的同时，要注意发挥辅导教师在研究性学习和科技活动中的引导者、组织者和设计者的作用。
在项目的研究实施过程中，由于中学生知识能力水平有限，课外时间少，再加上学校的条件有限，在这种情况下，辅导教师主导作用的发挥至关重要。
因此，在选题过程中，我要指导学生进行网上检索、咨询有关专家、查找资料，还要对学生选题的范围、视角、科学性、新颖性、可行性和实用性方面总体把握。
在项目的实施过程中，我要指导学生设计实验计划，准备实验器材，记录数据，反复试验，录相拍照，有时还要求助于科研机构的帮助。
后来是指导学生分析结果，撰写研究报告，有时还要协助学生制作电脑多媒体课件，绘制展板，外出比赛，进行论文答辩等等。
方方面面，困难重重，这些工作都需要指导老师组织学生和协调有关方面共同克服困难，付诸实施。
第四，开展好学生的研究性学习和科技活动，需要辅导教师热心、爱心和奉献精神。
祖国的强大靠人才，人才的培养靠老师。
作为人民教师担负着培养青少年一代的重要使命，为造就一批有创新精神和实践能力的人才，我愿意把自己爱心和智慧奉献给青少年一代。
学生的科技活动属于课外活动，但我从来不把辅导青少年科技活动工作当成分外的事，而是把青少年科技活动当成一项重要的工作来做。
为了不耽误学生上课和自己的日常教学，项目的研究活动，全放在课外时间、星期日和寒暑假进行。
所以在项目研究、实施过程中，我不计时间、不计报酬，经常早出晚归，有时半夜醒来开始工作。
心里时刻装着学生、项目、问题、教学，整天绞尽脑汁地去想，设身处地去做。
为了完成自己的教学和科技辅导员的工作，我付出了大量的精力和时间。
但是看到自己的学生在青少年科技活动中取得的一个个成绩，心理感到十分欣慰，觉得自己付出的再多也值得。
第五，开展好研究性学习和青少年科技活动，需要学校领导的重视和有关方面的合作。
学校领导对科技活动能做到思想上重视，措施上到位，在人力、物力和财力上给以大力支持，师生双方积极性发挥的好，有关方面能通力合作，积极配合，科技活动就能深入、持久和成功的开展。
介绍一种科技产品 作文 800字
电子显微镜，简称电镜，是使用电子来展示物件的内部或表面的显微镜。
高速的电子的波长比可见光的波长短（波粒二象性），而显微镜的分辨率受其使用的波长的限制，因此电子显微镜的分辨率（约0.1纳米）远高于光学显微镜的分辨率（约200纳米）。
电子显微镜的主要组成部分是： 电子源是一个释放自由电子的阴极，一个环状的阳极加速电子。
阴极和阳极之间的电压差必须非常高，一般在数千伏到3百万伏之间。
电子透镜用来聚焦电子。
一般使用的是磁透镜，有时也有使用静电透镜的。
电子透镜的作用与光学显微镜中的光学透镜的作用是一样的。
光学透镜的焦点是固定的，而电子透镜的焦点可以被调节，因此电子显微镜不象光学显微镜那样有可以移动的透镜系统。
真空装置。
真空装置用以保障显微镜内的真空状态，这样电子在其路径上不会被吸收或偏向。
样品架。
样品可以稳定地放在样本架上。
此外往往还有可以用来改变样品（如移动、转动、加热、降温、拉长等）的装置。
探测器，用来收集电子的信号或次级信号。
Electron microscopy, electron microscopy for short, is to demonstrate the use of electronic object or surface within the microscope. High-speed electronics than the wavelength of visible light wave length (wave-particle duality), while the microscope resolution by its restrictions on the use of wavelength, so the resolution of electron microscopy (about 0.1 nm) is much higher than the resolution of optical microscopy (about 200 nm). Electron microscopy, the main components are: E-source is a release of free electrons of the cathode, a ring-shaped anode accelerates the electrons. Between the cathode and the anode voltage difference must be very high, typically a few kV to between 3 million volts. Electron lens is used to focus on electronics. Commonly used is a magnetic lens, and sometimes also use the electrostatic lens. The role of electronic and optical microscope lens in the optical lens effect is the same. Optical lens focus is fixed, and e-focus lens can be adjusted, therefore, unlike electron microscopy, optical microscopy, as there could be moving lens system. Vacuum. Vacuum devices for the protection of the vacuum inside the microscope, so that electrons in its path will not be absorbed or bias. Sample holder. Samples can be stable on the sample rack. In addition, there often can be used to change the sample (such as movement, rotation, heating, cooling, stretching, etc.) devices. Detector, used to collect electronic signals or sub-signals.
请列举一个高科技给生活带来变化的例子
展开全部 科技给我们人类带来的好处可真大啊！ 它给我们带来了方便快捷，促进了人们生活方式。
如天上的飞机，地上跑的汽车，海上行驶的船，使我们行动更加方便；身上带手机，让我们的距离一下子缩短了不少；电脑、电视、收音机，让我们知道国内外的新闻，使地球变成一个小村庄。
火车已是我们人类熟悉不过的交通工具，那你知道火车的发展史吗？火车从以前的又重又大的蒸汽机车开始，后来发明了电力火车，然后又发明了内燃机车，现在又发明了高速火车，给我们人类提供了更大的便捷。
下面，我给你们介绍一下高速火车“动车组”吧！动车组是一个节能、环保，对环境影响非常小的一种高技术机车。
它采用了国际先进交传技术，而且全车具有安全、平稳、舒适快捷的优良品质。
动车组采用了气密性车结构，还设有隔音降噪措施，降低了车内噪音。
动车组还有隔热板、全自动恒温空调，确保了车内的温度和湿度。
动车组乘坐时非常舒适，车厢比普通列车更加宽敞。
车内还设计了自动门，开门、关门声音低。
不像以前，车厢小，非常拥挤，开、关门声音响，让人感觉很不舒服。
动车组的椅子为软座，可以调节高度和斜度，座椅与列车运行方向保持一致，以免头晕。
以前的普通火车不能调节椅子，方向也不一样。
动车组内还有液晶电视。
动车组不但设备齐，速度也很快。
目前，我国最快的动车组时速达到300多公里，而以前普通火车时速只有50至60公里。
平时杭州到义乌要2小时，现在只需40分钟。
以前普通列车到站需要调换方向，旅客们最少也要在车上等30至40分钟，而动车组两边都有车头，无需调换车头，大家只要等2分钟就行了，大大节省了旅客们的时间。
现在我们的生活越来越好，科技业越来越发达。
我相信将来，科技把我们人类的生活变得更加美好。
...
小学生1件科技实践活动以调查报告形式500字
展开全部一份完整的实践报告应由以下部分组成：1.报告题目报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。
题目字数要适当，一般不宜超过20个字。
如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。
2.学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。
3.摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。
摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。
摘要包括：a）“摘要”字样；b）摘要正文；c）关键词；d）中图分类号。
4.正文正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。
这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。
字数一般控制在5000字以内。
5.结束语结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。
6.谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7.参考文献参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
8.附录对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
二、撰写实践报告的准备与主要步骤实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。
各个步骤具体做法如下：1.收集资料资料是撰写实践报告的基础。
收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订报告提纲拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。
根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。
我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。
3.起草报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。
在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。
三、实践报告的写作细则1.书写实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。
稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。
用计算机排版、打印一律用A4打印纸。
版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。
实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2.标点符号实践报告中的标点符号应准确使用。
3.名词、名称科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。
使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。
外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。
一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。
4.量和单位实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100~GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。
非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
5.数字实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。
6.标题层次实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。
7.注释实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。
注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。
8.公式公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间...
科技创新大赛论文例文
青少年科技活动充满趣味性、探索性、好奇性和创造性，积极开展科技活动是贯彻实施以培养创新意识为核心的素质教育的一个重要渠道。
科技小论文是科技活动的总结，是在科技实践活动的基础上进行分析归纳、演绎推理、类比想象、抽象概括，从而得出具有普遍推广意义的新规律、新理论、新假设等结论。
指导学生写作科技小论文，是引导学生进行科学探索，了解和学习科学研究的一般方法，提高学生科技素质和培养创造型人才的有效途径。
我在1997年开始从事科技活动辅导以来，就如何指导学生写作科技小论文作了一些尝试和探索，取得了一点成效。
在我指导学生完成的10多篇科技小论文中，获全国二等奖1篇，广西一等奖1篇，三等奖1篇，地、市级奖励6篇。
现将本人的肤浅认识和体会简单介绍如下，以向同行请教。
一、提高认识，激发兴趣，消除科技小论文的神秘感首先，坚持在课堂教学中渗透科技教育，培养和提高学生的科技素质。
备课时，选择教学内容要突出科技知识，并及时将本学科的最新研究成果充实到教学内容中。
改革教育观念和教学方法，重视科学研究方法的训练和科技史教育。
比如在学习铁的性质时，介绍α-Fe2O3和γ-Fe2O3在录音材料上的重要用途，学生往往热情高涨，感到科学技术离他们并不遥远，从而增强学生的科技意识。
其次，通过讲座、板报、科技知识竞赛、科技读书笔记比赛、科技手抄报比赛等活动，使学生充分认识科学技术的迅猛发展及其对世界各国综合国力的巨大影响。
例如，在1997年第一届全国中师化学科普知识竞赛中，我辅导的学生获全国二等奖1人，全国三等将2人，广西一等奖3人，二等奖5人，三等奖12人，我本人获全国中师化学科普知识竞赛优秀辅导员称号；在2000年7月广西首届中师科技艺术节的各项比赛中，我辅导的学生均获得优异成绩；在2000年12月第二届全国中师化学科普知识竞赛中，我辅导的学生获全国一等奖1人，二等奖2人，三等奖8人，广西一等奖13人，二等奖38人，我本人获全国优秀辅导员称号。
这些成绩的取得，极大地激发了学生对科技活动的兴趣和热情。
第三，向学生介绍一些他们熟悉的短小精悍的优秀科技小论文，揭开科技小论文的神秘面纱。
例如，联系生活实际介绍获全国一等奖的科技小论文《水浮莲净化污水的观察与调查》、《银杏快速培育的实验》、《音乐对某些植物生长发育影响的实验》等，联系教学内容向学生介绍变废为宝利用柑子皮水解后进行银镜反应的科技小论文《柑子皮的妙用》以及《蓟草可解烟毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小论文。
这些通俗易懂的例子说明科技小论文的写作并不是高深莫测、可望而不可及的事情，同时也为学生写作科技小论文提供了良好的范例。
二、联系实际，选好科技小论文的写作题材第一、引导学生选择自己熟悉的感兴趣的题材。
我们是指导学生写作科技小论文，所以要放手让学生自己选题，这样才能选出学生感兴趣的、能独立完成的好题材。
我校学生大部分来自农村，学校培养的目标是小学教师。
因此，我指导学生选题的要求和原则是：面向小学，立足农村，服务农村，选择身边熟悉的感兴趣的题材。
比如，我指导的获奖科技小论文《流动灌溉——马蹄优质高产试验》、《龙眼罩网防果蝠实验》、《油茶树抵御砖厂污染的调查》等题材都是学生从自己熟悉的生产生活中选择的，其实践结果对促进农村经济发展起到一定的积极作用。
比如《流动灌溉——马蹄优质高产试验》的结果可使农民种植马蹄每亩增收500多元，在学生家乡已得到广泛推广，并于2000年8月26日被广西科技报在第一版宣传推广。
立足农村选择的题材所需实验条件简单易行，适合学生今后在小学教学中开展科技活动。
第二、选择的题材要具有新颖性。
选择新颖的好题材意味着科技小论文的写作成功了一半。
我首先是在学生中开展各种形式的读书活动，积累科技知识，引导学生用科学眼光观察生活，大胆质疑，发现生活中的科学现象和科学问题，从多种角度分析问题产生的原因，筛选提炼论文题材，确定实践方案。
其次，还结合具体例子说明科技小论文选题的方向和规律。
例如，《肉桂驳枝繁殖试验》的“驳枝繁殖”、《人工上篱种植绞股蓝试验》的“人工上篱种植”、《生姜倒种优质高产》的“倒种”、《西瓜嫁接栽培试验》的“嫁接栽培”、《竹荪的室内栽培试验》的“室内栽培”、《磁化水对几种花卉生长发育影响的实验》的“磁化水”等等，代表了科技小论文选题的一般方向和规律，都是优秀的选题。
第三、了解不宜选择的题材。
除了青少年科技活动规定不宜选择的如药物、药理、药效等题材外，我认为需要时间较长的、不具备实验条件的、不符合青少年学生特点的题材也不宜选择。
第四、选题宜早不宜迟。
这样才能保证有足够的时间开展科学实验，查阅图书资料以及论文的写作修改。
我指导学生写作的获奖科技小论文的题材一般都是学生提前1年甚至2年就选好了的。
三、明确要求，规范格式，培养学生的科研能力严格地说，科技小论文不是“写”出来的，而是科技实践活动的结晶。
指导学生写作科技小论文的最终目的是使学生了解科学研究的一般方...
