DGBOY
1.泡泡糖。所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪？”老师说：“粘肩膀（或体的其他部位）。”孩子马上两人一
2.天气预报。老师说：“下大雨。”孩子说：“不怕。”老师说：“下雪。”孩子说：“不怕。”老师说下雹时，孩子
3.三角形。孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭三角形的样子，听老师的口令向左，“三角形”起向左走三，师说向右（前，向后），
4.鼠笼。班中三分之二的孩拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，们搭个老鼠笼，咔嚓声住你。”扮演老鼠的子则围圆圈绕S跑，当到抓住你的候，一起手放下，
5.人虎。孩子分成人数相等两队，面面站好，每队选出一个队长，然后队长统一队里的动作，（两屈前交叉为人，双手在胸前做射击为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。人可以拿，枪可以击虎，虎可以吃人）。老说1,2,3开始，两队立同时做出自己队的动作，胜队立追负队，被抓的孩子加入胜，游戏重新始，结束时以人多的
6.卜蹲。孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另一个小朋的名字）蹲。”（xx代表小朋的名字），被到名字的小朋友开始
7.斗鸡。孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩互相
二．器械类游戏。
1．运彩蛋。2个小朋友为一组，将绢拉平，放一个海洋球在上面，从起点终点，每
2．双棍担球。两个小朋友一组，一人拿一根棍子平行放好，皮球
3．围圈踢球。5-10人为一组，小朋拉手围成一个圆圈，互相踢圈中的球，若球出圆圈，圆圈一起移
4．乐跳跳球。将孩子分成人数相等的四队，游戏开始，朋友骑羊角球并手挎塑料袋（袋内装上一个海洋球），将海洋球运终，快速返回，第二个小朋友进，依次行，最先运完
5．踢纸球。两个小朋友一组，在场地的两端别画上一个圆圈作为自己的球门，游戏开，两人开纸球，要想法将纸球踢
6．蒙眼过障碍。2个小朋友一组，其中一小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友带前行，这小朋友要用言引导孩子
7．蚂蚁运食。5个小朋友为一组，纵队站蹲下，后面的小朋友抱住前面小朋友腰，排头一个海洋球，游戏开始，
8．背对背运球。2个小朋友一组，背对背将球夹住，游戏
9．运沙包。将孩子分为人数相等的四队，游戏开始孩子们用腿夹住沙包，起点运至点（或是用体的其他
幼儿园徒手类游戏
8.红绿灯。老师作红绿灯（胳膊上举为红灯，下为绿灯），游戏开始，孩子们开车行驶，看到红灯立停止，绿
9.编花篮。10个小朋友为一组，腿盘在一起，然后边说儿歌边按定的方转圈，若
10.我有一个大皮球。小友拉手围成一个圆圈，选择出一个小朋友做追球的人，听老师的口令：“皮球变大了，即孩子拉手往后退，圈变大一点；皮球变小，孩子拉手往中间聚，圈变得小一点；皮球了，孩子开手，追皮球的小
11.狡猾的狐狸。小朋友手围成一个圆圈，闭上眼睛，老师在圈后随拍一个小朋友当狐狸，但不说出来，等老师说睁开眼睛后，孩子们问：“狡猾的狐在里？狡猾的狐狸在里？”被拍到的小朋说：“狡
12.剪子包袱锤。两个小朋友一组，用腿做剪子包袱锤，者向走一步，
13.口令游戏。老师去捉人，若个小朋友快被捉住时，说定住，即安全，等其他小
14.解扣游戏。4个小朋友为一组，右手上，左手在下交叉拉手，一个小朋友为起点开向外翻，其小朋友依次
幼儿园益智游戏教案
幼儿园益智游戏教
篇一:幼儿园大班智力游
幼儿园大班民间游戏:长凳
一、目标:
1.利用长凳游戏发幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往跳的技能，提高灵敏、
2.培养幼儿勇敢、断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻并在活动中积极动脑的识
二、准备:
木制长凳8条、海垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、
三、过程:
1.幼儿场，四站立;在音乐伴奏声中师生一起做热
2.教师把活动器材一长凳绍给幼儿:"长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有的活动。"激发幼活动
3.鼓励幼自由探长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己
4.带领幼儿进行各种钻爬游
?爬过"地"--长凳横向间隔2米左右摆
长凳下爬过。
?钻过各层"地"--将长凳两个两个起来，从凳子间
?爬过"暗道"--将长凳并拢，从凳下爬过后站到
?开"火"--将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从睦凳上
5.过"桥"游戏让幼儿我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过"桥"。后从一旁的塑料弧形木拼的"弯
6.将两个长凳替在一，让幼儿走过，从桥上跳下。然后从塑料弧形积小拼成的 "弯桥"上
7.教师将幼儿集中起来，范从桥上往下跳正确姿势，讲解方法和要领:屈膝摆臂向上跳，前脚掌着，屈膝缓冲，身下蹲。然后儿
8(将二个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳走过"桥"从"桥"上跳(本文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:幼儿园益智游戏教)到垫子上。然后从旁塑料形拼成的"
9.视幼儿情况渐增加"桥"的高度，鼓幼儿尝试从桥上
注意事项:
?保持场地有不同高的"桥"，让幼儿自
?教师加强保护，尤其要注过最高的"桥"幼儿的安全。(可让配班教师协助护。) ?导幼儿帮助爬不凳子
?对能力特别强的儿，教师可其过"桥"时把手在桥当中设置障碍，他
10.对幼儿表现作极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良
四、结束
幼儿四散一站，在音乐伴奏下跟老师做放
幼儿园大班民间游戏:踢
一、设计思路:
"踢沙包"是以前孩子们非常喜的游戏之一，在游戏过程中，既发了孩子们的平衡协调能力，又锻炼了孩子们上下肢配合能力等。踢沙包需要的场地小，玩具可随身携带，方便耐，是一项孩子门非常欢游戏，而在游戏过程中还培孩子们的争
们设计了这个戏用于孩子们的户外活
二、活动目标
1、培养幼身体的协调性和活动能
2、在游中初步萌发幼儿的竞争
三、活动准备:
事先划分好的游戏场地，沙包若
四、活动过程
1、正式游戏之先和幼儿一起做准备活动约10
2、教师讲解游戏的玩法并示
幼儿每人拿一个沙，用手拉住包上面系的绳子，然后用相反位置的脚沙包，踢的多的小朋即
3、幼儿分游戏，从中体验游戏的快
4、游戏结束:
带领幼儿做放松活动，教师讲
五、活动延伸:
等幼儿熟游戏玩之后，可鼓励幼儿松开沙包上的绳子
,游戏玩法,
1、比多少:在固定时间内，在踢法相同的情况下，踢得多
2、比时间:在踢法同的情况下，连续不间断踢得时间最长
3、比技:可选择多种多样的花样踢法，技巧多者
幼儿园大班智力游戏教案:有趣
一、游戏目标:
1、识别各特征的，尝试按笔的不同的特征进行一维、二
2、发展幼儿观察、辨别、案的能力，体会数学的生活化，体验数学游戏
二、游戏准备:
蜡笔，油画棒(红两色)各4，勾线笔、铅笔(红黑两色)各40支，子若干，托盘若干，蒙架
三、游戏背景
师:你们知道制笔厂吗,(是生产笔的地方)今天老师要带你到制笔厂帮忙好吗,他们生产的第笔就放在你们的凳子下面，我们一起来看看是什么笔,(蜡笔、油画棒)那跟旁边的好朋友比比看，有什么不一样呢,(色、粗细、高矮、种类)解种类，厂的叔叔请我们帮忙，要这批笔分
四、玩法与规则:
按笔不同特征进行分类(一维):
例如:
第一道工序根据颜色
第二道工序根据粗细
第三道工序根据高矮
第四道工序根据高矮
根据两种特征进行分类(二维):
例如:
第一道工序“红色的勾
第二道工序“黑色的铅
第三道工序“红色的铅
第四道工序“黑色的勾线
小班智力戏(数学):好玩的大
一、【设计意图】
“大”和“小”是通过比较得来得一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获这些相对的概念，还要“大”和“小”的应用到他们的日常生活中。本设计以系列智力游戏的活动，在教学上打破了过去数学课的传统模，根据小班幼年龄的特点，寓数学教育于游之中。使幼儿在“大”和“”惊喜探中获富的感性认识，并初学从不同的角去观
二、【活动目标】
1(学会目有明显大差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来
2(通过游戏使幼初步体会由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多
3(激发儿探的主动性、积极性，培养幼儿探索的
三、【活动准备】
1(硬纸鱼20条(有小差别)、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个“
2(吹泡用具:有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(
孔、粗细不
一)数量多于幼儿人数，气球若
3(可变大变小食物若干种，如饼干、水果、青菜、木耳
4(照相、大纸和画笔，幼儿自带小时候的照片和
四、【活动过程】
游戏一:钓鱼
1(每次请一名幼儿来鱼，要求钓“塘”中所有鱼中最大的一条和最小的一条。鱼上来后，分别放在大鱼筐小
2(尝试:请幼儿由地钓鱼，仍旧要求钓最大的和最小
游戏二:超级比一
1(请幼儿将放在眼
2(将幼儿分成两组，玩级比一比的游:比比谁的鞋子最大,谁的头最大,谁的嘴巴张得大,谁的手大,谁穿的衣最
游戏三:大人和小
1(教师
2(照片分享:时候的我??(小手小脚，坐在推车里，不会自
3(提问:如果有一天变大了，你是么样的,(个子高了，胖了，力气大了，穿大鞋，得很快，以做许多的事，
4(启发幼儿运想像力意表现身体某部位的变化。将幼儿表现的身
香在纸上。(可将膊伸长，两分开来表示大人;用蹲下，胳膊、腿、脚紧或绻起来的动作来表小
游戏四:吹气
1(引导幼儿一想:有哪些能够变大和变小的
(游泳圈、气球、蹦蹦床、折叠床、扇子、被子、雨
2(幼儿尝试让气球变大的方
(1)请几名幼儿用口将气球吹
(2)用口难度太大，可以用气筒打
3(思考用什么方法让气球变
(1)用己的身部位(用手戳破、用脚踩爆、用屁股压
(2)借助力的方(用针刺破、用锤子或砖头砸破、用钉
(3)将绑气球的绳子解开，直接放
4(幼儿自由地到户外玩气
篇二:幼儿园班、中班、大班智力游戏
小班智力游戏
1
游戏名称:分
适合年龄:3-4
游戏目标:发展思维
游戏准备: 食品、玩具的实物卡片
游戏方法:
分给每个幼儿一套实物(或卡)，提问:“这有些什么东西，它们有什么用,请你把它们分成两堆，该怎分,”引导儿它们分成吃的、玩
指导建议:
刚开始游戏时，分类的材应选择食品、玩等幼儿熟悉的物品，种类以两种为宜，待幼儿熟悉游后，可以分类的材料增
2
游戏名称:请你照我这
适合年龄:3—4
游戏目标:发展观察力与模仿
游戏方法:
1、先教会儿能与教对答:“请你照我这样做。”“我就照您这
2、教师一边做幼儿熟悉的作(如刷牙、洗、洗手等动作)，一边说:“请你照我这样做”，让幼儿模仿教师的作，边说“我就您
3、模仿劳动与戏中出现的动作，提高幼儿的游戏
3
游戏名称:我的五
适合年龄:3-4岁
游戏目标:培养儿的听力，不被别人动作所
游戏准备:儿已
游戏方法:
老师发出口令如“眼睛”求幼儿自己指认己的相应部位，(同时老师也指出自己的五官中任意一位，老师指或对或错，加干扰
游戏规则:幼儿指的必须是自己所听到的，不能被老师
指导建议:
五官也可扩展为自己各身体部
4
游戏名称:分彩
适合年龄:3-4
游戏目标:提高辨色
游戏准备:种颜色的彩石， 三种颜色
游戏方法:
将彩石按颜的不同分放入三种颜色空盒子，如红色彩石放入红色
指导建议:
还可以进行大小的分
游戏名称:找娃
适合年龄:3—4岁
游戏目标:发展听觉能
游戏准备:能发出声音的娃娃
游戏方法:
请一名幼儿扮演妈妈，暂时离开集体。其余幼坐成圆圈，双手放在背后。娃娃藏在一个幼儿的背后，然后请妈妈进入圈内找娃娃。藏娃娃的幼儿手按娃娃，让娃娃断断续发出声音。妈妈根声音娃。找到了便角色，戏
游戏规则:
1、妈妈找娃时其余幼儿不能提醒
2、娃娃必须好，妈妈只能根据娃娃的声音去
6
游戏名称:分辨食
适合年龄:3-4
游戏目标:游时能品尝出4种不同类型食品
游戏准备:事先准几种味道、硬度和温度不同的食物和
游戏方法:
准备时不让幼儿看见，然后对子说:“今天请宝扮演盲人，尝一些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西，是什么味道。”着，就用手帕住
1( 吃水果:分辨甜、酸，给幼儿吃生、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等(根据当时季选择水果)。说说吃的是什,是
2( 吃饼干:分辨甜、咸，给幼儿左拿甜饼干，右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手的是甜饼干，哪只手拿是
3( 吃糖:分辨硬、软的触觉，给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。要求小儿出尝后的感觉，哪种硬，
4( 喝饮料:分辨、热、温的感，给小儿分别尝冷开水(或冰水)、温开水，让小儿喝后分辨冷、热、温
游戏结束时，将帕解开，小儿看看尝过的食品、饮料，并要求说一次是何物,
游戏名称:五彩
适合年龄:3—4
游戏目标:展判断力、推理能力、辨别
游戏准备:纸折帽子两顶，颜色
游戏玩法:
全体幼儿围成圆圈坐下，请两名幼儿站圈内，各拿一顶帽子戴头上。教师要求这两名幼儿闭上眼睛，调换他们头上的帽子，然后请幼儿睁开眼，根据同伴所戴子颜，来判断自己戴帽
游戏规则:
教师给两幼儿调头上的帽子时，幼儿必须闭上眼睛，不
指导建议:
帽子及参与游幼儿的数量可随幼儿能力的发展
游戏名称:动物在哪
适合年龄:3—4
游戏准备:画有小林的挂图一张(里面藏有一些小动物
游戏方法:
让幼儿仔细图，找找森林里藏着哪几种动物，并说出动物
9
游戏名称:找东
适合年龄:3-4
游戏目标: 提高孩子的记
游戏准备: 汽、娃娃、小猫等玩具或杯子、框子
游戏方法:
教师出示5~6样东西，让幼儿一一记住名称。然后，分请幼儿将这些玩具当着大家的面在桌子下、柜子里等幼儿不易发现的地方，并请幼儿记住这些东西是藏在什么地方的，然后教师带幼儿做其他游戏带领幼儿散步。过段时后，问儿刚才的东西藏什地方,请儿
10
游戏名称:找出不大不小的
适合年龄:3—4
游戏目标:训练观察力和思维
游戏准备:大中三种规格的衣服、盒子、杯子、盘
实物或卡片若干套。
游戏方法:
逐套出示衣服、盒、杯子、盘、书等实物(或卡片)，要求幼儿指出其不大不小的衣服、盒子、杯
11
游戏名称:吹泡
适合年龄:3-4
游戏目标:发展观
游戏准备:图片张，图上一名幼儿正在吹泡泡。(泡泡有小、颜色不同，其
肥皂泡的大小与颜色都相
游戏方法:
出示图片，幼儿找大小与颜色完全相同的两个肥皂泡，并
12
游戏名称:颜色对
适合年龄:3-4
游戏目标:感知体的颜色，能按物体的颜色进行
游戏准备:红、黄、蓝三种颜色的胸牌。(每人
游戏方法:
教师按顺序出三种颜色胸牌，让幼儿说出颜色。每个儿选一个胸牌挂
当老师说“颜色碰碰”时，同种颜色的小朋友相互间碰
做鬼脸等)。戏3—4次。 指导建
1、可多进行次游戏活动，让幼儿熟悉三种
2、游戏时醒没碰对的幼儿找到“好朋
13
游戏名称:猜谜
适合年龄:3—4
游戏目标:通过各种形式辨别不同的小
游戏玩法:
教师以多种式引出不同的小动物形
(1)朗诵儿歌。——
小动物，耳朵长，
红眼睛，白衣裳，
前腿短，后腿长，
爱跑爱跳本领强 。
(2)作诗画。——小
它的胆子真正小，
出门先向四面瞧，
碰到危险把头缩，
躲进硬壳静悄悄。
(3)猜谜语。——
三角耳朵胡子
唱起歌来喵喵叫，
白天就爱睡大觉，
老鼠见它吓地逃。
(4)模仿动作。——小
(5)歌表演。——
14
游戏名称:有趣的图形
适合年龄:3-4
游戏目标:辨正方形，圆形，三角形。知道其
游戏准备:置图形王国。图形卡，音
游戏方法:
教师带幼儿在图形王国旅游，引起幼儿的兴趣，先沿着图形走，后发图形卡，每个幼儿选一个自己喜欢形，找一样图形卡的小朋友结伴。 听音乐，围绕设置的相应的图形轮廓做动作，音乐时，停在与自己相同的图形内。熟悉后玩戏狼和小羊，狼出来时，小躲到自的家里，可以捉躲错小。幼儿互相换
指导建议:
幼儿熟悉图形后可以自由交换图
15
游戏名称:小小侦
适合年龄:3—4岁
游戏目标:培养幼儿的观察
游戏准备:草地一、各色纸板人若干、红五星头饰10个、用大积木搭山洞、用塑料棍棒放在上
游戏方法:
1、教师事先把纸小人藏在地各处，如:山洞和小河边。教师在藏时候可以故意留一些
2、让参加游戏的小友带着红五头饰入场，接着教师出示手中纸板小人宣布:“今天我们要去草地上
3、游戏开始，朋友开始头抓“坏人”，结束时教师给抓得最
16
游戏名称:把它们找
适合年龄:3—4
游戏目标:养幼儿认真观察的良好习
游戏准备: 各种小画片、玩具、日用
游戏方法:
教师出示小画片、小皮球、玻璃玩具等，让幼儿一一认。然后请全体幼儿闭上眼睛，教将这几件小物品放在与他们颜色类似的物体附近，伪装起来。例如:小画片挂在五颜六色的画本上，小皮球在塑料盒边，玻璃具在鱼里。藏好后让全体幼开眼睛，找
游戏规则:
教师藏小物品时，全体幼儿不能
17
游戏名称:天黑
适合年龄:3-4
游戏目标:过观察，能够展开合理想
游戏准备:各种动物图卡
游戏方法:
教师出示各种动物图卡，请幼儿模仿。老师扮月亮妈妈，请一位幼儿扮演路的小朋友，路上遇到了各种各样的动物，月亮妈妈“照”到谁(点到谁)，这个小动物做相应的动作。小朋说动名称就能通过到一条路，
指导建议:
1、如果幼对基本动的特征掌握得都比较熟可请幼儿发挥想象自
2、要让儿先熟各种动物的名称以及相对应的特征表现
18
游戏名称:喂小动
适合年龄:3—4
游戏目标:发展幼儿的判
游戏准备:物玩具个、画有动物爱吃的食物卡片若干，小
游戏方法:
篇三:智力游戏教
大班健康游戏《两人三
文章来源:络 文章作者:佚名 收
【活动标】1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平
2.学会合作、协
【活动准备】
皮筋、平衡、轮胎、音乐(热身、放
【活动过程】
一、音乐热身
跟音乐互动体关节，重点活动下肢
二、出示皮筋，引出游戏名
1.幼儿自由俩结合，皮筋绑在一起，试着走一走。在的过程中，注意走
2.教师小结，引导儿为什么有小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、
三、分两组赛，闯
1.第一关，伙伴自由分成两组，看哪组走
2.第二关，大难度，低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚上一只脚在下走
3.第三关，全放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里，一只脚在轮胎外
4.第关，要幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一
胎外面，一起跳过轮胎。
四、音乐放松
跟小伙伴在地互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍
【活动小结】
两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前。刚开始的时候幼儿之间缺乏量，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。通过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，渐找到了方法。活中不地大难度来增加幼间的默，
好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相商喊着“一二跳”的口号顺利过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中，互相为对方着想，增进两之间感情。总的来说节课目基本能实现，合方面有
一(活动容:智力游戏《表情娃
二(活动目标:
1、在游中运多种感官感知8以内的数，理解数的实际
2、培养幼儿对计算活动的兴
三、活动准备:屏风一个，纸箱制操作人手一，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏珠子(4颗)、录
四、活动过程:
(一)语言导、激发趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们
(二)感官练习、感知数量1、运用觉感知数量。(1)、打开红色魔法书:6只苹果，找出6号房间的娃娃:鬼脸娃娃。(2)、开绿灯魔法书:8条，找出8号房间娃娃:惊
2、运用听觉感知数量。打开黄色魔书，请小耳朵帮忙一起娃娃。(1)5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃:开心娃娃。(2)7下鼓声，举起7点片，找出7号房间娃娃:
3、运用触摸觉感知数量。打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举4点卡片，4号房间的娃:
4、请宝宝学做各种表情，随着音乐欢快
5、教师小结。
音乐活动:蜻
文章来源:未 文章作者:朱玲玲 收
活动目标:1、了解蜻蜓的基本特征和
2、用自然音唱歌曲，尝试用用动作大胆
活动准备:绿色的蜻蜓一
活动过程:
1、你欢昆吗,你知道那些昆虫对人类有害，哪
人类有益呢,
2、(示绿蜻)这是谁,它长得怎么样,有什么本
3、学习歌
1)、今天老师带了一首有关蜓的歌曲，请你来听一听，歌曲里唱了什,(教师范唱歌曲，幼
2)、你听歌曲里唱了什么,(幼儿自由
3)、幼儿念歌词，熟悉歌
4)、教再次演唱歌曲，幼儿学
5)、幼儿完整地演唱歌
4、幼儿尝试用动作表现歌
5、教和幼儿论蜻蜓对人类的益处，教育幼儿爱护
会变的图形
会变的图形
中班计算
教学目标:会进行图形叠、分割、拼，使图形变化，辩认三角形、长方形、正方形及关系，发空间知觉和动动
教学准备:正方形纸、小
教学过程:(一)变
让幼儿猜想正方能不能变三角形、小正方形、长方形。然将纸折叠，剪开变
形。
将剪开的图形再拼成正方
(二)幼儿操
将正方形变成4个小正形，比比谁得快，再将4个小正方形拼成原来的样子。 将方形变成4个小三角形，然
将正方形变成个长方形和两个正方形，然后
(三)图形组
将剪出来的三角形、正方形、方形进行各种组合，成新的图形。并鼓励幼儿用语言进行表述。如:四个三角形可拼风车;一个角加一个正方形拼成
幼儿园益智游戏[教育]
幼儿园益智游戏
1.粘泡泡糖。所有的孩子围成一个圈，边拍手边说:“泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问:“粘哪里,”老师说:“粘肩膀(或体的其他部位)。”孩子马上两人一互相
2.天气预报。老师说:“大雨。”孩子说:“不怕。”老师说:“下雪。”孩子说:“不怕。”当老师下冰雹时，孩立刻蹲下抱住，
3.搭三角形。孩子分成若干组，组6个小朋友，搭成三形的样子，听老师的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老师说向右(向前，向后)，三形一起向右(向，向)
4.老鼠笼。班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，戏开始，所有的孩子一起说:“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。”扮演鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说抓你的时候，一起手下，在圈的
5.人枪虎。孩子分成人数相等两队，面对面站好，每队选出一个队长，后队长统一队里的动作，(两臂屈肘胸前交人，双手在胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。人可以拿枪，枪可击虎，虎可以人)。老师说1,2,3开始，两队立刻同时做出自己队的作，胜队立追负，被抓住的孩子加入，戏重新开始，结束
6.萝卜蹲。孩子围成一个圆圈，一孩子开始说:“xx，xx蹲，xx蹲完，xx(说另一个小朋友的名字)蹲。”(xx代表朋友的名字)，点名字的小朋友开游戏，依
7.斗鸡。孩用手扳住条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后，没有摔倒者
二(器械类游戏。
1(运彩蛋。2个小朋为一组，将手拉平，放一个海洋球在上面，从起点到终点，次只能运一个，规定时间多
2(双棍担球。两个朋友一组，人拿一根棍子平行放好，将皮球放在棍子，从起点运至终点，快
3(围圈踢球。5-10人为组，小朋友拉围成一个圆圈，互相踢圈中的皮球，若球滚出圆圈，圆圈一起动直至球在中间，游
4(快乐跳球。将子分成人数相等的四队，游戏开始，小朋
并手挎塑料袋(袋内装上一海洋球)，将洋球运到终点，快速返回，第二个小朋友进行，依次进行，最先运完的一为
5(踢纸球。两个小朋友一组，在场地的两端分别上一个圆圈作为自己的球门，游戏开始，两人开始踢纸球，要办法将纸球到己的圈中，踢者
6(蒙眼过障碍。2个小朋一组，其中一小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友带其前行，这名小朋友要语言引导孩绕过规定的障物，
7(蚂蚁运食。5个小朋友一组，纵队站好下，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰，排头拿一个海球，游戏开，将海洋球运至点，
8(背对背运球。2个小朋友一组，背对背将球夹住，游戏开始，将从起点运至终点，
9(运沙包。将孩子分为数相等的四队，游戏开始孩子们用腿夹住沙包，从起点运至终点(或用身体的他部位托住沙包)，
幼儿园徒手类游戏
8.红绿灯。老师作红绿灯(胳膊举为红灯，放下为灯)，游戏开始，孩子们开车行驶，看到红灯后立即停止，绿可以继续行，现错误的返回点
9.编花篮。10个小朋友为一组，将腿盘在一起，然后边说儿歌边按一定方向转圈，若有小朋友的掉下，则游戏重始。 10.我有一个大皮球。小朋友拉手围成一个圆圈，选择出一个小朋友做追皮球的人，听老师的令:“皮球变了，即孩子拉手往后退，圈变得一点;皮球变小了，即孩拉手中间聚，圈变一点;皮球破了，孩松开，追皮球的朋友
11.狡猾的狐狸。小朋友拉手围成一个圆圈，上眼睛，老师在圈后随便拍一小朋友当狐狸，但不说出来，等老师说睁开眼睛后，孩子们问问:“狡猾的狐狸在哪里,狡猾的狐在哪里,”被拍到的朋友:“狡猾的狐狸在。”便开
12.剪子包袱锤。个小朋友为组，用腿做剪子包袱锤，胜者向前走一步，最先到达终点者为最后
13.口令戏。老
等其他小朋友拍下后复活可继续参加游
14.解扣戏。4个
友作为起点开向外翻，其他小朋友依次进行，等都翻完后，再
幼儿园创新益智游戏
幼儿园创新益智游戏:泡泡变
活动目标:
1、喜欢玩图形添画的游
2、培养动手操作能
3、能根据图特征，尽可能多地添画出各种
【活动准备】
1、泡泡水;
2、课件“小熊吹泡泡”;
3、音乐磁:?小鸟飞?吹泡泡?轻
4、幼儿操作材料:?圆形泡泡板每一张?画有圆形的卡纸一张?大卡纸一张?小不一的圆形卡片若干?彩
【活动过程】
一、开始部分
播放音乐《小飞》，师带领幼儿做小鸟飞动作进入活动室，围成一个
二、基本部分
1、教师和幼一起“泡泡”，“追泡泡”，感知泡泡的大小、形状
(教师出示泡泡水)这是么,(泡泡水)现在老师吹泡泡，你们追泡泡，看看老师吹的泡泡是么样子的。(老师吹泡泡，儿
告诉老师，泡泡什么样子的,(幼儿自由表
2、游戏:吹泡
教师和幼儿手拉手成一圈，引幼儿说出向里走，泡泡慢慢变小;引导儿说出向后退，泡泡慢
3、观看课“小吹泡泡”，引导幼儿想象一个泡泡会变成
今天，小熊也来和我们一起吹泡泡，朋友，请看大屏幕(师播放课件，小熊坐着吹出了一个圆圆的泡泡)小熊吹出了几个圆圆的泡泡,(一个)(教师导儿胆说出一个泡会成
4、幼儿每一张泡板想象并添画，用一个泡泡添画成自己喜欢
5、展示幼作品。(鼓励幼儿大胆清楚的向同伴介绍自己的
6、继续观看件“小熊泡泡”，引导幼儿想象两个泡、许多泡泡会变
7、幼儿分组操作(播放轻音
请幼儿发想象，用一个或几个泡泡添画成自己喜欢的
三、作品展示。
把幼儿作品放实物投影下，进行展示，并鼓励幼儿大胆出哪些图画是自己
【活动结束】
幼儿听音乐《吹泡泡》 到外面去吹
幼儿园益智游戏：瓶子游戏
精品资源～临风文档。
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幼儿园益智游戏:瓶子
每个家庭都有用不着瓶子。这些大小小、高矮矮的空瓶～你可别轻易扔～要稍加准备～就可以和孩子玩种各样有趣游戏～既提高了孩子的能力～又培养了亲子感。图形宝宝找朋友准备:瓶子若干～种色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的个几何图形～再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。玩:妈随意拿起一个瓶身～指着上面贴的几何图形问孩子:"这是什么颜色,什么图形,"等孩子说对后～妈妈说:"请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝～把瓶盖拧上去～让它们配对做朋友。"孩子自己找出相应的瓶盖后～把瓶盖拧好。每完成一个～妈妈都要给予肯定表。游戏时～家长循序渐进。刚开始～用一种颜色几个图形～或是个图形几种颜色～视孩子掌握的情况～适当增加颜色和图形的种。瓶子宝宝排队准备:大不一、高矮不同的瓶子若干。用红、黄、蓝、绿即时将身贴住～成各种颜色的瓶子～这瓶子分成两份～一份～孩子一份。玩法:妈妈对子说:"今天～宝要去游～我们请它们着走～你可以按自己的意愿给它们队～但要说出
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后大家相互说说是按什么律来排队的。:我是按从到高来排的～我是按红、黄、绿间排～我是按从细到粗来排的等等。孩掌握一定规律序后～长可适当增加难度～让孩子发现大人排序中蕴的规律～然后请孩子按照这种规律接着排去。豆宝宝回家准备:子5个。在个瓶身上分别贴1，5个圆点～在相应的瓶盖上贴l，5的数字。黄豆1小碗。玩法:妈妈说:"天黑了～黄豆宝宝家～这些瓶子就是黄豆宝宝的家～瓶身上有几圆点就能住几个黄豆宝宝～不能多住也不能少住～我们一起来送黄豆宝宝回家吧。"说完～妈妈和孩子各自拿一个瓶身～数数上面有几个圆点～放入相同数量的黄豆。妈妈和孩子相互检查～果黄豆宝宝的数量不对～引导孩子进行调整～直至全放对为止。最～妈妈请孩子为黄豆宝宝的家～找出贴着相数字的盖并拧好。为了增加活趣～妈妈可故意放错～引导孩子查纠正～孩子会觉得自己很了不起。在理解掌握5以内数的基础上～可增加难～进行10以内数的操。外～除了黄豆宝宝～还可以送蚕豆宝宝、花生宝宝等回家～给孩以新感。打保龄准备:雪碧瓶10个～皮1～地上画10个排三形状的圆圈。玩法:妈妈先和孩子一把雪碧瓶一一放在圆。妈问:"们把瓶子摆成了个么形状,"孩子答正确后～请他拿好皮～距瓶子一定离的地方～眼看前方抛球滚球。等孩子击中目标以
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拍手表示祝贺～并请孩子数数击倒了几个瓶子～可前后比较～说说哪一次球倒的多～哪一次球击倒的少。游戏中～家长可引导孩子学习记录～算算一共击倒了多少个瓶,也可以和孩子比～最总数～比一比谁谁少。
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