六
课外2:
我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还
静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,烁着美丽的
我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。想湖中一有
亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么整天那么欢,水晶宫一
块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美,凝视湖面,偶
枚石子,让它激起一道道波纹;或是放一只纸船,它随着湖波
静静的湖是可爱的,但雨中
细丝般的雨丝飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块
上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣的朵朵鲜
雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道道亮光,那开幕的礼上
你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了。等大雨一落,欢会立刻
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到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗,那是正在翩翩起舞的色姑娘头的
你想知道节目是否精彩吗,那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告
湖是美的??
1、给短文加上题目,
2、用“——”画出文中的过渡句。用“,,”画出中前后照的
3、作者从哪几方面描写了雨中
4、文中的“礼花”指的是 ,“礼炮”指的
是 ,“玉花”指的是,“掌声”指的
是。
解题指导:
新大纲明确要求:语文课程应“指导学生正确理解和用祖国语,
言的积,培育语感,发展思维”。如何让学生学会分析文章,领悟主要精神, 一是读懂短,道短文的主要内容,作者要表达
二是导学生抓住短文的开头和结尾,因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的西放在头和结尾,诸如场白、
三是掌握常用的修辞手法。
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四是抓住短文的关键句子,进行分析,以便更好把握文章的内
五是回答问题,答题要简单明了 ,答案紧扣题目要
参考答案:
1、美丽的湖。
2、过渡句:静静的湖是可爱的,但中的湖更动
相照应的句子:
我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还
湖是美的??
3、细雨中的湖像块绿色的锦;雷雨到时的湖很热
4、闪电、雷声、雨花、雨点落
海安县开发区实验小
课外4:
_______________________________
一个在巴黎旅游的外国人,在车站附近遇到一个街头艺者,其声
令人感伤,吸引不少行人。拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,有的面额还不小。转眼工夫,钱已装满了子。但卖艺的脸上并没有一丝欣
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钱了,他为么还不快乐,”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁面孔,疑惑地
“也许他需要掌声吧。”他的朋友谈地说了一
旅游的心被触动了,她缓缓抬起手来,为之鼓掌。果然,卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢绽开,眼睛里还溢了感激
不错,卖艺者心底最终期
钱不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐,而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励,是真正发自内的无
人生旅途往往险峻崎岖,不满辛辣,不幸与灾难随时可能降临的
人生活,得不与之斗。在斗争的过程中,难免坠危难的境地。此时,最好的帮助就是给予一点掌声,为之喝彩,因为这能给人以生之动力和生之信心。 声能帮助一个水手在黑暗 ?广袤的海洋中到希之 ?这掌声能使个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径 ?这掌声能使一个
解冻 ?重整生活之旗鼓 ?
这掌声使人感到自己受到了关注,得到了赞许。他们为有了掌而
慰,他们也因为有了掌声
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很多时候,你的举手之劳或许正是
不要
慨赋予吧,它会给别人带来快乐。或许是一切。
1(给文章加个题目。
2(在?中点上正确的
3(写出下列词语
崎岖——无私—— 给予——
4(“其琴声悠扬,令人感伤,吸
句话说明了什么,
_____________________________________________________________________
5(想想看,对那个卖艺人来说,掌代表了什
_______________________________________________________________________________
6(生活中,我们要多给别人一点
人们最的帮助。你给过别人掌声吗,你也
掌声吧,结合实际,写写自己的亲身经历和
______________________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________
___________________________________________________
________________________________
解题指导:
做阅读短文首先要用心通读文章,然后读懂每一题题的要求,真
再。给章起题目,须要抓住文章的中心,现字最多的“掌声”;加标点,要弄清“黑暗”和“广袤”之间的并列关系以及几个句子是运用排比手法并列关系;写反义词必须正确理解词语的义,想与之相反的一;回答问题必须读懂短文,细细揣摩有语句,联系上下文
参考答案:
1(题目参考:给别人一点掌
2(所点符号依次是 、 ; ; “” , 。
3(平坦 自私 索取
4(赞美卖艺者的弹奏
5(对卖者来说,掌声是对他弹奏技艺的赞许和鼓励认可,是无私的认可,是让他觉得自己是凭本领生着,不是靠人的施舍活着,找到生活下
6(略。
吉庆小学 张小琴
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课外5:
从上学开始,老师就不止一次在黑板上写下“最有意义事”这样作
什么最有意的事呢,现想来,那时写的几乎都是些好好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路??这当然是有意义的。然而,如果把它们说成是我们生命中最意义的事,似乎也并不准确。因为人生最有义的将对我们产生恒久影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影响我们人生的
我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你生命之中,然
在你生命中的某一时刻,呈现出
那是一年的事。我山里放养。山坡上一块西瓜地, 的阳光将西瓜熟透气息丝一丝的逼入我的体内。看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午,太阳把人身体里的力点点都蒸发了,连那把根扎了不知有多深的老树,都像在开水里煮一般,子卷得扯都扯不开,不睡着才怪呢~瓜地里的西瓜一个个顽皮的孩子瞪着我,如能着一个瓜狼吞咽一
我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西。但就在
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背后来了一大喝,我抱上就跑。虽然他的大喝带给极的恐惧,但当我抱着瓜开始跑的时候,我充满了自信。想想吧一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子,简直就是龟兔赛跑~我抱着西瓜回头看看那个过来老,他腿脚不太利,跑起来的样子很好笑。我心里在笑他,他么就不想一想,他
日的田野是富有的,到处是绿色。我就这样在田野里一只被追赶
奔跑,并不时回过头去看追赶我的老人。他一瘸一地追。我跑一段就向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发,向母亲手中的梳子一样轻柔而舒。我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山惊动来,野鸡、麻雀、鸽子从草地上翔起。整个田野显得繁华而富有,我甚至有些惊喜这种
我跑出老远,心想他一定停下来了吧。可回头一看,他然一瘸一的
我只得又将西瓜向他举了举,
在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事,我经气喘吁,
吃过辣子样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在身上。我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐的追赶。得出没有放的意思,仿佛它丢失不是一
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别的什么西;而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野做一个追赶
?我开始困惑了?他要追赶到什么时候才算个尽头呢?但有一点很
只要他不放弃? 就会追上我的?一会追上我
西瓜地离我已经很远了,但他的追赶像一片巨的云彩投下的
着我,跑不出。这就像马在中跑,马比风的速度快,但永跑不出风的世界。我害怕起来了,人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗,看着他一步一步地逼近,最终到达西瓜跟前。抬起看看,然后像一个将拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看,又将瓜放原地,转过
他归去的样子颇有些凯
这件事已经很遥远了。这些年在社会上东奔西忙,我时不时想那
原野上的追赶,想起看瓜老人那永不放弃的瘸一拐的身
1.在文前的横线上给短文加上一恰当的题
2.选择恰当的词语把序号
3.给段前有“?”的段
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4.什么是“我们生命中最有意义的事”,请用原文的语句概括
5.文中划横线的句子“这就像马在风中跑,马比风的度快,但永
小学语文阅读题精选50篇
《母爱是一根穿针线》
母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子的纽扣松动
她决定给儿子钉一下。?
儿很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此骄傲——她就作家
里很静,只有儿敲击键盘的嘀嘀嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找线时,不敢弄出一点声响,惟恐打了儿子。还好,母亲发了一个线管,针就插在线管上。把它取出来,
可遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,在明看见针孔在那儿,就是
她相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指拇指把它捻又尖又
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抬起手臂。让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。
再试??
可线仍未穿进针眼里。?
子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有心过她的食起
妈,来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子起纽来,像在缝合个美丽
儿子知今后该怎样做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一纽扣愿望,使她付出的爱畅通阻。如此
1、题目是用打比方的手法写的,他把母爱比作 ,你把母爱比
2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里,使句子的思
3、文中省略号的用法是:
________________________。
4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你道该怎样做
___________________________________________________
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_________。
5、说说”母亲美丽的梦”是什么,
___________________________________________________
______。
6、短文是按的顺序写的。
7、短文已用”‖”分成了四段,请纳第三段段
___________________________________________________
_____。
参考答案:
1、穿针线;
2、自豪;
3、解释说明;
4、表示重复的次数;
5、教会儿子独立生
6、事情发展;
7、儿子和母亲心
《巡道工的故事》
暑假里,我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗,看见绿色的田野,清澈见底的溪流??从窗匆匆过。眼前的美景深地吸
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“------”前传来了一声汽笛长鸣,我探头往前一看,车头正带着我们转弯,弯道旁站立着一位老工人,他虽然戴草帽,可是身上的汗仍然像许多条细细的小溪往下淌,那光的上身得油光滑亮,像是用紫铜铸成的,他的手里,举一把铁锤,正微
我敢肯定,他就是巡道工,因为爸爸曾经给我讲过巡道工
有一次,爸爸坐火车到远方去出差,在一个漆黑的深夜,列车在倾盆大雨中飞驰。突然,车厢“咯噔”一猛响,一个前不着村后不店的地
人们从睡梦惊醒过来,打开车窗,只见在列车的前言,一盏红灯在一晃一晃,借着车头的光柱大家看到了,雨幕中有人提红灯在走,浑身像刚从水里出来的样,他就
后才知道,这里山洪突然爆发,路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查线,就会造成重的
“在千里路线上,有许多巡道式默默无闻地工作着,越是天气不好,他们就越是繁忙,他们用自己的辛勤劳,换列车的全行驶。”爸爸的话我耳边又
列呼啸着向远方奔去,我却情不自禁地回过头来,注视着那位平凡的老工人,渐地远了远,最后
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的视线。然而着列车有节奏的“咯噔”声,看着列车上的张张笑脸,巡道式的形象又浮现我的眼前,留我的
? 从短文中找出两个比喻句写在横线上,并明把什么比作
? 文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句,再写出这样的描写说明了什么, ? 写出篇短文中各段的小
、本文哪些方面的内容是主要的,哪些方面的内容是次要,为什么这
体会”爸爸”说的话的意思,并
参考答案:
??身上的汗水仍然像许多条细细的
?那光的上身在阳光下显得格外油光滑亮,好人旬用紫铜铸成的。 ?“身上的汗水仍然像??像紫铜成的。”说明了巡工工作
??坚守岗位 ?认真负责 ?美好印象
?回忆详写,乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质,而文章主次分明,详略
?尽职尽责,平凡而伟大,默默地工作于职守的精
《钱被刮跑以后》
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1月20,长春的北刮得很猛。我骑自行车,只顾低着头,往前紧蹬。近和平路口,把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄,他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人拾起来,是已经来不及了,散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了来,纷向四飞扬。正在这时,只见往的行人都不约而同地向钱走的方向跑去,有的还喊:“钱了,快啊~”时间
这突如来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这可怎么得了,钱要了。”我本想安慰老人几,可说什
没过多,风似乎小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来的钱都一一到手里,人喜出望外,不停向众人
人们聚集老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却,用微颤的双手数了起来,旁边还人帮数。数,老人略微迟疑了一下,接着又数
是26张。老人抬头用疑问的目光瞅周的人们,并自言自语地说 不对 老人的话还没说完 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送来 老人忙着说:“不少了,是多了。”“怎么会呢,是您记错
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异问。老人肯定:“没,我在家数得清楚楚,明明是25张,都五元张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了:“谁又多送了,”话音刚落,只见一个中年妇女不好意思地说:“我的,我拿着一张五元钱准备到商店买东西,刚光顾老大?抢钱?了,竟忘自己手里还拿着钱,一起都交给了这位老大爷。”完,人群里爆
我沉重的心情一下子变
?给下列加点的字选择
趔趄 散落 微颤
?给文中没有标点的地
?联系上下文,解释
?突如其来:
?喜出望外:
?不约而同:
?自言自语:
?文中“抢钱”二字为什么
?文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下
?文章是按 顺序写的。给前四个自然段加一个小标
? ? ? ?
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?读了这篇短文后,你受到
参考答案:
?liè sàn chàn
? :“??”,:“,”
?
?突如其来:突如,突然。出乎意
?喜出望外:望,希望,意料。由于没有想到好事而非常高
?不约而同:约,相约。事先没有约而相互一
?自言自语:自己一个
?“抢钱”二字加引号,说明并不是真正的抢钱,而是人们急于帮大爷把钱从上捡
?由于“我”不小心撞到了大爷,钱掉在了地上,“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走,后来从人们还钱中,看到了当今社人们金不昧的尚风格,所以“我”的情一下子
?文章是按照事情的发
掉钱——抢钱——交
?
《我爱家乡的秋夜》
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之,我爱家的
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家乡的秋像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远望去,好像珍撒在翡翠上,绿得逗你眼,亮得
月光慢慢地浓密的竹林里一一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照
柿子园的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄的子,晶莹透明,令人垂
家乡的秋一首美妙交响曲。瑶寨的伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕临,他就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋们更尽情伴奏,构成了一首绝伦比的交响曲。这声音在空旷的野间回荡,如春蚕的咀声,似风拂过柳,又草原
夜深了,们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照,湖闪动着片银光。柳儿也不甘弱地飞舞
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己的秀发。在这深夜,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑的幕,预示黎明即将到来,美的一天
? 在括号里填上恰当
的月光 的翡翠 的交响曲
的山野 的柿子 的水墨画
? 根据下列解释,从文中找出
? 不愿意显得比别人差。
? 馋得口水都快要流下来。形容
? 指边唱歌,边跳舞。形
? 一眼望不到边。形
? 按要求从文中
比喻句:
拟人句:
排比句:
? 缩写下面的句子。
柔和的月光下,一望无际的田野
?作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交曲是由哪些声构
? 作者在文中表达了一种什
参考答案:
?的月光 的翡翠 的交响曲
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的山野 的柿子 的水墨画
??不甘示弱 ?垂涎欲滴 ?载歌舞 ?一望
?
?田野是翡翠。
?详见第5自然段。
?表达了作者对家乡的秋夜的一种喜和赞美之
《母爱是一根穿针线》
?母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子的钮扣松动
?她决定给儿子钉一下。
?子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因而骄傲??她作家
?子里很静,只有子敲击键盘的嘀嘀嗒声,为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里拢线时,不敢弄出一点声响,唯恐打扰儿子。好,母亲发了一个线管,针就插在线管上。把它们取出来,
?可遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,在明看见针孔在那儿,就是
?她不相信视力下降得这么厉害。
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里濡湿,再次左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与的距离最近,再试
???还是失败。
?再试??
?线仍未穿进针眼里。
?儿子在对文章进后期排版,他从示上看见反射过来的母亲,怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲夕相处,可他的心却被没完没的文章死了。母爱丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她
?儿子的眼睛热了??
?“,我来帮你。”儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花,用心为子钉钮扣来,像在缝一个美
?儿子道今后该怎么做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉颗钮的愿,使她付出的爱畅无阻。如
1、请你从文中找出不
2、第?段中划线句子如果成“她在抽屉里拢针线时,怕弄出声响打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。把它们出来,然推好抽屉。”好不好,请表达效果
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。
3、第?段中划线句子中引号的作用是 ,在这个句子里“”的准确义
4、?段中的划线句子“母亲笑纹如花,用心为儿子钉起钮扣来,像在缝合一个美丽的梦。”的“丽的梦”指什么,何理解
。、文中最后一说“母亲很容易满,如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗钮扣的愿望,使她付出的爱畅通无。如此简单。”在现实生活中,们的母又何偿不这样呢,请结合你的生活体验照下面的句
母亲一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母亲是一泓清泉,让你情感即便蒙上月的风
参考答案:
1、行云流水、文思泉涌、朝夕
2、原句中“不敢”“惟恐”“轻轻地”这词从心理和动作上刻画了母亲怕打搅儿子工作而处处小心谨慎的心态,形象生动地勾勒出了个一切为了儿子,对儿子充满无微不的爱的亲形象。改换的句子语言比较平淡,无法从细上体现母亲对儿
3、特殊含义,母子间情
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变
?马市长放下手的茶杯,望着女儿道:“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,这个女大学生敢于摆脱传统观念束缚,敢于舍弃自的利益,她这种精神很值得表,我们一定
?“有什么事就说吧。”
?“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇业,您说她是是太
?马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来:“,我想请教您个问
?“什么,”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对不行~”?“哦,那她爸爸是谁,”马市
?“就是您老人家呀~”
?女儿神秘地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬她爸爸,因她爸爸十支持
1、这篇文章的顺序被打乱了,请将正确的顺序,按序写在下面横
2、文中突出表现马市长“变”的一
3、文中女儿向父亲“请教”的目
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里的“这样”的含义是:
5、你认为文中的马市长是个
1、????????
2、“大力支持”“
3、为了获取父亲对自
4、作出下乡的决定;以这样
5、言行不一
走进书里去
?人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画上,不喜欢阅读文字较多
?样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广,但缺乏深入思考的心,知识虽多但于肤,反应虽敏捷却经推
?造成这种现状原因很多,影视材进步使人们不费力地坐在光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完部文学品。相形下,阅读书籍就成为辛苦、味、寂寞的事
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静下心聚精会神读书的儿童,也就
?朋友可能读过《童流浪记》,也可看它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且有深邃的思想、永恒的感情。至于片和卡,虽然也给感觉艺术之美和另一种震撼,但欣的过程却是瞬
?如把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一是吃的享受,味却
?现代人的知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣的最途径。愿你能确实养成良好的读习惯,走
1、阅读?—?段,划掉括号
2、从文中找出下列词
粗略—— 瞬间——
3、为什么静下心来专心读书的儿
4、读小说和看影片有
5、作者把比喻为的宴席。把
6、文学欣赏的最佳途
7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的点,并说明理
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1、应划掉的字依次是:搏、奈、豪、影
2、粗略的反义词是“细致”、瞬间的义词是“永
3、影视器材的进使人们不费力地坐光屏,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文作品。相比之下,阅读书籍就成为苦、乏、寂寞的事。因此,能够静下心来聚精会神书的儿童,也
4、在读小时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感艺术美和另种震撼,但欣赏的过程
5、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观就是便捷的
6、阅读书籍
7、表明你的观点,引述作者观点、结合自己读书经历论说己观点、言
庄重的乞讨
庄重,是人的尊严的一部分,你见过讨者的庄重
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那天,我乘20路电车,看一双目失明的中年男子在上,神情níng zh?ng。一会儿,他热且有礼貌地介绍自己:”女士们、先生们,是下岗的,个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口独,愿大家途中愉快。” 说,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋》的旋,他那湛的吹奏技巧令人屏息细。曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客的点好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地前nu? d?ng脚。当不地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能据硬发出的qīng cuì的声音,准确地朝投币人方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》美轻快
着。他似乎到了某种需,又吹了首《在望的田野上》。他的吹奏已达到了师级水,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自才五六的儿,让他把数枚硬币递到罐头瓶里。这一切几乎是悄无息的,令人惊奇的是盲人居知孩子的动,说出
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一生平
不知音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉在一
此情景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行自己劳动权利。我有么比
我快步地下了车,觉得人行道比过
1. 将短文中的拼音换成汉字,写下面的括号
níng zh?ng nu? d?ng qīng cuì qì fèn
2. 写出下列词语
入迷知晓 振奋
3. 从文中找到一句反问句写下来,并它改成陈述
反问句:
_______________________________________
陈述句:
_______________________________________
4. 根据短文内容填空。
? 盲人为乘客演奏?a href=“http:///fanwen/shuoshuodaquan/”
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target=“_blank” class=“keylink”>说那 佑校?/p>
? “这切几乎是悄声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......”这一句的”居然”的意思是_______________,作有这样
________________________________,”这一切”是指___________________________________。
5. 用”‖”给文章分段,并写出二段的段
6. 回答问题。
? “我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者什么会有这的
?文中的乞讨者是一个
参考答案
1. 凝重 挪动
2. 入神 知道 兴奋
3. 我有什么比不上了,
4. ?《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《希望的田野上》《一
?竟然盲人应该是看不见的,可他却知道孩子的举动孩子把枚硬币递到罐
5. 第1自然段‖第2-4自然
第段:在20路电车上, 一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏,博乘客们的赞扬,引起
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遐想。
6. ?因为乞讨者的举动让”我”振奋,让”我”心情舒畅,更让”我”对美好的生活满了
?他是一位正视挫折,敢于、乐于庄重地行使己劳动权利的
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六年级阅读答案
1、
陶醉 凝 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真 勉励 悬
解:此题的?重点是个别?的书写。如:“陶”“醉”; “凝重”的“凝”;“挽联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁”的“魁”;“真挚”的“挚”;“勉励”这两字;“悬崖峭
2、读一,加点字念什?么,在正确的音?节
镌刻(juān juàn) 抚摩(mó mē) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo) ((((
塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò) 归宿(sù xiǔ )
解析:要正确完?这道题,得平时经常?注意一些易?混淆的字的?读音。对于不经常?用到的词,要强忆?。样遇到此?类型题能?选
3、请你“肖”字加偏旁,组成新的字?填
陡( 峭 )悬崖 胜利的( 消 ) 俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的铅笔 弥漫的( 硝 )烟 畅( 销 )的商品 ( 逍 )遥自在的生?
解:此题是于?区别同音?及形近字的?考,确地区别?同音字和形?近字,是克服“别字”的主要方法?之一,而区别同?字和形近字?则主要依靠?义、词。对字义、词义了解了?,也就掌握了?字使用的?
4、 按要求填空?,你一定行的?。
“”字用序查?字先查音?序( X ),再查音节( xiànɡ? )。按部首查字?法先查( 己 )部,查( 6 )画。能组成词语?( 大街小
解:此题不考?察学生字?典的能力,时汉语?拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面?的知识进行?考察。因此,应全面扎实?地掌握各?面知识,同时运用?知识时,注意把握?不同的特
“漫”字字典里?意思有:?水过满,向外流;?到处都是;?不受约束,随便。 (1)我漫不经心?地脚马?鞍下楼去?。 字
(2)瞧,子里的水?漫出来了。 字意
剩下一义?项可以组词?为( 漫
解:本题主要是?对多的?检测。成此题,必须先弄清?词语产生多?义的原因和?情况,然后根据?供的词语?或语言环境?去理解词语?的不同义项?。如本中的?“漫”字有三种义?项,提供不同的?语境有两个?,还有一个是?为它组词,实际上使学?生不理?解,还要会运用?。我们可以先?理解两个语?境的含义,然后将中?的合?的义项填入?语境中去?析,再用剩余的?义项组成词?,放到相应的?语境中,这样能?确地找到?正确答案
风( 雨)同( 舟) ( 悬)崖( 峭 ) ( 奇)( 妙)无比 和(蔼 )可( 亲 ) ( 抑)扬顿( 挫) ( 德)高( 望)
解析:语是的?华内容之一?。解答此类题?,就要根据平?时的积累将?词语补充完?整,并尽量不写?
二、积累运用。
1、你
人常用 高山流水 比喻知音?难或乐曲?高妙,用 雅俗共赏来赞美达芬 ?奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对?一篇好文章?,我可以说? 妙笔生花。(后两空答 ?
解析:此类是对?成语理解的?考查,同时又是对?学生本学期?所学文内?容进的
1
所以,它比直接?解成语难?度要大。因此,完成时,一定要认真?理解提供的?语境和意思?,结合自己?对成语?积累和运用?习
2、
(1) 鲁先生说?过:“ 横眉冷对千?夫指 ,俯
(2) 不是花中偏?爱菊 ,此花
(3) 诺 必寡信。这句名言告?诉我们 轻易向别人?承诺的人,一定很少?信
只要意对?即可) (此空答
(4) 但存 方寸地 ,留与
(5) 大漠沙如雪?, 燕山月
解:补充古名?句是检学?生平时积累?的常见题型?。它的难度在?于必须要有?较大的古诗?文及名言警?句的阅读量?、记忆量。解答此题?,只要平时?学习中加以?认真地积?,就能较
3、
(1)闰土家去?了。我还深深地?思念着闰土?。(用合适的关?联词组成一?句话) 虽然闰土回?家去了,但我还深深?地思
解析:两句之?间应是转折?的关系,因此,应用表示转?折关系的关?联词“??虽然??但”来
(2)老叫住了?我,说:“是我打扰了?你吗,”(成间接引?
老人叫住了?
解析:这是杳引?述句和转述?句转换的试?题。要正确解答?此类试,必须弄
。完成时要?意以下几点?:?改变句中有?关的代词,如“我”变“他(她)”,
“你”变句中具?体的人;?改变标点符?号;?根据句子的?内容,有的要相应?改动句子中?的别文?,但不能改变?句子的
(3)这中的一?切,哪个不是我?的朋友,(
这山中的一?
解:把反问句?成陈句或?把陈句改?成反问句,要在应的?地方进行删?改、调换词语和?标点。这道题是要?求把反问句?改成陈述句?,就要把表示?疑问词“哪个”去掉,改成“每一个”,原句的否?定“不是”改成“都是”,把句末的问?号改为句号?。 (4)月亮升起
皎洁的亮?
解析:扩可以采?局部扩句?法来扩写句?子。把句子分成?两部分——先扩前面部?分,再扩后面部?分。:“什么样”月亮“怎么样地”升起来
(5)鱼在水里?游来游去。(改写
小鱼在水里?
解:拟人借助?想像,物当作人?写,写成和人一?样会说话,有思想、有感情,或用写人的?词语来描述?。此题就可以?把写人的词?“游”、“嬉”等词填进去?,把小鱼作?人来
三、口语交际。
解:本题旨考?察学生表?能力,通过本期?的综合性学?习,使学生增强?对祖国的热?爱之情。根据题中所?给的材料,将自己想说?的话用合适?的语表达?出来。只要内容健?康向上,有一的激?情即
四、
2
解:这是一关?于写景文章?的阅读试题?。阅写文?章时,要注意把握?以下几点:?注意感受作?者遣词造句?的表达效果?;?注意分析文?章的表达顺?序;?体会作的?思想感。同时要在阅?读写景文章?进行语言?、
1、
戛然而止( jiá ) 硕果( shuò ) 伴和( ha ) 步履( lǚ )
2、把文画“_____?”的句子改为?陈
在这爽爽?快的季节里?,容不下猜疑?和
解:把反问改?成陈述句,在相应的?地方进删?改、调换词语和?标点。这道题是要?求把反问句?改成陈述句?,就要把表示?问的词“怎么会”去掉,原句中的“容得下”改成“容不”,去掉句尾的?“呢”,最把句末?的问
3、在作眼中?,天的特点?是 缠绵,夏天的特点 ?是 狂热 ,冬天的特点?是 冷漠 ,秋天的点?是 清
4、文中,
5、“这就秋的?高洁与潇洒?的神韵。”一句里的“这”指的
“这”
6、(略)
7、(略)
后两道题,学生可以根?据自己的理?解进行答题?,只要乎情?理即
3
六年级阅读答案
参考答案:一·
(1)天风沙(③) 长夜漫漫(②)
(2)强烈 照耀 别致
(3)只要……就; 既……又。
(4)新疆吐鲁番盆地。
(5)植造林; 遮阳蔽日; 为行人解热止渴; 智慧和创
二·
参考答案:
(1)考:成功; 为获得成功而
(2)果……就; 可是; 与
(3) C
(4)略。
三·
参考答案:
1. 要是描写紫藤萝开得旺,生
2. 每一
3. 每人在人的道路上都会遇到各种各样的困难。 但是这只是暂时的, 只有生命是永恒的。 我们该勇敢的面对,而不是
4. 作因为紫藤萝旺盛的生命力而受到鼓舞。在生活中
5. 随便找个比喻句或者拟人句。
六年级阅读答案
一、宝岛台湾
1、 文中体写台湾岛富饶的是第2、3、4自然段;具体写台湾岛美的是第5、6
2、短文中们称颂台湾岛富饶的美名有“米仓”、“糖库”、“水之乡”、“绿
4、过渡句是 台湾岛除了有丰富的森林资源, 还有许多矿产和水产. 心
二、假如给你三天光明
(1)如果。。。就,只有。。。才
(2)
(3)我多渴望看这世上一切,如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好。这句话表达了作者渴望光明,望五缤纷的世的思想感情。同时又告诫们要珍惜
三、打开心中的那把锁
1、
2、
3、只要打心中的那把锁,便可以突破阻挠,粉碎障碍,很问题就会迎刃
4、能在短的时间打开无论多么复杂的锁,从而逃生, 没有成功 胡汀尼没有打开心中的那把锁 他听了练话,打了心中的那把锁(立了跳
5、生中的一些事情,你只要相信自己就
四、
1. 急切 2. 因为“我”有个慈爱的母,还有个严
3. 热情鼓 严格要求4. 在生活中,不因取得成绩受到表扬而骄傲,也因遇到挫折到批
五、又是荠菜花开时
1. 写义词. 广阔——(辽阔)
2. 略
3. 芥的特点是什么? 并举一个列子来说
例:菜善变,不仅颜色变,状也会变。长没有太多杂的地方,匍匐在地上的,叶子呈锯齿状,颜色很深。如果长在菜地里,叶子几乎没有齿,颜色碧绿。如果周围有些浅浅的、灰绿的草,颜色也就变成灰绿,叶子有浅齿,叶表一层细细的茸毛。 芥菜的特点是:它是匍匐在地上的, 叶锯齿状, 有时候那锯齿还很大, 整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出多瘦长叶子来, 而且颜色很深, 灰紫色, 不仔细找, 根本发现不了. 如果长菠菜地里, 它就往上长, 叶几乎有, 而且颜碧绿, 菠
4. 作者荠菜的感受是兴、激动,我是从会觉腔里那颗心激动得怦怦直跳体会出来的。5. 表达了作者采芥菜时高兴, 开心, 伤感的思想感情. 表达了者怀念年美好的时思想感情。 这个“活动
六、
4、(1)考试是用测这一段间你的学习效,应该尽自己的全力去做,绝不可以劳而获 用被人的成绩代替自己的成绩,不能自己欺骗自己,不能虚度光阴。 (2)循循善诱 善于用于别人于众的方法去教育自己的学生 懂得教育艺术,对个孩子都充满了爱心 5、老师用木板抽打装了子的椅; 没有肌肤痛
六年级阅读答案
六年级
参考答案:
1、美丽的湖。
2、过句:静静的湖是可爱的,但雨中
相照应的句子:
我爱水,所我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是。 湖美
3、细雨中的像块绿色的锦;雷雨到来时的湖很热闹。 4、闪电、雷声、雨、雨点落在面上
参考答案:
1(题
2(所
3(
4(
5(对卖者来说,声是对他弹奏技艺的赞许和鼓励认可,是无私的认可,是让他觉得自己是凭本领生活着,而不靠别的施舍活着,找到生活下去
6(略。
参考答案:
1(
2(B.酷热 C.笼罩
3( ,, , , , ~
4(对生的航线和生命的质量产生
5(“我”尽管比老人跑得快,但永远也摆脱不了执著的追
6(有
7(?履看瓜的职责 ;?以行动对偷瓜的
8(?认准标,执著追求,不畏困难,永不放弃;?做事要忠职守,尽职
参考答案:
1、“ ” , “ ” : “ 、 ~ , , 。 、 ,?? ”
2、(1)指嘲弄或开玩笑。(2)指心里平
3、
4、我的表现
5、略
6、略
参考答案:
1、
2、很意地沉浸在欣赏名著的境界中。
3、?第一个书香是门贵族和族世世代代都是人的家庭,多用于古代的封建社会古代书的人家;第二个书香是指父亲爱读书,给家里带来了文化氛围,熏陶了“我”们几个孩子或读书学习风气很浓厚。?许多本 医书和中药。??不能改。秉承多指人的精神方面,本文指父亲的精神优良传;继多用于实物性方面。?父亲精神指爱读书,刻苦钻研,勇于实践,肯吃苦耐劳,爱,热爱书,对庭负
4.对要点:你为什么要这样做,你不觉得苦吗,不觉得累吗,父亲微笑着对这些题进行回答,进行
5、一意思说留给我们许多书,另一层意思是说父亲的用他的品格与行动给我们下了数不尽精神
6.两处细节描,边边实践:替母亲望诊搭脉,开方药,又作针灸治疗;为了给母亲作针灸治疗,父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然再替我亲针灸治疗??生动形象地表现父亲的热爱母亲、于实践、吃苦
参考答案:
1(zhàn 及 凋 ruǐ
2(花锦簇 五彩缤纷 争奇斗艳 繁
3(
中心句:玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到开的各种形
4(四种形态:第一种,含羞待放的;第二种,刚刚绽放的;第三种,盛开着;第四种,开过
5(第五、六两题属于发散型思维题目,没有
参考答案:
1、脱下脆弱的外套
2、被老板解雇 生活或工
3、小男孩甩甩手,嘟着嘴,失
4、站起时背是什么样子、因外套沾满油漆而狼狈的样子、自己的失和落魄、志和
5、不因灾祸的突然来临而惊慌,也不因为别人没有理的加害而愤
6、略。
参考答案:
1.
2.应运而生:适应时机
雨
3.软广告的意思:通过间接的方式宣传自己的产品,如报刊,影视节目,广
4.2008年汶川大地,蒙牛公司总裁文等集团中层管理人员纷头慷慨解。与此同时,来自公司基层的各部、各单位也自上而下全体联动,党员、团员充分发挥示范带动作用,甚至不少与蒙牛常作的客户朋友也加入募捐行列。此外,蒙牛乳业集团在520万元捐助的基础上又向灾区增加了牛奶、奶粉等产品捐,到目前为止,蒙牛集团及全体员工累计捐款捐物共达1010万元 这是自5月12日四川7.8级地震后蒙的第二次规模捐动。在此前灾情发生后的第一时间,蒙牛乳业集团就已牵手中国红十字会,启动紧救援预案,第一个向灾区送去200万价值520万元的纯牛,以助缺水缺、
参考答案:
1(6月3日 城郊农民焚烧秸秆
2(饲料 肥料
3(影交通 危及生命 威
4(?
5(江面上雾弥漫,白茫的一片,所有的一切全都隐没在浓滞的雾色里。浓雾遮掩了天,遮掩了远处的海平线,甚至连船都给遮了,连挂在杆顶上的灯和烟囱里飞来的火花
6(为了您他人,请不要再焚烧秸秆了。退秆还田,利国民。 参考答
1.nínghuì gǒu chú
2.教导(教育) 凝结 尊敬(热爱) 回忆(回
3.?我们心中,您是天使,您是大树,您是海洋。?天使、大树、海洋?春蚕 园丁 红烛 轮渡 绿
4.?
?是您我跌跌碰碰的人生道路中指明了
是您给了一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游。(答案不唯
5.《天,我毕业》 第二人称 这样写的好处是读起来语气亲切,便于表达母校和老师的爱赞
6. ?
情同手足、影不离、情深似海、亲密无间、肝胆相照、同舟共等。 参考
1.庄重凌乱漠然
2.指母亲持站在烈日下看守、瞭望孩子;指当时的天气火烧烤一样的
3. 神态、外貌、动作、语言。
4. 示例:“母亲在烈下只舔了舔干的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就又目不转睛地盯着考场了”感动原因:母亲此时虽然干渴难,但的心中只儿子。因此,她强忍着渴,也不
5.母亲阳光下守望的是孩子能考出一个好成绩,守望的是孩子能早日凯旋,守望的是孩能有一个辉煌、灿烂
21参考答案:
1、嗜( shì )书如命:把读书看作是和自己生命一样重要的。就是酷读
的意思。
经久不( shuāi ):精神饱满的状态,身体健壮的外表。 2、大雨如注 胆小鼠 力大
3、摸书
4、(答案不唯一)
闲时,从架抽下几新新旧旧的书来,或许是某位哲人文字的大脑,或许是某位幻想者迷人的呓语,或是人某种维兴衰全过程的记——这
趣,心血来潮。
5、书内容丰富,范围广泛,
6、不能。
因为只有把书找出来才能看到书,看到了自己想要的书才会去摸书。这三个词是按一定的序排
7、略
8、只围绕“藏书、读书、爱书”去说,
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