维多利亚的秘密1
道不同于其它宗教，有着其自身显特点，它是中国的特有宗教，历经时间飞逝，逐渐形成了让人们有精神赖感的宗教体系。它的特点不仅现在外在的形式上，关于内在的形式、内容也是其它宗法
道教里所的观点都是围绕着“人如何不死”，“人如何生、养生”这一块内容在研究。这两个方面的问题体现了了道教独有的特。早期的道教思想、、人三者合一称之为太平盛世，精、气、神三者合一方能成仙，经过时间的淀，逐渐形成了道教的思想体系:“长不”“气
《太平经》作为，道教最早的典一。里面有讲到“守一”的问题，“守一”词虽在中国传统思想里经有了，但在《太平》讲得那么多，那么突出，显然是受到汉时传入的小乘佛教禅法“般守意”的影响。另一方也表现了它对佛的批判和排斥，如《太平经》中所“四毁之”，显然是针对佛教而发的;又提出“承负”学和佛教“来世报应”相对立。到东晋以后，道教逐渐发展成为完备意义上宗教，有了它的理论，因而和佛教的分歧就越来越明显了。那时佛教和道教的不同大体表三个问题上:即生死、神形问;因果报应问题;出世、入世题等。对这问题加以析，我们可以认识到道作为
道教里自身的一些特，导致无法正的使道教能够步入正轨的发展，“形神不灭”“三轮”的思想，都使道教的宣传与流传受到很大的限的制。道教人追求长不死，因此们特别注重养的知识，养生知识的播，使得道教涉足中医药学，许多宗师是以中药学者相挂钩。这就使得原本受宣传发展限制的道教又出新希望，毕竟养生知识是人们都热衷与推崇的。道教的点里，养生占用着一大部分，有养生，才更有长生不死的望，也人们够对道教做进
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美国三大全国电视台新闻类节目各自的特色是什么？
【知乎用户的回答(53票)】:
自问自答了。坦白说，提出和回答这个问是希望和恳请大家能关注一些好的电视新闻节目。我是最才开始关注美国的电视目，看法一定比较幼稚，希望熟悉美国电视同不
纵览
从 ABC 新闻开始吧，我的感是，他们的节目较娱乐、轻松，反了美国人乐观、纯和积极的一面，看 ABC 可以在轻松中了解美国人的喜怒哀乐和美国社会所提倡的价值。接下来是 CBS 新闻，感觉上偏向老派、严肃。愿意调查一些尖锐，不那么让人感舒的社问题，主持人稳重、年龄偏大。视频色调低沉。最后是 NBC，因有提供整集播放、且网页花哨，我看的很少，但是 NBC 的早间节目 Today 和周末时政节目 Meet the Press 位居同
便利性
如果有一个好的 **，ABC 是三个电视台中最方在网络中收看的电视台。ABC 不仅提供所有节完整版本的在线收看，还把集中在了同一个页面里 [1] 。CBS 稍差一些 [2]，它把整集节目和片段混杂在了一期。NBC 只
清晰度
ABC 的清晰最好，大概有 480p 的水准，缩率感觉也不错，运动画面没有明显马塞克，且提供字幕，但是常常偏移。CBS 的清晰度其次，没有提供幕。印象中 NBC 的画质最差，运动画面有马塞克，但许网络
推荐节目
ABC - Good Morning America：三大电视台的早间节目中，只有 GMA 提供了全集播放。节目气
ABC - thisweek：ABC 的周末时政节目，主持人的风格似乎比较温和。同
CBS - 60 Minutes：严的电视杂志节目，周日播出，主持人老成，提问直接，相对
CBS - Evening News：相对严肃的晚间新闻，提供全集播放，主播 Scott Pelley 语调沉稳，题音乐棒。同类目有 World News with Diane Sawyer 和 Nightly News with Brian Williams。晚间新闻是各大电视台的新闻旗舰目，的也是
[1]http://abcnews.go.com/Video
[2]http://www.cbsnews.com/video/
更新：
这篇回答是去年年底写的，半年多来，新闻发生了不少的变化。首先是 Good Morning America 16 年来首度破 Today 独霸一家的局面，可喜可贺！但是，这也导致了 Today 主播 Ann Curry 憾然离去。CBS Evening News 收视率稳步提升，Scott Pelley 有能成为一个 Walter Cronkite 吗？很难了，电视新闻的黄金岁月已经过了。thisweek 陡然换将，Amanpour 重回 CNN，George Staphanopoulous 在主持 GMA 外还要负起这枚周重担，起来美国国内众还
推荐一个这段发现的好节目：PBS Newshour：关注民生，娱乐内容很少，报道篇幅较长，常是其他台的两倍。个人得比 CBS Evening News 长
【张睿的回答(2票)】:
对于喜欢时政类观众，除了CNN的节目，NBC每周日的meet the press常好。请的的都是真正重级人物，美国国内能请到希拉里，盖特纳这样级别，外国的可以直接请到总理。主持人david
原文地址:知乎
什么是真正的特色学校
什么是
几年前～我曾写过一篇《我想办一所没有“特色”的学校》～引来不少读者质疑:“您怎么能够否定特色呢?”其实～我并不否特～只是否定假特色。 常常听到有校长绍其学校的色:“我们学校的色是丰富多彩的学生社团!”“我们学校的特色是开设了很多课外活动!”“我学校的特色是篮运动!”“我们学校的特色是感恩教育!”“们学校的特是课
作!”…… “”什么?通俗说～就是与众不同。所谓“与众不同”就
世界这么大～谁也不能保证己做的就一定是“独有”的～但至少应该是“少有”的。上述“学生社团”、“课外活动”、“篮球运”、“感恩教育”、“课外阅读”、“家校合作”等等～几乎所学校搞。既然大家都搞～不是“少有”～更不是“独有”～你凭么就说自己搞
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“虽然都在搞～但搞的特别好呀!” 人人都搞～但你搞得比别人好～那叫“优势项目”～或者说“亮点”～而是“特”。比如～所有学校都在搞学生团活动～但校规模特别大～项目特多～成果特显著～这是你的优势项;同样～没有哪个学校不重视家校合～为孩子的成长必须是学校教育和家庭教育的和谐一致～你校的家校教育更面～更久～更有效～这也你的优项目。之～这些都不能是“特色”～只能说是“亮点”。 么是真
市三河小学一所乡村小学～该在开发校本课程中～开设了“风课程”。风筝课程当然不仅仅是着学生放风筝～而是通过学生介绍风筝文化和制作风筝～拓展学生的视野～陶学生的性～增学的知识～培养学生的能力。比如～向孩子们介绍筝的历史～他们知道风筝也是古代中向西方国家播的科学发明之一～曾为类的科学事业作出重要贡献;给孩子述关风筝的传说～带着孩子一起学习吟诵有关风筝的古诗文;介绍风筝的类型和艺技以制作过程～人人动制作风～并展开赛;带着孩子在外放飞风筝～体验大自然的美和生活的情趣…… 作为国家级育体制革试点学校～北京十一学校在许多方显示出与
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学校的每一个学生～都一个独一无二的课表。学生按照“自己的课”到不同教室上课。 仅这一点就的确与众不同。当～一个学生一张课表背后～是以人为本的有效落实～课程设臵的煞费苦心～是教资源的充分利用～是资力量的合理整合～评价系的科学创新………北京十一学校课程设臵的另一个特是对科目进行“分”～让进度相当的学生在一起上课～避免因为学生进度一而产生的各种不良后果。如～高中数学是5个层级～理、化学、生物都是3个层级。学校会通考～建议学生应该学哪个～这样就证了授课的针对性。如此一来～“因材施教”便不再是空话。 无论是处乡村三～还是位于首都的十一学校～他们所呈现出来的特色～的确是真特色～是他们独有的理念、课程和形式。“人无我有”是“色”～而“人有优”只是“亮点”。 我还想强调的是～特色形成需要实践～也需要时间。也就是说～特色是“做”出来的～是“提炼”出来的～更不是文字游戏;这种“做”是一种长坚持与积淀。那种急功近利为特色
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安徽合肥的特色水果是什么
安徽合肥包河的特水果是什么？ 看
具有极高保价值和食用值的新兴水果――蓝莓（蓝浆果），2008年初正式落户合大圩镇蓝科技观光园。从09年起，合肥市民从5月下旬9月上旬都以在园内采食到新鲜的蓝莓，这已成为大圩镇都市农
包河区大圩镇自1992年开始大力发展萄种植，到目前为止，全镇已1600多户从事葡萄种植，总积达3800多亩，年纯收入1500万元，是农民增收入的一条有效途径。2007年在原基础上新增露天栽培葡萄基地200，栽培（雨施）葡萄基地120亩，并先后引进了巨峰、米香宝、白玫瑰、美人指、青（红）堤、
印度舞的舞蹈特色是什么
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印度舞
印舞源自对神无比诚洁净无私的爱，舞者藉由本身的手指、手臂、、五官、身体表和诠释宇宙间万事万物。所以一些印度舞只在庙里表演给神看，印度因此多了一神秘色彩。那么印度舞的舞蹈特色是什么?下面跟学优网一
基本动作
印度舞节奏快，一段4分钟舞蹈有大约50多个动。包括了手势、神、内心想、面部表情，这种变化万千的姿势可以代的七情欲，甚至可以代表天地山水等自然景物和昼夜等
起舞前，腿保持弯曲，手合
手伸展开，脚向前跨一步。随着
音乐中开出现“咚咚”的节奏，开
保持微笑。
舞动作越来越快，
明显特点
印舞蹈最明显的特点是身体语言异常丰富，尤其是手语更是变幻莫测。据，蹈演员单手可做出28种姿势，双可做出24种姿势。再加上首、颈、臂、腿和脚的配合，其姿势可胜数了。种变化万千的姿势可以代表人的七情六欲、种种举动，甚至可以代表
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物和白昼和黑夜等自然现。总之，人世间的一切都可在
度舞蹈还讲究、眼、心、意的统一。简单地说，就是势、眼神、内心所想、面部表情以身体其他部位的动作都要有机地结合起来，从而可以充分表达出舞者要表达意。度舞蹈一般要求以身体语言体现出8种“拉斯”，“拉斯”意即“味道”。这8种拉分别是:斯楞嘎尔(爱)、哈谢(诙谐)、格鲁楞(悯)、劳得尔怒入威尔(英雄)、帕雅那格(恐怖)、威帕兹(轻蔑)、得得(惊愕)和德(安)。然，这8种拉斯还含有多种多样的变化，比如:爱就包括父母之爱、兄妹之爱、情之爱。对一舞蹈演来说，要想完美地体现出各种
服装
在印，一般只有已婚妇女穿长达6米的纱丽，但舞者例外，哪怕很年轻的女孩也可以这打扮。候，舞者也穿PUNJABI:裤子+过长衣+长围巾。裤子的款式有很多，宽大，有些紧身。围巾的系法也不相，平时可以戴脖上，跳舞时系在腰间，增加线条感。PUNJABI已成为时尚，去年日本便风靡
印度舞舞蹈特色是什么印度
配饰
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额头上贴的长形饰物叫BINDI，传统BINDI很大，上面镶满钻和宝石。但现在流行的是简练的款式。女孩一般在结婚舞时佩它。眉毛上方的一圈散钻也可以叫BINDI，
红点
眉心点红点。跳舞时，为了增加亮度，也可用小钻替传统的红点。如果跳现穆斯林题材的舞蹈，只能用小钻，因为红印度教象征。不跳舞的时候，通常只有已婚妇女才
手镯
印度舞中，手势是非常要的蹈语言，所以舞者很在意手镯。佩
脚镯
印度舞中许多跺脚的动作，要有脆响的音，又有急的节奏，所以脚躅很重要。 据说有舞蹈家经练可
印度舞的蹈特色是什么文章印度
http://www.gkstk.com/article/wk-78500001179646.html
，转载
手姿
印度舞的个重要元素是手姿。
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种，每一种手姿都特定的意义，有的代表美丽，有代表和平，的代表气，有的甚至表示丑陋。印度人相姿是
微笑
舞蹈过程中，者发自内心的微笑终始如一，表
头动
腰动
腰
脚动
脚尖、跟、跺脚。印度舞脚
眼睛
舞蹈眼睛随之转动是
度舞手语变莫测。比如用手指脸的姿势表示美丽，荷花是表演给神看常用的手姿。手姿不仅表演起来令观者眼花缭乱，花样繁多的还反映了演者活跃的思维，是一种真正的脑部锻炼，可谓“心
印舞的舞蹈特色
跳跃的姿代表了印度神鸟“PIKAKE”。跳跃时，意要眼睛着手。这种跳跃姿势不仅好看，还能身体衡能力，提高骨密度，特别是臀部和骨盆
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与其他舞蹈不同，印度要求跳者常处于半蹲的姿势。这个势
想要有风情万种的眼神吗?印度舞习!不动，四面八方转动你的眼，记
提踵立脚趾。印度舞脚的动作，会让有
舞蹈过程中，肩经常保持端平的姿势，转头的
跳印度舞时，背部定要保挺直。这就解释了为什么度
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