中班打喷嚏教案_范文大全网

中班打喷嚏教案

节奏乐是幼儿园音乐教学的容之一，并深孩子的喜爱，传统的节奏教法是一个声部一个声部地教和学，然后再合起来演奏，而本次活动则采故事与节奏乐结合，意通过简单有趣的故事，分发挥孩子的积极性、主动、创造性、自探索乐，并应用简单合故事角色点的节奏，为故伴奏，从而使孩子学的轻松，老师也教

一、活动内容:节奏活动《一千零一个喷嚏》

1、在教师的启发，幼儿学习快、慢两种速

2、教幼儿

3、引导幼儿

学习与集保持速度一致

三、活

1、教师与

小朋友，你们有有打过喷嚏呢,你们为

今天老师给小朋

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零一个喷嚏》

2、教师讲

教

提:故事的题目,故里有谁,发生了什么事,它

教师与幼儿共

小兔:刚始走路是一蹦一跳;发现灰狼迅速奔跑搓辣椒粉;小兔学大灰狼

大狼:刚开始跟踪小兔悄悄地走;追赶时的脚步声;

3、幼儿分角

4、

组织

师:今天，师为小朋友准备了很多乐器，呆会儿，朋友可以上来敲一敲、拍一、听一听各种乐器发来的声音像谁的脚步

幼儿自由选

师:刚才你玩了什么乐器，你觉得他发出来的音像故事里

5、幼

幼儿集体

师提出要

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?不要

根据幼儿配

幼儿交

师小结并

6、游

中班健康《打喷嚏时怎么办》教学反思

一、活动前

现在的幼儿大多数是生子女，孩子在打喷嚏时总是直接打出喷嚏，从来不用手餐巾纸一下，孩子流鼻涕是大人帮忙擦。以根据情况，导幼儿了解必的打喷嚏礼仪是非常重要的一件

二、借助夸张

我借助夸、生动得表演，形象的在线了现实生活中小友感冒后打喷嚏的正确做法，而引导幼儿进行生活移，发现问题，解决问

三、通过有序地看图片，了解打喷嚏时

打喷嚏不能对着别人，要没人的地方打;流鼻涕了要用纸巾擦，在来不及拿纸巾的情况，会低头、转头或用手来掩住口等等打喷嚏的卫做法，帮幼儿握文明、卫生的法，对幼儿习惯的形成和素质的培养

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的意义。

四、通过学习确的打喷嚏方法，加深

在幼儿了喷嚏时要注意的事项后，我们请幼儿学学正确的打喷嚏方法，在做的程中切身感受，加深印，也能更加的有趣味

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中班社会教案打喷嚏

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中班社会

[

1、培养幼儿愿参与家务劳动及社会活

2、锻炼幼儿的手能力，感悟劳动中存

3、感受劳

[活动准备]

扮奶奶用的、各种蔬菜和水、塑料盘若干、一次手套若干、课

[活动过程]

1、活动导

提问:小朋

小:拼盘又快又好做，让我一起来做一些水果拼或蔬菜拼盘帮

2、活动展开。

、看课件，欣赏各种美丽拼盘。提问:谁看它们是用哪种

、示范演，请幼儿观看老师操作。问:我们怎样拼摆出的水果或蔬菜才既好看又有营

、幼儿操作，教指导。幼儿每人一个塑料盘，可以按自己的喜拼摆出一份自己认为满的水果或蔬拼盘。提醒幼儿先戴上手再进行操作，不要边吃边

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、观看录，集体评价。教师在幼儿操作完成后，逐一他们录像，并播放大家看，小友们可以观看大屏幕同时互相欣赏、互相评

小:水果拼盘主要讲究花色配，而蔬菜拼盘既要意花色搭配还

3、活动结束

老奶非常感谢这些可爱的孩们帮了自己一个大忙，并请幼儿把自

拼盘送给客人品

[活动延伸]

为了让的人分享自己的劳动成果，请小朋友着盘子到其它班级，请更多小朋友品尝，大家起感受劳动带来的快

中班社

设计思路

在我们生活中，许地方都离不开标志，标志随处可见，为了让幼儿进步了解志的不同含义，初步学会运用志。养成关注周围事物的习，培养幼儿探索周围事物的

活动目标:

,、培养幼儿关注围事物的习惯，探索周围

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,、通过看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含，知道生活中许多地都离不开它，从而丰富幼儿的生活经，增强幼儿自我保护意

活动备配合进行教育活动的多体课件，幼儿制作标志纸、笔等、供儿张贴的标志若

活动过程

,、观看多

教师提问:

,、教师小结:到了这些标志，就知道这是哪里了。标志是各种各的，表了不同的意思。如:看到红“，”，就知道是医院，看见

,、请幼儿观看课件中标志，并说出你在哪见过,它

,、请幼

,、请幼儿讨

,、观看多媒体课件，启发的引导幼儿进行思，这张标志

,、教师小结:我们生活中，我们可看到各种各样的标志，种标志都有自己不同含意，但不随便乱贴，必须贴在适的场所，才能起到它的作

,、请幼儿自由择标志，到适合的位

效果分析

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是幼儿了解了标志的不同意，并学会了运用标志，知道张贴标志应选择适的位置，我们的生活离不开标。使幼儿在生活中养成意观察周围事物的良好习

活动延伸

,、在平时

,、幼儿园需要标志吗,哪地方需要标志呢,

中班社会教

前一段时间，在我中幼儿共同游戏、玩耍时，发现他们虽然非常喜欢动手作的动，但是对手本身认识却很少，合中班幼儿年龄特点及实际力，设计了本次活动。活动

1(用小手进行种探索活动，增进触觉

2(了解手的

3(在活

活动准备:

1(创设四个区域:体育区、角色区、音乐

2(百宝箱一

活动过程:

1(创设情景，教师带幼儿到游乐场玩，激发幼

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师:“老师带你们到游乐场玩，高兴吗,快把你的小手搭在前面小朋的肩上，开起小火

师:“乐场到了，这里有许多的区游戏，你们可以到自己欢的地方去玩～

幼儿自

2(教师进行提

提问:“你们都什么了,这些事都用

幼儿讨

3(幼儿观察手，了解手的基本构造及手的保护。

师:“你们知们一共有几只手吗,。还可以怎么说,那一手有几根手指宝宝呢,朋友有名字，手指宝宝也有自己的名

:“认识了手指宝

组织幼讨论:如何爱护我们的小手,教育幼儿不摸刀、玩火，做事注意保护手，以免手受到伤

4(小手变画。

师:“小朋友，们知道吗,小手还能像孙悟空一样会变呢,你看我的小手变成了什么,那你们小能变成什么呀～那快拿起

鼓励幼儿大胆用

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欣赏幼儿

师:“朋的小手变成的画图可真漂亮～我们天在游乐场玩得可真开心，在时间不早了，让们开起小火车回家

园长点评:

本次常识教育活动以幼儿亲体验、逐步渗的方展开教学活动，设计符中班幼儿的能力发展水平，又克服了以往教师是活动主体的说教方式，分调动了幼儿习的主动，让幼儿在活动中充分验了幼儿的快乐，增强了幼的自信心。在动中教突出了让幼儿胆想像，使儿自身创新能力到了发展。这是一次比较成功的主题活

全体集合～

大拇指立正～

食指立正～

中指立正～

小指立正～

齐步走，一二一，一二一，??

跑步走，一二一，一二一，??

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中班下学期

月日

教育活动设计

月日

中班

活动目标:

1、在分享玩和食物的同时，能与同

2、

活动目标:

1、通过童话故事《小让路》让幼儿知道心别人，别

2、

活动准备:操作卡片《小熊让路》

活动过程:

1、幼看卡片，教师讲述故事，通过提问助幼儿理解只有关心别人，才会使别人快乐，才能让别人也关心

提问:

A、小

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B、

C、如果你

2、继续讲述故事，帮幼儿体会关心别人后，别人

提问:

A、小

B、

小结:地方小的情况下，应该与他人享空间，这样才会得到人关心和帮助，自己才会感到快

活

活动目标:

1、帮助幼

2、学会正确分享空间。

活动准备:时钟、两班幼儿一日生活活动的录像。

活动过程:

1、看录像，

提问:

A、为什么一班的小朋玩游戏了，而二班的小朋友没

B、二班小

C、你怎么做的呢,

2、幼儿学

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3、幼儿习速排队的方法。教学意图综述孩子们对于刷匠可能不是了解，通过歌曲让孩子们更好的了解粉匠，并知道他是怎么工作

活目标1、学唱歌

2、学

重点难点

能自

具准备1、《小朋的书勤劳的人们》;磁

2、彩色小贴纸干;幼儿自制纸帽子;

活动流程:

一、欣《小朋友的书勤劳的人》第14页”粉刷匠”画面提问:图

请幼儿来

二、欣赏歌曲老师带来了首《粉刷匠》的歌曲，请你

提问:

听了之后，你有么感觉,三、学唱歌

提问:你听到歌里唱了什么,你觉得哪

学唱歌曲。

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教师结合

问:他的小鼻子变什么样了,幼儿跟音乐伴奏

幼儿人一组，一人做墙，一做粉刷匠，表演歌一遍;表演第

四、自由表演曲教师请儿上纸帽子，拿起纸刷子，提起小水桶，教师两手各拉两个幼儿成一面，请幼儿唱歌曲边按节奏做刷墙动。幼儿表演一遍，教师拉另外四幼儿换一地方成另面墙，请幼儿边唱歌曲边按节奏做刷墙

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中班轻轻的打喷嚏教案

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中班

活动目标:

1、解儿歌内容，

2、敢于在集体

活动准备:

件《轻轻打

活动过程:

一、谈话导入

1、播放“

最近天冷了，风一吹我们易感冒，感冒了就可能会打喷嚏，你们也肯定打过喷嚏～说说你们是

请个别幼儿演示。

二、欣赏儿歌

1、分段欣赏并提问:

有几只动物被凉风吹到了，瑟瑟

1)第一:黄狗打喷嚏，吓

2)第二段、段:这回谁大喷嚏了,他们吓跑了谁,他们是怎

3)四段:宝宝打喷

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么样,

2、提问:我们应

小结:我们应该低头用或巾捂住嘴巴，轻轻地打喷嚏。否则脏的鼻涕和口水会溅在面，把病菌传

三、谁对谁错

现在我们知道怎么样文打喷嚏了，那让我们来当一回小老，检查一下我们的朋友是不是也

操作课件“你最喜欢谁”。

要求:你一定发现其中的问题了，请你来帮们，正确的卡片放在笑脸的地方，不正确的卡片放在哭脸地。每张卡片的颜色与数字宝宝是不同的哦～一定要

请幼儿看说哪些是不正确

小结:看来我们都学会怎么样打喷嚏了，我要儿中的宝宝一样文明地打喷嚏，不学黄狗、河马和大象各不观地打喷嚏。让我们每个小朋都讲文明讲卫生，做一

附儿歌:

黄狗喷嚏，对准了小

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鸡。

河马打，张大了嘴巴，

大象打，伸长了鼻子，

宝宝

班健康教

计意图: 现在大多数孩子在打嚏时总是直接打出喷嚏，来不手或巾纸下。所以根据情况，引导幼儿了解必要的打喷嚏礼仪是常重要的一件事情。借生动PPT演示，形象的在线了现实生活中小朋友冒后打喷嚏的不正确做法，从而引导

活动目标:

1、知道对着别人打喷一不卫生、不礼貌的事情。、了解打嚏的原因，并学习正

PPT课件、人手一张抽纸。

动过程:一、

1、师:今天中五班来了一位朋友，你看看是谁, 师:诶~

师:们猜猜它为什么

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么多，那让我一起看看

2、教师边播放PPT边讲述发生的事情。

师提问:河马怎么了,

那么河马打喷，小鱼和乌龟为什么会吓, 你打喷嚏的时候会

小结:小河马就是因为张大打喷嚏，不小心把口水鼻涕喷到小动物身上，所以小小乌龟都吓跑

二、了解打喷嚏的原因

师:知道河马为什么

师:那么你打喷嚏鼻子会有么感觉,师:小朋友的对，我们感冒的时候会打喷嚏，但是当有小虫子、花粉、小沙子之类的东西了鼻里面，刺激到了我们的鼻腔，鼻子就

三、探索打喷嚏的正确方法师:小河请的友小宝宝来教教它打喷嚏的方法，但是小宝宝看咱中班的小朋友这么聪明，所以想考考你们，教教河马

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四、学习正确的打喷嚏方法

师:小河马非谢小朋友可以帮助它，们想不想知道小宝宝是怎

:宝宝是

师:宝宝为啥要捂住鼻嘴,

师:小宝宝打喷嚏的时候纸捂住了鼻子和嘴巴。所以小河马在大的帮助下很快学会了打嚏，小动物也

五、幼儿练习掌握正确打喷嚏的方法师:我也一起学习小宝宝，但是我们有时候身边没有纸，我们以接用手，但是之后要记得洗手，今天老师给小朋友准备

小结:刚才，我会了一样很有用的本领，以后碰到要打喷嚏的时候要

六、活动延伸师:前面友也说了，感冒的话会打喷嚏，会身体不舒服，那咱们应该怎么

师:小朋友说的很对，我多喝水，多锻炼身体，不挑食，可以让自己不感冒打嚏。老师希望

中班健康《轻轻的打喷嚏》

中五班乔英瑞

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班音乐律动教

来源:06abc.com 者:许洁华发布时间:2010-11-215:50:00 浏

活动目的:

1、根据小看病的故事情节，熟乐曲旋律，较合拍地随

2、学习用动作

1、音乐、图谱、标记。

2、小老鼠纸偶。

活动重点:

根据小鼠看病的故事情

活动难点:

能根据音变化，学习用动作

活动过程:

1、边听音乐边

今天，老师带来了一段音乐，讲的是老鼠灰灰故。“有一小老鼠因为晚上睡觉时踢掉了被子，感冒了。她决定去动物医看。他一边走，一边打喷嚏。到了医院，河马医生说:不要紧，晒

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蹦蹦跳跳

2、听A段音乐。

我来听听，小

噢，小老鼠冒了，没力气，真难

教师根儿回答，在图谱

3、我们来学学

重点导幼儿用难受

4、听音乐学习

5、随B段音

“终于，小老鼠到了动物医院，河马大夫它病，医生说:?没关系，多晒晒太阳把感冒病菌杀死，你病会好的～?太阳公公听见了，快从东边升起来，太阳

“太阳升起来时好听的音乐，我们来听听。在请你们边听音乐边做太阳

“太阳真暖和，果你想晒哪里，就拍下哪里，让自己全身都能

“好，小老鼠要走出来

“小鼠晒了太阳舒服

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晒，让

6、随段音乐做小

“小老鼠全身都晒了太阳，它的病真的了，它高兴呀，我们也为它高兴，为它欢呼?耶～耶～?在它高兴地跑回家了，一边跑，一?耶～耶～?的欢呼

7、完整表演

“现在，让我小老鼠生病晒太阳、病了的故事用舞蹈来表演一

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