范文一:应答文件格式
采购项目名称: 。 采购项目编号: 。
应 答 文 件
询价供应商: ,盖单位章,
年 月 日
报 价 书
致:,采购人,
根据贵方,项目名称,的采购文件我方已按要求的内容和格式充分、如实、准确地向贵方递交应答文件,正本 份~副本 份~电子版 份,~签字代表,姓名、职务,经正式授权并代表询价供应商,名称、地址,提交下述文件:
,1,物资报价表
,2,差异表
,3,法定代表人授权书
在此~签字代表宣布同意如下:
1.所附报价表中规定的应提交和交付的货物报价总价为人民币:,用文字和数字表示的报价总价,。
2.我方将按采购文件的规定履行合同责任和义务。
3.我方已详细审查全部采购文件~包括第,编号、补遗书,,如有,。我们完全理解并同意放弃对这方面有不明及误解的权力。
4.应答有效期为自递交应答文件日起,有效期日数,日历日。
5.我方同意提供贵方要求的与采购有关的一切数据或资料。
单位名称:,盖章,
法定代表人或其授权代理人签字:
年 月 日
商务标投标报价表
询价供应商名称, 编号, 标包,
单价,元,
序号 物资名称 规格型号 数量 总价,元,
含17%增值税含运费
供应商授权代表签字: 供应商盖章: 时间:
注:1.供货数量以采购人实际需求计划为准,
2.供应商有特别补充、承诺或说明的~可另附件~格式不限~但应经签字、盖章~通过集采平台上传送达采购人。所作出的补充、承诺或说明系供应商自我主动承担义务的~一经提交~对投标人具有约束作用~并最终作为合同签约的条件并严格执行。供应商拒不履行的视作违约~采购人有权取消其中标资格或解除合同
技术投标报价表
询价供应商名称: 编号: 标包:
交货时间售后服务承诺 优惠方案及建议 质量标准 质量认证 质量检验 供应商性质 结算方式
的响应 ,附件上传, ,附件上传, ,附件上传, ,附件上传, ,附件上传,
供应商授权代表签字: 供应商盖章: 时间:
差异表
供应商名称: 采购编号:
供应商要将应答文件和竞争性询价文件的商务、技术差异之处汇集成表。应答文件与询价文件有差异之处~无论多么微小~均应按本表的格式统一汇总说明~如未在本表列出~均视为响应询价文件的要求。
技术部分和商务部分要单独列表~确定成交后如果成交人所供的产品与询价文件要求不符(差异表中所列各项除外)~则成交人要无条件的按询价文件要求进行修改~且不得增加任何费用。
询价文件 应答文件 序号
条目 简要内容 条目 简要内容
单位名称:,盖章,
法定代表人或被授权代理人签字:
年 月 日
法定代表人授权书
本授权书声明:注册于,国家或地区的名称,的,公司名称,的在下面签字的,法定代表人姓名、职务,代表本公司授权,单位名称,的在下面签字的,被授权人的姓名、职务,为本公司的合法代理人~就,项目名称,的 (货物名称) 应答~以本公司名义处理一切与之有关的事务。
授权时间: 年 月 日, 年 月 日~签字生效~特此声明。
法定代表人身份证: 签字:
被授权人身份证: 签字:
,后需随附二人身份证或其他身份证明文件复印件,
单位名称:,盖章,
年 月
范文二:通知文件格式
新教体艺办〔2015〕11号
关于举办自治区第四届“仟叶杯”中小学
体育教师基本功比赛的通知
伊犁哈萨克自治州教育局,各地、州、市教育局,
为加强中小学体育教师队伍建设,促进体育教师专业化发展,展示中小学体育教师的教学技能和综合素质,不断提高体育教学质量,激励教师提高专业水平和教学能力,有效提高学生健康水平,为参加全国第三届中小学体育教师基本功比赛遴选队员,经研究定于2015年9月25日—28日在和田地区举办自治
1
区第四届“仟叶杯”中小学体育教师基本功比赛。为做好此项工作,有关事宜通知如下,
一、主办单位
自治区教育厅体卫艺处
二、承办单位
自治区教育学会体育专业委员会
三、协办单位
和田地区教育局
四、时间与地点
报到时间,2015年9月25日,报到地点另行通知,
比赛时间,2015年9月26日-27日
比赛地点,和田地区第二中学
五、参赛单位
,一,以地、州、市为单位组织代表队参赛。
,二,每个代表队限报参赛教师20人,包括小学教师10人,女教师不少于2人,,初中教师5人,女教师不少于1人,,高中教师5人,女教师不少于1人,。
,三,各代表队报领队1人。
,四,每个地、州、市可派15名教师观摩学习。
六、活动内容
,一,专家讲学。
2
,二,教师基本功比赛。
七、参赛教师条件
,一,中小学专任体育教师。
,二,从事体育教学5年以上,含5年,,任教年限截止日期为2015年6月1日。
八、基本功比赛内容
,一,理论部分,30分,
1、教学设计,20分,
根据给定的教学内容和教学条件,完成包括教学指导思想、教材分析、学情分析、教学流程、课时计划,教案,等内容的教学设计一份。
2、评课,10分,
观看体育教学录像课,按照规定格式写一篇分析报告。
,二,实践部分,详见附件1,,70分,
1、集体项目,集体项目得分带入个人成绩,必测30分,
,1,口令与队列队形,小初高,;
,2,中小学广播体操《七彩阳光》,小学,、《舞动青春》,中学,;
,3,武术健身操《英雄少年》,小初高,;
,4,足球运球基本功,见附件1,。
2、抽测项目,40分,
参赛教师按文件规定的所有参赛项目,见附件1,进行准备,
3
现场由大会组委会分别从四个类别中各抽取1个项目进行测试。
九、成绩评定与奖励
,一,团体奖名次分一、二、三等奖。成绩以每个人成绩总和确定各地、州、市团体名次。
,二,个人名次分设高中组、初中组、小学组 一、二、三等奖,以理论部分和实践技能两部分内容得分的总和计算,成绩高者,名次列前。
十、参赛名额分配与要求
各地、州、市参赛教师的数量严格控制在《名额分配表》,附件2,规定的范围之内,不得超报,特殊原因需上报批准,和田地区二中体育教师可以个人名义参加。
十一、其他
,一,各地、州、市务必于2015年9月10日前报送参赛老师名单自治区教育厅体卫艺处,迪丽巴哈尔,过期则视为自动放弃。
,二,各代表队领队和参赛教师,必须在2015年9月25日17,00,北京时间,之前报到。晚上21:00召开领队、参赛教师、工作人员联席会议。
,三,其他事宜详见补充通知。
十二、联系人、地址与电话
自治区教育厅体卫艺处联系人,石承文
4
联系电话,0991—7606090
自治区教育科学研究院联系人,赵永忠
联系电话,0991—7606216,办,13809919668,手机, 电子邮箱,jkszyz@163.com 邮 编,830092
附件,1. 基本功比赛实践技能考核说明与要求
2. 名额分配表
2015年6月8日
新疆维吾尔自治区教育厅办公室 2015年6月10日印发 印数,汉文二?份 校对,赵永忠
5
附件1
2015年自治区第四届中小学体育教师基本功大赛
《实践技能考核说明与要求》
集体项目(30分)
口令和队列队形(10分)、广播体操(8分)、武术健身操(6分)、足球运球(6分),四项测试满分为30分。其中集体项目得分将带入个人成绩中。
一、口令与队列队形
1(集合 2(立正 3(稍息 4(向(左)右看齐 — 向前看 5(向(左)右— 转~ 6(向后 — 转~ 7(齐步走 — 立定 8(正步走 — 立定 9(跑步 — 走 10(踏步~ 11(向(左)右转 — 走~ 12(向后转— 走~
口令和队列队形测试时,参赛地区根据规定的12个动作口令,灵活编排队列操作程序并自呼口令与示范,行进间的动作不能重复,从起始点出发,队列动作操作结束后,返回起始点。
二、中小学广播体操
小学:“七彩阳光”
初、高中:“舞动青春”
三、武术健身操
小学、初中、高中:英雄少年
足球运球:
15米带球绕杆。在15米的距离内将8个标志物置于一线,首个标志物距起点2.5米,相邻标志物的间距为1.5米。测试者带球依次绕过每个
6
标志物,不许漏标志物。30秒内完成,测试一次。测试过程中若有失误(例如丢球),从失误点继续完成测试。
个人抽测项目(40分)
以下所有项目参赛教师均要积极准备,赛前现场由大会组委会分别从下列四个类别中各抽取1个项目进行测试。满分为40分,每项10 分,其中各单项技能测试满分为7分,要领讲解满分为3分。
一、球类
1(篮球:半场“z”型运球上篮。上篮技术动作不限,30秒内完成,测试一次。测试过程中若有失误(例如丢球),从失误点继续完成测试。
2(排球:正面双手垫球、正面上手传球。测试者采用正面双手垫球和正面上手传球的技术,分别自传自垫为一组,连续5组。测试中如有间断可再给一次机会。不能连续按要求完成者不得分。
二、田径类
1(高抬腿跑或后蹬跑
2. 连续跨越2-3个栏
2(蹲踞式跳远、跨越式跳高
3(原地侧向推铅球(男5kg、女3kg)
三、体操类
1.支撑跳跃
小学:跳上成跪撑——跪跳下(横放器械)
初中: 1(分腿腾越山羊(女) 2(分腿腾越跳箱(横放器械)(男)
高中:分腿腾越跳箱(横放器械)
2.技巧
小学:左(右)侧手翻—向左(右)转体90度,后脚前并直立—前
7
滚翻交叉转体180度—后滚翻—跪立—跪跳起;
初中:
(1)头手倒立(停2秒)—前滚翻交叉转体180度—后滚翻—鱼跃前滚翻—挺身跳;(男)
(2)前滚翻直腿坐—后倒成肩肘倒立(停3秒)—经单肩后滚翻成跪撑平衡(停2秒)—跪立、跪跳起;(女)
高中:
(1)向左(右)侧手翻—向右(左)转体90度,后脚前并直立—直腿后滚翻—鱼跃前滚翻—挺身跳;(男)
(2)前滚翻直腿坐— 后倒成肩肘倒立(停3秒)—经单肩后滚翻成跪撑平衡(停2秒)—跪立、跪跳起—挺身跳;(女)
3.单杠
小学:1(单挂膝摆动上成骑撑 — 后腿向前摆越转体90度挺身下(男)
2(单挂膝摆动上成骑撑 — 前腿向后摆越成支撑 — 后摆下(女)
初中:
1(跳上正撑 — 支撑后回环 — 单腿向前摆越成骑撑 — 左(右)手换成反握,后腿向前摆越转体90度挺身下(男)
2(背向单杠,背后正握 — 屈体悬垂 — 左(右)腿单挂膝摆动二、三次挂膝上 — 前腿向后摆越过杠成正撑 — 前翻下(女)
高中:
1(跳上正撑 — 支撑后回环 — 左(右)腿摆越成骑撑 — 后倒单挂骑上 — 左(右)手换成反握,后腿向前摆越转体90度挺身下(男)
2(单脚蹬地翻身上成支撑 — 骑撑后倒左(右)腿单挂膝摆动二、三次挂膝上 — 前腿向后摆越过杠成正撑 — 前翻下(女)
4.双杠
8
小学:
1(杠端跳起成分腿骑坐 — 分腿骑坐前进至远端 — 两手体前握杠,后摆并腿前摆成外侧坐 — 向前跳下(男)
2(杠端跳起成分腿骑坐 — 分腿骑坐前进至远端 — 前摆转体90度下(女)
初中:
1(杠端跳上成分腿坐 — 前进一次成分腿坐 — 体前撑杠并腿后摆、进杠前摆 — 后摆转体180度成分腿坐 — 弹杠并腿前摆、进杠 — 支撑后摆挺身下;(男)
2(杠端跳上成分腿坐 — 前进一次成分腿坐 — 前进一次成外侧坐 — 越两杠直角下;(女)
高中:
1(挂臂摆动屈身上成分腿坐 — 前滚翻成分腿坐 — 体前撑杠并腿后摆、进杠前摆 —支撑摆动前摆挺身下;(男)
2(杠端跳上成分腿坐 — 前进一次成分腿坐 — 体前撑杠并腿后摆、进杠前摆 — 后摆转体180度成分腿坐 — 弹杠并腿前摆、进杠 — 支撑前摆挺身下。(女)
四、武术、韵律体操和舞蹈
1. 武术
小学:1(少年拳一套;2(五步拳(完成两组,回到开始位置)
初中:1(少年拳二套;2(健身拳;3(健身短棍
高中:1(形神拳; 2(刀术; 3(剑术
2. 韵律体操和舞蹈
小学:不少于8个八拍4个不同动作的韵律或舞蹈组合。
初、高中:不少于8个八拍4个不同动作的韵律或舞蹈组合。
9
附件2
名 额 分 配 表
名 额
单 位
小 学 中 学(初、高)
伊犁州 10 10 1
塔城地区 10 10 2
10 10 阿勒泰地区 3
6 8 博州 4
10 10 昌吉州 5
10 10 乌鲁木齐市 6
吐鲁番地区 6 8 7
6 8 哈密地区 8
10 10 巴州 9
阿克苏地区 10 10 10
6 8 克州 11
喀什地区 10 10 12
10 10 和田地区 13
10 10 克拉玛依地区 14
石河子市 6 8 15
10
范文三:DBF文件格式说明
DBF文件格式说明DBF的文件格式,
文件说
说说1
说说2
说说3
…
…
…
说说n
BDF文件说的说说格式,
在文件内容说明中的位
置
01字说个表示前的版本信息当
1,33字说个表示最近的更新日期~按照YYMMDD格式。
4,71个32位文件中的说说。条数
数
8,91个16位文件说中的字说。数
数
10,111个16位一说说中的字说说度。条
数
12,132字说个保留字说~用于以后添加新的说明性信息说使用~说里用0。来填写141字说个表示未完成的操作。
151字说个dBASE IV说密说说说。
16,2712字说个保留字说~用于多用说说理说使用。
281字说个DBF文件的MDX说说。在说建一个DBF 表说 ~如果使用了MDX 格式的索引文件~那说
DBF 表的表说中的说字说就自说被说置了一说志~下次说说重新打说说个个当你个DBF表的说候~数
据引擎自说说说说说志~如果此说志说~说据引擎说说打说相说的会个真数将MDX 文件。
Language driver ID.291字说个
30,312字说个保留字说~用于以后添加新的说明性信息说使用~说里用0。来填写32,X;n*32,说说说信息描述说。数n表示说说说的。说说的说在表个数个数构2.8中有说说的解说。
个字说
X,11字说个作说说说说说止说说。
DBF文件说中说说说的说说格式,
位置容内说明
0,1011字说个说说说名~是称ASCII说说。
111字说个说说说的据说型~是数ASCII说说。;B、C、D、G、L、M和N~具的解说说表体2.9,。12,154字说个保留字说~用于以后添加新的说明性信息说使用~说里用0。来填写
161字说个说说说说度~二说制型。
171字说个说说说的精度~二说制型。
18,192字说个保留字说~用于以后添加新的说明性信息说使用~说里用0。来填写
201字说个工作区ID。
21,3010字说个保留字说~用于以后添加新的说明性信息说使用~说里用0。来填写
311字说个MDX说说。如果存在一个MDX 格式的索引文件~那说说说说说说说~否说说空。个真
DBF文件中的据说型, 数
代说据说型数允说说入的据数
B二说制型各说字符。
C字符型各说字符。
D日期型用于分年、月、日的字和一字符~部存说按照区数个内YYYYMMDD格式。
G(General 各说字符。
or OLE)
N说型数(Numeric)- . 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
L说说型;Logical,? Y y N n T t F f (? 表示有初始化没)。
M(Memo)各说字符。
说例说明,
假如文件中有10条个说说~每说说有4个字段~4个字段的说度分说说,12、14、16、18~那说文件的说说格式如下,
文件说占32+32*4+2个字说,
前32个字说是文件说中的基本信息~32*4个即两个字说是说说说;字段的定说信息,~最后字说分说是16说制的0D 和20~0D代表上文表格中说明的说说说说止说说。20代表一空格。个
数据信息占(12+14+16+18)*10+1个字说,
12+14+16+18个条字说代表一说说~共10条个数说说。最后一字说是据的说止表示通常是16说制表示的1A
说充说明,
由于上述文件格式的定说~定了字段名不能超说决称11个字说;或者5个中文字符,~字符说型的字段~据最大不能超说数255个从字说。在文本、Excel、大型据说说出据到数数DBF格式文件说~一定要考说到说些说度限制。
范文四:标准文件格式
标题(2号小标宋体)
发文对象:(标题下一行顶格, 3号仿宋)
X X X X X X X X X X(正文 3号仿宋体字)
一、 X X X(黑体 )
X X X X X X X X X X(正文 3号仿宋体字)
(一) X X X(楷体)
X X X X X X X X X X(正文 3号仿宋体字)
1.X X X仿宋
X X X X X X X X X X(正文 3号仿宋体字)
(1) X X X仿宋
X X X X X X X X X X X(正文 3号仿宋体字)
附件:1.X X X(正文下一行右空两字 )
2.X X X
单位名称(附件下两行居成文日期中)
成文日期(右空四字,用阿拉伯数字)
(联系人:…… ;联系电话:…… )(如有附注,居左空二字加圆括号编排在 成文日期下一行。)
(说明 )1. 标题:一般用 2号小标宋体字,分一行或多行居中排布;回行时,要做 到词意完整,排列对称,长短适宜,间距恰当,标题排列应当使用梯形或菱形。
2. 正文:一般用 3号仿宋体字,每个自然段左空二字,回行顶格。文中结构层次 序数依次可以用 “ 一、 ”“ (一) ”“1.”“ (1) ” 标注;一般第一层用黑体字、第二层 用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字标注。
3. 附件:如有附件,在正文下空一行左空二字编排 “ 附件 ” 二字,后标全角冒号和 附件名称。如有多个附件,使用阿拉伯数字标注附件顺序号(如 “ 附件: 1. XXXXX” );附件名称后不加标点符号。附件名称较长需回行时,应当与上一 行附件名称的首字对齐。
附件应当另面编排,并在版记之前,与公文正文一起装订。 “ 附件 ” 二字及附件顺 序号用 3号黑体字顶格编排在版心左上角第一行。 附件标题居中编排在版心第三 行。
4. 发文机关署名:单一机关行文时,在正文(或附件说明)下空一行右空二字编 排发文机关署名, 在发文机关署名下一行编排成文日期, 首字比发文机关署名首 字右移二字, 如成文日期长于发文机关署名, 应当使成文日期右空二字编排, 并 相应增加发文机关署名右空字数。
5. 成文日期中的数字:用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应标全称,月、日 不编虚位(即 1不编为 01)。
6. 页码:一般用 4号半角宋体阿拉伯数字,编排在公文版心下边缘之下,数字左 右各放一条一字线;一字线上距版心下边缘 7 mm。单页码居右空一字,双页码 居左空一字。 公文的版记页前有空白页的, 空白页和版记页均不编排页码。 公文 的附件与正文一起装订时,页码应当连续编排。
此样式根据 2012《党政机关公文格式国家标准》编写而成,标准中未提及具体 行距,一般公文中标题行距 28磅。正文及其他单倍行距。如有不当请指正。
函的写作格式
函的类别较多, 从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。 主要介绍规范性公 函的结构、 内容和写法。 公函由首部、 正文和尾部三部分组成。 其各部分的格式、 内容和写法要求如下:
(一)首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。
1、标题。 2、主送机关。
(二)正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。
(三)结尾。一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题, 或请对方及时复函,或请对方提出意见或请主管部门批准等。
(四) 结语。 通常应根据函询、 函告、 函或函复的事项, 选择运用不同的结束语。 如 “ 特此函询() ” 、 “ 请即复函 ” 、 “ 特此函告 ” 、 “ 特此函复 ” 等。有的函也可以不 用结束语,如属便函,可以像普通信件一样,使用 “ 此致 ” 、 “ 敬礼 ” 。
(五)结尾落款。一般包括署名和成文时间两项内容。
署名机关单位名称,写明成文时间年、月、日;并加盖公章。
XXX关于 XXX 的函(2号小标宋体)
主送机关:(标题下一行顶格, 3号仿宋)
X X X X X X X X X X(正文 3号仿宋体字)
特此函达,恳请批复。(结语灵活变动)
附件:1.X X X(正文下一行右空两字 )
2.X X X
单位名称(附件下两行居成文日期中)
成文日期(右空四字用阿拉伯数字)
通知的写作格式
通知是下行文,要求下级机关办理、执行或服从安排的文种。通知讲究时效性, 是告知立即办理、执行或周知的事项。
一、标题:制发机关+事由+通知。
二、正文:㈠通知前言:即制发通知的理由、目的、依据。例如 “ 为了解决 ×××的问题,经 ×××批准,现将 ×××,具体规定通知如下。㈡通知主体:写出通知事 项,分条列项,条目分明。
三、结尾(三种写法)
㈠意尽言止,不单写结束语。
㈡在前言和主体之间,如未用 “ 特作如下通知 ” 作为过渡语,结尾可用 “ 特此通知 ” 结尾。
㈢再次明确主题的段落描写。
关于 XXX 的通知(2号小标宋体)
主送机关:(标题下一行顶格, 3号仿宋)
X X X X X X X X X X(正文 3号仿宋体字)
附件:1.X X X(正文下一行右空两字 )
2.X X X
单位名称(附件下两行居成文日期中)
成文日期(右空四字用阿拉伯数字)
请示的写作格式
请示是下级机关向上级机关请求指示或批准的呈请性、期复性公文。
一、标题:制发机关名称+事由+请示。
二、正文:
㈠请示的原因:陈述情况,阐述理由,讲情必要性和可能性,最后用 “ 为此,请 示如下 ” 。
㈡请示的事项:写明请示要求,如请求物资要写明品名、规格、数量,请求资金 要写明金额。
三、结尾语:多用 “ 上述意见,是否妥当,请指示 ” 。 “ 特此请示,请予批准 ” , “ 以 上请求,请予审批 ” , “ 以上请示,请予批复 ” , “ 以上请示,如无不妥,请批转各 部门执行 ” 等语。
注意事项:一文一事;一个主送机关;逐级请示。
关于 XXX 的请示(2号小标宋体)
主送机关:(标题下一行顶格, 3号仿宋)
X X X X X X X X X X(正文 3号仿宋体字)
以上意见是否妥当,请指示。(结语灵活变动)
附件:1.X X X(正文下一行右空两字 )
2.X X X
单位名称(附件下两行居成文日期中)
成文日期(右空四字用阿拉伯数字)
加红头、份号、版注等的文件格式
范文五:EXCEL文件格式类型
EXCEL 文件格式类型
Excel 有多种文件类型。从 2003到现在的通用的 XLSX ,下面详细介绍各个文件类型的区别。因为微软的 Office 的文件格式是一个闭源的, 所以没有什么很好的第三方软件能够很好完全兼容 Office 格式, 包括 MS Office 。
XLS
Excel 2003版本之前使用的文件格式, 二进制的文件保存方式。 xls 文件可以直接插入宏。 这样也让 xls 文件有了一定的安全隐患。因为是 2003版本,所以 xls 文件的功能性比 xlsx 有差距, xls 文件支持的最大 行数是 65536行。 xlsx 支持的最大行数是 1048576行。 xls 支持的的最大列数是 256列, xlsx 是 16384列, 这个是行数和列数的限制不是来自 Excel 的版本而是文件类型的版本。
XLSX
XLSX 与 XLS 就差异了一个 X 字母, 这个 X 表示的是 XML, 相对于 XLS , XLSX 支持更多的 Excel 2007后支持的功能,因为 XML 中的 X 表示的是 eXtensible ,也就是可扩展的,所以以后有新功能增加也会继续 使用 XLSX 格式,因为它是扩展的。
XLSX 的是叫做 Excel Microsoft Office Open XML Format Spreadsheet file, 里面有个 Open , 也就是开放 的, 当然因为是微软的, 从来就不是那么开放, XLSX 其实一个 ZIP 文件, 也就是如果你把文件名的 XLSX 改成 zip ,然后是可以用解压缩软件直接打开这个 zip 文件的,你打开它看到话,会可以看到里面有很多的 xml 文件。
这样, XLSX 文件就可以被其他应用读取里面的内容,然后能处理里面的类似 sheet1.xml 的文件的软 件就能读取 XLSX 文件里面的内容。
最重要的文件类型当然是 XLSX ,因为是我们以后最常用的文件类型。
XLSB
XLSB 是 XLSX 的二进制版本, 就是把 XML 去掉了,换成了二进制的保存方式,在一定方面, 能提高 读取速度,减小文件体积,甚至提高文件兼容性和移动性。,因为发现在同事间传递文件,可能会因为电 脑环境的原因还是什么我目前没有发现的原因,在 A 的电脑上能正常打开的文件, 在 B 电脑上却出现不能 损坏的情况。
XLSM
是 XLSX 的启用了宏的版本, 也就是在 XLSX 文件中添加了 VBA 代码。 M for Macro, 因为包含了宏, 没有设置过的 Excel 会提醒你是否启用宏,如果可能信任的来源的文件,我们可以启用宏,否则,不启用 是更加安全的选择。
XLST
是 Excel 的模板文件,你双击它不是打开这个模板问题,而是以该模板文件新建一个文件。