带着围脖的小青年
将PCR 反应
当酶反应混合物以70℃“启”开始循时，切记加入酶后稍微振荡一下，因为在0.2-ml 的PCR
不要随意减少dNTP 的用量，是一个系统的因素，必须与其它成
对于有问题的PCR 应，例模的量少，模不纯和环模板等，先尝试加T aq 酶前的体系进行预变性，后加模板进
没有扩增产物：
在提供MgCl2缓冲液中，以0.25mmol/L为增加MgCl2度；无MgCl2的缓冲液以0.5 mmol/L为梯度增加MgCl2浓度。 泳道中出现模糊条带，如果DNA 模板中存在RNA ，则按上述提示浓度补MgCl2，因为在PCR 反应中可能游离的Mg2+。 检查退火温
检查模板
增加循环次数和/或模板DNA 的用量。
泳道中出
减少循环次数或
提高退火温度，但不要超过68℃。
重新设计引物
其他值得
建议使用0.2-ml 薄壁。厚壁管在92℃时不能有效地
最佳反应体积为50ml ，推荐用30ml 矿物油覆盖（对盖子加热的PCR
大多数反应中，0.75ml （0.5~1ml）的酶量在大多数情况下可以得
建议使用1.75mmol/L MgCl2∶350mmol/L dNTP或2.25mmol/L MgCl2∶500mmol/L dNTP组合的混合物。然而要得到最佳结果，
基因组DNA 模板的质量显影响PCR 应。因此推荐使琼脂糖凝胶电来检测DNA 的长度。DNA 片段长度可超过50kb ，传统的基因组DNA
要扩增更长的片应使用纯或高分子量DNA 。请查阅高分子量DNA 提取操作
降低二级结构和物二聚物成的可性。进长片段PCR 扩增时，引物长度一般为24~34个核苷，溶点在60~68℃间。使用这类引可提高PCR 反应的退火温度来增加反应的特性。点非常重要，长段扩增的效果往往受到非性短片段优先扩增的影响。 变性：第一步变性在94℃下进行2分钟。在循环过程中尽可能缩短变性时间（94℃下进行20--30秒），除非板富含GC ，则95℃下变性30秒。这可以防止DNA 脱嘌啉和裂，对于所需扩增的因组DNA 片段终长度超12 kb，应该尽可能降低变性温
循环延伸：尽量采用循环伸的条，PCR 仪此功能，必须增加延伸的时间，例如在扩增10kb 片断时，延伸时间用10分
长片断PCR 系统扩增的片其3’-端有一个突出的A ，因此建议
测序时因酶的混合带3’→5’外切酶活
引物设计：
一般长度20-30bp ；
至少50%
避免引物二
引物对的Tm 值应该接近。
也可下列图示提
疑难问题集锦(内参)
疑难问题集锦
（内 参）
二○一○年十一月
前 言
为提高对类问题的处理能力，提升作效率，本长期来一直在对工作遇见过的疑难问进行汇总；时值公司举办业务大练兵，为方便交流，本人对期汇总的若干问题进行了理，编写本《简明工
关于本手册，
1．本手册仅为本在公作中遇见或收集的、具有代表性的常见问题的汇总，基础性问题及不常
2．本工作手册致力寻解所载明问题的最简办法，俾希提高工作效率，但是承认存在更简洁的解决
3．本手所载明问题大体划分“arcgis 操作”、“mapinfo 操”、“word 操作”、“excel 操作”四大部分，各部分内部以“问题”为单元
4．使用本手建议先于目录中找对应问题，再于正文查询解决
5．本手册内容
6．由于整理间仓，部分内容尚完善，欢迎联系本人就本手册内容进行
目 录
第一部分 arcgis
一、 矢量图形准坐
二、 矢量图形
三、 图层移时超已定义坐标范
四、 更改视图口坐
五、 Arcgis 格
六、 CAD 格转
七、 Mapinfo
八、 Arcgis 式
九、 mapinfo
十、 cad 转mapinfo ................................... 7
十一、 自定义标
十二、 Arcmap
十三、 自动取面的点并获取坐
十四、 提取拐并获取
十五、 线转面 ....................................... 15
十六、 面转线 ....................................... 15
十七、 生成中位
十八、 要素绕定点旋
十九、 线要素翻
二十、 在指定域内显
二十一、 导入
二十二、 解除定数溢
二十三、 重新
第二部分 mapinfo操作 . ............................. 28
二十四、 复制贴后移
二十五、 提取点形成
二十六、 同间下幅标准比例尺
第三部分 word
二十七、 跨文指定
二十八、 文本表格转
二十九、 多版文本
三十、 简易截
第四部分 excel操
三十一、 常用
三十二、 自定
三十三、 布局打印 .......................................................................... 30
第一部分 arcgis操作
一、 矢量
（一）适用范围
进行坐标转换矢量图像使用标
（二）操作步骤
坐标转换可
方法一：在catalog 中进行转换
1. 打catalog ，在目录树中找到需要转
2. 选择图层，右键，依次择property/xy cordinate system /select，然后根据实
方法二：在arcmap 中进行转换
1. 打
2. 打arctool box window ，依
（三）注意事项
数据集坐标转换参方一。数据集中图层需换坐标需将图层导出为shapefile 再
二、 矢
（一）适用范围
进行校准图像必须具有
（二）操作步骤
方法一：使
1．在catalog 中行坐标转换和校准（此步骤
2．在arcmap 中
3．加载spatial adjustment tools（标准工具栏
4．进入编辑状态，校准层
5．依点spatial adjustment tools工具条上的spatial adjustment / set adjust data（见下图），在对
5．点击spatial adjustment tools工具条上的new placement link （见下图），依次单击校准图层上的特点A 、双击参考图层上应的特征点A ’，
6．所有特征点选择完毕，在spatial adjustment tools 工具条的spatial adjustment下拉
方法二：
1．在catalog 中行坐标转换和校准（此步骤
2．在arcmap 中
3．点击校准
层对应的特征点（A ’）, 获取坐标（A ’x 、A ’y ）。计算坐标差（A ’-A x 、A ’-A y ）；
4．进入辑状态，将校准图层定为编对象层。选择校准图所有对象，点editor / move（见下图），在
（三）注意事项
1．方法一选点须大于等3，否则adjust 按钮
2．方法一中，如果校图层参图层不在个视图窗
3．方法相比较而言比
三、 图层移位
（一）操作步骤
1．在既的数据库外
2．打开arcmap ，加载新图层，将需要移位的图面要素复制
3．在新建图层
4．给新建
（二）注意事项
在新建shapefile 层时，不要纳入数据集，也不要
四、 更改视
（一）适用范围
通用。
（二）操作步骤
1．打
2．在窗口空白处右键，择data frame properties，在对话框中的units / display 中选
五、 Arcgis 格
（一）适用范围
Arcgis 对象与mapinfo 对象必须有对应
（二）操作步骤
1．在arcgis 中构建字段并填充属性。
2．打开arcgis MapInfo
3．计算arcgis
4．在arcgis 将目标象在层设定编辑，选需要转换的对象，使用editor/move工具将目标对象平
5．在arccatolog 中将目标对象层转出为shp 文件。
6．打开MapInfo ，在通转换器中shp 文件转化为tab 文件。选择文件后，取消“使用源文件中的投影设臵”，在“投
7．打开MapInfo 空间，加载转换成的tab 文件。
（三）注意事项
1．转换路全部修改为英文母，不要包含汉字及系统默认的
2．arcgis 中的认投影般Longines/latitude，MapInfo 中的
。如果在
“使用源文件中投影臵”而直接按默认状态转化，形成的tab 文件将在坐
六、 CAD 格
（一）操作步骤
1．将包含符、CAD 文名在内的CAD 文件存放路径
2．打开arcmap ，加
3．依次选择Conversation tools / to geodatabase / import from CAD，在弹出的对
（二）注意事项
1．存CAD
2．转换的数据库中包
七、 Mapinfo 转arcgis
（一）操作步骤
1．将包含盘、mapinfo 件名在内的mapinfo 文件存放
2．打开mapinfo 进入底图窗口；
3．依次选择工具/通用换器/通转换器，在出的对话口中按提示输入，目标文件格式选择“ESRI shape”。选
（二）注意事项
1．存放mapinfo 的文件必须保证全英文状态；
2．转换后arcgis 图层件需要进位臵准。某些时候，MapInfo 的tab 格式转换为arcgis 的shape 格式显示不成功，但是实际图形已经转化，直接
3．使用通用转换转换时，目标文件格式
八、 Arcgis 格式转CAD 格式
（一）操作步骤
1．打开arcmap 加载arctool box window；
2．依次选择conversion tools / to cad / export to cad，按照弹出的对
（二）注意事项
必须保证arcgis 图文件的文件名、存储路径等全
九、 mapinfo 转cad
（一）操作步骤
1．打开mapinfo 底
2．依次择表/转
（二）注意事项
1．在转之前必须先
2．必须保mapinfo 文件的文件名、存储路径等全
十、 cad 转mapinfo
（一）操作步骤
1．打开mapinfo 底图窗，次选择工具/通用转换/通用转换器，在弹出窗口中将cad 文件转换为mapinfo 格
2．加载转换tab 文，计特点（A ）坐标；加载mapinfo 参考图层下对应特征点的坐标（A ’），计算坐标
3．依次选表/转出，将转tab 文件保存为dxf ，
4．在弹的对话框中
5．重复步1- 4，将新
（二）注意事项
必须保证cad 文件
十一、 自定义标注
（一）适用范围
图件整饰时，可根据实际需确定标的体类型、大小、颜色、字符距、行距，是否粗体、倾斜、下划线、上标、大小写，不同字段组合，构建
（二）操作步骤
1．打开arcmap ，在属性表中构建字段并填充属性；
2．在table of contents 口中择对应的图层，右
3．在table of contents
常用标注格式如下（[LABELFIELD]代表字段，部分参
斜体 "
；
大写 "" & [LABELFIELD] & ""； 小写 "
字符间距 "
字符宽度 "
单词 间距 "
换 chr(13)、chr(10)、chr(13)&chr(10)、VbCrLf 、 行
vbnewline 任意一种；
字体类型及大
[LABELFIELD] & ""
字体颜色 " [LABELFIELD] & "
行距 "
"
[ZLMJ]，数型，分子XZGDMJ ，分母ZLMJ ，分数线用下划线
[XZGDMJ] & vbnewline & "——" & vbnewline & [ZLMJ]，或者[XZGDMJ] & vbcrlf & "——" & vbcrlf & [ZLMJ]，分数型，分子XZGDMJ ，分母ZLMJ ，分数线用长划线表示占字符，标准行距。
chr(13) & chr(10) & space(8)&[XZGDMJ]&vbnewline& [BH] &"—" & vbnewline &space(8)& [ZLMJ]，
(10) & space(8) & [XZGDMJ] & vbcrlf & [BH] & "—" & vbcrlf &space(8)& [ZLMJ]，带分数型，整数BH ，分子XZGDMJ ，分母ZLMJ ，分数线用长划线表
chr(10)&chr(13)&space (8) & [XZGDMJ] & vbnewline & [BH] & "——" & vbnewline &space(8)& [ZLMJ]，或者chr(13) & chr (10) & space(8) & [XZGDMJ] & vbcrlf & [BH] & "—" & vbcrlf &space(8)& [ZLMJ]，带分数型，整数BH ，分子XZGDMJ ，分母ZLMJ ，数线用线示占字符，标准行距，
"
" & " [ZLMJ]&"
（三）注意事项
1．语句输入
2．对应的层在数库和据库外时语句不致，上述语句对应图层在数据库内，引号为英文
3．Chr （13）回车，chr （10）换，chr （32）空
十二、 Arcmap 中直接使用函数
（一）适用范围
Arcmap 自带列出一函数，在大多数的弹
（二）操作步骤
以属性表中的对
Fix ( [LABELFIELD] ),返回整位的数。果LABELFIELD 为负数，则
Int ( [LABELFIELD] ), 该函数arcgis 的函数列
Round （[LABELFIELD]，1），该函arcgis 的函数列表中没有但是可以使用，可自带参数，返回四舍五入后值。参
上述三个函要求LABELFIELD 对应字段类型
Val （[LABELFIELD]），将文本数字号转变成数值型。 format( [LABELFIELD] ,"0000.000" )，将LABELFIELD 字段内容表述成指
（三）注意事项
1．使用函数
2．部分数的式与excel 中不一致。一般
（一）适用范围
获取中心点位臵坐标
（二）操作步骤
1．打开arcmap ，加载需要定位中心点的图层；
2．打开arctool box，依次击data management tools / Features / Feature to Point，在弹出
3．打开arctool box，依
（三）注意事项
步骤三完成后动添加个字段，分存放X 、Y 坐标。 十四、 提取
（一）适用范围
获取拐点位臵坐标
（二）操作步骤
1．打开arcmap ，加载需要定位拐点的图层；
2．打开arctool box，依次点击data management tools / Features / Feature Vertices To Points，在
3．打开arctool box，依
（三）注意事项
步骤三完成后动添加两个字段，分别存放X 、Y 坐标。 十
（一）操作步骤
打开arctool box ，依次点data management tools / Features / Feature to polygon，在弹
（二）注意事项
如果线条不
十六、 面转线
操作步骤
打开arctool box ，次点击data management tools / Features / Feature to line，在弹出对话框中按提示完成
（一）适用范围
计算道路、河流等线状
（二）操作步骤
1．打开arcmap ，加载需要定位中心线的线状图层；
2．粗略计算
3．打开arctool box，依
generalization / Collapse Dual Lines To Centerline，在弹出的对话框
（三）注意事项
1．填写的max 数据必须大于线之间的最大距离，min 数据可
2．不规则的双
十八、 要
（一）操作步骤
1．打开arcmap ，加载需要旋转的对象所在层。
2．进入辑状态，将需
3．依次旋转editor / snapping 设定捕捉环境（此步
4．选择要旋
5．点击s ，生成的辅助锚点（此步骤可省略）。系统缺省的锚点为，
6．用光标移锚点和辅助锚点至定位臵，然后使用旋转工具将图像旋转
（二）注意事项
1．点要
2．旋转的支点为缺省
3．移动锚点
4．旋转过
十九、 线要素翻转
（一）适用范围
更改矢量线形方向。
（二）操作步骤
1．打开arcmap ，加载需要翻转的线要素。
2．进入辑状态，
3．在task 栏选
，否则为未
4．在数据窗口择要翻
（三）注意事项
1．点要素、面要素不翻转。
2．翻转象不偏移不
3．选择flip 命
二十、 在
（一）适用范围
地图裁并布局。
（二）操作步骤
方法一：用
1．打开arcmap ，在
2．在弹出对话框中选择fixed extent，输入
方法二：
1．打开arcmap ，加载所有需要布局的图层。
2．使
3．保持所义的图层在选择状态，在数据视窗口（data view ）右键，选择data frame property，在弹出的话框中选择clip to shape 栏
4．点击specify shape 按钮进入下级对话框，选择outline of selected graphics，选
5．回到据视图，去掉
6. 如要取消自义
方法三：
1．打开arcmap ，加载所需要布局的图层以及用于定义区域
2．在数视图窗口（data view ）右键，选择data frame property ，在弹出的对话框中择clip to shape栏目中
3．点击specify shape 按钮进下一级对框，选择outline of features ，在下拉
（三）注意事项
1．在非编辑态视图窗口右键才
2．定义区域的
3．用要定义区域之
二十一、 导入外部数据
（一）适用范围
部分功能在arcgis 外理更方便，例如给定多个条件的字段内容进行帅选编号，可以先将数据导
（二）操作步骤
1．打开arcmap ，加对应的数据层（本实例中为“土
2．打开数据层属表，
3．双击打开export ，点保，在弹出的话框中选“否”不保存不兼容格式，将数据保存
4．打开export.xls ，在指定列指定规则编号（本实例的号规则是[BH]+[HH]+[流水号]，流的确定规则是：在不同的[HH]中单独编写流水号，流水号保留两位，不号位用0代替。该部分工作在excel 中用函数完成，具体函
5．指定字内容唯一的字段（本例选择[BH]）。进入arcgis 系统，在table of contens 窗口中选择对用的数
6．在弹的对框中按照示输入。在“1.choose the field in this layer …”中择BH ，这对应原始图
7．在“3.choose the field in this table…”选择“BH ”，这对应excel 表中的BH 段内容。此时excel 表格中内容链接
8．在属表中外部编号（本实例为“export$.labelfiled”）数据导入指定字段（本例“土地整治.labelfiled ”），依次选择joins and relates / remove join（s ） / remove all joins。此时
（三）注意事项
该操作的关键是步骤6步骤7 ，定要确保选字段内容唯一性。外部处理时新设定的字段名称不要包含特殊字符。 二十
（一）适用范围
Arcgis 一次处理据果超过系统既定值将致保存不成功所有编辑无效。更改注册表中的最大值锁定
（二）操作步骤
1．运行RegEdit
2．在册编辑器中依次选择Hkey-local-machine / software / Microsoft / jet /4.0 / engines /jet 4.0，将maxlockperfile
二十三、 重新定义路径
（一）适用范围
Arcgis 各图层的组合系通过工作空间（.mxd ）
空间引用各层的路径有两
更改文件及文件夹名等况生时，工作空间的
（二）操作步骤
1. 在table of contents 中选择应图层，右，依次选择data / repair data source，在弹出的
2．重新
如想将更改工作路径保存式，依选
（三）注意事项
在步骤1重新位图层时一定要与空间中路径一致，否则可能出现无法
27
第二部分 mapinfo操作
二十四、
二十五、
二十六、
提取节点成新层 同
第三部分 word操作
二十七、 文件指定位臵超链接 二十八、 文本与表格转
三十、
多版本文本差异
第四部分 excel操作
三十一、
三十二、
三十三、
常用函使用 自
刑法疑难问题集锦
刑法-经典
1. 甲发生口角不知乙有脏病，大乙，结果乙死亡。这算意外事件是过失致人死亡？甲牵着一匹马，马受惊吓把人乙一脚踩死，其中马的所有人是丙。要
【问题分析】
【相关法条】《刑法》第16条:为客观上虽然造了危害社会结果，但是不是出于故意或者过失，而由于不能抗拒或者不能预见的原
【具体解答】对
1. 《刑法》第16条定：“行为在观上虽然造成了危害社会的结果，但是是于故意者过失，而是由不能抗拒或者不预见的原因所引起的，不是犯罪。”这是刑关意外事件与不可力不构成犯罪的规定。外事件指行为人在客观上虽然造成了损害结果，但是不是出于故意或者过失，而是由于不能预见的原因引起的，不认为犯罪。所谓“不能见的原因”，是指从行为实施时的情况看确实不可能预见，或行为人本身看，为人缺乏预见危害结果发的能力，为对危害结能否预见，是疏忽大意过失与意
2. 甲发生口角不知乙心脏病，大骂，结果乙死亡。因为甲无法见到自己大骂乙会发生乙死亡的危害结果，观上不存在过失，因此属于意外事
3. 甲牵一匹马，马惊吓行人乙一脚踩死，其中马的所有丙。这需要分析马惊的原因是么，如果是乙的行为引起马受惊，乙身存在过错，需要自行承担责。如果是他人的过失行为引起的，则应由他人对乙的死亡承担民事赔偿责任。如果是他人的故意行为引起的，则由他人对乙的死亡承担刑事责任。如果是马自己受造成的，且甲不存在过失的，则应由丙承
【注意事项】掌握意外事件与过的区分，关键在于行为人对危害结
2. 题目：甲以以伤故意乙实暴力造成轻伤，但于乙为先天性心脏病患者，轻伤引起心脏病发作而死亡。问：甲
【问题分析】因
【具体解答】
因果关系存只是承担刑事责任的一个前提，要行为人主观存在故或者过失。如果结果是过成的，则只承担过失任。如果行为人主观上不存在过错，则属于意外事件。本题中，甲只存在伤的故意，对于乙死亡的结果，甲仅
【注意事项】非行为与结果之存在因果关系，就需要承担相应
3. 不作为犯的成立条是什？为符合不作的一般客条件，并不直接成立犯罪，只有当某种不作为符合具体的犯罪构成才
【问题分析】
【具体解答】对
不作为犯的成立
1. 行为负有施有法性质的特定积极行为的义务，是成不作为犯的提条件。这一条件的理解须明确两个问：（1）“义务”属于法律性义务。不作为犯罪强调的是违反特定的法律性质的义务，而非一般的道德义务，对于仅仅违反一般德义务的行为，不成立不作为犯罪。因而不
2. 行为人具
刑法通过作为罪所要评价与规制的对象，只是履行定义务而有履行特定义务的行为，对于根本备履行积极作为义务的的行为人，刑法并不对之施加强行的义务，刑法理论所规定的成立不作为犯罪的条，表明刑法并不强人所难。行为人是具有履行积极义务的能力，需要
3. 行为不履行特定
只有当行为履行作为义务可避免结果发生时，其不作为才可
行为符合作为一般客观件，并不直接成立犯罪，只某种作为符合体的犯罪成才成立犯罪。这句话应当理：不作为犯罪成立的一般只是成立不作为犯罪的前提，此外不作为犯罪还具有法定性，只有当不作为的犯罪行为符合法分则规定的某种具体犯罪的犯罪构成时，属于不作为犯罪。即如果某种不作
【注意项】需要
4. 期待
【问题分
【具体解答】期待能性，是从行为时具体情看，可以期待行为人不为违法行为，而实施适法行的形。很早以的法谚就说：法律不人所难。只有当一个具有期待可能性时，才有可能对行为人作出谴责。如果能期行为人实施妥当的为，也就不存在对其加以谴可能性。期待可能性是就一个人的意志而言的，意志是人选择自己行为的能力，这种选择只有在具有期待可能性的情况下，才能体现行为人的违法意志。有无期待可能性可阻却责任的事由，它不是由法律明确规定的，所以被称为“超法规的阻却责任事”，其是否存在需由法具体判断。行为人有无期待可能，绝大多件，不需要特予以考虑，但在某些特殊情况下，期能性的判断
【注意事】在司法考
5. 甲入室抢劫取得物后，仓逃出，不小将睡在地的婴儿踩死，甲的行为是什么 ？是抢劫罪与过失致人死亡的数
【问题分】不作为
【具体答】对于
1. 脱罪主体为被关押的被告人、犯罪嫌人、罪犯。因此，既包括决犯，又包括未决犯。客方面为行为人实施了逃的行为，以摆脱了监管机关和监管人员的实力支配为既遂标准。不作为犯罪指行为人负有履行刑法所要求的某特定义务，能够履行而不履行
义务且能履行，但
2. 抢劫人重、死是抢罪的结果加重犯，这里的致人伤、死亡，是指抢劫罪的本行为致人伤、死亡，要求抢劫的基本行为致重伤、死亡果之间必须存在关系。抢劫包括手段行为与强取财物的目的行为，其中的任何行为致人重伤、死亡的，都属于抢劫致人重伤、死亡。基本行为以外的行为造成重伤、死亡结果，不应认定为抢劫致人重伤、死亡。例如抢后的逃离行
甲入室抢取得财物后，仓逃出，小心睡在地上的婴踩死，甲的为属于抢劫后的逃离行为致人死亡，不是抢致人死亡的情形，应当以抢劫罪与
【注意事】应当掌握
刑法-经典
1. 、乙山去打猎，在一茅屋旁的草中，见有动，以为兔子，于是一起开枪，料将在此玩耍的小死。在小孩身上，只有一个弹孔，甲、乙所使用的枪支、弹药型号全一样，无法区分到底是谁所。对于甲、乙的行为，应当
A ．甲、乙分
B ．、乙构成
C ．甲、乙构
D ．甲、乙不构成犯罪
请帮我分析下，谢谢
【问题分
【具体解答】本考核了个知识，一是法中的打击错误；二是刑诉中的无罪推定则。甲、乙误小孩当作兔子打的行为属于打击误，处理上存在两种情况，一是有过失的成立过犯；二是无过失的立意外事件。但是，本干中没有给出甲乙是否存在过失的相关信息，而是从另外一个知识点也考查对甲乙的处理。即从刑诉中的无罪推定原则中来考查对甲乙的处理。题中给出的信息可知，小孩的死亡是甲乙所致，但是，到底属于甲乙个人的行为所致，有充分的证据证明，因此，有证据甲任何一个人致小孩死的话，只能认定甲乙
【注意事】共同危险行为，如能够确危害果是谁造成的，么追究造成危结果的人的刑事责任，如果不能确定危害结果是造成的，那么只能根据无罪推定原则，认
2. 犯罪嫌人包放的手枪去抢，并没有使用，被害人也不知道，算不
【问题分析】持枪抢劫的认定
【相关法条】《最高人民法院关审理抢劫案件具体应用法律若干
【具体解答】根据上述司法解释第5条定，刑法二百十三条第（七）项的“持枪抢劫”，是指行为人使用枪支或者向被害人显示持有、佩带的枪支进抢劫的行为。“枪支”的念和范围，适用《中华
如果行为人然携有支，并未向被害人显示或使用，行为劫取财物之没有任何客观联系的，则不能适用上述的构成。例如：甲去贩卖枪支中，遇见一富商，临时起意进行抢劫，并未使用枪支。因此本题的情形，如果行为人包里带有手与抢劫之间没有主客观联系的，不属于持枪，仅属于一般的抢劫行为。如果为了
【注意事项】需
3. 刑期的起算有决执之、判决确定之日、决生效之日、死缓执行期满之日。希望老师能阐述阐述帮
【问题分
【具体答】对于
" 判决定之日并不是判决宣之日。决确之日一般与判效之日是一致。判决生效之日是判决生效的时间，按法律规定决要送达才能生效，而且一审判决过了上
【注意事项】一定要注意刑的起算点，此为司考中经常涉
4. 非法禁罪的结果加重：韩友谊老师在讲课的过程中举
1. 匪将受害人捆绑，非法禁在山洞，离之前不小心点燃个烟头，第二回来发现受害人烧死了。这种情况不属于结果加重，因为不存在直接因果关系，应该以非法拘
2. 匪徒将受害人捆，有条子在脖子处，受害人晚睡觉自己把自己勒死了，这种属于结果加重犯。因为属于多因一
我不太明白，其实在第种情中，如果不是因非法拘禁害人，受害人也不会被烧死，这不是应该属于多因一果吗？还是
另外他在奸的法定刑升格条件中，也提了一情况，说在树林，强奸遂，被害人逃跑，罪犯后追，如果被害人被树刮成重伤，也符合强奸未遂的法定刑升格，因为如果罪犯不脱受害人衣服，不后面追，被害人就不会给树枝刮成伤，所以属于多因一果，有直
【问题分析】
【具体解答】对于本问题，结是上述两个例子并不矛盾，具体
1. 匪徒将害人捆，非法禁在山里，离开之前不小心点燃了一个烟头，天回来发受害人烧死了。种情况不属于果加重犯，因为不存在直接因果关系，应该非拘禁罪和过失人罪数罪并罚。其原因：非法拘禁致人死亡是该罪名的结果加重犯情形，但该情形是指非法拘禁基本的行为导致被害人死亡，如捆绑过紧导致被害人窒息而死。本题中，被害人的死亡是因为行为人非法拘禁行为之外的过失为造成，其非法拘行为与被害人死亡之间存在刑上果关系，此对其应当以非法拘禁罪与过失
2. 在林中，强奸未遂，被害人逃跑，罪犯在后，果被害人树枝刮成伤，也属于强奸未遂的法定格。其原因在于：强奸重伤是指强奸的基本行为造成被害人重伤，行为人脱被害人衣服并追逐的行为，均属强奸的基本行为之内，其强奸行为与结果之间存在直接的因果关系，
【注意事项】应当在具体罪的构成件内认定行为与果之间的因关系，超出某罪构成要件的行为造成的结，与该罪行为不存在直接的因果关
5. 电影《诚勿扰2》中秦帮助李香山有尊严的死，是否构成
帮助自杀的
【问题分析】故意杀人罪的认定
【具体解答】对
在故意杀人罪中在帮自杀的情形。助自杀，是在他人已有自杀意图的情况下，
杀的行为。帮自杀有两种情形：一是为他杀提供便利条，但自行为由自杀者本人自行，如提供药物、工供他人自杀使用。此种情况下，不成立故意杀人罪。二是应自杀者的要求，对自杀者实施了杀人行为。因生不得承诺，此种情况下，对
在电影中，秦奋的行为于上述形的第一种，即为李香的自杀提供了便利条件，自杀的行为是李香山自己实施的，因此秦
【注意事项】只有在自杀者求，对自杀实施了人行为的帮助自杀行为，才构成故意杀人罪。此外，我国不承
5S现场管理的50个疑难问题及解答
5S 现场
2010-09-02 11:09:58| 分类:|举报 |字号 订阅
1问:在推行 5S 管理
答:因企业具体情况而异。笔辅导的企中,有一家从搞好员的饭堂 洗碗池及洗衣环境开始,投入少量资金整理好与员工益切相关的环境, 拉近们心与 “5S 管理活动 ” 的距。一家从设备零配件仓库开始,在 方的密切配合下, 13天时间将此仓库改变为人见人叹的样板区。此两家企业的 5S 管理活动均取得巨
2问:在推行 5S 管理活
答:有,并且按步骤行是非常重要的。反之,很可能因 “ 推行 ” 不,造 成许阻,事倍功半,甚至半途而废。按本书中所步推进时,一定要视 企业的情况,视推行中所遇到的问题进行调整,这样才能事半功倍,取得良好
3问:推行 5S 管理一般有 3种方法:己组织学习、推行;人讲,自 己推行;全程请顾问辅导推行。对于中企业来讲,可能没过多的资金请 顾问师来辅导推,往往 5S 管理活动以实施很,此矛盾应如何决? 答:若没有一全面、有度,又具有可操作性的关于 5S 管理活动推 行的书可做考,自己推行是件不容易的事情。此外,光有知识是不够的, 较好地处理推行过程中遇到的问题是需要丰富的 5S 管活动推行经验的。出 于资金方面的考虑,顾问师入厂讲课,自己推行,适当的时候请顾问师入厂 指导几天,不失为
4问:5S 管推行事局的成员需
答:事务局负责人要有威信,对 5S 管理活动好处深信疑,其它成员 大部分是主要推行部门的领导,外加善于沟通的干事及
5问:如何松、愉快地推
答:这不是一件轻松、愉快的事情,相反,一件十分艰苦的工。谁能 够松、愉快提升一个的品质?不过,合适的步骤、方法会使 5S 管理活动 的推进相对
6问:有何快、行之有效的方
答:请有丰富经验的顾问师进行导是最为快捷方法,至 “ 行之有 ” 之说,要根据企业具体情况选用合适的方法及
7问:推行 5S 管活动,应该
答:从上往下。 5S 管理活动
8问:推行 5S 管理活动会
答:如果将问题改为 “ 有效推进 5S 理活动会会给企业带来
9问:5S 管理活的导入可能会造成哪些导?对企业机会有何影响? 答:从本书篇问答中,可以出可能造成的误导非常多。,找一 本好书,或有丰富经验的顾问师讲课辅导是很重要的。 5S 管理活动对企业机制 没有坏
10问:请问 5S 管理活
答:对一切生产型企业都适合。当然,能否取好成绩有许多因素。 如最高领导是否有决心,推行人员是否有经验
11问:5S 理活动在公司
答:一般说来,不要在大家被单压得喘不气来的生旺季及无动军 心的事情发生(如:重大人事变更)的时期
12问:5S 管理推行会不会造成费更多的时间表面形式管理上? 答:花在 “ 表面 ” 上的时间,会有几倍,甚至几十倍的
13问:任何事物既有共性、又有个性。 5S 管理活动强体精神,求 所有员工秩化、规范化,会不会影响个人的聪明才智的发挥?会不会限制个 人的
答:不会影响个人聪明才智的发挥。 5S 管理活只是要求对日常工作中 “ 定型的部分 ” 规范化,率化。对需要发挥智慧的工没有任何限制。至于是 限制人的自由,那种只顾自己,不管人是否方便,不顾整体利益的 “ 自由 ” 会到限制。我认为与其说限制了个人的自由,不如说是提升了人的 品质,养成了依规办的良好习惯。当个人所追求的 “ 自由 ” 损坏到团队整体 的提升时,这种人对团队来
14问:5S 管活动对生产管理是
答:不是。生产管理系统含诸如单管理、采购管理、仓库管理、制程 理、生产计划、进控制等子系统,而 5S 管理活动是项规现场、现物, 革除马虎之,升人的品质的基础工程,它并不专门去改变这些子系统。当 然, 5S 管理活动的实施,客观上会对生产管理系统带来良
15问:5S 管理活动能
答:全员都要参加 5S 管理活动,的品质得以提升,工更加有率、 工作品质加有保障,从此意义上来讲, 5S 管理活动覆盖了企业所有的
16问:对于不能脱的班组,怎样在生产
答:首先,不能脱岗的程度如何,像某些设备操岗位,离开一会没有 关的话,自然定时地巡视就可能,若像流水线上岗位秒都不能脱岗的 话,生产程中对部下进行 5S 理考核不可能了,此时应考虑由其它人 员来行考。此外,应该注意的一点是:考核是多层次,要结合车间、工 厂的考核来进行综评价。比方说,某某负责的区域在工厂组织的不定时巡视 时被判定有欠点,将对该员工进
17问:请问有没有频破产的业通过推行 5S 管理活动而启死生的? 答:5S 管理活动带来大的效果,但频临破产时才想起要推行 5S 管 理活动,恐怕已为时过晚。居安思危,建议在企业陷入困境之前,推行 5S 管 理活动,强练内功,领先竞争
18问:“ 要 ” 与 “ 不要 ” 的基准由主管制定,若发生适某些岗位情况 怎么办? 答:与部下多沟通,制定出合理、可操作性强的基准。万一 出现不合适条款,请尽
19问:5S 管理活动包括五个面,但最终在于养,而的提高不是 一些制度就能提高的,对于员工普遍素养较差的企业也适
答:5S 管理活动是 “ 改现场、提升的品质 ” 的一项活,良好的素养就 是通过 5S 管理活动而建立起
20问:5S 理活
答:5S 管理活动本身是一项艰苦的工,应该投入较的精力。当然,在 5S 活动推行中,情况配合一些诸如目视管化月、礼貌活动月、节约 能源活动月等会使 5S 管理活动的推行取得更加满意的有形及无
21问:5S 理活动的开展是
答:是,并且是非常重要的一分。从身边的做起,真对待每一事 情,这样的团队无疑将成为一个 “ 魔鬼军
22问:5S 管理活动能
答:品质提高、成本降低、服务变,产品的销路大是可以待的事情。 23问:行销人员或外勤人员如何参与到 5S 管理活动
答:5S 管理活动是基础工程,不是导市场营销技、战略。不过,将拜 客、促销等外时必备的物品作成 “ 出必备物品查核表 ” ,外出前逐项检 查,保证你不会对客户说:对不起,某某东西
24问:一个新办的企业初期招人才时,是否可以 5S 管理的标去 衡量应聘者人品? 答:恐没这样的标准。还建议据组织机构中 岗位说明书要进行招聘。一个人的品质可以通过 5S 活动来加以改变。 25问:为避免 5S 管理活动流于形式,应注意哪些方
答:5S 管理活动一时做好易,长期好不容易。人的本性是 “ 喜新厌旧 ” , 长期不变的 “ 东 ” 会使人逐渐去新感,流于形式(仅仅付而)。因此, 5S 管理活动需要断创、强化,如导入 “ 目视管理化月 ” 等等。此外,在 5S 管理活动有很好的基础后,推行 TPM (全面生产管理)不失为一个较好
26问:5S 管理活动不应该流于式,当 5S 理活动开有一定基础后, 如何让工人保持遵守规则的习惯?如何对工人进行习惯的培
答:一时的做好并不困难,长期的坚持的是全体员工的素养提高。 一方面,在 5S 管理活动推行程中,通过具体的善事让员工切实体会到 5S 理活动给大家带来的好处,使其愿做;另一方面,在 5S 管理动 有一定的基础后,通过各种强化月(如:目视管理强化月、礼貌活动强化月等) 使得 5S 管理活动
27问:5S 管理活动是一个长期过程,许多企往往难以始善终,容 易于简单的 “ 卫生大扫除 ” ,应如何才能保证其顺利
答:流于简单的 “ 生大扫除 ” 的原因通常 3种: 1. 正了解 5S 管理活动的内容,将 5S 管理活动理解为 “ 大扫除 ” 。此种况可考虑请人到厂讲 。 2. 推方法不当或主要推行人员验不足,不及时解出现的 问,导致大家产生不了共鸣,后以简单的 “ 大扫除 ” 来完成 5S 管理活动。此 种情况可考当的候请问师到厂辅导几天。 3. 领导不重视或只是口 头重视,要他 “ 拍板 ” 的事情迟迟没有决定,导致大家无法行下,最终以 最轻松的 “ 大扫除 ” 来应付。种情况要想办法让领导去实施得好的企业参观, 使其认识到 5S 管理活动可
28问:请问 5S 管理是否有重复之感?谓的 “ 清扫 ” 、 “ 洁 ” 完全可以包
答:” 清扫 ” 的容并不含在 “ 整 ” 、 “ 整 ” 中(请细阅读本书)。 “ 清洁 ” 的是靠标准化、制度化来维持上 3S 的成果。一项大的工作要有计划、按 步骤推行才会有良好的效果。 5S 管理活动也正是按此想法来
29问:听
答:是的。有些企业 5S 管理的基础上,根据自身生产特,将安全 (SAFETY )单提出,成为 “6S” 。有些将持之以恒、坚
30问:请问在企业基管理方,除 5S
答:根据笔者的了解,我国内企业不足的就是企业的础管理。一是 太意,各自有一套法,或虽然有统的规但很少执行;二工作粗糙 使得许多问题无法清地,根本谈不上不断改善、不断进步。 5S 管理活动 是解决前者的良药。后者的解决方法敬请关注另一本书:现场管理实
除了 5S 管理活动外,尚未发现其更好的方法。现场管理而言,日本的 场管理方法较适合东方人,韩国、台东南亚国家十分推崇日本式的现场 管理方法,这也是这些国家的商品品质能让人称道
31问:5S 管理活与资源置有何关系?科、训练费用等等渐在企 业的预方案中占到一的例, 5S 活动长期开展下去,是否也应入 算范围? 5S 管理活动往往不能直接创造效益,如何更好地处理 5S 管理活动与 短期利益、长期利益
答:①在管理较好的企业,往往非重视对费用预算的管。 5S 管理活 动中,视企业具体况,有时可能需一些入,纳入预算范围好。② 5S 管 理活动的推行只合安排好工作时间,在顾问师的指导下短期内就能见效, 无论对短期利益还是长期利益均有良好的影响,与短期利益及长期利益并
32问:公共围是统一管
答:洗手间、堂、楼梯的
33问:请论述 5S 管理活动
答:简单地说,凡事认真,革除马虎之心,加之大量 “ 视管理 ” 的导入, 自然会少出错的可能;良好的整顿,少大量 “ 寻找 ” 的浪费,自然效率得 以提,此, “ 量管理 ” 消除多余的物品,少浪费,自然效益得以提高。 34问:“ 管理技术 ” (编:厦门福友企管 --林荣瑞) 123页最后一句:“5S 管理活动就是要除去马虎,品质就会保 ” ,工作马虎可以引起品质问题, 影响品质除工作马虎外,还可能有很多因素,如何理解 “ 保
答:影响品质的因素实很多, 5S 管理动虽然能除去马之心,养成凡 事认真的习,但作光有认真是远不够的,工作方法也非常要。因此, 从绝对的意义上来说,我不赞同 “5S 管理活动就是要除去马虎,品质就会有保 障 ”
35问:怎样将 5S 管理活很好地引入除 “ 产与办公现管理 ” 以外的 无形管理,以便更好地推动有形
答:“ 无形 ” 指的是个人素养、企文化、企业形象、业精神等形的东 西, 5S 管理活动的推行,正是籍着对现场、现物的规范及合理、细致的
提升人的品质,提高个人素养,创造一个非常乐别人来参观的良好企业形 象,塑造一种追求完美的企精神,同时 5S 活动培养人们说 “ 具体话 ” 、 “ 办具 事 ” ,而非 “ 大道一堆,(重要)的工作都不 ” ,也即是培养对现 场说非常重要的 “ 共同的语言 ” ,这是企业文化建一分。此应该说 5S 管理活动通过对 “ 生产与办公现管理 ” 的 “ 有形管理 ” 的意识的改变,更地推 了公司的 “ 无形管理 ” 。当然, “ 无形理 ” 的变化反过来又有助于 “ 有形管理 ” 的进 一步
36问:家族、亲裙关系,观念又落后,对推行 5S 管理会有影响吗? 怎么办好呢? 答:有影响是肯定的,可选择某个部门(此门负人有 较好的观念,了解 5S 活动的好处)或某区域作为突破口,将实实在在的 好处展现在公司领导面前,促使其下定决心,亲自督导,坚决推行 5S 管
37问:在推行 5S 理过程中,层领口头上很
答:找机会安排领导们去实施 5S 管理动效果显著的企业;或通过 样本区域的实施,效果充分反映给领导,使其切实能体会到 5S 管理活动可 能带来的
38问:5S 理的成在于人的意
答:此话不完全正确。领导对 5S 管理的识及其心,加上有
39问:任何企业推行 5S 管理都可行?假如一家水泥,属粉尘、 环境恶劣的场,要推行 5S 管理活动,想要保持职场干干净净、明明亮亮, 可
答:笔者在日本一家产复印机用碳粉的工研修企业管理一月,其产 比水泥要细多。几年前的照片示设备上布满污垢,当笔者在机器上 摸不到一点灰尘。而由于员工意识的改变,全员智慧得到发挥,几年下来收益 是投入的
40问:如理解 “
答:当 5S 管理活动效果不理想,不推进方法、自身上找问,却 说是因为员来自全国各地,习惯差异大,不好推行,此种心态能期待有好的
41问:目视管理的施会不对其它部门产
答:有可能,此时与相关部的沟通是必的。不,通常说来,目视管 理都会带来良好的效果,建议大量
42问:对办公室人员来说,整理、整顿、清的对象不仅仅是有形西, 而在信息社会里,电脑文件、网上摘录的信息也要加以整理、整顿,不 要的加以消除,要的加以
答:说得非常正确。
43问:是
答:否。通过些多层次的
44问:如
答:使用本书进行教育,或采用定点影的方法使其产一种成就,或 集中力做好一个样板区域,让员工们亲身体会到 5S 管理活动的
45问:5S 管理与 ISO9000有定的具体区别,但 ISO9000后可以 得国际认证,国际上认可。而 5S 管理活动通过后,国际上对企业认
答:通过 ISO9000可以得到有关机构的证,大部分国内机构作出的 认证,国上也认可。但遗憾的是有些机只是了赚钱,并是真正地为企 业提高管水平,也有些企业申请认证出发点只是为了有证书,以便装门 面,获能向欧洲等地区出口的通行证。但们似乎忘市竞争靠的高 品质、低成、优质服务。即使有了 “ 证 ” ,能卖出产品是另一回事。笔 者入厂讲课、辅导时,发现不少所谓通过了 ISO9000认的业,现场管理水 平很低,不合理、浪费、乱不良现象到处可见。至于 5S 管理活动,是一 项长期、不断向上的活动,没有 “5S 管理活动已过 ” 这一说法,也没有机构对 其进行认证,自然国际上也没有方面的认可。但是, 5S 管理活动对企业来说 确实是一项非常的活动,能扎扎实实地提高企业管理
46问:听了 5S 管理讲座,我的理解从现场入手,注方法和技巧,而 ISO9000依据的是 “ 质量手册 ” 、 “ 文件 ” 、 “ 作业指导书 ” 等,实施 5S 管理后, 这些程序文件、工作标准是否仍
答:需要。 5S 管理活动对 ISO9000制的各类标、指导书没有不的 影响,相反,通过 5S 管理活动,工作会变得更加
47问:实施 5S 管理活动是
答:必须做
48问:目视管
答:完全没有冲突。
49问:TPM 好,为
答:TPM 是一种挑战自我、挑战极限的企管理全方面的改善动,是建 立 5S 管理活动
50问:TPM
答:两着没有任何关系,别由不同构进行认证。 ISO9000系列认证重 点在于企业各部质量体系的建立,而 TPM 活动的认证点在各部门改善的 实绩、不断改体
物理疑难问题集锦(1)
物理疑难问题集（1）----
1将一物体分别放在甲、乙两凸透镜前等距离，通过甲透镜成缩小，通过乙镜成放大的像，由此：甲透镜的焦距 乙透镜的焦距（填小于、等于或大
2、用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个图案，后把电灯泡接到电路让发光，拿个凸透镜在灯泡图案与对的白墙之间（图案与白墙之间距离较大）移动，则所画图案在墙上成清晰像
A ．不能成像 B ．能成
C ．能成两次像，一次放大、倒立
D ．能成三次像，一次缩小、立的实，一次是
3、一天，小聪告诉小亮，放大镜不能把物体“放大”，还能把物体“缩小”！有些惊讶的小亮立找来一个放大做起实验。他把放大镜到花前某一位置时，看到了如图21所花朵的正立放大虚像。接着他按小聪的提示进行了操作，终于看到了“缩小”的花朵。关于小亮看到“放大”花朵后的操作及他
小”花
A ．小亮向靠近花朵的向移动放镜，看的是花朵
B ．小亮向靠近花朵的方移动放大，看到是花朵的
C ．小亮向远离花朵的向移动放镜，看的是花朵
D ．小亮向远离花朵的方移动放大，看到是花朵的
3题图 4题
4、图是投影仪成像意图．其中凸透镜的作是成填“等大”、“缩小”或“放大”）填“正
5、图A 给出物体AB 及像A ′B ′的位置，
6、图中a 、b 是同一人的两
A ．属于凸透镜，用于矫
C ．属于凹透镜，用于矫
6题图 7题图
7、如图所示，在“研究凸透镜成像规”的实验中，屏上出现了晰的烛焰像．已凸透镜的焦距为／，由此可以判断像距v 和物距u 所在的
A ．v
8、光学器件在我们生活、习中有着广泛
A ．近视眼镜利用了凹透对光线的散作用 B ．照
C ．借助放大看地时，地图到
D ．阳光通过透镜可点燃纸屑，
9、物体从距凸透镜12cm 移到距凸镜18cm 的过程，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立
像，由此可知，此凸透镜的焦距可
10、把下图甲所示的一点燃的蜡烛在距凸透镜2
可找到一个
B
10题图 11题图
11、如图所示，甲是小艳利用某透镜观察到小明眼睛的像；乙是利用某眼观察到的课本上“物”字的像。关于上述两种情况中所观察到的像或用到的光学仪器，下列说法正
A ．甲图中的一定是像，像的位
B ．甲图中的可能是像，像的位
C ．乙图中的像一定是像，该眼是近
12、琦琦同学在做“探凸透镜成像律”验时用画
画像，实际大小如图（甲）所示。把个玻璃放在光具
如图（乙）所示。移动光直到在光屏清晰为止。此
12题图 13题图
13、东东在探究光的色散现象时，到白光经三棱后，光屏上自上而下现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色。东对产生的原因进行了思考。受此启发，在测量凸透镜的焦距时，东东想：如果分
和紫光平行与同一个凸透镜的主光轴射入，光. 紫光对凸镜焦距是相同呢？请写出你推断： 色光对凸透镜的焦距大，你推断的理
14、某同学在探究凸透成像的规律，在屏上得到
清晰的像变大，下列调节方
A ．将蜡烛适当远离透，光屏当靠近
C ．将透镜适当靠近
14题图 15题图
15、探究烛焰通过焦距10cm 的凸镜成像规
A ．a 为物距 B ．b 为距 C ．凸透镜成放大的
D ．若蜡烛、镜不，仅移动光
16题图 17题图
16、图是物体A 通过凸透镜（透镜未标）成像的示意。当凸透镜在哪点时，能生图中所成
17、在探究凸透镜成像规律的实验中，当焰、凸透镜、光屏位图所示的置时，烛焰在光屏现一个清晰放大的像。要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的
A. 透镜不动，蜡烛远离镜移动，光靠近透移动 B. 透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透
C. 透镜不动，蜡烛靠近镜移动，光远离透移动 D. 透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏靠近透
18、如图所示，小刚将盛满水的圆柱形明玻璃杯贴近书本，过玻璃杯看书上的鹦鹉图（圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等），他所看到的虚像
18题图
19、如图所示，F 凸透镜的个焦
A ．图中Ⅰ区域，比A ＇B ＇大，箭头方向向上 B ．图中Ⅱ区域，比A ＇B ＇大，头方向向下 C ．图Ⅲ区域，比A ＇B ＇大，箭头方向向上 D ．图中Ⅳ区域，比A ＇B ＇小，箭头
20、所示的四幅图，有能够说明近眼或视眼的成
下列判断正确的是 A ．图①能够说明
B ．图②能够明远视
C ．图①能够明近视
D ．图②能够明近视
20题图
21. 下
A ．在光折射现象中，
B ．凸透镜对起会聚用，因而物
C ．无论物体平面镜或近，它在
D ．凹面镜
22、图是“探究凸透镜成像的规”实验装置示意，凸透焦距是20cm ，如图的情景，眼睛可能观察到烛焰经凸透镜折射所成
.
23、如右图所示是利用航空摄拍摄到的铜仁碧江区一，如果拍摄时用照像机的镜头焦距是50mm, 则胶片到镜头的
A ．大于100mm B ．大于50mm 小于100mm
C ．小于50mm D ．等于50mm
24、关于光象，下列说法
A. 矫正近视眼的镜片是透镜 B. 你向竖直
C. 小孔成像是由光的折射象产生的 D. 光是一种电
25、下列与光象有关的说法
A. 手影是根据光的直线传形成的 B. 老花镜的镜片是用凸透镜
C. 照相机利用了凸镜能成倒缩小虚像的原
26、一个物体在凸镜前20cm 处时，透镜另一侧的光上成一个倒、缩小的实像，则
27、一简易照相的镜头
A ．小于6cm B ．于6cm ，于12cm C ．大
28、下
A. 近视镜片中间薄，边缘厚，是凹透
C. 近视眼不戴眼镜时成像在视网的前面 D.
29、平静的湖面上能够映出天空中飞翔的鸟儿。人站在湖边看见中的鱼儿与鸟儿在一起嬉。看见水中的“”是光的__________现象，看见水中的“”是光的________现；找一圆柱形的玻瓶，里面装满水，支铅笔水地放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶，可以看到那支铅的形_________ （填“不变”或“变化”）；把笔靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢的移动时，透过玻璃会到铅笔尖会逐渐_________ （
30、小芳同学在“探究凸透镜成像”的规的实验中，她按如15装配仪 (图中Ｆ点是焦点，H 点是2倍焦距处) ，此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置
(1)造成这一现象的原因是 ；
(2)为了使像能成光屏的中央，她应把烛向 调(填“上”、“下”) ；调节好蜡烛
(3)若想从光屏侧透透镜看到烛正的像，可
30题图 31题图
31、如图所示，这是个近视观察处物体的
