砒霜凉拌粉丝
《匆匆》作业设计
★基础作业
1.同音字ling （ ）俐 （ ）珑 （ ）敏 （ ）晨
huai（ ）念 （ ）
wan 饭（ ） 傍（ ） （ ）救 （ ）如
2.近义词 聪明（ ） 确乎（ ） 徘徊（ ） 痕迹（ ）
3.反义词 空虚（ ） 匆匆（ ） 聪明（ ） 渐渐（ ）
4.多音字
薄 转
5.按要求改句子
（1）我何曾留着像游
（2）仿写句子
例：燕子去了，有再来的候；杨柳枯了，有再青时候；桃花谢了，有再
6.照样子写词语
茫茫然（ ） （ ） （ ）
泪淆淆（ ） （ ） （ ）
伶伶俐俐（ ）（ ）（ ）
7.读句子，完成填空 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭时候，日子碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出遮挽时，他又从遮挽的手边去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐从我身上跨过，从脚飞去了。等我睁开和太阳再见，这算溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日的影儿
（1）划线的句子采用什
（2）仿写句子
( )的时候，日子从（ ）过去；( )的时
(3)划出时间的动词，这些动词
我留着什么痕迹呢？我何曾着像游丝样的痕迹呢？赤裸裸地来到这世界，转间又将赤裸裸地
（1） 两个“赤裸裸”
（2） 从中体到作者什
★★★培优作业
1. 写出
2. 朱自清笔下的时间步履匆，洗手、吃饭、叹息的时候过去了。于时间的流逝，你肯定也有很多话说。敞开你的心扉，把自己心理想
《匆匆》同步练习
写话练习：在逝去如飞的日子里，能____________,我做______________,
过去的日子如轻烟，被微风散了；如雪，被初阳融了，我留着些什么呢？我曾有着些像游丝样
理解画横线部分，体会作者感情。
仿写：过去的日子如___________,
反复吟读，说
你聪明的，告诉我，我们日子为什么
思考：日子为什么一去不复返？书本的句子或自己的话
《匆匆》同步练习
一、看拼音，写词语
二、近义词填空
爱护 爱
１、他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。
２、他十分（ ）时间，一分钟也不
３、粮食是宝中宝，
维持
４、解放前，爷爷起早贪黑地，还是（ ）不了一家人生活。 ５、老红军战士始终（ ）着艰苦朴素
６、青蛙是益虫，我
三、形近字组词
伶（ ） 裸（ ） 碗（ ） 徘（ ）
冷（ ） 课（ ） 蜿（ ） 排（ ）
四、根据
燕子去了，有（ ）的时候，（ ）了，有（ ）的时候，桃花（了，（ ）的时候。但是，聪明的，你告诉
呢？
五、把下列
摇摇（ ）坠 张（ ）李戴 专心致（ ）
全神（ ）注 好高（ ）远 高（ ）远瞩
完（ ）归赵 调兵（ ）将 口（ ）悬河
喜出（ ）外 目不转（ ） 千（ ）一发
斗志（ ）扬 （ ）之不理 阴（ ）诡计
六、把不同类的
１、苹果 水果 桔子 葡 蜜桃 西
２、曲艺 电影 歌舞 录 报纸 戏
３、长江 黄河 珠江 汉 淮河 泯
４、背心 汗衫 衣服 衬 棉袄 大
七、背诵文中
〖参考答案〗
一、看拼音，写词语
饭碗、伶俐、徘徊、赤裸、掩面、空
二、近义词填空
１、爱护 ２、珍惜 ３、爱
三、形近字组词
伶俐、寒冷；赤裸、课文；碗、蜿蜒；
四、根据
再来，杨柳，再青，谢了，再开，复返。
五、把下列
摇摇欲坠、张冠李戴、专心致志、神贯注、好高骛
赵、调兵遣将、口若悬、喜出望外、目不睛、千钧一发、斗志
六、把不同类的
１、× ２、× ３、√ ４、×
七、背诵文中
略
匆匆作业设计
《匆匆》作业设计
一、看拼
fàn wǎn línɡ lì pái huái kōnɡ xū chì luǒ luǒ
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） yǎn miàn tàn xī nuó yí báo wù zhēnɡ rónɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一
伶（ ） 裸（ ） 碗（ ） 徘（ ） 岑（ ） 疑（ ） 挪（ ）
冷（ ）
凝（ ）
三、 在括号里
líng： （ ）俐 （ ）珑 （ ）敏 （ ）晨 （ ）铛
huái： 徘（ ） （ ）河 （ ）树 胸（ ） （ ）骨
wǎn： 饭（ ） （ ）转 遮（ ） 傍（ ） （ ）如
四、选择恰当
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 不是……
1、（ ）时间一去不复，（ ）我们要更加
2、（ ）时间走得太快，（ ）有人对时间抓
3、（ ）过了今天总有天，（ ）再不会有
4、 时间（ ）来去匆，（ ）一去
五、按课
1、燕子去了，有________的时候，________ 枯了，有________ 的时候，桃花________ 了，有 ________的时候。但是，聪的，你告诉
2、在________ 的日子里，在________ 的世界里我能做些么呢？只有 ________ 罢了，只有 ________了； 的匆匆里，除徘徊外，又剩些什呢？过去的日子如 ________，被微风吹散了，如薄雾，被初蒸融了；我留着什么痕迹呢？我何曾留像 ________ 样痕迹呢？我 ________来到这世界，转间也将赤裸裸的回去吧？但能平的，
六、指出下列句
1、燕子去了，有再来的候；杨柳枯了，有再青时候；桃花谢了，有再
2、过去的日子如轻烟，被
3、我躺在床上，他便伶伶俐地从我身上跨
4、我何曾留着像游丝样
七、联系实
例：洗手的时候，日子从水里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默，便从凝然的双
_______________________________________________________________。
八、读了课文，你想到了什么？请你用喻的式写写你对时
时间像 __________________________________________。
时间像__________________________________________ 。
九、请你写三句关于时间的言。（至少有
1、_______________________________________________________________。
2、_______________________________________________________________。
3、_______________________________________________________________。
匆匆作业设计
2 匆匆
一、给带点字选择
涔涔（ chén cén√ ） 伶俐（ lín ling√ ） 遮挽（ wǎn√ mi．．．
ǎn ）
潸潸（ lín shān√ ） 徘徊（ huí huái √） 尽管（ jǐn√ j．．．
ìn ）
二、看拼音，写
nuó yí zhēng róng yóu sī chì luǒ luǒ
（ 挪
三、根据意思，从课中找出相应的词
1、眼睛定定地看着
2、急急忙忙的样子。 （ 匆匆 ）
3、的确。 （ 确乎 ）
4、遮挡并挽留。 （ 遮挽 ）
四、照样子，写
匆匆 慢慢
头涔涔 白花花 黑
伶伶俐俐 平平淡淡 真真
五、品读课文片段，完成
（一） 燕子去了，有再来的时；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢，有再开的时候。是，聪明的，告诉我，我们的日子为什
偷了它们，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢——现在
1、读文画“﹏﹏”的句子。在者反复的追问中，可以感受到
易流逝的无奈 的
2、仿照画“—”的句的写法，发挥想象，
小草枯了，有再长的时候；金钱了，有再赚的时候；橡皮
的时候。
（二）
洗手的时，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里
便从凝然双眼前过去。我觉察它得匆匆了，伸出手遮挽时，
手边过去。天黑时，我躺在床上，便伶伶俐俐地从我身上（ 跨
边（ 飞 ）了。等我睁开眼和太再见，这算又（ 溜走 ）了
叹息，但是新来的日子的影
1、在括里填上合适的词语。这些语写出了时间 时间易逝，
特点。
2、文中加点的“叹息”是什么意思？作者为
答：“叹”就是“叹气”的意。 作者因为时间容易流
返，而自己又无力改变这残的事实， 所以只
六、积累与拓展。
1、一寸光阴一寸金， 寸金难
2、光阴似箭， 日
3、黑发不知勤学早， 白首方
请再收集几句类似的名言
√莫等闲，白了少年头，
√少壮不努力，老大徒
七、小练笔。
生命是短的，那么，怎样的人才算没有虚度呢？请举一
例子来说明。
大科学家金，虽然不能行走，能讲话，他不屈服于恶毒
聪明的大脑，为学事业做出巨的贡献。虽然他的时光都是在轮椅度过，他忍受着体上巨大痛苦，仍在不懈的努力，他没有
《匆匆》作业设计
一、看拼音，写词语。20%
fàn wǎn línɡ lì pái huái chì luǒ luǒ yǎn miàn （ ） （ ）
kōnɡ xū nuó yí báo wù zhēnɡ rónɡ tàn xī
二、比一比，组词语。20%
伶（ ）（ ）碗（ ）徘（ ）岑（ ）疑（ ）挪（ ）匆（ ）
冷（ ）（ ）蜿（ ）排（ ）涔（ ）凝（ ）娜（ ）勿（ ）
三、 在括号里写出恰当的同音字。15%
líng： （ ）俐 （ ）珑 （ ）敏 （ ）
huái： 徘（ ） （ ）河 （ ）树 胸（ ） （ ）骨
wǎn： 饭（ ） （ ）转 遮（ ） 傍（ ） （ ）如
四、选择恰当的关联词语填
因为……以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 不
1、（ ）时间一去不返，（ ）我们要更
2、（ ）时间走得太快，（ ）有些人对时间
3、（ ）过了今天总明天，（ ）再不会
4、时间（ ）来去匆，（ ）一
五、按课文内容填空。14%
1、燕子去了，有________的时候，________ 枯了，有________ 的时候，花________ 了， ________时候。但是，聪明的，你诉我，我们的
2、在________ 的日子里，________ 的世界里我能
________ 罢了，有 ________了；在 的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的子如 ________，被风吹散了，如薄雾，被阳蒸融了；我留着些什么痕呢？我何曾留
________来到这世界，转眼间也将赤裸的回去吧？但不能的，为什么偏
六、指出下列句子所用的修辞手
1、燕子了，有再来的时候；杨柳枯，有再青的时候；花谢了，有再
2、过去的日子如轻，被微风吹散
3、我躺在床上，他便伶俐俐地从我身上跨
4、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（ ）
七、联系实际，仿写句子。4%
例：洗手的候，日子从水盆里过去；吃饭的候，日子从饭碗里过；默默时，便从
________
八、读了文，你想到了什么？你用比喻的形式写写你对时
时间像 ________________
时间像 ________________
时间像________________
九、请你写三句关于时间的言。（至少有一句为自
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《匆匆》作业设计
一、根据提示写词语（
1、过去的日子轻烟，被
2、太阳轻悄悄的nuó yí（ ）着自己的脚步，春天在人们的不觉中来到了。líng lì（ ）爱的小燕子，迎着朝从南方飞回来，在那曾经
二、形近字组词（
伶（ ） 裸（ ） 碗（ ） 徘（ ） 聆（ ） 窠（ ） 腕（ ） 绯（ ）
三、读读例句，仿写句子。（1、2、3必做,4题选作）
1、例：子去了，有再来的时候；杨枯了，有再青的时
仿写：______ ，有_________的时候；_______，有 ______ 的时候；________，有_________的时候。
2、例：洗的时候，日子从水盆里过去；吃饭时候，日子从饭碗里过；默默时，便从
仿写：__________的时，日子_____________；____的时候，日____________；_________
3、例：过去的子如轻烟，风吹散了，如薄雾 ，被初阳融了。 仿写：
如 ， ；如 ， 。
4、写话习：在逝去如飞的日子
______________，我还能做____________。
四、按课文内容填空（第1题必做，第2题选做）
1、《匆》是一篇 （体裁），作者
家 。他善把自己的真情实感，通过平易的叙述表达出来，作品笔致简约，亲自然，读来有一种娓娓动
2、读了《匆匆》一文，你想到了什么？你用比喻的形式写写你对时间的看法。 时间
时间像 。
时间像 。
