作为一名教师,首先要教好学生(怎样做人、怎样获得知识、怎样掌握技能等),注重言传身教,只有这样才能在学生中树立威信,一旦有了威信教学管理就不会那么麻烦了(亲其师,信其道么)。要平等地对待每一位学生,真诚地关心、爱护每一位学生,这说起来容易,做起来很难,但是一定要坚持做下去,这样你的课、你的管理就会越来越容易,越来越有效果,教师工作就会越来越轻松了。
建议你多学习一些心理学、教育学知识,多学习一些教学法知识,多想有经验的老教师学习,要有耐心,特别是要发挥你的特长,多写些,争取在全国有名的刊物上发表,也能够帮助你树立威信的。祝你成功!
我是老师,经常对教育工作困惑,怎么办?
说实话,如果你觉得学生会像你在电视上看的那样听话,那要老师,要校规又干什么呢?都是学生时代走过来的,学生的逆反心理都应该有过,有好多事作为老师,如果你想要事事躬亲,那最后那你累成一把杆,也不会有人感谢你的。
做你自己能力范围之内的事,有一些事要学会睁一只眼闭一只眼。
教师的职业困惑
老师们又应该如何应对? “原因一方面是培训行业竞争激烈,机构普遍较小,没有耐心也没有实力帮助所谓名师转型管理!此外名师转型困难重重:一旦课时少了,收入骤减,大部分人承受不了;优秀教师转型业务或管理有许多天然的缺陷,所谓"擅说的一般不擅做",素质模型真的有不小差距!教师的路,非热爱不可持续!谨慎入行!” 跨考教育王伟给出的答案。
王伟表示,名师转型目前清晰的路要么成为所谓"培训师"带徒弟,但地位和收入都一般;要么经过业务部门过渡一段时间后转型综合管理!个人以为名师转型项目经理是另外一条也许更好的路,无论对机构还是个人。
名师与机构的长久互利关系也许能通过股权的形式解决部分问题。
“幸亏当初就给自己定位业务为主授课为辅,要不转型真的很痛,也鲜有成功案例,新东方亦如此!名师路的尽头除非自己创业,做个小老板还不错。
”王伟写道。
而余跃认为这是行业特点,没有十全十美的行业,家家都有本难念的经,何况一个行业了?最主要的是自己的内心诉求是什么,决定你的生活品质,另外自己的能力有多大,决定你的职业品质,做人的境界有多高,决定你人生的品质。
余跃是原新东方出国留学的课程负责人,现在自已开办了一个教育机构,他也是在活跃的教育产业观察者和思考者。
北京博智天下信息技术有限公司总裁杜昶旭也提出自己的观点。
“名师真的要转型管理才是出路么?机构到底应该做什么才能留住人才和发现人才?并且,如何才能让合适的人做合适的事儿呢?什么时候培训机构能够用理性来思考,用制度来约束,而不是用情感来忽悠,什么时候老师才有出路。
” 学而思培优市场部任婧评论道,“培训教师的特性让圈子逐步的狭窄、到了一定的教龄反而会有瓶颈之言。
另外,培训行业的教师是用身体的本钱换来高额的代课费,身体的透支也是大家犹豫跳槽的原因。
” (多知网)
困惑公务员和高校教师哪个职业更好
展开全部 很荣幸参加了XX年xx区中小学“名教师”培训班的培训学习,非常感谢区教育局为我们搭建了如此好的一个学习平台,使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己.总的来说,这次的培训内容丰富,形式多样,有教育专家的专题报告,有学员围绕专题进行的观摩课,也有学员的互动讨论。
通过这一轮的培训,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。
下面是我在培训中的几点心得体会:乐观对待教育事业回首这半年的教师培训,真是内容丰富,形式多样。
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。
特别是xx教授有关《寻找教师的职业幸福》的专题讲座,真是心生感慨,让我受益非浅,让我懂得从平常的工作中去体验幸福。
我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力,面对如此重大的压力,我们必须先学会爱自己,要学会调节自己的心态。
因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命,还关系到人的成败。
作为教师要学会调试自己的心理,同时还要学会与学生沟通,用阳光般的心态积极面对学生,才能有良好的教学效果.坚持读书,丰富自己的内涵。
任何人想发展都离不开书,读书的边界就是人生的边界。
书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。
给我们培训的老师,几乎都谈到了这个问题。
作为一名教师,我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书。
不读书,如何更加深入地教学,如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?在培训中,我深感自己的差距与不足。
作为一名教师,要不断的给自己“充电”。
我深感只有不断的充实自己,博览群书,授课时才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然无味。
教学需要教师不断刷新,而不是复制。
特别是现在的新教材新理念,为我们教师提供了更宽广的舞台,同时也对我们每位教师提出了更高的要求,我们更需要有创新的思想创新的理论。
因此,以后要坚持读书,以丰富自己的内涵,让自己获得更好的发展。
要做创新型、研究型的教师通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。
我经常会思考:在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?平时我们疲于应付日常教学,很多问题都没有认真去探究和思考,我觉得自己还有很多不足:1.教--研分离。
“教师在行动研究中成长”,要想成为一名教育科研专长骨干教师,光会教还不行,还得研。
要朝着教育特长型发展,这就要求必须在一定行为规范的基础上,将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。
在平时的教学活动中要多做创新尝试,要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。
通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验,还应该从经验型逐步向研究型转变,教育科研是教师专业发展的重要途径,也是教育发展的一个重要趋势。
2.缺乏激情和创新。
通过此次培训,通过聆听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的相互交流,我更清醒地认识到自己的贫乏.我觉得自己太安于现状、自满自足多,紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚,惰性大,闯劲少;课堂上展示自己才华多,给学生参与的机会少。
通过培训,我清醒地认识到:激情和创新是成就你走向名师的必要因素.教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的知识,离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。
通过学习我的思想有了极大的转变,教育教学理论掌握的更为系统。
本次专家的讲座可谓:深刻独到,发人深省,作为教师,必须有渊博的学科知识,良好的思想品质,特别是骨干教师,更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念,新方法,运用到教学中去,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。
要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。
我相信,孜孜以求,坚持不懈的理论沉积,一定能不断提高自己的业务素养.这次培训即将结束,课程涉及到小学数学的教学设计、提问和反思、组织互动交流、测试命题、小学生的空间观念等方面。
每个主讲人都是精挑细选的教坛精英,分别在各个方面讲授了教师应具备的各种能力和修养,其中有很多是肺腑之言和经验之谈,使我从中认识到自己的不足之处,非常有利于自己的成长,从中我受益匪浅。
反思这次培训学习,我的感受主要是以下两方面: 1.更新教育观念,增强责任心 培训过后,我对教师的概念和职责又有了更深层面的理解。
教师不能抱着传统的教学观念,“两耳不闻窗外事,一心只教圣贤书。
”在教学过程中,我们应融合学校的办学目标,办学理念,打造我们自己的毕业生品牌特色,在潜移默化中,提高学生的素质水平。
同时我们在专业工作中,又要做到尽职、尽责、尽心,随时借鉴新的教学方法为我所用,做到它山之石可以攻玉。
力求我们的毕业生不仅具备“过硬的专业知识和技能”,而且具备“特别能吃苦,特别能忍耐,特别能拼搏,特别能奉献,特别能合作”五种优秀品质。
2.注重备课过程,关注学生体...
小学教师职称答辩个人介绍范文
尊敬的各位面试官、各位评委老师:通过考试,今天,我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。
对我来说,这次机会显得尤为珍贵。
我叫***,今年xx岁。
xx年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。
由于从97年起国家不再对自费生包分配,使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。
幸好,当时河西马厂完小师资不足,经人介绍,我在该完小担任了一年的临时代课教师。
回想起那段时光真是既甜蜜又美好,虽然代课工资很低,但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停,看着那一双双充满信任的眼睛,那一张张稚气的小脸,生活中的所有不快都顿时烟消云散了。
我原想,即使不能转正,只要学校需要,就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。
不料,xx年起国家开始清退临时工和代课教师,接到了学校的口头通知后,我怀着恋恋不舍的心情,悄悄地离开了学校。
今天,我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹,两个姐姐在外打工,为了照顾已上了年纪的父母,我一直留在他们身边。
我曾开过铺子,先是经营工艺品,后又经营服装。
但不论生意做得如何得心应手,当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。
我曾多次参加考试,但都由于各种原因而未能实现梦想,但我暗下决心,只要有机会,我就一直考下去,直到理想实现为止。
如今的我,历经生活的考验,比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势,但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。
因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。
我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
假如,我通过了面试,成为众多教师队伍中的成员,我将不断努力学习,努力工作,为家乡的教育事业贡献自己的力量,决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号
普通话三分钟说话>稿子
每个人都有自己喜爱的职业,有的人喜爱当警察,有的人喜爱当主持人,有的人喜爱当老师,有的人喜爱经商,而对我来说,不同的阶段却喜爱着不同的职业。
上小学的时候我就有一个愿望,就是长大后当一名给别人吃药打针的医生。
因为我小时候体热多病,天天吃药打针,我又特怕疼和苦。
那时候特想不喜欢医生。
我想只要自己做了医生,就再也没人比我吃药打针了,我还可以给别人吃药打针,那不是挺好的。
可是到了中学,我喜爱的职业发生了改变,我梦想做一名律师,可以维护正义,打击犯罪。
不过到了高中时又发生了改变。
因为高中的学习很紧张,总是争分夺秒地学习, 在高考的高压政策和时代的发展来看我要学更多的科学文化知识,为我国的教育事业多做贡献。
我想做一名中国人民教师。
因为我觉得教师这个职业很崇高也很神圣,教师是“人类灵魂的工程师”,那就意味着是塑造人类的思想、建设人类的精神世界,是精神文明的设计者和创造者。
传播人生道理,讲授专业知识,解除心中困惑。
在这个过程中,等于是把知识的火炬一代一代地传递下去,教师把自己的知识毫无保留的传授给学生,这种无私奉献的精神深深地打动了我。
所以我高考填志愿时我填了师范类院校,现在上大二,正在努力学习,为之奋斗着。
以上就是我各个阶段喜爱的职业。
虽然都很平凡,但我觉得很实际。
现在的我不久就要就业了,为了自己喜爱的职业,我会做好充分的准备,去迎接新的挑战!给您说个建议:考试的时候不要读快,读慢点,时间很充足。
针对你们方言特点,注意分清易混淆的音……比较容易过的,加油!我这里有其他题目的范文,您如果需要可以留邮箱,这些只是参考,最好的方式是自己编。
希望您满意。
“我喜爱的职业”普通话考试三分钟作文怎么讲?求范文。
展开全部 范文一: 我喜欢的职业 我喜欢的职业是教师。
为什么我喜欢教师这个职业呢?主要有两个原因:第一个原因就是因为我小学的一位老师,他是我小学五年级的班主任何老师。
她对教育事业的热情、对工作的热爱。
对学生的关心深深打动着我。
记得有一次,她生病了,可是为了不影响我们的学习,她兼职带病上课。
在课堂上,她不停地咳嗽,脸色苍白,我们都叫她停下来休息,可是她摇摇头说,不能够因为她的病情而耽误了我们学习的进度。
这样的事情还有很多,她就是这样的无私贡献。
我敬佩她这样的精神,也就是在那刻我立志也当一名教师,当一名像何老师这样的教师。
第二个原因就是因为我姥姥。
我姥姥也是一名小学教师,我小时候,她就以她的语言。
行动深深影响着我。
现在我已经大四了,很快就出来了,如果我真的站在讲台上的话,我一定会做好这份自己喜欢的职业。
第一,我会备好课,上好每一节课。
教师的主要工作就是教学,所以我会耐心地向我的学生讲解,直到他们明白为止。
第二,我会关心他们的学习,关心他们的生活。
课后,我会帮助那些成绩不好的学生复习功课,辅导他们做作业,帮助把成绩提上去。
除了学习,我还会关心他们的生活,比如有学生因为家庭或是同学之间矛盾而情绪波动,我会主动找他们谈心聊天,帮助他们解决问题。
第三,我会对每一个学生一视同仁。
我不会以成绩的好坏来评价学生,我会公平的对待每一个学生。
第四,我说话会算数。
答应学生的事情我会尽一切努力去做好。
否则就会降低自己在学生心中的威信,久而久之,就很难让学生信服了。
我知道要当一名教师是很难的,当一名好的教师更加上难上加难。
不过我真的很喜欢当教师,很喜欢这份职业。
相信凭着我的热情一定可以做好这份工作的。
范文二: 每个人都有自己的愿望,有的人希望当一名医生,有的人希望当一名科学家,我很小的时候就希望长大后能考上师范院校,当一名优秀的教师。
我想当教师的原因有几个,首先,从我读小学开始,我就觉得教师这个职业是多么神圣,我希望我也能像教我的老师一样,把自己所学的所有知识都传授给我的学生。
其次,当教师有很多业余时间能做自己想做的事,例如寒假和暑假,我可以利用这些假期去进修,或者去旅游,这样一来,就能充分地享受生活的乐趣。
再次,父母都认为教师这一职业比较稳定,生活也不用那么奔波。
于是,高考填报志愿时,我毫不犹豫地选择了就读师范院校。
如今,我已是师范学校大二的学生了,还有两年多的时间,我将走出校门,踏上讲台,开始我的教书育人之路。
只是在这以前,我需要做的事情还很多,例如要认真学习,不断地充实自己。
因为教师这一职业是神圣的,我必须要有真材实料才能把学生教好,如果随便应付,那就是亵渎了教师之名。
在过去的一年多里,我学到了很多,在接下来的两年中,我将继续努力,不断提高自己,我相信我将来一定能成为一名优秀的教师
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