你老婆的前任爽完了她以后
本学期，学校开展了“一人一课”的活动，这项活动对提高个人的教学水平有着极其重要的意义。10月14日，是我到闸北二中上的第一次公开课。由于初次接触新教材，因而我在备课时进行了充分的准备，虽然以前曾开过市级公开课，但此时心理还是很紧张的。我上的课文是《山川之美》，这是一篇写景抒情的古文，号称六朝山水小品名作。我结合图画授课，讲一句景物，绘一幅图画，条理清晰，重点突出，课堂气氛非常活跃。一节课下来，同学们都达到了背诵的要求。课堂上的我，在上课之前做了充分的准备。我上网查找作者陶弘景的资料，在充分的占有材料后，我开始备课。我决定发挥我的优势，用自己的朗读把学生带入课文，感受作者娱情山水的陶醉，让学生看到作者眼里的美景：山的伟岸坚韧，水的纯净温柔，四季更替的生机，朝暮变化的活力……无论在何时何地，作者都不忘享受山中生活的美好与乐趣。虽说这不是仙境，但他却在嘈杂纷扰的世间给自己留下一方心灵的净土。让人感到欣喜的是，他的快乐和幸福能与知己分享。我反复的听课文朗读录音，反复看有关山水图片，我感悟到此篇课文必须利用形象教学，这样才能使文章鲜活起来。于是我做了30张幻灯片，尽量把《山川之美》的“美”再现出来，使学生感受到文学的魅力。课堂上的我，在课的导入上我采用了形象教学的手段。课的导入，我营造了一种憧憬美好山水的氛围，在制作课件时我精心挑选了一张富春江的山水图片，让学生先对画面进行描述，然后询问学生看了风景的感受。这样的导入引起了学生对山水美好境界的向往。新颖的导入很快的让学生走进湖光山色之中；充分的调动了他们学习的主动性，为后面理解作者的思想感情奠定了良好的基础。 课堂上的我，把课堂的重点放在朗读上，在形式上有：范读、齐读、个人读，进行男女生课堂擂台赛。在不断的朗读和感悟中，去想象作者笔下所展示的情景的美好。在读中悟，悟中读。在读中渗透想象，用想象带动朗读。读出节奏，读出旋律，读出感情。在解读课文的环节中我设计了三个大问题贯穿始终：（一）文中写了哪些景？（二）作者通过写景抒发了什么情？（三）文中写景用了哪些手法？在具体解读文本的环节中又以问促读，就如同我们到风景名胜去观光，只能慢慢的步行，而不能坐在车上浏览，所以在环节的处理上，宜慢，不宜快。讲不完，下节课可以接着讲，如果对文章的意境没有理解等于白上一节课。在本文中作者抓住景物特征来写，注意到在不同时间内（晨昏、四季）景物的变化，并且情景交融。体现了作者能够品味山水之美的自豪感。在解读文本这个环节中，学生的思维完全被激活，他们用优美的语言展现了作者陶弘景眼中的美景。由于学生对课文解读得好，体会作者感情这个难点就轻易地解决了，让他们说出作者娱情山水，陶醉隐居生活的感情便是水到渠成的事情。最后，课在学生声情并茂的背诵中结束。课堂上的我，在教学中珍视学生的感受，对于学生的答案，进行充分的肯定，即使学生回答的幼稚、肤浅，甚至片面、错误。我也能对学生积极举手发言给予表扬。及时鼓励、引导学生发展自己的思维，获得审美体验，从而提高语文阅读的质量。课堂上的我，在课后注重学生思维的延伸和拓展。课后布置了两道作业题：1、短文中的山川之美，美不胜收，你头 脑中浮现了怎样的画面？请任选一个角度，用“这里有_____之美，你看______”的句式给大家描绘一番。2、古人说，“一切景语皆情语”，最能体现作者思想感情的语句是什么？表达了作者怎样的思想感情？这两题的目的是让学生展开丰富的想象与联想，借以提高学生赏析的能力。 这次公开课最大的感触就是，在教学中要注重教学形式的多样化，同时注重学习方法的引导，教学的条理性要清晰。具体感想如下：首先是教师对教材必须有更深层次的解读，只有如此，才能更好的引导学生阅读文本，才能更好地体现教师的主导作用。其次是教师在备课时应充分考虑语文课的特点，如抓住读写听说等。无论课堂怎么改革，都应尊重语文的特点，不能丢掉语言和文学的特质。第三是教师应充分发挥学生学习的主动性。课堂上的及时鼓励和有效点拨，将为学生充分发挥主动性、创造性提供一个平台。本节课的不足之处是艺术赏析的内容学生没有在课堂上进行交流。
教学心得体会
展开全部 教育教学心得体会在近一年的教育教学工作中，我认识到作为推动教育事业发展的主体—教师肩负着光荣和神圣的历史使命，必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。
现今社会中，有悖师德的现象屡禁不止，如教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚打扫除等变相体罚学生，认为将学生分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样肯定不利于学生的可持续发展。
在推进素质教育倡导新教育理念的同时，要求教师提高自身素质，有良好的师德表现，我认为需作到以下几点：1 钻研教材，在新课程新课标下认真备课，上课，“要给学生一碗水，教师要有一桶水”，这样才能教好课，高质量完成教学任务。
2 转变教育理念，从以往应试教育转为素质教育。
培养学生的综合能力，注重学生全面的发展。
3 以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。
我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。
教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需一定的方法，我作为一名新教师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力积累经验，并积极听组内老教师的课，学习他们的教育教学方法，摸索出适合自己的教育教学方式。
总之，我会努力成长，争取早日成为一名拥有高素质师德的新时代人民教师。
新教师工作心得体会转眼间，我来到省扬高中工作快一年了，在这一年中，我学习了很多，也成长了很多。
下面我就以这一年的经历谈谈我作为一个新教师的工作心得体会。
第一学期我主要暂代生物实验员的工作，刚开始的时候，我对实验室的设备一点也不熟悉，对一些实验的准备也不大了界，作为一个新教师，我真的感觉很彷徨，幸好，这时组里的其他老师给了我很多的指导和帮助，我添置了很多与新课程理念下的实验有关的新器材和药品，同时对原有消耗的其他设备进行了补充，维修实验室桌凳，组织学生打扫卫生，积极准备实验，合理安排实验时间，较好地完成了实验室工作，同时，我还对实验室财产做了统计，迎接并顺利通过了省领导对实验室的评估检查。
第二学期我主要担任高仪年纪的生物教学，在教学工作中，我主要作到以下几点：1 深入细致地备好每一节课，熟悉教材，精心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简单易懂，同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式个现代教学模式结合。
2 认真上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我及时从中获得经验，在下次上时更好的讲授好。
同时课堂注重学生学习主动性的发挥，培养学生发散思维和创新意识，使其综合能力得到发展。
3 坚持听课，学习师傅和其他老师的教学经验，结合新课程历年，寻求适合自己的教学方法。
4 认真及时地批改作业，从中了解学生掌握知识的情况，从而有侧重的对其强调，扫除自己学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的基础。
这一年中我还担任了高一（11）班副班主任的工作，积极参与班级管理，在优秀斑竹主任于永中老师的知道下，我学会管理班级的一些方法和教育学生的一些经验，认识到对学生以为严格是不行的民主是要找到严和爱的切入点。
作为一名新教师，我有很多不足，因此我积极汲取养分，感谢教育局给我安排的到教师进修学校学习的机会，请了许多资深教育工作者给我们授课，我受益颇多。
总之，我还很年轻，需要不断的磨练，才能成为一名合格的中学生物教师，为此，我将一如既往，努力早日达到目标。
个人简介朱莉，女，中学二级教师，于2005年6 月毕业于徐州师范大学生命科学学院生物科学专业，2005年8月受聘于江苏省扬中高级中学，担任过一学期实验室管理员的工作，之后一直从事生物教学的工作，现担任高二必修生物教学。
目录1 新教师工作心得体会2 教育教学心得体会3 参加青年教师基本功大赛后的体会4 课堂教学设计案例 必修三 第一章：环境与稳态 第二节：内环境稳态的重要性5 校专题讲座 让学生了解一些动物的有趣行为及其意义6 镇江市教育科学规划课题《关于中学生生物科学素养培养的研究》7 扬中市级教研活动证书参加青年教师基本功大赛后的体会为了提高青年教师的教育教学水平，同时给青年教师一个展示自我能力的舞台，市教育局举办了青年教师基本功大赛。
我也参加了此次比赛，虽然没有获奖，但为了迎接比赛我所做的准备让我的教学水平有一定的提高。
“生态系统的结构”是我的参赛课，课前从教学设计，教案，课件等方面做了充分的准备，在备课组长奚红凤老师及何俊老师的指导下，教好的完成了教学任务.课后经组内老师讨论和指导分析，同时结合我自己的体会，总结如下：本节课一开始首先用课件上几个有趣的生态系统的图片吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，然后通过让学生讨论它们有哪些共同点来引出本节课的内容，体现了新课程理念下学生的主体地位，发挥他们学习的主观能动性。
课上以课件上动态的池塘生态系统为例，来分析生态系统的结构，生动形象，分别从生态系统的组成成分和营养结构两方面来讲解， 让学生掌握生态系统各成分...
人民优秀教师入党心得体会范文去哪里可以找到？我是一名市级优秀教...
展开全部做一名合格的党员，首先要有领先的观念，创新的意识。
时代在前进，社会在实践中不断发展，我们的思想认识也要紧跟形势，努力学习各类学科知识，不断进步。
“三个代表”重要思想是党面对新形势、新任务作出的理论创新成果，我们不仅要深入学习这些先进理论，正确领会理论的深刻涵义，更要通过思考吸收、更新自身的观念，用先进的理论和创新的意识武装自己的头脑，勇于并善于根据实践的要求进行创新，能够在实际工作中有所体现，才是新时期党员应该具备的素质。
做一名合格的党员，要努力学习，注重自身修养，不断提高思想境界。
“讲学习、讲政治、讲正气”，党员首先要讲学习，讲学习是讲政治的前提，只有通过不算学习，才能变无知为有知，只有不断学习，才能在政治上保持清醒的头脑，才能在思想上保持高尚的境界。
读书使人高洁，学习使人聪慧，知识经济的快速发展，不能光吃老本，正如逆水行舟，不进则退。
当前我们正处在信息时代，新技术和新成果令人目不暇接，作为一名党员要率先学习，结合自身的特点，学为我所用，为日后工作、生活作出一份贡献。
做一名合格的党员，还要身先士卒，处处起表率作用，无论任何时候，无论遇到什么困难，都要挺身而出，迎难而上，始终坚信党的领导。
让我们聚集在党旗下，牢记和实践“三个代表”，充分施展自己的才华，奉献自己的才智，做一名合格的党员，做一个真正的党的人。
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如何做一名忠诚于企业的员工【心得体会的范文】
展开全部 优秀的员工有一个共同的特点，那就是具有强烈的责任意识和团队精神，忠诚于企业，工作积极主动，不墨守成规，富有创造力，勇于担当工作重任，并不断追求完美去获得自己所期望的成功。
董事长在本次月例会上提出：“人可以有点小毛病，也可以做事不够圆滑，但绝对不能不忠诚！我们要把忠诚于企业作为个人发展的座右铭，与企业同甘共苦，共谋发展。
”那么怎么做才算忠诚于企业，如何做一名忠诚于企业的员工？本人谈几点粗浅看法：一、命运相依性。
就是把自己的前途、命运与企业的发展紧紧联系在一起。
通俗地讲，企业发展我进步，企业兴旺我幸福；反之，企业退步我受阻，企业倒闭我失业。
我们的企业是多元化的联合体，员工来自不同地区、不同层面，年龄、阅历各有差异，从进入丰达这个大家庭的那天起，就注定个人的前途、命运要与公司的发展紧紧联系在一起。
长相依、紧相联，不管你是初涉职场还是有了一定的工作经验，丰达都给我们提供了新的天地、新的机遇，提供了广阔的发展空间，也我们带来物质上的满足和精神上的寄托以及美好的未来。
因此，在我们每个员工面前，多发挥主观能动性，比少讲客观原因显得非常重要。
当一个人真正把自己的前途、命运融入于一个大家庭、一个单位、一个集体之中，他就会始终充满信念，充满希望，充满热爱。
二、言行一致性。
就是要做到表里如一。
自觉执行公司各项规章制度，领导在与不在一个样，说的和做的一个样。
正如董事长所言：忠诚于企业，不是看你说得怎样，重要的是看你行动上是否与企业保持一致，为企业的发展所思所想所干，为企业尽心尽责。
该说的一定要说，不该说的必须要三缄其口。
在日常生活中，我们也许因为某些不尽人意的事发过牢骚，也许因为一时情绪低落说过违心的话、不合实际的话，但是对于公司来说，我们没有理由去说三道四。
背后说有利于企业发展的话，比在公开场合说显得更加难能可贵。
这也是衡量一名员工是否忠诚企业，是否言行一致的基本准则。
切不可为了“迎合”领导说好话做表面文章，更不可在背后对领导、对同事、对企业发展信口开河，吹毛求疵。
背后有意识的说一些不利于企业发展的话，比无意识或某些场合为了“迎合”说，显得更加不利于团结协作、不利于企业发展。
作为一名企业的员工应该襟怀坦白，对企业或领导的决策有不同意见可以当面说出来，阐明自己的观点，或者保留起来以后选择合适的场合再沟通，决不能表面去“迎合”，背后发牢骚，行动使“绊子”。
三、工作主动性。
发挥主观能动性，积极干好本职工作，这是对员工的起码要求，也是衡量一名员工是否忠诚于企业的具体体现。
工作主动性表现在着眼公司大局，认识到自己岗位的重要性。
在完成领导交给任务的前提下，发挥自己的聪明才智，为本岗位多做些工作，多干一些有意义的事。
工作主动性表现在有较强的动手能力。
作为管理人员要身体力行，该自己能干事的不交给一线员工，该自己举手之劳的事不让员工办，做到“己所不欲，勿施于人”，为员工做好榜样。
工作主动性表现在不推诿扯皮、拖延应付。
拖延，可以把企业拖垮。
人生短暂，一个美貌的少女也会在无休止的拖延中变成老太婆，今天的工作拖延就会成为明天的拖累。
该你主动办的，你就应该主动办好；该你协调的，你就应该主动协调好、配合好。
工作主动性还表现在做事不声张、不张扬，默默无闻。
干工作的目的不是让领导知道，不是让周围人知道，而是在完成公司大目标下一个很小、很具体的内容。
你的工作也许很重要，但是你的工作不是孤立的，你所做的一切都涵盖于公司的大局之下，离不开领导的支持和大家的协作。
做一名忠诚于企业的合格员工，体现在具体行动中，体现在平凡工作中。
大力弘扬“与自己较劲”的工作理念，保持昂扬奋进的精神状态，努力工作，不找任何借口，在本职工作之外，积极为公司发展献计献策，尽心尽力地做好每一件力所能及的事。
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...写一篇500字读后感.内容不要把课文再翻译一遍,纯粹写自己的感...
读《郑人买履》有感 最近几天，老师带领我们第一次学习了两则文言文版的寓言故事.它们分别是《郑人买履》和《刻舟求剑》.给我印象最深的数《郑人买履》.这则寓言故事刻画了一个固执、愚蠢、教条、不顾客观实际的郑人形象，告诉我们做事不要太过刻板，面对事情的扭转，要随机应变，要不然是不会成功的.那么这个故事到底怎样呢？让我介绍一下吧！主要内容是讲一位郑国人想买鞋，先量好自己脚的尺码，然后把尺码放在他的座位上，忘记放入身上.到了集市上，挑好鞋子时才发现忘记带尺码.就与卖鞋人说：“我忘拿尺码了.”于是，返回到家里，去取尺码.等到再回到集市上，集市贸易已经结束，所以没有买到鞋.有人就问他：“为什么不用脚试一试鞋呢？”他说：“我宁愿相信尺码，也不相信自己的脚.”哈，我想你看了以后一定会感觉到好笑，然后也像我之前那样去评价那个郑国人吧？其实在此我们生活中也不乏有这样的郑人.就拿我自己的本人来说说.记得上六年级的时候，由于在复习期间，一些上副课的书我都不带，因为老师经常霸课，背着又嫌重.哪知那天下午，突然又上起思想品德课.同学们有的随身拿出书，有的到邻班去借书，有的则拿出别的科目书来代替……我呢，一门心思写作业，写完之后才发现自己没有书.而此时大部份同学已经通过各种途径将书放在课桌上了，而我却因写作业，耽误了最佳时机，最终黔驴技穷无法借到书，被老师要求将所讲的课程内容一字不差地罚抄一遍.现在回想起这事，真是觉得可笑，既然去上课，就必须将书本带齐全，不带也罢，还不想办法去借.硬是把自己弄得没好果子吃，不是和郑国人差不多吗？通过我自己的亲身经历结合《郑人买履》的故事，让我有很多感触，不仅仅 再是表面的让我明白什么道理.而是认识到自己该怎样将这些事情落实到行动上.我想我以后一定不会遇到事情像郑国人这样愚蠢、教条，而应该是见机行事.例二：今天，我读了一本书叫《郑人买履》，指只知道生搬条文而不考虑实际情况的教条做法.郑国有一个人，他想买一双鞋子.他特地用一根麦秸量了脚的尺寸，高高兴兴得出了家门.来到鞋铺里，他对卖鞋的伙计说：“我要买鞋.”伙计低下头看了看郑人的脚，拿起一双鞋递过去.郑人接过鞋后，就往怀里掏麦秸，但他东摸摸西摸摸，什么也没摸到.伙计很奇怪，就问：“你把什么弄丢了？”郑人也不回答，只是在身上找麦秸.忽然，他一拍脑袋，对伙计说：“对不起，我把鞋的尺码忘在家里了.”说罢便向家跑去.郑人回家后找到了麦秸，拿上便又匆匆朝鞋铺赶，可是鞋铺关门了.他白白跑了一天的路，却还是没买到鞋.路上有个人看见郑人站在那发愣，就停下来问他发生了什么事，郑人把事情说了一遍.行人问：“你是自己买鞋，还是帮别人买鞋？”郑人说：“给我买鞋.”行人忍不住笑道：“既然是自己买鞋，为什么不穿上试试？”郑人解释道：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚.”自此‘郑人买履’的事，被传为笑谈.在现实生活中，我们要：做事情的时候，经过分析，认真思考，仔细的做.不要像郑人一样，只知搬条文而不考虑实际情况的教条做法.
我是一名实习生,因在学校安排的实习工作,觉得不适合,已经辞职...
你如果出国，直接用自己中文名字的拼音就挺好，因为你名字的拼音比较好读，老外都能读得出来：Ziting.如果要英文名字，最好也是 z 开头的，因为在国外签名签姓和起首字母，这样你的起首字母不变，比较不会搞混.z打头的可以叫 zara，或者 zizi，我觉得都挺好听的.：D
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