Remember the day I borrowed your brand new car and I dented it?

I thought you’ d kill me .

But you didn’ t.

记得那天,我借用你的新车,我撞凹了它

我以为你一定会

但是你没有

And remember the time I dragged you to the beach.and you said it would rain,and it did? I thought you’ d say, “ I told you so .”

But you didn’ t.

记得那天,我托你去海滩,你快雨了,而且

我以为你一定会说“我告诉

但是你没有

Do you remember the time I flirted with all the guys to make you jealous,and you were? I thought you’ d leave .

But you didn’ t.

记得那天,我和所有的男人情好让你嫉

我以为你一定

但是你没有

Do you remember the time I spilled strawberry pie all over your car rug?

I thought you’ d hit me.

But you didn’ t.

记得那天,我在你的新车毯上

我以为你一定

但是你没有

And I remember the time I forgot to tell you the dance was formal and you showed up in jeans?

I thought you’ d drop me.

But you didn’ t.

记得那天,我忘了告诉你那个会

我以为你一定

但是你没有

Yes ,there were a lot of things you didn’ t do.

But you put up with me,and loved me,and protected me.

There were lots of thing I wanted to make up to you when you returned from Vietnam. But you didn’ t.

是的,有许多事情你都没做,而你容

有许多许多事情我要你从越

但是你没有????

一对美国母女相依为命,父亲在越战中丧生。母亲终身没有再嫁。女儿 在整理母亲遗物, 发现一首母亲写的诗, 题

一首英文小诗的拓展

一首英文小诗的拓

———小学生诗歌阅读的

案例背景:

在牛小学英语5B册书中有这样一首小诗内容

A letter for me

I’m rowing in the sea.

A bottle is near me,

There’s a letter for me.

It’s from my Uncle Lee.

It says , “Let’s meet at three.

On the beach under the tree.”

这是首单的英文童歌，大意了一个男孩在海里划船时读他的叔叔给他的信，他叔叔约他在海滩上的大树下见面。如此浅易懂诗歌，却在我的英语课堂上却掀起了不的波

上了，我在幕上首先呈现了一幅插图给孩子们看(5B p37)，图中一男孩在船上信，他身边放着一只空瓶

良好的观能力，也为的诗歌呈现奠定基础，我问了他们些问题:“What is the boy? What is he doing?(男孩在里,他在干什么,)”学生回答:“He’s in the boat. He’s in the sea.(他在小船上， 他在大海里)” 我很满他们的答，于是接问:“Where was the letter just now?” 我想学们会

bottle.(信刚刚瓶子。)”但有一男生站了起来，大声说:“It was in the bottle. But the bottle was in the sea just now.(它在瓶子里，但瓶

“它是一只漂流瓶～”

“怎么可能这么巧,”

学生似乎顾我的存自争论起来，渐渐听明白了，他们在争执这个瓶子的来历，有人说瓶子是水里捡起来的，有人说是男孩随身带的，至有的生突

与其说堂的突是我没有想到，不如学生对这首小不同的理解是我在备课、在研读教材时没有预设的。既然孩子们有着如此丰富的想象力，赋予了固定事千变万化的色彩，而这些颜色印刻在他们中、心中、海中，这时教师不应该是抹去颜色人。于是我在呈现了诗歌，教授了

庭作:根据你的理解，以小男孩的身份叙述这件事，

文，们来评一评谁的文章最有说服力。过后学生的作业

归纳起来有三种观点，如

作文一:I’m rowing in the sea.There’s a bottle near me in the boat. It’s from my Uncle Lee.There’s a letter in it. I read the letter. It’s says :Let’s meet at three on the beach under the tree.(这类学

生观点与老师相同，就文论文，实事求

作

in the sea.It’s near my boat.I get it up.There’s a letter in it. Haha, it’s from my Uncle Lee.It says: Let’s meet at three on the beach under the tree.(类学的点很独特，

说一

起，，里面居然是署名为李叔叔的一封书信，约看到

午三点到海滩的大树下赴约。)

作文

bottle. It says : Let’s meet at three on the beach under the tree.(这

类学的观点充满想象力，他们更愿意认为男孩正在从

向对的海岸，因为他的李叔叔给他一封装在瓶子李的

下午三点他在海滩的大树下等他。)

案例分析:

诗歌阅在小英语教学中还一个盲，而它本身的言灵动性使教师的课教学必须做到反应敏捷，灵活机动。如以上案例所呈现，诗歌本身的语句有展的空间，学生的思维不必受到局限，丽的想象由展开，就此意义上说，诗歌正是尚好的英语语言训练的平台。我在具

一、以文本为基础，准确理解诗句

牛津英语的多数诗歌是课的拓展或续，因此在词句方虽有各不少新词，但绝大多是学生能够联系上下文猜测经教师点拨理解的。教师在教学伊始应引导学生理解语言本身的确含义，方能保证之后理解全诗的意义。第一步为“泛读”，在师的指导，学生通读全诗，整体理解阅读料的大致含义。第二步为“精”，逐词句地分析

二、以诗歌为蓝本，切实体会作者

小学语课本中诗歌都于语句简单、结构单一、浅显易懂的白话英文诗，它主要训练的是学生对英语韵律的敏感性和口语的连贯性。但是教师在要求学生机地跟读的础上，也需要对诗歌的写作背景、作者心境等做一

造成生简单维，如此做法不利于学生进入初中后的继续发展。所以，我在学生三年级学简单诗开就训他们对作者的写作意图、表达

三、以拓写为平台，丰富学生的思维

诗语言无论在结上还是在意义上终归是不完整的，作者不少地方都为读者的思维作留白，为了发展学生的写作能力，同时为检学生对诗的理解，我尝试着与他们同拓展诗内容，最终用文字改编、表述出来。每到此环节，学生们置写作的“苦恼”于脑后，群激地组内讨论、想象拓展、激烈辩论。儿童的想象力是教师永远无法预测的，他中有的能完完整整地复作者的思维，相比已经将字斟酌数次;有的能对诗意有独特的理解，人还真找不出推翻的由。随他们课堂上的表述和辩用文字记

一首清新的英文小诗

【一首清新的英文小

I like the subtle fresh green budding from the branches of the tree--the herald of spring, ushering in the dawn...

I like the subtle flow of cloud that makes the sky seem even more vast, azure and immense...

I like the subtle wind. In spring, it steals a kiss on my cheek; in autumn, it caresses my face; in summer, it brings in cool sweet smell; in winter, it carries a crisp chilliness...

I like the subtle taste of tea that last long after a sip. The subtle bitter is what it is meant to be...

I like the subtle friendship that does not hold people together. In stead, an occasional greeting spreads our longings far beyond...

I like the subtle longing for a friend, when I sink deeply in a couch, mind wandering in memories of the past...

Love should also be subtle, without enslaving the ones fallen into her arms. Not a bit less nor a bit more...

Subtle friendship is true; subtle greetings are enough; subtle love is tender; subtle longing is deep; subtle wishes come from the bottom of your heart..

【中文翻译】

我这种淡淡的感觉 我喜欢看树枝上那淡淡的嫩绿,它是春的使者,它是一天清

我喜空中淡淡的云,它将天空衬的更高更蓝更宽…… 我喜欢喝淡淡的茶,淡淡之中才出余味的清香,淡淡的苦才是

我欢求淡淡的友谊。彼此之间不需要天天在一起,偶尔一句,你吗,思念就像发芽一样

我淡淡地思念一个人,静静地将自己包围在沙发之中,任思绪在回忆

爱也要淡淡的。

爱,不要成为囚,少是愁多也是忧……

淡的点友很真,淡淡的一点问候很醇,淡淡的一点依恋很清,淡淡的一点孤独很,淡的一点思念很深,淡淡的

一首很有意义的英文小诗

A Forever Friend 永

Sometimes in life,

有时候在生活中，

You find a special friend;

你会找到一个特别的

Someone who changes your life just by being part of it.

他只你生活中的一部分内容，却能改变你整个

Someone who makes you laugh until you can't stop;

他会把你逗得开怀

Someone who makes you believe that there really is good in the world.

他会让你相信人间有

Someone who convinces you that there really is an unlocked door just waiting for you to open it.

他会你确信，真的有一扇不加锁的门，在等待 着

This is Forever Friendship.

这就是永远的友谊。

when you're down,

当你失意，

and the world seems dark and empty,

当世界变得黯淡与

Your forever friend lifts you up in spirits and makes that dark and empty world suddenly seem bright and full.

你的朋友会让你振作起来，原本黯淡、空虚的世界顿时变得明

Your forever friend gets you through the hard times,the sad times,and the confused times.

你真的朋友会与你一同度过困难、伤心和烦恼

If you turn and walk away,

你转身走开时，

Your forever friend follows,

真正的朋友会紧紧

If you lose you way,

你迷失方向时，

Your forever friend guides you and cheers you on.

真正的朋友会引导你，鼓

Your forever friend holds your hand and tells you that everything is going to be okay. 真正的朋友会握着你手，

一首小诗

咸咸淡是活中不缺的味道，是生命中难辞的的芬芳。也许，你曾经在乎的事，会在时间的洪荒中变成不值一提的细枝末节。但至少有可以沉淀一辈子的回忆，也可以在经

遥远风，从古今一直吹啊吹着的，吹散了你的神形，吹散了我的梦，如今你到哪里去了？精彩内容，在百

在远距扯不断感情的线/再长久的时间洗不掉你微笑的脸/当我们一种命运无情拆散/渐渐

如

如果收藏了你的微笑

那么此时的日子是不是会

欢

烦恼只是附加品

可为什么这么不开心

如有事

世界变成什么样

你才会幸福呢？

漫长的黑暗

如果是为了迎接黎明

我

在这冗长的黑暗中

每天在生与死之间

只

我不怕

梦想着

当

你站在城楼

一切语言变得惨白

一

只为这光明的一点

哪怕是付出生命

也

让我于最嘈杂的时刻

拥

是否我在这种尴尬境地待的久的时候，就不觉

在期待的日子里，回家是多

请

万物蛰伏在冬季

到春天便迸发出昂扬的

那

岁的轮回转过二十载光阴，寂寞的眼底画

双手合十，虔诚祈祷

子衿深的凝望以安，仿佛希时间能止在这一刻：一以来我曾深深的喜欢过一人，喜欢了很久很久，知有意还是无意，我拒绝过很多人。闺蜜问我，你不会因他就看不上别人了吧。我想说从来没有刻意绝过谁，等谁，我直希望有一个人能爱我。精

婚礼子衿哭，这么多年，她不得辛苦，只是尔回忆起来，原来已经历怎么多。有首歌这样唱到“无论春天有多么远，我亦心坦然，能握住你久违双手也无憾。情愿一追随只为能圆，情愿放弃我所有”是啊，因为世界上只有一个子安，

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