范文一：1要查找描写桥的古诗

1.要查找描写桥的古诗，应在搜索引擎中输入的关键词最好是（ A）a.“桥 古诗”b.“描写桥的古诗”c.“描写桥 古诗”d.“关于桥

2.对搜索引擎的描述错误的是（D ） a.搜索英文资料，Google较为合适 b.搜索中文资料时，百度的资源更丰富

c.网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色 d.搜索时，输入的关键词越多越好 3.用于减小搜索结果的范围的方法是（B ） a.-号b.+号c.空格d.等号

4.下面关于日志分类叙述错误的是(B) a.可提高博客中信息和资源管理的有效性

b.可对日志分类进行添加、修改操作，但不能删除 c.通过“日志分类管理”命令可对日志分类进行管理 d.可添加多个日志分类

5.一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方便访问相关网站，需要设置(A )

a.友情链接b.日志标签c.日志题目d.博客地址

6.博客日志中由（ A）充当“关键词”角色，方便查找和管理的 a.日志标签b.博客地址c.友情链接d.日志题目

7.博客网站是根据(D)对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。 a.博客地址b.友情链接c.日志题目d.日志标签

8.教学资源有多种不同的分类方式，根据（A ）分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。a.信息内容b.教学需要c.媒体用途d.媒体形式

9.教学资源有多种不同的分类方式，根据（ C）分类可将教学资源媒体分为：多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。a.信息内容b.教学需要c.媒体用途d.媒体形式 10.对博客进行管理主要是通过（C ）来实现的 a.管理软件b.管理模板c.管理界面d.管理日志

11.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能(A )

a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

12.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能(B )

a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

13.下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能(C ) a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

14.下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能(D )

a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

15.多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有(B )

a.在学习活动的安排上，以学生的自主—合作—探究活动为主 b.在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能 c.在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主 d.在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能

16.教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动(A )

a.教师提问，学生作答b.教师置境，学生体验 c.教师引导，学生探究d.教师示范，学生模仿

17.学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中的(A)

a.终极技能b.初始技能c.思维水平d.感知觉特点

18.王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中正确的是（ B）

a.他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮箱

b.他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家

c.他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论 d.应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件 19.利用MSN Messenger的局限性在于（C ） a.可以实时地交流信息b.可以突破地域限制 c.不易保存讨论记录d.可以共享资源 20.小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流？（B ）

a.MSN Messengerb.电子邮件（E-mail）c.网易泡泡d.腾讯QQ 21.关于电子论坛，下面叙述正确的是（ A） a.具有面向特定用户和适用面广的特点

b.能浏览别人的文章，分享别人的观点，而不能发表自己的文章 c.是一种同步交流工具 d.电子论坛又称Blog 22.利用电子论坛开展教学的局限性在于（B ） a.学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习

b.面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理

c.教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨 d.每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会 23.本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。这种网络的信息服务功能属于（ B）功能。

a.远程登录b.电子邮件系统c.文件传输d.布告牌系统和新闻组 24.电子邮件地址中@之后表示(A )

a.邮件服务器名b.用户名c.收件人姓名d.发件人姓名 25.利用电子邮件进行交流的局限在于(D )

a.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作 b.电子邮件发送时间短，成本低

c.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小

d.反馈速度受教师和学生积极性的影响

26.以下哪种方法有利于对学生的学习过程进行评价（C） a.测验法b.问卷法c.成长记录袋法d.观察法

27.以下哪种方法适合获取学生的事实性问题和态度性问题的信息（B）a.测验法b.问卷法c.成长记录袋法d.观察法 28.以下哪种方法适合收集学生的知识水平、能力情况等学习信息（A）a.测验法b.问卷法c.成长记录袋法d.观察法

29.在Excel中产生图表的源数据发生变化后，图表将（C ） a.不会改变b.发生改变，但与数据无关 c.发生相应的改变d.被删除 30.使用图表向导制作图表时，需要完成四个步骤也就是完成四个对话框，其顺序是(C ) (1) 图表数据源 (2) 图表类型 (3) 图表位置 (4) 图表选项 a.（1）（2）（3）（4）b.（2）（3）（1）（4） c.（2）（1）（4）（3）d.（4）（2）（1）（3）

31.要计算一个班级期末考试的总成绩最简单的方法是（ C） a.利用计算器计算b.利用Access来计算

c.利用Excel的求和功能计算d.利用VF来计算

32.在EXCEL处理学生成绩时，想按照总分顺序排列学生名单。应该选中“总分”这一列，选择菜单栏的“（D ）”→“排序”关键字，按照递增的顺序进行排序。学生名单就可以按照总分从低到高的顺序排列。a.编辑b.插入c.格式d.数据 33.在电子表格中排序过程为（C ） a.选中数据 表格菜单 排序 设置排序 b.选中数据 文件菜单 排序 设置排序 c.选中数据 数据菜单 排序 设置排序 d.选中数据 编辑菜单 排序 设置排序

34.使用Excel创建学生成绩图表时，忘记了添加图表大标题，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改（ C）a.图表源数据 b.图表位置c.图表选项d.图表类型-

35.使用Excel创建学生成绩图表时，漏掉了数学成绩一列，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改（C ）a.图表位置b.图表选项c.图表源数据d.图表类型

36.适宜制作并处理电子表格文件的软件是（D ） a.Access b.Frontpage c.Word d.Excel

37.可以对Excel电子表格中一组数据返回最大值的函数是（D ）a.average b.count c.min d.max 38.可以对Excel电子表格中的数据进行求和操作的是（ C） a.sin b.max c.sum d.average

39.可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中的数字的个数的是（D ）

a.average b.max c.stdev d.count

40.可以对Excel电子表格中的数据进行求平均操作的是（A ） a.average b.find c.sun d.sin----答案------：

41.在Excel中不同工作簿文件之间如果需要相互调用，可以使用“插入超链接”命令，请问此命令的快捷键是：D a.Ctrl+F b.Ctrl+G c.Ctrl+H d.Ctrl+K 42.Excel最基本的功能是（A）

a.绘制表格b.统计数据c.生成图表d.文字处理 43.Excel包含多种统计函数，下面不属于Excel统计函数的是（D）a.数据求和b.求平均数c.排序d.日期函数

44.扩展名为“.org”的网址说明该网站属于（ D） a.公司网站b.政府网站c.教育网站d.非赢利性组织

45.我们在编辑文本时，如果换行时直接按回车，会发现文字的行与行之间是单倍行距，如果想让行与行紧挨着，我们需要换行时按？（ C）a.Ctrl+回车b.Alt+回车c.Shift+回车d.Ctrl+Alt+回车

46.利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为（D ）的默认首页文件a.index.aspx b.index.php c.index.asp d.index.htm

47.创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是（B ）

a.发布网站b.收集与加工网站所需素材c.编辑网页d.预览网页 48.下列哪种是网页制作工具？（ B）

a.Access b.FrontPage c.audition d.premiere

49.在播放幻灯片时,按( )键可切换到最后一张幻灯片A a.End b.Home c.PageDown d.Enter

50.如果希望在演示过程中终止幻灯片的演示，则随时可按的终止键是(D )a.Delete b.Ctrl+C c.Shift+C d.Esc

51.多媒体教学演示文稿通常选择以下哪个工具制作（ C） a.PhotoShop b.Word c.PowerPoint d.Excel

52.下列哪种媒体可以为教学提供音乐、声响、解说（C ） a.图形b.视频c.音频d.图像

53.下列哪种媒体可以模拟运动过程,突出事物的本质（C ） a.图像b.音频c.动画d.图形

54.下列哪种是记录真实动态过程的数据文件（A ） a.视频b.图形c.音频d.图像

55.下列哪种是记录声音信息的数据文件（C ） a.视频b.图形c.音频d.动画

56.下列哪种是用动态的图形图像表示抽象过程的数据文件（B） a.视频b.动画c.图形d.图像

57.下列哪种是由照相机、扫描仪采集的真实画面的数据文件（ C）a.视频b.图形c.图像d.动画

58.下列哪种是用线条、几何形状等表达信息的数据文件（D ） a.视频b.图像c.动画d.图形-

59.某教师在制作好多媒体演示文稿 “背影.ppt”之后，但是在讲课时双击该课件时系统提示“不能打开此文件??”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（ C） a.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中

b.Windows系统版本低 c.该电脑没有安装PowerPoint软件 d.电脑显示器有问题，出现故障

60.在制作flash动画的过程中,有时需要对插入图片的透明度进

行设置应该选择以下哪一项(B) a.亮度b.Alpha c.色调d.饱和度

61.如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时，使用哪种动画类型最为方便（D ）

a.逐帧动画b.动作补间动画c.形状补间动画d.引导层动画

62.教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的（D ）a.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见b.在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不可见c.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见d.在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见 63.教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：（ B）a.两者根本没有关系b.修改符号的属性会影响实例的属性c.修改实例的属性会影响符号的属性d.修改符号的属性不会影响实例的属性

64.形状补间动画是基于形状来完成的,制作形状补间动画的素材必须是(A )

a.图形b.组件c.群组d.分离成几块的图形和文字 65.Flash 动画制作中,flash动画的基本构成单元是：（A ） a.帧b.库c.层d.元件

66.补间动画可以分为哪两类（C ） a.矢量补间动画和图形补间动画 b.矢量补间动画和形状补间动画 c.形状补间动画和运动补间动画 d.运动补间动画和矢量补间动画 67.下列说法中错误的是（B ）

a.WAV是一种Windows提供的音频格式。目前所有的音频播放软件和编辑软件都支持这一格式，并将该格式作为文件默认保存格式之一。

b.MP3是一种压缩比例较低、声音质量较好的音频格式。 c.Real Media是一种互联网上常用的音频格式，可以在非常低的带宽下，提供尽量好的音质，可用于网络广播、网上教学和网上点播。

d.Windows Media是一种基于网络流媒体技术的音频格式，支持无失真压缩、失真压缩和语音压缩等压缩方式。 68.以下哪种文件格式不属于音频文件？（ D） a.wav b.mp3 c.wma d.psd-----

69.采集音频时，我们一般将采样率设置为（B ），这样音质就能够接近CD音质，满足教学的一般需要。

a.22.05 kHz b.44.1 kHzc.88.2kHz d.176.4kHz

70.由于条件的限制，录制的音频往往夹杂噪音，影响其播放效果。这时，我们可以利用下面哪种工具对其进行降噪处理？（ B）a.Photoshop b.Cool edit proc.Flash d.Dreamweaver 71.下面软件中，不属于音频编辑工具的是（C ）

a.GoldWave b.豪杰音频解霸 c.Frontpage d.Cool Edit Pro 72.下列哪种文件格式支持透明背景，可以较好地与网页背景融合在一起？（B ）

a.PSD格式b.GIF格式c.BMP格式d.JPEG格式

73.下列哪种文件格式能够使用户节省磁盘空间而又不牺牲任何图像质量？（ C）

a.PSD格式b.GIF格式c.BMP格式d.JPEG格式

74.对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，要将其保存为（C ）格式 a.GIF b.BMP c.PSD d.JPEG

75.当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（B ）

a.缩放工具b.裁剪工具c.移动工具d.画笔工具

76.当利用Photoshop调整图像大小时，如果需要按照原图的宽度高度比例进行调整，那么在打开“图像大小”对话框后，我们应该选择（B）选项

a.缩放样式b.约束比例c.重定图像像素d.分辨率

77.当利用Photoshop调整图像大小时，打开“图像大小”对话框后，如果选择“约束比例”选项，那么其意思是（B ） a.按照任意比例调整图像大小

b.按照原图的宽度高度比例调整图像大小 c.将此图像删除d.保持原图大小不变

78.具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面，是对教学资源评价中（D ）特性的评价 a.教育性b.科学性c.技术性d.艺术性

79.资源的格式、质量、运行环境等符合教学要求，是对教学资源评价中（ C）特性的评价

a.教育性b.科学性c.技术性d.艺术性

80.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值，是对教学资源评价中（B ）特性的评价 a.教育性b.科学性c.技术性d.艺术 81.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，是对教学资源评价中（ A）特性的评价 a.教育性b.科学性c.技术性d.艺术性

82.网络教学资源管理的分类，叙述正确的是（A ）

a.按照知识结构和类型用途分类b.按照教师的各人喜好c.按照文件类型分类d.按照文件大小分类 83.网络快车的英文名是（C ）

a.Bad Copy b.Nero c.Flash Get d.Bittorrent

84.通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材 (A） a.通过选中文本内容点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字 b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地

c.可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存所需文本

d.可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”命令保存所需文本

85.全文搜索引擎的使用方法也称为（B ）

a.分类搜索b.关键词查询c.检索程序d.“蜘蛛”程序 86.下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（A ）

a.绣红旗 mid b.红岩 gif c.闪闪红星 mpg d.英雄 ppt 87.下列哪个搜索关键词可以找到图片资源（A ）

a.故乡的云 bmp b.狼牙山 wav c.水晶 swf d.北戴河 doc 88.要查找描写桥的古诗，应在搜索引擎中输入的关键词最好是（A ）a.“桥 古诗”b.“描写桥的古诗” c.“描写桥 古诗”d.“关于桥的古诗” 89.对搜索引擎的描述错误的是（ D） a.搜索英文资料，Google较为合适 b.搜索中文资料时，百度的资源更丰富

c.网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色 d.搜索时，输入的关键词越多越好 90.用于减小搜索结果的范围的方法是（ B） a.-号b.+号c.空格d.等号

91.关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是（D ）

a.对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作

b.依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排 c.将计算机技术引进课堂

d.学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式促进教与学的最优化

92.关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是D

a.信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体 b.在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合 c.信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课

d.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优化

93.对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则（ B） a.依据学校的综合实力，取长补短，灵活运用 b.根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用

c.最好选择较先进的计算机网络技术d.满足学生的兴趣爱好 94.进行教学设计时，教与学的活动设计是否合理，直接影响（ A）a.学习目标的实现b.媒体的充分利用 c.学生的学习特征d.教学媒体与资源的选择

95.如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标（B ） a.利用教学大纲的教学目标即可 b.分析各知识点间的关系，详细描述具体单元学生所应达到的学习结果 c.依据学生需求自行制定教学目标 d.根据既定的课程标准 96.关于多媒体教室环境叙述正确的是（ D）

a.按照学科的需要，配有专业设备与仪器的教室环境b.整合了多媒体技术和网络技术的现代化学习环境 c.配有黑板、粉笔等媒体的普通学习环境 d.借助多媒体设备，适合开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境

97.不属于教育技术的目的是（B ） a.优化有关教学理论 b.开发教学媒体

c.应用规律优化教育教学过程 d.优化教学实践 98.下列哪项不属于教育技术中有形的物化技术C a.教学媒体b.学习资源c.教学系统设计d.教学资源 99.下列属于教育技术中无形的智能技术的是（C ） a.教学媒体b.教学资源c.教学评价d.学习环境

100.教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、（ B）、应用和评价几个方面a.调研b.管理c.组织d.维护— 101.关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是（B） a.教育技术从属于信息技术b.具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础c.信息技术水平高的老师没必要d.教育技术的核心是信息技术

102.关于教育技术概念的理解错误的是（C ） a.采用教育技术的目的在于优化教育教学

b.凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作c.教育技术主要涉及教与学的过程这个无形的智能技术领域d.教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程 103.下面关于日志分类叙述错误的是(B)

a.可提高博客中信息和资源管理的有效性 b.可对日志分类进行添加、修改操作，但不能删除 c.通过“日志分类管理”命令可对日志分类进行管理 d.可添加多个日志分类

104.一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方便访问相关网站，需要设置(A )

a.友情链接b.日志标签c.日志题目d.博客地址

105.博客日志中由（A ）充当“关键词”角色，方便查找和管理的 a.日志标签b.博客地址c.友情链接d.日志题目

106.博客网站是根据( )对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。D a.博客地址b.友情链接c.日志题目d.日志标签 107.教学资源有多种不同的分类方式，根据（ A）分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。a.信息内容b.教学需要c.媒体用途d.媒体形式

108.教学资源有多种不同的分类方式，根据（D ）分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别 a.信息内容b.教学需要c.媒体用途d.媒体形式 109.对博客进行管理主要是通过（C ）来实现的 a.管理软件b.管理模板c.管理界面d.管理日志

110.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能(A ) a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

111.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能(B) a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

112.下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能(C ) a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

113.下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能(D) a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感

悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

114.多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有(B )

a.在学习活动的安排上，以学生的自主—合作—探究活动为主 b.在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能 c.在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主 d.在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能 115.电子邮件地址中@之后表示(A )

a.邮件服务器名b.用户名c.收件人姓名d.发件人姓名

116.下列哪种媒体可以呈现真实动态过程,再现真实运动变化) a.图形b.视频c.音频d.图像-------答案------：B

117.下列哪种是记录真实动态过程的数据文件（A ） a.视频b.图形c.音频d.图像

118.下列哪种是用动态的图形图像表示抽象过程的数据文件） a.视频b.动画c.图形d.图像-------答案------：B 119.下列哪种是由照相机、扫描仪采集的真实画面的数据文件） a.视频b.图形c.图像d.动画-------答案------：C

120.下列哪种是用线条、几何形状等表达信息的数据文件（ ） a.视频b.图像c.动画d.图形-------答案------：D

121.某教师在制作好多媒体演示文稿 “背影.ppt”之后，但是在讲课时双击该课件时系统提示“不能打开此文件??”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（C ） a.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中

b.Windows系统版本低c.该电脑没有安装PowerPoint软件 d.电脑显示器有问题，出现故障

122.在制作flash动画的过程中,有时需要对插入图片的透明度进行设置应该选择以下哪一项(B ) a.亮度b.Alpha c.色调d.饱和度-

123.如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时，使用哪种动画类型最为方便（D ）

a.逐帧动画b.动作补间动画c.形状补间动画d.引导层动画

124.教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的） a.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见b.在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不可见c.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见d.在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见 D 125.在Flash中，形状补间动画可以实现图形之间的颜色、形状、大小、位置的相互变化，如果教师想用元件实例、组合、文本或位图进行形状变化时，就需要使用“修改”菜单中的“分离”命令将它们打散。此命令的快捷键是（B ） a.Ctrl+A b.Ctrl+B c.Ctrl+C d.Ctrl+G

126.教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：（B ）

a.两者根本没有关系b.修改符号的属性会影响实例的属性 c.修改实例的属性会影响符号的属性 d.修改符号的属性不会影响实例的属性

127.形状补间动画是基于形状来完成的,制作形状补间动画的素材必须是(A )

a.图形b.组件c.群组d.分离成几块的图形和文字 128.Flash 动画制作中,flash动画的基本构成单元是：（ A） a.帧b.库c.层d.元件-------答案------：

129.使用Flash制作动画的过程中，由Flash软件自动生成的帧是（ C）a.关健帧b.空白帧c.过渡帧d.空白关健帧 130.补间动画可以分为哪两类（：C ）

a.矢量补间动画和图形补间动画b.矢量补间动画和形状补间动画c.形状补间动画和运动补间动画d.运动补间动画和矢量补间动画

131.网络上常见的动画图片格式为(B ) a.jpg b.gif c.bmp d.psd

132.当利用Photoshop调整图像大小时，如果需要按照原图的宽度高度比例进行调整，那么在打开“图像大小”对话框后，我们应该选择（ B）选项

a.缩放样式b.约束比例c.重定图像像素d.分辨率

133.当利用Photoshop调整图像大小时，打开“图像大小”对话框后，如果选择“约束比例”选项，那么其意思是（B ） a.按照任意比例调整图像大小b.按照原图的宽度高度比例调整图像大小c.将此图像删除d.保持原图大小不变

134.具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面，是对教学资源评价中（ D）特性的评价 a.教育性b.科学性c.技术性d.娱乐性-

135.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值，是对教学资源评价中（ B）特性的评价 a.教育性b.科学性c.技术性d.娱乐性- 136.网络资源管理是（A ）

a.对资源进行归类、存储、检索与维护等操作 b.对资源进行分类、存储、检索与维护等操作 c.对资源进行分类、保存、维护等操作 d.对资源进行检索、存储操作

137.网络教学资源管理的分类，叙述正确的是（A ） a.按照知识结构和类型用途分类b.按照教师的各人喜好 c.按照文件类型分类d.按照文件大小分类 138.网络快车的英文名是（ C）

a.Bad Copy b.Nero c.Flash Get d.Bittorrent-

139.在搜索Flash课间时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最适宜的做法是（B ）

a.将网址复制到一个Word文档中b.将网址添加到收藏夹 c.将网页另存到一个特定的文件夹

d.复制网页上的所有内容到Word文档-

140.通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材（ A） a.通过选中文本内容，点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地

c.可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存所需文本d.可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”命令保存所需文本-

141.全文搜索引擎的使用方法也称为（：B ）

a.分类搜索b.关键词查询c.检索程序d.“蜘蛛”程序

142.下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到Web迅雷下载软件（B）a.Web迅雷b.Web迅雷 下载c.下载软件d.迅雷 143.下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（ A）

a.绣红旗 mid b.红岩 gif c.闪闪红星 mpg d.英雄 ppt 144.下列哪个搜索关键词可以找到图片资源（ A）

a.故乡的云 bmp b.狼牙山 wav c.水晶 swf d.北戴河 doc 145.要查找描写桥的古诗，应在搜索引擎中输入的关键词最好是（A ）a.“桥 古诗”b.“描写桥的古诗”c.“描写桥 古诗”

d.“关于桥的古诗”

146.对搜索引擎的描述错误的是（D ）

a.搜索英文资料，Google较为合适b.搜索中文资料时，百度的资源更丰富c.网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色d.搜索时，输入的关键词越多越好

147.编写教学设计方案是（ C）a.教学设计的结束b.教学流程设计c.也就是编写教案d.教学评价方案：

148.对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则（ B） a.依据学校的综合实力，取长补短，灵活运用b.根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用c.最好选择较先进的计算机网络技术d.满足学生的兴趣爱好-

149.进行教学设计时，教与学的活动设计是否合理，直接影响 a.学习目标的实现b.媒体的充分利用c.学生的学习特征 d.教学媒体与资源的选择-------答案------：A

150.如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标（B）a.利用教学大纲的教学目标即可b.利用教学大纲的教学目标即可c.依据学生需求自行制定教学目标d.根据既定的课程标准- 151.关于多媒体教室环境叙述正确的是（ ）

a.按照学科的需要，配有专业设备与仪器的教室环境 b.整合了多媒体技术和网络技术的现代化学习环境 c.配有黑板、粉笔等媒体的普通学习环境

d.借助多媒体设备，适合开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境-------答案------：D

152.不属于教育技术的目的是（ B）

a.优化有关教学理论b.开发教学媒体c.应用规律优化教育教学过程d.优化教学实践-------答案------：

153.下列哪项不属于教育技术中有形的物化技术（C ） a.教学媒体b.学习资源c.教学系统设计d.教学资源---答案： 154.下列属于教育技术中无形的智能技术的是（ C） a.教学媒体b.教学资源c.教学评价d.学习环境-

155.教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、（ B）、应用和评价几个方面a.调研b.管理c.组织d.维护-

156.一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方便访问相关网站，需要设置：（C ）

a.日志题目b.博客地址c.友情链接d.日志标签

157.博客日志中由（ D）充当“关键词”角色，方便查找和管理的a.日志题目b.博客地址c.友情链接d.日志标签-

158.博客网站是根据（D ）对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。a.日志题目b.博客地址c.友情链接d.日志标签

159.教学资源有多种不同的分类方式，根据（ ）分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别。

a.媒体形式b.媒体用途c.信息内容d.教学需要-答案------：A 160.对博客进行管理主要是通过（ ）来实现的

a.管理软件b.管理界面c.管理日志d.管理模板----答案---：B 161.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能（ ） a.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

b.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

c.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

d.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。-------答案------：C

162.下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能（ ） a.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

b.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。c.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 d.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。-------答案------：A

163.下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（ ） a.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

b.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

c.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

d.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。-------答案------：B

164.认知工具是指能促进学生知识构建，发展思维能力的工具，下列为认知工具的是：

a.词典b.电子表格c.画图工具d.问题操作模型----答案----：D 165.效能工具帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是（ ）

a.电子表格b.概念图c.相关案例d.问题操作模型--答案---：A 166.交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台，以下属于同步交流平台的是（C）

a.bbsb.主题论坛c.聊天室d.ｅ－ｍａｉｌ

167.下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是 a.学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择b.学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能c.学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。d.学习任务最好与学生的生活相联系-------答案------：C

168.以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务（ D） a.制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿b.设计一份宣传环保的倡议书c.设计某一地区河流污染治理方案d.标注汉字拼音 169.多媒体网络教室的资源系统是指（ D）

a.师使用的多媒体计算机b.生使用的多媒体计算机

c.控制面板和电子教室d.辅助备课资源、学科资源库和素材库 170.与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于（ A） a.能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台 b.能够以多种媒体形式呈现学习内容

c.具有控制各种设备的集成装置d.能够播放视频和音频信息 171.网络教室的基本构成包括（ A）

a.多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接 b.教师机、学生机、控制系统、网络连接 c.教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接

d.多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机 172.学习评价的目的是(A)

a.对学生的学习结果作出测量b.对教师的教学过程作出测量 c.对学校的管理工作作出价值性判断 d.对教材的适应情况作出价值性判断 173.课堂导入的主要作用是（ B）

a.总结规则，抽象分析b.激发学生兴趣，启发学生思考 c.培养学生分析问题的能力d.促进迁移--

174.在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于（C ）教与学的活动：-------答案------： a.教师讲解，学生接受b.教师置境，学生体验 c.教师引导，学生探究d.教师示范，学生模仿

175.教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（ ）：---答案------：A

a.教师讲解，学生接受b.教师置境，学生体验 c.教师引导，学生探究d.教师示范，学生模仿

176.教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（ ） a.教室演示，学生观察b.教师示范，学生模仿

c.教师讲解，学生接受d.教师置境，学生体验-答案---：D 177.下列哪项活动适合知识技能类教学目标（ ） a.教师置境，学生体验b.教师演示，学生观察

c.教师引导，学生探究d.教师讲解，学生接受--答案---：B 178.下列哪项活动适合过程方法类的教学目标（ ）

a.教师置境，学生体验b.教师演示，学生观察c.教师提问，学生作答d.教师引导，学生探究-------答案------：D

179.下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（ ）

a.教师置境，学生体验b.教师演示，学生观察c.教师分组，学生合作d.教师讲解，学生接受-------答案------：A 180.不适合在多媒体教室中开展的教学活动是（ ） a.教师讲解，学生接受b.教师演示，学生观察

c.教师广播，学生操作d.教师置境，学生体验---答案------：C 181.学习者特征分析可分为哪两方面（B）a.初始技能与目标技能b.一般特征和学习特征c.学习准备和智商d.情商与智商- 182.设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述（C ）层次的的教学目标a.了解b.理解c.应用d.评价 183.解释、说明等描述用语一般用来描述（ ）领域的教学目标：a.知识b.技能c.情感d.态度-------答案------：A

184.模拟、再现、扩展等描述用语一般用来描述（ ）领域的教学目标：a.知识b.技能c.情感d.态度-------答案------：B

185.教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（ D）-：a.理解什么是力b.了解地震的成因 c.感受环境保护的重要性d.能够流利背诵古诗《春晓》

186.教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列学习目标中表述不明确的是（ B）a.能背诵古诗《春晓》b.理解小数和分数的转化关系c.能说出发动机的工作原理d.参加“为烈士扫墓”活动

187.以下学习目标，表述不规范的是（ ）

a.通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理b.通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识 c.通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神 d.能说出我国酸雨类型和酸雨区分布-------答案------：B

188.多媒体教室中，能够真实播放与放大声音信号的教学设备是（ ）a.视频展示台b.录像机c.功放、音箱d.投影机--：C 189.多媒体教室中，能够控制各种设备的集成装置教学设备是） a.视频展示台b.录像机c.控制器d.投影机-------答案------：C 190.多媒体教室中，能够真实再现事物外貌特征的教学设备是） a.视频展示台b.录像机c.功放d.投影机-------答案------：A

191.多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是（ ） a.录像机b.CD机c.功放d.投影机-------答案------：D 192.利用MSN Messenger的局限性在于（C ） a.可以实时的交流信息。b.可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点。c.用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。d.可以共享资源。

193.小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流？（C ） a.腾讯QQ b.网易泡泡c.电子邮件（E-mail）d.MSN Messenger 194.以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流（ ）a.E-mail b.BBS c.Blog d.MSN ---答案---：D 195.利用电子论坛开展教学的局限性在于（ ）C a.学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习。

b.每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会。 c.面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理。

d.教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨。 196.本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。这种网络的信息服务功能属于（ ）功能。

a.电子邮件系统b.远程登录c.新闻组d.布告牌系统---答案-：A 197.电子邮件地址中@之后表示：B

a.用户名b.邮件服务器名c.发件人姓名d.收件人姓名 198.利用电子邮件进行交流的局限在于（C ） a.电子邮件发送时间短，成本低b.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作c.反馈速度受教师和学生积极性的影响 d.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小

199.要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（B）a.利用计算器b.利用Excel c.利用Access d.利用Visual Foxpro

200.可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表中数字的个数的是（B ）

a.average b.count c.max d.stdev

201.可以对Excel电子表格中的数据进行求平均操作的是（ ） a.average b.count c.sun d.stdev -------答案------：A 202.由Excel软件编辑并命名的文件的扩展名是（ ） a.doc b.xml c.xls d.ppt -------答案------：C 203.扩展名为“.gov”的网址说明该网站属于

a.公司网站b.政府网站c.教育网站d.商业网站----答案---：B 204.扩展名为“.com”的网址说明该网站属于

a.公司网站b.政府网站c.教育网站d.商业网站--答案------：D 205.扩展名为“.edu”的网址说明该网站属于

a.公司网站b.政府网站c.教育网站d.商业网站--答案------：C 206.在Frontpage中，通过（ ）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。

a.普通窗口b.预览窗口c.HTML窗口d.视图窗口-答案------：B 207.在利用表格布局网页时，人们常希望生成的网页中表格线是不可见的，为此应将表格边框粗细值设置为A。

a.0 b.1 c.2 d.3

208.制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般使用哪种工具对网页布局（B ）a.格式刷b.表格c.标尺d.文本框 209.使用FrontPage制作个人网站时，下面说法错误的是（ D）： a.使用FrontPage创建的站点，对应了计算机上的一个文件夹 b.为方便对网站内容与素材的管理，可以在站点下建立子文件夹c.通常利用表格可以对网页进行布局

d.表格中不允许再插入表格，但可以把表格划分地更细 210.利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成子文件夹及默认的首页文件，其中有一个文件夹的名称是images，此文件夹一般是用来存放（ ）文件。

a.网页文件b.图像文件c.动画文件d.声音文件-答案------：B 211.利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为（ ）的默认首页文件

a.private b.images c.index.htm d.index.aspx -答案--C

212.创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（A ）a.发布网站b.开发网站c.收集与加工网站所需素材d.设计网站的结构

213.创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要做的一项工作是（ D）a.发布网站b.开发网站c.收集与加工网站所需素材d.设计网站的结构-

214.创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站的结构，其次要做的一项工作是（C ）

a.发布网站b.开发网站c.收集与加工网站所需素材d.预览网页 -215.下列哪种是网页制作工具？（ ）

a.Excel b.3Dmax c.CoolEdit d.FrontPage--答案------：D 216.制作一个由三页组成的演示文稿的正确方法是（C ） a.点击“开始/程序”中的Microsoft Office PowerPoint，然后点击“文件/新建”三次即可。

b.在桌面的空白处点击鼠标右键，点击“新建/Microsoft PowerPoint 演示文稿”三次即可

c.点击“开始/程序”中的Microsoft Office PowerPoint，然后点击“插入/新幻灯片”三次即可d.在桌面的空白处点击鼠标右键，点击“新建/Microsoft PowerPoint 演示文稿”，然后复制新建的演示文稿，粘贴三次即可。

217.Powerpoint用于制作幻灯片的是（ ）

a.备注页区b.工作区c.大纲视图区d.幻灯片视图--答案---：B 218.多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，下列哪项是正确的设计步骤（ ）

a.需求分析、素材的收集与管理、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式

b.需求分析、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式、素材的收集与管理

c.需求分析、确定媒体内容和形式、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式

d.确定媒体内容和形式、需求分析、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式-------答案------：C

219.下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释（ ） a.图像b.音频c.动画d.图形------答---：C

220.下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（ ）a.视频b.图形c.音频d.图像-------答案------：A

221.下列哪种媒体最适合用于课文朗读、背景音乐、解说、音效（ ）a.视频b.图形c.音频d.动画-------答案------：C

222.下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示（ ）a.视频b.图形c.图像d.动画-------答案------：C 223.下列哪种媒体最适合用于轮廓图、结构图、流程图、示意图等的展示（ ）a.视频b.图形c.图像d.动画---答案------：B 224.下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现（ ）a.视频b.图像c.文本d.动画-------答案------：C

225.教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击“小橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能打开此文件??”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（ ）。 a.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中 b.电脑没有上网c.该电脑没有安装PowerPoint软件 d.电脑显示器有问题，出现故障。-------答案------：C 226.下列哪个工具可以制作多媒体教学演示文稿（ ）

a.PhotoShop b.Word c.PowerPoint d.Excel -答案------：C 227.一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时，使用哪种动画类型最为方便（ ）------：D

a.逐帧动画b.动作补间动画c.形状补间动画d.引导层动画

228.教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导层动画，描述哪一个是正确的C a.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见

b.在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不可见c.在动画播放时，引导层上的内容不可见被引导层上的内容可见d.在动画播放时引导层和被引导层上的内容都可见 229.在Flash中，形状补间动画可以实现图形之间的颜色、形状、大小、位置的相互变化，如果教师想用元件实例、组合、文本或位图进行形状变化时，就需要使用“修改”菜单中的“分离”命令将它们打散。此命令的快捷键是（ ）

a.Ctrl+B b.Ctrl+G c.Ctrl+C d.Ctrl+S-------答案------：A 230.下类哪种类型不属于Flash中的符号（也称为元件）（ ） a.图形b.按钮c.音频d.影片剪辑-------答案------：C 231.Flash 动画的基本构成单元是： a.帧b.场景c.层d.元件-------答案------：A

232.使用Flash制作动画的过程中，由软件自动生成的帧是（ ） a.关健帧b.空白帧c.空白关健帧d.过渡帧-------答案------：D 233.可以直接插入到网页和演示文稿中的动画文件，是经过测试或发布生成的扩展名为（ ）的文件：

a.fla b.html c.swf d.exe -------答案------：C

234.在教师利用Flash制作课件的过程中，经常会用到“文件”菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是：（ ）a.swf b.flv c.fla d.exe -------答案------：C 235.在教师制作完毕Flash课件后，经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用，那么使用“文件”菜单中的“发布设置”命令时，下列那一种格式类型是无法用Flash发布的（ ）a.swf b.jpg c.html d.avi--答案------：D

236.按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（ ）：

a.动作补间动画和形状补间动画

b.逐帧动画和补间动画c.引导层动画和遮罩层动画 d.普通层动画和特殊层动画-------答案------：B 237.网络上常见的动画图片格式为（ ）

a.jpg b.mpeg c.bmp d.gif -------答案------：D 238.下列哪种说法是错误的（ ） a.Real Media文件优点是流媒体文件，音质较好。缺点是占用带宽大，不能用于网络广播、网上教学和网上点播。

b.Windows Media文件基于网络流媒体技术的音频格式。其优点是功能齐全，使用方便，支持无失真压缩、失真压缩和语音

压缩等压缩方式

c.WAV文件是较通用的音频格式，其优点是保真度高，适用于音频原始素材的保存；缺点是文件数据量大，不易传输与携带。d.MP3文件是压缩比例较高，声音质量较好的音频格式。其缺点是该格相比，音质较差。-------答案------：A

239.某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源（ C）a.再别康桥.wav b.再别康桥.mp3 c.再别康桥.wmf d.再别康桥.wma

240.在使用Cool Edit Pro过程中，下列说法中正确的是（B ） a.“Fade In”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐达到音量的正常值。b.“Fade out”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。c.“Fade In”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。d.“Fade out”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各项参数进行设置，处理后的音频由弱到强逐渐达到音量的正常值。

241.下列采集的波形声音质量最好的是：（B ） a.单声道、8位量化、22.05 kHz采样频率 b.双声道、8位量化、44.1 kHz采样频率 c.单声道、16位量化、22.05 kHz采样频率 d.双声道、16位量化、44.1 kHz采样频率

242.下面软件中，是声音编辑处理工具的是（C ） a.Auto CAD b.3d max c.Cool Edit Pro d.Outlook

243.如果你要对一篇课文进行录音，外界环境嘈杂，你可选择下面哪个软件对其进行降噪处理C

a.Photoshop b.Flash c.Cool Edit Pro d.Frontpage

244.假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合（C ）a.PSD b.BMP c.JPEG d.MPEG

245.下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式（B ） a.PSD b.BMP c.JPEG d.GIF

246.一位老师尝试用photoshop合成图片，他以后还想反复修改，应当将文件保存成以下哪种格式（A ） a.psd格式 b.gif格式 c.bmp格式 d.jpg格 247.下列文件格式，（A ）是Photoshop的源图像文件格式？ a.PSD b.BMP c.JPEG d.GIF-

248.教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是（B ）

a.魔棒工具b.磁性套索工具c.裁切工具d.画笔工具

249.教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时，需要用到的工具是（A ） a.魔棒工具b.磁性套索工具c.裁切工具d.画笔工具 250.网络资源的科学性是指（ A）

a.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。b.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。 c.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。d.资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。 251.网络资源的技术性是指（B ）

a.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。b.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。 c.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。d.资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。 252.网络资源的教育性是指（ C）

a.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值。b.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。 c.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展。d.资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。

253.与使用浏览器下载资源相比较，使用下载工具软件进行资源下载有许多优点，下列选项中，哪项不属于其优点（ C） a.实现多点传输b.下载速度更快c.文件下载完成后更完整 d.实现断点续传

254.下列哪种工具软件不具有下载的功能（ C）

a.迅雷Thunder b.BitComet c.Flash MX d.网际快车

255.在搜索课件时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最简便的做法是（C ）

a.将网址复制到一个Word文档中b.将网页另存到一个特定的文件夹c.将网址添加到收藏夹d.复制网页上的所有内容到Word文档

256.在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤排列正确的是（D ） (1)文件菜单→保存 (2)同时按住Ctrl+v键 (3)打开要截取的图片→按一下键盘上的PrtSc(Print Screen)键 (4)开始→Adobe photoshop a.(3)(1)(4)(2) b.(1)(2)(3)(4) c.(2)(3)(4)(1)d.(3)(4)(2)(1) 257.通过下列哪项可以下载视频类素材（B ）

a.可以通过鼠标右击视频，点击“目标另存为”命令保存所需视频。b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。

c.可以通过鼠标右击视频，点击“视频另存为”命令保存所需视频。d.通过选中视频，点击“复制”“粘贴”命令保存所需视频。

258.通过下列哪项可以下载动画类素材（B ）

a.可以通过鼠标右击动画，点击“目标另存为”命令保存所需动画。b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。c.可以通过鼠标右击动画，点击“动画另存为”命令保存所需动画。d.通过选中动画，点击“复制”“粘贴”命令保存所需动画。 259.通过下列哪项可以下载网页上的图片类素材（C ）

a.可以通过鼠标右击图片，点击“目标另存为”命令保存所需图片。b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。c.可以通过鼠标右击图片，点击“图片另存为”命令保存所需图片。d.通过选中图片，点击“复制”“粘贴”命令保存所需图片。 260.通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材（D ）

a.可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”命令保存所需文本。

b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。

c.可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存所需文本。d.通过选中文本内容，点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字。

261.下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源（C ）a.山海关 wmf b.故宫 mid c.大海 wps d.清西陵 gif 262.下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源（D）a.山海wps b.故宫 avi c.大海 mid d.清西陵 gif 263.下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（ B）

a.故乡的云 bmp b.狼牙山 wav c.水晶 swf d.北戴河 doc

264.用于排除搜索结果中制定的内容的方法是（B ） a.+号b.-号c.空格d.等号

265.以下对教育技术的理解错误的是（A ）

a.在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别

b.教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践c.信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域d.教育技术的理论和实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源

266.完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（ B）、试行方案、评价和修改等过程

a.设计过程b.选择媒体或资源c.选择人员d.需求分析 267.教学内容分析所要解决的是（B ） a.教师“如何教”的问题 b.确定教学的知识点和知识点之间的关系 c.学习者“如何学”的问题d.学习者的学习准备情况 268.按照学科的教学需要，配有专业设备与仪器的教室环境是（ D）

a.多媒体教室环境b.图书馆学习环境 c.多媒体网络教室环境d.专业实验室环境

269.适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是（ A） a.多媒体教室环境b.图书馆学习环境 c.多媒体网络教室环境d.专业实验室环境 270.适用于以讲授为主的教学环境是（C ）

a.多媒体网络教室环境b.图书馆学习环境c.传统教室环境d.专业实验室环境

271.搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是（B ）a.教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展 b.教学资源一定是数字格式c.教学资源应依据教学活动的需要进行选择d.教学资源不能有科学性错误

272.火山的形成全过程往往需要上万年，可以通过多媒体动画模拟来表现火山的形成过程，这是通过（C ）来实现信息技术与地理课程的整合。

a.模拟人眼不可感知的地理事物

b.模拟对占据空间广的地理事物 c.模拟发生过程时间跨度大的地理事物 d.模拟微观地理事物

273.一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在（A ）方面的功能：

a.呈现过程，解释原理b.创设情境，建立共同经验c.提示示范，便于模仿d.展示事实，获得直观经验

274.按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为（D ）a.视觉媒体b.听觉媒体c.视听觉媒体d.综合媒体

275.按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称之为（ C）a.视觉媒体b.听觉媒体c.视听觉媒体d.超媒体 276.下列属于教育技术中无形的智能技术的是（ C） a.教学媒体b.学习环境c.教学设计d.教学资源

范文二：1要查找描写桥的古诗

..

1.要查找描写桥的古诗，应在搜索引擎中输入的关键词最好是a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进(行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等 A)a.“桥 古诗”b.“描写桥的古诗”c.“描写桥 古诗”d.

“关于桥 的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完2.对搜索引擎的描述错误的是(D ) 善。

b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师a.搜索英文资料，Google较为合适

和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 b.搜索中文资料时，百度的资源更丰富

c.网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感特色 d.搜索时，输入的关键词越多越好 悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教3.用于减小搜索结果的范围的方法是(B )

学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的a.-号b.+号c.空格d.等号

4.下面关于日志分类叙述错误的是(B) 日志分类存放。

a.可提高博客中信息和资源管理的有效性 14.下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能(D )

a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进b.可对日志分类进行添加、修改操作，但不能删除

行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等c.通过“日志分类管理”命令可对日志分类进行管理

d.可添加多个日志分类 的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完5.一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方善。

便访问相关网站，需要设置(A ) b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师a.友情链接b.日志标签c.日志题目d.博客地址 和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 6.博客日志中由( A)充当“关键词”角色，方便查找和管理c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感的 a.日志标签b.博客地址c.友情链接d.日志题目 悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 7.博客网站是根据(D)对所有博客日志进行自动分类，方便查找d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教

学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的的。 a.博客地址b.友情链接c.日志题目d.日志标签

日志分类存放。 8.教学资源有多种不同的分类方式，根据(A )分类可将教学

资源媒体分为:教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。15.多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有a.信息内容b.教学需要c.媒体用途d.媒体形式 (B )

9.教学资源有多种不同的分类方式，根据( C)分类可将教学a.在学习活动的安排上，以学生的自主—合作—探究活动为主 资源媒体分为:多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资b.在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能 料等。a.信息内容b.教学需要c.媒体用途d.媒体形式 c.在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主 10.对博客进行管理主要是通过(C )来实现的 d.在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能 a.管理软件b.管理模板c.管理界面d.管理日志 16.教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后11.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能(A ) 展示答案，属于哪种教与学的活动(A ) a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进a.教师提问，学生作答b.教师置境，学生体验 行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等c.教师引导，学生探究d.教师示范，学生模仿 的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完17.学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中善。 的(A)

b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师a.终极技能b.初始技能c.思维水平d.感知觉特点 和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 18.王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 中正确的是( B)

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教a.他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的箱

日志分类存放。 b.他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科12.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能(B ) 专家

a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进c.他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论 行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等d.应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件 的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完19.利用MSN Messenger的局限性在于(C ) 善。 a.可以实时地交流信息b.可以突破地域限制 b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师c.不易保存讨论记录d.可以共享资源 和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 20.小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教种工具不适合他们在线实时交流,(B ) 学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的a.MSN Messengerb.电子邮件(E-mail)c.网易泡泡d.腾讯QQ 日志分类存放。 21.关于电子论坛，下面叙述正确的是( A) 13.下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能(C ) a.具有面向特定用户和适用面广的特点 ..

..

b.能浏览别人的文章，分享别人的观点，而不能发表自己的文38.可以对Excel电子表格中的数据进行求和操作的是( C) 章 c.是一种同步交流工具 d.电子论坛又称Blog a.sin b.max c.sum d.average 22.利用电子论坛开展教学的局限性在于(B ) 39.可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表a.学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习 中的数字的个数的是(D )

b.面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监a.average b.max c.stdev d.count

控与管理 40.可以对Excel电子表格中的数据进行求平均操作的是(A ) c.教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨 a.average b.find c.sun d.sin----答案------: d.每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会 41.在Excel中不同工作簿文件之间如果需要相互调用，可以使

用“插入超链接”命令，请问此命令的快捷键是:D 23.本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。

a.Ctrl+F b.Ctrl+G c.Ctrl+H d.Ctrl+K 这种网络的信息服务功能属于( B)功能。

a.远程登录b.电子邮件系统c.文件传输d.布告牌系统和新闻组 42.Excel最基本的功能是(A)

24.电子邮件地址中@之后表示(A ) a.绘制表格b.统计数据c.生成图表d.文字处理 a.邮件服务器名b.用户名c.收件人姓名d.发件人姓名 43.Excel包含多种统计函数，下面不属于Excel统计函数的是(D)25.利用电子邮件进行交流的局限在于(D ) a.数据求和b.求平均数c.排序d.日期函数 a.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作 44.扩展名为“.org”的网址说明该网站属于( D) b.电子邮件发送时间短，成本低 a.公司网站b.政府网站c.教育网站d.非赢利性组织 c.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所45.我们在编辑文本时，如果换行时直接按回车，会发现文字的需的工作量较小 行与行之间是单倍行距，如果想让行与行紧挨着，我们需要换d.反馈速度受教师和学生积极性的影响 行时按,( C)a.Ctrl+回车b.Alt+回车c.Shift+回车d.Ctrl+Alt+回26.以下哪种方法有利于对学生的学习过程进行评价(C) 车

a.测验法b.问卷法c.成长记录袋法d.观察法 46.利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为(D )27.以下哪种方法适合获取学生的事实性问题和态度性问题的的默认首页文件a.index.aspx b.index.php c.index.asp

信息(B)a.测验法b.问卷法c.成长记录袋法d.观察法 d.index.htm

28.以下哪种方法适合收集学生的知识水平、能力情况等学习信47.创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站息(A)a.测验法b.问卷法c.成长记录袋法d.观察法 的结构，其次要做的一项工作是(B )

) 29.在Excel中产生图表的源数据发生变化后，图表将(C a.发布网站b.收集与加工网站所需素材c.编辑网页d.预览网页 a.不会改变b.发生改变，但与数据无关 48.下列哪种是网页制作工具,( B) c.发生相应的改变d.被删除 a.Access b.FrontPage c.audition d.premiere

30.使用图表向导制作图表时，需要完成四个步骤也就是完成四49.在播放幻灯片时,按( )键可切换到最后一张幻灯片A 个对话框，其顺序是(C ) (1) 图表数据源 (2) 图表类型 (3) 图表a.End b.Home c.PageDown d.Enter 位置 (4) 图表选项 50.如果希望在演示过程中终止幻灯片的演示，则随时可按的终a.(1)(2)(3)(4)b.(2)(3)(1)(4) 止键是(D )a.Delete b.Ctrl+C c.Shift+C d.Esc

c.(2)(1)(4)(3)d.(4)(2)(1)(3) 51.多媒体教学演示文稿通常选择以下哪个工具制作( C) 31.要计算一个班级期末考试的总成绩最简单的方法是( C) a.PhotoShop b.Word c.PowerPoint d.Excel

a.利用计算器计算b.利用Access来计算 52.下列哪种媒体可以为教学提供音乐、声响、解说(C ) c.利用Excel的求和功能计算d.利用VF来计算 a.图形b.视频c.音频d.图像

32.在EXCEL处理学生成绩时，想按照总分顺序排列学生名单。53.下列哪种媒体可以模拟运动过程,突出事物的本质(C ) 应该选中“总分”这一列，选择菜单栏的“(D )”?“排序”a.图像b.音频c.动画d.图形

关键字，按照递增的顺序进行排序。学生名单就可以按照总分54.下列哪种是记录真实动态过程的数据文件(A ) 从低到高的顺序排列。a.编辑b.插入c.格式d.数据 a.视频b.图形c.音频d.图像

33.在电子表格中排序过程为(C ) 55.下列哪种是记录声音信息的数据文件(C ) a.选中数据 表格菜单 排序 设置排序 a.视频b.图形c.音频d.动画

b.选中数据 文件菜单 排序 设置排序 56.下列哪种是用动态的图形图像表示抽象过程的数据文件(B) c.选中数据 数据菜单 排序 设置排序 a.视频b.动画c.图形d.图像

d.选中数据 编辑菜单 排序 设置排序 57.下列哪种是由照相机、扫描仪采集的真实画面的数据文件34.使用Excel创建学生成绩图表时，忘记了添加图表大标题，( C)a.视频b.图形c.图像d.动画

可以在图表向导的哪个对话框中进行修改( C)a.图表源数据 58.下列哪种是用线条、几何形状等表达信息的数据文件(D ) b.图表位置c.图表选项d.图表类型- a.视频b.图像c.动画d.图形-

35.使用Excel创建学生成绩图表时，漏掉了数学成绩一列，可59.某教师在制作好多媒体演示文稿 “背影.ppt”之后，但是在以在图表向导的哪个对话框中进行修改(C )a.图表位置b.图讲课时双击该课件时系统提示“不能打开此文件??”或者出表选项c.图表源数据d.图表类型 现“打开方式”对话框。可能的原因是( C) 36.适宜制作并处理电子表格文件的软件是(D ) a.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中 a.Access b.Frontpage c.Word d.Excel b.Windows系统版本低 c.该电脑没有安装PowerPoint软件 37.可以对Excel电子表格中一组数据返回最大值的函数是(D )d.电脑显示器有问题，出现故障

a.average b.count c.min d.max 60.在制作flash动画的过程中,有时需要对插入图片的透明度进..

..

行设置应该选择以下哪一项(B) 可以用到的工具是(B )

a.亮度b.Alpha c.色调d.饱和度 a.缩放工具b.裁剪工具c.移动工具d.画笔工具 61.如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时，使用哪种76.当利用Photoshop调整图像大小时，如果需要按照原图的宽动画类型最为方便(D ) 度高度比例进行调整，那么在打开“图像大小”对话框后，我a.逐帧动画b.动作补间动画c.形状补间动画d.引导层动画 们应该选择(B)选项

62.教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，a.缩放样式b.约束比例c.重定图像像素d.分辨率 这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的77.当利用Photoshop调整图像大小时，打开“图像大小”对话(D )a.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见框后，如果选择“约束比例”选项，那么其意思是(B ) b.在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不a.按照任意比例调整图像大小

可见c.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见d.在b.按照原图的宽度高度比例调整图像大小 动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见 c.将此图像删除d.保持原图大小不变 63.教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号(也78.具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画

面，是对教学资源评价中(D )特性的评价 称元件)，对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是:( B)

a.教育性b.科学性c.技术性d.艺术性 a.两者根本没有关系b.修改符号的属性会影响实例的属性c.修

改实例的属性会影响符号的属性d.修改符号的属性不会影响实79.资源的格式、质量、运行环境等符合教学要求，是对教学资例的属性 源评价中( C)特性的评价

64.形状补间动画是基于形状来完成的,制作形状补间动画的素a.教育性b.科学性c.技术性d.艺术性

80.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考材必须是(A )

价值，是对教学资源评价中(B )特性的评价 a.图形b.组件c.群组d.分离成几块的图形和文字

65.Flash 动画制作中,flash动画的基本构成单元是:(A ) a.教育性b.科学性c.技术性d.艺术

a.帧b.库c.层d.元件 81.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴

趣，是对教学资源评价中( A)特性的评价 66.补间动画可以分为哪两类(C )

a.教育性b.科学性c.技术性d.艺术性 a.矢量补间动画和图形补间动画

b.矢量补间动画和形状补间动画 82.网络教学资源管理的分类，叙述正确的是(A ) c.形状补间动画和运动补间动画 a.按照知识结构和类型用途分类b.按照教师的各人喜好c.按照

文件类型分类d.按照文件大小分类 d.运动补间动画和矢量补间动画

83.网络快车的英文名是(C ) 67.下列说法中错误的是(B )

a.WAV是一种Windows提供的音频格式。目前所有的音频播放a.Bad Copy b.Nero c.Flash Get d.Bittorrent

软件和编辑软件都支持这一格式，并将该格式作为文件默认保84.通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材 (A) 存格式之一。 a.通过选中文本内容点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字 b.MP3是一种压缩比例较低、声音质量较好的音频格式。 b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择c.Real Media是一种互联网上常用的音频格式，可以在非常低的“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地 带宽下，提供尽量好的音质，可用于网络广播、网上教学和网c.可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存上点播。 所需文本

d.Windows Media是一种基于网络流媒体技术的音频格式，支d.可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”命令保存持无失真压缩、失真压缩和语音压缩等压缩方式。 所需文本

68.以下哪种文件格式不属于音频文件,( D) 85.全文搜索引擎的使用方法也称为(B ) a.wav b.mp3 c.wma d.psd----- a.分类搜索b.关键词查询c.检索程序d.“蜘蛛”程序 69.采集音频时，我们一般将采样率设置为(B )，这样音质就86.下列哪个搜索关键词可以找到音频资源(A ) 能够接近CD音质，满足教学的一般需要。 a.绣红旗 mid b.红岩 gif c.闪闪红星 mpg d.英雄 ppt a.22.05 kHz b.44.1 kHzc.88.2kHz d.176.4kHz 87.下列哪个搜索关键词可以找到图片资源(A ) 70.由于条件的限制，录制的音频往往夹杂噪音，影响其播放效a.故乡的云 bmp b.狼牙山 wav c.水晶 swf d.北戴河 doc 果。这时，我们可以利用下面哪种工具对其进行降噪处理,88.要查找描写桥的古诗，应在搜索引擎中输入的关键词最好是( B)a.Photoshop b.Cool edit proc.Flash d.Dreamweaver (A )a.“桥 古诗”b.“描写桥的古诗” 71.下面软件中，不属于音频编辑工具的是(C ) c.“描写桥 古诗”d.“关于桥的古诗” a.GoldWave b.豪杰音频解霸 c.Frontpage d.Cool Edit Pro 89.对搜索引擎的描述错误的是( D) 72.下列哪种文件格式支持透明背景，可以较好地与网页背景融a.搜索英文资料，Google较为合适

合在一起,(B ) b.搜索中文资料时，百度的资源更丰富 a.PSD格式b.GIF格式c.BMP格式d.JPEG格式 c.网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具73.下列哪种文件格式能够使用户节省磁盘空间而又不牺牲任特色 d.搜索时，输入的关键词越多越好 何图像质量,( C) 90.用于减小搜索结果的范围的方法是( B) a.PSD格式b.GIF格式c.BMP格式d.JPEG格式 a.-号b.+号c.空格d.等号

74.对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，要将其保存为91.关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是(D ) (C )格式 a.GIF b.BMP c.PSD d.JPEG a.对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和75.当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们评价的工作

..

..

b.依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，理的 a.日志标签b.博客地址c.友情链接d.日志题目 对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进106.博客网站是根据( )对所有博客日志进行自动分类，方便查行分析计划做出具体安排 c.将计算机技术引进课堂 找的。D a.博客地址b.友情链接c.日志题目d.日志标签 d.学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建107.教学资源有多种不同的分类方式，根据( A)分类可将教构有效的教学方式促进教与学的最优化 学资源媒体分为:教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟92.关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是D 等。a.信息内容b.教学需要c.媒体用途d.媒体形式 a.信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒108.教学资源有多种不同的分类方式，根据(D )分类可将教体 b.在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合 学资源媒体分为:文字、图片、图像等类别 c.信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课 a.信息内容b.教学需要c.媒体用途d.媒体形式 d.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信109.对博客进行管理主要是通过(C )来实现的 息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优a.管理软件b.管理模板c.管理界面d.管理日志 化 110.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能(A )

a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进93.对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则( B)

行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等a.依据学校的综合实力，取长补短，灵活运用

b.根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用 的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完c.最好选择较先进的计算机网络技术d.满足学生的兴趣爱好 善。

94.进行教学设计时，教与学的活动设计是否合理，直接影响b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师

和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 ( A)a.学习目标的实现b.媒体的充分利用

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感c.学生的学习特征d.教学媒体与资源的选择

95.如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标(B ) 悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 a.利用教学大纲的教学目标即可 b.分析各知识点间的关系，详d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教

学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的细描述具体单元学生所应达到的学习结果 c.依据学生需求自

日志分类存放。 行制定教学目标 d.根据既定的课程标准

96.关于多媒体教室环境叙述正确的是( D) 111.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能(B) a.按照学科的需要，配有专业设备与仪器的教室环境b.整合了a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进

行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等多媒体技术和网络技术的现代化学习环境 c.配有黑板、粉笔等

的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完媒体的普通学习环境 d.借助多媒体设备，适合开展以教师讲

授和课堂演示为主的教学环境 善。

97.不属于教育技术的目的是(B ) b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师

和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 a.优化有关教学理论 b.开发教学媒体

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感c.应用规律优化教育教学过程 d.优化教学实践

98.下列哪项不属于教育技术中有形的物化技术C 悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 a.教学媒体b.学习资源c.教学系统设计d.教学资源 d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教

学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的99.下列属于教育技术中无形的智能技术的是(C )

日志分类存放。 a.教学媒体b.教学资源c.教学评价d.学习环境

100.教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、( B)、应112.下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能(C ) 用和评价几个方面a.调研b.管理c.组织d.维护— a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进

行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等101.关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是(B)

的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完a.教育技术从属于信息技术b.具备信息技术素养是教师掌握教

育技术的基础c.信息技术水平高的老师没必要d.教育技术的核善。

心是信息技术 b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师

和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 102.关于教育技术概念的理解错误的是(C )

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感a.采用教育技术的目的在于优化教育教学

b.凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 应用和评价的工作都属于教育技术工作c.教育技术主要涉及教d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教

学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的与学的过程这个无形的智能技术领域d.教育技术是应用教育规

律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程 日志分类存放。

103.下面关于日志分类叙述错误的是(B) 113.下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能(D) a.可提高博客中信息和资源管理的有效性 b.可对日志分类进a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行添加、修改操作，但不能删除 c.通过“日志分类管理”命行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等令可对日志分类进行管理 d.可添加多个日志分类 的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完104.一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以善。

方便访问相关网站，需要设置(A ) b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师a.友情链接b.日志标签c.日志题目d.博客地址 和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 105.博客日志中由(A )充当“关键词”角色，方便查找和管c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感..

..

悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 a.帧b.库c.层d.元件-------答案------: d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教129.使用Flash制作动画的过程中，由Flash软件自动生成的帧学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的是( C)a.关健帧b.空白帧c.过渡帧d.空白关健帧 日志分类存放。 130.补间动画可以分为哪两类(:C ) 114.多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有a.矢量补间动画和图形补间动画b.矢量补间动画和形状补间动(B ) 画c.形状补间动画和运动补间动画d.运动补间动画和矢量补间a.在学习活动的安排上，以学生的自主—合作—探究活动为主 动画

b.在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能 131.网络上常见的动画图片格式为(B ) c.在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主 a.jpg b.gif c.bmp d.psd d.在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能 132.当利用Photoshop调整图像大小时，如果需要按照原图的115.电子邮件地址中@之后表示(A ) 宽度高度比例进行调整，那么在打开“图像大小”对话框后，a.邮件服务器名b.用户名c.收件人姓名d.发件人姓名 我们应该选择( B)选项

a.缩放样式b.约束比例c.重定图像像素d.分辨率 116.下列哪种媒体可以呈现真实动态过程,再现真实运动变化)

133.当利用Photoshop调整图像大小时，打开“图像大小”对a.图形b.视频c.音频d.图像-------答案------:B

117.下列哪种是记录真实动态过程的数据文件(A ) 话框后，如果选择“约束比例”选项，那么其意思是(B ) a.视频b.图形c.音频d.图像 a.按照任意比例调整图像大小b.按照原图的宽度高度比例调整118.下列哪种是用动态的图形图像表示抽象过程的数据文件) 图像大小c.将此图像删除d.保持原图大小不变

134.具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的a.视频b.动画c.图形d.图像-------答案------:B

画面，是对教学资源评价中( D)特性的评价 119.下列哪种是由照相机、扫描仪采集的真实画面的数据文件)

a.视频b.图形c.图像d.动画-------答案------:C a.教育性b.科学性c.技术性d.娱乐性- 120.下列哪种是用线条、几何形状等表达信息的数据文件( ) 135.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参a.视频b.图像c.动画d.图形-------答案------:D 考价值，是对教学资源评价中( B)特性的评价 121.某教师在制作好多媒体演示文稿 “背影.ppt”之后，但是a.教育性b.科学性c.技术性d.娱乐性- 在讲课时双击该课件时系统提示“不能打开此文件??”或者136.网络资源管理是(A )

出现“打开方式”对话框。可能的原因是(C ) a.对资源进行归类、存储、检索与维护等操作 a.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中 b.对资源进行分类、存储、检索与维护等操作 b.Windows系统版本低c.该电脑没有安装PowerPoint软件 c.对资源进行分类、保存、维护等操作 d.电脑显示器有问题，出现故障 d.对资源进行检索、存储操作

122.在制作flash动画的过程中,有时需要对插入图片的透明度137.网络教学资源管理的分类，叙述正确的是(A ) 进行设置应该选择以下哪一项(B ) a.按照知识结构和类型用途分类b.按照教师的各人喜好 a.亮度b.Alpha c.色调d.饱和度- c.按照文件类型分类d.按照文件大小分类 123.如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时，使用哪138.网络快车的英文名是( C)

种动画类型最为方便(D ) a.Bad Copy b.Nero c.Flash Get d.Bittorrent-

a.逐帧动画b.动作补间动画c.形状补间动画d.引导层动画 139.在搜索Flash课间时，发现了一个很有用的课件资源网站，124.教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，为了方便再次浏览该网站，最适宜的做法是(B ) 这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的) a.将网址复制到一个Word文档中b.将网址添加到收藏夹 a.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见b.在动c.将网页另存到一个特定的文件夹

画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不可见c.d.复制网页上的所有内容到Word文档- 在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见d.在动画播140.通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材( A) 放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见 D a.通过选中文本内容，点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字125.在Flash中，形状补间动画可以实现图形之间的颜色、形状、b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择大小、位置的相互变化，如果教师想用元件实例、组合、文本“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地 或位图进行形状变化时，就需要使用“修改”菜单中的“分离”c.可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存命令将它们打散。此命令的快捷键是(B ) 所需文本d.可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”a.Ctrl+A b.Ctrl+B c.Ctrl+C d.Ctrl+G 命令保存所需文本-

126.教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号141.全文搜索引擎的使用方法也称为(:B ) (也称元件)，对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是:a.分类搜索b.关键词查询c.检索程序d.“蜘蛛”程序 (B ) 142.下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到Web迅雷下a.两者根本没有关系b.修改符号的属性会影响实例的属性 载软件(B)a.Web迅雷b.Web迅雷 下载c.下载软件d.迅雷 c.修改实例的属性会影响符号的属性 143.下列哪个搜索关键词可以找到音频资源( A) d.修改符号的属性不会影响实例的属性 a.绣红旗 mid b.红岩 gif c.闪闪红星 mpg d.英雄 ppt 127.形状补间动画是基于形状来完成的,制作形状补间动画的素144.下列哪个搜索关键词可以找到图片资源( A) 材必须是(A ) a.故乡的云 bmp b.狼牙山 wav c.水晶 swf d.北戴河 doc a.图形b.组件c.群组d.分离成几块的图形和文字 145.要查找描写桥的古诗，应在搜索引擎中输入的关键词最好128.Flash 动画制作中,flash动画的基本构成单元是:( A) 是(A )a.“桥 古诗”b.“描写桥的古诗”c.“描写桥 古诗” ..

..

d.“关于桥的古诗” 善。-------答案------:C

146.对搜索引擎的描述错误的是(D ) 162.下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能( ) a.搜索英文资料，Google较为合适b.搜索中文资料时，百度的a.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感资源更丰富c.网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 等方面各具特色d.搜索时，输入的关键词越多越好 b.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教147.编写教学设计方案是( C)a.教学设计的结束b.教学流程学资源分类存放，;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的设计c.也就是编写教案d.教学评价方案: 日志分类存放。c.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，148.对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则( B) 吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 a.依据学校的综合实力，取长补短，灵活运用b.根据教学的实d.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进际情况，取长补短，灵活运用c.最好选择较先进的计算机网络行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等技术d.满足学生的兴趣爱好- 的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完149.进行教学设计时，教与学的活动设计是否合理，直接影响 善。-------答案------:A

a.学习目标的实现b.媒体的充分利用c.学生的学习特征 163.下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能( ) d.教学媒体与资源的选择-------答案------:A a.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感150.如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标(B)a.利用悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 教学大纲的教学目标即可b.利用教学大纲的教学目标即可c.依b.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教据学生需求自行制定教学目标d.根据既定的课程标准- 学资源分类存放，;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的151.关于多媒体教室环境叙述正确的是( ) 日志分类存放。

a.按照学科的需要，配有专业设备与仪器的教室环境 c.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师b.整合了多媒体技术和网络技术的现代化学习环境 和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 c.配有黑板、粉笔等媒体的普通学习环境 d.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进d.借助多媒体设备，适合开展以教师讲授和课堂演示为主的教行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等学环境-------答案------:D 的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完152.不属于教育技术的目的是( B) 善。-------答案------:B

a.优化有关教学理论b.开发教学媒体c.应用规律优化教育教学164.认知工具是指能促进学生知识构建，发展思维能力的工具，

: 下列为认知工具的是: 过程d.优化教学实践-------答案------

153.下列哪项不属于教育技术中有形的物化技术(C ) a.词典b.电子表格c.画图工具d.问题操作模型----答案----:D a.教学媒体b.学习资源c.教学系统设计d.教学资源---答案: 165.效能工具帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工154.下列属于教育技术中无形的智能技术的是( C) 具的是( )

a.教学媒体b.教学资源c.教学评价d.学习环境- a.电子表格b.概念图c.相关案例d.问题操作模型--答案---:A 155.教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、( B)、应166.交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台，以下属于用和评价几个方面a.调研b.管理c.组织d.维护- 同步交流平台的是(C)

156.一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以a.bbsb.主题论坛c.聊天室d.,,,,,, 方便访问相关网站，需要设置:(C ) 167.下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是 a.日志题目b.博客地址c.友情链接d.日志标签 a.学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴157.博客日志中由( D)充当“关键词”角色，方便查找和管趣和能力进行选择b.学习任务的设计应体现网络教室的优势，理的a.日志题目b.博客地址c.友情链接d.日志标签- 发挥网络环境的功能c.学习任务的最终作品必须以多媒体形式158.博客网站是根据(D )对所有博客日志进行自动分类，方呈现，如多媒体演示文稿、网页等。d.学习任务最好与学生的便查找的。a.日志题目b.博客地址c.友情链接d.日志标签 生活相联系-------答案------:C

159.教学资源有多种不同的分类方式，根据( )分类可将教学168.以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务( D) 资源媒体分为:文字、图片、图像等类别。 a.制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿b.设计一份宣传环保的a.媒体形式b.媒体用途c.信息内容d.教学需要-答案------:A 倡议书c.设计某一地区河流污染治理方案d.标注汉字拼音 160.对博客进行管理主要是通过( )来实现的 169.多媒体网络教室的资源系统是指( D) a.管理软件b.管理界面c.管理日志d.管理模板----答案---:B a.师使用的多媒体计算机b.生使用的多媒体计算机 161.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能( ) c.控制面板和电子教室d.辅助备课资源、学科资源库和素材库 a.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感170.与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于( A) 悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 a.能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台 b.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教b.能够以多种媒体形式呈现学习内容 学资源分类存放，;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的c.具有控制各种设备的集成装置d.能够播放视频和音频信息 日志分类存放。 171.网络教室的基本构成包括( A) c.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师a.多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接 和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 b.教师机、学生机、控制系统、网络连接 d.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进c.教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接 行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等d.多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机 的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完172.学习评价的目的是(A)

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a.对学生的学习结果作出测量b.对教师的教学过程作出测量 189.多媒体教室中，能够控制各种设备的集成装置教学设备是) c.对学校的管理工作作出价值性判断 a.视频展示台b.录像机c.控制器d.投影机-------答案------:C d.对教材的适应情况作出价值性判断 190.多媒体教室中，能够真实再现事物外貌特征的教学设备是) 173.课堂导入的主要作用是( B) a.视频展示台b.录像机c.功放d.投影机-------答案------:A a.总结规则，抽象分析b.激发学生兴趣，启发学生思考 191.多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是( ) c.培养学生分析问题的能力d.促进迁移-- a.录像机b.CD机c.功放d.投影机-------答案------:D 174.在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给192.利用MSN Messenger的局限性在于(C ) 予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，a.可以实时的交流信息。b.可以突破地域限制，有利于师生就某属于(C )教与学的活动:-------答案------: 一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观a.教师讲解，学生接受b.教师置境，学生体验 点。c.用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。d.可以共享c.教师引导，学生探究d.教师示范，学生模仿 资源。

175.教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪193.小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他种教与学的活动( ):---答案------:A 的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道a.教师讲解，学生接受b.教师置境，学生体验 可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为下列c.教师引导，学生探究d.教师示范，学生模仿 哪种工具不适合他们在线实时交流,(C ) 176.教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实a.腾讯QQ b.网易泡泡c.电子邮件(E-mail)d.MSN Messenger 的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动( ) 194.以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交a.教室演示，学生观察b.教师示范，学生模仿 流( )a.E-mail b.BBS c.Blog d.MSN ---答案---:D c.教师讲解，学生接受d.教师置境，学生体验-答案---:D 195.利用电子论坛开展教学的局限性在于( )C 177.下列哪项活动适合知识技能类教学目标( ) a.学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习。 a.教师置境，学生体验b.教师演示，学生观察 b.每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会。 c.教师引导，学生探究d.教师讲解，学生接受--答案---:B c.面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监178.下列哪项活动适合过程方法类的教学目标( ) 控与管理。

a.教师置境，学生体验b.教师演示，学生观察c.教师提问，学d.教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨。 生作答d.教师引导，学生探究-------答案------:D 196.本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。179.下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观( ) 这种网络的信息服务功能属于( )功能。 a.教师置境，学生体验b.教师演示，学生观察c.教师分组，学a.电子邮件系统b.远程登录c.新闻组d.布告牌系统---答案-:A 生合作d.教师讲解，学生接受-------答案------:A 197.电子邮件地址中@之后表示:B 180.不适合在多媒体教室中开展的教学活动是( ) a.用户名b.邮件服务器名c.发件人姓名d.收件人姓名 a.教师讲解，学生接受b.教师演示，学生观察 198.利用电子邮件进行交流的局限在于(C ) c.教师广播，学生操作d.教师置境，学生体验---答案------:C a.电子邮件发送时间短，成本低b.不利于师生在异地辅导作业，181.学习者特征分析可分为哪两方面(B)a.初始技能与目标技交流思想，互相协作c.反馈速度受教师和学生积极性的影响 能b.一般特征和学习特征c.学习准备和智商d.情商与智商- d.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所182.设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述(C )层次需的工作量较小

的的教学目标a.了解b.理解c.应用d.评价 199.要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法183.解释、说明等描述用语一般用来描述( )领域的教学目标:是(B)a.利用计算器b.利用Excel c.利用Access d.利用Visual a.知识b.技能c.情感d.态度-------答案------:A Foxpro

184.模拟、再现、扩展等描述用语一般用来描述( )领域的教200.可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列学目标:a.知识b.技能c.情感d.态度-------答案------:B 表中数字的个数的是(B )

185.教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利a.average b.count c.max d.stdev 用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学201.可以对Excel电子表格中的数据进行求平均操作的是( ) 目标是( D)-:a.理解什么是力b.了解地震的成因 a.average b.count c.sun d.stdev -------答案------:A c.感受环境保护的重要性d.能够流利背诵古诗《春晓》 202.由Excel软件编辑并命名的文件的扩展名是( ) 186.教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利a.doc b.xml c.xls d.ppt -------答案------:C 用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列学习目标中表述203.扩展名为“.gov”的网址说明该网站属于

a.公司网站b.政府网站c.教育网站d.商业网站----答案---:不明确的是( B)a.能背诵古诗《春晓》b.理解小数和分数的B 转化关系c.能说出发动机的工作原理d.参加“为烈士扫墓”活204.扩展名为“.com”的网址说明该网站属于 动 a.公司网站b.政府网站c.教育网站d.商业网站--答案------:D 187.以下学习目标，表述不规范的是( ) 205.扩展名为“.edu”的网址说明该网站属于 a.通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的a.公司网站b.政府网站c.教育网站d.商业网站--答案------:C 基本原理b.通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识 206.在Frontpage中，通过( )可随时查看制作的网页在浏览c.通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神 器中的效果。

d.能说出我国酸雨类型和酸雨区分布-------答案------:B a.普通窗口b.预览窗口c.HTML窗口d.视图窗口-答案------:B 188.多媒体教室中，能够真实播放与放大声音信号的教学设备207.在利用表格布局网页时，人们常希望生成的网页中表格线是( )a.视频展示台b.录像机c.功放、音箱d.投影机--:C 是不可见的，为此应将表格边框粗细值设置为A。 ..

..

a.0 b.1 c.2 d.3 223.下列哪种媒体最适合用于轮廓图、结构图、流程图、示意208.制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般使用哪图等的展示( )a.视频b.图形c.图像d.动画---答案------:B 种工具对网页布局(B )a.格式刷b.表格c.标尺d.文本框 224.下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现209.使用FrontPage制作个人网站时，下面说法错误的是( D): ( )a.视频b.图像c.文本d.动画-------答案------:C a.使用FrontPage创建的站点，对应了计算机上的一个文件夹 225.教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿b.为方便对网站内容与素材的管理，可以在站点下建立子文件“小橘灯.ppt”，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题:夹c.通常利用表格可以对网页进行布局 双击“小橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能打开此文d.表格中不允许再插入表格，但可以把表格划分地更细 件??”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是( )。 210.利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成子文件夹a.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中 及默认的首页文件，其中有一个文件夹的名称是images，此文b.电脑没有上网c.该电脑没有安装PowerPoint软件 件夹一般是用来存放( )文件。 d.电脑显示器有问题，出现故障。-------答案------:C a.网页文件b.图像文件c.动画文件d.声音文件-答案------:B 226.下列哪个工具可以制作多媒体教学演示文稿( ) 211.利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为( )a.PhotoShop b.Word c.PowerPoint d.Excel -答案------:C 的默认首页文件 227.一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时，使a.private b.images c.index.htm d.index.aspx -答案--C 用哪种动画类型最为方便( )------:D 212.创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项a.逐帧动画b.动作补间动画c.形状补间动画d.引导层动画 工作是(A )a.发布网站b.开发网站c.收集与加工网站所需素228.教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，材d.设计网站的结构 这就会用到Flash中的引导层动画，描述哪一个是正确的C 213.创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要做的一a.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见 项工作是( D)a.发布网站b.开发网站c.收集与加工网站所需b.在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不素材d.设计网站的结构- 可见c.在动画播放时，引导层上的内容不可见被引导层上的内

容可见d.在动画播放时引导层和被引导层上的内容都可见 214.创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网

229.在Flash中，形状补间动画可以实现图形之间的颜色、形状、站的结构，其次要做的一项工作是(C )

a.发布网站b.开发网站c.收集与加工网站所需素材d.预览网页 大小、位置的相互变化，如果教师想用元件实例、组合、文本-215.下列哪种是网页制作工具,( ) 或位图进行形状变化时，就需要使用“修改”菜单中的“分离”

------:D 命令将它们打散。此命令的快捷键是( ) a.Excel b.3Dmax c.CoolEdit d.FrontPage--答案

216.制作一个由三页组成的演示文稿的正确方法是(C ) a.Ctrl+B b.Ctrl+G c.Ctrl+C d.Ctrl+S-------答案------:A a.点击“开始/程序”中的Microsoft Office PowerPoint，然后点230.下类哪种类型不属于Flash中的符号(也称为元件)( ) 击“文件/新建”三次即可。 a.图形b.按钮c.音频d.影片剪辑-------答案------:C b.在桌面的空白处点击鼠标右键，点击“新建/Microsoft 231.Flash 动画的基本构成单元是:

PowerPoint 演示文稿”三次即可 a.帧b.场景c.层d.元件-------答案------:A c.点击“开始/程序”中的Microsoft Office PowerPoint，然后点232.使用Flash制作动画的过程中，由软件自动生成的帧是( ) 击“插入/新幻灯片”三次即可d.在桌面的空白处点击鼠标右键，a.关健帧b.空白帧c.空白关健帧d.过渡帧-------答案------:D 点击“新建/Microsoft PowerPoint 演示文稿”，然后复制新建的233.可以直接插入到网页和演示文稿中的动画文件，是经过测演示文稿，粘贴三次即可。 试或发布生成的扩展名为( )的文件: 217.Powerpoint用于制作幻灯片的是( ) a.fla b.html c.swf d.exe -------答案------:C a.备注页区b.工作区c.大纲视图区d.幻灯片视图--答案---:B 234.在教师利用Flash制作课件的过程中，经常会用到“文件”218.多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，下列哪项是菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是:正确的设计步骤( ) ( )a.swf b.flv c.fla d.exe -------答案------:C a.需求分析、素材的收集与管理、确定媒体内容和形式、规划235.在教师制作完毕Flash课件后，经常需要将课件进行发布以每张幻灯片的内容和媒体形式 后再提供给教师或是学生使用，那么使用“文件”菜单中的“发b.需求分析、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和布设置”命令时，下列那一种格式类型是无法用Flash发布的媒体形式、素材的收集与管理 ( )a.swf b.jpg c.html d.avi--答案------:D c.需求分析、确定媒体内容和形式、素材的收集与管理、规划236.按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分每张幻灯片的内容和媒体形式 为哪两大类( ):

a.动作补间动画和形状补间动画 d.确定媒体内容和形式、需求分析、素材的收集与管理、规划

b.逐帧动画和补间动画c.引导层动画和遮罩层动画 每张幻灯片的内容和媒体形式-------答案------:C

219.下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释( ) d.普通层动画和特殊层动画-------答案------:B a.图像b.音频c.动画d.图形------答---:C 237.网络上常见的动画图片格式为( ) 220.下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场a.jpg b.mpeg c.bmp d.gif -------答案------:D 景( )a.视频b.图形c.音频d.图像-------答案------:A 238.下列哪种说法是错误的( )

221.下列哪种媒体最适合用于课文朗读、背景音乐、解说、音a.Real Media文件优点是流媒体文件，音质较好。缺点是占用带效( )a.视频b.图形c.音频d.动画-------答案------:C 宽大，不能用于网络广播、网上教学和网上点播。 222.下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图b.Windows Media文件基于网络流媒体技术的音频格式。其优等的展示( )a.视频b.图形c.图像d.动画-------答案------:C 点是功能齐全，使用方便，支持无失真压缩、失真压缩和语音..

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压缩等压缩方式 252.网络资源的教育性是指( C)

c.WAV文件是较通用的音频格式，其优点是保真度高，适用于a.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考音频原始素材的保存;缺点是文件数据量大，不易传输与携带。价值。b.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。 d.MP3文件是压缩比例较高，声音质量较好的音频格式。其缺c.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴点是该格相比，音质较差。-------答案------:A 趣，有利于促进学生的全面发展。d.资源具有多样的表现手法、239.某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。 学，以下哪一种不属于音频资源( C)a.再别康桥.wav b.再别253.与使用浏览器下载资源相比较，使用下载工具软件进行资康桥.mp3 c.再别康桥.wmf d.再别康桥.wma 源下载有许多优点，下列选项中，哪项不属于其优点( C) 240.在使用Cool Edit Pro过程中，下列说法中正确的是(B ) a.实现多点传输b.下载速度更快c.文件下载完成后更完整 a.“Fade In”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各d.实现断点续传

项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐达到音量的正常254.下列哪种工具软件不具有下载的功能( C) 值。b.“Fade out”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理a.迅雷Thunder b.BitComet c.Flash MX d.网际快车 的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。255.在搜索课件时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了c.“Fade In”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各方便再次浏览该网站，最简便的做法是(C ) 项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。d.a.将网址复制到一个Word文档中b.将网页另存到一个特定的“Fade out”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各文件夹c.将网址添加到收藏夹d.复制网页上的所有内容到项参数进行设置，处理后的音频由弱到强逐渐达到音量的正常Word文档

256.在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过值。

抓屏的方法获得图片的步骤排列正确的是(D ) (1)文件菜241.下列采集的波形声音质量最好的是:(B )

a.单声道、8位量化、22.05 kHz采样频率 单?保存 (2)同时按住Ctrl+v键 (3)打开要截取的图片?按一b.双声道、8位量化、44.1 kHz采样频率 下键盘上的PrtSc(Print Screen)键 (4)开始?Adobe photoshop c.单声道、16位量化、22.05 kHz采样频率 a.(3)(1)(4)(2) b.(1)(2)(3)(4) c.(2)(3)(4)(1)d.(3)(4)(2)(1)

d.双声道、16位量化、44.1 kHz采样频率 257.通过下列哪项可以下载视频类素材(B ) 242.下面软件中，是声音编辑处理工具的是(C ) a.可以通过鼠标右击视频，点击“目标另存为”命令保存所需a.Auto CAD b.3d max c.Cool Edit Pro d.Outlook 视频。b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，243.如果你要对一篇课文进行录音，外界环境嘈杂，你可选择选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。 下面哪个软件对其进行降噪处理C c.可以通过鼠标右击视频，点击“视频另存为”命令保存所需a.Photoshop b.Flash c.Cool Edit Pro d.Frontpage 视频。d.通过选中视频，点击“复制”“粘贴”命令保存所需视244.假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格频。

式最为适合(C )a.PSD b.BMP c.JPEG d.MPEG 258.通过下列哪项可以下载动画类素材(B ) 245.下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式(B ) a.可以通过鼠标右击动画，点击“目标另存为”命令保存所需a.PSD b.BMP c.JPEG d.GIF 动画。b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，246.一位老师尝试用photoshop合成图片，他以后还想反复修选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。c.可以通改，应当将文件保存成以下哪种格式(A ) 过鼠标右击动画，点击“动画另存为”命令保存所需动画。d.a.psd格式 b.gif格式 c.bmp格式 d.jpg格 通过选中动画，点击“复制”“粘贴”命令保存所需动画。 247.下列文件格式，(A )是Photoshop的源图像文件格式, 259.通过下列哪项可以下载网页上的图片类素材(C ) a.PSD b.BMP c.JPEG d.GIF- a.可以通过鼠标右击图片，点击“目标另存为”命令保存所需248.教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取边界图片。b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，较复杂的对象时，需要用到的工具是(B ) 选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。c.可以通a.魔棒工具b.磁性套索工具c.裁切工具d.画笔工具 过鼠标右击图片，点击“图片另存为”命令保存所需图片。d.249.教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取图像通过选中图片，点击“复制”“粘贴”命令保存所需图片。 中颜色相同或相近区域时，需要用到的工具是(A ) 260.通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材(D ) a.魔棒工具b.磁性套索工具c.裁切工具d.画笔工具 a.可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”命令保存250.网络资源的科学性是指( A) 所需文本。

a.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择价值。b.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。 “目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。 c.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴c.可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存趣，有利于促进学生的全面发展。d.资源具有多样的表现手法、所需文本。d.通过选中文本内容，点击“复制”“粘贴”命令保生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。 存所需文字。

251.网络资源的技术性是指(B ) 261.下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源a.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考(C )a.山海关 wmf b.故宫 mid c.大海 wps d.清西陵 gif 价值。b.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。 262.下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源c.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴(D)a.山海wps b.故宫 avi c.大海 mid d.清西陵 gif 趣，有利于促进学生的全面发展。d.资源具有多样的表现手法、263.下列哪个搜索关键词可以找到音频资源( B) 生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。 a.故乡的云 bmp b.狼牙山 wav c.水晶 swf d.北戴河 doc ..

.. 264.用于排除搜索结果中制定的内容的方法是(B ) a.+号b.-号c.空格d.等号

265.以下对教育技术的理解错误的是(A )

a.在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别 b.教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践c.信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域d.教育技术的理论和实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源

266.完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、( B)、试行方案、评价和修改等过程

a.设计过程b.选择媒体或资源c.选择人员d.需求分析 267.教学内容分析所要解决的是(B )

a.教师“如何教”的问题 b.确定教学的知识点和知识点之间的关系 c.学习者“如何学”的问题d.学习者的学习准备情况 268.按照学科的教学需要，配有专业设备与仪器的教室环境是( D)

a.多媒体教室环境b.图书馆学习环境

c.多媒体网络教室环境d.专业实验室环境

269.适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是( A) a.多媒体教室环境b.图书馆学习环境

c.多媒体网络教室环境d.专业实验室环境

270.适用于以讲授为主的教学环境是(C )

a.多媒体网络教室环境b.图书馆学习环境c.传统教室环境d.专业实验室环境

271.搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是B )a.教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的(

身心发展 b.教学资源一定是数字格式c.教学资源应依据教学活动的需要进行选择d.教学资源不能有科学性错误 272.火山的形成全过程往往需要上万年，可以通过多媒体动画模拟来表现火山的形成过程，这是通过(C )来实现信息技术与地理课程的整合。

a.模拟人眼不可感知的地理事物

b.模拟对占据空间广的地理事物 c.模拟发生过程时间跨度大的地理事物 d.模拟微观地理事物

273.一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在(A )方面的功能:

a.呈现过程，解释原理b.创设情境，建立共同经验c.提示示范，便于模仿d.展示事实，获得直观经验

274.按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为(D )a.视觉媒体b.听觉媒体c.视听觉媒体d.综合媒体

275.按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称之为( C)a.视觉媒体b.听觉媒体c.视听觉媒体d.超媒体 276.下列属于教育技术中无形的智能技术的是( C) a.教学媒体b.学习环境c.教学设计d.教学资源

..

范文三：1要查找描写桥的古诗[终稿]

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感1.要查找描写桥的古诗，应在搜索引擎中输入的关键词最好是悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。( A)a.“桥 古诗”b.“描写桥的古诗”c.“描写桥 古诗”d.

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教“关于桥

学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的2.对搜索引擎的描述错误的是(D )日志分类存放。 12.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能(B )a.搜索英文资料，Google较为合适 b.搜索中文资料时，百度的资源更丰富a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进 行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等c.网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完特色 d.搜索时，输入的关键词越多越好善。 b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师3.用于减小搜索结果的范围的方法是(B )和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 a.-号b.+号c.空格d.等号 c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感4.下面关于日志分类叙述错误的是(B)悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 a.可提高博客中信息和资源管理的有效性d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教 学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的b.可对日志分类进行添加、修改操作，但不能删除日志分类存放。 13.下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能(C )c.通过“日志分类管理”命令可对日志分类进行管理 a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进d.可添加多个日志分类 行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等5.一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完便访问相关网站，需要设置(A ) 善。a.友情链接b.日志标签c.日志题目d.博客地址b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师 和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。6.博客日志中由( A)充当“关键词”角色，方便查找和管理 的 a.日志标签b.博客地址c.友情链接d.日志题目c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感 悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。7.博客网站是根据(D)对所有博客日志进行自动分类，方便查找 的。 a.博客地址b.友情链接c.日志题目d.日志标签d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教 学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的8.教学资源有多种不同的分类方式，根据(A )分类可将教学日志分类存放。 资源媒体分为:教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。14.下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能(D )a.信息内容b.教学需要c.媒体用途d.媒体形式 a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进9.教学资源有多种不同的分类方式，根据( C)分类可将教学行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等资源媒体分为:多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完料等。a.信息内容b.教学需要c.媒体用途d.媒体形式善。 b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师10.对博客进行管理主要是通过(C )来实现的和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 a.管理软件b.管理模板c.管理界面d.管理日志c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感 悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。11.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能(A ) d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等日志分类存放。 的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完15.多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有善。 (B ) b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师a.在学习活动的安排上，以学生的自主—合作—探究活动为主和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

b.在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能

d.每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会c.在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主

23.本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。d.在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能这种网络的信息服务功能属于( B)功能。

16.教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后a.远程登录b.电子邮件系统c.文件传输d.布告牌系统和新闻组展示答案，属于哪种教与学的活动(A )

24.电子邮件地址中@之后表示(A ) a.教师提问，学生作答b.教师置境，学生体验a.邮件服务器名b.用户名c.收件人姓名d.发件人姓名

c.教师引导，学生探究d.教师示范，学生模仿25.利用电子邮件进行交流的局限在于(D )

17.学生是否掌握了即将学习的知识和能力是学生学习特征中a.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作的(A)

a.终极技能b.初始技能c.思维水平d.感知觉特点b.电子邮件发送时间短，成本低

c.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所18.王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进需的工作量较小 行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述d.反馈速度受教师和学生积极性的影响中正确的是( B)

a.他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮26.以下哪种方法有利于对学生的学习过程进行评价(C)箱

b.他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科a.测验法b.问卷法c.成长记录袋法d.观察法专家

c.他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论27.以下哪种方法适合获取学生的事实性问题和态度性问题的

信息(B)a.测验法b.问卷法c.成长记录袋法d.观察法d.应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件

28.以下哪种方法适合收集学生的知识水平、能力情况等学习信19.利用MSN Messenger的局限性在于(C )息(A)a.测验法b.问卷法c.成长记录袋法d.观察法

a.可以实时地交流信息b.可以突破地域限制29.在Excel中产生图表的源数据发生变化后，图表将(C )

c.不易保存讨论记录d.可以共享资源a.不会改变b.发生改变，但与数据无关

20.小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的c.发生相应的改变d.被删除 父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道可30.使用图表向导制作图表时，需要完成四个步骤也就是完成四以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪个对话框，其顺序是(C ) (1) 图表数据源 (2) 图表类型 (3) 图表种工具不适合他们在线实时交流,(B )位置 (4) 图表选项

a.(1)(2)(3)(4)b.(2)(3)(1)(4)a.MSN Messengerb.电子邮件(E-mail)c.网易泡泡d.腾讯QQ

c.(2)(1)(4)(3)d.(4)(2)(1)(3)21.关于电子论坛，下面叙述正确的是( A)

31.要计算一个班级期末考试的总成绩最简单的方法是( C)a.具有面向特定用户和适用面广的特点

a.利用计算器计算b.利用Access来计算b.能浏览别人的文章，分享别人的观点，而不能发表自己的文

章 c.是一种同步交流工具 d.电子论坛又称Blogc.利用Excel的求和功能计算d.利用VF来计算

22.利用电子论坛开展教学的局限性在于(B )32.在EXCEL处理学生成绩时，想按照总分顺序排列学生名单。

应该选中“总分”这一列，选择菜单栏的“(D )”?“排序”

关键字，按照递增的顺序进行排序。学生名单就可以按照总分a.学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习

从低到高的顺序排列。a.编辑b.插入c.格式d.数据b.面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监

控与管理 33.在电子表格中排序过程为(C ) c.教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨a.选中数据 表格菜单 排序 设置排序

47.创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网站b.选中数据 文件菜单 排序 设置排序的结构，其次要做的一项工作是(B )

c.选中数据 数据菜单 排序 设置排序a.发布网站b.收集与加工网站所需素材c.编辑网页d.预览网页

d.选中数据 编辑菜单 排序 设置排序48.下列哪种是网页制作工具,( B)

34.使用Excel创建学生成绩图表时，忘记了添加图表大标题，a.Access b.FrontPage c.audition d.premiere

可以在图表向导的哪个对话框中进行修改( C)a.图表源数据

49.在播放幻灯片时,按 ( )键可切换到最后一张幻灯片Ab.图表位置c.图表选项d.图表类型-

35.使用Excel创建学生成绩图表时，漏掉了数学成绩一列，可a.End b.Home c.PageDown d.Enter以在图表向导的哪个对话框中进行修改(C )a.图表位置b.图

表选项c.图表源数据d.图表类型 50.如果希望在演示过程中终止幻灯片的演示，则随时可按的终36.适宜制作并处理电子表格文件的软件是(D )止键是(D )a.Delete b.Ctrl+C c.Shift+C d.Esc

a.Access b.Frontpage c.Word d.Excel51.多媒体教学演示文稿通常选择以下哪个工具制作( C)

37.可以对Excel电子表格中一组数据返回最大值的函数是(D )a.PhotoShop b.Word c.PowerPoint d.Excel

a.average b.count c.min d.max

52.下列哪种媒体可以为教学提供音乐、声响、解说(C )38.可以对Excel电子表格中的数据进行求和操作的是( C)

a.图形b.视频c.音频d.图像 a.sin b.max c.sum d.average 53.下列哪种媒体可以模拟运动过程,突出事物的本质(C )39.可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列表

中的数字的个数的是(D ) a.图像b.音频c.动画d.图形 a.average b.max c.stdev d.count54.下列哪种是记录真实动态过程的数据文件(A )

40.可以对Excel电子表格中的数据进行求平均操作的是(A )a.视频b.图形c.音频d.图像

55.下列哪种是记录声音信息的数据文件(C )

a.average b.find c.sun d.sin----答案------:

a.视频b.图形c.音频d.动画 41.在Excel中不同工作簿文件之间如果需要相互调用，可以使56.下列哪种是用动态的图形图像表示抽象过程的数据文件(B)用“插入超链接”命令，请问此命令的快捷键是:D

a.视频b.动画c.图形d.图像 a.Ctrl+F b.Ctrl+G c.Ctrl+H d.Ctrl+K 57.下列哪种是由照相机、扫描仪采集的真实画面的数据文件

( C)a.视频b.图形c.图像d.动画 42.Excel最基本的功能是(A) 58.下列哪种是用线条、几何形状等表达信息的数据文件(D )a.绘制表格b.统计数据c.生成图表d.文字处理

a.视频b.图像c.动画d.图形- 43.Excel包含多种统计函数，下面不属于Excel统计函数的是(D)59.某教师在制作好多媒体演示文稿 “背影.ppt”之后，但是在a.数据求和b.求平均数c.排序d.日期函数讲课时双击该课件时系统提示“不能打开此文件??”或者出

现“打开方式”对话框。可能的原因是( C)

44.扩展名为“.org”的网址说明该网站属于( D)

a.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中a.公司网站b.政府网站c.教育网站d.非赢利性组织

b.Windows系统版本低 c.该电脑没有安装PowerPoint软件45.我们在编辑文本时，如果换行时直接按回车，会发现文字的

行与行之间是单倍行距，如果想让行与行紧挨着，我们需要换d.电脑显示器有问题，出现故障 行时按,( C)a.Ctrl+回车b.Alt+回车c.Shift+回车d.Ctrl+Alt+回60.在制作flash动画的过程中,有时需要对插入图片的透明度进车行设置应该选择以下哪一项(B) 46.利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为(D )a.亮度b.Alpha c.色调d.饱和度 的默认首页文件a.index.aspx b.index.php c.index.asp61.如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时，使用哪种

动画类型最为方便(D ) d.index.htm a.逐帧动画b.动作补间动画c.形状补间动画d.引导层动画

a.PSD格式b.GIF格式c.BMP格式d.JPEG格式62.教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，

这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的73.下列哪种文件格式能够使用户节省磁盘空间而又不牺牲任(D )a.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见何图像质量,( C) b.在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不a.PSD格式b.GIF格式c.BMP格式d.JPEG格式可见c.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见d.在

动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见74.对于正在制作和以后需要继续编辑的图像，要将其保存为

(C )格式 a.GIF b.BMP c.PSD d.JPEG

63.教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号(也

75.当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们称元件)，对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是:( B)

a.两者根本没有关系b.修改符号的属性会影响实例的属性c.修可以用到的工具是(B ) 改实例的属性会影响符号的属性d.修改符号的属性不会影响实a.缩放工具b.裁剪工具c.移动工具d.画笔工具例的属性

64.形状补间动画是基于形状来完成的,制作形状补间动画的素76.当利用Photoshop调整图像大小时，如果需要按照原图的宽材必须是(A ) 度高度比例进行调整，那么在打开“图像大小”对话框后，我a.图形b.组件c.群组d.分离成几块的图形和文字们应该选择(B)选项

a.缩放样式b.约束比例c.重定图像像素d.分辨率65.Flash 动画制作中,flash动画的基本构成单元是:(A )

77.当利用Photoshop调整图像大小时，打开“图像大小”对话a.帧b.库c.层d.元件 框后，如果选择“约束比例”选项，那么其意思是(B )66.补间动画可以分为哪两类(C )

a.矢量补间动画和图形补间动画 a.按照任意比例调整图像大小 b.矢量补间动画和形状补间动画 b.按照原图的宽度高度比例调整图像大小c.形状补间动画和运动补间动画

d.运动补间动画和矢量补间动画 c.将此图像删除d.保持原图大小不变

67.下列说法中错误的是(B )

a.WAV是一种Windows提供的音频格式。目前所有的音频播放78.具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画软件和编辑软件都支持这一格式，并将该格式作为文件默认保面，是对教学资源评价中(D )特性的评价存格式之一。

b.MP3是一种压缩比例较低、声音质量较好的音频格式。a.教育性b.科学性c.技术性d.艺术性

c.Real Media是一种互联网上常用的音频格式，可以在非常低的79.资源的格式、质量、运行环境等符合教学要求，是对教学资带宽下，提供尽量好的音质，可用于网络广播、网上教学和网源评价中( C)特性的评价 上点播。 a.教育性b.科学性c.技术性d.艺术性

d.Windows Media是一种基于网络流媒体技术的音频格式，支

持无失真压缩、失真压缩和语音压缩等压缩方式。80.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考

价值，是对教学资源评价中(B )特性的评价68.以下哪种文件格式不属于音频文件,( D)

a.教育性b.科学性c.技术性d.艺术 a.wav b.mp3 c.wma d.psd----- 81.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴69.采集音频时，我们一般将采样率设置为(B )，这样音质就趣，是对教学资源评价中( A)特性的评价能够接近CD音质，满足教学的一般需要。

a.教育性b.科学性c.技术性d.艺术性 a.22.05 kHz b.44.1 kHzc.88.2kHz d.176.4kHz

82.网络教学资源管理的分类，叙述正确的是(A )70.由于条件的限制，录制的音频往往夹杂噪音，影响其播放效

果。这时，我们可以利用下面哪种工具对其进行降噪处理,a.按照知识结构和类型用途分类b.按照教师的各人喜好c.按照( B)a.Photoshop b.Cool edit proc.Flash d.Dreamweaver文件类型分类d.按照文件大小分类

83.网络快车的英文名是(C ) 71.下面软件中，不属于音频编辑工具的是(C )a.Bad Copy b.Nero c.Flash Get d.Bittorrent

a.GoldWave b.豪杰音频解霸 c.Frontpage d.Cool Edit Pro84.通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材 (A)

72.下列哪种文件格式支持透明背景，可以较好地与网页背景融a.通过选中文本内容点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字合在一起,(B )

b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择 化

“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地93.对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则( B)

c.可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存a.依据学校的综合实力，取长补短，灵活运用所需文本

d.可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”命令保存b.根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用所需文本

85.全文搜索引擎的使用方法也称为(B )c.最好选择较先进的计算机网络技术d.满足学生的兴趣爱好

a.分类搜索b.关键词查询c.检索程序d.“蜘蛛”程序94.进行教学设计时，教与学的活动设计是否合理，直接影响

( A)a.学习目标的实现b.媒体的充分利用86.下列哪个搜索关键词可以找到音频资源(A )

c.学生的学习特征d.教学媒体与资源的选择a.绣红旗 mid b.红岩 gif c.闪闪红星 mpg d.英雄 ppt

95.如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标(B )87.下列哪个搜索关键词可以找到图片资源(A )

a.利用教学大纲的教学目标即可 b.分析各知识点间的关系，详a.故乡的云 bmp b.狼牙山 wav c.水晶 swf d.北戴河 doc细描述具体单元学生所应达到的学习结果 c.依据学生需求自

行制定教学目标 d.根据既定的课程标准88.要查找描写桥的古诗，应在搜索引擎中输入的关键词最好是

(A )a.“桥 古诗”b.“描写桥的古诗”96.关于多媒体教室环境叙述正确的是( D)

c.“描写桥 古诗”d.“关于桥的古诗”a.按照学科的需要，配有专业设备与仪器的教室环境b.整合了

多媒体技术和网络技术的现代化学习环境 c.配有黑板、粉笔等89.对搜索引擎的描述错误的是( D)媒体的普通学习环境 d.借助多媒体设备，适合开展以教师讲

授和课堂演示为主的教学环境 a.搜索英文资料，Google较为合适 97.不属于教育技术的目的是(B ) b.搜索中文资料时，百度的资源更丰富a.优化有关教学理论 b.开发教学媒体

c.网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具c.应用规律优化教育教学过程 d.优化教学实践特色 d.搜索时，输入的关键词越多越好

98.下列哪项不属于教育技术中有形的物化技术C90.用于减小搜索结果的范围的方法是( B)

a.教学媒体b.学习资源c.教学系统设计d.教学资源a.-号b.+号c.空格d.等号

91.关于信息技术与课程整合的理解正确全面的是(D )99.下列属于教育技术中无形的智能技术的是(C )

a.对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和a.教学媒体b.教学资源c.教学评价d.学习环境评价的工作

b.依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法，100.教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、( B)、应对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进用和评价几个方面a.调研b.管理c.组织d.维护—行分析计划做出具体安排 c.将计算机技术引进课堂

101.关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是(B)d.学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建

构有效的教学方式促进教与学的最优化a.教育技术从属于信息技术b.具备信息技术素养是教师掌握教

育技术的基础c.信息技术水平高的老师没必要d.教育技术的核92.关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是D心是信息技术

102.关于教育技术概念的理解错误的是(C )a.信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒

体 b.在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合a.采用教育技术的目的在于优化教育教学

c.信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课b.凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、

应用和评价的工作都属于教育技术工作c.教育技术主要涉及教d.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信与学的过程这个无形的智能技术领域d.教育技术是应用教育规息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学最优律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程

悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。103.下面关于日志分类叙述错误的是(B)

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教a.可提高博客中信息和资源管理的有效性 b.可对日志分类进学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的行添加、修改操作，但不能删除 c.通过“日志分类管理”命日志分类存放。 令可对日志分类进行管理 d.可添加多个日志分类112.下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能(C )

104.一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进方便访问相关网站，需要设置(A )行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等

的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完a.友情链接b.日志标签c.日志题目d.博客地址

善。

105.博客日志中由(A )充当“关键词”角色，方便查找和管b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师理的 a.日志标签b.博客地址c.友情链接d.日志题目和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

106.博客网站是根据( )对所有博客日志进行自动分类，方便查c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感找的。D a.博客地址b.友情链接c.日志题目d.日志标签悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

107.教学资源有多种不同的分类方式，根据( A)分类可将教d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源媒体分为:教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的等。a.信息内容b.教学需要c.媒体用途d.媒体形式日志分类存放。

113.下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能(D)108.教学资源有多种不同的分类方式，根据(D )分类可将教

学资源媒体分为:文字、图片、图像等类别a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进

行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等a.信息内容b.教学需要c.媒体用途d.媒体形式的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完

善。

109.对博客进行管理主要是通过(C )来实现的b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师

和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。a.管理软件b.管理模板c.管理界面d.管理日志

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感

悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。110.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能(A )

a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完日志分类存放。 善。 114.多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有b.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师(B )

和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。a.在学习活动的安排上，以学生的自主—合作—探究活动为主

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感b.在教师的作用发挥上，突出传授与指导的功能悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

c.在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主

d.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教

学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的d.在技术支持教学过程中，充分发挥网络的功能日志分类存放。

111.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能(B)115.电子邮件地址中@之后表示(A )

a.邮件服务器名b.用户名c.收件人姓名d.发件人姓名a.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进

行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等116.下列哪种媒体可以呈现真实动态过程,再现真实运动变化)的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完

善。 a.图形b.视频c.音频d.图像-------答案------:Bb.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师

和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。117.下列哪种是记录真实动态过程的数据文件(A )

c.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感a.视频b.图形c.音频d.图像

118.下列哪种是用动态的图形图像表示抽象过程的数据文件)

128.Flash 动画制作中,flash动画的基本构成单元是:( A)a.视频b.动画c.图形d.图像-------答案------:B

a.帧b.库c.层d.元件-------答案------:

119.下列哪种是由照相机、扫描仪采集的真实画面的数据文件)

129.使用Flash制作动画的过程中，由Flash软件自动生成的帧a.视频b.图形c.图像d.动画-------答案------:C是( C)a.关健帧b.空白帧c.过渡帧d.空白关健帧

120.下列哪种是用线条、几何形状等表达信息的数据文件( )130.补间动画可以分为哪两类(:C )

a.视频b.图像c.动画d.图形-------答案------:Da.矢量补间动画和图形补间动画b.矢量补间动画和形状补间动

画c.形状补间动画和运动补间动画d.运动补间动画和矢量补间121.某教师在制作好多媒体演示文稿 “背影.ppt”之后，但是动画

在讲课时双击该课件时系统提示“不能打开此文件??”或者131.网络上常见的动画图片格式为(B )出现“打开方式”对话框。可能的原因是(C )

a.jpg b.gif c.bmp d.psd a.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中132.当利用Photoshop调整图像大小时，如果需要按照原图的

宽度高度比例进行调整，那么在打开“图像大小”对话框后，b.Windows系统版本低c.该电脑没有安装PowerPoint软件我们应该选择( B)选项

a.缩放样式b.约束比例c.重定图像像素d.分辨率d.电脑显示器有问题，出现故障

122.在制作flash动画的过程中,有时需要对插入图片的透明度133.当利用Photoshop调整图像大小时，打开“图像大小”对进行设置应该选择以下哪一项(B ) 话框后，如果选择“约束比例”选项，那么其意思是(B )a.亮度b.Alpha c.色调d.饱和度-

123.如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时，使用哪a.按照任意比例调整图像大小b.按照原图的宽度高度比例调整种动画类型最为方便(D ) 图像大小c.将此图像删除d.保持原图大小不变a.逐帧动画b.动作补间动画c.形状补间动画d.引导层动画

134.具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的124.教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，画面，是对教学资源评价中( D)特性的评价这就会用到Flash中的引导层动画，下列描述哪一个是正确的)

a.教育性b.科学性c.技术性d.娱乐性-a.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见b.在动

画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不可见c.135.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见d.在动画播考价值，是对教学资源评价中( B)特性的评价放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见 D

a.教育性b.科学性c.技术性d.娱乐性-125.在Flash中，形状补间动画可以实现图形之间的颜色、形状、

大小、位置的相互变化，如果教师想用元件实例、组合、文本136.网络资源管理是(A ) 或位图进行形状变化时，就需要使用“修改”菜单中的“分离”a.对资源进行归类、存储、检索与维护等操作命令将它们打散。此命令的快捷键是(B )

b.对资源进行分类、存储、检索与维护等操作a.Ctrl+A b.Ctrl+B c.Ctrl+C d.Ctrl+G

c.对资源进行分类、保存、维护等操作126.教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号

(也称元件)，对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是:d.对资源进行检索、存储操作 (B ) 137.网络教学资源管理的分类，叙述正确的是(A )a.两者根本没有关系b.修改符号的属性会影响实例的属性

a.按照知识结构和类型用途分类b.按照教师的各人喜好c.修改实例的属性会影响符号的属性

c.按照文件类型分类d.按照文件大小分类

d.修改符号的属性不会影响实例的属性

138.网络快车的英文名是( C) 127.形状补间动画是基于形状来完成的,制作形状补间动画的素a.Bad Copy b.Nero c.Flash Get d.Bittorrent-

材必须是(A )

a.图形b.组件c.群组d.分离成几块的图形和文字139.在搜索Flash课间时，发现了一个很有用的课件资源网站，

为了方便再次浏览该网站，最适宜的做法是(B )150.如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标(B)a.利用

教学大纲的教学目标即可b.利用教学大纲的教学目标即可c.依a.将网址复制到一个Word文档中b.将网址添加到收藏夹据学生需求自行制定教学目标d.根据既定的课程标准-

c.将网页另存到一个特定的文件夹 151.关于多媒体教室环境叙述正确的是( )d.复制网页上的所有内容到Word文档-

a.按照学科的需要，配有专业设备与仪器的教室环境140.通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材( A)

b.整合了多媒体技术和网络技术的现代化学习环境

a.通过选中文本内容，点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字

b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择c.配有黑板、粉笔等媒体的普通学习环境“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地

d.借助多媒体设备，适合开展以教师讲授和课堂演示为主的教c.可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存学环境-------答案------:D 所需文本d.可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”152.不属于教育技术的目的是( B)命令保存所需文本-

141.全文搜索引擎的使用方法也称为(:B )a.优化有关教学理论b.开发教学媒体c.应用规律优化教育教学

过程d.优化教学实践-------答案------:

a.分类搜索b.关键词查询c.检索程序d.“蜘蛛”程序

153.下列哪项不属于教育技术中有形的物化技术(C )142.下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到Web迅雷下

载软件(B)a.Web迅雷b.Web迅雷 下载c.下载软件d.迅雷a.教学媒体b.学习资源c.教学系统设计d.教学资源---答案:

143.下列哪个搜索关键词可以找到音频资源( A)154.下列属于教育技术中无形的智能技术的是( C)

a.绣红旗 mid b.红岩 gif c.闪闪红星 mpg d.英雄 ppta.教学媒体b.教学资源c.教学评价d.学习环境-

144.下列哪个搜索关键词可以找到图片资源( A)155.教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、( B)、应

用和评价几个方面a.调研b.管理c.组织d.维护-a.故乡的云 bmp b.狼牙山 wav c.水晶 swf d.北戴河 doc

156.一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以145.要查找描写桥的古诗，应在搜索引擎中输入的关键词最好方便访问相关网站，需要设置:(C )是(A )a.“桥 古诗”b.“描写桥的古诗”c.“描写桥 古诗”

a.日志题目b.博客地址c.友情链接d.日志标签d.“关于桥的古诗”

146.对搜索引擎的描述错误的是(D )157.博客日志中由( D)充当“关键词”角色，方便查找和管

理的a.日志题目b.博客地址c.友情链接d.日志标签-a.搜索英文资料，Google较为合适b.搜索中文资料时，百度的

资源更丰富c.网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能158.博客网站是根据(D )对所有博客日志进行自动分类，方等方面各具特色d.搜索时，输入的关键词越多越好便查找的。a.日志题目b.博客地址c.友情链接d.日志标签

147.编写教学设计方案是( C)a.教学设计的结束b.教学流程159.教学资源有多种不同的分类方式，根据( )分类可将教学设计c.也就是编写教案d.教学评价方案:资源媒体分为:文字、图片、图像等类别。

148.对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则( B)a.媒体形式b.媒体用途c.信息内容d.教学需要-答案------:A

a.依据学校的综合实力，取长补短，灵活运用b.根据教学的实160.对博客进行管理主要是通过( )来实现的际情况，取长补短，灵活运用c.最好选择较先进的计算机网络

技术d.满足学生的兴趣爱好- a.管理软件b.管理界面c.管理日志d.管理模板----答案---:B149.进行教学设计时，教与学的活动设计是否合理，直接影响

161.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能( )a.学习目标的实现b.媒体的充分利用c.学生的学习特征

a.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感d.教学媒体与资源的选择-------答案------:A悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

b.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教发挥网络环境的功能c.学习任务的最终作品必须以多媒体形式学资源分类存放，;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的呈现，如多媒体演示文稿、网页等。d.学习任务最好与学生的日志分类存放。 生活相联系-------答案------:C

c.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师168.以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务( D)和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

a.制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿b.设计一份宣传环保的d.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进倡议书c.设计某一地区河流污染治理方案d.标注汉字拼音行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等

的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完169.多媒体网络教室的资源系统是指( D)善。-------答案------:C

162.下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能( )a.师使用的多媒体计算机b.生使用的多媒体计算机

a.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感c.控制面板和电子教室d.辅助备课资源、学科资源库和素材库悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

170.与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于( A)b.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教

学资源分类存放，;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的a.能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台日志分类存放。c.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，

吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。b.能够以多种媒体形式呈现学习内容

d.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进c.具有控制各种设备的集成装置d.能够播放视频和音频信息行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等

的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完171.网络教室的基本构成包括( A)善。-------答案------:A

163.下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能( )a.多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接

a.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感b.教师机、学生机、控制系统、网络连接悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

c.教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接b.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教

学资源分类存放，;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的d.多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机日志分类存放。

c.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师172.学习评价的目的是(A) 和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。a.对学生的学习结果作出测量b.对教师的教学过程作出测量

d.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进c.对学校的管理工作作出价值性判断行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等

的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完d.对教材的适应情况作出价值性判断善。-------答案------:B

164.认知工具是指能促进学生知识构建，发展思维能力的工具，173.课堂导入的主要作用是( B) 下列为认知工具的是: a.总结规则，抽象分析b.激发学生兴趣，启发学生思考a.词典b.电子表格c.画图工具d.问题操作模型----答案----:D

c.培养学生分析问题的能力d.促进迁移--165.效能工具帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工

具的是( ) 174.在多媒体教室里，教师利用Flash动画演示教学内容，并给

予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，a.电子表格b.概念图c.相关案例d.问题操作模型--答案---:A

属于(C )教与学的活动:-------答案------:

166.交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台，以下属于

同步交流平台的是(C) a.教师讲解，学生接受b.教师置境，学生体验a.bbsb.主题论坛c.聊天室d.,,,,,,

c.教师引导，学生探究d.教师示范，学生模仿167.下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是

175.教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪a.学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴种教与学的活动( ):---答案------:A趣和能力进行选择b.学习任务的设计应体现网络教室的优势，

a.教师讲解，学生接受b.教师置境，学生体验动

187.以下学习目标，表述不规范的是( )c.教师引导，学生探究d.教师示范，学生模仿

a.通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的176.教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实基本原理b.通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动( )

c.通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神a.教室演示，学生观察b.教师示范，学生模仿

d.能说出我国酸雨类型和酸雨区分布-------答案------:Bc.教师讲解，学生接受d.教师置境，学生体验-答案---:D

188.多媒体教室中，能够真实播放与放大声音信号的教学设备177.下列哪项活动适合知识技能类教学目标( )是( )a.视频展示台b.录像机c.功放、音箱d.投影机--:C

a.教师置境，学生体验b.教师演示，学生观察189.多媒体教室中，能够控制各种设备的集成装置教学设备是)

c.教师引导，学生探究d.教师讲解，学生接受--答案---:Ba.视频展示台b.录像机c.控制器d.投影机-------答案------:C

178.下列哪项活动适合过程方法类的教学目标( )190.多媒体教室中，能够真实再现事物外貌特征的教学设备是)

a.教师置境，学生体验b.教师演示，学生观察c.教师提问，学a.视频展示台b.录像机c.功放d.投影机-------答案------:A生作答d.教师引导，学生探究-------答案------:D

191.多媒体教室中，能够放大显示视觉信息的教学设备是( )179.下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观( )

a.录像机b.CD机c.功放d.投影机-------答案------:Da.教师置境，学生体验b.教师演示，学生观察c.教师分组，学

生合作d.教师讲解，学生接受-------答案------:A192.利用MSN Messenger的局限性在于(C )

180.不适合在多媒体教室中开展的教学活动是( )a.可以实时的交流信息。b.可以突破地域限制，有利于师生就某

一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观a.教师讲解，学生接受b.教师演示，学生观察点。c.用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。d.可以共享

资源。

c.教师广播，学生操作d.教师置境，学生体验---答案------:C193.小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他

的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况，张老师知道181.学习者特征分析可分为哪两方面(B)a.初始技能与目标技可以借助网络来实现，又可避免昂贵的电话费用。您认为下列能b.一般特征和学习特征c.学习准备和智商d.情商与智商-哪种工具不适合他们在线实时交流,(C )

182.设计、辩护、置疑等描绘性词语一般用于描述(C )层次a.腾讯QQ b.网易泡泡c.电子邮件(E-mail)d.MSN Messenger的的教学目标a.了解b.理解c.应用d.评价

194.以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交183.解释、说明等描述用语一般用来描述( )领域的教学目标:流( )a.E-mail b.BBS c.Blog d.MSN ---答案---:Da.知识b.技能c.情感d.态度-------答案------:A

195.利用电子论坛开展教学的局限性在于( )C

184.模拟、再现、扩展等描述用语一般用来描述( )领域的教

学目标:a.知识b.技能c.情感d.态度-------答案------:Ba.学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习。

185.教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利b.每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会。用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学

目标是( D)-:a.理解什么是力b.了解地震的成因c.面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监

控与管理。 c.感受环境保护的重要性d.能够流利背诵古诗《春晓》d.教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨。

186.教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利196.本地的计算机将文件以附件的形式，发送给另一台计算机。用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列学习目标中表述这种网络的信息服务功能属于( )功能。不明确的是( B)a.能背诵古诗《春晓》b.理解小数和分数的

转化关系c.能说出发动机的工作原理d.参加“为烈士扫墓”活a.电子邮件系统b.远程登录c.新闻组d.布告牌系统---答案-:A

197.电子邮件地址中@之后表示:B d.表格中不允许再插入表格，但可以把表格划分地更细a.用户名b.邮件服务器名c.发件人姓名d.收件人姓名

210.利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成子文件夹198.利用电子邮件进行交流的局限在于(C )及默认的首页文件，其中有一个文件夹的名称是images，此文

件夹一般是用来存放( )文件。 a.电子邮件发送时间短，成本低b.不利于师生在异地辅导作业，a.网页文件b.图像文件c.动画文件d.声音文件-答案------:B交流思想，互相协作c.反馈速度受教师和学生积极性的影响

211.利用FrontPage新建站点后，会在指定路径中生成名为( )

的默认首页文件d.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所 需的工作量较小 a.private b.images c.index.htm d.index.aspx -答案--C199.要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法

是(B)a.利用计算器b.利用Excel c.利用Access d.利用Visual 212.创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项Foxpro 工作是(A )a.发布网站b.开发网站c.收集与加工网站所需素200.可以计算Excel电子表格中包含数字的单元格以及参数列材d.设计网站的结构 表中数字的个数的是(B ) 213.创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要做的一a.average b.count c.max d.stdev项工作是( D)a.发布网站b.开发网站c.收集与加工网站所需

素材d.设计网站的结构- 201.可以对Excel电子表格中的数据进行求平均操作的是( )214.创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要设计网

站的结构，其次要做的一项工作是(C )a.average b.count c.sun d.stdev -------答案------:A

a.发布网站b.开发网站c.收集与加工网站所需素材d.预览网页202.由Excel软件编辑并命名的文件的扩展名是( )

-215.下列哪种是网页制作工具,( )a.doc b.xml c.xls d.ppt -------答案------:C

a.Excel b.3Dmax c.CoolEdit d.FrontPage--答案------:D203.扩展名为“.gov”的网址说明该网站属于

216.制作一个由三页组成的演示文稿的正确方法是(C )a.公司网站b.政府网站c.教育网站d.商业网站----答案---:B

a.点击“开始/程序”中的Microsoft Office PowerPoint，然后点

击“文件/新建”三次即可。204.扩展名为“.com”的网址说明该网站属于

b.在桌面的空白处点击鼠标右键，点击“新建/Microsoft a.公司网站b.政府网站c.教育网站d.商业网站--答案------:DPowerPoint 演示文稿”三次即可

c.点击“开始/程序”中的Microsoft Office PowerPoint，然后点205.扩展名为“.edu”的网址说明该网站属于击“插入/新幻灯片”三次即可d.在桌面的空白处点击鼠标右键，

点击“新建/Microsoft PowerPoint 演示文稿”，然后复制新建的a.公司网站b.政府网站c.教育网站d.商业网站--答案------:C演示文稿，粘贴三次即可。

217.Powerpoint用于制作幻灯片的是( )206.在Frontpage中，通过( )可随时查看制作的网页在浏览

器中的效果。 a.备注页区b.工作区c.大纲视图区d.幻灯片视图--答案---:Ba.普通窗口b.预览窗口c.HTML窗口d.视图窗口-答案------:B

218.多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，下列哪项是

正确的设计步骤( )207.在利用表格布局网页时，人们常希望生成的网页中表格线 是不可见的，为此应将表格边框粗细值设置为A。a.需求分析、素材的收集与管理、确定媒体内容和形式、规划

每张幻灯片的内容和媒体形式 a.0 b.1 c.2 d.3 b.需求分析、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和208.制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般使用哪媒体形式、素材的收集与管理 种工具对网页布局(B )a.格式刷b.表格c.标尺d.文本框c.需求分析、确定媒体内容和形式、素材的收集与管理、规划

每张幻灯片的内容和媒体形式 209.使用FrontPage制作个人网站时，下面说法错误的是( D):d.确定媒体内容和形式、需求分析、素材的收集与管理、规划

每张幻灯片的内容和媒体形式-------答案------:C

a.使用FrontPage创建的站点，对应了计算机上的一个文件夹

219.下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释( )b.为方便对网站内容与素材的管理，可以在站点下建立子文件

夹c.通常利用表格可以对网页进行布局a.图像b.音频c.动画d.图形------答---:C

220.下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场231.Flash 动画的基本构成单元是: 景( )a.视频b.图形c.音频d.图像-------答案------:Aa.帧b.场景c.层d.元件-------答案------:A

221.下列哪种媒体最适合用于课文朗读、背景音乐、解说、音232.使用Flash制作动画的过程中，由软件自动生成的帧是( )效( )a.视频b.图形c.音频d.动画-------答案------:C

a.关健帧b.空白帧c.空白关健帧d.过渡帧-------答案------:D222.下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图

等的展示( )a.视频b.图形c.图像d.动画-------答案------:C233.可以直接插入到网页和演示文稿中的动画文件，是经过测

试或发布生成的扩展名为( )的文件:

223.下列哪种媒体最适合用于轮廓图、结构图、流程图、示意

图等的展示( )a.视频b.图形c.图像d.动画---答案------:Ba.fla b.html c.swf d.exe -------答案------:C

224.下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现234.在教师利用Flash制作课件的过程中，经常会用到“文件”( )a.视频b.图像c.文本d.动画-------答案------:C菜单中的“保存”命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是:

( )a.swf b.flv c.fla d.exe -------答案------:C225.教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿

“小橘灯.ppt”，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题:235.在教师制作完毕Flash课件后，经常需要将课件进行发布以双击“小橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能打开此文后再提供给教师或是学生使用，那么使用“文件”菜单中的“发件??”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是( )。布设置”命令时，下列那一种格式类型是无法用Flash发布的

( )a.swf b.jpg c.html d.avi--答案------:Da.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中

236.按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分b.电脑没有上网c.该电脑没有安装PowerPoint软件为哪两大类( ):

a.动作补间动画和形状补间动画 d.电脑显示器有问题，出现故障。-------答案------:Cb.逐帧动画和补间动画c.引导层动画和遮罩层动画

226.下列哪个工具可以制作多媒体教学演示文稿( )d.普通层动画和特殊层动画-------答案------:B

a.PhotoShop b.Word c.PowerPoint d.Excel -答案------:C237.网络上常见的动画图片格式为( )

227.一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时，使a.jpg b.mpeg c.bmp d.gif -------答案------:D用哪种动画类型最为方便( )------:D

238.下列哪种说法是错误的( ) a.逐帧动画b.动作补间动画c.形状补间动画d.引导层动画a.Real Media文件优点是流媒体文件，音质较好。缺点是占用带

宽大，不能用于网络广播、网上教学和网上点播。228.教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，

这就会用到Flash中的引导层动画，描述哪一个是正确的Cb.Windows Media文件基于网络流媒体技术的音频格式。其优

点是功能齐全，使用方便，支持无失真压缩、失真压缩和语音a.在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见压缩等压缩方式

c.WAV文件是较通用的音频格式，其优点是保真度高，适用于b.在动画播放时，引导层上的内容可见，被引导层上的内容不音频原始素材的保存;缺点是文件数据量大，不易传输与携带。可见c.在动画播放时，引导层上的内容不可见被引导层上的内d.MP3文件是压缩比例较高，声音质量较好的音频格式。其缺容可见d.在动画播放时引导层和被引导层上的内容都可见点是该格相比，音质较差。-------答案------:A

229.在Flash中，形状补间动画可以实现图形之间的颜色、形状、239.某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教大小、位置的相互变化，如果教师想用元件实例、组合、文本学，以下哪一种不属于音频资源( C)a.再别康桥.wav b.再别或位图进行形状变化时，就需要使用“修改”菜单中的“分离”康桥.mp3 c.再别康桥.wmf d.再别康桥.wma 命令将它们打散。此命令的快捷键是( )

240.在使用Cool Edit Pro过程中，下列说法中正确的是(B )

a.Ctrl+B b.Ctrl+G c.Ctrl+C d.Ctrl+S-------答案------:A

a.“Fade In”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各230.下类哪种类型不属于Flash中的符号(也称为元件)( )项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐达到音量的正常

值。b.“Fade out”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理a.图形b.按钮c.音频d.影片剪辑-------答案------:C的各项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。

c.“Fade In”处理就是淡出处理，根据需要，对淡出处理的各251.网络资源的技术性是指(B ) 项参数进行设置，处理后的音频由强到弱逐渐变为静音。d.a.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考“Fade out”处理就是淡入处理，根据需要，对淡入处理的各价值。b.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。项参数进行设置，处理后的音频由弱到强逐渐达到音量的正常

值。 c.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴241.下列采集的波形声音质量最好的是:(B )趣，有利于促进学生的全面发展。d.资源具有多样的表现手法、

生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。a.单声道、8位量化、22.05 kHz采样频率

252.网络资源的教育性是指( C) b.双声道、8位量化、44.1 kHz采样频率a.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考

价值。b.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。c.单声道、16位量化、22.05 kHz采样频率

c.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴d.双声道、16位量化、44.1 kHz采样频率趣，有利于促进学生的全面发展。d.资源具有多样的表现手法、

生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。242.下面软件中，是声音编辑处理工具的是(C )

253.与使用浏览器下载资源相比较，使用下载工具软件进行资

源下载有许多优点，下列选项中，哪项不属于其优点( C)a.Auto CAD b.3d max c.Cool Edit Pro d.Outlook

243.如果你要对一篇课文进行录音，外界环境嘈杂，你可选择a.实现多点传输b.下载速度更快c.文件下载完成后更完整下面哪个软件对其进行降噪处理C

a.Photoshop b.Flash c.Cool Edit Pro d.Frontpaged.实现断点续传

254.下列哪种工具软件不具有下载的功能( C)244.假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格

式最为适合(C )a.PSD b.BMP c.JPEG d.MPEGa.迅雷Thunder b.BitComet c.Flash MX d.网际快车

245.下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式(B )255.在搜索课件时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了

方便再次浏览该网站，最简便的做法是(C )a.PSD b.BMP c.JPEG d.GIF

246.一位老师尝试用photoshop合成图片，他以后还想反复修a.将网址复制到一个Word文档中b.将网页另存到一个特定的改，应当将文件保存成以下哪种格式(A )文件夹c.将网址添加到收藏夹d.复制网页上的所有内容到

Word文档 a.psd格式 b.gif格式 c.bmp格式 d.jpg格256.在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过

抓屏的方法获得图片的步骤排列正确的是(D ) (1)文件菜247.下列文件格式，(A )是Photoshop的源图像文件格式,单?保存 (2)同时按住Ctrl+v键 (3)打开要截取的图片?按一

下键盘上的PrtSc(Print Screen)键 (4)开始?Adobe photoshop a.PSD b.BMP c.JPEG d.GIF-

248.教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取边界a.(3)(1)(4)(2) b.(1)(2)(3)(4) c.(2)(3)(4)(1)d.(3)(4)(2)(1)

较复杂的对象时，需要用到的工具是(B )

257.通过下列哪项可以下载视频类素材(B )a.魔棒工具b.磁性套索工具c.裁切工具d.画笔工具

a.可以通过鼠标右击视频，点击“目标另存为”命令保存所需

视频。b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，249.教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取图像

中颜色相同或相近区域时，需要用到的工具是(A )选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。

a.魔棒工具b.磁性套索工具c.裁切工具d.画笔工具c.可以通过鼠标右击视频，点击“视频另存为”命令保存所需

视频。d.通过选中视频，点击“复制”“粘贴”命令保存所需视250.网络资源的科学性是指( A) 频。

a.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考258.通过下列哪项可以下载动画类素材(B )价值。b.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求。

a.可以通过鼠标右击动画，点击“目标另存为”命令保存所需c.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴动画。b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，趣，有利于促进学生的全面发展。d.资源具有多样的表现手法、选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。c.可以通生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等。过鼠标右击动画，点击“动画另存为”命令保存所需动画。d.

通过选中动画，点击“复制”“粘贴”命令保存所需动画。

c.多媒体网络教室环境d.专业实验室环境259.通过下列哪项可以下载网页上的图片类素材(C )

269.适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是( A)a.可以通过鼠标右击图片，点击“目标另存为”命令保存所需

图片。b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，a.多媒体教室环境b.图书馆学习环境

选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。c.可以通

过鼠标右击图片，点击“图片另存为”命令保存所需图片。d.c.多媒体网络教室环境d.专业实验室环境通过选中图片，点击“复制”“粘贴”命令保存所需图片。

270.适用于以讲授为主的教学环境是(C )

260.通过下列哪项可以下载网页上的文本类素材(D )

a.多媒体网络教室环境b.图书馆学习环境c.传统教室环境d.专a.可以通过鼠标右击文本内容，点击“目标另存为”命令保存业实验室环境 所需文本。 271.搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是b.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择(B )a.教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。身心发展 b.教学资源一定是数字格式c.教学资源应依据教

学活动的需要进行选择d.教学资源不能有科学性错误c.可以通过鼠标右击文本内容，点击“文字另存为”命令保存

所需文本。d.通过选中文本内容，点击“复制”“粘贴”命令保272.火山的形成全过程往往需要上万年，可以通过多媒体动画存所需文字。 模拟来表现火山的形成过程，这是通过(C )来实现信息技术261.下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源与地理课程的整合。 (C )a.山海关 wmf b.故宫 mid c.大海 wps d.清西陵 gifa.模拟人眼不可感知的地理事物

b.模拟对占据空间广的地理事物 c.模拟发生过程时间跨度大262.下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源的地理事物 d.模拟微观地理事物 (D)a.山海wps b.故宫 avi c.大海 mid d.清西陵 gif273.一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有

丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在(A )方263.下列哪个搜索关键词可以找到音频资源( B) 面的功能:

a.呈现过程，解释原理b.创设情境，建立共同经验c.提示示范，a.故乡的云 bmp b.狼牙山 wav c.水晶 swf d.北戴河 doc便于模仿d.展示事实，获得直观经验

264.用于排除搜索结果中制定的内容的方法是(B )274.按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机

网络通常被称之为(D )a.视觉媒体b.听觉媒体c.视听觉媒体

a.+号b.-号c.空格d.等号 d.综合媒体 265.以下对教育技术的理解错误的是(A )275.按照媒体作用于人体感官的不同，影片和录像通常被称之

为( C)a.视觉媒体b.听觉媒体c.视听觉媒体d.超媒体a.在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别

276.下列属于教育技术中无形的智能技术的是( C)b.教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及 a.教学媒体b.学习环境c.教学设计d.教学资源相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优

化的理论和实践c.信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研

究领域d.教育技术的理论和实践涉及两个领域，即教与学的过

程和资源

266.完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、

( B)、试行方案、评价和修改等过程

a.设计过程b.选择媒体或资源c.选择人员d.需求分析

267.教学内容分析所要解决的是(B )

a.教师“如何教”的问题 b.确定教学的知识点和知识点之间的

关系 c.学习者“如何学”的问题d.学习者的学习准备情况

268.按照学科的教学需要，配有专业设备与仪器的教室环境是

( D)

a.多媒体教室环境b.图书馆学习环境

范文四：关于桥的古诗

　　卢纶 【杂曲歌辞·天长地久词】 虹桥千步廊，半在水中央。天子方清暑，宫人重暮妆。　　蔡隐丘 【石桥琪树】 山上天将近，人间路渐遥。谁当云里见，知欲渡仙桥。　　皇甫曾 【路中口号】 还乡不见家，年老眼多泪。车马上河桥，城中好天气。　　皇甫冉 【赠别（一作赠寄权三客舍）】 南桥春日暮，杨柳带青渠。不得同携手，空成意有馀。　　顾况 【青弋江】 凄清回泊夜，沦波激石响。村边草市桥，月下罟师网。　　卢纶 【天长久词】 虹桥千步廊，半在水中央。天子方清暑，宫娃起夜妆。　　李益 【上洛桥】 金谷园中柳，春来似舞腰。何堪好风景，独上洛阳桥。　　李益 【扬州怀古】 故国歌钟地，长桥车马尘。彭城阁边柳，偏似不胜春。　　杨凝 【留别】 玉节随东阁，金闺别旧僚。若为花满寺，跃马上河桥。　　王建 【早发汾南】 桥上车马发，桥南烟树开。青山斜不断，迢递故乡来。　　韩愈 【奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏·方桥】 非阁复非船，可居兼可过。君欲问方桥，方桥如此作。　　李绅 【和晋公三首】 穷阴初莽苍，离思渐氛氲。残雪午桥岸，斜阳伊水滨。　　陆龟蒙 【归路】 渐入新丰路，衰红映小桥。浑如七年病，初得一丸销。　　司空图 【闲步】 几处白烟断，一川红树时。坏桥侵辙水，残照背村碑。　　司空图 【杂题九首】 驿步堤萦阁，军城鼓振桥。鸥和湖雁下，雪隔岭梅飘。　　韩偓 【花时与钱尊师同醉因成二十字】 桥下浅深水，竹间红白花。酒仙同避世，何用厌长沙。　　李徵古 【登祝融峰】 欲上祝融峰，先登古石桥。凿开巇嶮处，取路到丹霄。　　陈陶 【续古二十九首】 秦作东海桥，中州鬼辛苦。纵得跨蓬莱，群仙亦飞去。　　李中 【途中柳】 翠色晴来近，长亭路去遥。无人折烟缕，落日拂溪桥。　　伍彬 【句】 稚子出看莎径没，渔翁来报竹桥流。（《夏日喜雨》）　　蒋吉 【汉东道中】 九十九冈遥，天寒雪未消。羸童牵瘦马，不敢过危桥。　　隐求 【石桥琪树】 山上天将近，人间路渐遥。谁当云里见，知欲渡仙桥。　　知业 【句】 接岸桥通何处路，倚栏人是阿谁家。（见《葆光录》）　　孙长史女 【孙长史女与焦封赠答诗】 鹊桥织女会，也是不多时。今日送君处，羞言连理枝。　　岑参 【题平阳郡汾桥边柳树（参曾居此郡八九年）】 此地曾居住，今来宛似归。可怜汾上柳，相见也依依。　　钱起 【蓝田溪杂咏二十二首·板桥】 静宜樵隐度，远与车马隔。有时行药来，喜遇归山客。　　阎济美 【天津桥望洛城残雪】 新霁洛城端，千家积雪寒。未收清禁色，偏向上阳残。　　李益 【上洛桥】 金谷园中柳，春来似舞腰。何堪好风景，独上洛阳桥。　　司空曙 【板桥】 横遮野水石，前带荒村道。来往见愁人，清风柳阴好。　　韩愈 【奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏·方桥】 非阁复非船，可居兼可过。君欲问方桥，方桥如此作。　　韩愈 【奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏·梯桥】 乍似上青冥，初疑蹑菡萏。自无飞仙骨，欲度何由敢。　　隐求 【石桥琪树】 山上天将近，人间路渐遥。谁当云里见，知欲渡仙桥。　　王勃 【河阳桥代窦郎中佳人答杨中舍】 披风听鸟长河路，临津织女遥相妒。判知秋夕带啼还，那及春朝携手度。　　杜甫 【李司马桥了承高使君自成都回】 向来江上手纷纷，三日成功事出群。已传童子骑青竹，总拟桥东待使君。　　张继 【枫桥夜泊（一作夜泊枫江）】 月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。　　柳中庸 【河阳桥送别】 黄河流出有浮桥，晋国归人此路遥。若傍阑干千里望，北风驱马雨萧萧。　　李益 【中桥北送穆质兄弟应制，戏赠萧二策】 洛水桥边雁影疏，陆机兄弟驻行车。欲陈汉帝登封草，犹待萧郎寄内书。　　权德舆 【埇桥达奚四、于十九、陈大三侍御夜宴叙各赋二韵】 满树铁冠琼树枝，樽前烛下心相知。明朝又与白云远，自古河梁多别离。　　吕温 【题河州赤岸桥】 左南桥上见河州，遗老相依赤岸头。匝塞歌钟受恩者，谁怜被发哭东流。　　孟郊 【洛桥晚望】 天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。　　刘叉 【天津桥】 洛阳宫阙照天地，四面山川无毒气。谁令汉祖都秦关，从此奸雄转相炽。　　白居易 【蓝桥驿见元九诗（诗中云：江陵归时逢春雪）】 蓝桥春雪君归日，秦岭秋风我去时。每到驿亭先下马，循墙绕柱觅君诗。　　白居易 【别桥上竹】 穿桥迸竹不依行，恐碍行人被损伤。我去自惭遗爱少，不教君得似甘棠。　　白居易 【小桥柳】 细水涓涓似泪流，日西惆怅小桥头。衰杨叶尽空枝在，犹被霜风吹不休。　　张祜 【枫桥】 长洲苑外草萧萧，却算游城岁月遥。唯有别时今不忘，暮烟疏雨过枫桥。　　雍陶 【题情尽桥】 从来只有情难尽，何事名为情尽桥。自此改名为折柳，任他离恨一条条。　　雍陶 【天津桥望春】 津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。　　李商隐 【板桥晓别】 回望高城落晓河，长亭窗户压微波。水仙欲上鲤鱼去，一夜芙蓉红泪多。　　汪遵 【升仙桥】 题桥贵欲露先诚，此日人皆笑率情。应讶临邛沽酒客，逢时还作汉公卿。　　汪遵 【升仙桥】 汉朝卿相尽风云，司马题桥众又闻。何事不如杨得意，解搜贤哲荐明君。

范文五：描写桥的作文

描写桥的??作文 ?

描写桥?的作?文?

描写?桥的?作文?描写?桥的?作文? ?

1.?在我的?家乡?——?河南?三门?峡，??有许许多?多的?桥，?而最?吸引?我的?是我??家门前的?洋河?桥。?它坐?落在?三门?峡市?渑池?县西?郊的?洋河?上，?因此?叫洋??河桥。?

星期?天上?午，?天气?格外?好，?万里?碧空??飘着?几朵白云?，我?漫步?来到?洋河??桥，远远?望去?，洋?河桥?非常?壮观?，桥?身全?部用?一块?块白?瓷砖?砌成?，桥??架好象几??道彩虹挂?在蔚?蓝的?天空?中，?宽宽?的河?水中?七个?巨大?的桥?墩稳??稳地托住?桥身?，好?象一?个巨?人躺?在河?面上?。?

临近?时，?“洋?河大?桥”?四个?大字?赫然?入目?，桥?面是??笔直的公?路，?路旁??是一对对?彩色?的灯?柱，?象等?候检?阅的?队伍?，站?的整?整齐?齐。? ?站在桥?上，?眺望?河面?，河?面好??象一块玉?，小?船划?过留?下一?条条?波痕?，?划破了?这块?晶莹?的玉?，河?上的??小船随着?波浪??时起时伏?，那??景象可爱?极?了。?

洋河?桥虽?然没?有南?京长?江大?桥那?么历??史悠久，?没有?三门?峡黄?河大?桥那??样雄伟壮?观，??可我却非?常喜?欢它?，因?为它?象征?着家?乡人?民的?智慧?和才??干! ?

2.?桥，使?两岸?的人?可以?沟通?，其?实人?与人?之间?也搭?着一?座桥?，通?过它?，?隔着的?心灵?得到?沟通?。?

窗把?世界?分成?了两?部分?，窗?外的?世界??有着夜的?宁静?，而?窗内?的世?界有??着硝烟的?味道?。我?打开??门，看见?那微?醺的?灯光?，知?道一?场大?战不?可避??免。 ?

妈妈坐?在桌?子前?桌子?上摆?满了?饭菜?，却?都已?没了?一丝?热气?，凉??透了。? “你?还知?道回?来呀??”?妈妈?开了?口，?大声?说道?。?

“我?已经?和同?学吃?过一?点了?，你?先吃?吧，?我回?屋写??作业了。?”风?一样??的穿过饭?桌，??走到房门?前，?开了?门，??打算赶紧?进去?。?

“你?怎么??也不和我?说就?去了?，你?不知??道我多担?心你?呀?!”这??是眼前的??妈妈已经?有些?歇斯?底里?了，?两鬓?中隐?约可?以看?到几?丝白?发。? ?“我已?经给?你发?过短?信了?，是?你自?己没?有开??机。”因?为被?冤枉?，声?音?也不觉?提高?几度?。?

我们?就这?样对?视，?冷战?的气?氛在?蔓延??。“学习?不好?就算?了，?还冲?家长??嚷嚷???”没?等她?话说?完，?我便?逃似?的进?了房?间，?把她?与她?的话?隔在??门背后了?。?

时间?一点?一点?消逝?，一?串敲??门声打断?了我?的思?路，?妈妈?进来?了，?手中??海事?如常的端?着一?杯冒?着热?气的?牛奶?，抬?起头?，看??见母亲两?鬓的?白发?，?我的心?温暖?了。?“妈?，对?不起??!我刚才?不应??该吼你，?我太??没礼貌?了。”?“没?关系?，我?刚才?其实?也不?对，?不过?你要?记住?，不?管你?遇到?什?么亏难?，家?都回?伸出??臂膀来帮?助你?的。?”我?心中?的愧?疚感?在蔓?延，??“妈，?我错了?，我?以后?一定?改，?我一?定好?好学?习???”?在窗?内，?我与?妈妈?相?拥。?

沟通?，是?一座?桥，?连接?我们?的心?灵。? ?

沟通，??是心与心?的交?融，?消除?我们?之间?的隔?阂。? ?

沟通从?心开?始。? ?

?

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