勿忘13481033
茶艺师仪容仪表要求规范（一）身体 1.勤洗澡、勤理发、勤洗手。勤剪指甲。 2.上班前及上班期间不准吃带有刺激性异味的食物。保持口腔清新。 3.定期检查身体，禁止带传染性疾病上岗。（二）着装 1.统一着制服、保持干净、整洁、笔挺、纽扣要扣齐，不得卷起袖子。 2.胸卡统一佩戴左上胸。 3.统一穿黑色皮鞋，必穿丝袜。（三）仪容 1.长发统一盘起，保持整洁，不佩戴怪异发饰，短发不遮面，不得染发，留怪异发型。 2.统一化淡妆，眼影、口红颜色与衣服协调，颜色要柔和，口红用能体现精神面貌的颜色。 3.不得留长指甲、涂有色指甲油，上班时间不准擦香水。 4.不准戴耳环、戒指（除婚戒)、手链、脚链等与茶不协调的饰物。 5.不涂抹有刺激气味的化妆品及润手霜。（四）精神面貌 1.精神饱满，容颜和悦，不垂头丧气。昏昏欲睡。 2.保持真诚的微笑。（五）举止、端庄得体（示范） 1.立：站立时收腹、挺胸、男士双脚自然分开与肩宽，女士小丁字步站立，头正、颈直，双目平视，双手自然交叉放在小腹前或臀部后面，不弯腰、抖动，站位要距离顾客0.5——1 米的左前方或右前方。 2.坐：坐着泡茶时应坐在椅子的三分之一位置，双脚交叉45度斜入。腰挺直，双手平放桌面，头正，目视前方。 3.行：步伐轻捷稳重，双手摆动弧度不要太大，避免碰到顾客，与顾客相遇时应礼让顾客先行。 4.说：尽量学会多种语言，迎合顾客保用的语种接待。言语简明，咬字清晰，音量适中。实事求是，耐心诚恳，使用文明用语。 5.听：认真倾听，对听到的内容可用微笑、点头等做反应，不可面无表情，心不在焉。 6.看：正面向顾客，目光间歇地看向顾客，顾客发表意见时要正视顾客的目光。 7.递：动作敏捷，递送准确，轻拿轻入，全面展示商品，递拿时应双手递送。
刘经南的人物故事
刘经南：中国工程院院士、武汉大学原校长，著名大地测量专家。
长期从事大地测量理论及应用研究与教学工作。
著名测绘学家、武汉大学原校长刘经南院士有时会不自觉地将自己的少年时代与孙辈作比较。
显著的不同体现在书包的分量上。
他发现，正在读小学五年级的孙女“书包越来越重”。
从三年级开始，孙女就拉上了“带轮子”的拉杆书包。
刘经南明白这意味着什么。
孩子们作业多、参考书多，为了能考入好的中学，必须在课外接触一些附加题，为此要参加英语班、奥数班等。
而为了“右脑与左脑的协调发展”，孩子还被父母送到艺术班，去学跳舞、弹钢琴、拉小提琴。
刘经南说，这些课外班，孙女几乎一个也没落下。
尽管他清楚地意识到，“这是应试教育带来的”。
他到美国的小学访问过。
在一所小学，他见到三年级小学生在开辩论会，题目是《你最感兴趣的地方及理由》。
学生们带着这个题目，放学后自己上网搜集资料，然后带到班上讲给师生听，并回答提问。
学生们看上去兴致勃勃的。
“哎呦！这相当于我们本科生答辩呢！”刘经南当时感慨。
他指出，应试教育问题不解决，孩子们就没法快乐起来。
中考时曾因数学成绩差而落榜回顾自己的少年时代，刘经南的自我评价是“比较全面发展”的。
“我不是应试教育培养出来的。
”他告诉中国青年报记者。
20世纪50年代，刘经南在湖南省长沙市读中小学。
当时，师生“与生产劳动相结合”，甚至整个学校都下乡办学，半天学习，半天干农活。
在刘经南的印象里，当时的教育是“很宽松的”。
在众多课外兴趣小组中，他参加过航模组、摩托车组等。
他甚至加入过长沙市中学生歌舞团，在舞台上做“表演唱”，那是当时比较“时髦”的一种演唱形式。
读中学时，下午的最后一课是课外活动。
因为身体较弱，刘经南常去学校图书馆读书。
为了多看一些课外读物，他申请当了义务图书管理员。
整个中学时代，他都没有告别“馆员”这个兼职身份。
他从中学图书馆馆员做起，历经长沙市青少年宫图书馆、长沙市图书馆，一直做到湖南省图书馆馆员。
他认为，这段经历培养了自己对信息获取、分类的能力以及快速猎取知识的能力。
在这些图书馆里，他可以完全按照自己的兴趣博览群书。
刘经南至今保持着对文史类著作的偏好，当年他曾因为偏科而落榜。
他自小接触古典诗词，小学时就开始读《红楼梦》，作文经常成为被宣读的“范文”，语文成绩好于数学。
因为数学成绩较差，他没有考入理想的中学。
第二年重考，才考入了有名的长沙市明德中学。
在明德中学，刘经南喜欢的科目有生物、化学、天文学。
在那个年代，科学家发现了DNA双螺旋体结构，杨振宁、李政道获得诺贝尔奖，前苏联发射了世界上第一颗人造卫星，这些事件都影响了他的爱好。
他自制的显微镜，放大倍数可达到100倍左右，吸引了很多同学。
从高中到大学，都是由兴趣来引导学习高中成绩优秀的刘经南希望能够考入北京大学的生物类专业。
但是因为“家庭成分不好”——他的祖父、外祖父都是国民党军队高级将领，他的档案上带有“该生不宜录一类学校”标注。
1962年，他第一志愿落榜，后被武汉测绘学院录取，专业是天文大地测量。
入校以后，刘经南一度想要退学，来年再考一次，因为测绘专业与自己的兴趣相去甚远。
但老师和家人都劝他坚持下去，由于“家庭成分”问题，他能读大学已属幸运。
刘经南依然喜欢生物专业。
读大一时，他还去旁听过武汉大学生物系的课。
虽然不喜欢测量，但他觉得“拿好分数，是一个学生应该做到的”，门门课程都是高分。
大二时，他接触了更多的测绘专业基础课，发现里面也有很多探索性和挑战性的东西，对本专业产生了兴趣。
一位著名的测绘学家由此开始了自我提升之路。
如今，刘经南自己总结，从高中到大学，他都以兴趣来引导自己学习，“对其他的方面考虑得较简单”。
当了大学校长后，他注意到，从生源上看，现在招进来的学生“受应试教育的影响很深，学习的积极性和自主性普遍不够强，学习方法通常也是应试的那一套”。
而且，很多同学往往不是依从兴趣，而是从谋生的角度出发选择专业。
在刘经南看来，这“不能说不对”。
可是，“一个有理想的人，应该从自己的探索欲出发，充分挖掘和发挥自己的最大潜力”。
他公开批评过：“相当一部分学生的学习目标有些功利化，不是用兴趣和自由探索来引导自己的学习，而是为了考试，考研究生或为了将来找个好职业而学。
”他屡屡呼吁，让孩子们快乐起来，这离不开教育资源的合理分配。
他对记者说，要从根源上减轻孙女的书包，就要加大教育资源的投入，否则“减负”就“都是空话”。
“不是我们认识不到素质教育的好处，而是教育资源不足，分布又不均衡，还没有彻底解决教育公平的问题。
”刘经南说，教育界众多人士呼吁多年的教育财政性投入达到国内生产总值的4%，这个目标将在2012年实现。
但达到4%还不够。
要想发展素质教育，治本的方法就是进一步增加教育的投入，并且解决教育资源不均衡的问题。
“解决这两个问题，我们的孩子就会快乐起来。
”刘经南说。
建筑行业人物事迹范本
展开全部建筑集团董事长参选“十大慈善人物”事迹材料**，男，1953年出生，汉族，中共党员，建筑工程师，研究生学历，现系甘肃天庆房地产集团有限公司董事长兼党委书记，曾先后荣获“中国光彩事业奖章”“全国为全面建设小康社会作贡献先进个人”“全国优秀社会主义建设者”“中华慈善突出贡献奖”“甘肃省非公经济优秀企业家”“甘肃省十大公益之星”“甘肃省五一劳动奖章（首届）”“甘肃省劳动模范”“兰州改革开放30年十大杰出贡献人物”等荣誉，并受到**、王兆国、刘延东等党和国家领导人的亲切接见。
2009年10月，作为中央统战部在全国邀请的30位优秀中国特色社会主义建设者甘肃省唯一非公经济界的代表，参加了祖国诞辰60周年国庆阅兵仪式。
目前担任的社会职务主要有：甘肃省工商业联合会副主席、政协甘肃省委员会委员、兰州市人大代表、中国房地产业协会理事、甘肃省工商联房地产业商会执行会长、甘肃省房地产业协会副会长、甘肃省晋商商会执行会长、甘肃省慈善总会副会长、甘肃省消费者协会副会长、甘肃省社会组织促进会副会长、甘肃太阳能风能协会副会长等。
**董事长作为甘肃天庆集团的创始人和核心领导人物，十年来，带领天庆集团高度秉承“诚信、创新、高效、和谐”的企业精神和“发展企业经济，回馈社会民众”的经营理念，立足本土，守法经营、科学发展，长期以来积极支持和主动参与社会各类慈善公益事业，先后参与社会公益慈善事业达8500多万元，为推进全省社会慈善事业发展做出了突出的贡献，获得了国家、省、市各级政府部门的首肯和广大市民的广泛赞誉。
尤其是近三年来，累计捐助社会慈善现金达760.4万元，引起了广泛的社会关注和良好的社会评价。
以下是**同志参选“甘肃省十大慈善人物”具体事迹材料：一、慷慨助困，矢志不渝。
2008年对于全国人民来说，是个多事之秋的年份，冰雪、地震灾难接二连三地考验着全国人民，房市调控更是让房地产市场出现了前所未有的低迷。
面对年初全国大范围冰雪自然灾害给全省大部分地区农牧业生产造成严重损失时，**董事长不等不靠，克服企业种种困难，安排专人主动联系省慈善总会，在第一时间内向省内灾区群众捐赠10万元人民币，用于帮助灾区尽量减少损失，早日实现生产自救。
在“5.12”汶川大地震的噩耗传来时，**董事长更是不顾个人身体原因，拖着病体，在结束全国工商联于江西南昌举办的全国省级工商联副主席培训班学习后，以最快的速度在5月14日晚上赶回兰州，并连夜组织召开了公司高层领导会议，商讨震后救灾事宜，并于第二天上午将106万援助款通过省光彩会送达灾区，用于救助灾区同胞。
然而，针对震灾救援工作，仍远未结束，**董事长在2008年的下半年，带领天庆集团及全体员工通过自发组织捐款活动、主动参与政府及慈善机构捐款活动、在“六一”节派专人赴灾区慰问受灾学校儿童、交纳特殊党费等形式共计向震灾人民捐款捐物达48.7万元，以表达天庆集团对灾区人民的深切关怀。
“福无双至，祸不单行。
”对于最近三年来全国自然灾害频发现状的描述，可能不是一个很贴切的词语，但是作为一家多年来始终站在全省房地产行业发展最前沿的大型本土化民营企业的领导者，**董事长在接二连三发生的重大自然灾害面前，始终没有辜负各级政府和社会上广大人民的期望，在2009年5月20日，兰州市城关区九州开发区地质滑坡灾害时，**董事长一次性拿出救灾专项款12万元，用于救助灾区群众；在2010年4月，青海玉树再次发生强烈地震，给当地民众造成了严重损失，**董事长带领天庆集团再次发扬人道主义精神，在第一时间内通过甘肃省慈善总会向地震灾区同胞捐款30万元，用于赈灾救援。
几乎与此同时，祖国西南出现大面积旱灾，为支援旱区灾民度过难关，**董事长通过甘肃省光彩会、甘肃省慈善总会向旱区人民捐款20万元，用于援助。
在雪灾、地震、旱灾等重大自然灾害救助方面，**董事长正如他所说的那样“希望有责任、有良知的企业家积极行动起来救助我们的同胞”，以实际行动完完全全地兑现了他，一个充满责任、充满良知、充满感情和慷慨回报社会的优秀企业家的感人承诺。
二、关注教育，奉献不止。
教育乃为国民素质提升之本。
**董事长几乎将一生的精力全部倾注于他所热爱的建筑行业，由于长年作为企业的核心领导者，他深知员工技能和员工素质对于发展企业的重要性，更深知知识对于提升国民素质的重要性。
十年来，**董事长带领天庆集团在参与诸多领域的公益慈善项目中，一直将全省教育事业的支持和帮扶工作作为首要帮扶目标来支持。
截止目前，针对教育方面的投资及捐助就高达6700多万元。
近三年内用于支持全省各类教育事业发展方面的捐赠现金就高达293万元。
如：2008年4月，**董事长为继续关注以往公司在全省各地所捐建的五所“天庆慈爱小学”之一——甘肃岷县禾驮乡天庆慈爱小学的后续教育状况，通过省慈善总会向再次捐款5万元，用于购置课桌、板凳和硬化学校操场，进一步提高教育设施水平； 2008年8月、2009年8月通过兰州市总工会、省光彩会、市慈善总会继续开展第...
先进事迹标题怎么写
一般来说，可大体从以下方面进行整理.（1）要拟定恰当的标题.先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹.二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途.例如《王鬃同志端正党风的先进（ 幽幽范文网 ）事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等.（2）正文.正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括：姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等.此外，还要写明有关单位准备授予他（她）什么荣誉称号，或给予哪种形式的奖励.对先进集体、先进单位，要根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字.然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹.这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在.总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论.比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现.又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的.经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化.在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明.必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力.为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要.如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的.在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体.最后，是先进事迹材料的署名.
人物通讯稿范文
展开全部 （1）人物通讯所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。
它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。
同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。
“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
〈实例〉严师·慈父·名医——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。
如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。
说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。
评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。
这里缺医少药。
刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。
喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。
一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。
喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。
家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。
为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。
他爱生如子。
三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。
喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。
喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。
他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。
问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。
他抓校风、学风十分严格。
有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。
学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。
乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。
学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。
课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。
房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。
他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。
自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。
突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。
他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。
中学生1000字的典型人物,典型事迹报告范文
展开全部 我叫张凯睿，今年14岁。
是伦镇中学初一（2）班的一名学生，也是初一（2）班的副班长。
“为集体尽职，为伙伴服务”是我的工作宗旨。
我出生在农民家庭，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。
我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。
但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代初中生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。
我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。
在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。
作为一班之长，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成，如每天的收发登记作业，检查学生作业。
检查纪律卫生等情况忙得不可开交。
但是我任劳任怨，经常是“早出晚归”。
老师的好帮手 在班级里，我团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中讲求方法，积极履行班长的职责，不但带动了全体同学，而且得到老师的信任和同学的喜爱。
在学校，我对待学习一丝不苟、脚踏实地。
每一次的作业都按老师的要求认认真真地完成；课堂上总能听到我独特的见解。
学习上是大家公认的“领头雁”。
“时间是挤出来的，我要多学习多锻炼自己，为学校争得荣誉。
”我总是这样说。
校内外的学习、活动常常忙得我不亦乐乎，但我总是充满自信地面对。
我多次代表学校参加朗诵比赛。
每次都认真准备，付出了许多辛劳和汗水。
多少个中午，别人休息或看动画片时，我早早来到学校在教室里反复练习；多少个傍晚，同学回家了，我留下来仔细揣摩，一个动作、眼神都力争做到最好。
记得那次代表班级参加学校演讲比赛，由于比赛时间紧迫，我利用晚上休息时间练读千多字的讲稿，第二天早晨五点就爬起来背诵。
因为感冒扁桃体红肿发炎，嗓子很痛，但我却坚持苦练。
功夫不负有心人，凭着我的顽强刻苦、不懈努力，在老师的指导下，我在比赛中大气沉稳，声情并茂，脱颖而出，一举夺得比赛一等奖。
同学的好榜样 在学习生活中，我有爱心，爱助人，时常关心和帮助身边有困难的同学。
我不仅和学习成绩好的同学在一起交流学习心得和学习经验，争取在学习方面上有更大的进步，还经常关心班里的学困生，他们遇到不会的难题，我总会拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和我一起探讨、向我请教。
这样为同学们解决了很多学习上的困难，深得老师和同学的赞赏。
同学心中，我是被大家公认的热心人。
不管谁有困难，我都会伸出热情之手，宋瑞雪同学学习上有困难，我主动要求和她做同桌，在学习上与她结对，帮助鼓励她。
同桌的水彩笔没带，我会主动递过去一支；同桌座位下脏了，我会帮着一起清理干净；同桌的题不会做了，我启发同桌一起分析；同桌受到表扬了，我为之由衷地高兴。
每次周五，班里有寄宿的同学值日，我总会主动留下来帮助做值日，扫地、拖地、倒垃圾。
爱心的小使者 在社会中，我热心公益、服务社会，积极带头参加各项献爱心活动，具有良好的社会道德风尚。
当听到玉树地震时，我马上拿出零用钱在学校里积极参加捐款活动，并在心里默默的祝福他们能够早日重建家园……虽然我的家庭并不富裕，虽然我没有太多的金钱，但我有一份纯真的心。
在我的带动下，班级里涌现出一大批爱心捐助的学生。
助人为乐，是中华民族的美德。
在别人有困难，需要帮助的时候，如果我们能发自内心地去帮助他们，不但别人的难题解决了，自己也会觉得很快乐。
当别人在学习上遇到了“拦路虎”，你伸出友谊之手帮助他，你会比被帮助者更喜悦。
这正是至理名言“助人为快乐之本”的具体表现。
如果大家都能以助人为目的，你有困难的时候，我帮助你；我有困难的时候，你帮助我，那么，我们的社会就会更加美好，就会更加和谐与温暖。
家里的好孩子 现在的孩子在家里都是个宝，我也不例外。
但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得到他人的赞赏。
我是一个遵守公德、乐于助人、善良的女孩。
在骑车行进的路上不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，这已经是我的习惯了。
无论走在哪里，我都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。
每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要帮助他们。
我逐渐长大，在父母的影响下，我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。
平时，每天吃完晚饭，我就主动洗碗，帮妈妈整理厨房。
每到周末，做完功课，我都会打扫房间，或洗衣服、做饭。
妈妈不让我做这些家务，怕影响我学习。
我总是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，...
人物报告文学范文
展开全部 典型人物报告文学模式 标题。
报告文学比较重视标题， 力争产生一种吸引力和震撼力。
标题一应求实，二应讲究修辞，三应具有概括力和气魄。
例如：《震撼世界的十天》、《中国农民大趋势》、《神圣忧思录》、《亚州大陆的新崛起》、《亚细亚怪圈》、 《白夜--性问题采访札记》、《谁是最可爱的人》、《大海雄性的舞台》等。
另外两种报告文学模式的标题有着同样的要求。
开头。
通常在开头就显示出文章的思想水平和艺术质量。
往往把开头处理成文章的思想示意图，以生动鲜明的形象及场面或触目惊心的议论，简明扼要地把主题提示给读者。
（1）展示出一个生动逼真的生活场面，给人以现场实感。
有时还尽力使描写的生活场面上升为意境。
如《亚洲大陆的新崛起》，开头就写李四光从国外回来的场面。
（2）交待事件的高潮或结局。
如《扬眉剑出鞘》，写栾菊杰剑击受伤，被救护车送往医院。
又如《人民的好医生李月华》，写李月华逝世后人们的怀念。
（3）抒发作者对主人公的感受。
如《船长》。
（4）利用悬念，引出矛盾。
如《大雁情》写人们对主人公的矛盾的反映。
开头还可以有其它的方式，如交待写作动机、 开门见山地点题等。
中间。
两个方面的要求，一是安排好结构，二是写好人物。
精心安排艺术结构。
注意二点。
一是报告文学的主题比文学作品更加鲜明、集中、新颖。
安排结构不但要在主题统帅下进行，而且明显贯穿和直接表现主题。
二是要反映和适应不同材料内容的特质。
主要采用： （1）借用一般情节小说的结构形式，有开端、发展、高潮、结局。
常用倒叙手法，引起悬念。
还可以采用多线条发展（主副交叉或平行并列）。
一般称这种以时间推移和过程进展为线索的结构为纵向结构。
（2）借用一般散文“以线穿珠”的结构形式，依靠主题思想的论述来直接组合互不相关的材料。
《谁是最可爱的人》就是这样。
这种结构可以称为横向结构。
这种结构还可以安排成“闭合式”（借用戏剧结构术语），即选择主人公所处的一个典型场面和高潮时间，作为中心，将主人公一生发展的主要经历穿插在回忆中。
（3）以作者对主人公的认识发展及感情起伏的过程来安排结构。
《大雁情》由四个部分组成；四个小标题“她……”、“她？ ”、“她”、“她？！”贴切地表现了作者对报道对象认识深化的过程。
典型人物报告文学主要采用这三种结构。
认真写好人物形象。
作者必须对人物有着鲜明深刻的认识评价，充满激情地写作。
人物形象绝对不能虚构或者拼凑，必须是生活中的真人。
作者对人物形象的艺术加工， 仅仅体现在抓住其精神特征即“闪光点”，选择提炼其言行上。
要懂得现代人际关系学来进行新颖、细致的调查访问。
要抓住人物性格的鲜明特征。
要使人物语言生活化、个性化，再现人物语言。
要写好人物生存的活的社会环境，把人物放在广阔的社会背景中去反映， 发掘人物形象普遍的社会意义。
结尾。
常用鼓舞展望式或者哲理思索式。
要与人物形象和场面相结合，造成一种余味无穷的意境。
人物报告文学范文 **半岛曲折蜿蜒的海岸线延伸到最南端，在面朝浩浩荡荡的黄海的海洲湾北岸，留下了一段宽阔平直的黄金海岸。
这里就像一截琴弦，在海浪的弹击下，奏出一曲曲雄浑激越的乐章！ 这里，静静地座落着一个国家级文明村——**市童海路居委。
其间，一个普通渔家女的名字和她的企业正在被越来越多的人渲染得绚丽悦耳： ——拥有固定资产3000万元，年创产值近亿元…… ——“**市十大女杰”、“优秀共产党员”、“省优秀女企业家”、“省三八红旗手”“全国双学双比女能手”…… 她，就是**华洋农副水产品有限公司总经理**：质朴、谦和、睿智、坚毅…… 昔日国企下岗女工，今朝豪情唱“大风”！执著孕育机遇，奋斗成就绩业。
**以其朴实的创业风采和共产党员的金色年华阐释着“巾帼何需让须眉”的美丽人生。
逆风扯帆辟航道 1975年8月，初中毕业的**带着几分幸运，顺利地走进了当时全市第一家国属水产企业——岚山水产冷藏厂。
捧着“铁饭碗”，干“亦工亦农”的活，着实让她和全家欣喜激动。
好景不长，1981年秋，她和所有的“亦工亦农”人员在国家政策的限制中下岗了，赋闲在家，四顾茫然。
当一个人的经历经过巨大的嬗变后，接下来便是最深沉最凝重的思考了。
征服失意还是被失意征服？当她看到邻居大嫂大婶一个个赶海头，走市场，干起小商小贩，日出日落从不歇息时，她再也呆不住了，她也要自谋职业，大干一场。
重谋生路谈何容易！她学习织网，进冷藏厂车间摆弄鱼货，干过电焊工……风风雨雨，起起落落，几年下来手中也没攒下几个钱，但她始文秘杂烩网终坚信“彩虹总在风雨后”！ 机遇往往为有准备的人敞开着大门。
1996年，村属企业童海华洋冷藏厂实行改制，向全省发出招标通告，引来不少能人跃跃欲试。
当时年已38岁的**一站出来，便招来一片惊疑和不屑的目光，也有人在一旁提醒说：“你一个妇道人家，不要命了吗？真要弄个倾家荡产不可吗？”可她岂能轻易放过这等待已久的机遇。
她最终胜出了，成了华洋的女老板，同时接下的还有近千万的银行债务。
都说创业难，但女人创业...
优秀党员主要事迹怎么写
展开全部 无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个党员先进事迹材料格式写法及范文模式。
一般来说，可大体的格式与写法有以下几个方面。
（1）要拟定恰当的标题。
先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。
二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
（2）正文，正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括：姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。
（3）还要写明有关单位准备授予他（她）什么荣誉称号，或给予哪种形式的奖励。
对先进集体、先进单位，要根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。
（4）要写先进人物或先进集体的主要事迹。
这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。
总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。
拓展资料 本人自参加工作以来，处处以共产党员的标准严格要求自己，立足本职，爱岗敬业，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，诚恳待人，团结协作，积极发挥党员的先锋模范作用，处处以实际行动在学习和实践着“三个代表”的重要思想；团结带领全科室同志努力拼搏，锐意进取，在短短的几年内使ICU的工作有了明显进步，ICU医疗质量和社会满意度、知名度有了明显提高，急救意识和综合抢救能力大大加强。
主要事迹如下： 一、加强政治理论学习，坚定理想信念，始终保持共产党员的优秀品质。
本人能够积极参加局机关和医院组织的各项政治学习，主动接受政治教育，自觉加强思想锻炼。
除组织安排的学习外，能坚持自学党的会议精神、**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的方针、政策和有关法律、法规等知识。
通过学习，提高了自己的政治素养、思想觉悟和理论水平，坚定了政治立场，在学习中自觉改造了自己的世界观、人生观和价值观，使自己在思想上、行动上同党中央保持高度一致。
始终保持了共产党员的优秀品质和先进性。
二、牢记宗旨，热爱本职，脚踏实地，努力做好本职工作。
时刻牢记自己是一名共产党员，时时处处用党员的标准严于律己、忠于职守、尽职尽责，遵纪守法，积极发挥党员的先锋模范带头作用。
作为医务人员，我时刻牢记自己的职责，脚踏实地，严格要求，尽心尽力做好自己的本职工作。
我在本职岗位上，按照院领导安排和要求，及时并圆满地完成了各项工作任务，努力做好自己的本职工作，积极响应院领导的号召，参加医务人员下乡活动，深入农村为广大农民服务，接受指导进修工作，积极为基层医院培养医技人才。
并多次于省级、国家级核心期刊上发表论文，得到了院领导的好评与支持。
先后被评为“金华市工作先进个人、优秀共产党员、先进工作者”等称号。
三、以身作则 以情感人 作为科室负责人，我模范遵守医院的各项规章制度，天天坚持早上班迟下班，不管是周末还是节假日，天天都能在科室内看到我的身影。
逢年过节，我常常顶替年轻医生上一线班。
“吃苦在前，享受在后”、“喊破嗓子，不如做出样子”，这是一贯的工作作风，也是凸显人格魅力的焦点。
在工作上对大家严格要求，但生活上我对科室成员关怀备至、呵护有加。
近几年来，多次与医院后勤沟通，完善值班室配备，尽量为值班医生创造一个良好的工作环境，凡是科室成员生病住院，我都会及时看望慰问。
由于实行这种人性化的管理，近几年来ICU医护人员关系融洽，工作配合默契。
在医疗工作中，不管病人的地位高低、贫穷或富有，不管是生人或朋友，我都会一视同仁精心诊治。
急诊科经常会遇到一些既无姓名又无家属及住址的“三无病人”，对这样的“三无病人”我也会给予及时的救治，有时还会为他们提供必要的食品，保持了医院的良好形象，并向社会展示了我院医务人员的人文主义精神。
四、治学严谨，业精于勤 ICU属综合性科室，病种杂，病情变化快，没有过硬的医疗护理知识和熟练的抢救操作技能根本无法从事此项工作，往往要求在最短的时间内用最少的数据，作出最快的诊断，和要提供最有效的治疗，为此，为了提高本科室医务人员的业务水平，包括实习轮生在内，我也非常耐心传授。
坚持定期组织科室成员进行业务学习，实行学习后阶段考试，让科室成员能够主动发现自己业务知识上的不足，更加自觉地努力学习理论知识，理论实践相结合，进一步完善自己的业务水平，提高本科室的综合能力，使近几年来科危重病人的抢救成功率明显提高，得到了院领导班子及其它科室的一致好评。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是我作为一名共产党员对生命价值的追求。
全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，长期以来我都格守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。
我知道作为一名新时期的共产党员自己所做的这些努力，离优秀共产党员的标准和要求还远远不够，为此，在今后的学习、生活和工作中，我将进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导...
人物通讯稿范文
(1)人物通讯所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。
它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。
同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。
“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
〈实例〉严师·慈父·名医——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。
如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。
说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。
评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。
这里缺医少药。
刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。
喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。
一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。
喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。
家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。
为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。
他爱生如子。
三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。
喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。
喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。
他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。
问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。
他抓校风、学风十分严格。
有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。
学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。
乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。
学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。
课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。
房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。
他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。
自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。
突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。
他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。
高中作文万能正反例子的经典人物素材
1、岳飞2、陶渊明3、屈原4、海明威详细介绍：1、岳飞岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。
又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。
”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。
”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。
但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。
就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。
后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。
分析：“国家有难，匹夫有责”。
岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代中国人。
每当外侮当前，人们总是以岳飞为榜样，坚决抵抗。
2、陶渊明东晋诗人陶渊明任彭泽县令时，有一次，郡里的督邮到彭泽检查公务。
郡里派人送信给陶渊明，要求他做好迎接准备，也就是备好礼品，备好美食佳肴，穿戴整齐，恭恭敬敬地来迎接。
陶渊明气得将信撕得粉碎。
他大声说：“我决不为小小县令五斗米的薪俸，就低声下气地向那些家伙献殷勤！ ”说完，脱下官服，摘下官帽，交出官印，就辞官回家了。
分析：没有高尚的品德和气节就无法做出这样的举动。
陶渊明“不为五斗米折腰”的故事世代相传，这正是人们对高尚品德和气节的追求与向往。
3、屈原屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。
这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王”。
屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。
屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。
但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。
他被流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。
顷襄王二十一年（公元前278年），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉国。
分析：为了国家和人民的利益而献出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上体现得淋漓尽致。
4、海明威美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。
他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。
第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。
突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。
原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。
作为作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。
决心下定，就得奋力拼搏。
1949年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人家，反遭失败。
倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小说《老人与海》，获1954年诺贝尔文学奖。
他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的名言：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他！”分析：是的，人是不能被打败的，只要我们心中有目标，有信念。
即使过程艰幸，最终也能有所收获。
人物通讯怎么写？例文
人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。
？ 要写好人物通讯，一般要注意如下几点：(1)通过写事迹，表彰先进人物的思想。
人物通讯应以人物为中心，而且一般是一个先进人物为主，笔墨务必集中。
人物通讯写人，不应就事论事，而应“见物、见人、又见思想”。
使之写得形神兼备，以“形”传“神”。
(2) 抓细节，抓特点。
人们对一篇人物通讯的一些事迹、概貌、数字常常看后可能忘掉，但动人的细节、情节，却往往难以忘怀。
因为细节往往是人物描写中的点睛之笔。
另外，要注意表现人物有特色的事迹，挖掘人物的个性特点，并选用新的角度，才能把人物写得富有新意。
(3)写先进人物要处理好的两个关系：一是先进人物和党的领导的关系。
党的领导和共产主义思想哺育，是我们时代先进人物成长的根本条件。
二是先进人物与广大群众的关系，广大群众的支持和帮助是先进人物成长的深厚基础。
人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。
人物通讯有传记式、特写式、群像式这三种类型。
注意表现人物性格的特异点、借景写人、通过事实塑造人物等是其写作手法。
人物通讯是报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一，是一种重要的应用文体，也是实用文写作学科研究的重要文体之一。
它以人物的新近行动为新闻，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。
写人之所以重要，就因为人是有思想的。
采写人物通讯就是为了通过人的思想、人的精神面 貌去教育人、感染人。
光写事迹，不写思想，人物是平面的；写了思想，人才有了灵魂、生命 ，才能有感染他人的力量。
人物通讯有两个方面，可以称为“两条线”，一条是“过程线”， 一条是“思想线”。
“过程线”是人物生活的经历或事件发展的过程，它是事物的表面现象； “思想线”则是作者根据人物事迹所提炼出的主题—中心思想，它贯穿于人物的典型事迹中， 反映着事物的本质意义。
有的记者在采写人物的先进事迹时，常常被事情的过程牵着鼻子走， 摆脱不了“过程线”的圈绕，多半是将好思想、好品德、好人好事平铺直叙地照实写出来，没有把这些材料提高一步来认识，只是罗列现象、堆砌材料、就事论事，这就很难表现出人物的 精神世界来。
著名记者郭梅尼说得好：“中国有句古话：山不在高，有仙则名；水不在深， 有龙则灵。
报道先进人物，借用这句话来说：事例不在多，有‘神’则灵。
这里说的‘神’是指先进人物的精神面貌、先进思想和人物行为。
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