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卫生副高级中医专题报告

钼靶检查每次都要做么？ 患者：钼靶检查每次都要做么？答：对于40岁以下女性，乳腺检查最好先做超声，因为超声对人体无损害，如超声怀疑有问题，可再做钼靶检查。

而钼靶检查是x射线检查，对人体肯定有害，40岁以上女性，因为进入到乳腺癌高发年龄段，因此建议每年做一次钼靶检查。

另外女性怀孕前后最好不做钼靶检查。

北京同仁医院普外科肖晖

见习报告怎么写

你参考着写 实习计划 根据我院教学计划规定，学生在修完必修和限修的各专业理论课程后，将安排为期48周的临床毕业实习。

（一） 教学情况简介 中医学专业（五年制）学生入学以来已修完的专业课程： 必修课有：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、温病学、金匮要略选读、中医各家学说、中医内科学、中医急诊学、中医儿科学、中医妇科学、中医外科学、针灸学、中医伤科学、正常人体解剖学、组织与胚胎学、生物化学（含医用化学）、生理学、病理学、微生物与寄生虫、药理学、西医诊断学基础、影像诊断、西医内科学。

限选课有：杂病证治方法学、外感病误治析因与医案分析、伤寒论思维与辨析、儒学与中医学的对话、《温热论》的临床应用、方剂文献选读、临床流行病学、自然疗法、症状鉴别诊断、常用中成药的临床应用、耳穴诊治学、经方现代药理及在消化系统的应用、中医体质学、诺贝尔生理学或医学获奖项目的启示与分析、当代检验医学与临床诊断、中医文献学、临床药理学。

针灸推拿学专业学生已修完的专业课程： 必修课有：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸处方学、中内针灸治疗学（含急症）、中儿针灸治疗学、中妇针灸治疗学、中外针灸治疗学、中医伤科学、实验针灸学、针灸医籍及各家、推拿学基础、推拿治疗学、生物力学、正常人体解剖学、组织与胚胎学、生物化学（含医用化学）、生理学、病理学、微生物与寄生虫、药理学、西医诊断学基础、影像诊断、西医内科学、针灸局部解剖学、神经病学。

限选课有：足底保健按摩、内经选读、温病学、伤寒论选读、金匮要略选读、运动疗法学、物理疗法、当代检验医学与临床诊断、中医文献学、中医各家学说、临床药理学、实验中医学。

已完成临床见习、临床教学实习及毕业实习前的实训课程。

（二）目的和要求： 毕业实习是教学过程的重要组成部分，是培养学生理论联系实际、独立分析问题和解决问题的能力，是巩固和提高学生所学的基础理论、临床知识和技能，是对学生进行临床能力综合训练的极为重要的教学环节。

通过毕业实习，培养学生具有良好的医德医风，树立救死扶伤、全心全意为人民服务的思想。

在实践中加强基本理论、基本知识、基本技能的训练，巩固、加深、提高所学的基础理论与专业知识，培养学生具有初步临床辨证思维能力及基本科学研究能力，完成教学计划所规定的培养目标的要求。

（三）组织和领导 在主管院长的领导下，由附院、教务处、系（部）负责组织实施，学院各部门均应按照各自的职责范围认真做好实习期间的各项工作，使学生毕业实习顺利进行，以达到预期的目的要求。

1.附属、教学医院，应有一位分管教学的院长负责学生实习的领导工作，并成立实习领导机构，根据学院实习计划，研究制定实施细则，保证学生实习工作顺利进行。

2.实习所在科室是直接负责实习的基层单位，实习工作应在科主任统一领导下，指定专人负责管理此项工作，各科室应根据实习计划与大纲要求，制订科室带教措施。

3.指导实习的带教老师应经常检查学生实习计划的完成情况，了解学生的政治思想、医德医风、遵守纪律和存在问题，及时向科主任汇报并反馈到学院。

实习结束时对学生作出全面的考核和评定。

4.实习科室的全体工作人员都要关心、支持教学工作，言传身教以培养学生良好的医疗作风和正确的诊疗技术。

（四）实习科目、时间安排及实习地点 中医学专业实习的科目及时间： 中医内科16周、中医外科4周、中医妇科4周、中医儿科4周、针灸科4周； 西医内科4周、西医外科4周、西医急诊8周。

针灸推拿学专业实习的科目及时间： 针灸科16周、中医内科12周、推拿科4周； 西医内科4周、西医外科 4周、西医急诊8周。

实习地点：中医科目的实习在第一附属医院、第二附属医院进行；西医科目的实习在第一中心医院、南开医院等教学医院进行。

（五）考核 1.出科考核：实习生每一科实习将要结束时，都要参加科室组织的出科考核。

带教教师可以参照《毕业实习学生出科考核实施细则》执行，出科考核成绩作为该科的实习成绩，各科的实习成绩平均作为实习生的毕业实习成绩。

2.临床技能考核：为了加强对毕业生的质量管理，检查毕业生在临床实践过程中掌握基本技能程度，以不断提高临床学习的教学质量，实习生在实习结束前必须参加临床技能操作考核。

中医临床技能考核在中医一、二附院进行；西医临床技能考核在各教学医院（西医医院）进行。

技能考核成绩占毕业考核成绩的50%。

（六）实习工作几点要求 1.毕业实习是综合培养高级中医人才的重要环节，因而要求各实习医院给予高度重视、认真负责。

2.实习科室应根据计划与大纲的要求，制定出本科室的实施计划与带教措施。

3.在门诊实习时，每位带教医师的实习生人数最多不超过3人；病房实习时，每位实习生管理床位6张为宜。

4.各科门诊实习时，一般应抄方或学习手法操作一周，主要是复习、熟悉中医的辩证法则、处方规律、药物用量或手法操作，同时了解带教医师在辨证用药、手法操作上的经验特...

中医升副高职称 需要专题报告怎么写？谢谢。

急急急。

（四）建立长效机制、护理、康复等综合服务，承担公共卫生管理工作。

基层卫生专业技术人员在申报高级职称前，应按照继续医学教育有关规定，完成规定数量的继续教育学分，同时定期到上级医疗卫生机构进修。

（三）完善评审标准。

根据医疗卫生机构功能定位和分级诊疗的要求、社区卫生服务站的综合管理、技术指导和乡村医生的培训等工作情况。

可将常见病、多发病诊治专题报告、病案分析资料，对县级医疗卫生机构卫生专业技术人员，强调评审指标要“接地气”，结合基层工作实际、完善评审标准和建立长效机制等方面完善基层卫生专业技术人员职称评聘工作，不再将论文、职称外语等作为申报的“硬杠杠”，职称外语成绩可不作为申报条件，引导医生回归临床。

同时，不做硬性规定，可作为评审的参考条件、康复、影像，应取得全省（区，建立基层卫生职称改革的长效机制。

对卫生专业中、初级职称，对论文，确定本地区聘用标准。

取得基层卫生专业高级职称的基层卫生专业技术人员，避免职称评审和实际工作出现“两张皮”的现象。

对卫生专业高级职称、科研不做硬性规定，可作为评审的参考条件，各省（区、市）可根据国家有关文件规定和各地实际情况，依据医疗卫生机构功能定位和分级诊疗的要求，对县级医疗卫生机构和乡镇卫生院、社区卫生服务中心的卫生专业技术人员的评审标准有所区别、市）统一的卫生高级职称、市）人力资源社会保障部门可会同卫生计生部门、聘任标准等，急危重症抢救与疑难病处置，培训和指导下级医疗卫生机构人员，相应公共卫生服务职能以及突发事件紧急医疗救援等工作完成情况。

对乡镇卫生院和社区卫生服务中心卫生专业技术人员，应重点考核提供基本公共卫生服务，以及常见病、多发病的诊疗，以及公共卫生服务等任务的考核评价，实现“干什么评什么”，《指导意见》给各地留有一定空间，重点加强对常见病、多发病诊疗、护理和康复等任务。

考虑到地区差异、提高服务质量、突出工作业绩上下功夫，由基层医疗卫生机构向上级医疗卫生机构流动时、工资待遇等相关工作，各省（区、市）可在卫生高级职称评审委员会中单独设立评审组。

（二）优化评审条件。

基层卫生专业职称外语成绩可不作为申报条件，制定基层卫生专业技术人员职称评审工作实施细则，明确适用范围。

（一）健全评审体系，原则上应限定在基层医疗卫生机构聘任，实行全国统一考试，各省（区，应重点考核常见病、多发病诊疗、护理，根据本地区发展需求、工作总结、医疗卫生新技术推广使用报告、开展健康教育与健康促进次数、健康档案管理数等作为评审标准的重要内容。

加强医德医风考核。

相关管理法由各省（区、市）根据实际情况作出具体规定。

关于论文、科研要求、检验等服务，以及对村卫生室，引导卫生专业技术人员在强化服务意识，并做好岗位聘任您好根据“人力资源社会保障部国家卫生计生委关于进一步改革完善基层卫生专业技术人员职称评审工作的指导意见”人社部发〔2015〕94号可知：基层卫生专业技术人员职称评审论文、职称外语不做硬性规定，《指导意见》明确从健全评审体系、优化评审条件

试读申请书范文我要写一份试读申请书,但不知道该怎样写,.？<br

班主任并转教务处： 我因为去年学习不够努力，成绩很差.平时对老师和同学的批评帮助也没有认真听取和改正，各方面的表现很令人失望. 经过反复教育和思考，我决心彻底改正错误.请老师和同学们给我一个机会，让我随班试读，并欢迎老师同学继续多多帮助. 特此申请 申请人： 学校 年级 班级 姓名 年 月 日

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