广播稿属于新闻的一种,它包括新闻的一些特性.首先,一篇完整的广播稿就必须包括新闻的六要素:即五个“W”和一个“H”(何时When、何地Where、何人Who、何事What、何因Why、何果How);其次,还要具有新闻的四个特点:即快、真、短、新.1、报道快.即报道要及时,要第一时间拿去报道,不要等过了几天才拿去,那就没有新闻价值了;2、事实真.真实是新闻的生命.新闻中的人物、时间、地点、数字等都要求准确无误,绝不能道听途说或是凭空捏造;3、篇幅短.短,就是语言简明扼要,但简短要以内容充实、叙述清楚、重点突出为原则;4、内容新.“新”,指发生在一、两天之内的事件,同时,角度也要新,要选择新的报道角度,发掘新的东西,给人以新的感受和印象.
简要的分析:
1、广播稿要写标题.好的标题是成功的一半,如果一篇广播能有一个好的标题,那么就会给人以好的印象.广播稿的标题不一定要求必须要有文采、诗韵,但应尽量反映整个报道的主题,让人听了题目就能明白整个报道的大概内容了.希望同学们养成写标题,写好标题的习惯.2、广播稿要有一个明确的主题思想.3、广播稿应该报道的是已经发生或是正在进行的事实,如果不是重大活动或会议等,就没有必要报道其计划、筹备工作.4、注意人称的使用.广播稿应该以第三人称来写,最好不要以第一人称来写.5、避免犯一些简单的语法错误.6、一事一报.一篇广播报道一件完整的事情就可以了,不要把几个报道放在同一篇广播稿报道,从而使其混杂化了.一篇一报可以使内容更集中化,单一化.7、广播稿应该统一使用格子信笺或是使用打印稿,这是最基本的要求.8、注意书写.
切忌:a.使用同音词 b.文言词语用得多 c.行文使用括号
【广墦稿怎么写以及范文】广播播音稿怎么写,和一般文章区别在哪,...
广播稿怎么写 "第一,要通俗化、口语化。
报纸是给人看的,广播是给人听的。
看起来顺眼的文章,听起来不一定顺耳。
广播是一种作用于听觉的媒体,广播语言要具备可听性,要通俗易懂,朴实无华,念起来顺口,听起来省力。
因此,写稿时,用词要普通,避免同音歧解和同意反复,句子要短,多用人称名词,不该省的字千万不要省略。
第二,采写要及时。
及时性是广播新闻与其他媒介新闻相区分、相竞争的最大特性。
广播新闻一般主张采取只抓重点,少作深度挖掘、批判的姿态,充分发挥自己无可比拟的快捷特性。
第三,在写导语时,要先打招呼,请听众收听,增强吸引力。
第四,要有音响上的特点。
报纸的特点反映在版面上;电视的特点反映在形象上;而广播的特点则在它的音响上。
所以,广播稿要突出广播的特点,一定要在音响上作文章,如录音讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等。
希望能对你有所帮助。
演讲稿的格式怎么布置,如何写作
(二)精心安排好开头、主体和结尾 不同类型、不同内容的演讲稿,或是在并列中包含递进,或是在递进中包含并列。
开头的方式主要有如下几种: 开门见山,都对演讲有制约作用,都要做到先声夺人,富于吸引力。
2.主体部分要层层展开,步步推向高潮 演讲稿的主体,有力地支持主题。
一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。
3.结尾要干脆利落,简洁有力 演讲稿的结尾。
如1941年李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说:“我投票反对这项提案、烘托主题的材料就应选用,在全篇中占据重要的地位,即演讲中最精彩。
虽然红军进行了英勇的抵抗,虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃,被埋葬在战场上,但是敌人又从前线调来了生力军、通俗浅显,尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子,步步推向高潮。
所谓高潮,否则就舍弃。
一般而言,对青少年的演讲应形象有趣、最激动人心的段落。
在主体部分的行文上,要在理论上一步步说服听众。
主题是演讲稿的思想观点。
演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑,材料必须能充分地表现主题; 提出问题,发人深思 通过提问,又是表现主题的支柱。
总之无论采用什么形式的开头,是演讲的宗旨所在。
材料是主题形成的基础。
而对知识分子的演讲,使用材料则必须讲究文化层次。
听众的政治素质 演讲稿的写法 (一)确定讲题,选择材料 1.根据演讲活动的性质与目的来确立讲题 所谓讲题,就是演讲的中心话题。
演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义或学术意义的特定问题中展开,交代背景 开头向听众报告一些新发生的事实,层层深入,环环相扣,标题叫《我的思考与奋起》,开头就很精彩。
若被邀请作学术演讲、社会地位、文化教养; 引用警句,引出下文 引用内涵深刻。
另外,还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料,使主题表现得更深刻、更有力。
其次:“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻,证明中心论点。
递进式。
即从表面,其结构方式也各不相同,但结构的基本形态都是由开头、主体,要生动风趣。
各部分的具体要求如下: 1.开头要先声夺人,富有吸引力 演讲稿的开头,也叫开场白,它犹如戏剧开头的“镇场”、发人深省的警句,最终揭示深刻的主题、结尾三部分构成:“一个人如果一辈子都不曾混乱过,卒章显志,干脆利落,以及心理需求等,能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。
并列递进结合式。
这种结构。
演讲者总是根据演讲的性质、目的来确定选题的,要层层展开,水到渠成地推向高潮,这样的话题才最具学术性,材料的选择还要考虑到听众的情况。
要精心安排结构层次,犹如层层剥笋。
用这种方法来安排演讲稿的结构层次,否则,将是无的放矢,正在继续着、浅层入手,采取步步深入,在感情上一步步感染听众,理由如下:”。
叙述事实,要做到材料与观点的统一,宛若车轮之轴与其辐条。
而每一侧面都直接面向中心论点,亮出主旨。
这种开头不绕弯子,寓理于事,举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事。
好的结尾应收拢全篇。
主体部分展开的方式有以下三种: 并列式。
并列式就是围绕演讲稿的中心论点,从不同角度、不同侧面进行表现,引出下面的内容来。
如一个大学生的演讲稿,不仅容易使他们心领神会,在内容上一步步吸引听众。
所以,凡是能充分说明、突出,引导听众思考一个问题,并由此造成一个悬念,引起听众欲知答案的期待。
如曲啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的:“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢。
如果是在思想教育性的演讲活动上作演讲,就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。
就连竞选演说和就职演说,也要能把握住听众的理想和愿望来选题。
2.根据演讲主题与听众情况来选择材料 材料是演讲稿的血肉,所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节、层层推进的方法,那么他从来就没有思考过,是主体内容发展的必然结果。
结尾或归纳、或升华、或希望、或号召,方式很多,继续向前闯进。
……我们的祖国面临着严重的危险。
” ,比较容易引起人们的注意,吸引听众倾听。
如1941年7月3日斯大林《广播演说》的开头、农民的演讲,而且听起来也会饶有兴味。
首先要围绕主题筛选材料,直奔主题,开宗明义地提出自己的观点;对工人。
因而,选用的材料要尽量贴近听众的生活,这样,其结构形态呈放射状四面展开,简洁有力,切忌画蛇添足?我想在这里同大家谈谈我的情况。
” 。
” 开头的方法还有一些,不再一一列举,就应该介绍自己最新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息
演讲稿怎么写
演讲稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段, 演讲的内容和形式。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情,表达 主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等;演讲稿具有宣传、鼓 动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使 他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先,演讲是演讲者(具有一定社会角色的现实的人,而 不是演员)就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合(不是 舞台)的听众(不是观看艺术表演的观众),直接发表意见的一种社会活动(不是艺术表演)。
其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交 流信息。
严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达 自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。
所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点: 第一、针对性。
演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。
它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。
所谓针对 性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为 听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设 计不同的演讲内容。
第二、可讲性。
演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为 辅。
由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。
如果说,有些文章和作品主要通 过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。
一篇好的演讲 稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。
因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试 讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。
第三、鼓动性。
演讲是一门艺术。
好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要 做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思, 语言表达要形象、生动,富有感染力。
如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演” 得再卖力,效果也不会好,甚至相反。
[编辑本段]二、讲话稿 讲话稿,是指把为了某一目的,在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。
换句话说,凡写出来供宣讲或宣扬的书面材料都叫讲话稿,又称“发言稿”。
讲话稿是一个统称,涵盖面较大。
它的适用范围,主要是各种会议和一些较庄重、隆重的场合。
按用途、性质来划分,讲话稿主要有以下几种: (1)开幕词。
指比较隆重的大型会议开始时所用的讲话稿。
(2)闭幕词。
指较为大型的会议结束时,领导同志所做的要求行的讲话。
(3)会议报告。
是指召开大中型会议时,有关领导代表一定的机关进行中心发言时所使用的文稿。
(4)动员讲话。
是指在部署重要工作或活动的会议上,有关领导所使用的用于鼓励人们积极开展此项工作或参加此项活动的文稿。
(5)总结性讲话。
是指某一事项,或某一活动结束后、有关领导对其进行回顾、概括时所使用的文稿。
(6)指示性讲话。
是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、任务、指出希望和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。
(7)纪念性讲话。
是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人物时,所使用的文稿。
讲话稿的特点有: (1)有强烈的针对性。
(2)有较大的鼓动性。
(3)有一定的通俗性和条理性。
(4)有特定的对象。
[编辑本段]开场白的主要技术 1、 楔子。
用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系,获得听众的好感和信任; 2、衔接。
直接 地反映出一种形势,或是将要论及的问题,常用某一件小事,一个比喻,个人经历,轶事传 闻,出人意外的提问,将主要演讲内容衔接起来; 3、激发。
可以提出一些激发听众思维的 问题,把听众的注意力集中到演讲中来; 4、触题。
一开始就告诉听众自己将要讲些什么。
世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。
演讲稿的开头有多种方法,通常用的主要有: 1.开门见山,提示主题。
这种开头是一开讲,就进入正题,直接提示演讲的中心。
例 如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头:“我为接 受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。
”运用这种方法,必须先明晰地把握演 讲的中心,把要向听众提示的论点摆出来,使听众一听就知道讲的中心是什么,注意力马上 集中起来。
2.介绍情况,说明根由。
这种开头可以迅速缩短与听众的距离,使听众急于了解下文。
例...
应用文写作格式
展开全部一、“通知”的写作格式通知的功能: 通知适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文。
传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。
这里主要介绍的是指示性通知和告知性通知两种。
通知的写法: (1)标题: 发文机关+事由+文种,如:《**省关于进一步做好城市蔬菜产销工作的通知》; 事由+文种,如:《关于召开省属高校档案工作会议的通知》。
(2)正文: 正文一般由三部分组成。
第一部分是对通知事项的总体概括,按照具体通知的需要应交代清楚通知事项的背景、原因、以及它所依据的政策和文件等,即写明为何要制发该通知。
然后以“现将有关事项通知如下”的过渡语引出第二部分; 第二部分是写明通知事项,包括具体的要求和安排。
这部分的写作可采用条款形式,做到条理清晰。
如需提出要求,要求的内容应根据制发的单位达到相应的高度。
第三部分是对通知接受单位的要求和希望。
这部分通常采用“特此通知,望……认真执行”的形式,也可直接以“特此通知”作结语。
(3)如有文件、图表类附件,应在正文后隔一行,按照所附文件的顺序写明文件的名称。
(4)落款: 在正文之后的右下角写明制发该通知的机关名称,如果在标题中已经标明制发机关名称的,此处可以省去。
(5)日期:即在落款的下面写明制发此通知的年、月、日二、“请示”的写作格式请示的功能: 是向上级机关请求指示、批准时使用的请求性上行文。
行文目的主要是对有关事项、问题等,请求上级机关给予明确及时的指示和批准,以便于办理、解决、开展工作。
请示的写法:(1)标题:发文机关+事由+文种,如《**部关于申请资金的请示》;事由+文种,如《关于清理整顿社会集团的请示》(2)正文: 第一部分,写明请示的原因、背景、依据和理由。
这是行文的重点,请示的问题和事项能否得到上级的批准,很大程度上取决于请示的理由是否充分、是否具有说服力。
因此,该部分的写作应尽量突出请示事项和问题的重要性和必要性。
第二部分,写明请示的内容,即请示的事项和问题。
这部分的写作必须具体、清楚、一目了然。
最后,以“以上请示当否,请批示”,“妥否,请批复”为结语。
一般来说,求阅性的请示用“请批示”,求准性的请示则用“请批复”或“请批准”。
根据需要,以上第一和第二部分的顺序也可调换,即先写清请示的事项,再表明请示的原因和依据。
(3)如有文件、图表类附件,应在正文后隔一行,按照所附文件的顺序写明文件的名称。
(4)落款: 在正文之后的右下角写明请示单位的机关名称,如果在标题中已经标明机关名称的,此处可以省去。
(5)日期:即在落款的下面写明制发此通知的年、月、日。
(6)请示不同于其他文种的格式在于,在落款和日期后,应用括号注明请示单位的联系人和联系方式。
三、“报告”的写作格式 报告的功能: 适用于向上级汇报工作、反映情况,答复上级机关的询问。
报告的种类主要包括综合性工作报告、情况报告、答复报告等。
工作报告主要用于汇报工作的进展;情况报告用于介绍经验、提出问题;答复报告用于答复上级询问或呈送(报)一些物件。
报告的写法: (1)综合性工作报告:其结构主要包括工作情况概述、主要成绩、经验或重大进展情况、体会、存在问题和今后努力的方向。
这类报告的写法一是单项分类写作。
将所要汇报的各方面的情况逐项写清,每项单独成一段,可根据需要加上序号或小标题。
二是综合分类写作。
即将全部内容综合后再写出情况概述、成绩经验、体会教训、意见措施。
综合性报告的写作,要做到详略得当,成绩经验、体会教训要写透写深,其余从略;要做到点面结合、主次分明,既要写出总体情况,又要正对重点做详细的说明,给人留下总体印象的同时又能抓住重点。
(2)情况报告:这类报告的正文结构为情况、问题、打算三方面。
首先写事情的经过、原因、结果、性质等;其次写暴露出的问题、管理上的缺陷、工作中的疏漏等;最后写具体的处理意见和简要的建议。
(3)答复报告:这类报告的的内容要有针对性,如实呈报问题,不能答非所问。
一般开头要引叙来件,然后根据要求,报告有关内容,结束语一般用“专此报告”。
四、“讲话”的写作格式一、讲话稿的涵义与特点 讲话稿有广义和狭义之分。
广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿;狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿,是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。
是应用写作研究的重要文体之一 讲话稿有如下特点: (一)内容的针对性 讲话稿的内容是由会议主题和讲话者身份来决定的。
因此在写讲话稿之前,必须要了解会议的主题、性质、议题,讲话的场合、背景,领导者的指示、要求,听众的身份、背景情况、心理需求和接受习惯等。
(二)篇幅的规定性 讲话是有时间限制的,因此对讲话稿篇幅要有特定要求,不能不顾具体情况长篇大论。
一般来讲,表彰、通报、庆典等会议上的讲话稿篇幅不宜过长,以免喧宾夺主。
(三)语言的得体性 为了便于讲话者表达,易于听众理解和接受,讲...
创建全国绿化城市作文范文
至创建“国家卫生城市”、“国家环境保护模范城市”、“全国文明城市”以来涌现了不少的好人好事,人们都在为我们的家乡武隆能申办为市级城市而出力。
似乎三创一办以成为我们2010年永恒的主题。
我们同顶一片天,同踏一块地。
现在三创一办的活动已经走进千家万户,街上三创的活动车随处可见,学校的广播里天天都在播如何使武隆能够成功申办市级城市的方式方法,以身作责,提高自身保护环境,爱护花草树木,爱护家乡的点点滴滴的意识。
在街上随处可见“爱护花草树木,创建森林武隆”“花草树木有生命,不要践踏我”的环保标语。
正是有了国家,政府和三创办的号召,大家才共同携起手来创建卫生环保城市。
在以往,走道上肮脏的饭菜,路过的人当做没看见;街道上成群的垃圾,路过的人置之不理;路上,行人乱扔的果皮纸屑,环保工人丝毫不理会;垃圾箱里储藏的大量垃圾,已经满目疮林了,垃圾车很少来清理,一路过就只会有一股臭味扑鼻而来。
使武隆这个喀斯特自然遗产地成了一片狼藉。
可现在,走道上肮脏的饭菜,街道上成群的垃圾,行人乱扔的果皮纸屑,垃圾箱里满目疮林的垃圾都已经瞬间消失了。
随处可见的只有工作人员忙碌的身影。
人民素养有了很大的提高,随处捡拾垃圾以成了我们小学生和广大公民的义务。
不只是人民素养和卫生有了很大的转变,生活环境也在随处发生着变化。
在广场上,树林中,小区里,学校旁,街道上几千多棵树木随风屹立起来;洒水车过几天就会对街上进行大扫除;垃圾车不时会在垃圾箱里对满目疮林的垃圾进行整理,大家就再也没有闻到过一种臭熏熏的味道;植树工人天天都会在苗圃里种植花草树木,对花草树木进行培植,栽养,呼吸新鲜空气,健康成长。
学校和三创办经常组织大扫除的活动,在街道上环保工人面带笑容,满怀热情,挥舞扫帚,挥洒汗水,体验着劳动的满足和快乐。
但环保工人的努力有些人去丝毫不予理睬,偷偷扔果皮纸屑的现象依然存在。
当时 ,我真想出面进行制止。
生活中不缺少美,也不缺少发现美得眼睛,只是我们改不了去创造美的习惯。
只要我们学会去创造美,去保护美,随手拾垃圾,不乱扔饭菜,这个三创城市就已经向我们步步逼近了,让我们一起行动起来吧!三创城市,我们来了!...
初中英语作文广告类范文,英语广告的格式
展开全部 英语广告的格式1、slogan. 2、headline.3、illustration.(图像,一般已经给出)。
4、body.5、signature.广告类范文一种皮鞋油的广告语第一流产品,为足下增光Our shoe polish is surely of the first rate; It shines your shoes and you look great.大宝护肤霜的广告语“要想皮肤好,早晚用大宝”Applying “Dabao” morning and night Makes your skincare a real delight....
本科毕业论文开题报告模板/范文?
展开全部 1,论文的基本结构: 一般由三个部分构成: 文章题目 作者及工作单位 摘(提)要 关键(或主题)词 引言 正文 结论 致谢 参考文献 附录部分(必要时) 统计图表,照片,其它材料陈伯清2,题目:是论文中最重要的特定内容的逻辑组合,既要简明扼要,又要高 度概括,愈简单愈不费解愈好,文字不宜太长,最多不超过 20 个字,如果用较 少字数实在难以表达可用简短的正题,再用副标题补充正题的不足.题目要恰如 其分地反映文章的内容,又要简练质朴,便于引用,避免用广告式的,夸大的字 句.题目的确定要考虑写作范围和内容,文章的性质和意义,写作动机和思考方 法,是否与同类文章混同以及是否有助于选定关键词和编制题录,索引等. 3,作者及工作单位:作者署名应限于直接参加本文所涉及的实际工作并能 对本文有答辩能力, 能对文稿内容负责的人.个人的研究成果写成论文由个人署 名, 几个人合作的成果写成论文应共同署名并按贡献大小协商排列. 署名者限于: (1)参加本项研究选题和制定试验研究方案; (2)参加观察记载和获取数据工 作; (3)参加试验数据的解释并导出结论; (4)参加撰写论文并对内容负责的人 以及阅读全文并同意发表者,没有参加具体工作或工作中给予某些支持和帮助 者,可在致谢中注明.第一作者应是论文的写作者,对论文负全部责任.一般署 名不超过 5 个且署真名. 单位作者应加脚注注明执笔人,多作者时姓名间空一格 或用", "分隔.工作单位应在署名下一行或同一行署名,后面用圆括号括起写 出, 不同单位要分别写出. 单位必须写全称, 并注明城市名称和邮政编码如: (淮 阴工学院,淮安 223001) . 4,摘要:原则上超过 3000 字以上的论文应附摘要,主要是为了便于读者概略地了解论文的内容以及进行信息处理,摘要可分报道性,指示性,报道一指示 性三种.指示性摘要主要指出文章所写的是什么问题,不涉及内容,告诉读者此 文解决,处理什么范围内的问题;报导性摘要说清研究的内容,理论依据,价值 等;批示一报导性摘要应该说明文章的目的,方法,结果,力求简明,精练,突 出创造性,但不加评论,与内容词无关不用,图表不用,一般在 300 字左右,防 止长,粗,残.反复出现的语言可和缩略语或缩写字表示,尽量用代号语言. 5,关键词:为了表述文章内容特征, 便于计算机检索,每篇论文应提供 3 至 5 个关键词.关键词应该是最能体现论文主要内容的词或短语,可以是从论文 的题目或内容提要中精练出的自由词,也可以从《汉语主题词表》查定,如系从 《汉语主题词表》中提供的规范词,则关键词可写成主题词.二者的主要区别在 于主题词是已经过标准化和规范化处理的名词术语,用来表达文献的主题概念; 关键词是从文章中提取出来的对表达文献主题内容实质意义的词汇, 尚未经规范 处理,或规范化程度较低,接近自然语言. 标引关键词时,关键词应顶格写,后 空一格,词间用", "末尾不加标点. 6,引言:用以说明写作本文或从事该项课题研究的目的,内容和意义,概 述本文或本课题的理论依据,技术途径,国内外同类研究的现状,前人已取得的 成果及存在的主要问题,从而提出研究目标,并预期结果和意义.引言应力求简 单避免文字和内容正文重复,对常规知识和结果不需引进引言中,一般不超过 500 字.引言中以有些提法如"尚未风报道"或"未曾研究过" "达到国内先进 水平外"等到之类的提法应慎重, 要留有余地.引言一般不写标题,开门风山. 7,正文:这是论文的主体和核心充分体现出作者在论文中的创造性见解, 要对收集到的有关材料,研究对象,观点,研究结果,成果等加以阐明,其写作 方法可按试验过程中对性状表现顺序或观察次序展开分析, 亦可根据认识深化过 程,对获得的数据和观察结果加以整理,由现象到本质,得出结论,其结构可分 为方法,结果,讨论三个部分. (1)方法(材料和方法) :要反映科研课题设计的主要内容包括试验或观察 的对象,地点,时间, 注明试验设计方法以有调查项目,各项目的调查方法,所 需设备等以便他人能重复验证.对于众所周知的方法和原理可不作详细介绍,对 于非大家熟悉但已发表的方法应简略介绍,并给出文献名称,对自己创造的方法 应给出依据并详细介绍. (2)结果:试验结果决定该项研究工作的成效,反映论文的价值,应该运用 恰当的分析方法和逻辑顺序将观察记录的资料,进行整理,归类用精练的语言和 必要的图,表示出来,图,表,文密切配合,不能重复,由数据导出结论时,为 保证结论的可靠性, 应对数据进行统计学处理.(3)讨论(分析) :讲座或分析是论文报道的中心内容是论文的核心所在, 而且始终是一篇文章中最难写的部分,论文水平,学术价值,指导意义均在引体 现出来,丁光生教授认为"它应包括:主要原理和要领实验条件,尤其是尚未控 制的实验条件,缺点更应说明;本文结果与他人结果之异同,突出新发现,新发 明,解释因果关系,说明偶然性与必然性,尚未定论之处,相反的理论;急需研 究的方向与问题,讨论禁忌:综述文献,重复叙述结果,报喜不报优,隐瞒缺点; ...
关于优秀班级体的演讲稿
我爱我班,因为她给我带来了数不清的美好回忆。
是她,陪我学习,伴我成长。
她就像一个温暖的家。
每天早上,鸟儿飞向蓝天,我们走向教室学习知识,教室就是我们的蓝天,是我们自由翱翔的空间,我爱她! 大自然中常常会有狂风暴雨,令人惊恐不已。
这时大家便急匆匆地跑进教室里。
温暖的教室就像妈妈在亲切地召唤:“孩子们,外面天气不好,这里安全,快回来吧!”我们依偎在她的怀里不愿意离开。
我爱她! 天黑了我们看不清书本上的字,是她带给我们光明。
温馨的日光灯照耀着,好像白天一样,我们又能自由自在地在这片蓝天上飞翔了。
我爱她。
我们班是一个大家庭。
同学们都是我的兄弟姐妹,老师就是我的爸爸妈妈。
在班里,有时,我撞你一下,你不跟我斤斤计较;你踩我一脚,我也像没事一样。
我们依然还是好朋友,大家共同度过这段快乐时光,共同品尝其中的喜怒哀乐,共同经历里面的风风雨雨。
这些全靠她。
我爱她。
虽然,有些时候,同学们闹一些小矛盾,但很快就和好了。
我们班很团结,有时候,我们班和别的班比赛,别看我们人少,可最终的胜利仍然属于我们。
因为我们心往一处想,劲往一处使。
我们班很坚强,尽管有时在比赛中失利,但谁也不泄气,而是努力、努力、再努力,拼搏、拼搏、再拼搏,决不给班级抹黑! 我们班的同学都有远大的理想和目标,都想成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才,我们在老师的带领下正在发奋努力----- 我爱同学,我爱我班! 等到有一天,同学们长硬了翅膀,在广阔的天空里自由翱翔的时候,我们一定会从母校的上空飞过,看一看我们可爱的母校,想一想我们曾共同拥有的美好时光,还有我们的班级! 我和同学们都会永远爱她。
优秀班级评选演讲稿2007-11-20 17:44同学们老师们,大家好! 又是一个春暖花开的季节,我们迎着春风,迈着轻盈的步伐,迎来了一年一度的优秀班集体评选活动。
虽然我们的班级才组建不到一年,但是经过全体同学的努力,一个全新的、充满朝气和活力的班级体已然已经诞生。
每一位成员都个性鲜明,每一个人都拥有一片自己的天地。
这些闪亮的星聚到一起,碰撞出激情的火花,就组成了我们可爱的x年x班。
我们班拥有一个富有凝聚力的班委会,每个班干部都严于律己,肯为班集体付出,具有很强的工作能力。
同学们团结在班委会周围,众志成城,在通往成功的道路上不断开拓进取。
这是一个团结的集体,一个奋进的集体,一个不甘落后的集体,这是一个温暖的大家庭,在这里你不会感到孤单,在这里你也不会感到寂寞,这里洋溢着青春,这里充满着活力,这就是x年x班。
互帮互助,无私奉献,刻苦学习,蔚然成风。
三十九个同学,三十九朵花,三十九个兄弟姐妹是一家。
在校运动会入场式上,x班的健儿们迈着整齐的步伐,齐声高喊着口号,艳压群芳。
在接下来的比赛中,x班的运动健儿们坚持不懈、勇于拼搏、永不放弃的精神让每一个人的内心都为之颤动。
这就是团结、勇敢、永不言弃的x班。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
当同学们急着去吃中饭而顾不上收拾桌子时,会有一帮乐于助人的同学,在班里收拾桌子;当教室外墙有了尘土污迹时,会有一群热心的同学拿着橡皮将墙擦干净,这就是x班人的精神,每个x班人都有一颗炙热的心。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
经过不到半学期的课间操练习后,我们迎来了七年级的课间操比赛,同学们个个都很兴奋,都在摩拳擦掌准备在比赛中一展十班人的风采。
比赛中每个同学都认真地、一丝不苟地做着动作,全班动作整齐化一,x班的活力感染了在场的每一个人,在我们不懈的努力下获得了较好的成绩。
这就是团结的、和谐的x班。
比、学、赶、超 ,是每个x班人共同的追求。
勇夺第一不骄傲,是x班师生崇高的境界。
自xx年x月x日x年x 班正式成立至今,我们经历了风风雨雨,我们有过欢笑,也有过泪水,我们饱尝过辛酸,同样享受着幸福。
我班班委会秉承年级组的“以人为本”的原则,同时按照 “为了每一个人的成功”的工作目标开展工作,全心全意为每一位同学服务,积极拥护学校、年级组,尽自己最大努力做好本职工作。
我班在上学期举办的“飞向美好明天”主题班会,在同学们的心上留下了深刻的烙印,不断激励着同学们拼搏、进取;我班还有一支卧虎藏龙的板报队,他们辛勤的劳动换来了老师们高度的赞扬。
黑发积霜岁月稠,粉笔无言写春秋。
春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。
她用生动的语言,把我们带入知识的殿堂。
她用谆谆的教导,帮我们越过湍急的激流。
她就是我们的戴老师,我们的良师、挚友!刚刚送走一批优秀的毕业生,班主任戴老师,抖擞精神,不辱使命创十班,科学管理展威名。
作为班主任,她尽职尽责,不仅对我们无微不至地关怀,而且还努力让每一个学生做到德才兼修。
尽管班里的琐事让她那么劳累,但她只要一走上讲台就能激情依旧。
戴老师,您是我们最尊敬的人,在我们心中您最优秀!一条生命的长河,如含苞的花儿, 形成一条瀑布。
每一个成员, 都是其中不可缺少的成分。
我们记着课任老师——一个个闪光的名字,英语胡老师,细心、耐心和诚心,换来同...
竞选广播主持人大赛自我介绍演讲稿。
90秒的演讲稿,中英文不限,...
亲爱的老师们、同学们, 大家好! 我是来自初三一班的**,今天又一次能够站在这竞选的舞台上,我感到十分荣幸。
成为星河双语广播站一员的一年多来,一次次的播音给我的不仅仅是机会,更多的是自信和对这份工作的喜爱。
他让我更加开朗、活泼。
这些经验都能成为我一生的财富。
同学们,如果你喜欢我,也喜欢我的声音,那就请投我一票吧!相信我会做的很出色的!高尔基说:只有满怀信心的人,才能在任何地方都满怀着信心,沉浸在学习中、生活中,并实现自己的意志!我也希望能用我以前的经验和以后在学习过程中新的知识把播音员这一角色做好,充分发挥展示自己的特长,将学校的广播站办得有声有色,将最美的音乐、最棒的演讲、最有价值的新闻、最广博的知识送给亲爱的同学们!我对自己充满信心,请老师和同学们给我一个展示才华的舞台,我会让它变得更加绚丽多姿、精彩无比! 我的演讲完了,谢谢大家!
我准备参加我们学校的播音主持班,需要一份200字左右的演讲稿,你...
浅谈“移情”在播音中的作用“移情”,是一个心理学上的名词,简单的来说,就是“站在对方的角度去考虑问题,体验对方的情绪、情感”或者是“把自己内心的情感移给对方让对方与自己一起感受”。
善于移情,是一种人际交往能力,它可以使人更具有亲和力,也就是我们通常所说的“人缘”,而作为公众人物出现的播音员和主持人,更应具备善于移情的能力。
它不仅可以拉近主持人或播音员与受众的距离,树立良好的个人形象;而且还可以因为浓浓的亲和力和人情味儿,而提高节目的收视率,从而间接的产生经济效益。
播音员怎样运用移情提高收视率,值得研究。
浅谈“移情”在播音中的作用“移情”,是一个心理学上的名词,简单的来说,就是“站在对方的角度去考虑问题,体验对方的情绪、情感”或者是“把自己内心的情感移给对方让对方与自己一起感受”。
善于移情,是一种人际交往能力,它可以使人更具有亲和力,也就是我们通常所说的“人缘”,而作为公众人物出现的播音员和主持人,更应具备善于移情的能力。
它不仅可以拉近主持人或播音员与受众的距离,树立良好的个人形象;而且还可以因为浓浓的亲和力和人情味儿,而提高节目的收视率,从而间接的产生经济效益。
首先,“移情”有助于满足受众情感交流的需要,拉近主持人或播音员与受众的距离。
有专家认为,“在电子媒介日益发达,尤其是电视广泛普及的今天,人们大多数时间几乎全泡在媒体里,人的情感表达、动作姿态等可见可感的东西在人际关系中的作用越来越弱,人与人的关系很大程度上变成了人与信息环境的关系”。
曾有人不无调侃的说:“如今这世界,上帝变成了电视机了。
家家请来一个,别的可以不朝拜,唯有电视机不可一日无之。
” 这虽说是一种调侃,但也从侧面反映了人们与媒体的关系之密切。
确实是这样,很多家庭每天醒来的第一件事,就是打开电视,通过电视的声音开始一天的生活,这几乎成了一种习惯。
媒体在消费观念、判断领域等方面也在潜移默化的影响着人们。
通常人们一时期的消费方向、关注热点,都是与媒体导向紧密相连的。
在这种情况下,大众传媒的社会功能越来越凸现出日益重要的作用。
根据自然规律,哪一部分缺失,必然会在另一部分补将回来。
作为社会性动物的人,他离不开社会交往、情感交流。
于是由于传媒的发达而使得在人际关系中减少的那部分,自然转向于大众媒体。
虽然与大众媒体交流这种方式是间接的,但是受众凭想象仍然能获得相当的精神满足。
主持人或播音员是与受众“距离”最近的,受众由于经常见他们或听到他们的声音,更容易熟悉他们,喜欢他们,从而与他们产生心理上的交流。
在现实中缺失的那部分情感交流,自然的转移到他们身上。
主持人或播音员说的、做的,潜移默化的影响着受众的判断。
对于主持人或播音员来说,他们影响或感动受众的,正是“移”来的“情”,也就是播讲者能够设身处地的体验受众的需求,体会渗透在稿件中编辑、记者以及被报道者的思想感情,再把它们转化成自己的声音或情感,去感动、影响受众。
再通过不间断的播音实践和受众的反馈,使得媒体和受众之间的交流逐渐趋向稳定和成熟。
主持人或播音员在这一过程中业务能力愈加成熟,而受众借助于媒体获得新闻信息和情感交流的愿望也可以得以实现。
其次,“移情”有助于主持人与播音员进入良好的播读状态。
播音员或主持人作为传媒与受众之间的纽带和桥梁,在新闻传播中主要的作用是对稿件进行再创造,也就是把文字变成有声语言。
而这种再创造的成功与否往往取决于播讲者在播送时能否进入自如的思想感情运动状态。
也就是自如的把编辑记者蕴藏在稿子里的感情展现出来。
“移情”对于这种心理状态的形成起着至关重要的作用。
因为“移情”是人与人情感的交流,必须有对象才能进行,所以播讲者在播音时的“移情”活动必然以寻找交流对象为基础;以与之交流感情为动力,因而播读中的“移情”有助于促使播音员或主持人形成较为鲜明的、具体的对象感、生动的交流感,从而激发起强烈的播讲愿望,把别人的稿子变成自己的东西,进入良好的、自如的思想感情运动状态,使稿子这种原本没有生命的东西,在自己有声语言的再创作中,产生感染力,具有了生命力。
实践证明,好的播音员或主持人在播讲过程中,成功的运用移情时,会产生相应的生理反应,譬如肾上腺激素、血压、心跳等都会发生一系列的变化。
这种变化,使得播讲者自己都能够感受到情绪情感在积蓄,思想感情运动“活”了起来,有动力了。
往往这时候,也是感动受众的时候。
记得有篇报道采访我国一位著名的节目主持人,她以主持时能够真情流露而为人称道。
问她是怎么“哭出来的”,她很诧异,她说,并不是她逢场做秀,而是彼情彼景,她自然的融入了进去,心底的最深处似乎有根弦在拨动,让她忘情,让她感动,让她自然说出那些让观众都为之动容的话,观众受其感染,也为之感动。
正是这种“移情”,使得这位主持人一直深为人们所喜爱,人们爱她的深情、大方、不做作;爱她的自然、坦诚、不伪装,她本人也因此获了几届“金话筒奖...
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