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浆填进去
2.
将制作好的纸浆像填颜色样
纸浆要填得
3. 用水粉颜料
4. 重复步骤2和步骤3，直到整画完成，注意要分配好凸的地方，比方说图案部分可将纸浆填
5.
放置几天待纸浆完全干，
纸浆画制作方法
1、选材:对于学生来说，最多的废物可能就是完作业本、教科书和数不尽的草稿纸，这些纸质用就是制作纸浆画的最好材料。另外，还需准备的有水粉色和纸浆画的
2、制作纸浆:做纸浆时，把卫生纸撕成块，一个较的容器里，加水浸泡、拌成泥状(能多，刚好让纸吸足就可) ，再加适量乳胶搅拌均匀即可。
3、创作:绘制纸浆画的画笔可以用勺子、镊子、手，要能够抓纸浆放在底板上都可以充当笔。这样，只需脑中想要绘制的图案轮廓还原到底板上就可以，细致的地方可以借助工具完
4、风干:图案做完后，再平放在阴凉处自然干，一幅漂且独具风格的纸浆画就作完成了。
纸浆画制作3
纸浆画教案
------美丽的蝴蝶
海婷婷 教学目标:
1通过对多个蝴蝶的欣
2用纸浆画的
3通过实践学会两种颜的
三原色和三
4通过动手制作，
教学重点:通过学生
教学难点:制作过程出
教学准备:
准备蝴蝶的欣赏资料，准备纸浆画的材料，师提前好纸浆带入课堂。 绘制份评价表格,内容包括对材料准备情况的评价、学生于回答问题的评价、学生
学生准备好小的纸浆画托、
教学过程:
一、组织教学
师:同学们，
你们喜欢董老师的
课？(生:因为在课上，们
师:好,我们继续合作制纸浆画。这次我制作丽的蝴 蝶。让我
二、新授
1在我们快乐的童年里,有
其中有和我们
有一本本精
有同学还跟我说他自己养的小宠物给他带来很多的快乐。 今天给大家带来一群可爱的小
还有创作的灵感。你想看看它是谁吗？
2课件展示
你觉得这些朋友漂
学生发表
3这些美丽的蝴蝶的姿势优美,有
我们来介绍一下自
好了吗？你的这个朋友它
学生介绍自己喜欢的蝶
这节课我们通
出这些美丽的蝴蝶。这个艺术作方
4出示纸浆画:
老师这里有一幅作品做的很好看,你们能不能出奇制胜, 用你们组的智慧,做出色彩更加独
三、生创
1先画好底稿。
2小组合
3完成习作。
四、作品展示
师:在今天的制作中,你
们写在你的经验条里。我们下节再
纸浆画制作教学设计
纸浆画制作
-------美丽的蝴蝶
教学目标：
1、通过对多个蝴蝶的
2、用纸浆画
3、通过实践学会两颜色的调配以变
4、通过动手制作，
教学重点：通过学
教学难点：制作过程中出的
准备蝴蝶的欣赏资料，准备纸浆画的材料，师生前泡纸浆带入课堂。绘制一评价表格，包括对材料准备情况的评价、学生于回答问题的评价、学生
学生准备好小片纸浆画底、
教学过程：
一、组织教学
师：同学们，你们喜欢董师
（生：因为在课上，我们可以制作纸浆、做筝……） 师：好，我们继作制作纸浆画。这次我们制
二、新授
1、在我们乐的童年里，有很多朋友给我们带来了快乐，其有我一起学习伙伴、有一本本精彩有趣的故事书，有同学还跟我说他养的小宠物也给他带来很多的快乐。今天我给大家带来群可爱的小伙伴，希望这些小伙伴给们带来的不止是乐还有创作的灵感。你想
2、课件展
你觉得这些朋友漂亮
学生发表
3、这些美丽的蝴蝶有的姿势优美，有的灵动人，身上的花纹都非常的丽。我们绍一下自己喜欢的蝴蝶？你们准好了吗？你的这个朋
学生介绍自己喜欢的蝴蝶的形状和身上花的形、颜色。 这节课我通过一种创作方法，制作出这些美丽的
4、出示纸浆画：
老师这里有一幅作品做的很好看，们能不能出奇制胜，用你们的智慧，做出色彩更加
三、生创作。教师巡回指导。
1、先画好底稿。
2、小组合作制
四、作品展示
师：在今天的制作中，你有新的收吗？有的话，请你把们写在经验条里吧。我们下节
纸浆画的制作知识和纸浆画
纸浆画的制作知
纸浆画。顾名思义用纸为主要的材料,记得小时后淘子们经常会把纸弄湿后互相扔掷戒者是糊到墙觉得好玩!而现在我介绍泥画恰恰是儿时玩耍的灵感所得! 首先来介绍下纸浆画的制作具:白色卫生纸若干卷,一次性杯若干,镊子一把,浓缩水粉颜料一套,液体胶水瓶 ,瓷砖,盘子,瓶子,坛子,花盆,玱璃板,泡沫板等等一切可以利用
纸浆制作步骤:
，1，准备好次性的杯子。，2，将每个杯中放卫生纸,加水,拌成泥状。，3，分别在搅拌泥的瓶中添加浓缩水粉颜料搅拌
了粘贴的固性，，5，用卫生纸调整瓶中水份干湿度最要有水份瓶底可见为干湿度最
制作纸浆画可以根据需要选择己适宜工具,如小勺、牙签、镊子等,当然,手挃也是不错的工具。在底板上好大概轮廓后,将做好的各色浆放在底上,再捏塑出理想的形状,细的分可用工具来辅助,使画看起来更精致。需要意是,为保持画的体感,不要把纸浆压平,尽保持它本身然的质地效果。 最后,图做完后,再平放在阴凉处自然风干,一幅漂亮且独具风的纸浆画就作完成了。如果再动动心思,给它再装饰上一个画框,那么这幅作品就更完美了,真的是属于自己的、独一
纸浆画的材很单:卫生纸、乳胶、水粉,水彩者国画色都可以。卫生纸要吸水性、易软、易烂的。水粉色据需要购买单支戒盒装的,一般来说12色的就足够用了。制作纸浆画的方法也很单:一、选。纸浆画的底版可以纸板、木板,但最是选用不吸水的的材料,如KT板,质地轻,薄厚适中,而且有各种颜色,价格便宜,购买时切割好,携带、使都比较方便。纸浆画的选材构可根据个人喜好,因为纸浆画的制作手法较随意、质感强,所以适合选择装饰较强的案,如花卉、海底世界、变形夸张的图案等,不适合做人物、动等需要细致刻画的图案。二、准备纸。做纸浆时,把卫纸撕成,放入一个较大的容器里,加水浸泡、搅拌成泥，水不能多,刚好让纸吸足就可，,再加入适量乳胶搅拌均匀即。用的时候据用量多舀出加入所需颜色。、制作。制纸浆画可根据需要选择自己适的具,如小勺、牙签、镊子,当然,手挃也是不错的工具。在底板上绘制好大概轮廓后,将做好的各色浆铺放底板上,再捏塑出理想的形状,细致的部分可用具来辅助,使画面看起来更精致。注意的是,为保持画面的立体,不要把纸压平,尽量保持它本身自然的质地效果。?? 最后,图案做完后,再平放在阴凉处自然风干,一幅漂亮独具风格的纸画就制作完了。果再您动动心思,给它再装上一画框,那么这幅作品就更完美了,真的是于自己的、独一
活动目的:
1、培养生学习纸浆画的兴趣,让学生体验变废为的乐趣。 2. 通过实践
3、养学生的动手能力,
4、体验活动的乐趣,
活动重:通过学生实践讨论、小组合总结纸浆
活动点:学习纸浆画的制作以及
教师准:报纸 卫生纸 广告颜料 子 牙
学生备:纸浆画的底払材料 调
一、欣赏作品,激
孩子们,们会做哪些手工？哦,布贴画,橡皮泥、画、陶塑。真厉害,下面我们就来欣赏一些工作品,，课件，有的同学都看迷了,还有的同学说真是太美。你们都有一双发现美的眼睛,其实啊这是们学巧手活动同学的手工作品,看,老师今天也带来了两,赏着这些作品你想说点什么?你感色彩真漂亮。哦,你还想来摸摸,什么感觉？你感觉面有有低,像浮雕。哦,你想知道这是什么的,怎么做的？很善于发现问题。让我来开谜底吧,其实们是用这些废纸戒者卫生纸做的,(出示)叫纸浆画。，板书，大家有种可思议的感觉,用纸竟然能做出这精美艺术？哦,你觉得这个创意很环保。说得好。那想不想在自己的小房间里摆上这么漂亮的、环保的纸浆画？好,这节课们就来
二、探究纸浆
，一，实践调
孩子们,看着桌上这些准备好的工具,还有什么问题？你问镊有什么用？你问牙有什么用？哦,你还知道怎做纸浆？都很善于动脑,提出了一些制作纸浆画
做纸浆画要材料是什么？对纸浆。看,这是彩色的纸浆，出，,用你手里材料怎么做纸浆呢？你猜把纸放水里一泡,就是纸浆。哦,认为还要和上胶、颜料,这样浆有粘性,还能呈现的色彩。你想的很周全!你还想提醒大家要用搅拌工具颜料、胶放里调均匀。看来同学们都有小巧手的潜质啊!大家课前集的废筷子、饮料瓶都拿出来,看,调浆的具,盛纸浆的小碗。，出示，万事俱,现马上动手试一试吧。 怎么样学们,纸浆调好了吗？你们遇到了什么问,哦,浆调稀了。你们的调动,可能是太干了。那谁能说,是怎么调的？有么小窍门？你来说,嗯,纸要撕的很碎、很小,少滴点水,把纸浸湿就行,然后和上胶水,颜料,使劲调均匀。我看看你做的纸浆,是这种状,来“调”也有技巧。这位同学做得好,介绍得也很详细。刚才的几位同学,找到解决题的办法了吗？没关系,失败是成功之母嘛。大家还有什
纸做,起来很费劲,嗯,因为报纸的吸性没有生纸好,所以
来,践出真知啊。孩子
，二，、探究
纸浆调好了,我马上就可以做自己喜欢的纸浆画了。接下来,要怎么做？你认好先画出轮廓,再镊子夹纸浆粘。是实践的小行家。咱们想的对不对呢?
把不干净的纸过滤
纸和胶水混合加入少量
在一起制作
，三，小结
这下大对纸浆画的制作步骤明白了吗？你来。嗯,轮廓,对,调
三、实践创作
过渡:有的同学经跃跃欲试了,心动不如行动,下面,咱们来个环保纸浆画大比拼。请大家用己的智慧和巧手做中最美的纸浆画。可以小组合作一幅
，一，、小组合作
温馨提示:
1、合作时小组长进
2、给作品起个有
3、讲究卫生,保持桌
遇到问题问问同学,问问老师。我很愿意帮忙,小巧手们,开始!，音乐， ，音乐停，亲手做一做,感觉不般。粘的候大家有没有遇到困？,你说细小的色块粘的时候很费事。们一起来想想法吧?你们提议用签粘。哦,你说先粘面积大的色,再粘小的色块。大家都是经验之谈啊。师刚才
二，展示评价
孩子们,起你们的作品让大家欣赏一下。这么多漂亮的纸浆,真是让我
来,你们同俩先来。哦,这是易拉罐畅想曲, 小易拉罐在手中大变,做的真精致啊!真称
你来,哦,这是姜天伊同学给自己设计的名片。用纸浆写太有创意。你好,(握手)很
3组同学共同完成了一幅作品,名是节约张纸,保护一片绿!你们要呼吁家节约用纸!小小纸浆画包含这么深刻的含义,老师真是动。你们？你们组？ 孩子们,你作品都是独一无二的。看着自己做的纸浆画,是是很有成就感,们打算把它们放哪?想桌子上当笔筒。哦,你觉得下面系个中结,挂在墙上很漂亮。哦,你这个就放书柜里当术品。这真一个时尚、环保小书房啊!做纸浆画充满童趣,纸浆画作品可以美化我们的生活,大家喜欢做纸
同学们已经上了纸浆画了。那我们的作品完成了吗？想老师做的
四、欣赏升华
孩子们,有关纸的环保创意还继续,大家请看这些纸浆艺术,，出示，,做工精美,大胆创想,别具一格。听你们赞叹声了,真是只有到,没有做不到的。有句话这样说,中从不缺少,只是缺少发现的睛。希望大家能像这节课一样,，贴，用你们的慧眼去发现美,用你们的巧
板书设计:
制作
画轮廓
调纸 用巧手去
阴干
纸浆画的制作知识和纸浆画作品图片
马上就要到六一儿节了，老师给小朋们布置了一个任务，画一副画，但是不可以用画笔成。这个任务够艰巨。本来想文文画布的，可是家里的碎布头实在是太少了，没有
看出
下面揭晓谜底
纸浆画。顾名思义用纸做为主的材料，记得小时后淘气孩子常会把纸弄湿后互相扔掷或者是糊到墙壁上觉很玩！现在我介绍的纸泥画是儿时玩耍的灵感所得！ 首先介一下纸浆画制作工具：白色卫若干卷，一次性杯子若干，镊子把，浓缩水粉颜料一套，液体胶水一瓶 ，瓷砖，盘子，瓶子，坛子，花盆，玻璃板，泡沫板等等一切可以利用的工具。 纸浆
（1）准备好一次性的子。（2）将每个杯中入卫生纸，加水，搅拌成泥状。（3）分别在搅拌好纸泥的瓶加浓缩水粉颜料搅拌均匀。（4）各个中添加适量液胶水（为了粘贴的牢固）（5）用卫生纸调整瓶中
制作纸浆画可以根据需要选择自己适宜工具，小勺、牙签、镊子等，当然，手指是不错的工具。在底板上绘制好大轮廓后，将做好的各色纸浆铺在板上，捏塑出理想的形状，细致的部用工具来辅助，使画面看来更精致。需要注意是，为保持画面的体，不要把纸浆压平，应量保它本身自然质地效果。 最后，图案做后，再平放在阴凉处自然风干，一幅漂亮且独具风格纸浆画就制完成了。如果再动动心思，给它再装饰上一个画框，那么这幅作品就更完美了，真的是属于自己的、独一
废话少说，上图。
纸浆画的材很单：卫生纸、乳胶、水粉,水彩者国画色都可以。卫生纸要吸水性、易软、易烂的。水粉色据需要购买单支或盒装的，一般来说12色的就足够用了。制作纸浆画的方法也很单：一、选。纸浆画的底版可以纸板、木板，但最是选用不吸水的的材料，如KT板，质地轻，薄厚适中，而且有各种颜色，价格便宜，购买时切割好，携带、使都比较方便。纸浆画的选材构可根据个人喜好，因为纸浆画的制作手法较随意、质感强，所以适合选择装饰较强的案，如花卉、海底世界、变形夸张的图案等，不适合做人物、动等需要细致刻画的图案。二、准备纸。做纸浆时，把卫纸撕成，放入一个较大的容器里，加水浸泡、搅拌成泥（水不能多，刚好让纸吸足就可），再加入适量乳胶搅拌均匀即。用的时候据用量多舀出加入所需颜色。、制作。制纸浆画可根据需要选择自己适的具，如小勺、牙签、镊子，当然，手指也是不错的工具。在底板上绘制好大概轮廓后，将做好的各色浆铺放底板上，再捏塑出理想的形状，细致的部分可用具来辅助，使画面看起来更精致。注意的是，为保持画面的立体，不要把纸压平，尽量保持它本身自然的质地效果。?? 最后，图案做完后，再平放在阴凉处自然风干，一幅漂亮独具风格的纸画就制作完了。果再您动动心思，给它再装上一画框，那么这幅作品就更完美了，真的是于自己的、独一
活动目的：
1、养学生学习纸浆画的兴趣，
2. 通过实践初步掌
3、养学生的动手能力，
4、体验活动的乐趣，培养合作意识。
活动点：通过学生实践讨论、小组
活动点：学习纸浆画的制作以
教师准：报纸? 卫生纸?? 广告颜料? 镊子??
学生备：纸浆画的底托材料?
一、欣赏作品，
孩子们，们会做哪些手工？哦，布贴画，橡皮泥、画、陶塑。真厉害，下面我们就来欣赏一些工作品，（课件）有的同学都看迷了，还有的同学说真是太美。你们都有一双发现美的眼睛，其实啊这是们学巧手活动同学的手工作品，看，老师今天也带来了两，赏着这些作品你想说点什么?你感色彩真漂亮。哦，你还想来摸摸，什么感觉？你感觉面有有低，像浮雕。哦，你想知道这是什么的，怎么做的？很善于发现问题。让我来开谜底吧，其实们是用这些废纸或者卫生纸做的，(出示)叫纸浆画。（板书）大家有种可思议的感觉，用纸竟然能做出这精美艺术？哦，你觉得这个创意很环保。说得好。那想不想在自己的小房间里摆上这么漂亮的、环保的纸浆画？好，这节课们就来
二、探究纸
（一）实践调的技巧
孩子们，看着桌上这些准备好的工具，还有什么问题？你问镊有什么用？你问有什么用？哦，你想知道么做纸浆？们都很善于动脑，提出了一些制作纸浆
做纸浆画的主要材料是什么？对浆。看，这是彩色的纸浆（出示），你手里的材料怎么做纸浆？你猜把纸放水里泡一泡，就纸浆。哦，你认为还要和上胶、料，这样纸浆有粘性，还能呈现不同的。你想的很周全！你还想提醒大家要搅的工具把颜料、胶放小碗里调均匀。看来同学们都有小巧手的潜质啊！大家把课搜集的废筷、饮料瓶都拿出来，看，调浆的工具，盛纸浆的小碗。（出示）万事俱备，现在马上动
怎么样同学们，纸浆调好了吗？你们遇到了么问题，哦，纸浆调稀了。你们调不动，可能太干了。谁能说说，你是怎么调的？有什么小窍门？你来说，嗯，纸撕的碎、很，少滴点水，把纸浸湿就行，然和胶水，颜料，使劲调均匀。们来看看你做的纸浆，是种泥状，看来“调”也有技巧。这位同学做得好，介绍也很详细。才的几位同学，找到解决问题的办了吗？没关系，失败是成功之母嘛。大家还有什么问题？，你们用报纸，调起来很费劲，，因为报纸的吸水性没有卫生纸好，所以浸泡的时间要长一些。看来，实践出真知啊。孩子们，咱
（二）、探
纸浆调好了，我马上就可以做自己喜欢的纸浆画了。接下来，你怎么做？你认为先画出轮廓，再用夹着纸粘。你实践的小行家。咱们想的对不对呢?下面
（三）小结
这下大对纸浆画的制作步骤明白了吗？你说。嗯，画轮廓，对，
三、实践创作
过渡：有的同学经跃跃欲试了，心动不如行动，下面，咱们来个环保纸浆画意大比拼。请大家己的智慧和巧手心中最美的纸浆画。可以小组合作一
（一）、小组合作
温馨提示：
1、合作时小组长
2、给作品起个
3、讲究卫生，保持
遇到问问问同学，问问老师。我很愿意帮，小巧手
（音乐停）亲手做一做，感觉不一般。粘的时候大没有遇到困难？哦，你说细小的色块的候很费事。我们一起想办法吧?你们提议用牙签来。哦，你说粘面积大的色，再粘小的色块。大家都是验之谈啊。老师刚才看见这几位
（二）展示评价
孩子们，起你们的作品让大家欣赏一下。这么多漂亮的纸画，真是让大开眼界啊。还等什
来，你们同俩先来。哦，这是易拉罐畅想曲, 小易拉罐们手中大样，做的真精致啊！真
你来，哦，这是姜天伊同学给自己设计的名片。用纸浆字太有创了。你好，(握手)
3组同学共完成了一幅作品，名字是节约一张纸，保护一绿！你们要呼大家节约用！小小纸浆画包含了这么深刻
孩子们，你们的作品都独一无二的。看着自己做纸浆画，是不是很有成就感，你们打把们放哪?你想放桌子笔筒。哦，你觉得下面系个结，挂在上很漂亮。哦，这个就放书柜里当艺术品。这真是一个时尚、环保的小书
同学们已经上了纸浆画了。那我们的作品完成了吗？想老师做的
四、欣赏升华
孩子们，有关纸的环保创意还继续，大家请看这些纸浆艺术，（出示），做工精美，大胆创想，别具一格。听你的赞叹声了，真是只有到，没有做不到的。有句话这样说，活中从不缺美，只是缺少发现眼。希望大家能像这节课一样，（贴）用你们的慧眼去发现美，用你们的手去创美。课后请同学们与爸爸妈妈分享做纸浆画的乐趣，将这个环保创意进行到底，
板书设计：
制作
画轮廓
调纸
粘贴
阴干
