那晚越女说我?
湘教版
本期七年地理教学任务,每周两时,所用教是 在家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日义务教 育地理课
一、指导思想
在课理论指导下,学校教导处工作计划为导, 高效地成本学科学目标。积极参加教科研活动,努力 使教学水平,业务能更大的提高。培养学生学
二、教材分
湘教七级上册地以世界地理主要内容,包括世 界自然地理世人文地理的基础识。主要包括地的 面、世界的居民、世界的气候、世界的发展差异四部分 内容。共计五章, 16节 :第一章《让我们走进地理》,第二 章《地的面貌》,第三章《界的居民》,第四章《世
《球的面貌》这章主要包括认识地球、世界海陆分 布、世界的地、海变迁四部分内容。认识地球,了解 世界的海布,世界的地形以及海
《界居民》属于人文理的内
《界气候》这章包天气气候、气温和降水、影 响气候
章知识在整个教材系的地位来看,是后面学
在面各章了自然地理,人文状况的基础,《世界 发展差异》这章入世界的发展差异,国际合作,国际 组织治经济概念,为学生
二、学生学情分析
七年计四个学班,每班 40余。任四个教学班的 理教,工量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生, 在小学社会课中,触了一地理知识,但比较零碎。地 理作一门独立的学科,初一年的学生是第一次接触, 是个陌生的学科,很多学生不知道应该如何学习地理, 地理学科所需各种加到 7各科目,学习压力加大,小学的 学习方法、习习惯都要有所改变,而校很多学小 学时期的学习习惯都比较不。所以,初一上学期培养 的学习习为目标,掌握最基的地理知识。比较系 统学习地理知识,好从零开始的准备。由于地理课是 生第一次接触,学生
三、
本书重点需要掌握的容有:地图的判读方法;认识 地
难:认识地球(地空
应对策略:
1、认真学习新标
2、抓好常规地理堂教。认真备好每一节课,
3、认真参与体
4、充分利用网络资,切做好地课备课资料的收集,
5、参加听课评活。虚心向他人学习,
6、拟好复
7、每次考试后,全做好个班级的质量分析。注意
8、积极参计
四、帮困扶优措施
考到们年级的际情况,生普遍学习能力较弱,地 理堂会很少涉及拔性太强的内容,以基础习为主 要目标。努力将课程讲解的浅显易懂,照顾多数学习能 较差的学生。此外,在作业布置,挑选地理填充图册中 较为简单
五、本学期预期目标
1.认地球形状及大,会使
2.认识地球自和转及其地理现象和意
3.学会使地
4.牢记七大洲、四洋的名称和位置,
5.知道天气与气的区,了解影响气温和降水
6.知道世
7.认世界上的主要家及
六、提
1.必以新理念指导育教
2.关注学生个体异。在面向全体的同时,进
3.充分发挥教师主作用。进行学法指导,
4.做到地理教学近学
5.指导学生开地理动,培养学生动手能
新语文读本七上
2、作家 老舍 深情回：八国联军进城，母亲“在刺下，饥中，保护着儿女”；送别三姐，母亲“咬嘴唇，手扶门框，看花轿徐徐地走去”；除夕
3、“我这样长大”板块中，三篇文章的作者是 母子 关系，龙应台是 母亲 ，华安和飞是 儿子 。上小学半年之后，七岁半的 华安 一自己回家，15分钟、三拐弯的路程，走了 70 分钟。P35 琴弹不
4、巴西球王 贝利 以罚球踢进他的
5、“要当领袖，别去追随人。”“别被他人对你的看法左右”“只要你了解自我，能永远保平衡的心”等等话是 母亲 对儿子 乔丹 的教诲。是 美 国“篮坛巨星”、“有史以来最伟大的篮球运动”。他 《永不退》 书中写到：“靠天分打好球，，全队的力量和智慧能赢得冠军。”P54-66、美国第16届总统 林 的继母
7.小狗虎儿衔走了一只初次来觅食的 老鼠 ，我一年总觉得忧愧，严正小
8、《好的故事》作者是 鲁 。 沈从文 写了《白河风光》。9、“足不户”板块中，人昼夜要消耗整整 12 杯水，成
10、“神话的永恒魅力”板块中，中国古代神话有 盘古 开天地、 娲 补、鲧禹 治水、 精卫 海、 夸 逐、 后羿 射日。 女娲 是古代神话中人蛇的神，土为，化育物。传说中的火神是 祝融 。帝是传说中教人种植的 神农氏 ，炎女儿
11、希伯来神话：神 耶和华 造天地，第一天神称光为 昼 称为夜；第二天，神称 空气 为天；第三天，神造，有了果蔬??第 7 天为休息日。耶和华神照自己之用土造一个人，名 亚当 ，取他的一条肋骨造一个女人，男人给女人取名 夏娃 。他生
12、希腊神话传：智慧女神 雅典娜 ，先觉 普罗米修斯 ，太阳神 阿波罗 ，为了惩罚普罗米修斯，宙斯拒绝给人类为了完成他们的文所需的最一： 。 罗米修斯盗火，宙斯将他锁在 高加索
13、《渔光曲》参加莫斯科影展获荣誉奖，题歌 《渔光曲》名中外。刘半农的 《
反映了“五四”时代的青年在挣脱礼束缚、追求个性的革命潮流中，对纯
颂。 《童年》 是
14、《诗经》中，描写青年男子追女子的名句是 关雎鸠，在河之洲。
逑
15、 秦时明月汉时关 ，万里长征人未
广 。
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催 。 醉卧沙场君莫
笑 ，古来征战几人回。城朝雨浥轻尘，客舍青青柳
酒 ， 西出阳关
山 。
黄河远上白云间， 一片孤城仞山 。 羌笛何须怨杨
烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家 。商女不知亡国
花 。
16、元末明初小说家，号湖海人的是 罗贯中 ，作 《三国义》 。“温酒斩华雄”是 羽 ，其人身长九尺，髯长二尺；丹凤
17、“真君与大圣变作法天象地的规模，正斗”是名著 《西游》 中 孙悟空 、 二神 法。变作麻雀、大鷀老、鱼儿、水蛇、花鸨等的是 孙悟 。 鲁迅 先生将部小说称为“神魔小说”， 林庚
18、遇苦思三藏，逢灾念圣说的是 悟空 ，他摇身变作真骗过精细与伶俐虫，并在 土地 的帮助下，用的大金红葫芦换 红葫芦 和 玉净
19、 普通话 是“汉民族的共同语”， 国语 是“中国的全国共语”， 华语 是“全世界华人共同语”。片有两千年历史，末汉初称 谒 ，东汉称“刺”，汉以后称 名帖名纸 ，宋代称 手状 明清 手本 ，后来发展为 贺年片 。书写方法经历了三
汉字 是巍然独存的唯
20、 对联 是汉语特有的文形式，其基本特征：数相等、词相对、结构相应、节奏相合、平仄相、意义关。互补关系的称“ 正对 ”， 对立 关系“反对”，承关系“ 流水对 ”或“ 串对 ”。它通常用毛笔书写，贴
21、横眉冷对千夫指， 俯首甘
“泽畔行吟，五月孤忠沉夜月；离骚寿，三闾遗恨泣秋风”是汨罗江 子 祠联。“生死一知己，存两人”是 韩
清风 扶 细柳，
22、苟有恒，何必三更眠五更起； 最无益，莫过
23. 苏教版初中自读课本
七上
1、多行不义，必自毙 3、不积跬步，无以至千里；不积细
4、尺有所短，寸有所长 5、为者常
6、一叶蔽目，不见泰山；豆塞耳，不雷霆7、差之毫
8、学，然后知不足；教，然后知困9、欲穷千里目，更上一层楼
10、不识庐山真面目，缘身在此中12、一夫当
13、射人先射马，擒贼先擒王14、奇文共欣赏，疑义相与析
新编教师法治教育读本
《新编教师法治教育读本》简介
第一章法的基本知识
第一节法的概念
法的概念：法是由国家制定或认可的，由国家强力保证实施的，以规们权利和义务为内容的具有
法的特征
五法是经由严格的程
第二节中国特色社会主义
一中国特色社会主义法律体系的概念：是指一个立足国国情和实际、适应改革开放和社会义现化建设需要、集中体现党和人民意志的，以宪法为统帅，以宪法相法、法商法、刑法等个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、
二中国特色社会主义法律体系的特征：1体现了中国特社会主的本质要求。2体现了改革放和会主义现代建设的时代要求。3体现了结构内在统一而又多层次的学要。4体现了继承国法制文化优秀传统和借鉴人类法制文明成果的文要
三中国特色社会主义法律体系形的意义：1国特色社会主义法律体系是中国色社主义永葆色的法制根基。2中国特色社会主义法律体系是国色社会主义创新践的法制体现。3中国特色社会主义法律
第三节社会主义法律
一法律制定：法律制定的概念和特征：法制定又称法律创制法律创立，通常称为“立法”。立法体制《宪法》和《立法法》定的立法体制。立法机关的权限可以分为以下几类型：1中一级（最高国家权力机关及常设机关、最高国家行政机关及其所属机关）2地方一（
二法律遵守：法的遵守也称为守法，是指组织个人法行使法定权利和履行义务，做法所要求或允许做的
三法律执行：又称
四法律适用。法的适用是指国司法机关据法定职权和法定程序，具体应用律处理案的专门活动。司法应遵循的原则主要是：1司公正2公民在律面前一律平等3以事实为根据，以
第二章社会主义法
第一节社会主义法治理念的
社会主义法治理念的基本特征和
一、 社会主义法治理念基本牲和
社会主义法治理念的基本特征：1社会主义法理念有鲜明的政治性2具有
社会主义法治理念的本质属性：1坚党的领导、人民家作主依法治国的统一是社会主义治理的本质属性。2坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上是持党领导、人民当家主和依法治国“三者统一”的必然要求。3切实把“三
二社会主义法治理念的地
社会主义法治理念的地位：1马克思主义治思想中国化的最
国特色社会主义理体系的重要组成部分。3是会主义法治建设的指思想。 社主义法治理念的作用：1是我国一立法活的思想先导。2我国行政机关及其工作人员实现严格公正文明执法的思想??3是保国司机关坚持正确方向、实司法公正的思保障。4是建设社会主义法治文化、增强全社会法
第二节社会主义法治理念的基本内容：由一依法治 二执法为民 三公正 四服务大局 五党的领
第三章宪法基本知识
第一节宪法概述
宪法的概念：是一个国家章程，规了国家生活中最
宪法的特征：1宪法所规定的内容与普通法律不同。2宪法的法律效力与通律不同。3宪法的制定和修
宪法的产生和发展：
宪法的实施监督
第二节国家制度
一国体（1人民民主专政的社会主国家。2爱国
二政体
三选举制度：（1选举权的普性原则2选举权的平性原3直接选举 间接选举并用原4无记名投票原则5选民对代表行
四、国家结构形式
五经济制度：
六精神文明建设
第三节公民的基本权利
一公民：是指具有一个国家国籍的。2公民和人
二公民的基本权利
基本权利：1平等权2政治权和自由3宗信仰自由的权利4人身自由的权利5批评、建、申诉、控告、检举和取得赔偿权6社会济利7文化教育利和自由8婚姻、家庭、母亲和儿童爱
义务:公民有劳动的义务。2有爱教育的义。3夫妻双方有实计划生育的务。4父母有抚养教育未成年女的义，成年子女有赡扶助父母的义务。5维护国家统一和各民族团结的义。6必遵宪法法律、保守国家秘密、的义务7维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。8保护祖国、依
第三节国家机构
一国家机构概述：是国家机关的总称，是治阶级为了行使国利，实现国家职能而建立
国家机构体系：国家权力机关。国主席。国家行政。国家军事领导机
国家机构组织和活动的基本原则：1中国共产党领导国家机构组织活动的根本。2民主集中制原则。3法治原
二权力机关：由中央权力机和地方权力
第四章民法基本知识
第一节民法的基
一平等原则。二自愿原则。三平原则。四诚信用原则。五禁止
第二节民事法律关系
一民事法律关系的概念：是指由民法规范整的，以权利义务容的社会关系，它包括人
二民事法律关系的要素：民事法律系的主体，客
三民事权利、民事义务和
民事权利：1人身权、财产权。2支配权、请求权、形成、抗权。3绝对权与相对权。4主利从权利、原权利与救济权。5专属权
民事义务：1法定义务与约定务2积极义务与消极义3基本务与附随义务 民事责任：1责任的概念与特征：是指违反约定或
类型：合同责任、侵权责任与其责任。2财产责任与非产责任。3无限责任与有限责任。4单责与共同责任5过错责任、无过错责任、
第三节民事法律行为
一含义：是公民或者法人设、变更、终民事权利和义务
二类型：1单方行为、双方行为与同行为2财产行为与身份为3有行为与无偿行为4诺成性行为与实为5要式行与不要式行为6处分行为与负
三意思表示 的
四民事法律行为的成立
七可变更、可撤销的民事行为的型：1重大误2显失公平3乘人之
第四节代理
代理的类型：1直接代理与间接代理2委托代与法定代理3一般代
第五节诉讼时效
诉讼时效是债权人怠于行使权持续到法定间，其公力救济归
第六节民法分论
一物权法：我国物权类型：1所有权2用益物权（1土地承包经营权2设用地使用3宅基地使用权4地役权）3担保物（抵押、质权、留置权） 二人格权法是指法律赋予民事主体以人格利益为内容的，作一个独的法人格必须享有且与其主休人身可分离的权国。（分为：一般人格权、具体人格权：1生命权2康
三合同法：内容：1当事人的名称或者姓名和住。2的3数量4质量5价款或酬6履行期限、地点、方式7违
四知识产权法的范围：1著作权2专利3商标权4商业秘5植物 新品种权6
五侵权责任法：构成一般侵权行为的要件有几：1行为的违法性2害事实的存在3因果关系4
第五章刑法基本知识
第一节刑法概述1979年7月1 第五届人大第刑法典。1997
基本原则：罪刑法定原则2平等适用法原则3罪责刑
第二节犯罪概说
一犯罪的概念与特征
二犯罪构成的要件：1犯罪客体2犯罪客观要件3犯罪体4犯罪主观要件 三除罪的事由：1正当防卫2紧急
第三节犯罪的形态：1犯罪既遂（1行为犯2果犯3结果加重犯4危险犯）2
第四节共同犯罪
一共同犯罪的概念和成
二共同犯罪人的分类及其刑事责任（1主犯及其事责任2从犯及其刑任3胁从犯及其刑事责任4
第五节刑罚
一刑罚概述（1概念：是国家为防止犯罪行为国家利益、社会利益与公民合法益的犯而规定的，由人民法院根据刑事立法对犯罪人适用的，建立剥性痛苦基础上的为严厉的强制措施。2刑罚的目的：特殊预
二刑罚的裁量：1刑罚的裁量的概念：即量刑，依法犯罪人裁量刑罚。 三刑度：1从重、从轻、减轻与免
四刑罚的适用、执行
第六节罪刑各论
一刑法分则体系是指刑法分则对不同的罪进行科学的分，并且按照一定的次序排
二犯罪的主要种类：1危害国家安全罪2危害公共安全罪3破坏社会主义场经济秩罪4侵犯公民人身权利、民主权利罪5犯产罪6妨碍会管理秩序罪7危害国防利益罪8
第六章行政法基
第一节行政法律关系
概念：是指受行政法律规范调的因行政活动形成或产生的各种
二行政法律关系的构成要素：1行法律关系主体2政法律关系内容3
三行政法律关系的特征：1行政主体一方的恒性2体双方互有权利义务，有不对等性3内容处分的有限
第二节行政主体
一行政主体的概念和特征：概念：是指依享有国家行政权，能以自己的义实施行政活动，并能独立承由此生 的法律效的国家机关和社会组织。 特征：1行政主体是一定的国家和社织，而不是个人2政主体是依法拥有国家行政权的组织3行政主体能以自己
第三节行政行为
一行政行为的概念
概念：是指行政主体为了实现国家行政管理职能，使行政职权和履行行职所实施的一切具有法律意义，
特征：1行政行为是行政主体所实施的行为2是行主体使行政职权或发行行政职行为3是能产生法律效果的行为4
二行政行为的分类：1抽象行行为与具体政行为2内部行政行为与外部行行为3依权的行政行为、依授权的行政行为和依委托行行为4单方政行为与双方行政行为5羁束行政行为
要式行政行为
三行政行为的内容
内容：设定权利义务2实现权利义务3变更利义务4消灭权利5确认和恢复权利义务6
效力：公定力、确定力、拘力和执行力
第七章诉讼法基
第一节行政诉讼法律基
四审判程序：一第一审程序：审判前准备、开庭审理和宣告判决或定等阶。第二审程序：审判监督程序是指人对已经发法律效力的判决、裁定， 发现确
五执行程序
第二节诉讼法基
一民事诉讼法基本原则：1当人诉讼权利平等原则2同等原和对等原则。3法院调解自合法的原则4辩论原则5处分原则6
二民事诉讼管辖：级别管辖、地域管辖、专管辖、移送管辖和定辖 三民事诉讼参加人：
四民事诉讼的财产保全和予执行：1财产保全2先予执行
五民事诉讼中的强制措施：种类：拘传、训诫、责令退出法庭、罚款、拘。 六审程序：1第一审程序2第二审程序3审监程序4督促序、公示催告程序、企业法人破产
第三节刑事诉讼基
刑事诉讼是指公、检、法三机在诉讼参与的参加下，对犯
被告人进行的诉讼
四侦查行为如下 ：1讯问犯罪嫌疑人2询问人、被害人3搜查4押物证、书证3勘验、检
五起诉：是指享有控诉权的国机关和公民，依法向院提诉讼，请求法院对指控的内进审判，以确定被告人刑事责任并依
提起公诉的程序：1审查起诉2起公诉3适
六审判的原则：1审判 公开则2直接言辞原则3论原则4集中审理原则 人民法院分级：最高人民法院、高级人民法院、
审判组织：独任制、合议制、审
审判程序：第一审程序、第审程序、刑复核程序、审
第八章教育 法的基
第一节教育法的概念
一教育法的概念：是指一切调整教育关系的法律规的总称，包括所有的教律、法规、规章以及其他法律
二教育法的主要渊源：是宪法、教育法律、教育行政法规、地教育法规、教育规章以
教育法律：包括1教育法、学位条例、务教育法、教师法、业教育法、高等教育
教育行政法规：是指国家最高行政机为实施、管理教业，根据宪法和教育制
地方性教育法规与教育法律、政法规相比有个特点；1地方性
宪法、法律 、行政法规相抵，具有从属，2地方性教育法规只在本行政域内有效，具有区域性。3地方性教育法规是根据本地具情况和实际要制定的，它在调整对象、权利义务、
第二节教育法的性质
教育法的功能：1保国家教育政策的有效实施教育事业的稳定发展。2实现教育政管理的有序化、科学化。（1行政力必须国家专有2行政围必须由国家明确规定3行政行为以法律依据4行政目的必以实现家能为出点）3建立教育事业发和教育教学活的法律支撑体系。（1教育事业发展计划管理的法形
第三节教育法的基本原则164
一、促进人的全面发展的原则二、尊重和保障教育权原则三、教化发展的原则四、维护受
第四节教育法律关系
第五节教育法律体系
教育法律体系的特点：1宪法是国家的根大法，是其他立的法律基和依据，也是教育立法的基和依据。2教育法律体由立法法规定的不同层次的立法构成 ，除由国家教育法成次和内容上较为完的教育法律体系外，地方教育立法也是教育体系的重补
教育法律体系中的教育法律：1教育法1995.2009 2义务教法1986 2006 3教师法 1993 2009 4业教育法5高等教育法1998 6
教育法律体系的完整
第九章教育行政管
第一节教育行政管理的基本概
概念：是政府公共行政管理的重组成部分，各国政府十分重视的
特征：1教育行政行为是教育行机关所做的为。2是教育行政机关使职权、实施政管理的为3教育行政行为是教育行政主体依法作出能产律效力的行为（教育行政行为具有法律效力四个要素：1
教育行政管理的基本原则：1坚持的原则2坚持依
教育依法行政的基本要求：1合法行2合理行政3正当4高效便民5诚
第二节教育行政管
第十章学校法律制度
第一节学校的设立
一学校设立的条件：1有组织机构和章程2有格的师3有符合规定标准的教所及设施、设备等4有必备的
二学校设立的程序：1学校设立的审机关2学校设
三学校法律地位：1学校法律地位的实质是其法人格2学校法律地位的内容体其务、条件和特点3学校法律地
学校法律地位的特点：1学校法律地位有公共性2学校法位具有公益性3学校
第二章学校的权利
一学校的基本权利：（学校的权利以下三个基本面1学校的权利是教育机构特有的本教权，是学校为教育法律关系主体的前提2学校的教育权在许多方 国家教育权的重体现，是本质上是一种公共权力。3是教育活动
学校具有以下基本权利：1按照程自主管理学权2组织实施教育教学活动权3收学权4学籍管权5对受教育者颁发相应的学业证书权6聘任并理师及其他职工权7对本单位设施和经费的管理和使用权8拒绝
二学校的基本义务：1遵守法律、法规2贯彻国家的教方针，执 国家教育教学标准，保证育教质量3维护教育者，教师及其他职工的合法权益。4以适当方式为受育者其监护人了解受育者的学业成绩及其他有关情况提供便利5遵照国家
第三节学校的组织
制定完善学校管理制度应当遵循以下基原则：1合法性2合理性原则3公开性
推进依法治校：1转变行政管理能，切实做依法行政2加强制度建设，依加强理3推进主建设，完善民主监督4加强法制教育，提高律5严格教师管，维护教师权益。6完善学校保护机制，
第一节学生的权利
学生享有以下权利：1参加教教学计划安的各种活动，使用教育教学设施、备、图书料。2按照国家用关规定获得奖学金、贷金、助学金。3在业成绩和品行上获得公正评价，完成
书。4对学校给予的处分不服向有有关部门提出申，对学校、教师侵犯其权、财产权等合法权益，提出
学生其他权利：1入学接受义务教育权利2是高等学校的学生，绝多数学已18周岁的具有民事权利和民事行为力公民，已具相当的自主性。3民办学校的学
第二节学生基本义务
学生的义务是指学生依照教育法及他有关法律、规，在参加教育活动中必须履行义务。四个方面：1遵守法律、法规。2遵守学生行为规范、尊敬师长，养好的思想品德行为习惯。3努力学习，完成规定的学习任务。
第三学生的学籍管理
为学籍管理是指对取得学习资格的学生，根据国的教政策和法律法规，教育自规及学生身心发展特点制定出规章
一学籍管理方式：1注册2保留学籍3升级与级4级和降级5转学、休学、学、复学5借读6退学7开除
第四节预防青少年学生违
一青少年学生违法犯罪的原因：1社会原2家庭因素3青年的主观素 二预防青少年学生违法罪的对：：1积极培青少年学生学法知法守法用法观念。2学校教育坚持德为的原，培养学生正确的德观。3加强学生的心理干预和辅导，帮助解决学生学和
第十二章教师的权利
1993年10月31日教师法第八届全国民代表大会常务委员
议通过并于1994年1月1日施行。2009年8月27日 第
第一节教师的身份
一教师的身份的界定：教师是履行教育教学职的专人员，承担教书育人，
二教师的法律地位
第二节教师的权利
教师权利的具体内容：1教育学权2科学研究与学活动3学生管理与学业评定权4取动报酬和享受福利待遇权5参与民
三教师权利的保障机制包括以下四方面：1提符合国家安全标准的教育教学设和设2提供必需图书，资料及其他教育教学用品3对教师在教育学，学研究中的创性工作给予鼓励和帮助。4支持教师制止有害
第三节教师的义务
教师义务的含义：是指我国《教育法》和《教师法》及其他教育法律规所规定，教师在从事教育教学工作中所必须行职责，表现教师在教育教学活动中必须作出
教师义务的具体内容：1遵守宪法、法律和职业道德，为师表2贯彻国家的教育方，遵守规章制，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完教育教学 任务3对学生进宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义，民族团结的教育，法制教育及思想品、文、科学术教育，组织，带领学生开有益的社会活动。4关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品、智、质等方面全面发展。5制止有害
为，批评和抵制有害于学生健康成的现象，6不断思想政治觉悟和教
第十三章教师管
第一节教师资格制度
一教师资格 的分：1幼儿园教师资格2小学师资格3初级中学师和初级职学校文化课、专业课教师资格。4级中学教资格（统称初级学教师资格）。5中等专业学校、技工学校、职业高级中文化课、专课教格（统称中等职业学教师资格）6等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教资
二教师资格的取得条件：1合格中国公民2思
第二节教师职务制度
教师职务是根据学校教育教学、科研等实际工作需要设的有明职责、任职条件和任期，并需备专门的业务知识和相应的技术水平
二教师职务系列设置
我国教师职务主要包括高等学校、中、小学中等专业、技工学校五个教师专
三中小学教师职称制度改
改革的主要内容：1建立统一的中小教师职称制度，并设置正级职称。2按照注重师德养、育教学工作绩和一线实践经历的要求完善教师专业技术水平评价标条。3建立以同行家评审为基础的业内评价机制，健全工作程序和评
四教师职务职责
五教师的任职条件
第三节教师聘任制度
一教师聘任制度的基本特征：1聘任关系双方平2聘任关系契约化3任期制4聘任过程社会化、
二教师聘任的本程序：1公空缺岗位及其职责、聘任条件、工资待遇等项2应聘人员申请聘3学校教聘任工作组织对应人员的资格、条件进行初审4学校教师聘任工作组对应人员进行考，根据结果择优提出拟聘人名单。5学校负责人集体讨论决定受聘人员6学校校长与受聘人员签订合同。 三师聘任同的止和解：终止：1合同期届满2达到退休年龄3受聘人员死亡4学校被依法撤销5双方合同中所约定的其他合同终止条件的出现。解除：1被撤销或者丧失师资格的2教师正当理由连续工超过定授课时间，给
第四节教师考核制度
教师考核的内容：1政治思想2业水平3工作态
教师考核的原则：1客观原则2正性原则3
第五节教师奖惩制度
第六节教师工资福
一教师的工资：二教师津贴补贴三师的住房待遇师的医疗待遇五教
第十四章教师权益救
第一节法律救济概述（包括政救济、
一法律救济的特征：1法律救是宪法精神体现2以权利受到
为前提3以恢复和补救受侵者合法权
二法律救济的基本原则：1事后救济原则2主管定原则3正当程序原则 法律救济的途径：1行政救
第二节行政救济
教师的行政救济途径：1行政申和2行政复
一教师申诉的特征：1教师申诉制度是一项法定申诉度。2教师申诉制度是项门性的权利救济制度3教师申
二行政复议的概念：是指公民、法或其他组织认行政机关的具体行政行为侵犯其合法益，照法定程序条件向作出该具体行政行为的上一级机关或者法律规的关提出申请，受申请的行政机关依法定程序对该 具体行政行进
行政复议的程序：1申请2理3审理4
第三节司法救济
司法救济的特征：1职权的法定性2序的法定性3
三司法活动的共同原则：1司法独立则2司法法治原3司法平等原则4公开审
四司法制度的基本内容：1审判
第十五章教育法
第一节教育法律责
法律责任的构成要件：1主2行为3理状态4损害事
法律责任的种类：1行政法律任2民事法律
二教育法律责任
概念：是指教育 活动的法律主体因为反了教育法律、法规定，而需要承担的
第二节未履行教育法律义务的
1政府未履行教育经费保障义的法律责任2政府未履行育管法定职责的法律责任3教师违法职责的法律责任4造成校舍或者教育
第三节扰乱教育管理秩序行为的
1违反国家规定举办学校及其教育机构的法律责任2私舞弊坏招生秩序的法律责任3非举国家教育考试的法律责任4在国家
第四节非法办学行为的法
一违反国家规定招收学员的法律责任2违法颁发学位书、业证书的法律责任3民办学法办学 的法律责任4中外合作办
第五节侵犯学校、教育、学合法权益
一扰乱学校秩序行为的法律责任2侵占校校舍、场地及其他财物的法律任3非法学校收费的法律责任4违法向学生收费法责任5侵犯师合法权益的法律责任。6其他侵犯
新编初中文言文读本
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1．铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世李太白读书山中，未成，弃去。小溪，逢老媪方磨铁杵，媪：“欲做针。”太白感其意，还卒业。
磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在山读书的时候，没有成好自己功课就出去玩了。他路过一条，见一个老妇人在那磨一根铁棒，（他感到奇怪）于是就问这位老妇人干什么。老人说：“要把这根铁棒磨成。”李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的
2．画龙点睛
张僧繇于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人
一。须臾，雷电破壁，一龙乘上天，不点
张僧繇在南京安乐寺，在墙上画了四龙，没有点眼睛，常常说，上眼睛飞了，人认为他说狂诞的话，于是他了其中的一，一会儿， 雷电打破墙，一条
3．黄香事亲
昔汉时黄香，江夏人也①。年九岁，知事之理②。每当夏日炎热之时，则扇父帷帐，令席清凉，蚊蝇远避，以待亲之安寝；至于冬日寒，则以身暖其亲衾（qīn）③，以待亲之暖卧。于是
过去汉朝的时候，有一个（孩子）叫黄香，江夏人。当时年纪好九岁，他道侍奉父母的道理。每当炎炎夏到来的候，就给父母蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫开，侍父好好觉；至于到了寒冷的天，就亲自用自己的身体使父的被子变得温暖，让父母睡得温
4．吴猛恣蚊饱血
晋吴猛，年八岁，事亲至孝。家贫，无帷帐，每夏夜，蚊多攒肤。恣渠膏之饱，虽多，不驱之，恐去己而噬亲。爱亲之至矣。诗曰：夏夜无帷帐，蚊多
晋朝人吴猛，当时八岁，伺候父母极其孝顺。他的家境贫寒，睡的地方没有帐。每到夏天的晚上，很多蚊子皮肤，猛让蚊子随意咬自己，吸血吃饱。虽然蚊子很多，却不驱散，惟恐子飞离己咬父。爱护父母之心无微至。 有诗说：夏天的晚上没有蚊帐，很多蚊子咬，却不肯驱
5．鹿乳奉亲
周郯子，性至孝。父母年老，双目俱，思食鹿乳。郯子乃衣鹿皮，深山，鹿群之中，取鹿乳供亲。猎者见而欲之。郯子具以情，以免。诗曰：亲老思鹿乳，身
周朝时，有一位叫郯子的，性格极孝顺。 他的父母年老的候，双目均眼病，想吃鹿乳。郯子穿上鹿皮，深山走去，混鹿群去取得鹿乳供奉双亲，猎人发现要射杀他时，他仔细实告诉猎人，猎人才没有他。有诗说：父母亲老人想吃鹿乳，郯子身披鹿皮想混入
6．朱寿昌弃官寻母
宋朱寿昌，年七岁，生母刘氏嫡母所妒，再适。母不相见五十年。宋神宗朝，弃官入，与家人诀，誓不见母不复还。后行次
宋朝的朱寿昌，当时7岁，他的生刘氏遭到正妻忌，再次出嫁。母子骨肉分离，五年未相见。宋神当朝时，他辞掉官职去陕西寻找母亲。他告知家人己决定，临行发誓：“找不到母亲，我今生今世绝不回家。”后来，
7．韦丹放鼋
韦丹少在洛阳，尝至中桥，见数百喧集水滨，乃渔者网得大鼋，系之桥。丹不忍，问曰：“几钱可赎？”：“五千。”丹：“吾驴直三千，可乎？”于
韦丹年轻时在洛阳，曾经到了中桥，见好几百人在边喧闹，原来是一个渔夫用网捉住一只龟，把它绑桥柱上。韦丹看了于心不忍，问（渔夫）：要多少钱以？回答说，五。韦丹说，我的驴值三千，可以交换吗？渔夫就应
8．范元琰为人
范元琰，吴郡钱塘人也。及长好学，不所长骄人。家贫，唯以园蔬为。尝见盗其菘，遽退走。母问其故，具以实。问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今
范元琰，南朝时吴钱塘人。等他长大喜欢学习，没有以自己的长处看不起别人。元琰家中很贫困，仅靠种菜维持生。曾经现有人正在偷他的白菜。元琰急忙退回了家中。母亲问他原因，元琰把刚看到的情诉了母。母亲问偷菜的人是谁，元琰说：“之所以退回来，就是怕偷菜的那个人感到羞耻，我诉
9．陆绩怀桔
陆绩，年六岁，于九江见袁术。术出桔，绩怀桔枚。，拜辞堕地。术谓曰：“作宾客而怀桔乎？”绩跪答曰：“
陆绩当时六岁，去九江拜见袁。袁术拿出子，陆绩放了三个橘子在胸中，去时，拜袁术。三个橘子跌到地上。袁术说：“陆郎来客人，怎么中藏了橘子。”陆绩便双膝跪在地上回
10．邴原泣学
邴（bǐng）原少孤(1)，数岁过(2)书舍(3)而泣(4)。师曰：“童子何(5)泣？”原曰：凡得者，有亲也。一则羡(16)其不孤，二则慕(7)其(8)(9)学，中心(10)感(11)伤(12)，故(13)泣耳。”师
邴原小时侯就是孤儿，（只有）几岁，（每次）经书塾就哭，老师问他说：“孩子，为什哭泣？”邴答道：“凡是能够学习的人，都是些有父母的孩子。我来慕他们有父母，来羡慕他们能够上学。内心感到悲伤，所以哭泣。”
11．桓荣勤学有获
桓荣初遭仓卒，与族人桓元卿同饥，而荣讲诵不，元卿嗤荣曰："但
施用乎？"荣笑而不应。及为太,元卿恨曰；"我农家子，岂意学
当初恒荣遭遇非常事变，与同族的元卿一样处于渴困顿之中，但恒荣勤学不止，元讥笑荣说：“你不过是白费气力罢了，什么时候能再用上啊！”恒笑不回应他。等到做了太常，元卿感叹道：“我就象农家人一样
12．割席分坐
管宁、华歆共园中锄菜，见地有金。管挥锄与瓦石不异，华捉而去之。又尝同席读书，有乘轩门者，宁读书如故，歆废书出看。宁割
管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地有片金子，管依旧挥锄，视之如同瓦石一样，华却拣来给扔了。人还曾坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管读故，华歆却丢书，出去观望。管宁就把席子割开，和华歆分席
13．“圣小儿”祖莹
莹年八岁能诵《诗》、《书》；耽书，母恐其成疾，禁之不能止。常于灰中火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火书，以衣被蔽塞户，恐漏光明，为家人所觉。由是
祖莹八岁能够背诵《诗》、《书》，恋读书，他的母害怕他会生病，禁止他，但是不能使他下来读书，经常偷偷地在灰堆中藏着蜡烛，赶走童仆，等到父母着之，点燃蜡烛读书，用他的衣服遮盖窗户，害怕漏光，被家里人发觉，
14．羔羊救母
邠州屠者安姓家，有牝羊并羔。一日欲割其，方缚上架，其羔忽向安双跪前膝，目涕零。惊异良久，遂致刀于地，去呼童稚，共事宰。乃，遽失刀。乃羔衔之，致墙根下，而卧其上。屠遍索方
邠州有一姓安的屠，家中养了一头母羊和一头羊。有一天，屠户要把母羊宰杀，刚刚捆绑在架子上，羔羊忽然向屠双膝跪，两眼流泪。安户为此竟震惊了许多时间，于是把刀放在地上，去请一儿来相帮他起杀，他回来，屠刀竟不见了。原来是羔羊用拖弋到墙根，藏在肚底下。安屠户多次寻找方才发
15．蔡磷还亡友财
蔡磷，吴县人。重诺责①。有某以千金寄，不立券。亡何，其人亡。蔡召其至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千而无者？且父未语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。
蔡磷，吴县人。(他)视诺言和责任。有一个朋友寄了千两白银在他那，没立下字据。过不久，他的朋友死了。蔡勉旃把他朋友的子叫来，把千两白银还给他。他朋友的儿子很吃惊的样子，不肯接受，说道：“哎呀！没有这样事情，哪有放千两却不立字据的人？而且我父亲从来没有告过我呀。” 蔡勉旃笑着说：“字据是在心里，不在纸。的父亲知道我人品，所以不告
16．诸葛恪得驴
诸葛恪字元逊，诸葛亮兄瑾之长也。恪父瑾面似驴。一日，孙权大
一驴入，以纸题其面曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“请笔益两字。”因听与。恪续其下曰：“之驴。”举
诸葛恪字元逊，是诸葛瑾的大儿子。诸恪的父亲诸葛面孔狭长驴的面孔。一天，孙权召集臣们，差人牵一头来，在驴的脸上挂一张纸写上：诸葛子瑜。诸葛恪跪下来：“给我笔，增加两
17．杨修啖酪
人饷魏武一杯酪，魏武啖少许， 盖头上题“合”，以示众。众莫之解。次杨修，修便啖，曰：“公教
有人进贡给魏武帝曹操一杯奶酪，曹吃了一点，在杯盖上写了一“合”，给大家看，没人看懂是什么意思。杨修的时候，他就吃了一口，说：“主公叫我
18．兽面人心
负责水道运输的高官施世纶，面相当丑陋，们给他起了外号叫“缺不全”。刚任令，去拜上司，上司忍不住掩口发笑，他不紧不慢的说：“你因为我的相貌丑？人的面孔野兽心肠，才是可恶的。象我
19．黄公格虎
安期生得道于之罘之山，持赤以役虎。左右指使，进如役儿。东海黄公见而慕之，谓神在刀焉，窃而佩之。行遇虎于路，出
安期生在之罘的山上修炼道家，拿着赤色的指挥老虎。左右指挥老虎，就像指小孩一样退 。东海的黄公见了很羡慕他，认为他所那么神是因为把刀，偷来佩带。在路上遇上老虎，拔
20．文徽明习字
文徵(zhēng)明临①写《千字文》，日（2）以本为率（3），书(4)遂(5)大进(6)。平生于（7）书(18)，未尝(9)苟且(10)，或(11)答人
文徵明临贴写《千字文》，每天以写十本为标准，书法就迅速进步。他平对于写，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍有点不符合心，必定会不厌其烦地修改它到满意为
21．黄琬巧对太后
黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建元年正月日食。京师不见而琼状闻。太诏问所食多少。琼思其对而未知所况。岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”
黄琬小时候聪明，祖父黄琼做魏郡太守。和元年正月发生食。京城看见日食情况，黄琼把情况告诉上。太后下达命令他太阳被吃掉的情况。黄琼思考该如何回答太后不知道的情。黄琬7岁，在旁边说：“为什么不说日食剩下的像刚出来的月亮？”黄琼大吃一惊，
22．朱晖退贼
朱晖早孤，有胆气。年十三，道遇贼，白刃劫诸妇，掠夺衣服。众皆惊
晖拔剑前曰：?财物皆可取，诸母衣不可得。今朱晖死日也！?贼见，壮其志，笑曰：?童子内
朱晖很早就是孤儿，非常大胆。十三岁时，路上遇到一群强，正持刀劫妇女，掠夺衣服财物。大家很恐和慌张，趴在上不敢动。朱晖拔出剑走上前说：“财物都可拿走，诸位女衣物许抢夺！否则，今我朱晖将以死相拼！” 强盗看他年纪虽小，但正气凛，
23．揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，其人曰：“今日病！余助苗长矣！”其子趋
宋国有个人担忧禾苗长得太慢，就一棵地往上拔，十分疲劳地回家，对他家人说：“今天可把我累坏了，我算禾苗一下子长高了！”他儿子听说后急忙到
24．守株待兔
宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀兔。兔不可复得，而身为宋
宋国有个农民，他的田地中有一颗树桩。一只奔跑的兔子撞在了树桩上，扭断了子了死。从此，那个农民荒废了耕作，天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子
25．司马光少时
司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左春秋》，爱之，退为家人讲，即了其旨。自是手不释卷，至不知饥渴寒暑。儿戏于庭，儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，
司马光七岁的时候严肃的就像一个大人,听到师讲解《左氏春》，非常喜，放学之后又为家人讲解，因此也明白《左氏春秋》的涵。从此书不离手，甚至忘记了饥渴和冷热。有一次，他跟小伴在院玩耍。有个小孩爬到缸上，失足到缸里的水中。别的孩子放弃他都跑了。司马光
26．高凤笃学
高凤字文通，家以农亩为业。妻常之田，曝麦于，令凤护鸡。时天暴，而凤持竿诵经，不觉潦水流
高凤字文通，家庭以种田为生，妻子常常田地里去，在庭院里面晾晒麦子。高凤看住（以防吃麦）。当时下了大暴雨，高凤拿竹读经书，没有觉水已经冲走了麦子。妻子回来觉得
27．夏将军有绝技
建中初，有河北将军姓夏，弯弓数百斤。常于球场中，累钱十余，走马，击鞠杖之。一击一钱飞起，高六七丈，其妙如。于新泥墙安刺数十，取烂豆，相去一丈，掷豆贯
建中元年，河北有个将军姓夏，能拉动数百斤弓（弯，使动用）。曾经在场中，把十几个铜钱摞叠在一起，然后骑奔跑，用球杖来打铜钱，一次打中一枚铜钱使之飞起六七丈高，他的妙功夫是样的。又在新抹的泥墙上上荆棘刺几根，手中拿着煮烂的豆子，距离有一丈远，投掷
字。
28．海鸥
海上之人有好沤鸟者，每旦之海上，从沤鸟游，沤鸟至者数而不去。其父曰：“吾闻皆从汝游，汝取来，吾玩之。”明
海边有一个喜好海鸥的人，每早晨他来海边，跟着海鸥游玩，来和他一起的海鸥何几百只。他的父亲说："我听说海鸥都喜跟玩，你抓一只，让我玩玩。"第二天他来到海边，
29．穿井得一人
宋之丁氏，家无井，出汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井一人。”闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国道，闻之于宋
宋国有一家姓丁的人，家里没有井，要到外边打水，经常要派一人在外面。到他家打了一口井，就告诉别人说：“我家了一口井，得到一个人力。”有听到这话便到处传播的人说：“丁家井得到了个。”国的人讲这件事，传了宋国国王那。宋国国王就派人到丁家去问这件事，丁家的人
30．恩过不相补
邯郸之民，以正月元旦献鸠于子。简子悦，厚赏之。客问其故。简子曰：“正旦放生，示有恩也。”客曰：“民知君之欲放之，而之，死者众。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放
有邯郸的百姓，在月元旦这天将野鸡献给简子。简子很高兴，赏赐给他们很多东。门客问简子为什么（重赏）。简说：“正月元旦这天放，是表示有恩德啊。”门客说：“民众知道您要放生，所争相猎取们，反而他们死了很多。如果您放生，不如禁人们捕猎它们。捕猎之后再将其放生，您的恩德是
狄青本士卒，累战功致位枢府。既贵，时相或讽其去文者，但笑不答。仁宗皇帝亦宣谕，日：“臣非不能，故欲留以为天下
狄青原本是守卫京城的士兵。因为多次战争中立战功当上了枢密使。在他富贵以后，到有劝他除去脸纹的字时，他总是笑笑不回答。宋仁宗也下旨要求。他说：“臣不是不能除脸上纹字，所以留下它是为了劝勉天下的士卒。”
自古书契，多编以竹简，其用帛(即按书需要裁好的丝织品)，谓之为纸。缣而简重，不便于人。伦乃造意(发明、创造)，用树、头及敝布。鱼以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，
从古代时侯的书和文契，大多数是用绳连接的的竹片（记载文字），采用细薄的丝织品的，称为。因纸贵书重，对很不方便。蔡伦便发明，用树皮、麻头、破布、鱼网等制造张。元兴第一年，伦将纸呈给和帝，皇帝很重视蔡伦的创造。从此，人们
33．解铃还需
“金陵清凉泰钦法灯禅师在众日，性逸，不事事，众易之，法眼契重。一日问众：?虎项金铃，是谁解得？?无对，时师至，眼举前语问，对曰：?系者
南京清凉寺的泰钦法灯禅师，在世的时候，性豪放、（终日）无事事，众就想撤换他，只有法眼一个人看他。有天，法眼问大家：“老虎脖子上的金铃，有谁能把它解下来？”众人无以对。时钦法师刚好来到，法眼就刚才提出的题问他，他回答说：“在老虎脖子绑铃的那个人
34．隋侯救蛇得珠
囊者隋侯因使入，路行深水沙边，见一小蛇，于热沙中宛转，头上出血。隋侯哀，下马以鞭拨入水中。一，梦见一山持珠来，见隋侯，且拜曰：“昔蒙大恩，救护得生，今以珠酬，请勿却。”及，见一在床侧，其珠夺目，世称“隋候珠”，乃稀之珍也。 从前的隋侯，有一次使齐国，路过深水的沙滩边，看见了一条小蛇，在赤热的滩上打滚，头上血。隋侯悯它，马用马鞭挑入水中。一天晚上，隋侯梦见一个山中孩子拿着宝珠过来，拜见侯，一边拜一边说：“当初承受你的极大的恩惠，救我得以生存去，现在用宝来报答你，请不推却。”到了早，隋侯看床头有一颗宝珠，
35．剜股藏珠
海中有宝山焉。众宝错落①其，白光煜如也。海夫有径寸②者，舟③载以还。行未百里，风
连我矣！”渔夫欲弃不可，不弃又势迫⑤，因⑥剜股⑦藏之，
大海中有座宝山，很多宝物在里面杂分布，白色光线照耀着。个海夫这里得到一寸大的宝珠，船载而家。航行不到里，海风大作，海涛汹涌簸荡，
船夫告诉他说：“蛟龙想要得到珠呀！快把珠丢到海里去，否则，连累我们祸！”海夫想把珠丢进大海又舍不得，不丢又迫于蛟龙逼迫，而开自己的大腿，将宝珠藏进去，海涛就平静了。回到家里，
36．樊重种梓漆
樊重尝欲作器物，先种漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得用。向之笑者，咸来求假。此种植之不可也。谚曰：“一年之计，莫如树谷，十年之，莫如树。”此之谓也。 樊重在准备做一些器具物件，先栽种可以制漆的梓木，当时人们都笑他。然而了几时间，些梓木都派上了用场，那些笑的人也都来问他用。这就是（为什么）种植不能停止（的道理）。谚语：“为年计划，莫过于种植谷物；为十年
37．宋濂苦学
余幼时即嗜学。家贫无从致书以观，每假借于藏书之家，手自录，计以还。天大寒，砚冰坚，手指不可，弗之怠。毕走送之，不敢稍逾约。是以
我小时候就特别喜欢读书。家里穷，没有办法买书来读，常向藏的人家去借，自己用笔抄写，计日按时规还。天很冷时，笔砚池里的水结
曲和伸直，也不能停止抄写。抄写完了，赶快还借书，不敢稍稍超过约定的。因此人家多愿意把书借给我，
38．刻舟求剑
楚（周代国名，都城在今湖北江陵县北）人有涉1江者2，其3剑自4中坠5于6水。遽（jù)7契(qì)8其舟，曰：“是9吾10剑之11所从坠12。”舟止，从
舟已行矣17，而18剑不行，求剑若19此20，不亦惑
有一个渡江的楚国人，他的剑从上掉进了水里。他急忙用刀在船沿上刻了一个记，说：“这儿是的剑掉下去的地方。”船停下来以后，这个人从所号的地方下水找剑。船已经向前行驶了很远，而剑却不会
39．承宫拾薪求学
承宫少孤，年八岁，为人牧豕。里徐子盛者，以《春秋经》诸生数人。宫过息庐下，乐其业，因就，遂请留下。为诸生拾薪，执苦数年，
承宫小时候是个孤儿，8岁时，给人放牧猪。同乡人徐子盛，给几百个学生授《春秋》。一次承宫放牧经过，很高兴，在那儿休时见《春秋经》，于是请求留下，帮学生们拾柴。虽然
40．陆元方卖宅
陆少保，字元方，曾于东卖一小宅。家人将受直矣，买者求。元方因告其人：“此宅甚好，但无出水耳。”买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元曰：“不，是欺之也。” 陆少，字元方，曾经在东都（洛阳）城卖一栋房子，家里人要把房子卖了换钱，者要拜见。于是方告诉说：“这房子非常好，只是没排水的地方罢了。”买者听到（他说的话）后，立即找借口推辞不买房了。儿和侄儿认陆元方的话不妥当，陆元方说：“
七上初中英语读本
篇一:七年级英语阅读
1
寓言小故事
Making His Mark “刻
A man from the state of Chu was taking a boat across a river when he dropped his sword into the water carelessly. Immediately he made a mark on the side of the boat where the sword dropped, hoping to find it later. When the boat stopped moving, he went into the water to search for his sword at the place where he had marked the boat. As we know, the boat had moved but the sword had not. Isn?t this a very foolish way to look for a sword?
sword [s??d] n.剑;刀
carelessly ['ke?l?sli] adv.粗心
Immediately [?'mi?di?tli] adv.立即;直接地 foolish
['fu?l??] adj.愚蠢的
楚国有个人坐船渡江时，他小心把自己的
落江中。他马上掏出一把小刀，宝剑落水的船
1
个记号。船靠岸后，那楚人立即船上刻记号的
去捞取掉落的宝剑。他怎么找得宝剑呢,船继
宝剑却不会再移动。像他这样去找，真是太愚蠢
故 事
Adding Eyes to a Dragon
Mr. Li is a good painter. One day he draws a beautiful dragon without eyes.
Mr. Zhou looks at the picture and says, “The dragon has no eyes. It isn?t a good picture.” But Mr. Li smiles and says, “If I add eyes to the dragon, it will fly away.” Mr. Zhou shakes head and says, “You are boasting. I don?t believe you.”
Mr. Li isn?t angry. He holds the paintbrush and adds eyes to the dragon. Woe! The dragon really flies.
boasting ['b??st??] n.自夸 paintbrush
['pe?ntbr??] n.画笔
画龙点睛
李先生是位很好的画家。一天了一条栩栩如
是这只龙没有眼睛。 周先生见了:“这条龙没
不算一张好画。” 可是李先生笑说:“如果我
睛，它就会飞走了。” 先生摇头:“你吹牛。我
李先生也不生气，只是拿起笔龙点上眼睛。
2
飞走了。
诗 歌
Rain 雨
Rain is falling all around,
field and tree, 它落在
here, 它落在这边的雨伞上， And on the ships at sea. 又落
在航行海上的船只。 by R. L. Stevenson, 1850-1894
2
寓言小故事
To Pull up the Seedlings to Help Them Grow “拔苗助
长”
Once upon a time, there was an old farmer who planted a plot of rice. After he planted the seedlings, every day he went to the field to watch the seedlings grow. He saw the young shoots break through the soil and grow taller each day, but still, he thought they were growing too slowly. Eventually he got impatient with the young plants and suddenly he hit upon an idea that one by one, he pulled up the young plants by half an inch. The next early morning, the young man couldn?t wait to check his “achievement”, but he was heart-broken to see all the pulled-up young plants dying.
plot [pl?t] n. (小块)土地 shoots [?u?ts] n.嫩枝 soil [s??l]
3
n.土地;土壤
Eventually [?'vent?u?li] adv.最后;终于 impatient
[?m'pe??nt] adj.不耐烦
[?'t?i?vm?nt] n.成就;成绩 heart-broken
['hɑ?tbr'??k?n] adj.心碎
从前，有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早
他到稻田时，都发觉那些稻苗长得常慢。他等得
想了又想，他终于想到一个“最佳法”，他将稻
了几分。第二天，一早起身，他迫及待地去稻田
果”。 哪知，却看到所
苗都枯萎了。 故 事
I can’t Cook It
It?s sunny day in spring. Miss Cat is fishing. Suddenly the
fishing rod moves. “Great! Oh, it?s
so heavy!” Miss Cat says happily.
The fish is plucked out of the river. “Oh, a big fish! How
big the fish is!” She cheers. But she puts the fish into the
river and goes on fishing.
At the time Mr. House goes by and sees it. “What do you
set it free?” He asks. “Because my pot is too small. I can?t
cook it,” Miss Cat says.
pot [p?t] n.
4
我没法煮它
这是春天里一个阳光明媚的日，猫小姐在河
然鱼竿动了动。”太棒了～哇，好重～”猫小姐高
鱼被拉出来了。“啊～一条大～这条大鱼可
她欢呼道。但是她却把鱼放河里，又继
这时候马先生路过，看见这一，就问她:“
鱼放了,” “因为我的锅太小。没办法烧这么
小姐回答说。
诗 歌
What Does The Bee Do? 蜜蜂
What does the bee do? 蜜蜂做些么, Bring home honey.
些什么, Bring home money. 把钱带回家。 And what does Mother do?
光。 And what does baby do?婴儿做
3
寓言小故事
Plugging One’s Ears While Stealing a Bell “掩耳盗铃”
Once upon a time, there was a man who wanted to steal
his neighbor?s doorbell. However, he knew clearly that the
bell would ring and catch the other people?s attention as
5
long as he touched the bell. So he thought hard and suddenly hit on a clever “idea”. He plugged his ears with something, thinking that everything would go well when he stole the bell. Unfortunately to his disappointment, the bell still rang loudly and he was caught on the spot as a thief.
attention [?'ten?n] n.
stole [st??l] v.
Unfortunately [?n'f??t??n?tli] adv.不幸地;遗憾地
disappointment [?d?s?'p??ntm?nt] n.失望;令人失
望的人或事 caught [k??t] v.抓住，
地点;现场;当场 thief [θi?f] n.贼;小偷
从前，有一个人想偷邻居门上铃，但是他知
铃就会响起来，被人发现。他想想，终于他想
极”，他把自己的耳朵用东西塞来，就听不见
是当他去偷铃时，铃声仍旧响起来，被别人当场抓
事
Snow White
Snow White is born on a cold winter day. She is as white as snow. Her eyes are very big, her hair very long and her voice is sweet. She is very kind and beautiful. Everyone loves her. Her mummy, the Queen loves her, too. But she died.
A new Queen comes. She is beautiful, but bad. She doesn?t
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like Snow White, because Snow White is the most beautiful girl in the world.
“I will kill Snow White.” So she orders a hunter to kill
Snow White. The hunter is an honest man. “You are a good girl; I don?t want to kill you.” So he lets Snow White go.
Snow White goes into a forest. She finds a house, and goes into the house. Seven dwarfs live there. They like Snow White, and ask Snow White to live with them.
No sooner, the new Queen dies. Because she isn?t the most beautiful woman in the world.
dwarfs [dw??fz] n.矮
白雪公主
白雪公主出生在一个寒冷的冬，因此她像雪
瑕。她又两只大眼晴，有漂亮的头发和甜蜜的
善良又美丽。每个人都很喜欢她。她妈妈——皇
但她死了。
一位新皇后来了，她很漂亮但恶毒。她不喜
因为白雪公主是世界上最美丽的
“我一定要杀死白雪公主。“此，她命令一
雪公主。这位猎人是一个诚实的人。 “你是一个
不想杀你。”所有他放走了白雪
白雪公主走进一片森林，她发了一个房子，
7
房子。七个小矮人住在房子里。他们很喜欢雪公主并留她一
不久，女皇死了，因为她不世界上最美
诗 歌
O Sailor, Come Ashore 啊～水
(Part I)
O sailor, come ashore 啊～水
What have you brought for me? 你我带来什
(Part II)
I did not dig it from the ground 它不我从地下挖的， Nor pluck it from a tree; 也不是从树上摘
made it 它是暴风雨的海裹 In the stormy sea. 弱
sailor ['se?l?(r)] n.海员;水手;扁平的
pluck v.摘;猛拉;拔;
adj.暴风雨的;激烈的;
4
寓言小故事
The Fox and the Crow“狐
8
One day a crow stood on a branch near his nest and felt very happy with the meat in his mouth. At that time, a fox saw the crow with the meat, so he swallowed and eagerly thought of a plan to get the meat. However, whatever the fox said to the crow, the crow just kept silent. Until the fox thought highly of the crow?s beautiful voice, the crow felt flattered and opened his mouth to sing. As soon as the meat fell down to the ground, the fox took the meat and went into his hole.
branch [brɑ?nt?] n.树枝 nest [nest] n.巢;
['i?g?l?] adv.渴望
flattered ['fl?t?d] adj.奉承
有一天,一只乌鸦站在窝旁的枝上嘴里叼着
里非常高兴。这时候，一只狐狸看了乌鸦，馋得
非常想得到那片肉。但是，无论狸说什么，乌
睬狐狸。最后，狐狸赞美乌鸦的音最优美，并
几句让他欣赏欣赏。乌鸦听了狐赞美的话，得
唱起歌来。没想到，肉一掉下来，狸就叼起肉，
故 事
The Clever King Solomon
Long, long ago, there was a king. Solomon was his name. He was very clever.
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In his country, there were two women. They lived in the same house and each had a child. One night, one of the babies died. The dead baby?s mother took the other woman?s baby, and put it in her own bed.
The next morning , they had a quarrel. “No, this is my baby!” The dead is yours!”
Each one wanted the living baby. So they went to see King Solomon.
“Bring me a knife, cut the child into two and five each woman one half.” said the King. “Oh. Your Majesty! Give
her my baby. Please don?t kill my baby!”
Then King Solomon pointed to the woman in teas and said, “Give the baby to her. She is the mother.”
quarrel ['kw?r?l] n.吵架;争论 Majesty
['m?d??sti] n.陛下
聪明的国王所
很久很久之前，有一位国王，的名字叫所罗
聪明。 在他的国家里，有两位女，她们住在
里。各有一个婴
一天夜里，其中一个婴儿死了。他的妈妈抱另
小孩，把他放在自己的床上。 二天早上，他
吵。 “不，这是我的孩子～这个死的是
10
他们都想要这个活着的孩子，于是们去见所罗门王。 “给我拿把刀来，把这个孩切成半，没人一。”国王判决道。 “哦，陛下，把我的孩子给她。不要杀了我的孩～”一位母亲哭喊道。 于是所罗门指着流泪
诗 歌
THE WIND 风
(Part I)
Who has seen the wind? 曾见过风的面貌, Neither I nor you;
But when the leaves hang trembling, 但在树叶震动之际， The wind is passing through. 风正
Who has seen the wind? 曾见过风的面孔, Neither you nor I;
But when the trees bow down their heads, 但在树梢低垂之际， The wind is passing by. 风正从那里经过。 ,by C. G. Rossetti
5
寓言小故事
Draw a Snake and Add Feet to It “画蛇添足”
Long long ago, several people had a jar of wine among
them and all of them wanted to drink it by himself. So they
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set a rule that every one would draw a snake on the ground and the man who finished first would have the wine. One man finished his snake very soon and he was about to drink the wine when he saw the others were still busy drawing, so he decided to draw the feet to the snake. However, before he could finish the feet, another man finished and grabbed the jar from him, saying, Who has ever seen a snake with feet?” The story of Draw a snake and add feet to It.” tells us going too far is as bad as not going far enough.
jar [d?ɑ?(r)] n.坛子 wine [wa?n] n.酒
grabbed [gr?bd] adj.抓住的
古时几个人分一壶酒。他们都独自喝完那壶
定了一个规矩:每人在地上画一蛇，谁画得最
就归谁。有一个人很快就把蛇画好。他正打算喝
看见别人都还在忙着画，就决定蛇再画上几只
他的蛇脚还没加完，另一个人已把蛇画好了。
酒壶夺了过去，说:“有谁见过长的蛇,”。这
我们这样的道理:做得过分和做得
事
Catching a Thief
Witty Hare can run very fast. One day when he gets home. He sees a rat. The rat is jumping down his window. “Oh. A
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thief!” Witty Hare shouted and catches the rat, “You can?t run faster then me.” Soon Witty Hare catches up with the
rat, and the rat is left behind, “I must run away,? the rat says and laughs, “He is so silly.”
Witty Hare goes on running. A sheep sees him and asks him, “What a re you doing?” “I?m catching the thief.” Witty Hare says. “ Thief? Where?s the thief?” the sheep fells surprised. “He?s behind me ,”Witty Hare says proudly.
Witty ['w?ti] adj.机
追 贼
机灵的兔子跑得很快。一天，回到家的时候
鼠。这只老师正从它家的窗户跳下
子喊着追过去。 “你跑不过我的～” 不一会它
还把老鼠丢在后面。“我得赶紧逃。”老鼠窃笑着
伙真笨。”
机灵兔子继续跑着。一只绵羊
么,”“我在追贼。”机灵兔子说。“贼,贼在哪
感到奇怪。 “它在我后面呢。”机灵兔子自豪
诗 歌
THE CUCKOO
In April, 四月里， Come he will, 它就来了， In May, 五
月里，
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Sing all day, 天吟唱多逍
Change his tune, 它在改变
Prepare to fly, 准备飞
它就得离去了～ ,by Mother Goose's Nursery Rhyme
CUCKOO['k?ku?]n.杜鹃;
寓言小故事
6
The fox and the lion
When the fox first saw the lion he was terribly frightened. He ran away, and hid himself in the woods.
The second time, however, he came near the lion. He stopped at a safe distance, and watched him pass by.
The third time they came near one another.
The fox went straight up to the lion, and stayed the whole day with him. He asked the lion how his family was, and when they would meet again.
They soon became good friends.
terribly ['ter?bli] adv.可怕地 frightened
['fra?tnd] adj.受惊的
distance ['d?st?ns] n.距离
狐狸第一次见到狮子时非常害，赶紧藏到森
他第二次遇到狮子时，则站附近看狮
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第三次遇到狮子时，他竟有胆量，走了上去，
十分亲切的谈话。 不久，们变成了
寓意:不要害怕不了解的事物，接近它，就会
可怕的。 故 事
A Clever Panda
A little panda picks up a pumpkin and wants to take it home. But the pumpkin is too big. The panda can?t take it home.
Suddenly she sees a bear riding a bike toward her. She watches the bike. “I know! I have a good idea.” she jumps and shouts happily, “I can roll a pumpkin. It?s like a wheel.”
So she rolls the pumpkin to her home. When her mother sees the big pumpkin, she is surprised, “Oh, my God! How can you carry it home?” the little panda answers proudly, “I can?t lift it, but I can roll it.” Her mother smiled and says，
“What a clever girl! Use you heard to do something,”
roll [r??l] v.摇摆;滚 wheel [wi?l] n.方向盘;车轮
聪明的熊猫
一只小熊猫摘了一只大南瓜，把它拿回家。
瓜太大了，她没有办法把这大的南瓜
突然她看见一只狗熊骑着一辆行车朝她这边
自行车，跳着说:“有了～我有法了。我可以
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家去。南瓜好像车
于是她把那瓜滚回家。当她妈看到这只南瓜的时候，很惊讶:“天啊～么食南瓜～你怎么把它带回家来的,”小熊猫自豪地说;“拎不它，可是我能动它啊～”她妈妈微笑着说:“真聪明啊～记
诗 歌
COLORS
What is pink? A rose is pink 什么是粉红色, By the fountain's brink. 喷泉边的玫瑰就是粉红色。 What is red? A poppy's red 什么艳
在大麦床里的罂粟花就是艳
What is blue? The sky is blue 什么是蔚蓝色,空就蔚蓝色， Where the clouds float through. 云朵
Sailing in the light. 阳光下嬉水的天
What is yellow? Pears are yellow, 什么是黄色,梨儿就是黄
What is green? The grass is green, 什么是绿色,草就是绿色， With small flowers between. 小花掺杂其间。
What is violet? Clouds are violet 什么是紫色,夏日夕阳
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What is orange? Why, an orange, 什么是
Just an orange!
brink [br??k] n.边缘;边沿;界限 poppy ['p?pi] n.
罂粟;鸦片;芙蓉红 ripe [ra?p] adj.成
mellow ['mel??] adj.成熟的;醇的;熟练的 violet
['va??l?t] n.紫罗
twilight ['twa?la?t] n.黄昏;微光;含糊不清;衰落
时期
7
寓言小故事
The cage bird and the bat
A bird was confined in a cage outside a window. She often sang at night when all other birds were asleep.
One night a bat came. He asked the bird why she was silent by day and sang only at night. The bird answered, “Last year when I was singing in the daytime, a bird catcher heard my voice and caught me in his net. S
ince then I have never sung by day.”
The bat replied, But it is useless to do this now that you have become a prisoner. Then he flew away.
confined [k?n'fa?nd] adj.被
bat[b?t] n.
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catcher ['k?t??(r)] n.
['ju?sl?s] adj.无用的;无效的
?挂在窗口笼里的金丝雀，经在鸟儿睡着的
?一天晚上，蝙蝠来了，过来问她为什白天安静无声，夜
?金丝雀回答说:“去年我在白唱歌时，捕鸟
篇二:新初一英语阅读书
新初一英语阅读书目
2014-07-08 14:59:17 来源:南
【智康语】在培养阅读英文的兴方面，最有效的途径就是广泛阅读英作品。新初一学生在面对应该选择什样读物时很容不知所措。在此呢，我希望可以分
入门级:适合小学高
1《生存游
2《侠盗罗宾
3《白色巨
4《红长的赎
5《吸血鬼猎
6《逆戬
7《雾都疑
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8《亚瑟王传奇》
9《亚瑟王朝里的美
10《把钱拿出来!》
第一级:300生词量，适小学、初一学
1、《爱情与金
2、《苏格兰玛丽
3、《在月亮下
4、《潘德尔的巫
5、《歌剧院的幽
6、《猴
7、《象
8、《世界上最冷的地
第二级:600生词量，适合初一学
1、《威廉?莎士
2、《一个国王的爱情
L3、《亡灵
4、《哈克贝利?费恩历
5、《鲁宾孙漂流
6、《爱丽丝漫游奇
7、《格林?盖布尔斯来的
8、《五个孩子和
适合中学生的英语读物致可以分为
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一是报刊类:《中学生英》;《英周报》;《21
报刊英语的特点是具有很强时代性、实用性，内容丰多彩，学们能通过报刊了解语言变化的新异，了解今世界政治、经济、文化等各
二是书籍杂志类:《英语》;《英语通》;中英文对照的《语世界》《英语龙》;牛大学出版社出版“书虫系列”，有《呼啸山庄》《雾都孤儿》、《傲慢与偏见》、《苔丝》等共50种;空工业出版社的“床头灯系列”;上外朗文系列学生读物《妙语短篇》;《新念英》的一册第二册因故事短小精悍、语言地道，也是语课外阅读不错的择;清华中学英语分级读物《中学生百科英语》;英语学习新野丛书《学生英语阅新视野》;《蓝飓风英
这类读物的特点是故事性且题材广泛，如《英语沙龙》有诗
三是有声读物:《疯狂英语》;《大说英语》;《空中英语教室》;视九套十套一些专门针对中学生的节目刻录成的件，如央视十套
这类有声读物趣味性，有利于发同学们学习英
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四是教辅类:郎文英语学习系列书之《中学
训练》;《薄冰新编初中英语语法》;《魔法英语
机械工业出版社的《锦囊妙解听力》;北京大学出
大新学案英语听力大突破同步强
篇三:初中英语七年级上册作
新目标英语七年级上册作文
1. My Friend(我
I have a good friend. Her name is May. She is 12 years old.Her telephone number is 87634966 Her birthday is March 5th. She is good at English and Chiese.She often plays the piano. She likes reading books and listening to the music. Her hobbies are reading and listening to music. She is a nice girl. We often help each other. We are good friends.
2.假设你是李枚，下面的片是你的全家
篇文章介绍你的家庭。Hello,everyone!I'm LiMei.Look!
This is my family photo. This is my grandmother. She is 58. This is my father. He is a teacher. He is 36. and my mother is 36, too. Who’s that boy? Oh, he is my brother. He is 13 and I am 12. My brother and I are students.
3.假设这是TOM的房间，你用80词左
间。
Look! This is Tom’s room. His photos are on the wall. His
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T-shirt is on the bed. His baseball bat is behind the dresser. The keys are in the drawer. The computer is on the desk. Where is Tom’s baseball? Oh, It’s under the bed. What is
on the floor? They are Tom’s shoes, socks and computer
games. What do you think of Tom’s room?
4.写一篇文章介绍你的朋友JIM所拥有的
喜欢的体育运动。
Jim has a great sports collection. He has 10 basketballs, 4 footballs,2 ping-pong balls, 15volleyballs and 9 baseballs. He doesn’t have a ping-pong bat, but he has 8 tennis rackets. Of all the sports, He likes tennis best. He likes sports very much, because he thinks sports are good for health. He often plays tennis and basketball with his friends after school.
1.我有一个好朋友。她的名字
码是87634966 。的生日是3月5日。她擅长
她经常弹钢琴。她喜欢看书和听乐。她的爱好
音乐。她是一个好女孩。我们经常相帮助。我们
2.大家好～我是LiMei.～这是我的全家
祖母。她58岁。这是我的父亲。是一名教师。
我的母亲也是36岁。那个男孩谁,哦，他是
13岁，我12岁。我的哥和我都
3. 瞧～这是汤姆的房间。的照片挂在墙
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在床上。他的棒球棒在梳妆台后。钥匙在抽屉
在书桌上。汤姆的棒球在哪里,，在床底下。
么,它们是汤姆的鞋子，袜子和脑游戏。你觉
间怎么样,
4.吉姆拥有一个大的体育用
个足球，2乒乓球，15个排球和9个棒球。他没
球球拍，但他有8个网球拍。在有的运动中，
网球。他很喜欢运动，因为他认运动是对健康
经常在放学后和他的朋友打网球和
5.自我
My name is Wang Ming.My birthday is June 5th. I am Chinese. I am a student.I study very hard.My favorite subject is English. I like it because it is interesting. I can play
the piano and the
trumpet, but not very well. I love swimming and I am good at it.Of all kinds of movies, I like comedies best. I think they're interesting. I’m one of the best students in my class. My teachers all say I am a good student.They all like me and I like them, too.
6. My English Teacher(我的
Miss Wang is my English teacher. She looks very young.She's about thirty years old, and she wears
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glasses.She's funny . But she is strict with us. She wants us to study hard, Her lessons are interesting. We are very happy in her class and we all like her lessons. She is a good teacher, and we all like her.
7.Music Lovers Wanted(招聘
We need more music lovers in our club. Do you like music? Can you sing? Can you dance? Can you play the violin, the piano, the guitar or the drums? If your answers are “yes”, then you can join our music club. Please call Gina at 612-5568.
8. (谈谈你对电影的看法)Of all kinds of movies, I like
comedies best. I think they're interesting. My favorite actor is Jackie. I like his movie King of Comedy. I think it’s
a successful comedy. For action movies, I like The Lord of the Ring best. It’s exciting. I like documentaries because they’re true stories. I like only some thrillers. Many thrillers are scary and boring.
5.我的名字是王明.我的生日6月5日。我
是一个学生.我学习很努力.我的喜欢的科目是
欢它，因为它很有趣。我可以弹钢和吹喇叭，但
我喜欢游泳并且我很擅长.在所有类的电影中，
剧片。我想他们很有趣。我是我上最好的学生
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老师都说我是一个很好的学生.们都喜欢我，
们。
6.王老师是我的英语师。她看起
十岁，她穿glasses.She很有。不过，她严格
要我们努力学习，她的课很有意。我们非常高
课堂，我们都喜欢她的课。她是一好老师，我们
7.我们需要在我们的俱乐更多的音乐爱
音乐吗,你能唱歌吗,你能跳舞,你能拉小提
吉他，打鼓呢,如果你的答案是“yes”，那么你
的音乐俱乐部。请致电612-5568吉娜。
8.在各种各样的电影中，
有趣。我最喜欢的演员是成龙。我欢他的电影“
我认为这是一个成功的喜剧。至动作片，我最
王”。它令人兴奋。我喜欢纪录片，因为他们是真
我只喜欢一些恐怖片。许多恐片都太恐怖
9.请你写一篇短文绍你的周
I have a good weekend. On Saturday morning ,I do my homework. After lunch, I go shopping with my
mother. At about five o’clock, I go to play basketball with my friend. On Sunday, I watch a football game on TV. I often help my mother do housework. I watch TV with my parents in the evening. Then I go to bed at nine o’clock. I’
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m very happy on weekends.
10.以 My Favorite?为题，
My favorite subject is English. I like it because it is interesting. I have English every day. I can speak a little English. I join the school English club. Every afternoon I go there to talk in English. I can see the English movies and read English books. I think it is useful for me. I want to learn it well. I like English very much.
11.介绍你的一日
Hello, everyone! I don’t like sports, but I like eating very much. I eat a lot food every day. For breakfast, I like milk, eggs and bread a lot . For lunch, I like French fries, chicken, hamburgers and apples. For dinnerr, I like fruits, vegetables and rice.
12.My Day(我的
I get up early at six every day. After doing some morning exercises, I read English for twenty minutes. At seven I have breakfast. After breakfast I take my schoolbag and go to school. Our class begins at eight, and we have four classes in the morning. After lunch at 12 o’clock, I take a short rest
in the classroom. We have three more classes in the afternoon.After school at five , I go back home. I often help
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my mother do some housework. Sometimes I watch TV.
After dinner, I begin to do my homework. Then I take a
shower. I go to bed at nine thirty.
9.我有一个美好的周末。期六早上，我我的功课。午饭后，我和我的母去物。大约5，我和我的朋友一起玩篮球。星期天，我在电视观足球比赛。我常帮助妈妈做家务。晚上我与我的父母看电
10.我最喜欢的科目是语。我喜欢它，因为它很有趣。我每一天都有英课。会讲一点语。我参加了学校的英语俱乐部。每天下午我去里语交谈。我可看英文电影和阅读英文书籍。我想这对我来
11.大家好～我不喜欢运动，但我很喜欢吃。我每天吃很食物。餐，我非常喜欢牛奶，鸡蛋和面包。午，我喜欢条，鸡肉，汉堡包和苹果。对于
12.我每天早上六点起床。了早操后，我读语20分。七点吃早餐。早饭后，带上的书包去上学。我们的课始于八点，我们早上有四节课。在12点吃午后，要在教室里作短的休息。我们在下午还有3节课。在5点放学后.
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电视。晚饭后，我就开始做家庭业。然后我冲
九点半去睡觉。
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