VB*4(看懂础的代码 可查看相应课

关于输入以及运算么的 代码还有流程图 代码

vb计

vb 分层排序

循环语句

介绍 print 语句

教学过程:解释代 让学生跟着操作 最后留

计算机基础:

信息的特征

信息技术的影响

信息的获取 *3

(搜索引擎的

文件的下载

文本信息加工

1文字及其处理技术

汉字的编码 输入码(外) 用于输入汉字的编

机内码(内码) 用于存储汉字的编码 字

输出码(字型码)用

2字处理

软件:记事本 Word WPS

特征:GUI (形用户界面)界面:简单

功能丰富:个性选择

变化迅速:易于迁移

3文本信

文本信息的构化表达:文字表达、项目式表达、表达、结构图表、流程图表达 文本信息的形象表达:文字表达、结构图表达、

(信息的编程加工 信息的智能化加工 汉字的编

日常生

ppt

4音频的采集与加工

加工 数字(人声或磁带录音) ;编辑(截取、 wav 格式转换为 mp3、调速、增加效果) 类别 midi(乐器) ;乐器、语音、音

软件 录音大师 Goldwave 超级解霸 金

格式 MP3 wav mid

图像信息的采

1扫描 JPEG tif bmp

2软件绘制

3截屏

4照相

图像的类型与格式

格式 bmp jpg tif gif pcx psd; ai eps svg dwg dxf cdr

分类 点阵图像(位图) & 矢量图像

分辨率 有关 无关

放缩 失真 不失真

颜色 丰富

大小 大 小

软件 PS 画图 Flash CorelDRAW

格式 bmp jpg tif gif pcx psd wmf dxf eps cdr ai

Jpeg gif(压缩过)

网络:

搜索引擎的工作原理

邮件的

(邮箱命名、邮件收原理、SMPT POP3协

域名 *2

网页的设计 Frontpage/Dreamweaver

网页的组成、布局、字的插入与编辑、图片的插入

多媒体:

声音编码(数字化 3步骤取样、量化、编码 ) *2

Flash 软件介绍

Flash 动画插入音频 *2

Flash 按钮制作

按钮是 FLASH 动画中三个比较重要的元件(影片剪辑,图象,按钮)之一,按起的作用 是交互, 制者或使用者都可以通过按钮来控制动画的播放。 所本节课就是在前面所做的 动画的基上,添加按钮

一 引入

二 讲解

1制作按钮元件

新建;弹起

2控制动画播

新建图层 指针经过 或 按下 状态插入键帧 then 库 影片剪辑元件(画)拖入此关键帧; 3

场景 按钮元件拖 测试:经过 播放,离开

三 练习

制作按钮元件 用按控制之前制作的影片剪辑动画

教师资格证国考高中信息技术面试题目

教师资格证

算法与程

VB*4(看懂基

代码解释 于输入以及运算什么的 代码还有流程

vb计算长方体的体积

vb分层排序

循环语句

教学过程:解释

计算机基础:

信息的特征

信息技术的影响

信息的获取*3

(搜索引擎的

文件的下载

文本信息加工

1文字及

汉字的编码 输入码(外码) 用于输入汉字的编码 类别:拼音、

内码(内码) 用于

输出(字型码)用于输出汉字的编 字体:楷体、

2字处理软

软件:记事本 Word WPS

特征:GUI(图

3文本信息

文本信的结构化表达:文字表、项目式表达、表格表达、结图表达、流程图表

文本信息的象化表达:文字表达、结构图表达、形表达 (信息编程加工 信息的智能化加工 字的编码) 日常生活中的信

ppt中

音频的采集与加工

加工 字化(人声或磁带录音);编辑(截取、wav格式转换为mp3、调速、增加效

类别 midi(乐器);乐器、语音、音效的数字 软件 录音大师 Goldwave 超级解霸 金

图像信息的采

1扫描 JPEG tif bmp

2软件绘制

3截屏

4照相

图像的类型与格式

格式 bmp jpg tif gif pcx psd;ai eps svg dwg dxf cdr

分类 点阵像(位图)& 矢量图

分辨率 有关 无

放缩 失真 不失

颜色 丰富逼真 较单一、不

大小 大 小

软件 PS 画图 Flash CorelDRAW 格式 bmp jpg tif gif pcx psd wmf dxf eps cdr ai

Jpeg gif(压缩过)

网络:

搜索引

邮件的

(邮箱命名、邮件收原理、,,,, ,,,,协

域名*2

网页的设计Frontpage/Dreamweaver

网页的组成、布局、字的插入与编辑、图片的插入语

多媒体:

声音编码(数字化3

Flash软件介绍

Flash

Flash按钮制作

按钮是FLASH动画中三个比较重要的元件(影片剪辑，图象，钮)之一，起的作用是交互，制作或使用者都可以通过按钮来控制动画的播放。所以节课就是在前面所做的动画的基础，添加按钮来

一 引入

二 讲解

1制作按钮元件

新建;弹起

2控制动画播放

库 双

新建图层 指针经过 或 按下 状态入关键帧 then 库 影片剪元件(动画)拖入此关

3测试动画

场景 按钮元件拖入 测:经过 播放，离开 停止 三

制作按钮元件 用按控制之前制作的影片剪辑动画

教师资格证国考高中信息技术面试题目

教师资格证 高中信

计算机基础：

信息的特征

信息技术的影响

信息的获取*3

（搜索引擎的

文件的下载

文本信息加工

1文字及其处理技术

汉字的编码 输入码（外码） 用于输入汉字的 类别：拼音、笔 机码（内码） 用于存储汉字的

输出码（字型码）用于输出汉字编码 字体：楷体、宋体 2处理软件（加工、

软件：记事

特征：GUI（形用户界面）界面：简单

功能丰富：个性选择

变化迅速：易于迁移

3文本信息的构化和形象化 文本信息的结构化表达：文字表、项目式表达、表格达、结构图表达、流程图表达 文本信

（信息的编程加工 信息的智能化加工 汉字的编

日常生

ppt

音频的采集与加工

加工 数字（人声或磁带录音）；编辑（截取、wav格式转换为mp3、调速、增加效果） 类别 midi（乐器）；乐器、语音、音效

软件 录音大师 Goldwave 超级解霸 金

格式 MP3 wav mid

图像信息的采

1扫描 JPEG tif bmp

2软件绘制

3截屏

4照相

图像的类型与格式

格式 bmp jpg tif gif pcx psd；ai eps svg dwg dxf cdr

分类 点阵像（位图）& 矢量

分辨率 有关

放缩 失真

颜色 丰富逼真 较单一、

大小 大 小

软件 PS 画图 Flash CorelDRAW

格式 bmp jpg tif gif pcx psd wmf dxf eps cdr ai

Jpeg gif（压缩过）

网络：

搜索引擎的工作原理

邮件的发送原理*3

（邮箱命名、邮件收原理、ＳＭＰＴ ＰＯＰ３协

域名*2

网页的设计Frontpage/Dreamweaver

网页的组成、布局、字的插入与编辑、图片的插入

多媒体：

声音编码（数字化3步骤取样、量化、编码 ）*2

Flash软件介绍

Flash动画插入音频*2

Flash按钮制作

按钮是FLASH动画中三个比较重要的元件（影片剪辑，图象，按钮）之一，所起的作用是交互，制作或使用者都可以通过按钮来控制动画的播放。所以节课就是在前面所做的动画的基上，添加按钮

一 引入

二 讲解

1制作按钮元件

新建；弹起

2控制动画播放

库 双击按钮元件；

新建图层 指针经过 或 按下 状态入关键帧 then 库 影片剪元件（动画）拖入此关

3测试动画

场景 按钮元件拖 测试：经过 播放，离开

三 练习

制作按钮元件 用按控制之前制作的影片剪辑动画

信息技术考试面试题目必备

信

1、新课改

新程标准的价值取向是要求教师成为决者而不是执行，要求教师创造出班级气、创造出某种学环境、设计相应教学活动并表达自

2、为什么学生会偏科？

学偏科有很因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。你有去学一门功课，论周围有什么影响你，你都可坚持。兴趣也是主要的，但只有你有这个心去习，不管你是否喜欢这门功课，你会变得比以前更加兴趣。老师也只能叫你如何去学，即

3、做好一个教师固然离不敬业、爱生、专业知识扎，除了这

首、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好师还要乐业，这点也很重要。 其次，康尤其是心理和精健康、再有就是需要得到社会的认可

专个人认为师德、人及个人的修养。良好的达能力

4、你赞同“教学法、但无定法、

同“教学有、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方有很多，但要因材教。专家很赞同，因为学生人，作个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，定要有扎实的基本功，同时也要意方法，好的方法和体的方法可以让学生更好的接受老师授的知识，

5、学生记忆有

动的诱发——培养记忆能力的础二、兴趣的培养——提高记能力的前提

6、你认为一种

备是教师的一基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教设计也影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最对整个课堂课的教学效果起到决定性的作。专家认为无论是哪门学，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和生的实际，进创造性地

（1）“研读”是备课的必要前提；

（2）“博学”是备课的重要基础；

（3）“细致”是备课的基本要求；

（4）“创新”是备课的成功亮点。

7、你同意“没有

本话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有不好的学生，只不会教的老师”，"没有不格的学生,只有不格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”

专认为，原来是陈老先生的一句勉励之语（能勉励后人，也是勉励老先生自己），陈先生当初写这句话，断然不会想到在多年以后的今天会引

8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？

优：防止老师偷懒，提高教师教学主性。减少教师人的一些违规举动。提

9、教学是一门技术还一门艺术，你倾向那

法？

艺，专家觉得任何门事物都是艺术艺

10、一堂好课的标准是什么？

从展性教育的角度发，好的课堂教

1、教学目

⑴础目标 指国家颁布的课程准中所确定的学生必须掌握的学基础知识、

⑵高目标 主要表现为学生的主体发展。主体性展目标主要包括主性、主动性和创造性三个方面。主体性强的学生不表现出强烈的创新意识，而且具有创思维

⑶验目标 好的课堂教学注重通过教师与学间的情感交流形民主和谐课堂教学心理气，让各个层次的学都能获得创造或成功的心理体验，感受

2、教学内容：科学合理

教内容是课堂教学量的根本保证，好

⑴师正确理解并根据学生的实际发水平和特点造性地使用教材，合理

⑵容具有挑战

⑶视教学内容的化内涵，体现科

⑷注教学内容

3、教学策略与方法：学生主动地学习

现课堂教学以学生主体，强调通过学生

4、教学能力：良好的教学基本功

教较强的教学能力也是的课堂教学的重要特征。教师的

⑵实践操作能力

⑶语言表达能力

11、现在常常提

学是一个族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。简单地打个比方，如果一颗在成长的大树，突然之间，中间断了一，您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有一个，

12、你平常

（主观见解）

13、你最尊敬的教育家是谁，为什么？

（主观见解）

14、你最赞赏的教学方法是什么？

2011年信息技术面试题目

2011年信息技术面试题目

一、 管理信息系

合本企业管理

长、耗资大、风

者

参

1、结构化系统开发方法，是自顶向下结化方法、工程的系统开发方法和生命周方法的结合，

2、原型方法是80年代随着计算机软件技术的发展，特别是关系数据库系统(RDBS)、第四代程序生成语言(4GL)和各种系统开发生成环境生的基础之上，提出的一种从设计思想、工、手段

3、面向对象的开发方法(简称OO)当我们设计和实现一个观系统时，如能在满需条件下，把系统设计成由一些不变的(相对固定)部分成的最小集合，这个设计就是最好的。而这不可变

4、计算机辅助开发方法。解决一问题的工具是集图形处理技术、程生成技术、关

二、 假如由你

步

总规划、业务流程研、系统设计、

三、 计算机系

软系统两部分

硬系统和软件

算

运算器

CPU

控制器

主机

RAM

内存

ROM 硬件系统

助存储

输设备:

操作系统

语

数

通用软件

应用软件

定制软件

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