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马上就要毕业了，对于不少会计毕业生来说，会计毕业论文开题报告怎么写是一个头疼的事情。下面我们提供一个会计论文开题报告范文，供大家参考，解决大家的一些难题。
会计论文开题报告范文：
题 目 会计电算化与传统会计的差异及优势互补
姓 名
学 号
院、 系 经济与管理学院工商管理系
专 业 财务管理
指导教师 XXXX
职称/学历 本科
2011年09月22日
填 表 说 明
1、指导教师意见由指导教师填写;
2、开题小组意见由开题指导小组负责人填写;
3、其余由学生在指导教师指导下填写。
4、此表供学院参考使用，各学院可根据各自学科专业的学术规范作适当调整。
论文(设计)题目 会计电算化与传统会计的差异及优势互补 学科分类(二级) 790.37
题目来源(a.教师拟题;b.学生自拟;c.教师科研课题;d.其他) C
本选题的依据：
1)说明本选题的研究意义和应用价值
2)简述本选题的研究现状和自己的见解
本选题的研究意义和应用价值
1、研究意义：
随着网络信息化的不断发展，电算化会计逐步的将代替传统手工会计，而手工会计的发展历史悠久，有着较为成熟的思路与规范，而电算化会计则有许多的优势，在这样的情况下该搞清楚电算化会计与传统会计的优势，差异，达到优势互补。
2、应用价值：
网络经济发展和计算机技术的大规模应用，使会计在网络经济时代面临着更加巨大的责任，而我国在这方面的研究还处于初级阶段，这与网络经济的迅猛发展形成了尖锐矛盾。那么如何使电算化会计更好的运用，并逐步代替传统会计，使得会计事业发展得更加简洁，完善，快速，那就是会计的电算化。
主要内容：
一、传统会计
(一) 传统会计的含义
(二) 当前传统会计的发展
1、发展速度慢
2、发展范围广
3、发展潜力小
二、电算化会计
(一) 电算化快的的含义
(二) 电算化会计对传统会计的冲击及影响
(三) 电算化会计的未来发展
三、电算化会计与传统会计的差异
四、电算化会计与传统会计的优缺点对比
五，电算化会计与传统会计的优势互补
主要研究方法：
社会调查，文献资料收集法、分析研究法、比较研究法、理论研究法、案例分析法
实际操作法
研究进度计划：
2011.10.01到2011.11.05 完成开题报告，文献综述
2011.11.06到2011.11.06开题报告答辩
2011.11.06到2011.12.30完成初稿
2012.01.01到2012.02完成修改初稿
2012.02到2012.03完成初稿
2012.03到2012.04定稿
2012.04到2012.05论文答辩
主要参考资料：
[1] 秦荣生，卢春泉.审计学[M].北京：中国人民大学出版社，2008.
[2] 于庆华.审计学与审计法[M].北京：中国政法大学出版社，2005.
[3] 曹慧明.审计探索与创新[M].北京：中国财政经济出版社，2005.
从上面来看，我们可以知道会计论文开题报告就是一个写论文的一个大纲和计划，大家做好这个会计毕业论文开题报告之后，写论文也就简单了，老师也不用担心。
会计专业毕业设计的开题报告怎么写
展开全部 马上就要毕业了，对于不少会计毕业生来说，会计毕业论文开题报告怎么写是一个头疼的事情。
下面我们提供一个会计论文开题报告范文，供大家参考，解决大家的一些难题。
会计论文开题报告范文： 题 目 会计电算化与传统会计的差异及优势互补 姓 名 学 号 院、 系 经济与管理学院工商管理系 专 业 财务管理 指导教师 XXXX 职称/学历 本科 2011年09月22日 填 表 说 明 1、指导教师意见由指导教师填写； 2、开题小组意见由开题指导小组负责人填写； 3、其余由学生在指导教师指导下填写。
4、此表供学院参考使用，各学院可根据各自学科专业的学术规范作适当调整。
论文（设计）题目 会计电算化与传统会计的差异及优势互补 学科分类（二级） 790.37 题目来源（a.教师拟题；b.学生自拟；c.教师科研课题；d.其他） C 本选题的依据： 1）说明本选题的研究意义和应用价值 2）简述本选题的研究现状和自己的见解 本选题的研究意义和应用价值 1、研究意义： 随着网络信息化的不断发展，电算化会计逐步的将代替传统手工会计，而手工会计的发展历史悠久，有着较为成熟的思路与规范，而电算化会计则有许多的优势，在这样的情况下该搞清楚电算化会计与传统会计的优势，差异，达到优势互补。
2、应用价值： 网络经济发展和计算机技术的大规模应用，使会计在网络经济时代面临着更加巨大的责任，而我国在这方面的研究还处于初级阶段，这与网络经济的迅猛发展形成了尖锐矛盾。
那么如何使电算化会计更好的运用，并逐步代替传统会计，使得会计事业发展得更加简洁，完善，快速，那就是会计的电算化。
主要内容： 一、传统会计 （一） 传统会计的含义 （二） 当前传统会计的发展 1、发展速度慢 2、发展范围广 3、发展潜力小 二、电算化会计 （一） 电算化快的的含义 （二） 电算化会计对传统会计的冲击及影响 （三） 电算化会计的未来发展 三、电算化会计与传统会计的差异 四、电算化会计与传统会计的优缺点对比 五，电算化会计与传统会计的优势互补 主要研究方法： 社会调查，文献资料收集法、分析研究法、比较研究法、理论研究法、案例分析法 实际操作法 研究进度计划： 2011.10.01到2011.11.05 完成开题报告，文献综述 2011.11.06到2011.11.06开题报告答辩 2011.11.06到2011.12.30完成初稿 2012.01.01到2012.02完成修改初稿 2012.02到2012.03完成初稿 2012.03到2012.04定稿 2012.04到2012.05论文答辩 主要参考资料： [1] 秦荣生，卢春泉.审计学[M].北京：中国人民大学出版社，2008. [2] 于庆华.审计学与审计法[M].北京：中国政法大学出版社，2005. [3] 曹慧明.审计探索与创新[M].北京：中国财政经济出版社，2005. 从上面来看，我们可以知道会计论文开题报告就是一个写论文的一个大纲和计划，大家做好这个会计毕业论文开题报告之后，写论文也就简单了，老师也不用担心。
跪求 论审计风险的避免与控制 论文的开题报告书
【摘 要】 由于社会经济生活中存在大量的不确定性和欺骗性，相应产生了一定的审计风险。
因此，应当积极了解审计风险，正确认识审计风险，以有效地预防和控制审计风险，使审计在维护市场经济秩序方面起到应有的作用。
【关键词】 审计风险； 含义； 形成； 防范； 控制 有审计就有审计风险。
但随着社会政治、经济的不断发展，经济活动愈演愈烈，审计所承担的责任也就越大，审计难度就越高，审计风险也就随之增大。
那么，如何规避审计风险也就成为一直以来人们不断探讨的问题。
一、审计风险的含义及其特征 审计风险是指被审计单位的财政财务收支中存在重大错弊而审计人员没有发现，作出不恰当的审计意见的可能性。
审计风险的特征主要表现为： （一）审计风险的客观性 通过审计风险的研究，人们只能熟悉和控制审计风险，只能在有限的空间和时间内改变风险存在和发生的条件，降低其发生的频率和减少损失的程度，而不能，也不可能完全消除风险。
（二）审计风险的普遍性。
虽然审计风险通过最后的审计结论与预期的偏差表现出来，但这种偏差是由多方面的因素引起的，审计活动的每一个环节都可能导致风险因素的产生。
（三）审计风险的潜在性 审计责任的存在是形成审计风险的一个基本因素，假如审计人员在执业上不受任何约束，对自己的工作结果不承担任何责任，就不会形成审计风险，这就决定审计风险在一定时期里具有潜在性。
（四）审计风险的偶然性。
审计风险是由于某些客观原因，或审计人员并未意识到的主观原因造成的。
即并非审计人员故意所为，审计人员在无意中接受了审计风险，又在无意中承担了审计风险带来的严重后果。
（五）审计风险的可控性 审计风险虽然是客观存在的，但是审计人员可以采取有效的审计方法，通过有效的审计程序去抑制、降低或控制审计风险。
二、审计风险形成的原因 （一）审计风险形成的客观原因包括两个方面 一是被审计单位的会计制度是否健全及会计工作是否规范是固有风险形成的根本原因。
作为审计主体的审计机构或审计人员，并不直接参与被审计单位的经济活动，对于被审计单位提供的会计资料（凭证、账簿、报表）和其他资料（计划、协议、内部控制制度等）是否真实可靠，不十分清楚，往往是事后以这些资料为媒介进行间接审计。
因此，审计主体在以会计资料作为主要审计对象时，其审计的质量完全依赖于会计信息的真实性和可靠性。
问题在于，一些所谓的会计资料极有可能是被审计单位为了应付外界机构和人员而精心炮制的。
审计中常常发现这样的问题，一些长期亏损、经营状况较差的企业，为了某种需要或达到经营过程的一定目的，虚报企业财务状况，人为调节某些资产和费用账户，导致企业资产不实。
如：由于企业管理混乱，内控制度难以正常发挥作用，一些潜亏隐藏在账户中：“白条子”顶库，有账无物，账账、账实不符；一些费用该摊不摊，应提不提；多转、少转产品成本等等，从而使会计信息失真，导致审计人员产生错判，做出偏离事实的审计结论。
二是被审计单位的内部控制是否完善、经营状况是否稳定是控制风险形成的主要原因。
被审计单位内部控制制度是审计机关实施审计监督的基础，如果没有内部控制制度，或内部控制制度形同虚设，或者内部控制执行不力，都会直接导致控制风险水平增高。
在这种情况下开展真实性审计等审计项目，得出客观公正的审计结论简直是不可想象。
如果内部控制制度较健全，执行较严格，就可以真正起到内部监督的作用，从而有效地降低控制风险。
影响控制风险的另一个重要因素是被审计单位的经营管理状况。
企业经营方式越复杂，内部管理层次越复杂，意味着对其审计的难度也越大，其审计工作面临的失误与差错会相应增大，其审计风险也会越来越大。
企业经营状况越稳定，管理越健全，内部机构设置越透明，其经济活动就越规范，由此引申出来的控制风险就相对较低；反之控制风险就相对较高。
因为在这种情况下，审计人员只能采用在财务收支审计中使用的原始审计方法，即依靠判断抽样法对查出的问题得出审计结论，同时，由于缺乏完整的权威的内控制度标准，使审计评价失去科学依据。
（二）审计风险形成的主观原因包括三个方面 1.审计主体的个人知识结构、专业水平、审计技能及工作经验等业务因素是制约检查风险的重要根据。
在审计实践中，对审计事项的判断、认定、归纳与综合等，依赖于审计人员知识水平、技能及经验等，这些直接影响着审计质量的优劣，构成了审计风险的主观性因素。
审计人员的经验和能力，包括审计人员在进行判断的基础上运用恰当审计程序的能力。
作为审计主体的审计人员，知识结构越健全、专业水平越高、审计技能越娴熟、审计经验越丰富，那么对审计客观的把握能力就越强，发现被审计单位提供的会计资料隐含的虚假信息及挖掘其内部存在问题的本领就越高，反映到审计主体方面的检查风险概率就越低。
如果审计人员的知识结构、人员构成还无法适应审计事业发展的要求，审计人员素质不高，诸如专业水平欠佳、审计技能生疏、工作经验不足，那么对审计的客观把握能力...
毕业论文：色彩视觉在招贴中的应用,开题报告怎样写？
我在网上找到你可以参考！！！！ 我国现行学科分类是长期受计划经济模式影响的产物，既缺乏科学依据又层次混乱。
1998年将装潢艺术设计、染织艺术设计、陶瓷艺术设计、室内与家具设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、服装艺术设计等7种专业合并为＂艺术设计＂一个专业，是对设计教育发展的倒行逆施，如不抓紧纠正，必将产生更为严重的负面影响。
高等教育应当着力培养日益细分的职场所需要的专业人才，视觉传达设计是紧随时代发展的，由多学科交叉融合而形成的多种细分专业所构成的学科类（也称二级类）。
视觉传达设计的特殊性，该学科类各专业的相互关联性和学科归属性，决定了这种学科类的地位是不可替代的。
关键词：视觉传达；学科；专业；艺术学；设计学 随着中国的开放改革和社会主义市场经济体制的构建，更加凸显出我国高校的设计教育明显滞后于社会经济发展的现实需要，也滞后于现代设计的实践活动。
这个问题，长期以来没有能够得到根本解决，并且矛盾愈加突出。
视觉传达设计的教育则表现得尤其明显。
承认视觉传达设计的学科地位，尽快建立起适合中国传统文化与现代科学技术相结合的，形成有利于生产力高效益发展的视觉传达设计教育体系，是现阶段以及今后相当长的一段时期我们国家社会经济发展的需要。
www.dolcn.com 1.前提：艺术学和设计学都有作为一级学科门类的必要条件和充分理由 教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》与此前一年的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》的学科分类基本一致，分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学十二个学科门类。
学科门类下设二级学科＂类＂，再下是＂专业＂若干种。
这种分类是长期受计划经济模式影响，思想还没有得到解放的产物。
既缺乏必要的科学依据，层次也是混乱的。
居然把艺术学划在文学门类，把体育学划在教育学门类，显然是对这两个学科的独特性缺乏了解。
著名设计教育家尹定邦1999年初对此就进行了尖锐的批评：＂设计学则是既有自然科学特征又有人文学科色彩的综合性的专门学科。
就这一点而言，传统的学科划分规范就显得过于拘谨和迂腐。
＂① 完善社会主义市场经济体制是党的十六大提出的重要任务。
中央还提出在十一五期间要深入实施科教兴国战略和人才强国战略，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点。
科学发展观是符合客观规律、实事求是、切合实际的发展观，学科的再分类不能继续沿用计划模式的老路。
社会主义市场经济体制下的学科分类，不应当是＂指令性＂的，而应该是＂指导性＂的。
每个学校应当根据自身学科建设和市场情况，确定专业和院系的设置，不应受到学科分类的束缚。
但是我们又不得不看到，学科分类在我国现阶段仍然有着特殊重要的作用。
因为学科分类往往是计划的依据，对于院校、专业、学位的设置有着直接的影响。
因此，教育改革首先必须触动学科分类这一敏感问题。
著名经济学家钱颖一博士提出的学科分类改革思路，既具有科学性，也符合中国国情：＂我建议学科分类做如下改变，仍保留12个门类，但做重新划分。
在基础学科层次分为3类：（1）自然科学（即目前分类中的理学）；（2）社会科学（包括目前分类中的经济学、法学中的政治学和社会学、教育学中的心理学等）；（3）人文（包括目前分类中的文学、历史和哲学）。
在实用学科层次分为8类：（4）工学；（5）农学；（6）医学；（7）法学；（8）教育学；（9）管理学；（10）军事学；（11）艺术学；（12）体育学。
＂② 将艺术学确定为实用学科层次的一级学科门类，是科学地正视了艺术学学科的独特性，有利于学科发展和国际交流。
1998年的专业目录在十二个学科门类下设二级类71个，把专业种数由504种减少至249种，调减幅度为50.6%，艺术类中其他学科的专业种数也只是减少了一半。
但是，却把随着改革开放而方兴未艾的我国产业发展急需的，＂既有自然科学特征又有人文学科色彩的＂，招生总量占艺术类60%以上的装潢艺术设计、染织艺术设计、陶瓷艺术设计、室内与家具设计（部分）、装饰艺术设计、环境艺术设计、服装艺术设计（部分）等7种专业，一股脑合并为＂艺术设计＂一个专业。
且不论随着我国改革开放，这些年这些专业的发展和社会的需求，就算与其他学科门类同步＂调减＂，也没有必要非把7个专业变为一个专业。
使得各个学校都很无奈，不得不按＂专业方向＂招生和组织教学。
这种＂改革＂完全是倒行逆施，是对世界现代设计100多年各专业形成发展状况的无知或漠视。
因为混淆了专业特性，在业内外无论对刚刚从西方吸收引进本应快速发展的专业，还是对陶瓷、染织等富有中国悠久传统的专业，都产生了极为严重的负面影响，也极大地挫伤了专业教师的积极性。
面对这种局面，居然还有＂专业人士＂闭着眼睛大唱赞歌，以至教育部从2001年起逐年批准新增目录外专业和部分院校试点专业，到现在专业种数已经超出＂调减＂之前了，惟独这7种专业未能够得以正名。
也正因为＂艺术设计＂只被视为一个专业，...
开题报告范文
展开全部 二、开题报告的内容应包括：（1）选题的背景、目的和意义；（2）毕业设计（论文）应用的原理和理论依据；（3）毕业设计（论文）方案论证分析（指出课题难点和拟解决的关键问题，拟采取的研究方法及其可行性等）；（4）预期成果；（5）工作进度计划；（6）参考文献。
三、开题报告一式一份，由学生所在系存档。
四、具体样式要求：字数：1500字；纸张： A4;...
测绘工程工程硕士论文开题报告范文我要写一个开题报告一个工程测量...
[精细化工] 研究表面活性剂与大分子体系的开题报告- - 题 目 ： [精细化工] 研究表面活性剂与大分子体系的开题报告 尺 寸 ： 黄师兄开题报告.doc 目 录 ： 1. 立题依据及意义2. 课题进行的途径、步骤的设想3. 仪器及经费4. 课题进行时可能出现的问题及准备采取的应变措施5. 论文工作计划 原 文 ： 课题的意义以及我国在这方面已进行的工作情况：表面活性剂-大分子形成软物质团簇是当今国际上研究热点之一。
由于形成软物质团簇的自组装推动力与自然界中蛋白质或核酸的自组装推动力相仿，而且该体系在多个方面与复杂的生命体系如生物酶催化系统相近，因而已被利用来模拟和考察各种生命现象。
考察软物质团簇与金属离子间的超分子相互作用，利用软物质团簇的有序自装及结构、形状、尺度可调的特点，开辟软物质团簇作为制备金属纳米粒子的可调控软模板的研究方向，掌握该研究方向在生命体系和高性技术领域中应用的关键和技术创新的主动权。
目前国内只有少部分人从事相关课题的研究，获得的结论只处在定性研究的水平上，没有能形成比较完整的理论体系，其深度和广度还远落后于国外。
关键词 ： 表面活性剂 大分子 软物质 纳米粒子
毕业论文开题报告范文模板
展开全部 你好啊，你的开题报告选题定了没？开题报告选题老师同意了吗？准备往哪个方向写？ 你的开题报告格式要求下载下来了没有？学校开题报告要求看了没有？因为每个学校开题报告格式要求都是不一样的？ 最后祝你选题顺利通过 提供一个范文模板范例，仅供参考，希望对你能有帮助。
毕业论文的开题报告范文 随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。
陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学'校校通'工程，努力实现基础教育的跨越式发展。
”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。
”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。
如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。
因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。
一、课题研究背景 （一）国内外的研究现状 1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性 通过对国内外有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等）、教育网站和国际国内有关学术会议（GCCCE、ICCE、CBE等）的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。
可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。
例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。
2、网络教学的评价研究才刚刚起步 随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。
然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。
如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。
时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。
美国国家教育政策研究所（The Institute For Higher Education Policy）于2000年4月也发表了一份名为＂在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准＂的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。
目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。
（二）课题研究的意义 1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量 由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。
通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。
2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案 3、完善和发展教学设计理论 网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。
通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。
二、课题研究内容 （一）研究的主要内容 1、网络教学设计理论体系的研究 包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。
2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究 （1）网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等 （2）网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等 3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究 4、网络教学设计系统软件的开发与应用 5、网络教学评价系统软件的开发与应用 根据上述研究内容，总课题下设如下子课题： 1、网络教学设计与教学评价的理论研究（谢幼如、李克东） 2、网络教学资源的开发（邓文新） 3、网络教学设计与教学评价系统的开发（柯清超） 4、Web课程的教学过程设计及支持系统的...
毕业论文开题报告怎么写啊？
我最近也在写``这个是我们老师给的格式``照着这个格式找些符合的资料填上就好了本科毕业设计（论文）开题报告的基本要求4.2本科毕业设计（论文）开题报告的内容和要求毕业设计（论文）开题报告的结构包括（1）选题的背景和意义，（2）研究的基本内容和拟解决的主要问题，（3）研究方法及措施，（4）研究工作的步骤与进度，（5）主要参考文献等项目。
下面对有关项目作一些说明：(1)选题的背景和意义主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。
历史背景部分着重说明本课题前人研究过，研究成果如何。
国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外研究状况，介绍各种观点，比较各种观点的异同，着重说明本课题目前存在的争论焦点，同时说明自己的观点。
发展趋势部分说明本课题目前国内外研究已经达到什么水平，还存在什么问题以及发展趋势等，指明研究方向，提出可以解决的方法。
开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，即选题的意义，包括对选题的理论意义和现实意义的说明；另一方面也可以说明开题报告撰写者对本课题研究是否有较好的把握。
(2)研究的基本内容和拟解决的主要问题相对于选题的意义而言，研究的基本内容与拟解决的主要问题是比较具体的。
毕业设计（论文）选题想说明什么主要问题，结论是什么，在开题报告中要作为研究的基本内容给予粗略的，但必须是清楚的介绍。
研究基本内容可以分几部分介绍。
(3) 研究方法及措施选题不同，研究方法则往往不同。
研究方法是否正确，会影响到毕业设计（论文）的水平，甚至成败。
在开题报告中，学生要说明自己准备采用什么样的研究方法。
比如调查研究中的抽样法、问卷法，论文论证中的实证分析法、比较分析法等。
写明研究方法及措施，是要争取在这些方面得到指导老师的指导或建议。
(4) 研究工作的步骤、进度。
课题研究工作的步骤和进度也就是课题研究在时间和顺序上的安排。
毕业设计（论文）创作过程中，材料的收集、初稿的写作、论文的修改等，都要分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，到什么时间结束都要有规定。
在时间安排上，要充分考虑各个阶段研究内容的相互关系和难易程度。
对于指导教师在任务书中规定的时间安排，学生应在开题报告中给予呼应，并最后得到批准。
学生在实际操作中，时间安排一般应提前一点，千万别前松后紧，也不能虎头蛇尾，完不成毕业设计（论文）的撰写任务。
(5) 主要参考文献。
在开题报告中，同样需列出参考文献，这在实际上是介绍了自己的准备情况，表明自己已了解所选课题相关的资料源，证明选题是有理论依据的。
在所列的参考文献中，同样应具备不少于2篇的外文文献。
会计开题报告怎么写范文
开题报告就是确定你要写的论文、一、选题的来源、目的和意义 二、国内外现状及发展趋势 三、项目研究目标，主要研究内容及关键技术 四、采取的研究办法、技术路线、实验方法 五、研究计划进度表 给你个格式，大致分3部分，具体其他的要求要看你们学校的了： 文献综述 （第一部分） 主要介绍一下你写的论文的背景、概况等 开题报告 （第二部分） 一、选题的来源、目的和意义 二、国内外现状及发展趋势 三、项目研究目标，主要研究内容及关键技术 四、采取的研究办法、技术路线、实验方法 五、研究计划进度表 参考文献 （第三部分）
开题报告范文怎么写（网站）
毕业设计开题报告（理工类）设计题目学生姓名 学号 专业一、课题的目的意义：以互联网网络技术为基础的现代远程教育系统在我国正发挥着重要作用，他主要由同步远程教学、异步远程教学两大部分组成。
1、同步远程教学是指为了模拟真实课堂教学方式的双向实时交互式网上教学。
教师远程直播教学，其数据量巨大和网络带宽较窄是2个难解决的问题。
2、异步远程教学是指采用基于网格技术的多媒体教学平台，将教学课件或信息存放在信息服务器中，学生可通过网络接入多媒体教学服务网，以点播方式进行课件的下载。
学生不管身处何地，均可进行文化科学知识的学习。
流媒件技术允许播放器及时反应而不用等待整个文件的下载，既不需很多下载时间，又不需计算机很大存储空间，还不能让用户传播下载流媒体文件。
流媒体技术对远程教学的最大贡献是实现了网上实时内容的同步传输和播放，建立了师生之间，学生之间的实时交互的远程教室（即同步远程教学）。
而且还可通过互联网，按自己的时间和兴趣进行个别化学习、师生之间通过电子邮件、BBS等自由讨论，进行学习（即异步远程教学）。
当前，许多高校都成立了校园网，为信息量巨大的音频和视频节目在网络上的传播创造了硬件条件，而流媒体技术则解决了如何在网络上传输动态视频和音频节目的难题。
二、近年来国内外研究现状：流媒体技术在经历了2000前后的火爆后，曾一度低迷，而近年来宽带接入的迅速普及及3G应用的越走越近，使得流媒体技术再次成为了发展的焦点。
作为一种技术体系已经比较完备的服务，目前流媒体在国内发展的关键还是要解决如何与实际的市场应用相结合的问题，而国外Triple-Play业务的发展已经形成了良好的局面，提升了宽带的赢利能力。
三、设计方案的可行性分析和预期目标：第一， 本系统主要是“在局域网环境下的视频点播与直播系统”它的基本步骤是先把Internet信息服务IIS和Windows media services组建装上，把视频文件导入Windows media services中，建立一个网页把所需要的视频文件连接上，然后再把网页导入Internet信息服务器中，这样就可以在地址栏中输入连接的视频文件，观看你导入的视频。
第二，路由器与交换机的配置，基本步骤是在路由器上实现防毒访问列表的配置，其次是在核心交换机上划分vlan，配置vlan之间是访问还是拒绝，然后再在次交换机上做一些简单的配置.四、所需要的仪器设备、材料：Internet信息服务器，Window media services服务器，锐捷3928路由器，华为6506交换机，华为3928交换机，PC机，光缆，以太网线.五、课题分阶段进度计划：序号 起止日期 工 作 内 容 阶段成果1 2006-3-20~2006-3-31 搜索有关知识，其中包括各种软件的使用和路由器与交换机的有关内容. 学习Internet信务，Windows media services和熟悉路由器与交换机的配置.2 2006-4-1~2006-4-7 采取实际调查，将有关资料搜集完整. 进行社会调研，采集用户需求，提交开题报告.3 2006-4-8~20064-28 将前期工作做好，提交各种说明书和文档、提纲. 进行系统分析与设计，提交《系统需求规格说明书》、《系统结构设计说明书》，交论文大纲.4 2006-5-8~2006-5-19 写出命令，进行调试，提交毕业论文. 进行系统编码实现，提交系统测试版，完成《毕业论文初稿》的撰写.5 2006-5-20~2006-6-2 进行总体调试和修改，完善系统，将所有工作认真审核. 完善系统开发文档，进行系统测试，完成《毕业论文终稿》的撰写和修改工作.指导教师意见：签字：200 年 月 日
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