亖呉?盀
三年级上册安全教案消防小
科目 安全
教师 岳
王官营
1
安全教育教学进
三年级
2
3
4
5
小学生消防安全知识
第一课
目的
学知道火灾的重大危害和防范火灾的重
准备工
1、提前置学生去上网搜集今年发的重火灾事件并了解其
2、布置学通过各种途径去了解和掌握些关于范火灾和在火灾中自救
形式
学对自己收集的资料和知识进行展示
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过程
导语:火灾是危害人的安全的重要危险事故之一，这节课我们主就来识下火灾的危害以及我们面对突发火
教学过
一、学生展示其收集到的年来有关火灾的事故案例，谈观后感，使学确实从他自己收集的案例中体会到火灾危害和
二、教师作总结，并介绍一些火灾导致死亡
现状及
有人统计，在1974年以前的20年中，美国每年平均约有1.2万人于火灾,即每天因火灾死亡32.9人,日本1985年统计，全因火灾死亡的人有1741人。我国1971,1980年间，平均每年死于火灾4000余人，均每天11人。如果加上森林火、地下矿井生火灾而亡的人数，恐怕还要上1倍。我国1994共发生火灾4万余起，伤4000人，死亡2600人。其中克拉玛依友谊宫灾，中小生死亡280多，令人触目惊心。除灾害本身猝不及防外，缺乏护知识也是造成人员伤亡的主
火灾造成死亡的
1、烟雾中毒窒死亡，这是火灾致死的首要原因。因大烟中含有大量一氧化碳，吸入后
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结合成为碳氧血红蛋白当人血液中含有10,的碳氧血红蛋时，就发生中毒，占50,时就
有人做过统计，火灾中被浓烟熏死呛死的人是烧死者的4,5倍。在一些灾中，被“死”的人实际上是先烟气中毒窒息死亡之又遭火烧的。浓致人死亡的要原因是一化碳中毒。一氧化碳浓度达1.3%的空气中，人吸上三口气就会失去知觉，呼吸1,3分钟就会致死亡。而常用
筑材料燃烧时所产生的烟气中，一氧化碳的含高达2.5%。此外，火灾中烟气里还有大量的二氧。在通常的情下，二氧化碳在空气中约占0.06%，当其浓度达2%时，人就会到呼吸困难，到6%,7%时，人就会窒息死亡。另外还有一些材料，如聚氯烯、尼龙、羊毛、丝绸等纤维类物品燃时能产生剧气体，对人的威胁
有关专家经过多年研究，发现烟的蔓延速度超过的速度5倍，其能量超过火5,6倍。烟气的流方向就是火势的径。温度极的浓烟，在2分钟内就可形成烈火，而且对相距很远的人也构成威胁。在美发生的次高层建火灾，虽然只烧到5层，由于浓烟升腾，21层楼上也有人窒息死亡。此，由于浓烟出现，严重影响了人们的线，使人看清逃离的方向而陷入
2、被火烧
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3、跳楼摔，多数发生在高楼失火，又缺自救知，被火逼得走投无路而
三、既然灾有那么大的危害，那么我平时应怎么做才能尽量地避
1、首先要树立这种安全意识，认识到火灾的
2、安全用火用电，注意一些生活
3、经常保持警惕，排除生中的一些火灾安
第二
题:防火自护、自救安
教学内
学习一些家居防火自护。自
教学目
?通过学习防火安全知.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救
教学难点:树立火灾自护.自的观念.增强安
教学时数:1课
学器材:投影仪.幻灯片或制作
教学过
?谈话导
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同学们生在幸福.温暖的家庭里.受父母和人的关心.爱护.似
什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事需要加注意和小心对待.否则.很容易发生危.酿成事故.象不久前生在本班学毛家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈家庭
1.用电
随着生活水平的断提高.生活中用电的地方越来越了。因.我们有必要掌握一些基本
认了解电源总开关，学会紧急情况下关断
用湿手触摸电器，不用湿布擦找
电器使用完毕后应拔掉电源
我们的做
A特别是平常我们看完电之后，只用遥控器关电视其实此的电视仍处于机状态.这做法是错误的，一定要亲手把电视机关
B电火箱用完后，一要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不，这最发生火灾的。本班毛同学就是这
C，提醒老,因年老易忘事,一定要他仔细查,并把我们今天学的
使中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊
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情况,应立即关掉电源开关,停止使
雷时，应关闭正在使用的个电器.特别是
发现有人触电时设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍物触者与带电的电器分开，不要用
发现老化爆皮的电线应及时向家反映.并要求他
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打
?用幻灯片示各种火灾实录.从中学习救知。师生共同总结几种逃
1室外火灾关门求生的方
?试门的温度.用水把棉浸湿.堵住门和
2室内火灾.从窗户逃
3高层建筑火灾逃
4公共场所火灾逃
5安全出口火灾逃
?教师介绍火灾报警须
1、牢记警电话“119”.事发时用任一部电话拨打.无论
2、火灾地址要报详
遇到火灾:临危不.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。贪财、
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损求生。
?让经历过灾的同学具体谈谈火灾时人心理及为.老师帮他们指出当
?总结:
只要我们处处小心.注意全.掌握自救.自护的知识.炼自己自护自的能.机勇敢的处理各种异常的情况或危险.
?附板书设
防火自护 自救安全
??
电，煤气 ，雷电 贴上卡纸上
第三课时 自护、自救安
主题:安全知识
教学容:学习一些家居安全、交安全、消防安全
教学目标:通过学有关安全知识，使学生树立自护、自救念，形
教学时数:一
教学过
一、 谈话引
同学们生活在幸、温暖的家庭里，受到父母和家人的心、爱，似乎并不存在什么危险。但
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仍然有许多事情需要备加注和小心对待，否则很容易发生危，成故。下面就谈谈家居安全
1、 用电
随着生活水平的断提高，生活中用电的地方越来越了。因，我们有必要掌握一些基本
1) 认识了解电源总开关，学在紧急情况下关
2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭
3) 电器使用完毕后应拔掉电源
4) 使用中现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊异等
5) 发现有人触要设法及时关断电源;或者用干燥的木等将电者与带电的电器分开，不要用
2、 安全使用
1) 燃气器具在作时，人不能长时间离开，以防被风吹或被中出的水浇灭，造成煤气大量泄
2) 使燃气器具，应充分保证室内通风，持足够的氧气，防止
二、 游泳时要注意
1、 游泳需要经过体格
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2、 要慎重选择游泳场
3、 下水前要做准备运
4、 饱食或者饥饿时，剧烈运动繁重劳动以后不
5、 水下情况不明时，不要
6、 现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前
三、 交通
1、 行走时怎样注意交
1) 道路上行走，要走人行道，没有行道的道路，要靠路
2) 集体外出时，要有组、有秩序地列队
3) 在没交通民警指挥的路段，要学避让动车辆，不与机动车辆
4) 越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红
2、 骑自车要在非机动车道上靠右边驶，未十二岁的儿童不准骑自
四、 发生火灾怎
1、要打火警电119报警，报警时要向消防部门讲着的点，还要讲清什么物品着火，
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，
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想办法离开火场。
3、 逃时，尽量采取保护措施，如湿毛捂住口鼻、用湿衣物
五、 小
三年级一班消防知识
一、教学目
1、知道11月9日是全国消
2、通过对火灾件的了解，知道发生火灾的主要原，高生的防火意识，明确防火自
3、掌一些消防安全常识及识别消防全的竟是标示。 教
一、生交流怎样打火警电话,报时一般应注意以
1、火警电话号码“119”
2、到对方报“消防队”时，即讲清着火的地点
3、要注意防队的提问，并主动告诉自所用电的号码，自己的姓名，
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电
、认识常用的中国消防安全
黑板上简
三、小学生怎样防止火灾
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1、学生根据已有的知识交防止火灾的注意
2、看课件加深印象,指导小学生该如何防止火灾
四、竞赛活动，游戏激
1、抢答
生活中的哪些因素会引起火
旦发生火灾，要迅速拨打什么电话
扑救是先救人还是救物,先断电还是先
话报警时要注意报清、报全哪些
列举几逃生方法。如:关门求生、从户逃生、安全出口
2、判断
禁止生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易
报时报警人的姓名和电话号码可以不
发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛、衣等衣物包住头脑，尤其
家用器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器
五、小
同学们，天这节安全课就上到这。过这课的学习，你有哪
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六、课外延
请同学们制作防火手册或一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如
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三年级消防安全教案
《了解消防安常识，、扑救常识、灭火方
开州区汉丰第一小学
学习目标 ：
1.增强消防全的意识，以及所造成的严
2.学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含和作用，知道消防标志是一种指
3.学会辨析生活中消防安全行为
学习重点：
了解消防安常识，、扑救常识、灭火
学习难点：
掌握灭火方法。
学习方法 ：
导、读、仪、评相结
学习过程：
一、谈话导引入
一饭店由于消防设施不全，发生火灾既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤乱，伤人，场景惨不忍睹。 听了之后。反
二、学习各类消防
（一）认识各类消防安
1.出示各类标志图案。这是
2.师述：消防标志是一种示性标志。它是由带有一定象征意的形、符号活文字并配以一定的
（二）了解各类消防安全标志
1.出示小黑板：标
（1）火灾报警手动控制装置标志：消防动启动器、火
（2）紧急疏途径的标志：紧急出口、疏散通道
（3）灭火备的标志：灭火器、消防
（4）具有火灾危性的地方或物资的标志：止火灾、禁止用
（5）其他型：禁止带火种、当心触
2.投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎，有么含义？ （消防手动启动器；发声警器；火警电号码119；紧急口；地消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟、燃
三、紧急情况的逃生策略 水火无情，人
来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有2000多万人在大火中丧生，受伤的就更难计数了。 面对大肆虐的危时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才够化险
1.“三要” （1）“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所紧急疏散口等。 （2）“要”遇事持沉着冷静。面对熊熊烈火，有保持沉着冷静，才能采取迅速果的措施，保自身和别安全。 （3）“要”警惕烟毒的侵害。在火中，最大的“杀手”并非大火本身，是在焚烧所产生的大量有毒
2.“三救” (1)择逃生通道自“救” （2）结绳下“自救” （3）向
3.“三不” （1）“不”乘坐电梯 （2）“不”
四、总结
小学生要不断增维护安全的责任感，提高预防火灾
1、树立安全意识。
2、努力学习、练好
三年级消防安全教案
三年级消防安全教
一、教学活动目
1、了解防安全常识，火灾扑救常，重视安全，珍
2、学会正确使用化气，煤气，电器，掌握灭火方，自与逃生的方法，化险为夷，
3、加强日常生活安全
二、教学过
(一)导入新
1、师导言:火与人类生活密切相，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会我们拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来解“
2. 师讲述 “火灾案例”以引起学生
5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现童部一楼2103房门有烟冒出，即开门，室内一床上棉阴，室内有4床，每张床各睡2名儿童，门窗紧，充满烟雾，随即呼值班员、保安员将童抱出抢救，自行用水把阴的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受熏时间过长，8名儿童经抢救无效
教师出示一组数据:1993 年以来，火灾造成直接财损失年10亿元之多，年均死亡2000多人;2006年1至7份，全共发生144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产
(二) 提
(1)旦发生火灾，你知道怎报警吗?模拟打
(2)抢答:发生火灾时，是盲目开窗开，还是用湿毛巾、
包住头脑;扑救是先救人还是救物?先断电还是先
(3)你能说几种逃生方法吗?表演。(门求、从窗户逃生、安全
(4)校园防火应注意什
(5)如何使用液化气、煤
(6)如何使用电
(7)火灾扑救有哪些方
(8)人身着火时如何自
(9)楼房着火如何逃
(三) 宿舍消防安全注意
(1)准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入
(2)不准乱搭接、拆改电线
(3)不准宿舍使用电炉、电饭煲、电子、热得快等大功
(4)准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃
(5)不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、
(6)不准开长明
(7)不准在宿舍里抽
(四)总
1、请学生谈谈这节课的收
2、教师总结:这节课老和同学们一样都收获了很多防火常识，让们在常活中提高防火意识，珍爱生命，
三年级消防安全教案
三年级消防安全教
三年级消防全教案篇一:小学生消防安
小学生消防安
石新路小学谭万
一、 教学目标:
1、通过对火灾事件的解，知道发生火灾的主要原因，高学的防火意识，明确防火自救
2、认识各种灭火设备，握一些消防安全常识及灭火、防火救方。提高学生的自救意识，培
二、 教学时间:一
三、 教学过程:
(一)图片展示，引入新
1、展示重庆近期各种火灾现场图，师:看了这些图片，你想说什么,你在哪里看到这惨不人睹的场面,有什么感受,(指
2、让学生在教师的引下提出值得探讨的问题，采用名、小合作或者同桌交流等方式
(1)为什么会发生火
(2)发火灾时，人们有哪些不同的
(3)应该怎样逃
(4)其它 ?????
3、小结:是呀～天有不测风云，人有旦夕祸福～生命如
但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意
片中的英勇孩一样掌握一些自救逃生的
(二)认识消防
1、请学们自己说说知道的消防
2、教师领学生认识消防人员和消防
(三)校园消防
1、了解校园消防安全知
2、校园有消防隐患的地
3、校园发生火灾如何自
4、播放短片，回忆逃生方
5、竞赛活动，游戏激
抢答题:灾时，烟雾浓，应该怎样正确撤离
四、家庭消防安
1、观看家庭防火短
2、家庭逃生方法介
3、竞赛活动，游戏激
抢答题:你知道火警电话
五、扑灭初期火
1、扑灭初期火灾的方
2、灭火器的使用方
六、消防安全家庭
1、找找看，在你的家里面存在什么火灾
2、如何整改这些火灾隐患
3、制定份遇到火灾时的家庭疏散逃
七、逃生体验，增强意
1、逃生演。要求:学生统一身着运动衣、运
2、在育委员带领下做好准备活
3、放置火灾道
4、查看逃生路
5、在老师带领下分组疏散逃
6、小结，评价。谈谈收获与体
三年级消防全教案篇二:三年级消防安全班会
消防安全教育班会
乌市第七十八小学 许
一、教学目标:
1、知11月9日是全国安全消
2、通过对火灾事件的解，知道发生火灾的主要原因，高学的防火意识，明确防火自救
3、掌握一消防安全常识及识别消防安全的竟是
二、教学过程:
1、观看视频案例“寝不能玩火”，知道视频中小朋的做法错误的，并说说以后自己
2、学生交怎样打火警电话 ,报时一般应注意以
(1)火警电话号码“119”要
(2)听到方报“消防队”时，即可清着火的地点
(3)要注意消防的提问，并主动告诉自己所电话号码，自己的姓名，
(4)当消队讲“消防车去了”时 ，就可将电话
3、 识常用的中国消防安全标
课件出示消防标
4、小学生怎样防止火灾
(1)学生据已有的知识交流防止火灾的注意
(2)观看课加深印象,指导小学生应如何防止火灾
5、竞赛活动，游戏激
1、抢答题。
(1)活中的哪些因素会引起火
(2)一发生火灾，要迅速拨打什么电话
(3)扑救是先救人还是救物,先断电还是先
(4)电报警时要注意报清、报全哪些
(5)列举几种生方法。如:关门求生、从户逃生、安全出口
2、判断题。
(1)禁止学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆
(2)有天，某小学一年级学生到某山林去
(3)报时报警人的姓名和电话号码可以
(4)发生火灾时，不盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服衣物包住头脑，尤其
(5)家用电起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器
三、小结:
同学们，今天这节安全教课别开生面，很有教育意义。通过节的习，你有哪些收获呢,(学
四、课外延伸:
请同学们制作防火手册或编一份火宣传手抄报。如:“火”的可怕，“火”的防，“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何
三年级消防安全案篇三:小学三年级消防全班会课教案汇
三年级90班消防安全班会课
一、教学目标:
1、知道11月9日是全国消防
2、通过对火灾事件的解，知道发生火灾的主要原因，高学的防火意识，明确防火自救
3、掌握一些防安全常识及识别消防安全竟是标示。 教
一、 学生流怎样打火警电话 ,报时一般应注意
1、火警电话号码“119”要
2、听到对报“消防队”时，即可清着火的地点和
3、要注意消防队提问，并主动告诉自己所电话号码，自己的姓名，
4、当消防队讲“消防去了”时 ，就可将电话挂断。 二、 认识常用的中国消防安
课件出示消防标
(原文来自:wWW.jiAosHilM.cOm 教师联盟网:年消安全教案)三、 小学生怎样
1、学生据已有的知识交流防止火灾的注意
2、 观看课加深印象,指导小学生应如何防止火灾
四、竞赛活动，游戏激
1、抢答题。
(1)活中的哪些因素会引起火
(2)一旦发生火灾，要速拨打什么电话号码, (3)救时先救人还是救物,先断电还
(4)电报警时要注意报清、报全哪些
(5)列举几种生方法。如:关门求生、从户逃生、安全出口
2、判断题。
(1)禁止生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易
(2)有天，某小学四年级学生到某山林
(3)报警时警人的姓名和电话号码可以不
(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛、衣服衣物包住头脑，尤其
(5)家用电起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器
五、小结:
同学们，今天这节安全教课别开生面，很有教育意义。通过节的习，你有哪些收获呢,(学
六、课外延伸:
请同学们制作防火手册或编一份火宣传手抄报。如:“火”的可怕，“火”的防，“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何
小学生消防安全班会课
一、教学目标:
1、知道11月9日是全国消防
2、通过对火灾事件的解，知道发生火灾的主要原因，高学的防火意识，明确防火自救
3、掌握一些防安全常识及识别消防安全竟是标示。 教
一、 学生流怎样打火警电话 ,报时一般应注意以
1、火警电话号码“119”
2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和
3、要注意消防队提问，并主动告诉自己所电话号码，自己的姓名，
4、当消防队讲“消防去了”时 ，就可将电话挂断。 二、 认识常用的中国消防安
课件出示消防标
三、 小学生怎样防止火灾
1、 学生据已有的知识交流防止火灾的注意
2、 观看课加深印象,指导小学生应如何防止火灾
四、竞赛活动，游戏激
1、抢答题。
(1)活中的哪些因素会引起火
(2)一发生火灾，要迅速拨打什么电话
(3)扑救是先救人还是救物,先断电还是先
(4)电报警时要注意报清、报全哪些
(5)列举几种生方法。如:关门求生、从户逃生、安全出口
2、判断题。
(1)禁止生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易
(2)有天，某小学四年级学生到某山林去
(3)报时报警人的姓名和电话号码可以不
(4)发生灾时，不要盲目开窗开，用湿毛巾、衣
包住头脑，尤其是口鼻
(5)家用电起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器
五、小结:
同学们，今天这节安全教课别开生面，很有教育意义。通过节的习，你有哪些收获呢,(学
六、课外延伸:
请同学们制作防火手册或编一份火宣传手抄报。如:“火”的可怕，“火”的防，“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何
防 火 歌
同学们笑呵呵，大家来唱拍手
你拍一我拍一，拍完南北拍东
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙
你拍三我拍三，禁火场所别吸
你拍四我拍四，用火不当会出
你拍五我拍五，烟囱坏了快修
你拍六我拍六，风大失火不好
你拍七我拍七，不要玩火做游
你拍八我拍八，电线不能随便
你拍九我拍九，火警电话一一
你拍十我拍十，人人防火要
我拍你你拍我，大家都要来防
消防安全主题班会
一、 燃烧的概念:燃烧可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光热化反应,通常伴有火焰、发光和
二、 燃烧的三
1、可物 2、助燃物 3、着
三、 防火的基本
1、控制可燃 2、隔绝助燃物 3、消除火源 4、防止
四、 灭火的基本
1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学
酒店常见的灾原因:1顾客吸烟以乱丢烟头引起火
三年级1毛笔小常识及执笔姿势
课 题 毛笔小常及执笔姿势? ?授 课 间 年
年 级 三年级 授课人 朱琳 课 时 一课时 课
临摹少量的名家字?，体会写字要?诀.教给
笈”，在训练学生?写过程中，?采取了“多肯定否定?，多表扬少
批评?”的策略，孩子们看到自己的成??绩，不断产生自?己
笔字的动力?。
写字是一项重要的本?功?。三年级是练习笔字的?起步
是，并不是每个学生开始?都能写好毛?笔字?，些学生一二年级的?
铅?笔字看起来还
不?一，笔画、结构、都不到
1、让学生明白学写毛笔字??的意义，解我国书法的历史发??展。 学目标 2、识毛的结和知道?具体的使用??方法，掌握毛
3、通过对书法知的学习?，?培养热爱祖国统文化??的良
认识毛笔的结构知道?具体的使用??方法。 教
掌握毛笔的?执笔方法。 教学
教具准备 钢笔、字
学 习 过 程
学 习 内 容 学 习 形 式 教 师 指 导 时间 一、组织学 做
毛笔?、墨等
二、导入新课 导语，谈话形
在生活中我们学过很
的技能，我们称舞
让学生拿出自己的笔?三、认识钢笔的?结
，?观察一下钢笔哪些?和知道具体的使用??魂的艺术?，美
法 部?件组成。 艺术。而我们所要学习?笔尖 学生发言，教师补充说?的书法，?是艺中的艺?笔 明。 术，包含了以上所有?笔帽 的能技法?，从中感笔胆 先让学说说自己是怎??到艺术华?，?今天让四、正确的钢笔?握笔样握铅的?。 我们一起来体会?中华五?势 千年文化艺术??，书
一(汉字——中华
智?慧的结晶
五、介绍钢
学习正确的笔方法?，常识 汉字是我国
并练习握笔?,临字帖。 六、欧阳修画沙?练文字，?也是世
总结:只有正地?使用钢的故事 ?的文字?
笔，才能写干?净、整洁、七、课堂
漂亮的字。 激起学生练字的兴
和?决心。 教师总结:钢笔
、?笔杆和笔帽三部
成，?也可以分为?
笔胆和笔尖?。
教师边作示?范边归
教师巡视指导?，纠
误的?握笔方法。
笔尖要用正?面书写。
随手盖好笔?帽
不要贪细反着笔尖写字? ?
避免硬物磨?擦划
板书设计
课后反思
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