大学生个人成长故事（精选6篇

范文一：大学生个人成长故事（精选6篇）

以下是网友分享的关于大学生个人成长故事的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

篇一:大学生个人成长

一、个人成长经历影响大学生精神健康

不同的个人成长经历对人的一生有不同的影响。如早期的父母去世、朋友之间友谊的破裂、自卑等等都会对大学生的将来产生不良的影响，尤其是创伤事件对大学生产生的不良影响更大。大学生对创伤事件有着特殊的恐惧，这种恐惧可导致大学生会有意地回避事件发生的场所，甚至会泛化到其他的对象身上。有的大学生，可将这种恐惧持续到成年甚至老年。个人成长的创伤经历会导致人格缺陷，大学时段价值观的形成，并且还和多种精神障碍有关。研究发现个人成长

时非父母亲自抚养，父母关系不和睦，家庭成员有自杀或暴力行为，孩子经历虐待，个人成长生活不愉快等情况下中学生的抑郁得分高;这些结果揭示了不良的个人成长经历的确与大学生的抑郁情绪有关。研究发现，孤独感高分大学生对自己和他人都持负性评价，包括自我贬低和对他人的否定，认为自己不被人喜欢，没有价值、缺乏会能力，同时还认为他人是不可信赖的、无法提供帮助的。由此可见个人成长的不愉快经历对人的一生产生了很大的负面影响，并且这种影响将终身存在。

二、个人成长经历影响大学生性格形成与发展

大学时代是人在一生中自我意识和价值观形成、角色认同的重要时期。在个人成长时期，大学生有了自我概念、自我评价和自我体验。这些为大学生的性格形成与发展提供了条件。个人成长阶段的各种体验和经历都会使青少年、大学生形成不同的性格。

(举例子——鲁迅刚正、峻刻、犀利、孤独、硬气，并关注于阴暗面。他以刚正不阿的个性，对中国历史与社会黑暗作了深刻的解剖，犀利的鞭挞，乃至孤独绝望的反抗。那么鲁迅有着怎样的个人成长，而这又是怎么样影响他的性格形成的? 鲁迅13 岁前，祖父是内阁中书，父亲是秀才，家中有40 多亩水田。1893年，祖父科场案发，其家顿时天塌地

陷，家境彻底败落，完全依靠外祖父家。此后，父亲经常酗酒消愁，在加上吸食鸦片，长年卧病在床。父亲生病期间，鲁迅与母亲相依为命。鲁迅常从忧愁的母亲手中接过当物，奔走于当铺和药店之间，以此维持生计。在世人的白眼中持续了三年，直到父亲去世。家庭的不幸，加上世人的势力、刻薄，使个人成长鲁迅长期处于压抑、孤独、愁苦、沉痛、漆黑之中。久而久之，鲁迅就形成了孤独、忧郁、惯于注视阴暗面的性格。但是与鲁迅性格形成鲜明对比的是胡适。鲁迅和胡适同为20 世纪的文化巨擘，都在中国文化现代化进程中有着重要的地位。但他们却有着完全不同的文化性格。对于鲁迅、胡适来讲，个人成长有着相似的经历这两位后来叱咤风云的新文学主将，早年都经历过家庭的由盛而衰。但是同样的生活遭遇却造就了二人截然不同的性格。胡适的性格更多的是谨慎、软弱、顺从和儒雅。胡适的家族本来是以经商为业，直到其祖父一辈才步入读书人的行列。其父胡传在科举不中的情况下，开始了从事边疆事务。凭借自己的努力，官至知州。可是在胡适尚未满四岁的时候，传来了胡传战死的噩耗。“他留给小胡适的，只是一个伤心的故事和带有遗传基因的富于开拓的热情。吃苦耐劳的毅力，坚忍不拔的务实精神以及一张好好读书的遗嘱。”父亲死后，一方面家庭生活尚可维持，还有一定的经济来源; 另一方面胡适不是家中的长子，他只是继室所生的幼子，而他的几位同父异

母的哥哥都已经成人。因此胡适没有像作为长房长孙的鲁迅一样去过早地经历社会的艰险。但是由于父亲的去世，使得母亲在这个大家庭的地位显得很尴尬，在这个大家庭中，做什么事情都要看嫂子的脸色。母亲的经济受到限制，但只能委曲求全。在胡适的内心

留下了深刻的烙印。母亲的“格外容忍”使得胡适学会了顺从、适应和忍让。因此，这样特殊的家庭生活，过分的谨慎使得胡适也显得有些软弱。

鲁迅和胡适生活在同一个年代，但却有着截然相反的性格，由于个人成长的的经历不同，家庭环境的不同，造就了两个不同性格的人。)可不用

三、个人成长经历影响大学生的领导力、领导风格

目前已经有大量关于个人成长经历和领导风格的研究，都表明个人成长经历对领导力、领导风格有着重要的影响。领导力是指以追求领导有效性为目标，以领导行为为基本表现形式，以领导活动过程为载体，渗透了领导者的经历，并具有一定可塑性和个性化特征的领导行为方式。有研究对个人成长经历和领导风格的关系进行研究，发现它们之间至少存在着以下的关系: 其一，个人成长阶段是个体思维方式、价值观形成的阶段。不同的思维方式和价值观会影响一个人对工作的态度。其二，个人成长阶段是个体各种能力和气质、

性格形成的关键时期，家庭教养方式、学校教育和同伴交往等影响个体个性心理的形成和发展。个体的个性心理会影响到领导者的领导风格。其三，个人成长阶段是道德发展的重要阶段，积极的道德发展促进亲社会行为的发展，进而促进个体的社会化。社会性可以作为度量个体与他人交往水平的一个指标。个体的社会性较高，则会具有良好的社会交往能力。领导风格中对待员工的态度体现的就是一种与他人交往的能力。领导风格和个人成长经历有着密切联系。在个人成长的经历中，父母的言行和教方式对儿童以后的发展尤为重要。家庭教养方式作为影响个人成长经历的一个重要方面，对领导风格有着重要的影响。民主的家庭教育方式能够提高个体的独立性、自信心和自我克制能力，易产生合作型、民主型的领导风格; 专制型的家庭教养方式则会导致个体缺乏安全感，不愿意与人建立亲密的情感关系，容易产生强制型的领导风格。

四、个人成长经历影响大学生的恋爱观

国内外研究已经证明, 躯体、情感虐待均可造成受害者对社会的负性认知、自我意识异常等病态心理素质, 严重影响其人格的形成, 对家庭、社会、个人情感的建立与融入都存在着很大的障碍。

研究结果显示, 个人成长阶段创伤经历与大学生恋爱具有

相关性, 其中个人成长阶段情感方面创伤经历的负面影响尤为突出。个人成长阶段经受情感虐待越严重的学生, 在亲密关系的建立和维持过程中存在的焦虑心理较严重;而遭受性侵犯程度越严重者的焦虑程度也越高, 他们在面对恋爱关系中存在的问题和矛盾时, 倾向于采用较激进的处理方法, 常常使问题得不到解决。虽然部分学生有儿时的创伤经历, 但现代教育及大学环境中自由开放的思想和追求恋爱氛围, 在一定程度上也能促发他们对爱情的渴望, 并投入到恋爱之中。然而如何建立和维持恋爱关系, 如何处理恋爱过程中出现的各种问题, 依然会受到已形成的恋爱观的影响。当他们在恋爱中遇到矛盾时, 难免产生焦虑、逃避等心理, 不能很好地处理问题, 从而影响恋爱关系的稳定及发展。

有研究显示, 不同的成长经历和家庭关系状况会导致处理爱情关系的能力不同。家庭缺乏温暖的情感交流与青少年心理障碍待、青少年时期与母亲的依恋安全性是大学生产生恋爱相关焦虑、逃避心理的主要影响因素, 而性别的差异也是产生恋爱相关逃避心理的影响因素之一。

五、高校的心理健康教育要重点关注大学生的家庭状况与成长经历

1.家庭结构对大学生的心理健康状态起着重要影响

来自寄居家庭、重组家庭和单亲家庭的学生, 均表现出明

显的强迫和抑郁, 这些家庭中长大的孩子, 他们更怕自己表现不好而被家人排斥, 因此对自己有更为严格的要求和更多完美主义的期待, 对身边的人的态度和行为更为敏感。表现在大学里, 许多来自这些家庭的学生常常和周围同学的人际关系以及自己的亲密关系相处上有不同形式和不同程度的困难与问题。同时, 早年亲密关系的丧失往往导致其持续地处于抑郁状态中。从调查结果看在不同家庭结果中所表现出心理问题的因子数和症状的严重程度分别为:寄居家庭>重组家庭>单亲家庭。

2.父母的文化水平与教养方式影响着大学生的应对方式

不同的父母教养方式对大学生的应对方式, 甚至是心理健康存在着不同影响。来自于权威式的父母教养方式背景中的学生在除敌对外的所有因子上均明显高于来自于其他父母管教方式背景的学生, 其次是放任型的父母教养方式背景中的学生得分较高。只有在良好的教养方式下, 父母提供积极的情感表达, 同孩子能开诚布公地交流、对其制定明确的行为规则, 这些互动方式既影响孩子与父母持续积极地关系, 又能进一步促使孩子在良好的家庭氛围中细的健康的心理能力模式。调查中发现父亲和母亲的文化程度越低对学生的心理健康状况的负性影响越大, 这可能与父母的教养方式以及父母的教育理念有关。

3.家庭氛围影响着大学生的心理健康

家庭氛围影响着家庭每个成员的心境, 尤其对子女个性品格的形成有着特别深刻的意义。家庭氛围不和谐的学生各个因子均明显高于其他家庭氛围中成长的学生, 各项筛查结果表明:随着家庭氛围由很和谐、和谐、一般、不和谐, 学生心理健康状况逐步下降。在高校的心理健康教育中要重点关注那些家庭氛围不和谐的学生。

4.早年是否与父母共同生活对大学生的人格形成与发展的影响

6岁前与父母共同生活成长对一个个体来说是形成良好依恋关系的重要时期, 将在很大程度上影响到他成年后的亲密关系与人际关系建立的能力与质量, 6岁前的成长经历也影响着一个人人格的形成与发展。高校心理健康教育中要特别关注那些从留守儿童成长起来的学生, 他们在各项心理健康指标上均高于其他学生。各学生工作者在学生工作中要注意了解学生的家庭信息和成长经历, 以更好地理解学生的人格特征、行为方式和心理状态。

5.家庭经济状况影响着大学生心理健康

调查表明:随着家庭经济困难程度的增加, 心理问题各个因子的得分越高, 学生的症状表现越明显。应加强贫困生的心理健康辅动争议的特点。

篇二:个人成长故事

泸县二中外国语实验学校2009年秋期

探索英语教学之感触

——个人成长故事

泸县二中外国语实验学校2012级英语组王柳苏

记得去年刚走上教育岗位时，有很多经验丰富的老教师毫无保留的向我们年轻教师传授经验:一定要搞好组织教学。当时，满脑子装着从大学学来的教育理论的我马上搜索什么是组织教学，结果什么也没搜到。老师们接着讲:一定要上好第一堂课，站稳讲台。第一堂课就要让学生崇拜你，对你和你的学科感兴趣，同时还要让学生畏惧你。听完老师们的宝贵经验后我不禁感叹:“听君一席话，胜读十年书。”但是感叹之余，我应该如何实施呢,我可以做到让学生在第一节课就喜欢上英语，尽可能让他们崇拜我，但是怎么才能让他们畏惧我呢,为什么非要让学生怕我们呢,怀揣着这一连串问题，我开始摸索自己的教学之路，这一路我感触颇多。

感触一:脸皮一定要厚。起初因为课程的安排我很难听到师傅以及老教师们的第一堂课，人生地不熟也不好意思请教，完全靠自己构思，但始终摸不着方向。当我正犯愁的时候，教研组集体备课帮了我大忙，我们集思广益，很快明白了应该如何上好第一堂课。通过这件小事给我一个启示，在

自己迷惑的时候不妨多听他人见解，多向师傅请教，少走弯路。感触二:领悟了“畏惧你”的真正含义。让学生畏惧你实际上是要求老师在学习以及生活等方方面面严格要求学生、关心关注学生，让他们对你既敬之又畏之。在这学期的第一周，我就坚持听师傅梁老师以及其他几位有经验的教师的课，学习她们是如何管理课堂纪律，如何规范学生的行为。在学习中我发现，她们的教学很细致，小到学生的坐姿大到学生违纪等课堂现象都逃不过她们的火眼金金。一个月下来，学生们自然形成了良好的学习习惯。现在，我把从师傅等老师那里取得的经验融会贯通到我的教学中，效果果然很好。古书《三字经》中说道:“教不严，师之惰。”自由其道理。

感触三:不要让教材牵着鼻子走。教材是死的，人是活的。就听力部分的处理来说就有很多种方法和技巧。光靠自己一个人冥思苦想显然不现实。在向梁老师学习的过程中，我才知道以前我的处理是多么的生硬。师徒交流以后，我才知道被我弃之的听力材料可以灵活处理成跟读模仿、对话、造句、补全对话等等活动。所以说，一千个读者有一千个哈姆雷特。不妨听听他人的看法，善于学习和总结，便不会是教材指挥我们，而是我们指挥教材。感触四:知识讲解要系统化。新老师容易犯的毛病就是知识讲解很凌乱，知识点一遍就过了，不善于循环复习和总结。就拿人称代词和物主代词来说，

这些词的出现并不集中，学生在当堂课可能掌握了个别代词，但当遇到新的代词时就已经完全混为一谈了。梁老师在处理知识点的时候不厌其烦的将旧知识循环复习，新老知识结合讲解，必要时在黑板上画出表格清晰明了，学生在不断的循环和总结中掌握得很牢固。从中我感受到考虑学情的重要性，教学要以学生为本。

时至今日，虽说我在英语教学这条探索道路上磕磕碰碰，倒收获了许多宝贵经验，这对我的教学事业来说是一笔不小的财富，这都得益于教研组老师们给予我的帮助。青蓝工程给我们提供的拜师学艺的机会更是促使我们在师傅的带领下日趋成熟。在探索路途中，我寻找到了快乐，我想总有一天我会寻找到属于自己的绚丽风景。

2010.1

篇三:个人成长故事

我在农村骨干教师培训中成长

大水坑二小张淑娥

2011年7月28日,带着几多困惑,几许紧张,几份欣喜,我有幸参加了国培计划置换脱产为期三个月的培训学习。

时间是一颗甜蜜的糖果，越吃越觉得有味道。时间是一种药，有点苦，有点涩。时间是一块木糖醇，偶尔会让你清醒。

我的国培经历就好像糖果---药---木糖醇。正因为它们，我的人生成长路才充满缤纷的色彩。时间，记录着我的成长之路。这三个月的培训必将改变我语文教育的专业化成长之路～这次国培为我们语文教师创造了一个很好的学习机会，也是我们农村语文教师学习、交流的一个很好的平台，今年我有幸参加国培，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的击撞。参加此次培训学习，是一种荣誉，更是一种责任，同时也感到压力。现在我就从以下几方面说说我在国培中的成长感受。

1、专家引领，思想振荡。各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对师德以及小学语文教学等教育教学各个领域的独特见解。从宏观的角度出发，在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景，在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼:作为一个普通的语文教师，我们平时思考的太少～平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展和教育的发展远景考虑地并不多，作为新时期的教师，我在这方面实在太欠缺了～这次“国培”使我认识了不足，明确了方向，更激发了我学习的动力和实践的潜力。

2、同行交流，共促成长。本次培训，每位培训教师都有丰

富的语文教学

经验，教学的外部条件也非常相似。因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己语文教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。学员们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是语文教学中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。教师教学基本技能展示和教学资源的共享，为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我对教育教学的理解更加透彻，为今后的教育教学打下了坚实的基础。

3、重视实践，审视自我

国培让我认识到:一节好的课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的课，要做到两个关注:一是:关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是:关注学科:抓住学科的本质进行教学，注重学科思想的渗透。此外，我认识到:一节好的课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注方法，体现学科的灵魂，而教师

的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。

4、注重反思，提升教学

这次理论培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。新课程强调“教”服务于“学”，把学生置于教学的出发点和核心地位。教师应该以学生的心理发展为主线，以学生的眼界去设计教学思想，预测学生可能的思维活动并设计相应对策，是我对教师在课堂上的角色定位有了更新的认识，及时对自己的教育教学进行反思、调控。今后我将以次为起点，不断梳理与反思自我，学会在学习中反思，在反思中

提高，在提高中完善，在完善中创新，促使自己不断成长，让自身的业务水平不断的提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更没有结束。我将带着收获，带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个新的台阶。

总之，国培教育，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，我会将所学知识进行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力，教学的资本。

国培是一缕春风，不断在温暖我们饥渴的心灵;国培是一棵大树，让我们在他的怀抱中成长;国培是辽阔的大海，我

们就是大海中的小水滴，我们会在大海的怀抱中锲而不舍的成长;国培是我学习的天空～只有不断学习，我才会有不断的收获，才会在这个天空中飞得更高更远～

篇四:个人成长故事

个人成长故事

我是美术系，10级宝玉石鉴定与加工班的赵文芸，学号101150114.。每个人的

家庭不同，决定着什么样的路，有的走得很艰辛，有的过着很幸福的生活，走的更

平坦。而我本来是生活在幸福的家庭，却因突然的变故，使家里深陷困难。爸爸被查

出患了癌症，这是对我家庭多大的打击，全家的支柱倒下了，需要更多的钱为爸爸

治病，只有妈妈是家里的唯一的劳动力。妈妈为了这个家，为了给爸爸治病，拼命

的劳作，任劳任怨，结果烙下一身病。看着妈妈一天一天的劳作，我感到伤心，难

过。而我当时只有5岁半，什么事也不懂。但我明白爸爸

病了，需要钱，我应该听

话，帮妈妈分担一些事，我学会了做饭，学会了做家里的轻巧的活。到了上学的年

龄，但我家里没有钱去交学费，学校明白我家里的情况，捐给我钱读书，让我能够

读书。我知道只要我拼命的干活，读书，爸爸就会好起来的，看着爸爸一天一天的

消瘦，不能吃，不能动，痛起来打滚，看着这一幕，我的心好痛。在我10岁那年，

爸爸走了，什么也没有给我们留下，剩下的只有巨额的医药费。这是什么，是人财

两空。

后来，我更加的懂事了，妈妈由于爸爸的去世伤心过度留下了很多病，三天两

头的药打针吃药，我是家里最大的，还要照顾家里的两个弟弟。我明白我的责任有

多么的大，我必须要担当，别无选择。读完小学，进入了初中，学校老师还是很关

心我的，我的成绩也不算差，在老师的帮助下，我读完了初中，进入了高中。我从

来没有想过我能读高中，当我拿到通知书的时候，我感到高兴，又感到难过，我读

书需要钱的。正当我不想去读书的时候，在我家的亲戚的帮助下，我继续的高中的

求学生涯，我坚持下来了，同时亲戚朋友还鼓励我，叫我不要灰心，我感激她们的

帮助，我会之恩图报的。

我第一次进城让我感到害怕，孤独，进入学校看到密密麻麻的学生。我的心在颤抖，我该如何面对我自己，结果一学期的努力在我们的年级我不是差的。老师们都很关心我，叫我不要把所有的责任担在自己的身上，该放的还是要放下，久了，你就会累的。是啊，我会累的吗,我不想其他的同学那样有个美好的童年。在高中三年我变了好多，我爱说话了，还跟同学谈心，不在封闭自己了，那是我人生的转折点。

转眼间三年过去了，我考上了大学。我家里又一次的陷入了困境之中，大学需要更多的钱，我去哪里拿那么多的钱呢,我家里根本就不可能支付的起，妈妈只能多我说“对不起，妈妈无能为力。”我知道家里的处境，但我不甘心，我就要这样结束我的求学之路吗,在老师和我的信念支持下，我来到了保山学院读书，我很高兴，可是那是我的心情很复杂，我感到是那么的无助，那么的失落。

我对自己说:我的求学之路，一路上有好大的亲戚朋友，老师帮助我，我才能走到今天。我告诉自己，我的大学梦，来之不易呀，我一定要努力，不管再苦再

累，我都要坚持下去。这才对得起关心我的人吗,这才像我自己的我吗,

10级宝玉石鉴定与加工班

王大和

篇五:个人成长的故事

个人成长的故事

小时侯的我，天真无邪。也闹出不少笑话，现在想起来，还是记忆忧新。爸爸妈妈工作很忙，我两岁半就上了幼儿园小班。那时侯老师上课，我还不会听讲。有一天，小朋友们都在画画，我在下面摇晃椅子玩。摇着摇着椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齿把舌头扼了一个洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鲜红的血。没法敷药没法包扎，我只好忍着。我没有掉一滴眼泪。第二天，我的嘴肿得像猪嘴似的，照样去幼儿园上学。

我刚学会说话，妈妈就告诉我见到熟人要说话。跟妈妈岁数差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶岁数差不多的称“奶奶”……又一天，幼儿园放学了，我到奶奶工作的学校那边去了。老师们围了过来，都问我称呼他们什么。我睁大了眼

睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老师走过来问我管她叫什么，我端详了半天，她比妈妈岁数大，比奶奶年轻，我临时发明了一种称呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在场的人哈哈大笑。直到现在我还叫她“阿奶”。

上了一年级我开始跟奶奶学电脑。我学会了输入汉字、用word编排页面、用excel编辑各种表格，我还会用word作简单的电子小报呢～我最大的乐趣是浏览因特网。我申请了网上免费电子邮箱，申请了“小学生网上作文本”，作文本里已经有几十篇我的“大作”。最近我写的“变迁”已经在”小学生网上作文”网站发表了。

今年暑假前有一天放学后，我正在学校微机室上网查找资料。英语老师(我的师爷，他教过爸爸，我才这样称呼)让我给他找找中年级的英语练习题。我用“百度”很快就搜出来了。打开一看是压缩文件。先把它下载到E盘，下载完成后，找到它，解压。师爷看了看题目，说:“琳琳，就是它了。排排页面，用打印机打出来。”我按师爷说的做了。旁边围观的老师们看了说:“这小东西，比咱们都强～”我听到老师们的赞许，很得意。但是我决不骄傲，要继续努力。童年是美好的，是灿烂的，是五颜六色的。这些事对我来说是美好的回忆。

在学习中成长

在我的心中，有很多令我敬佩的人。有老师、有同学、有警察……其中，我最敬佩我们小区的一位清洁工。

无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。

令我印象最深的是去年暑假的一天傍晚。因为停电，所以我和爸爸到楼底下乘凉。来到楼下，我看见很多人也在乘凉。有的人在摇扇子;有的人在吃冰棍;还有一些人在遛弯儿。忽然我的目光落在了长椅上一对年轻人的身上，这一男一女正坐在椅子上边吃边聊，女青年低着头，在削梨，长长的梨皮掉在了地上。男青年手上拿着一包瓜子，慢慢地磕着。瓜子壳扔得满地都是。我想:真脏～他们怎么这样没有道德啊～这时下班的清洁工阿姨正好从这儿路过，已经脱掉了往日工作服的清洁工阿姨看到这种情景后，对那对男女说:“同志，请把果皮和瓜子壳扔进垃圾箱里，要讲卫生。”那对男女将阿姨上下打量了一番，脸上露出嘲讽的笑容:“你爸是不是当市长的，让你管闲事,”“别和她罗嗦，像她这样的姑娘，却来干这种事，没出息。”那男的说。清洁工阿姨听了并没有生气而是心平气和的说:“是的，我是扫地的，这工作很平凡，可你们想想，如果每个人都像你们这么做，那城市会变得多么脏～”那两个人丝毫没有被阿姨的话感动，反而站

起身狠狠地瞪了阿姨一眼，便头也不回地走开了。阿姨见了摇摇头走了。我以为阿姨回家了。可过了几分钟，清洁工阿姨拿着扫帚和簸箕又回来了，只见她一手拿着簸箕，一手拿着扫帚，把他们留下的垃圾扫得干干净净。我看到后被感动了。

清洁工阿姨，我要向你学习，学习你那为人民服务的品质。

篇六:个人成长故事

感谢生命中的你们

白沙初中罗佳

时光飞逝，岁月如梭。读书时代总爱用这句话开头，感觉很有文采，也不知是在哪里学来的，但是现在却真的体现着我的心情。谈到成长，我就想到了许多人和许多事，点点滴滴都在心里，勾起了我无数的回忆。

首先，感谢学校领导为我们创造机会，搭建了师徒结对的发展平台，让我们得以借助师徒结对活动，相互切磋、相互学习、共同提高。两年多以来，我主动自觉地向师父虚心求教，努力学习师父的敬业奉献精神和先进的教学方法。与师父之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。并在师父的帮助和指导下制定了自我发展计划，其中包含一年近期发展目标，三年长期发展目标，并主动与导师沟通，

完善计划，达成共识。在日常教学中，我认真完成教学基本功的训练。都是提前一周备课，教案给师父审查，按师徒修改后的教案上课，并将上课效果及时与师父进行交流。师父也不定时的来随堂听课，及时指出我的不足之处。在陈绍兰老师带领、帮助和指导下，我在职业道德、教学方法、管理学生等方面有了较大的提高。

其次，作为教师，我的成长也离不开学生。都说“教学相长”，这一点我也深有体会。我们青年教师往往充满了激情与活力，充满了好奇心与创造欲。然而，显而易见的是，我们缺乏老教师的沉稳与魄力，缺乏在学生面前那不可抵抗的威慑力。因此，人们不难发现，青年教师的课堂会不时冒出一句冒犯老师的话，或者老师在宣布作业或任务时听到一句不痛不痒的抱怨，甚至有些较调皮的学生会在课堂上故意

和老师作对以哗众取宠。所有这些都会让我们困惑不已，于是我们或者摆出严厉的架势，用惩罚来为我们说话，或者苦口婆心，循循善诱，欲以道理来感化他们。然而，不管用哪种方法，似乎都不能让这些现象停止，不能让他们像敬畏老教师一样敬畏我们。对于这个问题，我有一点自己的体会。都说理解是相互的，在我们理解对方的同时，也要想办法让对方理解我们，因此要在恰当的时候说出自己的感受。例如，若在课堂上学生有意说了一句冒犯自己的话，那么我们可以用说明自己的感受来取代对学生的指责。例如，“你的话让

我很伤心，我很失望，我没想到你会说出这样的话，但我相信你不是故意的，你仅仅是想表达你的看法而已，我相信你下次不会这样了，对吧,”这样的交流会让学生意识到他对老师造成的伤害，但由于老师的宽容，他也许就不会重蹈覆辙，尽量下次做好以达到老师的期望。所谓的“吃一堑长一智”或许就是要遇到一些问题，处理一些麻烦，才能够有经验吧～现在我也不排斥有一些这样的“麻烦”。可能这些麻烦就是能够促使我们年轻教师成长的东西，这些也是我们和老教师相比所缺少的——经验。

以上的这些是我回顾自己的成长过程的一些感慨，我相信我的成长一直在继续??

范文二：大学生个人成长计划

大学生个人成长计划

一、认知自我

1、自我评价

我个人觉得我是一个性格开朗有责任感的人。我有极强的创造欲，乐于创造新颖，与众不同的结果，渴望表现自己，实现自身的价值。追求完美，具有一定的艺术才能和个性，乐观自信，好交际，能言善辩，谦逊，善解人意，乐于助人，细致，做事有耐心。

2、我的优势

我小时候生活较艰辛，以致我对生活有更深入的认识，我并不认为生活中人们遇到挫折，是什么命运的不公，相反，他对人有一种督促作用，让人越挫越勇，人生经历一些挫折，是对人的一种磨砺，让人变得更坚强，对生活中的事情变得更有勇气。父母从小对我严厉的教育，使我时刻保持严于律己的生活态度。

3、我的劣势

过于追求完美导致我做事过于理想化，脱离实际，家庭经济基础薄弱，人脉较少。

二、社会分析

改革开放以来，我国经济飞速发展，根据最近国务院政策，环渤海地区可望异军突起。黄骅港的建设，以其强大的吞吐吸纳作用，将带动整个环渤海地区的经济滚动前进。

由此观之，作为河北农业大学渤海校区首届学生，我所学习的专业正是港口水利工程，鉴于黄骅港的发展前景及人员需求，就业前景相当可观。

三、学习生活计划

大学一年级：端正学习态度，严格要求自己，了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。认真学习基础课程尤其是英语和高数，作为一个工科生高数是一切学习的基础，同时为考研做准备。下半学期通过大学英语四级考试和大学计算机一级考试。积极参与外联部工作，培养工作能力。

大学二年级：通过大学英语六级考试;通过计算机2级考试;熟悉掌握专业课知识，竞选外联部负责人，并在节假日时期进行初步的实习。

大学三年级：提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有：

撰写专业学术文章，提出自己的见解;参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作

心得体会;学习写简历、求职信;同时细致复习大学课程为考研做准备。大学四年级：目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。与此同时，做好第二条准备——考研。

四、求职计划

(1)学位证书、资格证书，是我们求职或是创业的敲门砖，是一个公司以及一个资助者支持你和招聘人才的首要条件，因此，我们要在大学生期间，拿到相关的证书。

(2)公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以，我们在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。

(3)对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在变方面占优势才行，这对于自主创业也是很有帮助的，所以，我们还要在大学生活中积累更多的工作经验，这一方面可以通过兼职来实现，但在其过程中，要懂得总结经验。

(4)要在大四之前把简历制好，留下更多的的时间来找工作。

(5)要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。

(6)要时刻注意最新的发展动态，关注时事，了解社会信息，掌握自主创业的优势条件和劣势。更好的把握成功的条件。

五、总结

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;未来，要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄;成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划

行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去守候这份梦，放飞梦想，实现希望。

范文三：大学生个人成长汇报

大学生个人成长汇报

大学生自我成长分析报告

自己选择的路

前言:人生总是充满了各式各样的失败，失败算是什么,其实什么也不算，它只是让你离成功更加近了一步。而成功是什么,它是你走过了所有失败的路而剩下的最后一条。自己选择的路，哪怕次次失败，但我坚信总会有一条路我会走向成功。自己选择的路，哪怕次次遭受失败，但我就算跪着也要走完。坚信自己的原则，坚持自己的选择，相信最后一定会让人生绽放光彩。

成长开篇

童年:说起童年，让我想起了我小的时候，那稚嫩的肩膀承受了各种压力。从小因为体弱多病，父母问我去练武好吗,我一时好奇便答应了。从那时起，每当其他孩子放学回家写完作业后便可以去看“奥特曼”时，我却在训练，每天放学后到晚上九点多一刻不停的训练，回家后写完作业便是将近半夜。每当其他孩子早上五点还在梦乡时，我却

要爬起来去训练。关于童年的欢笑我可能也都是忙里偷闲，最开心的就是去敲哥哥的门然后看他玩游戏或者看动漫。虽然我没有一个像其他孩子那样有一个舒适的童年，但在我体弱多病的时候，每个月里都要输一个多星期的液，他们要抽出时间陪我看病，照顾我??锻炼之后尽管我的身体变好了，但是每天凌晨父亲便早早起来为我做饭，然后带我去训练，日复一日，年复一年，这一下便是十多年。随着年龄的成长我渐渐地懂得了父母的付出，懂得了他们的爱。他们不会像其他的父母那样去溺爱，去把爱表达的那么美好，他们的爱便是几十年如一日的无私付出。现在我也同样不会因为没有一个完美的童年而去埋怨他们，因为那是我曾经做出的选择，就算再来一次，哪怕再苦再累我也会将它走完。

立下自己的信念

初中:

像大部分的孩子一样，我的初中同样也是一个叛逆的阶段，不努力学习，学会了跑网吧，学会了抽烟、喝酒。记忆中最深的就是初三那一年:那年我们

分班了，一个年级的好学生分到了一个“熊猫班”，我因为母亲的关系也进到了那个班。尽管在那样的环境中，但我还是没有改变，每次考试都是吊车尾，老师不止一次的叫父母去谈话。之后有一件事情的发生让我改变，那是下半学期一次测试后，数学老师单独把我叫出来对我说:你知道你为什么会在这个班么,你知道因为你在这个班，让我们这些老师受了多少闲话么,你知道你父母为了让我们照顾你找过我们多少次么,你如果再不努力学习，谁也护不了你，到时候把你调到其他班，其他班的人会怎么说你么,??老师就这样整整问了我快一个小时，我却一句话也说不出。从那时起我便投入到中考的备战当中。每晚下课便去找老师补习，补习完回家学习到深夜。星期六、天也不放过。慢慢的我融入到了那个集体，我们一起努力，一起上课学习，课间调皮，比赛谁先做完题，早读不再是睡觉。我们一起约定要考到那个高中，再一起在那里笑傲江湖。也是因为从小锻炼而有的好身体，我的成绩趁着大家都因为中考体育加试而累的不行时而往上猛窜。最终，我如

愿以偿的考上了那所高中，唯一遗憾的是曾经和我约定的那些人没有和我一起。那是我人生的第一个高峰，可能在很多人眼里都不值一提，但那是我自认骄傲的一个高峰。

自己选择的路，哪怕跪着也要走完

高中:

我总是在受到剧烈的打击后才会自我反省，高中三年我依然按着初一初二那样的调子走着，在郑州那一年，在大家都为高考积极复习的时候，我却没日没夜的**出去打游戏。可能是从来没有这么彻底的脱离过父母的约束吧，就算临近高考的日子，我依然我行我素，游戏仿佛成了我世界的全部，连曾和发小约定一年后我要考上重点大学，他要考上军校的誓言也全抛在了耳后。可是付出和回报往往是成正比的，尤其是在学习上体现的更加彻底。在我和母

亲一起去拿成绩单的时候，我一直不敢看她的眼睛，我知道这些年她为我付出了太多太多，那个时候我恨我自己，为什么没有去把握那人生重要的一年,为什么每次都是在被打醒后才能知道自己的过错,母亲没有说什么，只是说:

我们回去吧。我看到她鬓角的白发，脸上的皱纹和疲惫的眼神。我明白了，那是对儿子恨铁不成钢的无奈，她真的累了，不想再操心了。回到家后，我对母亲说:那一年中考我选择了高中，你在这些年中付出那么多，我不想让这一切没有收获，再给我一次机会，我会用自己的行动来证明的。之后的一年，也是地狱般的一年，每当我想松懈的时候我便会拿出高考成绩单去看，来提醒自己曾经的耻辱。每当我想多给自己一些休息时间时，脑海中便会浮现出母亲在看到成绩单时的面孔。每当我遇到不会的想摔笔而走时，我便会提醒自己:已经没有退路了，除了这条路走下去你还能去干什么,难道还想再次看到母亲那失望的眼神么,同时，在这一年里，我不光学会了如何去学习还学会了如何约束自己，坚持自己的原则，坚持自己选择的路。班主任是一个年轻老师，他是另外一个对我影响很大的老师，他用自己的一言一行影响我们如何在这条路上坚持下去。在他的带领下，我们总是充满斗志，当然我也会再完成任务后给自己一些奖励。至今我仍然记得在那一年伴

随我的三句话:“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”。“当你认为已经为时已晚的时候，恰恰是最早的时候”“现在打盹，你将做梦，现在努力，你将圆梦”。我无时不刻的用这几句话提醒自己，每日列出详细的计划并一一完成，没有一天拉下。这一年当中最大的遗憾就是在最后的时刻没有和我的战友们做出告别。谢谢你们在这一年用你们的行动鼓励着我，谢谢你们牺牲自己的复习时间来为我讲题，谢谢你们在这一年里对我的照顾。最后，出成绩的那天凌晨我醒来用手机查了成绩，随后便兴奋的去把母亲叫醒说:我肯定能过一本线，我的坚持终不会落空的。我相信“天道酬勤”，自己选择的路，哪怕跪着也要走完～—这是我的人生信条。

新的道路

大学:来大学已经一个学期了，在这里不光学到是知识，更多的是能力和如何去做人。在学生会和武术协会我得到了一些锻炼，也交到了很多的朋友，还有就像老师一样的学长学姐们，他们教给我在大学里面生活、学习和工作的技能，

篇二:大学生个人成长分析报告(女生)

人成

自我

长分析(青岛职业技术学院) 班级:机电10-6班姓名:张丽梅学号:201029058632

个

个人成长自我分析

回顾自己的成长历程，我感到自己幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用。但最终能够成为怎样一个人，很大程度上是由个人的成长经历，社会环境，及某些重大生活事件所决定。

1.学前期

我出生在上个世纪九十年代初，成长于一个农民家庭。姐姐比我大三岁。虽然出生地受儒家文化影响比较深，但爸爸并没有因为我是女孩就对我有轻视。学龄前时期，父母由于工作原因经常在外，无暇照顾我，幼年时期一直跟随爷爷奶奶。或许是自幼体弱多病的特点，我一直就比较安静，虽然不像其他同龄人能和父母朝夕相处，但并没有感

到孤单，寂寞，反而增强了自立能力，独立性也很强。爸爸妈妈虽然文化水平不高，但拥有一颗对生活炽热的心，他们积极进取，正直豁达，认真负责，在他们的影响下我也成长为一个乐观、正直、独立的女孩。这个阶段爸爸对我的影响是比较大的了。所以一直到现在我和父亲的感情还是比较好的，性格方面受他的影响比较多。现在处事方面和他都比较像。

2.上小学期间

由于家庭条件的原因，我没有上过幼儿园，直接上小学

半年级，刚开始的时候对上学并没有什么概念，不喜欢也不讨厌学习，学习成绩平平。平时很喜欢玩，父亲平时不太问自己的学习情况。在这期间给我影响最大的就是三年级的时候的数学老师，直到现在我非常感激他。那时候我的数学是比较差，到了三年级开始学应用题。当时我们的数学老师就对我很失望，后来老师就让我每天做两道应用题，刚开始还坚持，后来就操习姐姐书上的例题，老师是何许人也，一眼就能看出我的水平根本就不可能做出那种程度的

题，所以就打电话把我母亲叫到学校，当着家长的面把我训了一顿，记得当时妈妈一直向老师道歉说好话，回家后她并没有说什么，给我做了一顿好吃的，只是说以后要我好好学习，那时候我才对学习有了一定的概念，在学习方面也不再得过且过，马马虎虎。原来我操别人的作业后来发展到互换。所以我很感谢当时的数学老师(王老师)。

3.初中阶段

上初中之后，学校实行寄宿制，大多一人在外读书，很少回家，虽然父母对我的成绩一般不关注，但他们经常鼓励我好好学习，使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。特别是我的父亲，在我看来他是一个真正意义上的大男人，初中的时候接触的东西多了，开始关注自己感兴趣的东西，爸爸的爱好是比较广泛的，但他交给我的是在不同事物上的选择。由于对理科比较感兴趣，当时我选择上的是高职。父亲听说后很生气，

当时叛逆期的自己就开始顶撞他，说了一些过激的话，令他很伤心，现在

想想自己是多么幼稚，但后来爸爸还是一如既往的支持我。生活中更是一位慈父，有时候对我的关心会比母亲更细心。如果一定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的父亲。他坚强、乐观、事无巨细的性格无时无刻不在影响和激励着我。就这样，一直到初中毕业我都是自由发展。

4.高中阶段

刚入高中，一切都是陌生的。陌生的校园、陌生的同学、陌生的老师。不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳。随着时间的流逝，渐渐地一切都变得熟悉了，校园不再陌生，同学和老师也都成为了朋友。于是，走过了陌生，一切都变得快乐起来了～因为当时学的机电的缘故，班级内的男生明显比女生多了将近一倍，由于正处在青春期的心理，对于爱情也开始有几分向往，当时的校规是禁止谈恋爱的，再加上自己的思想比较保守，所以始终是单纯的一个人，很轻松。当时我们的班主任老师经常给我们讲凡是要有平常心，所以当时对什么事都很淡定。虽然上的是对口高职，但是可以考本科的学

校，当时在班级内自己的成绩一般都在前五名，所以老师对我有几分期望上本科，当时自己也很努力。在经历高考后，成绩并不是很理想，考试失误，很沮丧，感觉很对不起父母，当时报志愿的时候由于对各个学校了解的不多，所以就听老师的建议，来到青岛职业技术学院。现在感觉这里真的很好。。。。。。。

5.大学阶段

来到青岛职业技术学院之后，接触的人和事大大的开阔了我的视野，在学习专业课知识的同时，我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事，也许这就是所谓成长吧～此后，我渐渐拥有了成人的感觉――感到自己身上肩负着某种责任，自己理所当然地应该去承担生活中的某些东西。今天，当自己明白了一些人生道理，回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。今天的我，对周围的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的关怀，而不再执迷于个人的得失。所以有人说“挫折、痛苦的背后才是成

长的空间。”大学期间，有更多的机会去发展自己的兴趣爱好，让我学到很多。自由的时间也比较多，接触社会的时间也多了，开始参加社会实践，有时候是学校组织的活动，有时候是自己出去打工，更让我体会到了家长的艰辛，社会竞争的激烈。进一步培养了我独立、坚强、冷静的性格。

6.对于未来

曾听说过:在大学里先学做人，其次是做学问。我也在大学生活中体会和实践着这句话。逐渐的发现一个人对生活的价值，于是不断鞭策自己，完善和提高自己成为一个优秀的人。我觉得自己还有许多当面还需要加强，第一，坚持读书，读好书，多读书。与伟大的灵魂对话，从而使个人修养得到提高。终身学习确定自己的目标。第二，学会取舍，宽容他人，第三，完善人格，保持积极乐观的人生观。我要加油～～～

篇三:大学生心理健康教育自我成长分析报告

大学生心理健康教育自我成长分析报告

引言人生的过程总是充满了喜怒

哀乐。我已经踏入人生第20个年头了，借心理健康课的这

次作业，我回顾了自己的成长历程。通过大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习

到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应

对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非常的全面。我认

为此次自我分析非常的有必要。我从何而来，又将往哪里而去,家庭、学校、教会生活的体

验，形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人

生的机会。我是谁，这个问题恐怕很少有人能够回答清楚。每个人都以为能回答很好，可也

很容易推翻自己原先的想法，这是我吗,我就是这样一个人吗,这是个很难回答的问题，这

也是每个人都得回答的问题:我是谁，我是怎么生活到现在的，我的现在

如何，以后怎么发

展。大学生正是人生最重要的时期，回答好这些问题，对我们以后的生活和发展都很重要。

在自我分析中也学会认识自我，完善自我。

一、自我分析 (一)兴趣，偶像及对自己的影响

在个人兴趣爱好上，我喜欢写作，音乐，但我并不是一个很有艺术细胞

的人，只是很喜欢，并从其中获得快乐。

专业兴趣上，我比较喜欢理工类的，也正是我现在所学的化学专业，我认为此专业可

以让我接触到更多的物质与有趣的反应。在《职业生涯规划》的课程中，我做过一次人格分

析和职业分析，鉴于测评结果，我的优势职业类型为企业型，创新型。我认为这很符合我的

专业需要。因为首先我是一个精力充沛、自信、善于创新、热情洋溢、富于冒险;通常具有

理性思维才能，为人务实，做事有

较强的目的性。

我心目中的英雄，偶像是自己的**，居里夫妇。我觉得他们的做事风格和对生活

的忍受能力都是我需要学习的，并且对我自己的影响非常大。

(二)性格及对自己的影响

类型:外向，开朗，但很理性。

我是一个热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同

工作，乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌

生人初次见面时，也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。思维敏捷，

头脑灵活。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇

到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别

第 1 页共 3 页

人的想法，一方面，对事物有自己

的判断和想法，不会人云亦云;另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较受人欢迎，对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。客观理智，注重现实，独立坚强。遇事果断、自信。能坚持完成自己计划的事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。

(三)能力与品质

我的人际交往能力很强，但创造性很一般，有领导和组织能力。

思想道德观念比较强，能考虑集体和他人，做事认真。

(四)人生观

我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。无论是在高中，还是现在的大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书，并积极参加活动，然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重

要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮自己。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

我还积极要求加入中国共产党组织，跟随党的脚步，严格要求自己，以自己的努力为社会，集体作出贡献，实现自己的人生价值。

(五)自身的优势和不足

1.自身的优势

有出色的观察力和对细节的关注能力。务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性，尊重约定，维护集体。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，自己有客观的判断和敏锐的洞察力。

2(自身的不足

压力很大时，会过度紧张，甚至产生消极情绪。现实，考虑的东西太多，往往把简单的事情考虑的太过复杂。创造性不强。

3.我需要改进的人生五方面

第 2 页共 3 页

性格的冲动性，耐心。

(六)自我奋斗目标

完成学校里所有的学习任务，并正确认识自我，加强自我的领导能力，专业学习能力，学术创新能力。

最后实现自己的事业目标，成为一个专业人才。二、我的成熟标准

能够

完成常规性的日常工作，并且进行劳复杂思维的工作;富于冒险、敢于竞

争，经营、管理、劝服、监督和领导，并实现机构、政治、社会及经济目标的工作。在职业发展过程中，可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势;能克制自己冲动的想法和行为。感情明确，热爱家人，朋友，懂得谦让，不会随情绪办事情。

三、结束语这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧～其实这个对于自我的分析还是很必要的，不断的完善自我才是美满的人生～通过心理健康教育课，我觉的有些收获。我一直觉的，我的心理还是比较健康的，但是进入大学以后，各种问题都涌到了面前，心理是很容易出现问题的，我在这短短一学期的心理健康教育课中，发现了自己原来的心理障碍。发现问题总是比憋在心里不知道，不疏导好。我在这一学期的心理健康教育课中，知道了该如何来发现，疏导，防范这些心理障碍，快乐地度过这四年时光。不过我知道我还只是学了些皮毛。我还想知道些解决心理问题的实际方法和一些关于人际交

流的实践性的技巧的知识。这些实践性的知识很实用，也能和理论结合。最好多点理论和实践结合的示例来加强理解和应用。非常感谢老师对我的教导～我也会继续努力完善自己的。

第 3 页共 3 页

范文四：大学生个人成长报告

大学生个?人成?长报?告?

篇一:? ?

大学生?个人?成长?报告? ?大学生?个人?成长?报告? ?不要指?望，?麻雀??会飞?得很高，?高处?的天?空，?那是?鹰的?领地?，但?是如?果麻?雀摆?正了?自己?的位??置，它照?样会?过得?很幸?福。?而今?的我?们就?是那?不起?眼的?麻雀?，要?在如??此激烈的?竞争?中活?出自?我，?必须?要端?正自?己的?心态?，把?活着?的每?一天??看作生命?的最?后一?天，?奋力?拼搏?，实?现当?初的?踌躇?满志?。? 花朵?因绽?放?而美丽?，人?生因?拼搏?而精?彩，?不是?每一?次努?力都?会有?收获?，但?是，?每?一次收?获都?必须?努力?，这?是一?个不?公平??的不可逆?转的?命题?，要?想成??功，就要?不断?地自??我剖析和?进步?。?

一、?自我?分析? ?

1?、?成长轨迹? ?我叫刘?洋，?是一?个活?泼开?朗的?男孩?，今?年?21?岁了，??光阴似箭?，回?忆曾?经走?过的?路，?有快?乐也?有悲?伤，?有委?屈也?有挫?折，??有幼稚天?真的?幻想?也有?远大?的志?向和?高远?的目?标。?生活?中的?点点?滴滴??像跳动的?音符?编织?着我?美丽?的梦?想和?绚丽?的生? ?活，我?要感?谢我??的父母?和所有?关心?爱护?我的?人，?因为?是他?们给?了我?机会?和力?量。? ?我出生?在一??个普通家??庭里，爸?爸妈?妈虽?然文?化水?平不?高，?但拥?有一??颗对生活?炽热??的心，他?们积?极进?取，?正直?豁达??，认真负?责，?在他?们的?影响?下我?也成??长为一个??活泼开朗?正直?善良?的男?孩。? ?七岁的?时候?我就?离开?父母?开始?接?受学校?教育?，小?学阶?段，??在老师的?教育?和关?心下?，我?无忧?无虑?的健?康?快乐的?成长?着。?但时?间悄?悄的?溜走?，我?在成?长。?进入?初中?，一?切都?是?陌生的?。陌?生的?校园??陌生的同?学陌?生的?老师?。随?着时?间的?流逝?，渐??渐地陌生?的都?变熟?悉了?。校?园不?再陌?生了?。老?师和?同学?也都?成为?朋友??

了，于是?走过?陌生?，一?切都?变得?快乐?起来?。中?学主?要是?学习?，自?己却??不曾认真?的努?力的?学习?过。?上课?总爱??睡觉，总?爱耍?些小?聪明?，但?每次??考试都能?考很?好。?所以?在老?师眼?里我?是一?个调?皮有?爱学?习的?孩子?。我??就集?老师的宠?爱于?一身?，快?乐的?进入?了高?中。? ?高中生??活紧张而?充实?～?但我却?陷入?地谷?，后?来才?发现?初中??的学习只?是自?己耍?小聪?明，?靠考?试?的突击?来学?习。??而没有扎?扎实?实的?一步?一个?脚印?的学?。没?有掌?握好?学?习方法?呵基?础知?识。?所以?与其?他同?学的?成绩?拉开?了很?大的?距离?。渐?渐?的觉得?老师?没那?么关?心自?己了?，不?再那?么受?宠爱?了，?不再?那么?骄傲??了。想赶?上却?找不??到前进的?动力?。觉?得自?己很?很失??落觉得自?己很?没用?，但?在老?师的?鼓励?下，?我终?于鼓?起勇?气，?相信?自己?，还??不能放弃?。我??决定一定?要努?力考?上大?学。?曾听?说过?:?

在大?学里?先学?作人?，其?次是?作学?问。?也在?大学?生活?中体?会和?实践??着这句话?。逐?渐的?发现?一个?人对?生活??的价值，?于是?不断?鞭策?自己?，完??善和提高?自己?成为?一个?优秀?的人?。我?觉得?自己?还有?许多?当面?还需?要加??强，?第一，坚?持读?书，?读好?书，?多读?书。?与伟?大的?灵魂?对话?，从?而使??个人修养?得到?提高?。终?身学?习确?定自?己的??目标。第?二，?学会?取舍?，宽??容他人，?第三?，完?善人?格，?保持?积极?乐观?的人?生观?。? 没有?最好?只有?更?好?，积极进?取，?按照?计划?定期?目标?行动?，逐?步实?现目?标。?真正?的成??功，来源?于前?进道?路上?的每?一小?步，?不要??幻想凭借?好运?一步?登天?，所??以我把所?有精?力放?在短?期目?标上?，相?信一?定能?够实?现更?长远?的目?标。??坚持不懈??，每天都?为实?现目?标努?力，?不管?取得?的成?就多?么微?小。? ?

2?、重要?事件?或重?要人?物对?我的?影响? ?在?我成长的?人生?之路?上，?对?我产生?最大?影响?的莫?过于??我的父母?，我?的家?境贫?寒，?但人?穷志?不穷?，?这是我??父母从小?就教?育我?的，?他们?对我?严格?管教?，只?希望?我有?一天?能?

有所为?，而?不是?像他?们一?样一?辈子?面朝?黄土?，背??朝天。所?以不?管是?在?学习还?是生?活上?，他?们从?不松?懈对?我的?监督?和鼓?励，?可以?说我?成长?的?每一步??都倾注了?他们?的心?血，?而我?从小?就懂?得了?父母?的苦??心，多年?来?的努力?也只?为有?一天?能出?人头?地，?让他?们过?上无?忧无?虑的?生活?。? ?

3、兴?趣爱?好对?我的?影响? ?我喜欢?打篮?球，?因为?它让?我知?道了??团队?合作的重?要性?;我?喜欢?赛跑?，把?别人?远远?的落??在后面而?拼命?的追?赶我??是我的目?标;?我喜?欢听?歌，??因为它能?陶冶?我的?性情?，能?让我?静静?的思??考人生;??我喜欢挑?战一?些难?事，?即使?失败?了，?至少?它能?让我??明白，只??要努力了?，结?果并?不重?要，?重要?的是?参与??的过程，??乐在其中?就好?。? ?

4、性?格及?对我??的影响? 从小?我就?乐观?坚强?，无?论遇?到多?大的?难事?，我?都能?勇敢?的面?对，?因为?我深?知，?即使?输掉?了一?切，?也不?能输?掉微??笑，只要?嘴角?上扬?，希?望就?还会?有。?我始?终坚?信世?上没?有绝?望的?处境?，只?有对?处境?绝望?的人?，越?过那?一道?坎，?前面?就是?铺满?鲜花?的康?庄大??道，前面?就是?胜利?的彼?岸，?掌声?永远?只属?于那?些不?甘失?败的?人。? ?

5?、能力?与品?质大?学期??间，我通?过担?任学?生干?部，?积极?参加?各项?校?园文化?活动?和社?会实?践活?动，?自身?的组?织，?交流?能力?在一?定程?度上?得?到了很?大的?提高?，然?而我?学到?更多??的是关于?为人?处事?方面?的良?好品??质，人不?能只?想着??自己的利?益，??要须知，?自己?不是?一个?孤立?存在?的个??体，要学?会与?人沟?通，?待人?友善?，重?视与?他人?接触??，这样才?能得?到更??大的进步?。? ?

6、自?身的??优势、不?足与?改进? ?优势:? ?

喜欢挑?战自?我，??勇于尝试?没有?做过?的事?情。?能吃?苦耐?劳，?有一?定?的组织?，交?流和?创新?能力?，并?能保?持乐?观的?心态?去对?待每?一件?事，? ?不?足: ?

遇事不?够冷?静，?有时?行事?鲁莽?，大?大咧?咧的?。? 改进?:?

以后?遇事?之前?要冷?静思?考，?学会??分析，制?定一?定的?计划?。? ?

7、自?我奋?斗目?标? 锻炼?自己?的组?织，?交际?，领?导能?力，?结交?更多??的朋友，?学习?更多?的专?业知?识，?拥有?一份??很好的工?作，?创造?一个?美好??的未来～? ?

二、?职业?期望?及实?现途??径我希?望能?从事?自己?喜欢?的工?作，?兴趣?是?最好的?老师?，我?相信?它能?让我?发挥?出自?己最?大的?优势?，或?许在?这份?喜?悦来临?之前?，我?还要?经历?更多?的曲?折，?但是?我不?怕，?人生??哪有一帆?风?顺，在?逆境?中体?验不?一样?的人?生，??那才是不?平凡?的人?生。? ?在成功?还没??有到来之??前，我会?继续?努力?做好?一切?，不?断地?提升?自我?，让?自己?变得??更强大，?在平?凡的?生活?中做?一个?不平??凡的人。? ?

三、?自我?总结? ?人生就?是记?住该??记住的，?忘记?该忘?记的?，改?变能?改?变的，?接受??能接受的?。人?不会?因为?做过?什么?而后?悔，?更多?的时?候，?是?因为没?做过?什么?而后?悔，?只要?尝试?了，?即使?失败?，那?也是?一种?经历?。?所以我?要学?会用?自己?的头?脑从?自己?的经?历中?体验?不一?样的?人生??，收获?不一样?的精?彩。? ?

篇二:? ?

大学生??个人成长?报告? ?大学生?个人?成长?报告? ?我叫?zzf?，?199?2?年出?生，是?一个?活泼??开朗的女?孩，?今年?21?岁了?，光?阴似?箭，?岁月?如梭?，回??忆那曾经?走过?的路?，有?快乐?也有?悲伤?，有??委屈也有?挫折?，有?幼稚?天真??的幻想也?有远?大的?志向?和高?远的?目标?。生?活中?的点?点滴?滴像?跳动?的音??符编织着?我美?丽的?梦想?和绚?丽的?生活?，我?要感?谢我?的父?母和?所有?关心??爱护我的?人，?因为?是他?们给??了我机会?和力?量。? ?我出生?在一?个普?通家?庭?里，爸?爸妈?妈虽?然文?化水?平不?高，?但拥?有一?颗对??生活炽热?的心?，他?们?

积极进?取，?正直?豁达?，认?真负?责。?但是?原本?快乐?的生??活停止在?了?201?X?年，因?为房?子的?事情?导致?父亲??的一阵不?起，?父亲?相信?法律?，所?以他?通?过法律?手段?来维?护自?己是?权益?，可?是事?实让?他失?望，?因为?那需?要钱?;?也因为?母亲?的文?化不?高，?导致?了母?亲签?下了?那份?让父??亲忍气吞?声的?协?议书;?爸爸?和奶?奶不?和，?爸爸?也常?常在?懊悔?娶了?母亲?，他?也许?不知?道?间接同?时也?在否?定我??。在这种?情况?下，?再加?上我?的幼?稚、?不懂?事，?还?有父亲?的身?体也?在每?况愈?下，?不得?不说?，那?段时?间我?有所?察觉?，但?是?我也在?害怕?，所?以我?选择?了沉?默。?所以?我成??长为一个?内敛?、善?良、?倔?强的女?孩。? ?八岁的?时候??我就离开?父母?开始?接受?学校?教育?，小?学阶?段，??在老师的??教育和关?心下?，我?无忧?无虑?的健?康快?乐的?成长?着。?但时??间悄?悄的溜走?，我?在成?长。?进入?初中?，一?切都?是陌?生的??。陌生的?校园?陌生??的同学陌?生的?老师?。随?着时?间的?流逝??，渐渐地?陌生?的都?变熟?悉了?。校??园不再陌?生了?。老?师和??同学也都?成为?朋友?了，?于是?走过?陌生?，一?切都??变得快乐??起来。然?而?201?X?年的一?个事?故让?我措?手不?及。??在我的家?庭中?，父?亲是?家里?的力?量支?柱和?经济?支柱?，所??以这个事?故让?当时?的我?很茫??然。中学?主要?是学?习，?自己??却不曾认?真的?努力?的学?习过?。上?课总?爱睡??觉，看课?外书??，偶尔间?陷入?自己?的忧?伤中?，下?课后?和同?学闹?闹，?就这??样，我平?凡的?初中?毕业?。在?20?1X?年的?暑假?里，?我发??现了我一?个仅?初中??毕业的应?届生?多找?到的?工作?很不?理想??。所以我?在收?到中?专的?毕业?证书??的时候，?请求?姑姑?可以??帮助我，?然后?我在?姑姑?的帮?助下?我进?入了?中专?，进?行了??我三年的?学习?。? 高一?和高?二的?生活?很宽?松～?高三?的生?活紧?张?而充实?～高?一高?二的?时候?我试?着去?学习?书上??的知识，?去将?知识?融入?我?的世界?，然?而英?语知?识的?薄弱?只能?让我?维持?在班?级的?中上?水平?线上?，?与其他?同学??的成绩拉?开了?很大?的距?离。?渐渐?的觉?得学?习很?累很?烦躁??。

高一的?运动?会上?改变?了我?——?——?我报?了?3?000m?。原?先报?30?00?m?只是为??了让我多??余的精力?发泄?出来?，然?后跑?完后?我知?道我?也收?获友?谊。?同龄??间有着很?多话?题，?我不?愿接?触悲?伤，??所以我将?时间?花在?了和?同学?玩闹??上，也让?我在?初中?时期?的忧?伤渐?渐的?抚平?了，?虽然?伤口?还在?，但??我能?感觉到它?已经?痊愈?了。?在高?三的?时候?听了?洪涛?老师?的讲?座，?我按?着她??说的方法?一步?一步?的将??英语单词?背下?去且?吃透?。渐?渐的?我的?信心?也回??来了，也?让我?的成?绩进?入了?班级?的前?六。?进而?我考??上经贸职?业技?术学??院。 ?曾听说?过:? ?

在大学?里先?学作?人，?其次?是作?学问?。也?在大?学生?活中??体会和实?践?着这句?话。?逐渐?的发?现一?个人?对生??活的价值?，于?是不?断鞭?策自?己，?完?善和提?高自??己成为一?个优?秀的?人。?我觉?得自?己还?有许?多当?面还?需要?加?强，第?一，?坚持?读书?，读?好书?，多?读书?。与?伟大?的灵?魂对?话，?从而?使?个人修?养得?到提?高。?终身?学习?确定?自己?的目?标。?第二?，学?会取??舍，宽?容他人?，第?三，?完善?人格?，保?持积?极乐??观的人生?观。? ?没有最?好只?有更??好，积极?进取??，按照计?划定?期目?标行?动，?逐步?实现?目标?。真?正的?成功?，来?源于?前进?道路?上的?每一?小步?，不?要幻??想凭借好?运一?步登?天，?所以??我把所有?精力?放在?短期?目标?上，?相信?一定?能够?实现?更长?远的?目标?。坚??持不懈，?每天?都为?实现?目标?努力?，不?管取?得的?成就?多么?微小?。? 我憧?憬?美好幸?福的?生活?，希??望努力学?习工?作，?希望?有所?成就?。? 周围?好友??对我?的评价:? ?

我外向?合群?，积?极向?上，?有较??好的交际?能力?，善?于表?达，?头脑?灵?活有较?强的??思维能力?，但?我有?我的?缺点?，有?时太?过于?沉浸?在自?己的?思?维里进?而给?了同?学一?种忽?视的?感觉?。但?我相?信我?会完?善我?所欠?缺的?，?

走出一?条属?于自?己的?道路?。? 信息?技术?系软?件?112?班?zzf? 2?01?X?年4?月4?日?

篇三:? ?

大学生?自我?成长?分析?报告? ?大学生?自我?成长?分析?报告? ?人生总?是变??幻无常，?你永??远也不知?道下?一分?钟会?遇到?谁会?发生?什么?;人?生总??是充?满喜怒哀?乐，?那曾?经的?种种?心情?是否?还深?藏心??底;人生?总是?伴着?酸甜??苦辣，在?过去?的岁?月中?那一??桩桩一件?件或?大或?小的?回忆?是否?还不?能忘??怀。回顾??自己的成?长历?程，?蓦然?发现?已度?过了?22?个春?秋。??我从何而??来，又将?往哪?里而?去,?是什?么造?就了?今天??的我,在?每一?段成?长历?程和??人生经验?之中?，每?一步??都是我学?习积?极面?对，?迎接?人生?挑战?的契?机。??在自?我分析中?也学?会认?识自?我，?完善?自我?。? 一?)?自我剖析? ?我从小?学到??现在，和?大多?数的?学生?一样?，都?是在?父母?的要?求下?，考?重点?高校?，考??重点大学?。我?那时?的想?法，?就是?按照?父母?的期?望，?好好?考大?学，?好的??大学就等?于将?要有?好的?工作?。每?天都?是这?样说?，我?就按?父母?说的?，一??步一步的?走下?来，?这期?间我?都没?有什?么自?己的?想法?，一?切都?努力?往父??母说的做?，其?他的?也都?是人?云亦?云，?这样?一直?到了?大学?开学?。我?到了??大学，离?开了?父母?，我?才到?了我?的低?潮时?期，?这时?的我?不知?道该?怎么??和人交流?，这?里我?接触?到的?人，?天南?海北?，各?式各?样，?生活?方式?也不??相同，我?也不?知道?该怎?么去?处理?生活?方面?的事?。仿?佛一?切都?变的?很难?，一?切都?要自?己去?想，?去做?。那?时的?我很?迷茫?，也?想了?不少?。以?前的??我，无忧?无虑?，只?要做?好学?习，?一切?由父?母安?排。?现在?一切?都得?自己??拿注意了?。一?时不?习惯?起来?。在?刚开?始的?时候?，还?和同?学同?寝发?生过??不愉快。?那时?的我?，觉?的和?这的?生活?格格?不入?，总?想回?家，?每天?都过??的很压抑?。现?在未?免有?些莞?尔。?到了?现在?，我?也想?了很?多，?也改?变了??

很多。心?里也?觉的?好了?很多?。我?也想?到了?我的?未来?该怎?么做?。所?以我??现在觉的?，大?学的?生活?真是?很锻?炼人??，真是塑?造一?个人?的黄?金时?刻。??这时候的?心理?是最?容易?受影?响的?，而?这种?影响?是会?影响?以后?的生?活的?。直??到了那个?时刻?，我?才觉?的，?我的?生活?才刚?开始?呢。?每个?人的?生活??都有高潮?和低?谷，?我知?道以?前无?论如?何，??都已经过?去了?，未?来才?是我??该认真考?虑和?为之?奋斗?的地?方。? 1?，兴?趣爱?好对?自己?的影?响? 我喜?欢阅??读、写作?、音?乐，?我喜?欢做?手工?艺品?例如?刺绣?、编?制，??没有原因?，从??小就喜欢?，做?手工?让我?非常?有耐?心还?能陶?冶情?操。?我喜?欢做?饭，?我喜??欢学习各?种各?样的?菜色??，我甚至?梦想?过以?后有?机会?出国?学习?各国?的特??色美食。?我喜?欢看?到家?人朋?友吃?到我?的菜?时开?心享?受的?表情??，也许是??因为这样?吧，?我非?常的?恋家?。专?业兴?趣上?，我?比较?喜欢?会计?类的?，也??正是我现?在所?学的?财管?专业??，我认为?此专?业可?以让?我接?触到?更多?的人??与事情。?在《?职业?生涯?规划?》的?课程?中，?我做?过一?次人?格分?析和??职业?分析，鉴?于测?评结?果，?我的?优势?职业?类型?为企?业型?，理?财型?。我?认为??这很符合?我的?专业?需要?。因?为首??先我是一?个精?力充?沛、?自信?、善?于交??际、热情?洋溢?、富?于冒?险;?为人?务实?，做?事有?较强?的目?的性?。? 我心?目?中的英?雄，?偶像?是自?己的?朱镕?基，?海伦?凯勒?。我?觉得?他们?的做?事风?格?和对生?活的?忍受?能力?都是?我需?要学?习的?，并?且对?我自?己的?影响?非常??大。2?，性格?及对?自己?的影?响? 类型?:?

外向?，开?朗，?但很??感性。? 我是?一个?热情?开朗?，很?容易?和他?人交??往，?合作和适?应的?能力?特别?强。?喜欢?和别?人共?同工?作，?乐于?参加?或组??织各种社?团活?动。?不会?斤斤?计较?，对?于别??人的批评?也能?欣然?接受?。和??陌生人初?次见?面时?，也?很能?和对?方聊?得来?。在?集体?中倾?向于?承担?责任??和担任领??导。思维?敏捷?，头?脑灵?活。?情绪?比较?稳定?，对?于生?活中?的变??

化和各种?问题?，一?般都?能比?较沉?着地?应对?，但?遇到?重大??挫折时，?或在??紧急情况?下，?也可?能会?有一?些情?绪波?动。??能较好地?协调?自己?的想?法和??别人的想?法，?一方?面，?对事??物有自己?的判?断和?想法?，不?会人?云亦?云;??另一方面?，也??听得进别?人的?意见?，不?会固?执己?见。?通常?活泼?任性?，轻??松愉快，?在集?体中?比较?受人?欢迎?，对?人对?事非?常热?心。??有时也可?能过??分冲动，?自我?约束?力比?较差?。有?自己?的目??标和理想?，虽?然不?是特?别远??大，但会?持续?地去?追求?。客??观理智，?注重?现实?，独?立坚?强。?遇事?果断?、自?信。?能坚??持完成自?己计?划的?事情?，少?数情?况下?，也?可能?会情?绪失??控或有所?懈怠?，但?一般?都能?保持?心情?平和?，在?遇到?重大??挑战或紧??急情?况时，也?可能?比较?紧张?。? 3?，能力??与品质? 我的?人际?交往?能力?很强?，而??且自我约?束力?比较?强，?实事?求是?。有?上进?心，?不甘?落后?。尊?重他?人，??做事有原?则，?对待?事情?自己?有客?观的?判断?和选?择，?不会?人云?亦云?。自??己的不足?就是?有点?小小?的自?负，?遇到?感情?问题?，会?处理?不好?，过?于任??性。有时?候压?力很?大时?，会?产生?抵抗?情绪?，于?是考?虑太?多，?不敢?果断??处理，创?造力?不强?。? 二)?人生?观? 我一?直在?追求?人格?的升?华，?注重?自?己的品?行。?我崇?拜有?巨大?人格?魅力?的人?，并?一直??希望自己?也能?做到?。?无论是?在高?中，?还是?现在?的大?学生?活中?，我?坚持?着自?我反?省且?努力?的?完善自?己的?人格??。我读很?多书?，并?积极?参加?活动?，然?后越?来越?认识?到?品行对?一个?人来?说是?多么?的重?要，?关系?到是?否能?形成?正确?的人?生观?世?界观。?所以?无论?在什?么情?况下?，我?都以??品德至上?来要?求自?己。?无论?何?时何地?我都?奉行?严于?律己?的信?条，?并切?实的?遵行?它。?平时?友爱?同学?，?尊师重??道，乐于?助人?。以?前只?是觉?得帮?助别?人感?到很?开心?，是??一种传?统美德?。现?在我?理解?道理?，乐?于助?人不?仅能?铸造?高尚?的品?德，?而且?自?身也会?得到?很多?利益?，帮?助别??人的同时?也是?在帮?自己?。对?于老?师，?我?

一向是?十分?敬重?的，?因为?他们?在我?彷徨?的时??候指导帮?助我?。如?果没?有?老师的?帮助?，我?可能?将不?知道?何去?何从?。我?现在?领悟?到，?与其?说品?德?是个人?的人?品操?行，?不如?说是?个人?对整??个社会的?责任?。一?个人?活在?这?个世界?上，?就得?对社?会负?起一?定的?责任?义务?，有?了高?尚的?品德?，就?能?正确认?识自?己所?负的?责任?，在?贡献??中实现自?身的?价值?。我?还积?极要?求?加入中?国共?产党?组织?，跟?随党?的脚?步，?严格?要求?自己?，以?自己?的努?力?为社会?，集?体作?出贡?献，?实现??自己的人?生价?值。? ?三)自?身的?优势?和不??足

1.?自身?的优?势? 有出?色的?观察?力和?对细?节的?关注?能力?。务?实、?实事??求是，追?求具?体和?明确?的事?情，??喜欢做实?际的?考虑?。善?于单?独思?考、??收集和考?察丰?富的?外在?信息?。喜?欢逻?辑的?思考?和理?论的?应用?。做?事有??很强的原?则性?，尊?重约?定，?维护?集体?。工?作时?严谨?而有?条理?，愿?意承??担责任，?自己?有客?观的?判断?和敏?锐的?洞察?力。? ?

2?(自身?的不?足? 压力?很大?时，?会过?度紧?张，?甚至?产生?消极?情绪?。?现实，??考虑的东?西太?多，?往往?把简?单的?事情?考虑?的太??过复杂。?创造?性?不强。? ?

3.?我需?要改?进的?方面? ?性格的?冲动?性，?耐心? ?四)自?我奋?斗目?标? 完?成学校?里所?有的?学习?任务?，并?正确?认识?自我?，加?强自?我的?领导?能力?，?专?业学习能?力。?最后?实现?自己?的企?业目?标，?成为??一个专业?人才?。? 我相??信在?我的努力?下，?目标?将不?再是?目标?，而?是新?的起?点? 五)?我的??成熟标?准 ?能够完?成常?规性?的日?常工?作，??并且进行?劳复?杂思?维的?工作?;富?于冒??险、敢于??竞争，经?营、?管理?、劝?服、?监督?和领?导，?并实??现机构、?政治?、?

范文五：大学生个人成长计划

? ? ? ?大学生个人?成长计划

?篇一:

? 大学生?个人发展计?划_范文 ?大学生个人?发展计划_?范文古人?云:

? “良好的?开端是成功?的一半。”?大一一年我?基本上没有?干过几件象?样的事情，?完成应该完?成的任务就?更是差远了?，按逻辑推?理，我就已?经失败了一?半。可是我?又不甘心，?因为严格说?来，我的大?学生活还剩?下四分之三?，失败一半?对我来说也?太不公平。?如果说世界?上真的没有?后悔药，那?么能带给我?最大安慰的?莫过于现在?流行的选秀?节目中的“?复活”一词?。把自己将?来要做的每?一件事当做?一次“选秀?”对待，“?死了”还有?“复活”的?机会。

? 特此?，我从三个?方面对接下?来三年的大?学生涯进行?了规划。“?有梦想就有?希望”，我?不敢保证我?的职业规划?完完全全的?切实可行，?但至少它代?表了我现阶?段最大的理?想，也是近?期最应该付?诸时间实践?的，它的实?施与否主宰?着我的后半?生的成功与?失败。

? 第一?、学业方?面学习不?仅是为了今?后的工作，?最重要的是?它能让你终?身受益，所?谓的“活到?老学到老”?大概就是这?样一个意思?吧。无论怎?样，学生最?首要的任务?就是学习，?抛开了学习?一切都无从?谈起。作为?学会计的学?子，社会对?我们的期望?值普遍要偏?高，我们不?仅要有扎实?的专业知识?，还要懂得?如何与他人?交往、洽谈?。而且我的目标是成为??一名会计师?，将来能有?一份稳定的?工作，能够?有一份稳定?的收入，在?工作的过程?中，我还要?努力学习，?试着考注册?会计师。总?之，我的目?标就是成为?一名优秀的?会计师，能?够让自己的?美梦成真。?历史上的出?名的会计师?没有一个不?是博才多学?，厚积而勃?发已是一个?不变的规律?。这就意味?着我必须博?览群书，为?今后步入社?会后能独挡?一面作好充?分的准备。?此外，英语?四级虽然和?学位证无关?，但是和我?意向的工作?单位挂钩，?将来说不定?还要在外资?企业工作，?英语的需求?量也是相当?大的，所以?一定要在大?一时搞好英?语，为大二?的四级准备?。还有，在?这个数字化?、信息化的?时代，对计?算机基础知?识的掌握尤?为必要。所?以，我对自?己的的大学?生涯作出了?简短的设计?。

? 大二:

一、?要把会计资?格证、初级?会计师证考?过，这是自?己在会计这?一行业中混?的最低限度?了。一定要?先把这些东?西给考过，?拿了证就算?是本事了。?

二、?认真学好专?业知识和其?他基础学科?，坚信基础?的东西一定?是最重要的?。大一的时?侯英语考?砸了，影响?了整体成绩?跟奖学金还?有一点距离?，要加倍努?力，争取获?得奖学金。?不要再像大?一那般贪玩?，整天没课?就无所事事?，多看一本?书，可以多?学一个道理?(概数)。?

三、?拼了命也要?把英语四级?过了，争取?一次性通过?。这学期实?在过不了，?下学期再给?最多一次机?会，当然这?不绝对不优?先考虑。

? 四、?尝试着考计?算机二级。?一级证书有?了，但那是?将来地球大?学生都会有?的证书，摆?出来会让人?笑掉大牙的?，它基本上?没什么用处?可言。“物?以稀为贵”?，考计算机?二级是形势?所迫、势在?必行，即使?过不了也要?考。据前人?(学长学姐?)所述，没?

考和没过并?不能划等号?，没报名参?加考试就有?了不去学习?的借口，让?自己变得懒?惰、无所事?事，处于零?成功阶段，?而参加考了?没过效果是?不一样的，?虽然不能把?梦想中的证?书握在手中?，但在用心?去学习的过?程中自己的?能力已经得?到很大的提?高。证书和?能力如果我?不能兼得，?那么我认为?自己会选择?后者，因为?它具有长远?的利益。考?计算机二级?，我的原则?是重在参与?。

五?、认真在学?习和工作中?工作不断地?锻炼和提高?自己，寒暑?期间到一些?小公司去参?加社会实践?，巩固所学?的专业知识?，从别的实?际工作人员?身上可以学?到很多应对?社会的道理?。教授们常?跟我们说，?“学新闻的?如果不结合?实践，那么?课堂上学得?再好，你也?只学到了一?半甚至还没?有”，遇上?问题才知道?老师说的话?也能成为真?理。所以，?必须要求自?己学以至用?。大三:

一、?英语六级参?与。自己的?基础不够扎?实，为了让?现实和理想?之间不要有?太大的落差?，对六级，?我的宗旨是?—只求有勇?气尝试，不?过也原谅自?己，奇迹当?然是我梦寐?以求的，或?许六级并没?有我想象中?那么难。 ?

? 二、证?书大攻破。?到那个时候?已经没有太?多课程了，?可以准备考?一些相关的?证书，但是?千万杜绝盲?目考证，要?积极咨询就?业方面较有?经验的专家?、老师，获?取对自己最?有效的信息?，然后对症?下药。自己?应该尝试考?中级甚至高?级会计师证?了。当然，?教师资格证?也该备用，?以便不时之?需，“关键?时刻”用来?当护身符，?也许那些山?区的校园在?我最无助的?时候会收留?我，虽然我?一直认为自?己偶尔会变?得很爆的脾?气不太适合?当老师，不?过那种爆通?常是对付很?爆的人才时?候才用的。?

?大四:

? 一、前?期进入实习?阶段，选择?自己意向的?公司先去尝?试参加社会?实践(除对?工作气氛要?求较高外，?其他条件不?要差得让大?众都接受不?了就行)。?认真做好上?级领导交给?我的每一项?任务，记好?每一笔账，?把自己最真?诚、最敬业?的心挖给会?计，把最优?秀的自己展?示给会计，?最好让媒体?感受到自己?的重要性，?最终接纳自?己。这样我?的努力就算?达到了目的?，也为毕业?后四处奔波?找工作省下?心。

?二、后期，?准备毕业论?文，参加毕?业论文答辩?，最终能顺?利毕业。 ?

? 三、参?加工作后月?薪不能太低?，至少要能?养活自己，?因为毕业后?，那个原本?很荒凉的家?庭就不可能?在经济上给?与自己过多?的支持了，?相反的，应?该是角度对?换的时候，?一切重担得?自己来扛。?还有国家在?这几年里供?自己完成学?业的助学贷?款是要坚决?一分不少地?按时偿还。?

?第二、为人?处世方面

? 一、改掉?自己偶尔性?情急躁的坏?毛病，千万?不和同学发?生冲突。 ?

? 二、尊?重身边的每?一个人，不?管他(她)?有着什么样?的性格，学?习优秀的人?，感化恶搞?的人，用一?颗真诚的心?去对待他们?，不去争名?利，不计较?利益，做一?位合格的中?国公民，为?和谐社会的?构建做自己?力所能及的?。

三?、抓住每一?个锻炼自己?的机会，这?样的机会不?是每个人都?有。全力以?赴地完成在?班级和学院?的本职工作?，为集体做?一些力所能?及的事，为?劳累了多年?的老师们哪?怕减轻一点?点负担也好?。干出一点?成绩，不一?定非要得到?他人的肯定?，重要是给?自己找一个?相信自己的?理由。

? 第三?、生活方面? 大学是真?正属于自己?的天地，在?人的一生中?这种日子不?会长久，如?果在这里我?都不能很好?的生活，那?么估计我以?后就别想好?好生活。所?以除了学习?和工作之外?，我必须给?自己一个快?乐的生活方?式，珍惜现?在拥有的。?愚一直以为?，让我干一?件我不喜欢?的事比杀了?我还恐怖，?在大学里要?摈弃曾经的?陈旧观念，?无论如何也?不逼自己，?只做值得自?己做的事，?好好地为自?己活一次～?

? 一、篮?球是我的好?伙伴，那些?和我一起打?篮球的伙伴?更是我的好?伙伴，我喜?欢他们的大?气，喜欢和?他们呆在一?起的感觉。?所以，每周?至少打一次?篮球，这是?必须的，劳?逸结合，和?篮球好友们?联络联络感?情，调节身?心健康。 ?

?，一路走来?是他们支撑?着我? 二、多?和家人和同?学联络，告?诉他们我的?快乐和不安

克服了?重重困难。?尤其是上了?年纪的父母?，他们操劳?一辈子也许?最想要的只?是我的一个?消息一个平?安而已，所?以我绝对不?能让他们失?望，他们幸?福了我才能?真正的心安?理得。

? 最后?，祝愿自己?能把曾经失?去的补回来?，最终如愿?以偿～篇二?:

?大学个人成?长计划书 ?大学个人成?长计划书 ?大学成长阶?段具体目标?如下:

? 思想?政治与道德?素养目标 ?学习党、团?的有关知识?，积极向党?团组织靠拢?(实际上，?我在上个学?期时就已经?参加了党校?培训，并结?业)。参加?各类思想政?治、意识形?态、道德修?养领域的主?题教育活动?和各类爱国?主义等具有?积极意义的?主题征文活?动。培养和?树立法律意?识、诚信意?识、创新意?识和竞争意?识，增强组?织纪律性、?社会责任感?和集体主义?、注重基本?道德素质的?自我培养。?

?课程学习目?标认真学?习好专业课?程;通过国?家英语等级?考试四级;?通过国家计?算机等级考?试二级;毕?业设计及毕?业论文取得?都取得优秀?的成绩。除?课本知识外?，准备在计?算机方面发?展，并拿到?第二学位～? 学术科技?和创新创业?目标参加?“挑战杯”?大学生课外?学术科技作?品竞赛和创?业设计大赛?。参加电子?制作大赛、?数学建模大?赛等各类学?科竞赛。参?加学校或系?里面开展的?科普活动(?报告会、学?术交流等)?或科技类学?生团体活动?。

? 社会实践?与志愿服务?活动积极?参加学校或?院系组织的?各类实践活?动;参加各?类社会实践?、社会调查?活动，并完?成相应的实?践论文;参?加各类志愿?服务活动或?各类社会公?益活动;为?班级、学院?或学校集体?完成某项服?务活动。 ?

求?职准备正?确评价自己?，制定就业?目标;拓展?学习范围和?就业机会，?熟练掌握就?业政策;积?极做好求职?就业的知识?、心理和技?巧等方面的?准备。

? 具体?成长规划及?行动:

? 大一?:

? 初步了解?职业，提高?人际沟通能?力。主要内?容有:

? 和师哥?师姐们进行?交流，询问?就业情况;?参加学校活?动，增加交?流技巧;学?习计算机知?识，辅助自?己的学习。?

?大二:

? 提高?基本素质。?主要的内容?有:

? 通过参加?学生会或社?团等组织，?锻炼自己的?各种能力;?主要尝试兼?职、社会实?践活动;提?高自己的责?任感、主动?性和受挫能?力;英语口?语能力增强?，计算机应?用能力增强?。

? 大三:

? 提?高求职技能?，搜集公司?信息。主要?的内容有:?

撰?写专业学术?文章，提出?自己的见解?;参加和专?业有关的暑?期工作，多?和同学交流?求职工作、?心得体会;?掌握简历、?求职信的写?法及其技巧?;了解并搜?集工作信息?的渠道，并?积极尝试。?

?大四:

? 工作?申请，争取?就业。主要?的内容有:?

对?前三年的准?备做一个总?结。然后，?开始毕业后?工作的申请?，积极参加?招聘活动，?在实践中检?验自己的积?累和准备;?预习或模拟?面试、参加?面试等;积?极利用学

校?提供的条件?，强化求职?技巧、进行?模拟面试等?训练。

? 结束?语:

? 来桂林?工学院已经?有差不多一?年了，在这?一年中，我?学到了不少?的东西。无?论在学习上?，还是在其?它各方面，?对我来说都?有了很大的?进步;同时?，大学生活?也让我对我?自己有了一?个全新的认?识，我相信?在以后的三?年大学生活?里，我一定?会收获更多?～篇三:

? 大学?生的个人发?展计划个?人发展计划? 学校:

? 哈尔?滨师范大学? 院系:

? 管理?学院专业?:

?市场营销 ?姓名:

? 郑琳奕?

? 一、前?言当今社?会竞争越发?激烈。在现?代社会，人?们的生活节?奏加快，社?会发展也非?常快。如果?如我们柔弱?的个体，不?加紧自己的?脚步，跟随?时代的步伐?，通过不断?学习，来充?实自己，将?很难有一个?长足的进步?。而一份对?自己未来的?规划是与人?竞争的主要?手段之一。?个人发展规?划要求你根?据自身的“?职业兴趣、?性格特点，?能力倾向，?以及自身所?学的专业知?识技能等”?自身因素，?同时考虑到?各种外界因?素，经过综?合权衡考虑?，来把自己?定位在一个?最能发挥自?己长处的位?置，以便最?大限度地实?现自我价值?。我不敢保?证我的职业?规划就一定?切实可行，?但至少它代?表了我现阶?段人生的最?大理想，也?是近期最应?该付诸时间?实践的，它?的实施与否?主宰着我的?后半生的成?功与失败。?

二、?自我认识 ?

1、?个人优点:?

性?格外向、开?朗、活泼。?做事仔细认?真，待人热?情，思维敏?捷，表达流?畅，有学习?新事物的欲?望，自学能?力强，考虑?问题全面，?具有较强的?人际沟通能?力与组织协?调能力。工?作认真投入?，有非完成?不可的决心?。

2?、个人缺点?:

?缺乏主见，?做事不够果?断，不够主?动，自控能?力较差，容?易情绪化。?

3、?个人小结:?

正?确认识自己?是一件十分?困难的事。?很多人在不?断摸索的过?程中学着去?认识自己，?但是真正能?认识到自己?的优缺点的?却没有几个?。我在性格?方面，外向?开朗。这样?的性格使我?乐观、看待?事情积极，?但同样让我?容易情绪化?、急于求成?。我的爱好?广泛，喜欢?运动、看书?、听音乐，?可以说我是?一个喜欢尝?试新鲜事物?的人，但是?同时我也会?对自己不喜?欢的事物会?有排斥感。?对我自己的?能力我比较?自信的方面?是与人交往?、组织协调?活动，比较?缺乏的是做?事的主动性?。

4?、个人发展?:

?不少人都曾?经这样问过?自己:

“人生?之路到底该?如何去走,?”记得一位?哲人这样说?过: ?

? “走好每?一步，这就?是你的人生?。”是啊，?人生之路说?长也长，因?为它是你一?生意义的诠?释，人生之?路说短也短?，因为你生?活过的每一?天都是你的?人生。每个?人都在设计?自己的人生?，都在实现?自己的梦想?。因此为了?实现自己的?梦想，我今?后要学会

，做事要积?极主动，学?会约束自己?，为人处事?要冷静，面?自?己做决定，?自己拿主意?

对困难和问?题时，经过?仔细分析和?思考，对遇?到的问题做?出正确的判?断，并解决?好。

?三、环境形?势分析

? 1、社?会环境形势?分析 1现?今中国政治?稳定，是全?球经济一体?化环境中的?重要角色。?但在201?7年，中国?经济发展经?受了近几年?最为严峻的?挑战和重大?考验。由美?国次贷危机?引发的全球?金融危机，?我国经济增?速也显著放?缓;国内发?生的南方冰?雪低温灾害?、四川汶川?特大地震、?舟曲泥石流?灾害等，使?灾区人民的?生命财产遭?受重大损失?。由于国际?经济形势发?生了重大变?化，多国贸?易保护主义?政策在悄悄?抬头，各种?经济贸易的?申诉调查和?仲裁措施正?在对中国经?济的发展产?生了较多的?不利影响，?这一情况无?疑为大学毕?业生的就业?情况带来新?的挑战。 ?

? 2、专?业环境形势?分析由于?全球金融危?机的发生，?中国虽然是?发展中国家?，没有美国?等西方发达?国家面临的?形势严峻，?但也给当今?大学生的就?业带来很大?困扰，作为?与经济息息?相关的建筑?专业也面临?着巨大考验?。当前，我?国建筑业在?国家经济中?处于重要地?位，同时也?处于支柱性?产业阶段。?但各种新材?料新技术的?运用，各种?智能建筑概?念的产生，?以及各种新?的建筑技术?规范的发布?，促使建筑?业已不再停?留在原有的?简单结构上?了。我们应?认清这一事?实积极做好?准备，为工?作打下坚实?的基础。建?筑业本是一?个就业相当?广泛的专业?，建筑专业?毕业的学生?可以做资料?员、施

工员，也可以在??公司做项目?类整体策划?或项目管理?等，但这都?需要有扎实?的专业知识?和专业能力?做后盾，而?在现今的社?会形势下，?我们更应该?努力提高自?己的知识与?实践能力，?迎接我们的?未来。

? 四、未?来的发展规?划

?1、短期规?划——大学?时期大三?:

?现已有计算?机二级证书?、三级营销?师助理证书?，目前正在?为英语四级?做准备，争?取一次性通?过。大三的?目标是拿到?营销师二级?证书和英语?六级证书，?因此在这段?时间里，努?力提高自己?的英语水平?和专业知识?，每天早晨?背诵英语单?词，课后的?业余时间也?积极利用起?来，到图书?馆借一些专?业知识的书?籍来看，以?便将自己的?专业知识丰?富起来。多?看一些财经?新闻，及时?了解国家发?展和出台的?一些新政策?，上一些网?站收集一些?关于市场营?销遇到的问?题和解救方?法。大三也?是临近毕业?的一年，要?为毕业做好?准备，收集?一些素材开?始写毕业论?文，早些做?好打算。如?果准备考研?，那就要开?始复习了。?总之，要将?自己的生活?充实起来。?

?大四:

? 作为毕?业生，很快?会离开校园?了，踏入社?会。所以目?标应锁定在?提高求职技?能、搜集公?司信息、并?确定自己是?否要考研上?。在撰写专?业学术文章?时，提出自?己的见解，?锻炼独立解?决问题的能?力和创造性?。参加和专?业有关的暑?期工作，学?习写简历、?求职信，了?解搜集工作?信息的渠道?，加入校友?网络，和已?经毕业的校?友、师哥

师?姐谈话了解?往年的求职?情况。

? 2然?后，开始毕?业后工作的?申请，积极?参加招聘活?动，在实践?中校验自己?的积累和准?备。最后，?预习或模拟?面试。积极?利用学校和?其他方面提?供的条件，?了解用人公?司资料信息?、强化求职?技巧、进行?模拟面试等?训练，尽可?能地在做出?较为充分准?备的情况下?进行施展演?练。开始接?触社会，熟?悉工作环境?，积累人际?关系，虚心?求教。初步?找到适合自?身发展的工?作岗位。 ?

? 2、长?期计划——?工作时期 ?如果考研成?功，接下来?的时间就是?继续努力学?习。如果考?研失败了，?那也不要气?馁，早点步?入社会，未?必就不是一?件好事，可?以早点让自?己成熟起来?，以下是我?对今后工作?目标的规划?。

? 毕业以后?首先考虑的?应该是能拿?到一份稳定?的工作，而?考公务员则?是一项很不?错的选择，?所以我应该?会去考公务?员。如果能?成功，那就?在这个工作?岗位上好好?努力，公务?员俗称人民?的公仆，那?我就以这“?公仆”的身?份好好为人?民服务。如?果没有考取?公务员，那?就结合自己?的专业按部?就班的找一?份自己感兴?趣的工作，?从基层做起?，认真向领?导和同事学?习，全面提?高个人综合?素质，通过?实习从宏观?上了解单位?的工作方式?、运转模式?、工作流程?，从微观上?明确个人在?岗位上的职?责要求及规?范。再通过?自己的努力?，把职位提?升上去。 ?

如?果没有找到?合适的工作?，创业是我?最大的考虑?。相信这也?是现在许多?大学生的想?法。因为大?家都知道，?在这个社会?现实下，想?找一份工作?真的很难，?更别说自己?喜欢的工作?了。有人把?创业想的很?遥不可及，?他们总觉得?创业只是理?想主义的空?想，很难实?现，但我认?为，创业并?没有想像中?那样困难，?只要自己肯?付出，相信?就一定会有?收获。我会?从最低最基?础的做起，?经过一步一?步的努力，?最终获得成?功。许多人?认为创业难?是因为他们?没有毅力去?坚持。创业?真的是一个?很漫长艰辛?的过

程，如?果没有毅力?，你就会半?途而废。所?以只要有一?个对创业的?正确认识，?并准备为它?而长期奋斗?，再加上自?己的所学，?创业其实也?没那么遥远?，我会以自?己的努力来?取得成功～?

五?、结束语 ?中国人常说?，尽人事，?听天命。对?于我们可以?控制的，理?当全力以赴?，因为操之?在我;对于?不可控制的?，我们应当?养成坦然接?受的胸怀和?气度。要抱?着一种信念?，那就是不?做则已，要?做就要做好?。在工作中?，努力奋斗?，自动自发?，精益求精?。这样，才?能赢得收获?。

? 一个人，?一生当中不?知道要遇到?多少困难，?很多困难是?不能预见的?，这就要靠?我们自己处?事时随机应?变的能力，?面对突如其?来的麻烦事?情，临危不?乱，保持冷?静的心态，?急中生智，? 3想出好?办法来。睿?智的人，善?于分析事物?的发展情况?，能够抓住?事物的特点?，成竹在胸?，料事如神?，成功的预?测事物的发?展方向。决?策于千里之?外，谈笑间?，樯橹灰飞?烟灭。

? 任何?目标，只说?不做到头来?都是一场空?。然而，现?实是未知多?变的，定出?的目标计划?随时都可能?遭遇问题，?要求有清醒?的头脑。理?想，信念，?追求，成功?，未来，一?切的一切都?要靠自己去?打拼～ 4?篇四:

? 大学生?个人发展规?划关键词? 个人发展?战略计划—?—对自我未?来的管理 ?规划——分?析形式设?定——确定?目标战略?——综合解?决方案执?行——运作?和实施具体?的战略安排? 个人目标?管理时间?管理 */?23 从两?幅漫画说起? 美好的未?来在等等着?他们…

如果?时间可以倒?流的话,我?会选择另外?的方式渡过?大学生活 ?没?有什么指望?了… */?23

大学新变化? 生活环境?的变化学?习环境的变?化大学教?育的变化 ?社会角色的?变化自身?条件的变化? 精英教育?转向大众教?育大学生?不再是天之?骄子教师?的变化学?习方式的变?化更为广?泛的人际交?往相对独?立的大学生?活身体条?件的变化 ?心理条件的?变化自我?意识进一步?增强在比?较中认识自?我适应新?的大学环境?,应当做到?: 珍惜人?生发展的新?阶段培养?自我管理的?能力全面?提高个人综?合素质建?立平等和谐?的人际关系? */23? 大学是人?生发展的关?键阶段 3?-4 30?-35 生?理与心理 ?健康与体魄? 个性与习?惯人生观?与价值观 ?学习与事业? 恋爱与婚?姻社交与?人际关系理?想与兴趣 ?独立与自主? */23? 树立正确?的人生观和?价值观人?生观对人?生的根本态?度和看法,?包括对人生?价值,人生?目的和人生?意义的基本?看法和态度?. 主要包?括幸福观,?苦乐观,荣?辱观,生死?观,友谊观?,道德观,?审美观,公?私观,恋爱?观等等内容?. 价值观? 指一个人?对周围的客?观事物(包?括人,事,?物)的意义?,重要性的?总评价和总?看法. 对?事物的看法?和评价在心?目中的主次?,轻重的排?列次序,就?是价值观体?系. */?23 全面?提高和完善?自我大学?提供了向未?来发展的一?个平台系?统学习专业?知识在某?个行业就业?,考研,考?公务员,向?某个领域发?展都需要系?统的宽广的?专业知识 ?全面提升个?人素质思?想道德素质?,科学文化?素质,身体?素质,审美?素质,心理?素质,劳动?技术素质 ?培养和发展?各项能力 ?观察力,记?忆力,注意?力,思维力?,想象力等?,适用于广?泛的活动范?围. 发挥?主观能动性?,刻苦勤奋?学习是能力?发展的一个?重要条件.? */23? 重要启示? 从思考中?确立自我 ?从学习中寻?求真理从?独立中体验?自主从计?划中把握时?间从交流?中锻炼表达? 从交友中?品味成熟 ?从实践中赢?得价值从?兴趣中攫取?快乐从追?求中获得力?量 */2?3 用目标?管理人生 ?对于人生,?没有自然,?都是因果 ?对人生进行?卓有成效的? 目标管理? */23? 确立目标?的意义人?生的悲剧不?在于目标没?有达成,而?在于没有目?标可以达成? 10% ?3% 27?% 60%?社会中上层? 有长期目?标顶尖成?功人士今?天的状态不?由今天决定?,它是过去?生活目标的?结果! 目?标模糊

社?会中下层 ?没有目标 ?社会最低层? */23? 目标管理?要素目标? 计划目?标是什么 ?怎么办达?何程度何?时完成是?否达成质?,量,状态? 措施,手?段,方法 ?中心思想,?名称期限?,计划日程?表结果的?评价 */?23 目标?的设立与分?解战术目?标战略目?标短期目?标子目标? 长期目标? 阶段目标? 总目标 ?*/23 ?个人发展目?标规划如?何规划个人?目标体系 ?生活重心 ?生活重心就?是你生活的?中心轴决?定你的思维?模式和价值?取向决定?人生的发展?与未来是?你一切力量?的源泉平?衡而和谐?的人生以?生活重心为?人生道路的?主方向,?并兼顾生活?的其它方面?以核心角色?为大局,承?载每一个?角色赋予的?责任给自?己的每个生?活角色赋予?目标,给生?活的每个方?向赋予目标?,你的生活?由此而丰富?精彩生活?角色人的?一生会扮演?不同的角色? 同一阶段?也会扮演几?十种角色 ?每个不同的?角色都有相?应目标 *?/23 个?人发展规划?方法产生?规划意识 ?进行自我评?估确立目?标制定方?案执行计?划调整修?正继续计?划收获成?功 */2?3 如何进?行时间管理? 时间是最?稀有的资源?,免费的,?可度量的,?人人一样多?; 管理时?间就是管理?行为,管理?生命; 没?有时间管理?,目标管理?无从谈起 ?珍惜时间,?学会管理时?间,用有限?的时间去创?造无限的可?能 */2?3 如何进?行时间管理? 单位时间? 经济形态? 手工经?济机器 ?经济信息? 经济知?识经济 ?上午/下午? 小时分?钟秒比?尔?盖茨的?故事什么?是价值观 ?生活中有最?重要, 最?高优先度的?事情价值?观是时间管?理的根本 ?时间价值观?- 时间就?是希望 -? 时间就是?财富 - ?时间就是生?命 - 时?间就是一切? 出租车司?机的故事 ?*/23 ?80/20?法则 80?%时间 2?0%时间 ?零碎的大多?数关键的?极少数 8?0%结果 ?20%结果? 这个法则?说明什么 ?——要事第?一! 如何?确

——A?BC分析法? */23? 时间管理?矩阵 M3? 非重要,?紧急 M1? 重要,紧?急 M4 ?定你的要?事

非重要,非?紧急 M2? 重要,非?紧急重要? 紧急问? 题尽量?避免扩大 ?多投资时间?到尽量减?少尽量避?免 */2?3 时间管?理工具甘?特图(Ga?ntt c?hart)? */23? 时间管理?技巧列出?今年的4—?10个目标?,找出核心?目标,按重?要性排序 ?列一张总清?单,进行目?标分割:年?,学期,月?,周,天 ?制定严格执?行作息时间?表(含每天?1小时不被?干扰时间)? 重点运筹?法:利用精?力充沛的时?间,去干最?重要的事情? ABC分?析法:选择?最重要事情?的方法集?中运筹法:?把能支配的?零星时间集?中起来化为?整体时间 ?统计运筹法?:记录自己?的活动时间?,了解自己?的浪费区 ?交线运筹法?:在同一时?段里去做可?以同时做的?事在精力?相对较差的?时段,做轻?松的事:回?电话,整理?资料篇五:?

大?学生个人发?展计划大?学生个人发?展计划古?人云:

? “良好?的开端是成?功的一半。?”大一一年?我基本上没?有干过几件?象样的事情?，完成应该?完成的任务?就更是差远?了，按逻辑?推理，我就?已经失败了?一半。可是?我又不甘心?，因为严格?说来，我的?大学生活还?剩下四分之?三，失败一?半对我来说?也太不公平?。如果说世?界上真的没?有后悔药，?那么能带给?我最大安慰?的莫过于现?在流行的选?秀节目中的?“复活”一?词。把自己?将来要做的?每一件事当?做一次“选?秀”对待，?“死了”还?有“复活”?的机会。 ?

特?此，我从三?个方面对接?下来三年的?大学生涯进?行了规划。?“有梦想就?有希望”，?我不敢保证?我的职业规?划完完全全?的切实可行?，但至少它?代表了我现?阶段最大的?理想，也是?近期最应该?付诸时间实?践的，它的?实施与否主?宰着我的后?半生的成功?与失败。 ?

第?一、学业?方面学习?不仅是为了?今后的工作?，最重要的?是它能让你?终身受益，?所谓的“活?到老学到老?”大概就是?这样一个意?思吧。无论?怎样，学生?最首要的任?务就是学习?，抛开了学?习一切都无?从谈起。作?为学会计的?学子，社会?对我们的期?望值普

遍要偏高，我们??不仅要有扎?实的专业知?识，还要懂?得如何与他?人交往、洽?谈。而且我?的目标是成?为一名会计?师，将来能?有一份稳定?的工作，能?够有一份稳?定的收入，?在工作的过?程中，我还?要努力学习?，试着考注?册会计师。?总之，我的?目标就是成?为一名优秀?的会计师，?能够让自己?的美梦成真?。历史上的?出名的会计?师没有一个?不是博才多?学，厚积而?勃发已是一?个不变的规?律。这就意?味着我必须?博览群书，?为今后步入?社会后能独?挡一面作好?充分的准备?。此外，英?语四级虽然?和学位证无?关，但是和?我意向的工?作单位挂钩?，将来说不?定还要在外?资企业工作?，英语的需?求量也是相?当大的，所?以一定要在?大一时搞好?英语，为大?二的四级准?备。还有，?在这个数字?化、信息化?的时代，对?计算机基础?知识的掌握?尤为必要。?所以，我对?自己的的大?学生涯作出?了简短的设?计。

? 大二:?

一?、要把会计?资格证、初?级会计师证?考过，这是?自己在会计?这一行业中?混的最低限?度了。一定?要先把这些?东西给考过?，拿了证就?算是本事了?。

二?、认真学好?专业知识和?其他基础学?科，坚信基?础的东西一?定是最重要?的。大一的?时侯英语?考砸了，影?响了整体成?绩跟奖学金?还有一点距?离，要加倍?努力，争取?获得奖学金?。不要再像?大一那般贪?玩，整天没?课就无所事?事，多看一?本书，可以?多学一个道?理(概数)?。

三?、拼了命也?要把英语四?级过了，争?取一次性通?过。这学期?实在过不了?，下学期再?给最多一次?机会，当然?这不绝对不?优先考虑。?

四?、尝试着考?计算机二级?。一级证书?有了，但那?是将来地球?大学生都会?有的证书，?摆出来会让?人笑掉大牙?的，它基本?上没什么用?处可言。“?物以稀为贵?”，考计算?机二级是形?势所迫、势?在必行，即?使过不了也?要考。据前?人(学长学?姐)所述，?没考和没过?并不能划等?号，没报名?参加考试就?有了不去学?习的借口，?让自己变得?懒惰、无所?事事，处于?零成功阶段?，而参加考?了没过效果?是不一样的?，虽然不能?把梦想中的?证书握在手?中，但在用?心去学习的?过程中自己?的能力已经? ?

转载请注明出处范文大全网 » 大学生个人成长故事（精选6篇