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tpo独立写作范文,如何达到tpo独立写作范文的标准

其二，逻辑清晰，论据具体。

tpo独立写作范文要求展开充分。

要求我们在保持平衡的基础上有所侧重。

论述一个问题，一定要做到在某些方面有所倾向，但是对其他的观点也要稍微着些笔墨。

在论述时，需要具体合适的例子作为论据，来支持论点。

例子不在于多少，而在于是否贴切，不要生搬硬套。

其四，语言。

tpo独立写作范文的语言需要达到准确、流畅、丰富三个基本标准。

准确要求在拼写、语法、用词上没有错误，以及一些搭配要准确，这是基本的。

流畅则是读起来要顺口，行文一气呵成使得逻辑清晰。

语言的丰富体现了考生的语言能力，注意用词的时候尽量避免重复。

一些修辞手法的运用更能体现语言的丰富。

一篇标准的tpo独立写作范文主要做到以上几点就可以了。

相信这样的分析能对广大考生有所帮助。

【高分求批改作文】托福TPO12的独立写作。

首先声明一下： 真的写的不错，我绝对是鸡蛋里挑骨头。

若有不妥之处，请见谅啊 ：-）第一段第一行： …better than have broad knowledge… better than的比较对象是名词的形式所以后面改为having broad knowledge第二行： it can give people… give是口语化词汇，意思太多，建议写作不要用。

改为offer The most difficult 过于绝对化，建议把the most去掉第四行： like是口语化词汇，改为such as第二段第一行： make speople easier to change their jobs.. 这句话感觉也比较口语化，可以改为： …larger range of knowledge renders people the opportunities to adjust their career path when…第二行： find some areas are not promising… 正确用法： find sth + adj 所以改为find some areas unpromising第四行： 前面用过enough了，所以这里改为adequate Find some area's scope… some area前面出现过，为了保证用词多样性，改为certain domain's scope倒数第二行：又一次出现larger range of knowledge，可简洁的改为more know-how第三段第一行： benefit的通常用法是benefit sb， 或者 benefitsth. 建议改为：benefit people who work in interdisciplinary areas. 去掉了some， 因为这个词出现过几次第二行： 21th 改为 21st century第三行： 建议把interdisciplinary areas 改为 interdisciplinary talents 21世纪属于复合型人才可能更恰当一些第四行： merely knowledge 副词merely不能修饰名词knowledge，改为one with the mere knowledge of …第五行： …one owns broad knowledge of… own通常指拥有的物品，知识的话建议用“习得或掌握”改为one grasps / acquires the knowledge of…第六行：既然前面用了one，这里用he就不合适了。

为什么不是she呢？建议还是沿用oneInterdisciplinary 出现过很多次，不妨把这句话变成 could one work in various fields…第四段第一行： having alarge range of knowledge..出现过几次了，建议改为 wide scope of knowledge第五行：前面出现过thinking methods，这里可以用thinking patterns There is no thinking way could be perfect… 没有一种思维方式是完美的？语法有问题，有两个系动词is和 could be. 另外，这句话的表达比较中式，根据你后面的句意，这里建议改为： Since one way of thinking might cause myopia最后一行： consider a thing… thing建议不要在托福作文出现，因为意思太多，比较口语化。

你的最后一句话可以写： Since one way of thinking might cause myopia, considering as many perspectives as we can would be more beneficial.最后一段第一行： a broad range of knowledge… a narrow range of knowledge… 感觉有一些啰嗦，并且a… of knowledge 出现过几次了。

可以改为In a nutshell, erudition is much better than specializing in one area because…第三行： interdisciplinary 过于高频，改为diversified

求托福改作文独立写作TPO

1.第一段秀语言是好事，但不必过度，会导致阅卷人阅读困难.建议长短句结合.2.第二段“As diversity is becoming a more indispensable component of universities and college, sports and social activities are more crucial parts of the high-quality education＂＂成为一个更加必不可少的成分”可以，但后面的“more＂翻译不通啊3.第二段”It's hard to judge a person according to whose academic achievement.“这一句从句部分不完整.要么It is hard to judge a person according to his/her academic achievement，要么It is hard to judge a person according to whose academic achievement is.第二种说法本身也有问题，“根据的是谁的学业怎么样”翻译不恰当.所以建议你用第一种.4.pay more attention to后面要加动名词，这里“to＂是介词.pay more attention to bringing up...5.If they didn't see sports and social activities as indispensable components, they would be less attractive to excellent students.主语”they＂与前指代的内容单复数不一致.应该是如果学校不把...但你前面提到的学校是单数6.第三段“devote ...into...＂ ; be lack of ability ＂of＂ keeping balance ＂among＂. ; 7.第四段第一句＂due to＂后面是不能跟句子的，用”because“8.Admittedly后面要加逗号9.the expense for.＂is＂ crucial10. Admittedly the expense for classes and libraries are crucial, but more financial support for sports and social activities is also necessary for the reason that it will enhance the awareness of students to take part in more activities besides to study.后面的部分强行使用从句非常糟糕.建议分成几个简单句.The expense for classes and libraries is crucial. So is the financial support for sports and activities. As a result, besides study, the awareness of taking part in those sports and activities enhance a lot.11.托福写作的分论点要求 观点+原因+例子.你的分论点互相交织，不清晰.你的文章过分阐述，没有任何细节例证12.托福写作的结尾要求 总结分论点+期盼.你的重述分论点不完整.13.文中的“more＂用得太多，换别的，如the increasing number of..14.注意段落间的衔接.多用过渡词，如first and foremost,in addition, furthermore, what is more15.文章努力用难句，长句，语法表现出你积极向上的一面，但要基于基础，不要随意造句，生涩的用从句+从句的方式.尽量用自己读到过的句子

托福综合写作TPO

转自天津新东方的51xdf论坛，建议你有空去转转~感觉收获挺大的新东方名师新托福118分实战经验分享 （转载 来源：新东方）阅读： 很多同学跟我说，新托福的阅读难度好大，很多单词都不认识，句子也看不懂。

解决这样的问题，我们应该从最根本入手：词汇和句子结构。

新托福考试的阅读部分覆盖面越来越广，题目的topic涉及到很多专业领域，如生物、地理等等；因此，我们也必须认识一些相对专业的词汇，这样可以促进我们对于文章的理解和把握，也对词汇题有巨大的好处。

长难句的把握是几乎所有阅读考试的根本问题；针对此项问题，我们需要了解长难句的语法结构，扩大阅读量。

推荐参考一些经典教材如《新概念英语》第四册等。

词汇和句子结构的把握提高了，从根本上说是我们的阅读能力在提高。

几乎所有托福的高分得主都有很高的阅读能力。

然而，这样的进步要想在短期看到效果并不容易；毕竟，阅读能力的提高是一个长期的过程，要建立在一定阅读量的基础上。

所以备考托福，其实并不是一日之功，我们可以从很早就开始为提高自己的英语水平做准备，有意识地、主动地扩大自己的阅读量。

当我们的阅读能力达到一个较高的水平时，新托福考试就开始考验我们的另一个能力：考试技巧。

考试技巧其实不外乎以下几个方面：迅速把握文章内容、识别题目、针对不同题目进行不同解法，以及快速排除错误选项。

即便是高分得主，在潜意识里也完成了这样的过程。

我们在备考期间，应该尤其重视在这些方面进行总结。

另外需要特别提醒的是，我们在做题中，针对一个题目选出答案的时候，一定要在文章中找到答案的依据，切不可凭印象做题。

有同学会问，到底应该先读文章再做题目还是一上来直接做题目呢？我的个人建议是：两种方法都尝试一下，找到更适合自己的方法。

上来直接就做题，可以很快接触题目，做一道是一道，心里踏实；先阅读文章后做题，可以对文章整体有一个大致的把握，开始做题后入手也快。

两种方法各有利弊，不过对于后种先读文章的同学，对于阅读深度的把握需要适当，也就是指读文章的精细程度。

我的个人建议是，读文章时抓住段落的主旨或主题句，留心重要的支持性论据。

这样一来我们也就大致把握文章的内容而且不用精细到每一句话。

同时在时间上要控制在五分钟之内，这样好为后面的题目留出时间。

关于备考材料，建议大家按照OG、TPO(TOEFL Practice Online)、其他各种辅导书籍的顺序来做。

ETS出的题目永远都是最具有参考价值的 听力： 正如阅读部分，听力能力的提高也是一个长期的过程。

其实除了写作可以短期速成以外，提高英语能力的本身也是一个缓慢的过程。

我们可以平时多听英语广播、看英文节目或看原版英文电影。

很多新东方听力老师推荐的“听写”方法，是锻炼听力能力的好办法。

在做听写时，我们可以将听写的内容和出题的内容进行比较和总结。

这样可以帮助我们识别听力的重要出题点，摸清ETS的出题思路。

因为听力考试是在模拟美国课堂和生活的真实场景，所考察的题目也通常是讲座或者对话中重要的信息点。

在练听力时，我们应该尤其重视多次重复的内容、谈话者重音强调的内容、谈话者给出的建议、谈话者对某个问题做出解释（暗示问题的重要性）、意思出现转折的地方、重要的人名等。

通过不断的总结，我们对于听力内容会更有主动权。

虽然真正的听力考试并不是听写，但我们可以对于需要重点注意的地方尽可能多记笔记。

有可能的话，把speaker的每一句话记下来（主要是key word）来辅助回忆。

听力是熟能生巧的过程。

很多同学最初接触听力感觉困难，有很大的原因是因为对于新托福考试这种听力模式很不适应。

因此，考前尽量多做真题和模拟题是非常关键的。

最推荐的依然是OG、TPO，另外Barron的听力部分也推荐有能力的同学尝试一下：听力段落非常长，可以考验我们记笔记的能力和耐心。

口语： 口语部分可能是全中国学生新托福考试中最头疼的部分。

口语部分的6道小题，分别考查我们表达自己观点和重复别人观点的能力。

提高口语能力的最好的途径就是：多练习！如果距离考试还有一定时间，努力去找学校里的外教或者同学聊天吧！多说永远是提高口语水平的方法。

开始备考托福后，目标就不单纯是提高口语能力了，还要尽快地适应考试。

托福口语考试的时间非常紧。

例如，前两道题只有15秒钟的准备时间和45秒钟的回答时间。

怎么样能在45秒内完成漂亮的陈述呢？ 首先，按照口语的题目，逐个练习（可以参考新东方老师的分类方法）。

这里要向大家推荐一个很好用的软件：Cool Edit。

练习的时候严格控制时间，把自己说的录下来，从里面找自己说的不好的地方（比如不知道说什么、说的不连贯、发音不好、语调平淡等）。

针对不同的问题逐个改进，坚持不断地练下去，过一段时间你会发现：我的口语竟然提高了这么多！这是我个人非常推崇的备考办法。

另外，我们如何知道自己的语音语调是不是标准呢？我们还要听native speaker的样本。

大家在网上可以搜到一个叫做《iBT托福口语考试答题方法及范例The ibt TOEFL Master Speaking》的视频文...

托福独立写作部分举个人例子和名人例子哪个好？

理由有点差不多，后两个没有论据（就是例子）.还有，语言不太地道，如one of my brothers可以直接说my brother +人名.分数我不好说，不过我考试都是GOOD，一定要有例子，格式相似没关系，例子最重要.关于今昔对比文章，从“科技的发展，环境的污染，观念的扭转，福利的完善”四方面考虑.论点既是：1.孩子观念改变（不用creative，因为有科技），2..3..

【求托福老师或者托福高手来帮忙看看小弟这篇作文tpo23的独立写作...

展开全部------本文系朗播托福老师整理-------- 托福TPO，英文名为TOEFL Practice Online，中文直译为托福线上练习，实际上是托福出卷机构ETS官方提供的一种付费服务，但每报考一次托福就会附送一份TPO服务，只要在自己的托福报名账号内使用即可。

现在有不少没有经过授权的TPO，在网上可以搜索到。

TPO1-2 套，可以用来进行水平测试： 如果你初接触托福，那么你需要先从托福的 OG 开始了解一下托福究竟考什么，在了解清楚托福整个考试流程以及基本题型之后，先不要着急就开始单项的练习。

建议大家使用 TPO1-2来进行模考，能够对托福考试的题型设置以及时间控制有大致的了解，并且通过模考了解自己听说读写四项能力，明确之后的复习中需要单独突破哪些方面。

TPO3-19套，可以用来进行单项突破： 水平测试之后根据自己在四个单项的分数以及个人是否适应的感觉来确定之后单项突破的计划。

.................................................................................................................................................................... 如何使用TPO练习托福阅读： 1.模考完 TPO1-2 的阅读（每套题按规定时间 60 分钟做完）之后， 1）把里面所有不认识的核心单词查出来，背熟； 2）之后把整篇文章全都翻译一遍，然后对比一下译文，看看自己到底哪里理解错误； 3）接着将每一道题，而不仅仅是做错的题目，分析到底原文是怎么说，以及原文到底哪一句话得出了这道题的正确答案，如果是这道题你做错了你还要弄清一开始你为什么把这道题做错了，当时你是怎么理解的。

2.这一次模考其实没有给你带来任何的提高，但是很多人仅仅把题目做了一遍。

这里面给人的英语水平带来提高的，或者说能提升你考试分数的其实是在模考之后的 1）如果你的正确率在 80%以上，同时翻译的正确率 90%以上。

那么你就应该坚持把 TPO 当做你准备托福考试的唯一材料。

但是如果你没有在这个水平线之上，那么你就应该先做《DELTA》或者《托福 120 分》等辅导材料，拿这些材料重复前面的 1-3 步来提高自己的能力，尤其是第 1 步和第 2 步对你的理解水平提升是最为明显的。

2）但是如果你能在 TPO1-2 能大到 85%以上正确率。

那么请你再移步 TPO8、11 两套，再次验证自己的能力，因为 Tpo1-2 套还是低于真正考试的难度，TPO8、11 两套，才基本上是与现行的新托福考试难度平行的。

TPO1-2 两套只是一个起步，请牢记这一点！ 3）再接下来我们利用 TPO 突破阅读单项的方法应该是这样的： 第一步：每次都要把 TPO 的阅读，每套题按规定时间 60 分钟做完。

保证自己的做题感觉； 第二步：把这里面所有不认识的核心单词查出来，背熟！这是你真正接近新托福考试的关键； 第三步：要么把重点的长难句搞懂，要么就是把整篇文章全都翻译一遍，然后对比一下 对照译文，看看自己到底哪里理解错误。

这个看自己对文章的理解到底达到什么程度而定，这里面特别提示海外留学生与国际学校里面的学生，这一步特别重要！因为这些学生往往就是不注重细节的理解，但是新托福考试一个很重要的考察点 ， 就是细节的考察。

第四步：与上面一样。

将每一道题，而不仅仅是做错的题目，分析到底原文是怎么说，以及原文到底哪一句话得出了这道题的正确答案，如果是这道题你做错了你还要弄清一开始你为什么把这道题做错了，当时你是怎么理解的。

.................................................................................................................................................................... 如何使用TPO练习托福听力： 按规定时间完整的做完 TPO1-2； 看答案，计算自己的正确率。

1.如果正确率在 50%以下，那么立即将这套题封存，至少 1 个月内不应打开。

然后立即从基础一点点起步，提升自己的听力能力，每个月按顺序向后做一套 TPO，直到正确率达到 50%再继续。

2. 如果正确率在 50%-90%之间，那么立即进入第三步。

如果正确率在 90%以上，建议你再做 3 套题，3 套之后分析自己的常错题，然后专门针对这些题为什么入手解决问题。

如果错误的题目都是在细节题目部分，建议从第三步听写开始巩固基础；如果错误的题目属于对原文或者题目理解有误，建议从第四步开始进行错题分析。

3.使用 TPO 开始做听写，不管是 conversation 和 lecture 都要听写。

当然由于难度所限，conversation 不需要花很多精力，你应该把绝大多数时间放在 lecture 部分。

4.整理做过的题，首先整理错的题，想一想本题为什么错，是当时听错了，还是自己听力的能力问题，还是自己的思路问题，还是自己的知识储备不够。

如果是能力问题，返回第三步重复。

5.一定重新将已经做过的题目过一遍，正确的题和错误的题都要看，想一下 ETS 是怎么通过原文最后推导出正确答案的，换句话说，就是要摸清 ETS 的出题思路，以指导自己之后的考试。

直到这个部分，你的任务才算初步完成，但是注意还有第六步。

6.每做完 3 套题，就要横向的整理一下，自己这 3 套题哪种题型常错，以及为什么错，同时之后再遇到这样的题型，要引起自己的注意，一定要严格按照 ETS 的思路来走。

.................................................................................................................................................................... 如何使...

求2018年6月10日的托福独立作文真题范文与解析？

题目关键解析：题目的正确理解是-求采纳展开全部1假如你是 大学新人 （限定住了 你是新人）2为了”适应大学生活“并且能”成功“，3策略A： 在大学校园 开课之前 参加一周的 ”迎新培训“4 策略B： 每周规律地与学长/姐会谈（同方向 入学已经几年的）题目的解决要求是：哪一个方式更好，使用理由与事实性细节支撑论证？此题目的难度在于：在叙述题目主干（新生+为了在大学+适应 以及 成功）的叙述中ETS（故意）叠加了很多限定条件。

开头段满分范例：（1）Freshman is a person who is confronted with a new environment and has to come up with ideas of creativity and skills of novelty to deal with all challenges . (2)So does a freshman in university. (3)And which way is more parasitical for him to adapt to this new surrounding?(4)Personally ,compared with proposal of getting some instruction at the beginning of new semester ,the counterpart proposal of meeting some experienced fellows of senior grade is much better to facilitate a nice adaptation for new university life and thus boosts his success in many aspects.第一句：定义法开头第二句 ：定义词与题目结合第三句：与题目的Task结合第四句：主旨句主体段满分范例：First, the frequent meeting of the academic issues with the senior students , step by step, will help one to acquire some scientific study methods , making him to overcome the school difficulty more easily ; however , a fixed time of orientation at the very beginning will not forsee and solve those practical and personal problems . （论证展开部分请自行思考）

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