我们正好已经做了!老师给的标准答案!!!
1.写出第②段中加点词“无知”在文中的意义?
答案:“无知”的含义是“我”没有注意到车子侵占了盲道,没有自觉主动帮助盲人的意识。
2.医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么?
答案:(1)因为方老师的女儿有可能会失明,医生怕方老师到时承受不了,所以医生让方老师做好“充足的心理准备”。
(2)方老师自己做的“决定”是如果女儿失明了,就把自己的眼睛捐给女儿。
(3)方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活,方老师开始闭眼做家务,练习走盲道。
3.方老师表演完走盲道后,她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?
答案:因为丈夫和女儿明白了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备,他们都被这种伟大无私的母爱深深地感动了,所以他们哭成了泪人儿。
4.文章第⑤段划线句“痛与爱纠结着,压迫我的心房,促我身体力行“应该如何理解?
答案:走盲道的感同身受的痛苦和对盲人的关爱交织在一起,使“我”内心产生了压力,促使我亲身体验盲人艰辛的生活,努力地为盲人们做一些力所能及的实事。
5.本文的标题是“盲道上的爱”,读完全文后,请你说说标题中“爱”主要指哪两种爱?
答案:(1)指方老师对女儿的母爱。
(2)正常人对盲人的爱。
这真得是老师给的标准答案哦!希望能对你有帮助,选我吧!(*^__^*) 嘻嘻……
谢绝转载哦!!!!!
希望对你能有所帮助。追问
请回答我的问题,这是我们期末考试中的一道题
盲道上的爱阅读答案
(2)正常人对盲人的爱,医生怕方老师到时承受不了,所以医生让方老师做好“充足的心理准备”。
(2)方老师自己做的“决定”是如果女儿失明了,压迫我的心房,促我身体力行“应该如何理解?答案:走盲道的感同身受的痛苦和对盲人的关爱交织在一起.医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”!!1.写出第②段中加点词“无知”在文中的意义?答案,她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿:(1)指方老师对女儿的母爱:(1)因为方老师的女儿有可能会失明.文章第⑤段划线句“痛与爱纠结着我们正好已经做了,没有自觉主动帮助盲人的意识。
(3)方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活,使“我”内心产生了压力:“无知”的含义是“我”没有注意到车子侵占了盲道!老师给的标准答案!!希望能对你有帮助,选我吧!(*^__^*) 嘻嘻……谢绝转载哦,就把自己的眼睛捐给女儿。
2?方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么?答案!!。
4,方老师开始闭眼做家务,练习走盲道。
3.方老师表演完走盲道后,促使我亲身体验盲人艰辛的生活,努力地为盲人们做一些力所能及的实事。
5.本文的标题是“盲道上的爱”,读完全文后,请你说说标题中“爱”主要指哪两种爱?答案?答案:因为丈夫和女儿明白了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备,他们都被这种伟大无私的母爱深深地感动了,所以他们哭成了泪人儿!!!希望对你能有所帮助。
这真得是老师给的标准答案哦...
求《盲道上的爱》全文(最好有阅读题及答案)
①上班的时候,我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。
我就走过去,和她一道搬。
②我说:“车子放得这么乱,的确有碍观瞻。
”她冲我笑了笑,说:“那是次要的,主要是这些车子侵占了盲道。
”我不好意思地红了脸,说:“您瞧我,多无知。
”③方老师说,其实,我也是从无知过来的。
两年前,我女儿视力急剧下降,到医院一检查,医生说她视网膜出了问题,并让我做好充足的心理准备。
我没听懂,问为啥要做充足的心理准备。
医生说,你女儿有可能失明。
我听了差点昏过去。
我央求医生说,我女儿才二十岁啊,没了眼睛怎么行!医生啊,求求你,把我的眼睛取出来给我女儿吧。
那一段时间,我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。
为了让自己适应失明以后的生活,家中无人时,我就开始闭着眼睛拖地抹桌,洗衣做饭。
每天下班后,我就闭上眼睛沿着盲道往家走。
那盲道,也就两砖宽,砖上有八道杠。
一开始,我走得磕磕绊绊,脚说什么也踩不准那两块砖。
在回家的路上,石头绊倒过我,车子碰到过我,我多想睁开眼睛瞅瞅呀,可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里,我就硬是不叫自己睁眼。
到后来,我在盲道上走熟了,脚竞认得了那八道杠。
我真高兴,自己终于可以做个百分之百的盲人了。
也就在这个时候,我女儿的眼病居然奇迹般地好了。
有天晚上,我们一家人在街上散步,我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛,我要给他们父女俩表演一回走盲道。
结果,我一直顺利地走到了家门前。
解开围巾,我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说,在这一条条盲道上,该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证,那不是咱明眼人的耻辱吗!④带着方老师讲述的故事,我开始深情地关注那条“人间最苦的道”,国内的,国外的,江南的,塞北的……⑤我向每一条畅通的盲道问好,我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。
有时候,我一个人走路,我就跟自己说:喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道吧。
尽管我的脚不认得那八道杠,但是,那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。
我明白,有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。
痛与爱纠结着,压迫我的心房。
促我身体力行。
⑥让那条窄路宽心地延伸吧,我替他们谢谢你。
(选文有改动)1.(2分)写出第②段中加点词语“无知”在文中的含义。
2.(4分)医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么?3.(3分)方老师表演完走盲道后,她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?4.(3分)文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着,压迫我的心房,促我身体力行”应该如何理解?(压迫:指对机体的某个部分加上压力。
身体力行:亲身体验,努力实行。
)5.(2分)本文的标题是“盲道上的爱”,读完全文后,请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。
参考答案:1.(2分)没有注意到车子侵占了盲道,没有自觉主动地帮助盲人的意识。
(或不明方老师搬车的原因和意图)2.(4分)如果方老师的女儿真的失明,会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响,所以医生让她做好“充足的心理准备”。
(或因为方老师的女儿有可能失明,医生怕方老师到时承受不了,所以医生让她做好“充足的心理准备”)方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。
方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活,开始闭眼做家务,练习走盲道。
3.(3分)父女俩通过方老师表演走盲道,才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。
他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了,所以流下了眼泪。
4.(3分)感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起,使我内心产生压力,促使我去更深切地体会盲人(残疾人)生活的艰辛,更努力地去为他们多做一些实事。
5.(2分)一种是母爱,一种是正常人对盲人(残疾人)的爱。
盲道上的爱阅读答案 。
帮帮我,,感激不尽。
1、没有注意到车子侵占了盲道,没有自觉主动地帮助盲人的意识。
(或:不明白方老师搬车的原因和意图。
) 2、如果方老师的女儿真的失明,会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响,所以医生让她做好“充足的心理准备”。
(或:因为方老师的女儿有可能失明,医生怕方老师到时承受不了,所以医生让她做好“充足的心理准备”。
)方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。
方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活,开始闭眼做家务,练习走盲道。
3、父女俩通过方老师表演走盲道,才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。
他们被这种伟大而无私的母爱 深深地感动了,所以都哭成了泪人儿, 4、感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起,使“我”内心产生压力,促使“我”去更深切地体会盲人(残疾人)生活的艰辛,更努力地去为他们多做一些实事。
5、一种是母爱,一种是正常人对盲人(残疾人)的爱。
(意思对即可)
看不见的爱阅读答案
看不见的爱像往常一样,中午午餐,我又去了那家小吃店,要了一碗面条。
刚吃了几口,这时进来一对中年夫妇,男的有一只眼睛看不见了,身后背着一把二胡;女的是个盲人,在男的搀扶下,摸索着坐到我对面的椅子上。
“大碗豆花米粉,两份。
”男的将二胡靠在墙角。
刚坐下来,男的又起身去拿筷子,顺便付了钱,又向店员说了几句什么。
一会儿,米粉来了,却是一大一小两碗。
男的仔细地将豆花弄碎,拌匀,然后将大碗递给女的。
女的吃了两口问:“你呢?”“我也是豆花米粉,大碗的,足够了。
”我有些吃惊——“这种不是大碗的。
”坐在我旁边的一个小孩忽然说。
他一定以为,这个叔叔弄错了,却付了大碗的钱。
中年男子并没有抬头,继续低头吃着。
“叔叔,你吃的这种不是大碗的。
”小男孩以为他没听见,重复道。
中年男子慌忙抬头,冲男孩摆摆手。
“多嘴!”小男孩的母亲厉声呵斥。
“本来就是嘛。
”男孩一脸委屈。
正吃米粉的女人停下来,侧着头仔细辨别声音的方向,她的脸轻轻地抽搐了一下。
吃完米粉,他们搀扶着走出了小吃店。
我被这一对盲人夫妇感动了,默默地走在他们后面。
“今天吃得真饱。
”男的说。
女的沉默了一会儿——“你不要骗我了,你吃的是小碗,你一直瞒着我。
”女的失声哭了起来。
“我不饿,真的不饿,你……你别这样,路人看了多不好……”男的有些手足无措,扯起衣袖为妻子擦泪。
我看着他们,泪水溢满了眼睛。
18、将“在男的搀扶下”“吃完米粉,他们搀扶着走出了小吃店”两句中的“搀扶”改一下,改成“手挽手”行不行,为什么?(2分)19、丈夫要的是两份大碗豆花米粉,为何吃的却是一大一小两碗,试说说理由。
(2分)20、哪些地方可以看出丈夫对妻子的爱?(2分)21、男的拿筷子,付钱时,“又向店员说了几句什么,”根据情节,请写出“说”的内容。
(2分)22、小男孩第一次说不是大碗的,“中年男子并没有抬头,继续低头吃着”,第二次说后,“中年男子慌忙抬头,冲男孩摆摆手”,为什么?(2分)23、盲女人的脸为何“轻轻地抽搐了一下”?下文什么内容与此相照应?(2分)24、作品中的“我”最后“泪水溢满了眼睛”,说明“我”对这一对夫妇持什么态度?(1分)25、你认为作品中有哪些值得回味的人情美?(2分) 19、(1)说要的是两份大碗豆花米粉,为的是给妻子听(2)买不起两份大碗的,只好一大一小两碗(3)大碗为的是给妻子,小的留给自己,宁可自己饿着,也要让妻子多吃点。
(答对两点就可以)20、(本题可以概括好多点)(1)生活中处处照顾妻子,如搀扶她,为她将豆花弄碎,拌匀;(2)为了不让妻子担忧,“骗”妻子;(3)自己挨饿也要让妻子多吃点;(4)尊重妻子,不让妻子在路人面前流泪。
21、请店员将两份大碗豆花米粉改为一大一小。
22、第一次不抬头是试图掩饰过去,第二次听小男孩话后“慌忙抬头”是怕小孩子的话让妻子听见。
23、因为小男孩的话及其母亲的呵斥,使盲女人明白了事情的真相。
下文盲女人失声痛哭所说的内容便是照应。
24、关心 尊重 同情 肃然起敬25、(1)这一对中年夫妇患难与共,互尊互爱(2)小男孩的热情、纯真(3)小男孩母亲善解人意(4)“我”对残疾夫妇的关爱、尊重
盲道上的爱我明白,有一种挂念深深地嵌入了我的生命.“有一种挂念”...
1.写出第②段中加点词“无知”在文中的意义?答案:“无知”的含义是“我”没有注意到车子侵占了盲道,没有自觉主动帮助盲人的意识.2.医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么?答案:(1)因为方老师的女儿有可能会失明,医生怕方老师到时承受不了,所以医生让方老师做好“充足的心理准备”.(2)方老师自己做的“决定”是如果女儿失明了,就把自己的眼睛捐给女儿.(3)方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活,方老师开始闭眼做家务,练习走盲道.3.方老师表演完走盲道后,她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?答案:因为丈夫和女儿明白了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备,他们都被这种伟大无私的母爱深深地感动了,所以他们哭成了泪人儿.4.文章第⑤段划线句“痛与爱纠结着,压迫我的心房,促我身体力行“应该如何理解?答案:走盲道的感同身受的痛苦和对盲人的关爱交织在一起,使“我”内心产生了压力,促使我亲身体验盲人艰辛的生活,努力地为盲人们做一些力所能及的实事.5.本文的标题是“盲道上的爱”,读完全文后,请你说说标题中“爱”主要指哪两种爱?答案:(1)指方老师对女儿的母爱.(2)正常人对盲人的爱.谢绝转载哦!