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中学生能带手机吗？
随着科技的发展，手机作为现代通讯最方便、最快捷的工具，越来越受人们的欢迎，但随之涌现出的问题也越来越多。其中，中学生能不能带手机的问题最为突出。其实，在中学生中，能否拥有和使用手机已经成为时尚的标志。
有人认为应该允许中学生带手机，也有的人认为不应该。当然，智者见智，仁者见仁。
有些人认为带手机更有助他们的学习，日常生活也更加方便。有手机在身边，可以随时随地通过上网阅读名著，查阅学习资料，当心情不好时，可以上网聊天，向最好的朋友倾诉心事，这样就不会被心事压抑了，当学习压力大时，也可以听听音乐，看看电影，玩玩游戏以此来缓解压力。还可以与亲朋好友打电话问一声好。
难道这些就是中学生应该被允许带手机的理由吗？我认为当然不能完全算是了，大部分中学生带手机还是弊大于利。
手机只是一种通讯工具，而不是学习工具，更不是可以依赖的倾诉对象，中学生的前程毁在手机上的例子还少吗？远的不说，就说我曾经的一位同学，小学期间，每次考试都是第一名，上了初中，学习成绩也是非常好的。但自从带了手机到学校后，整天迷上手机，结果学习成绩一落千丈，大不如前，尽管他的家长说了又说，但是一点作用都不起。带手机对我们的学习危害已经足够大了。再说，手机有辐射，长时间玩手机对我们的眼睛、身体都有严重影响。可见手机对我们的危害有多大。
当然，手机并不是对每个人都不允许的，对于那些自制力很强的人，带手机并没有多大的坏处，因为他们知道手机的危害，除了有必要的时候与家人联系，大部分时间都是在寝室放的。
关于带手机的利与弊之争仍会继续，总之，认清其中的利与弊，很好的克制自己，不能让自己败在手机下。
手机对大学生的影响调查报告,1500字左右。
展开全部 手机是现代社会一种重要的传播媒介，它集通话、短信、上网功能于一体，不断丰富着现代人的社会生活。
手机进入3G时代后，对人类生活的影响更是空前巨大，相当于口袋里的手机成了连接互联网的终端，人们随时随地都可以通过手机上网。
大学生在学校里是集体生活，配备手机是大学生的普遍现象。
手机成了大学生对外交流的重要工具，是大学生活的重要内容。
那么手机功能日益多元化对大学生有哪些重要影响呢？本文将做一分析。
一、 手机的通话功能扩大了大学生的交往空间传播学者麦克卢汉说，媒介是人的延伸。
手机的通话、短信功能是人的嘴巴和耳朵的延伸。
通过手机这一媒介，人和人之间相隔千里也可以交流，是扩大了的人际传播。
大学生过的是一种集体生活，他们从祖国各地汇聚到学校里学习，远离亲人朋友，通过打电话、发短信的方式可以告知父母学校学习生活情况，近期思想动态，或者对学习生活中的麻烦寻求帮助。
据了解和父母通话是大学生每周生活的重要内容。
和在其他学校的同学通话，发短信，了解互通各自的大学学习生活情况，也能扩大交往空间。
与人交往是每个社会人的实际需求。
交往空间的扩大使得大学生社会性特征显现出来，从而排除孤独感等不良心理情绪。
学校对学生正常的管理工作也越来越依赖手机的通话和短信功能。
每个辅导员所带学生人数少则一百，多则数百。
辅导员给学生通知事情，往往要借助手机和班长联系，给班长先通电话告知通知内容，再由班长通知班上的同学，或者通重磅推荐：百度阅读APP，免费看书神器！1/3过动飞信功能将通知内容以短信内容以群发方式发送到每一个同学手机里。
手机这项功能的拓展，给辅导员的日常工作带来很大便利，可以在第一时间，及时、准确、公平地使每位同学接收到通知内容，避免了班长通知的间接性，或者通知时有人有事没在的特殊性。
学校也要做好短信交流平台的建设工作，通过学校短信交流平台的建立，可以实现以手机短信方式进行的心理健康咨询以及各类教育资讯、学校信息、工作通知等资源的共享，建立一个学生和老师真正及时沟通的交流平台。
①在年节里，同学之间沟通情况，电话短信祝福也有利于增进同学之间的感情。
毕业生找工作，简历上都要留下准确的手机号码，可以使用人单位及时和毕业生沟通联系。
同学们通过媒体手机报，还可以了解全球新闻信息，掌握最新全球资讯，扩大视野。
二、 手机的上网功能满足了大学生的信息需求信息需求是每个社会人的天然需求。
生活在社会中的人，拥有群体性需求，孤立，信息不畅，是非社会性的特征。
信息能够消除人们的不确定性。
传播学中有一种“使用与满足”理论。
“使用与满足”研究把受众成员看做是有着特定“需求”的个人，把他们的媒介接触活动看做是基于特定的需求动机来“使用”媒介，从而使这些需求得到“满足”的过程。
②报纸、广播、电视媒体每天报道大量的时事新闻，使人们了解世界上正在发生的事情，能够消除人们信息的不确定性。
手机上网，将信息整合使人们随身携带的手机成了互联网的终端机，手机与电脑相比，具有体积小、便于携带、价格便宜等优点，而且手机上网与电脑上网相比有着移动性的优势，这些优势使得使用手机上网的人越来越多。
③从而能够迅速、及时得满足人们的信息需求。
大学生普遍使用手机。
手机信息载体比报纸、广播、电视信息载体在信息传递上更方便、直接。
尤其是3G手机，其强大的上网功能相当于一台移动的智能化电脑。
大学生是社会主义建设事业的后备力量，他们是有理想、有道德、有纪律、有文化的四有新人。
其知识面应该更宽更广，更关注社会的发展动态，其信息需求更强烈。
手机上网可以使他们更及时更方便掌握世界范围内发生的动态消息。
同时，可以使大学生享受上网带来的其他功能，如小说阅读、分享博客、论坛等。
三、 手机是把“双刃剑”，大学生要利用好它为自己服务手机是一种交流工具，信息接收工具。
它的工具特性决定了他是把“双刃剑”，本身无好坏之分。
主要看使用它的人是如何利用它的积极作用为自己服务。
现实中不乏有同学无限扩大手机QQ聊天功能，上网功能，游戏功能，MP3功能，也有同学上课发短信不认真听讲，沉迷在手机的娱乐功能里。
以至考试不及格学业受到影响。
有些同学还利用手机短信作弊，这种行为使大学生的诚信形象大打折扣。
2/3严重影响了考场正常秩序。
大学生要正确认识手机的各种功能，发挥它的正面作用。
通过它与亲人朋友交流，通过它获取信息知识，不断充实自己的大学生活，从而打造一个拥有全面的综合素质的合格人才。
作为高等学校的教育工作者，要尽快转变教育理念，正确把握手机上网给大学生教育带来的新机遇，主动迎接新挑战，加强对大学生的教育、引导和管理，充分发挥手机上网对大学生带来的积极作用，尽量消除其不利影响。
④技术进步推动社会进步。
手机功能的不断丰富和完善标志着社会进步。
因此，手机在推动大学生综合素质的培养上也发挥着重要作用。
大学生要积极利用手机的各种功能，不断丰富自己
智能手机对人们生活的影响400字论文
展开全部 手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系。
当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助，也可以向老师汇报学习；与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进感情，遇到疑难问题量，可以用手机进行讨论。
一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西；里面的闹钟装置可以随时用；通话记录功能，手机不像家里的电话一样，不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的，方便查询。
手机的本身小巧玲珑，方便携带。
手机成了考场作弊的帮凶，影响考场秩序，助长同学们的不良风气。
有的学生在休息时间和上课时间沉迷于手机游戏，严重影响休息和学习。
有些学生盲目地将手机与别人的进行比较，形成了不良攀比风气，校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生容易造成心理上的不平衡。
在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境及父母的地位。
这样会让学生把父母当成靠山，不思进取，额外增加父母的负担，使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。
上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课，会给整个教室带来不愉快的情绪。
手机对人体有辐射，许多广告只说手机有多少先进的功能，却未提及对人体的伤害，青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体造成伤害，岂不忏悔莫及。
总之，中学生使用手机的确存在许多问题。
为此，我们建议电视、电台、报刊杂志等媒体多做一些引导学生正确使用手机的公益广告；手机的生产商应该在电话卡上印上有关手机的温馨提示，如“上课时请关上手机”等；学校要积极引导学生正确使用手机，针对正确使用手机向学生进行宣传教育，防止学校出现攀比风气，同时积极开展丰富多彩的课余活动，引导学生远离手机的负面影响，并把精力放在学习上；家长要积极配合学校工作，家长不能盲目的溺爱孩子，当孩子要示使用手机时，要正确给孩子做教育，增强孩子的判断能力，有意识地培养子女的理财能力，为他们树立正确的消费观念。
作为学生应该培养自身的一种正确消费观念和勤俭节约的良好行为习惯，特别是在科技高度发达的信息时代，我们应该要有明确的态度去对待问题，在物质上不能有一种“人无我有，人有我优，人有我攀”的思想，况且我们的任务是认真学习，对于其他一切影响我们学习的东西，我们都要多一份理性，少一份盲从。
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使用手机对大学生有什么影响的论文
展开全部 手机的使用对大学生造成的影响手机的普及给大学生带来了方便，同学们随时体验着现代科技的快捷。
手机能实现人们随时随地的沟通联络，短信更是消除了面对面交流的尴尬，而这方面功能在大学群体中反映格外突出，随着手机QQ、手机微博、手机新闻等功能的拓展开发，手机文化正不断地向主流文化过渡。
同时，大学生使用手机能开拓视野，通过随时随地的接收新闻，在第一时间了解各类动态。
总之，手机媒体给大学生一个能快速便捷的开拓视野的平台。
然而，手机对大学生的影响必然存在两面性，正面表现为帮助大学生开拓视野、扩充交际圈等如上方面，而负面影响则表现在身体危害及心理危害两个大方面，而对日常行为的影响也是占了非常大的比重。
本文从以下几个方面重点分析了大学生过度使用手机负面影响和危害。
1.过度使用手机的身体危害手机通过信号基站接受和发送无线电波，即是我们常说的手机辐射，在使用手机的过程中，辐射信号会被人体所吸收，因此手机辐射很可能会影响人们的身体健康，而手机基站附近辐射集中，麻雀的数量相对较少，这似乎更能说明以上猜想。
为了证实这种猜测，澳大利亚某研究院于1997年进行了一项实验，将容易患上淋巴癌的白鼠暴漏于手机辐射下约l8个月，结果发现，癌细胞生长的速度增长了两倍。
基于各项试验结果，世界卫生组织将手t4t~t]人“可能致癌名单”中。
手机辐射的能量通过一种短暂义突然的刺激影响人的中枢神经，参与调查的约13%的同学表示，曾因过度使用手机（通话、网上聊天、阅读小说）导致不同程度的头痛、头晕，甚至引发失眠症。
某些山寨手机生产商更是一味提高机体功率，导致其辐射量是一般手机的50倍之多，这对作为山寨手机主要消费群体之一的大学生的想而知。
2.过度使用手机的心理危害（1）手机成瘾及戒断反应。
1）手机成瘾。
手机成瘾属于行为成瘾，主要包括以下Jl青况：游戏娱乐方面。
从手机普及以来，手机游戏已由最初的文字类、短信类游戏发展为JAvA游戏，一直发展至现在的N—GAGE游戏，手机游戏的质量和可玩性一直在攀升，有人为了取得高分，甚至没日没夜的进行游戏。
沟通交流方面。
手机的普及满足了J人们随时随地联络的需求，发送短信也能解决面对面交流所产生的尴尬，从而方便人们交往。
但正因为这种功能的存在，导致了人们对手机的依赖，甚至成瘾。
手机携带强迫症强迫症是一种神经官能方面的症状，反映在手机携带强迫症上，主要表现为长时间没有接到电话或短信，就会焦虑不安；若忘记携带手机，则会心神不宁，担心漏掉他人的联系；时刻都会关注手机是否携带，是否丢失。
2）戒断反应。
戒断反应是指停止或减少使用某种药物时，机体自身所产生的一种适应性反跳，一般症状表现为与使用药物时所产生的效力相反的症状，是一种特殊的心理症候群。
由于大学生对手机的过多使用，很多人对于手机产生了不可自拔的依赖心理，一旦生活中离开了手机，马上会产生类似于戒断反应的心理症状。
英国专家曾进行一项实验，对若干大学生进行24dx时的无媒体体验，实验过程中，有数人出现了不同程度的焦虑、烦躁、不安，但只要再次接触手机，哪怕只是放进口袋中握住，症状就会大大减轻，心情也很快得到平复。
这些状况都与药物依赖所产生的戒断反应极其相似。
（2）手机对于大学生意识形态的负面影响。
1）导致主流意识的减弱。
口主流意识是一个政体的中心，其正确的传播能促进社会和谐安定的发展。
然而，随着手机文化的普及，各类信息不加筛选的传播，导致接受能力较强的大学生的主流意识趋向歪曲，并开始对国家、政府、党产生怀疑，某些时候，一有风吹草动甚至就会引起大学生的集体示威游行，严重影响了社会和谐安定。
2）价值观向多元化发展。
现在，我国正处于发展中阶段，在社会转型的风头浪尖形成了许多多元型文化，而手机文化的快速发展在此方面形成了一种负面诱导作用，这些文化与大学生思想的长期碰撞，导致了大学生价值观的动摇，潜移默化的影响了正常的马列主义教育。
3）影响大学生的是非判断能力。
口手机媒体较为混乱，缺乏严格监管，一些不良信息在以手机为媒介的环境中肆意传播，不加收敛的宣扬着种族宗教、歧视、反动、色情、暴力、虚假等信息，长此以往，点点滴滴的渗透进大学生的思想，影响他们正常的是非判断能力。
4）削弱了大学生的现实交往能力。
手机虽然是一个以真实身份为基础的交流平台，但与现实交往相比，仍欠缺直接互动，依赖于手机进行交流的大学生，通常以自我为中心，以手机为原点向外发散讯息，这种状况长时间持续会导致该学生团队意识的淡薄，与他人直接沟通的能力也会减弱。
__和谐。
（3）手机对大学生消费观的影响。
随着科技的进步，手机不论从外形还是功能方面都在进行着快速的革新，手机更新换代之快超越了其他任何3c产品。
作为大学这个特殊的领域，学生与学生间的家庭经济水平与消费能力都处于若干个不同的层次，而所持手机的型号、品牌、功能却又在一定程度上影响大学生的消费心理，形成了贫富学生间的心理反差，由此引发了大学生问的攀比、...
【对社会发展的影响论文】简述社会基本矛盾在社会发展中的作用
①生产力和生产关系的矛盾、 经济基础和上层建筑的矛盾， 是人类社会的基本矛盾， 贯穿于人类社会的自始至终。
②社会基本矛盾包括三个环节， 即生产力、 生产关系（经济基础）、 上层建筑。
其中， 生产力与生产关系的矛盾是最为基本的矛盾。
③社会基本矛盾以生产力为起点。
生产力发展到一定程度， 必然同生产关系发生冲突， 迟早会引起生产关系（经济基础）的变革， 最终使整个上层建筑或快或慢也要发生变革。
由此， 推动着社会形态由低级向高级演化。
手机有利于学习的论文3000字
展开全部 手机有利于学习随着时代的发展，手机方便，快捷的通信工具，走进了千家万户，在街上可以看到人手一机的情景。
当然，这其中也不乏一些初中生，高中生。
随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生，不占少数，据某中学的问卷调查结果显示，有48%的学生每天带手机上学 ，有73%的学生拥有手机，某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场，中学生使、用手机更应该值得关注。
中学生使用手机无非就是在学校里，比如到了学校发现要交的作业忘带来，那就可以趁下课时打个电话回家，要爸妈送过来。
当然有些同学把手机带入了课堂，把手机调到振动状态，在桌子下面偷偷地玩，有的在宿舍熄灯后用手机发短消息。
中学生手机三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你”，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比较，手机的好处当然很多。
有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用手机的中学生，利用手机传简讯，可说已经成为手机的主要用途，就算用手机来打电话的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联系的很少。
由于手机进入课堂，也不免会带来一些弊端。
很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。
自己没有认真地学习，也严重地影响到虽的同学的学习，把手机带入课堂会影响正常的上课秩序的确不好，首先，的确没有什么“硬”措施去管理：批评他几句吧，转眼就忘；想要没收，手机又不是小人书之类的，属贵重的品，很快就得归还；想要禁用，只要学生调了振动档，小小的手机往课桌里一塞，还是防不胜防的。
有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来做弊，每攫的期中，期末考试都可以发现几起此类的作弊事件。
更不要证券交易侥兴漏网的人了，一定还要多，连期中、期末这样的大型考试，都也到用短消息作弊，更不用说平时的那些“小考”了。
利用手机作弊，更令人防不甚防，严重地破坏了考场的纪律。
有的住宿生在宿舍熄灯后，用短消息聊天，一聊就聊到深夜，造成睡眼不足，第二天也就会精神不济，学习效率也大大折扣，、不仅自己受到影响，也要扰了别人的休息。
为规范学生使用手机，某校近日颁布了《校园学生移动通讯宽具使用管理暂行条例》，《条例》规定教学期间，教学楼，实验楼，视听楼等所有教学而所不应使用手机；考试期间不应携带手机进入考场，一经发现，一律视作作弊；学生宿舍22点以后不得使用手机。
避免影响他人休息。
要求使用手机的学生要在家长签名同意后，向班主任提出申请。
班主任有权根据学校和学生的具体情况，决定是否充学生携带手机上学。
温岭中学对于学生使用手机的情况，起初是“不提倡”、“不限制”的态度，但随着手机校园愈来愈泛烂，温中于5月份开始采取强硬政策——禁止使用手机，包括小通灵。
如果一经发现有学生在校使用手机，马上没收。
有些同学认为手机进入校园，确实带来了某些弊端，但是学校采取这样的强硬的措施，未免有些不尽人情，无论如何，手机也有有到手的一面。
手机可以方便联系，在温岭中学这个相对比较封闭的环境里与外界连联如果没有手机是非常不便的。
假如，真的有事要找你，你的朋友或父母还得要大老远的市区赶过来？有些同学是第一次住校的。
他们的父母未免有些担心，便用手机只是为了方便和家长联系或报个平安。
虽然学校在教学楼各层安装了公用电话，但如果遇到或突发事件，手机还是最好的交流工具。
面对手机的种种弊利，老师、家长、学生都有各自不同的看法。
多数教师不提倡高中生带手机进入校园，原因有以下几点：首先，看看高中的交友范围，他们一般的交际就在班级和学校里，他有必要带个手机来联系这些同学吗？其次，高中生不一定有很强的自制力，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做，定会影响学习，第三，担心手机会成为 新型的攀比物，因为手机型号在不断翻新，外型、功能，价钱都能成为比较的对象，攀比中自然会影响到学习或学生的心态。
家长们认为中学生最发了不要常用手机，它只是种普迅工具，如果沉缅于款色的攀比，短信的发送，以及手机游戏，一定会影响学习的中学生使用手机的习惯，深受家人影响。
据了解，学生中家长拥有手机的人数占84。
47%，而家拥有三部更多的手机的54。
78%，其中四部或更多的尽占31。
3%。
至于家长每月的话费，有41。
4%的学生家庭应为经济能力，不能买手机，应为买一部手机这么多钱，养一部手机又要这么钱，这都是常识。
现在，同学们使用手机的话费都在一百元到两百元之间，手机的价格少至也是上千。
这对于某些家庭来说也是不小的负担。
有一半同学认为学校不该干涉他们使用手机，但是他们都认为如果有人因手机违反了校方纪律，应该接受处分。
也有一部分学生认为，应该允许随时开机，但应将铃声转为振动。
他们要求学校...
手机辐射对人体的影响论文1300字
减少手机辐射的建议：一、由于辐射能量所产生的热效应是一个积累过程，因此应尽量减少每次使用手机的时间，以及每天使用手机的次数。
在必须要较长时间通话时，应左右耳交替使用更为科学。
二、在手机建立呼叫（振铃时或拨号呼出时）最好先将手机远离头部，以避免手机较大功率发射时对头部的辐射。
三、建议经常使用手机及长时间通话者，使用耳机方式。
手机对头部的辐射主要影响是近场辐射，当手机远离头部30cm以上时，将会大大衰减对头部的辐射。
中国泰尔实验室所进行的试验表明在正常情况下，使用耳机比使用手机头部受到的辐射要小100倍以上。
特别对于那些手机辐射敏感的人群，采用耳机方式会消除用户的自觉症状。
四、应注意手机显示信号越弱的时候说明手机距离基站越远，此时手机的发射功率就会变大，尽量短时间使用是有好处的。
简述人口因素对社会发展的影响？一千字左右,十分感谢一个小论文,...
人口对社会发展的作用 人口是人类社会存在和发展的前提，对社会发展起促进或延缓的作用。
人口是社会生活的主体。
“因为人是社会物质生活条件的必要因素，没有一定的最低限度的人口，就不可能有任何社会物质生活。
”（《斯大林选集》下卷第440页）任何社会的生产，总是具有一定生产经验和劳动技能的劳动者使用生产资料创造物质财富的过程，作为社会生产力要素的劳动力，又是以一定的人口及其发展为前提。
人们进行生产，必然结成一定的关系，即生产关系。
一定的人口又是一定的社会生产关系的承担者，社会关系和上层建筑的体现者。
人口作为社会生活的主体，必然反作用于社会生产力，从而促进或延缓社会的发展。
从社会再生产过程看，人口对社会发展的作用，主要通过人作为生产者和消费者的统一而实现。
一方面，人是生产者。
在总人口中具有劳动能力的那一部分人口，是社会再生产运动过程的起点——生产环节中的一个基本要素。
劳动力人口的数量、质量及其发展趋势，劳动者与生产资料结合的性质和状况，对社会再生产的规模和速度有重要的制约作用。
另一方面，人是消费者。
全体人口又是社会再生产运动过程的终点——消费环节中的一个要素。
人口的性别、年龄、阶级、职业、民族、地区、文化教育以及其它社会构成。
人口的消费水平和消费方式，对社会再生产的结构，积累和消费的比例，扩大再生产的方向和规模也有重要的影响。
人口同时也是社会再生产运动过程中的分配、交换环节的主体，对分配的比例、状况、交换的广度，以及市场的供求变化，都有不容忽视的影响。
人口的发展与一定历史条件下的社会再生产运动所提出的要求相适应，就能对社会经济发展起促进作用；反之，则起延缓甚至是阻碍的作用。
人口的增长对社会的发展虽然有着重大影响，但它不是社会发展的决定力量。
“因为人口的增长本身并不能说明为什么某种社会制度恰恰被一定的新制度所代替，而不是被其他某种制度所代替”。
所以，“人口的增长不是而且不可能是决定社会制度性质、决定社会面貌的社会发展的主要力量。
”（《斯大林选集》下卷第441页）
我国人口形势的增长及对我国社会经济发展的影响求1500字论文.
我国人口因飞速发展而导致了人口增长过快，积极作用：同时也导致我国社会经济越来越昌盛，使得大部分人家都过上了小康生活.负面作用：由于人口的增加，社会上的竞争越来越大，增加了我国的失业率，也导致了房屋的拥挤，使得楼盘价格不断提升，从另种角度来说，我国人口的增加同时也导致我国再生资源和不再生资源的枯竭和浪费.
信息技术对人类社会发展有什么影响？
二十世纪人类取得了一系列科学技术的辉煌成就。
并形成了电子信息、生物技术、新材料技术、航天航空、原子能等高技术领域和高技术产业，其中对经济和社会影响面最广、影响力最大，影响持续时间最长的是电子信息技术。
四十多年中，在微电子技术和数字技术的双轮推动下，电子信息设备一方面通过极其迅速的更新换代，使性能高速提高，体积能耗不断减小，另一方面以惊人的速度降低价格，为信息技术的广泛应用创造了良好的技术条件和经济可能性。
随着二十世纪八、九十年代互联网在全世界的迅猛兴起，对经济活动和人类生活方式产生了深刻的影响。
到2000年底，互联网将世界各地100多万个网络、1亿台主机和5亿用户连接起来，形成了一个覆盖全球的开发和使用信息资源的信息大通道，进入了人类社会生活的方方面面，对政治、经济、军事、科技、文化、社会等领域都产生了重大影响，从而揭开信息经济时代的序幕。
一、信息技术的主要发展趋势 信息技术推广应用的显著成效，促使世界各国致力于信息化，而信息化的巨大需求又驱使信息技术高速发展。
当前信息技术发展的总趋势是以互联网技术的发展和应用为中心，从典型的技术驱动发展模式向技术驱动与应用驱动相结合的模式转变。
微电子技术和软件技术是信息技术的核心。
集成电路的集成度和运算能力、性能价格比继续按每18个月翻一番的速度呈几何级数增长，支持信息技术达到前所未有的水平。
现在每个芯片上包含上亿个元件，构成了“单片上的系统”（SOC），模糊了整机与元器件的界限，极大地提高了信息设备的功能，并促使整机向轻、小、薄和低功耗方向发展。
软件技术已经从以计算机为中心向以网络为中心转变。
软件与集成电路设计的相互渗透使得芯片变成“固化的软件”，进一步巩固了软件的核心地位。
软件技术的快速发展使得越来越多的功能通过软件来实现，“硬件软化”成为趋势，出现了“软件无线电”“软交换”等技术领域。
嵌入式软件的发展使软件走出了传统的计算机领域，促使多种工业产品和民用产品的智能化。
软件技术已成为推进信息化的核心技术。
三网融合和宽带化是网络技术发展的大方向。
电话网、有线电视网和计算机网的三网融合是指它们都在数字化的基础上在网络技术上走向一致，在业务内容上相互覆盖。
电话网和电视网在技术上都要向互联网技术看齐，其基本特征是采用IP协议和分组交换技术；在业务上要从现在的话音为主或单向传输发展成交互式的多媒体数据业务为主。
三网融合不能简单地理解为把三个网合成一个网，但它的确打破了原有的行业界限，将引起产业的重组与政策的调整。
随着互联网上数据流量的迅猛增加，特别是多媒体信息的增加，对网络带宽的要求日益提高。
增大带宽，是相当长时期内网络技术发展的主题。
在广域网和城域网上，以密集波分复用技术（DWDM）为代表的全光网络技术引人注目，带动了光信息技术的发展。
宽带接入网技术多种方案展开了激烈的竞争，鹿死谁手尚难见分晓。
无线宽带接入技术和建立在第三代移动通信技术之上的移动互联网技术，正向信息个人化的目标前进。
互联网的应用开发也是一个持续的热点。
一方面电视机、手机、个人数字助理（PDA）等家用电器和个人信息设备都向网络终端设备的方向发展，形成了网络终端设备的多样性和个性化，打破了计算机上网一统天下的局面；另一方面，电子商务、电子政务、远程教育、电子媒体、网上娱乐技术日趋成熟，不断降低对使用者的专业知识要求和经济投入要求；互联网数据中心（IDC），网门服务等技术的提出和服务体系的形成，构成了对使用互联网日益完善的社会化服务体系，使信息技术日益广泛地进入社会生产、生活各个领域，从而促进了网络经济的形成。
二、信息产业成为带动经济增长的引擎 随着信息化在全球的快速进展，世界对信息的需求快速增长，信息产品和信息服务对于各个国家、地区、企业、单位、家庭、个人都不可缺少。
信息技术已成为支撑当今经济活动和社会生活的基石。
在这种情况下，信息产业成为世界各国，特别是发达国家竞相投资、重点发展的战略性产业部门。
在过去的10年中，全世界信息设备制造业和服务业的增长率是相应的国民生产总值（GNP）增长率的两倍，成为带动经济增长的关键产业。
其中美国经济在近10年的持续快速增长中，年均GDP增长3.6%，而电子信息产业对GDP增长的贡献为1.4个百分点。
可以毫不夸张地说美国经济的持续增长得益于信息技术的支撑和信息产业的带动是不为过的。
信息产业本身经过多年的高速增长，已成为全球最大的产业之一。
在二十世纪九十年代中期，一些发达国家信息经济领域的增长超过了GNP的50%，美国则超过了75%,2000年全球信息产品制造业产值高达15000亿美元，成为世界经济的重要支柱产业。
“九五”期间，我国的信息产业以三倍于国民经济的速度发展，主要产品销量迅速增加，结构调整初见成效，部份关键技术有所突破，产业规模已居世界第四位。
2000年底信息产品制造业总产值达10000亿元，销售收入5800亿元，成为国民经济第一支柱产业。
信息产业的增加值占全...
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