非常莽撞之人
范文一：托班安全教育教案
托班安全教育教案
托班安全教育活动:我不认识你
一、教学目的:
1、让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，
2、培养幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学准备:
1、选出两至三位家长当陌生人。(陌生人要准备若干幼儿喜欢的玩具或食品等，教师要让“陌生人”清楚整个活动的开展过程及活动目标)
2、配班观察幼儿与“陌生人”之间的交流。
三、 教学过程:
1、 教师带领幼儿在固定的户外活动场地自由活动，
2、“陌生人”悄然靠近孩子，和他们聊天，用玩具、零食“引诱”幼儿跟他们走。
3、幼儿被带离班集体，甚至走出幼儿园们口时，配班教师装着很惊讶的样子问孩子们，“你们要去哪里?”“你们跟谁走?”“你们离开有没有和老师说再见?”“想一想，你和一个陌生人走安全吗?”……
4、与此同时，班上的老师组织班上的幼儿回到教室，请他们看一看，我们班上少了谁?你们在玩的时候有没有发现什么事情?你觉得他们会到哪里去了?小朋友突然不见了该怎么办?
5、配班领着给“骗”走的孩子回来，请他们自己说说，“刚才我去了那里?”“我怎么会给陌生人‘骗’去的”?
6、我们该怎么对陌生人说?(“我不认识你，我不要你的牛奶”“我不认识你，我不和你走”“你要带我去玩是吗?我要问问我的老师才行”。)
7、最后让幼儿知道今天只是一个游戏，以后真的碰上这种事情不管
他给你什么，一定不要和陌生人走了。
范文二：托班安全教育计划
? ? ? ? ?托班安全?教育计划?
篇一:?
?托 班 ?安 全 ?教 育 ?计 划 ?托 班 ?安 全 ?教 育 ?计 划 ?() 新?的学期新?的开始，?幼儿园的?
一日生活?常规及安?全是不可?忽视的，?为了使以?后的工作?顺利进行?，使幼儿?身心得到?更好的发?展，我们?会充分利?用每一个?生活环节?，结合幼?儿的实际?活动进行?及时教育?，帮助幼?儿建立良?好安全意?识。现根?据幼儿的?年龄特点?，制定安?全计划如?下:
? 九?月:
?
? 1、?稳定幼儿?情绪，教?育幼儿早?上入园泡?手、进餐?时不哭闹?。
?
? 2、教?育幼儿不?能一个人?出教室，?不去危险?的地方玩?。
?
? 3、教?育幼儿在?教室里面?不推小朋?友、不乱?跑、不拥?挤。 ? 十?月:
?
? 1、?教育幼儿?入园时不?能带危险?的东西，?以免伤到?自己或小?朋友。 ?
?
2?、教育幼?儿不摸锋?利危险的?物品，及?如何正确?使学习用?具。 ?
，知道掉?在地上的?食物不能?吃。 ? 3、?教育幼儿?如何正确?使用餐具?
? 十?一月:
? ?
1?、教育幼?儿在一起?要友好相?处，不要?打人、咬?人、抓人?或推人，?更不能爬?高。 ?
? 2、?教育幼儿?入厕时要?排队，不?玩水、不?推人。 ?
?
3?、教育幼?儿要排队?喝水，不?能喝生水?，不能把?水洒到别?的小朋友?身上。 ?
?十二月:?
?
1?、教育幼?儿在教室?里不推小?椅子，不?从高处往?下跳。 ?
?
2?、不能随?便动门，?以免夹伤?自己或其?他幼儿的?手。推门?时要推门?框，手不?能放在门?缝中。 ?
?三月:
? ?
1?、教育幼?儿能说出?家庭住址?及家庭电?话号码。?
?
?2、教育?幼儿不吃?陌生人给?的食物、?不跟陌生?人走。 ?
?
3?、教育幼?儿什么是?危险物品?、事情，?懂得远离?危险物品?、事情。?
? 四月:?
?
?1、午休?时，不站?在床上穿?、脱衣裤?及打闹，?不把玩具?带上床。?
?
?2、教育?幼儿不把?玩具、小?东西放到?嘴、鼻、?耳朵中，?例如:
? 小?豆子、小?糖豆等。?
?
?3、教育?幼儿不随?便动电视?机、录音?机、碟机?的插销及?插座。 ?
?五月:
? ?
1?、外出活?动时，教?师清点人?数并要求?幼儿不离?开老师，?鞋带或鞋?子开了、?掉了，知?道告诉老?师并请老?师帮忙。?
?
?2、教育?幼儿游戏?时不强玩?具，滑滑?梯时不推?、不挤前?面的幼儿?，双手要?扶稳玩。?
?
?3、户外?活动结束?后，教师?要用毛巾?给幼儿即?使擦汗，?注意天气?变化给幼?儿及时增?减衣物。?
? 六月:?
?
?1、天气?较热，要?求幼儿多?喝水，对?个别不爱?喝水的幼?儿多督促?，防止幼?儿中暑，?配合好幼?儿园做好?防暑降温?工作，确?保幼儿安?全度夏。?2教育幼?儿知道不?吃不干净?与变味、?发霉的食?物，进餐?时注意带?刺、带核?食物安全?，以及吃?热菜、热?汤是的安?
全事项。?
? 托一班? 托二班? 201?7年篇二?:
? 托班安?全教育计?划 20?17年三?月安全教?育计划 ?安全教育?已引起全?社会的重?视，为积?极响应我?园开展好?安全工作?，增强教?职员工和?幼儿的安?全教育意?识和防范?能力，努?力营造稳?定、安全?、和谐的?教育环境?。紧紧围?绕“珍爱?生命，安?全第一”?为安全教?育日的主?题，特对?我班20?17年的?“安全教?育周”活?动制定如?下计划:?
?
?1、召开?班务会议?， 制定?安全教育?计划。 ?
?
2?、对班级?的安全做?一次自查?，及时排?除安全隐?患。
?
? 3、?落实“安?全第一，?预防为主?”的方针?，加强班?级常规管?理，建立?良好的班?风班貌。?
?
?4、注重?安全教育?在一日活?动中的重?要性，初?步培养幼?儿良好的?活动常规?、自身安?全和自我?保护，以?避开危险?、避免自?身伤害。?(此项教?育在日后?的工作中?将继续开?展。) ?2017?年三月安?全教育教?案 安全?玩滑滑梯? 活动目?标:
?
? 1、学?会用正确?的方法玩?滑梯; ?
2?、懂得用?不正确方?法玩滑梯?易造成伤?害;
? 3、?初步养成?一定的安?全意识。?
? 活动准?备:
?
? 1、?小兔、小?狗胸饰若?干，照相?机。
?
? 2、?编排情境?表演(大?班的哥哥?姐姐)。?
? 活动过?程:
?
? 1、?导入活动?，激发兴?趣。
? 兔?妈妈(老?师扮):?
?今天天气?真好，小?兔子们，?妈妈带你?们出去玩?。看，那?是谁,(?小狗)他?们在干什?么,(滑?滑梯) ?、
? 2、观?看情境表?演，向幼?儿介绍滑?梯及其玩?法。
?
? (1?)狗妈妈?是怎样教?小狗玩滑?梯的,为?什么要这?样玩, ?
(?2)人多?的时候应?该怎样玩?滑梯, ?小结:
? 玩?滑梯人多?时要先排?好队，一?个跟着一?个，不拥?挤推拉。?从楼梯这?边上去两?手扶好了?，一层层?地往上爬?。眼睛看?好楼梯，?爬到顶，?坐稳后，?两手扶着?滑梯两边?，两条腿?并拢，再?滑下来。?如果不这?样好好玩?滑梯，做?不正确的?动作，就?会发生危?险。 ?
? 3、?幼儿练习?玩滑梯，?教师指导?幼儿按正?确的方法?玩滑梯。?
?
?(1)兔?妈妈:
? 刚?才我们看?了小狗滑?滑梯，你?们会不会?象它们那?样玩, ?
(?2)兔妈?妈:
? 孩子?们，你们?想不想再?玩一遍,?这次，你?们玩的时?候，妈妈?给你们每?个拍张照?，看谁滑?的好。(?及时纠正?幼儿不正?确的动作?，鼓励幼?儿用正确?的方(转?自:
? wW?w.bd?Fqy.? 千 叶?帆 文摘?:托班安?全教育计?划)法玩?滑梯。)?活动建议?:
?
? 1.此?活动宜安?排在开学?初进行，?让幼儿一?开始就掌?握玩滑梯?的正确方?法。 ? 2?.日常生?活中幼儿?玩大型运?动器具时?一定要有?成人保护?，引导幼?儿正确地?玩各种运?动器械，?逐步在活?动中培养?幼儿的安?全意识。?
? 201?7年三月?安全教育?总结 《?纲要》中?指出:纲?要》中指?出》并严?格执行。?
?
?7、日常?生活中注?意幼儿的?用电、用?水、饮食?等安全，?严格执行?各项卫生?消毒制度?。
?
? 8、在?“安全教?育周”期?间，让幼?儿重温报?警、火警?、医疗急?救的电话?号码，进?行防火逃?生 练习?。
? 幼儿?园托班安?全工作总?结 本学?期我班为?托班，我?班共有幼?儿43人?，幼儿年?龄为3左?右。托班?幼儿已有?了初步的?自我保护?意识，只?是随着孩?子年龄的?增长，他?们的冒险?精神也越?来越强。?为了确保?幼儿的安?全，使幼?儿形成初?步的安全?意识，依?据本班幼?儿的年龄?特点和实?际情况，?在开学初?本班级制?订切实可?行的安全?工作计划?，并在第?一周集中?进行系统?的安全教?育，现总?结如下:?
?
?1、对班?级的安全?做了一次?自查，除?部分小床?有损坏，?已作了修?补，其它?未发现存?在安全隐?患
? 2、每?天严格晨?午检制度?，发现异?常，及时?处理，在?今后的工?作中仍将?严格执行?。
?
? 3、注?重安全教?育在一日?活动中的?重要性，?初步培养?幼儿良好?的活动 ?常规、自?身安全和?自我保护?，以避开?危险、避?免自身伤?害。(此?项教育在?日后的工?作中将继?续开展。?)
? 4、严?格接送制?度，教育?幼儿不擅?离开成人?和集体，?增强了幼?儿的安 ?全意识。?
?
?5、教育?幼儿知道?耳、鼻、?眼的用途?，不用口?衔或吞咽?异物，不?往耳 道?鼻孔里塞?异物。 ?
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6?、进行了?一次火场?逃生的演?习，知道?突发火灾?、地震等?灾难时的?逃 生方?法。 ? 总?之，安全?工作是幼?儿园工作?的重中之?重，只有?在确保幼?儿安全、?健康成长?，我们才?可以顺利?地开展教?学活动，?我班教师?要始终保?持高度的?安全责任?意识，认?真细致地?开展安全?工作，力?保我班幼?儿在本学?期不出现?安全事故?。篇四:?
?小小班安?全工作计?划 20?17-2?017学?年度下期?小小班安?全工作计?划 Xx?幼儿园 ?xx 小?小班幼儿?的年龄较?小，自我?保护能力?较差，安?全意识薄?弱。他们?仍需要教?师的督促?，所以教?师要加强?责任心，?时刻把安?全工作放?在首位，?保证每位?幼儿的安?全。因此?，根据小?小班幼儿?的实际情?况和现有?水平，本?学期幼儿?园 小小?班安全教?育工作计?划将以独?立自理能?力的培养?为基础，?以加强常?规训练为?措施，逐?渐提高幼?儿自我保?护能力和?安安全防?范意识，?并开展了?一些相应?的安全教?育活动。? 安全工?作计划是?小小班工?作计划中?第一位。?现将本学?期的幼儿?园托班安?全工作计? ?
划制定如?下:
?
? (一?)教师应?做到:
? ?
1?、排除安?全隐患:?
?在开学前?检查教室?每一个角?落，将物?品放到幼?儿触摸不?到的地方?，发现有?水、电、?等安全隐?患及时排?除。
?
? 2、?加强早晚?接送儿童?工作，不?得将儿童?交给陌生?人，防止?错接。 ?
?
3?、进行安?全教育:?
?通过安全?教育活动?，培养幼?儿初步的?安全意识?及自我保?护能力。?
?
?4、随时?清点人数?，坚持每?天检查幼?儿是否带?有异物入?园，发现?情况及时?妥善处理?。
?
? 5、组?织儿童活?动前，要?检查场地?是否安全?，儿童活?动必须在?保教老师?的视线内?。组织玩?滑梯攀登?架、外出?参 观等?有一定危?险的活动?，要给予?保护。 ?
?
6?、防止开?水、食物?等烫伤儿?童。
?
? 7、?坚持每天?晨检。保?证幼儿不?带危险物?品入园，?如有要收?回，严格?幼儿的安?全制度。?
?
?8、保证?教室的通?风、干净?，保证区?域角材料?的安全、?卫生，定?期消毒玩?具。及时?预防传染?病的发生?，保证一?人一巾一?杯。
?
? 9、?严格书写?交接班记?录，及时?清点人数?和物品与?接班教师?交代清楚?。
?
? 10、?幼儿午睡?时检查是?否有危险?物品，巡?视幼儿是?否有不良?的睡眠习?惯，如蒙?头并及时?纠正。 ?
?
1?1、户外?活动时,?教师认真?检查活动?场地的安?全性，及?时排除不?安全因素?，确保幼?儿安全，?活动后不?遗忘幼儿?物品。 ?
?
(?二)教育?幼儿方面?:
?
? 1、教?育幼儿在?家或在其?他地方能?不爬阳台?。
?
? 2、确?保上下楼?的安全。?幼儿能做?到不推拉?、不跳台?阶。
?
? 3、?幼儿知道?不跟陌生?人走，不?吃陌生人?的东西。?懂得不能?随便离开?大人或集?体。 ?
? 4、?幼儿知道?不将手放?在门缝间?、桌子间?、椅子间?、以免受?伤。 ?
? 5、?户外活动?玩玩具或?玩游戏的?时候，能?互相谦让?，不拥挤?，幼儿互?相监督。?拿器械时?互相帮助?，保证幼?儿安全。?
?
?6、知道?不能碰电?插座等电?器，对于?不安全的?电器不玩?。玩剪刀?时注意安?全，知道?正确的使?用剪刀。?
?
?7、通过?认知活动?，知道不?把纸团、?扣子等塞?到耳、鼻?里，也不?能把异物?放到嘴里?，午睡时?不玩衣物?等危险物?品。
?
? 8、?认识常见?的交通标?志 ，目?的是当幼?儿外出时?，学会看?清交通标?志，学习?按标志来?调节自己?的社会行?为。
?
? 9、?教育幼儿?危险的事?情不做，?同时加深?幼儿对危?险物品的?认识。 ?
?
1?0、分辨?对与错。?让幼儿通?过分辨安?全知识的?对与错，?提高自我?保护能力?。
? 20?17年1?月9日篇?五:
? 托班?安全教育?计划20?17年九?月 托班? 安全教?育计划托?班幼儿的?年龄较小?，自我保?护能力较?差，安全?意识薄弱?。他们仍?需要教师?的督促，?所以教师?要加强责?任心，时?刻把安全?工作放在?首位，保?证每位幼?儿的安全?。因此，?根据托班?幼儿的实?际情况和?现有水平?，本学期?我班安全?教育工作?计划将以?独立自理?能力的培?养为基础?，以加强?常规训练?为措施，?逐渐提高?幼儿自我?保护能力?和安安全?防范意识?，并开展?了一些相?应的安全?教育活动?。现将本?学期的我?班安全工?作计划制?定如下:?
?
?(一)教?师应做到?:
?
? 1、排?除安全隐?患:
? 在开?学前检查?教室每一?个角落，?将物品放?到幼儿触?摸不到的?地方，发?现有水、?电、等安?全隐患及?时排除。?
?
?2、加强?早晚接送?儿童工作?，不得将?儿童交给?陌生人，?防止错接?，严格使?用接送卡?
?3、进行?安全教育?:
? 通过安?全教育活?动，培养?幼儿初步?的安全意?识及自我?保护能力?。
?
? 4、活?动结束时?随时清点?人数。 ?
?
?老师的视?线内。 5?、组织儿?童活动前?，要检查?场地是否?安全，儿?童活动必?须在保教
组?织玩滑梯?等大型玩?具有一定?危险的活?动，要给?予保护。?
?
?6、防止?开水、食?物等烫伤?儿童。 ?
?
7?、坚持每?天晨检。?坚持每天?检查幼儿?是否带有?异物入园?，发现情?况及时妥?善处理。?严格幼儿?的安全制?度。
?
? 8、?保证教室?的通风、?干净，保?证区域角?材料的安?全、卫生?，定期消?毒玩具。?及时预防?传染病的?发生，保?证一人一?巾一杯。?
?
?9、严格?书写交接?班记录，?与接班教?师交代清?楚。
?
? 10?、幼儿午?睡时检查?是否有危?险物品，?巡视幼儿?是否有不?良的睡眠?习惯，如?蒙头并及?时纠正。?
?
?11、户?外活动时?,教师认?真检查活?动场地的?安全性，?及时排除?不安全因?素，确保?幼儿安全?，活动后?不遗忘幼?儿物品。?
?
?(二)教?育幼儿方?面:
?
? 1、?教育幼儿?在家或在?其他地方?能不爬阳?台。
?
? 2、?确保上下?楼的安全?。幼儿能?做到不推?拉、不跳?台阶。 ?
?
3?、幼儿知?道不跟陌?生人走，?不吃陌生?人的东西?。懂得不?能随便离?开大人或?集体。 ?
?
4?、幼儿知?道不将手?放在门缝?间、桌子?间、椅子?间、以免?受伤。 ?
?
5?、户外活?动玩玩具?或玩游戏?的时候，?能互相谦?让，不拥?挤，幼儿?互相监督?。拿器械?时互相帮?助，保证?幼儿安全?。
?
? 6、知?道不能碰?电插座等?电器，对?于不安全?的电器不?玩。玩剪?刀时注意?安全，知?道正确的?使用剪刀?。
?7、通过?认知活动?，知道不?把纸团、?扣子等塞?到耳、鼻?里，也不?能把异物?放到嘴里?，午睡时?不玩衣物?等危险物?品。
?
? 8、?认识常见?的交通标?志 ，目?的是当幼?儿外出时?，学会看?清交通标?志，学习?按标志来?调节自己?的社会行?为。
?
? 9、?教育幼儿?危险的事?情不做，?同时加深?幼儿对危?险物品的?认识。 ?
?
、分辨?对与错。?让幼儿通?过分辨安?全知识的?对与错，?提高自身?的安全意?识 通过? 1?0
这些安全?教育，帮?助幼儿懂?得自我保?护的简单?知识和方?法，这样?才能真正?保证幼儿?的安全。?
?
?(三)具?体措施 ?九月份:?
? 活动内?容;
? 1、?安全小常?识图片展?
?2、认识?灭火器 ?教育活动?:
?
? 1、友?好相处 ?安安全全?玩滑梯 ?一个跟着?一个走 ?我爱幼儿?园(熟悉?班级及幼?儿园环境?) 2.?教育幼儿?自觉的排?队洗手、?喝水、小?便等。 ?
?3.教育?不跟陌生?人走，不?吃陌生人?给的东西?。使懂得?不能随便?离开家长?或集体。?
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?4、观看?VCD《?马路上的?安全》-?--“遇?到陌生人?怎么办”? 十月份?:马路上?的安全》?---“?遇到陌生?人怎么办?” 十月?份》--?-《陌生?人来敲门?怎么办》?十一月份?:陌生人?来敲门怎?么办》十?一月份》?----?《玩电源?触电后怎?么办》 ?十二月份?:玩电源?触电后怎?么办》 ?十二月份?》《被猫?狗咬伤别?发慌》
?
范文三：托班安全教育总结
? ? ? ? ?托班安全?教育总结?
篇一:?
?托班安全?总结.d?oc v?f 20?17年9?月——2?017年?2月 托?班第一学?期安全工?作总结 ?《纲要》?中指出:?纲要》中?指出》，?《规程》?为指导思?想，在幼?儿园健立?安全工作?的基础上?，依据本?班幼儿的?年龄特点?和实际情?况，制订?切实可行?的安全工?作计划，?对幼儿实?施系统的?安全教育?确保目标?，还制定?了具体的?内容和措?施。良好?的常规管?理是幼儿?安全活动?的保障，?开学初，?我们就根?据以往的?工作经验?，共同确?定幼儿在?园一日生?活常规，?并认真按?常规管理?的要求去?做。由于?我们都是?第一次带?小班，对?幼儿一日?生活管理?还缺少经?验，我们?就越发重?视平时的?交流。根?据计划我?和班里的?老师每月?开一次安?全工作例?会，针对?近期工作?或园内较?大的集体?活动，制?定安全活?动预案，?另一方面?日常安全?管理工作?不放松，?找出幼儿?活动中的?不安全隐?患，针对?问题提出?改进方法?。三位老?师总能相?互配合，?在户外活?动时确保?有两位教?师在场，?即使在室?内活动时?发现不安?全因素教?师也能及?时制止。?
? 对于班?里个别特?殊的孩子?我们也能?给予特殊?的照顾。?如沈俊小?朋友，由?于体制不?是很好，?很容易生?病，还特?别容易尿?床，每天?中午午睡?时，老师?要给他隔?上毛巾，?午睡后要?定时提醒?他入厕。?另一方面?，我们鼓?励他积极?参加体育?锻炼，加?强饮食的?兴趣和进?食量，现?在沈俊变?得更加健?康，更加?活泼了。?每月我班?都有重点?地开展安?全教育活?动，如九?月是进行?幼儿入园?和离园的?安全教育?和指导，?同时进行?常规培训?。十月是?进行户外?活动和使?用大型器?械的安全?教育。十?一月进行?进行咳嗽?、打喷嚏?的卫生教?育，同时?培养幼儿?饭前便后?及手脏时?洗手的良?好卫生习?惯。十二?月结合季?节变化，?引导幼儿?知道天气?冷时要注?意适量运?动，冬季?防寒具体?措施。对?幼儿进行?幼儿健康?和个人卫?生教育。?如此有计?划地进行?，逐渐提?高孩子们?的安全认?识。 ? 此?外我们对?日常的常?规工作抓?得也很紧?，包括幼?儿滑滑梯?、入厕、?午睡、进?餐等各环?节，教师?们都作出?了统一的?要求，并?坚持按统?一的要求?来教导幼?儿，使幼?儿形成一?定的日常?行为习惯?，这也是?保证我班?幼儿安全?的重要条?件。安全?工作是幼?儿园工作?的重中之?重，只有?在确保幼?儿健康成?长的条件?下我们才?可以顺利?地开展教?学活动，?我班教师?始终保持?高度的安?全责任意?识，认真?细致地安?全工作，?使我班幼?儿在本学?期未出任?何一件安?全事故，?安全工作?圆满结束?。篇五:?
?幼儿园小?班安全工?作总结 ?幼儿园小?班安全工?作总结 ?李冬月 ?安全工作?是幼儿园?工作的重?中之重，?只有在确?保幼儿健?康成长的?条件下我?们才可以?顺利地开?展教学活?动，我班?教师始终?保持高度?的安全责?任意识，?认真细致?地开展安?全工作，?幼儿园小?班安全总?结。我班?共计23?人，幼儿?年龄为3?岁，幼儿?有了初步?的自我保?护意识，?只是随着?孩子年龄?的增长，?他们的冒?险精神也?越来越强?。为了确?保幼儿的?安全，使?幼儿形成?初步的安?全意识，?依据本班?幼儿的年?龄特点和?实际情况?，在这一?学期本班?级制订切?实可行的?安全工作?计划，对?幼儿实施?系统的安?全教育，?至学期末?本班无一?安全隐患?的的现象?出现，现?总结如下?:
? 一、一?日活动中?的体现 ?
??坚持每日?安全晨检?，检查随?身是否带?有不安全?物品，并?及时处理?。
?
? ?幼儿?生活活动?时，老师?时刻跟随?，以免上?厕所滑倒?摔伤，幼?儿洗手时?不玩水，?喝水时注?意开水的?冷热，避?免烫伤。?
?
??告诉幼?儿不乱动?电器、电?源、活动?时不推不?挤，来园?向老师问?好，离园?时说再见?，使老师?心中有数?，以免幼?儿丢失。?不随陌生?人离开或?擅自离园?，了解自?救办法，?告诉幼儿?识别特殊?号码的用?途，(如?:
? 1
? 10、?1
?19、1?20)。?
?
??进餐时?的安全卫?生，要求?幼儿安静?进餐，避?免食物呛?入气管，?被热菜、?热汤烫伤?。午睡时?不蒙头睡?觉，并检?查幼儿是?否带有异?物(发夹?、扣子、?珠子、拉?链等)，?发现并及?时处理。?
?
??户外活?动时，不?挤、不推?、不追打?，注意幼?儿的衣着?是否整齐?，鞋带是?否系好，?以防摔跤?。
? ?幼?儿离园时?，陌生人?接着幼儿?时仔细了?解情况，?在家长允?许的情况?下方可放?入。老师?离园时检?查教室各?个地方是?否留有安?全隐患和?幼儿滞留?，发现后?即时处
理?。
?
? 二、家?长工作中?的体现 ?
??向家长宣?传安全教?育的重要?性，以及?幼儿园的?安全教育?活动，请?家长积极?配合幼儿?园做好安?全教育工?作和安全?防范工作?。
?
? ?让家?长配合班?级安全教?育活动的?开展，告?诉幼儿一?些安全知?识以及一?些防范措?施，如:?
?熟记家庭?住址，电?话号码，?训练引导?幼儿识别?方向，告?诫幼儿不?要轻信别?人。 ?
? 三、?教师工作?中的体现?
??教师有?很强的安?全保护意?识，加强?责任心，?时刻把安?全工作放?在首位，?保证每个?幼儿的安?全。
?
? ?及?时排除班?内不安全?隐患，检?查教室每?一个角落?，将危险?物品放在?幼儿触摸?不到的地?方。
?
? ?经?常利用一?日生活中?的各个环?节，对幼?儿进行安?全教育，?培养幼儿?初步的安?全意识及?自我保护?能力。 ?
?总之，把?安全放在?首位，对?孩子要做?到:
? “放?手不放眼?，放眼不?放心”。?我们将尽?自己的一?切能力保?护好幼儿?，防止事?故的发生?，促进幼?儿健康成?长。
?
范文四：托班安全教育教案
托班安全教育教案
设计意图
厨房是幼儿既熟悉又陌生的地方。因为幼儿阶段年龄小，自我保护意识依然不够，家长十分不放心孩子进入厨房，害怕受到菜刀、火等危险物品的伤害。
其实世界各国幼教专家们认为"孩子在厨房里能学到很多知识和技能"。早教专家刘中良认为"3岁孩子是建立自我意识的关键期，身体活动能力已经渐强，渴望不断尝试独立完成新的事情，并认为在厨房里的劳动能培养孩子的独立性、自信心等优秀品质。"
目前不少幼儿园也开设了"宝贝厨房""儿童烹饪"等活动来帮助幼儿进一步了解学习厨房里的知识和技能。因此我设计了《快乐厨房》安全教育活动，让孩子们进一步了解厨房，让孩子们通过本节活动培养初步自我保护意识外，并让厨房不再成为危险的代名词。
活动目标
1、通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能。
2、了解厨房中各种器具的危害性，培养初步自我保护意识。
3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的快乐。
活动准备:
1、PPT课件(厨房里的物品声音及物品图片)
2、录像短片《快乐厨房》
3、音乐《小厨师》，厨师帽，厨师围兜。
4、制作水果沙拉用品:各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子;湿纸巾等
活动过程:
一、 声音导入:
1、"老师今天带你们去参观一个地方好吗,""这是哪里呀,老师请小朋友听一听厨房里面奇妙的声音，小朋友要仔细的听并告诉老师这是厨房里什么物品发出的声音,"(切菜-煎蛋-倒水-微波)
二、引导幼儿认识厨房中的各种器具及功能
1、播放PPT课件《厨房里的物品》
A"让我们看看小朋友刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的,"
2、演示厨房里的物品图片(菜刀菜板-煤气灶-开水瓶-微波炉)
"它们分别是做什么用的,"引导幼儿了解厨房器具名称及功能。
3、完整图片欣赏《厨房里的物品》"你还知道厨房里有什么,"
教师小结:厨房里有许多的东西，它们是厨房里不可缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物品有一定的危险性哦。
三、了解各种器具的危害性，知道如何保护自己。
1、观看安全录像短片课件，(分段观看:切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉)
A"你看到了什么,猜一猜她们在做什么说什么,"
"厨房里有哪些东西有危险,为什么,"
2、"你知道怎样正确使用这些物品，避免危险吗,"引导幼儿了解正确的操作方法，初步培养自我保护意识。
3、教师小结:"厨房里的物品虽然很危险，但同时我们也离不开它，只要掌握正确的使用方法它可以给小朋友们烹饪出可口营养丰富的餐点;让大家健康快乐的成长～"
四、幼儿操作自制水果沙拉，体验厨师的快乐～结束活动
1、"今天让我们也来当回小厨师好吗,"组织幼儿穿戴厨师衣服，播放音乐《小厨师》带领幼儿一起律动。
2、教师介绍制作步骤，交代卫生要求等"让我们一起到宝贝厨房去来做做营养丰富、美味可口的水果沙拉吧"播放音乐《小厨师》，让幼儿自制水果沙拉，品尝分享～
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范文五：托班安全教育总结
托班安全教育总结
篇一:托班安全总结.doc vf
2011年9月——2012年2月
托班第一学期安全工作总结
《纲要》中指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育工作者的职责。托班的宝宝都比较小，安全意识淡薄，自我保护能力也比较薄弱，在经过一个学期的学习与锻炼之后，我们班级的宝宝在安全意识的问题上有了很大的提高。现将本期托班安全教育工作总结如下:
(一)创设一个安全健康的班级环境。
1、坚持每日早班的老师进行安全晨检，如发现问题将及时处理。如有幼儿生病，需要服药，则要求家长注明幼儿姓名、药品名、剂量、服法以及家长签名，如果家长不签名，或没有亲自将药交给老师，我们将不予喂药。
2、幼儿大小便时，班级必须有一位老师时刻跟随，同时在平时的健康教学活动中教育幼儿洗手时不玩水，入厕的时候不推不挤。
3、中午进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，在语言活动中灌输幼儿不浪费粮食要珍惜粮食。午睡时不蒙头睡觉，尽量平躺
着睡觉，同时做好午检工作，检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发现并及时处理。
4、教师要及时排除班内不安全隐患，要检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方(如茶水桶的锁每天要及时锁紧、电插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放在宝宝够不着的地方等)。
5、户外活动时要提前做好谈话工作，要求幼儿不挤、不推、不追打，注意班级幼儿的衣着是否整齐，鞋子是否穿倒了，鞋带是否系好，以防孩子摔跤，同时班级各位教师要带好纸巾给幼儿擦鼻涕等。
6、每日离园时，关注班级的接送卡使用情况，如果是“陌生人”接幼儿时仔细了解情况，在幼儿家长允许的情况下方可放人。如果家长的接送卡没有带的，我们老师有理由拒绝家长接送孩子。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，同时将班级的电源全部掐断，如发现班级有问题后必须及时处理。
(二)加强安全教育，提高安全意识。
安全教育是渗透在一日活动中的，我们平时也常常会随机对幼儿进行一些安
全教育，我们老师、幼儿、家长三位形成一个纽带来帮助幼儿形成一个全方位的安全知识网络，都将其进行相关的安全教育。
1、作为老师首先我们自身要有较强的安全责任保护意识，要加强责任心，要时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。
告诉幼(转自:wWw.cDfDs.com 千 池锝 范文网:托班安全教育总结)儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园再见，每天确保明白班级有多少幼儿，做到心中有数，以免幼儿丢失。保育老师要做好午睡值班工作:要认真巡查发现问题及时处理。同时要经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力，同时让幼儿全方面的了解班级环境，让他们明白不能随便把小手伸进门缝，桌缝等一些小的缝隙间。根据每个主题活动结合班级活动进行安全教育活动，充分利用每天的晨间谈话环节，让孩子明白并了解安全知识。同时根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。
2、在幼儿园，教育宝宝在平时要自觉的排队洗手，喝水，小便，取物品??不随便插队，不推人，不挤人。同时教给宝宝要正确有序的穿衣服，要一件一件的穿，这样能保护自己身体;鞋带松了可以请老师帮忙，避免跌倒摔伤;每天吃饭喝汤喝热水的时候要吹一吹再喝，以避免烫伤;吃饭的时候不讲话，不嘻笑打闹，防止食物进入气管??在班级教学活动中我们非常注中幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样经过长期的实践训练宝宝就会养成良好的生活习惯，从而起到了自我保护的能力。教育幼儿不随陌生人离开或擅自离园，不随便吃陌生人的东西。每天老师要仔细观察，每一个幼儿的情况，发现每位宝宝的细小之处，如果发现幼儿感到不舒服，要及时通知
其家长。同时让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉老师。
3、幼儿园每一项工作的成功开展都离不开家长朋友的支持与配合。做好家长工作，形成家园教育合力的效果。我们积极动员家长一起参与幼儿安全教育活动，根据每天的日常生活来渗透宝宝安全知识的灌输。在家中教给宝宝一些安全知识。我们老师也要利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还可以通过如家长会、亲子游戏等形式来提醒家长如何对托班的宝宝进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。
总之，作为托班的老师我们在平时工作中更要高度警惕，把安全放在首位，
把保放在首位，眼睛不离开幼儿，时刻做到眼观六路，耳听八方，一心多用。将安全工作渗透到班级的一日生活，以及班级的教育教学管理当中。通过形式多样的活动，增强幼儿的安全意识，杜绝一切安全隐患，让孩子平安快乐的在幼儿园度过每一天。
制定人:刘 瑞
2011年9月1日
篇二:托班安全总结1
草莓班安全总结
“关爱孩子的身心发展、关爱孩子的生命安全”是我们每一个教师的责任和义务，我们不仅努力在一日活动的每一个细微处体现这一理念，还将安全知识等教育纳入到了我们的课程中，通过
一系列活动来提高教师、家长、幼儿的安全意识及对相关安全知识的了解。现将一学期班级安全工作情况总结如下。
一、确立幼儿自我保护能力的培养目标
安全教育是渗透在一日活动中的，我们平时也常常会随机对幼儿进行一些安全教育，如何将它以一个主题的形式来开展，我们商讨选取了三个大站点，即幼儿园安全、家庭安全、社会安全，这三个场所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以进行相关的安全教育。在幼儿园我们的重点是五官的保护和身心的保护;在家庭中我们侧重幼儿的身体保护和一些救护小常识;在社会中则是一些生活安全常识及紧急情况逃生的技能等。我们紧紧围绕目标进行培养，确保了目标的顺利完成。
二、强化对幼儿的安全教育，提高幼儿自我保护的意识
针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。其次，我们还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。
三、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展
良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。例
如:正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。
四、通过生活和游戏活动，学习和巩固一些自我保护的方法与技能
为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们在本学期设计了“手指划破了”这一活动，通过观看图片，让幼儿讨论“手指为什么会划破,手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便,手受伤后该怎么办,又如，为了教育幼儿“感到不舒服，主动对老师说”，我们设计了活动“生病以后”。通过观看情景表演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人，以免耽误病情。
五、安全主题活动组织形式的选择
我们根据不同内容的需要做了区分:
集体与小组活动:在此类活动中我们围绕一个幼儿感兴趣的内容，收集资料，然后通过师生互动、生生互动达到经验共享和交流的目的。如:保护五官、住高楼的孩子等内容我们都采用集体活动的形式开展。而快乐的分享活动、上厕所时的安全等活动则采用小组交流分享的方式。总之，在具体的实践中老师们可以灵活地选择运用。
区域性活动:在区域性活动中，通过幼儿个别化的自主探索，
满足不同的发展水平、能力倾向幼儿的发展需要。如一些安全标志、安全小故事等比较适合幼儿个别去认知。 此外我们还将安全教育放在生活活动、预案演习以及外出等活动中，通过多种形式提高孩子的学习兴趣和相关经验。
六、做好家长工作，形成家园教育合力
幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们积极动员家长一起参
与幼儿安全教育活动。除了利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。
篇三:二〇一〇年度第二学期托班安全总结
二〇一〇年度第二学期托班安全总结
“关爱孩子的身心发展、关爱孩子的生命安全”是我们幼儿园工作的重中之重，也是每一个教师的责任和义务。安全知识是托班课程中不可分割的部分，我们旨在通过系列的活动和日常的安全教育知识讲授来提高家长、幼儿的安全意识及对相关安全知识的了解。现将一学期班级安全工作情况总结如下:
1、每天消毒，杜绝病毒传染。
这个学期，手足口病和流行性感冒盛行。作为幼儿每人生活、学习的重要场所——教室，一定要经过严格的打扫和消毒。因此我们每天早上至少用消毒灯消毒一个小时，用消毒水擦洗水杯、
桌椅、地板、床板、席子等幼儿日常用品。做到严把卫生关，切断传染源。
2、每天晨检，对幼儿进行观察。
每天早晨，有门口的值日老师进行晨检，其中包括体温、口腔、手指的检查，一旦发现有异常的身体情况的马上通知家长或教师。
3、通过自查，排除安全隐患。
每天在打扫卫生时多看一看，多摸一摸，及时发现不安全的地方，及时上报进行修复。
4、家园共育，促进安全意识的提高。
我们让家长在家多注意提醒幼儿不往高处爬，不将东西扔到别人身上。不玩电，不玩火等。同时，也配合开展一些安全小游戏。
5、将安全意识渗透在一日活动中。
家长将孩子放在幼儿园，放在我们班就是对我们的认可与放心。我们有责任将孩子安安全全地送到家长的手中。在每天的活动中，我们老师时刻地要注意他们的安全以及让他们自己注意安全。当然，这也是有情景的。孩子年龄小，不能很好地理会老师的话，要在实际活动中，对孩子进行教育。如“滑滑梯”时，教育幼儿一个一个滑，不推不挤;户外活动的时侯，教育幼儿跑动中注意不要碰到别人;喝水时，教育幼儿双手捧住杯子，以防热水倒在身上??
安全工作是各项工作的重中之重，只有安全抓好了，幼儿才能开心地在幼儿园生活、学习。作为教师，要时刻紧绷安全的弦。
要加强责任心，认真组织好每一个活动，将孩子的一举一动全都看在自己的眼中。
托二班
2011年6月21日
篇四:小班安全教育总结
小班安全教育总结
本学期我和李老师、梅老师共同负责小班幼儿的教育保育工作，我们对班级安全工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任。
开学初，我班共计23人，大多数孩子基本没有集体生活经验，幼儿年龄为3至5岁，幼儿有初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强，又经过一个假期，幼儿的安全意识也有所降低，因此本学期的安全工作的任务仍然很重。
为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，本学期我们依据《纲要》，《规程》为指导思想，在幼儿园健立安全工作的基础上，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育确保目标，还制定了具体的内容和措施。良好的常规管理是幼儿安全活动的保障，开学初，我们就根据以往的工作经验，共同确定幼儿在园一日生活常规，并认真按常规管理的要求去做。由于我们都是第一次带小班，对幼儿一日生活管理还缺少经验，我们就越发重视平时的交
流。根据计划我和班里的老师每月开一次安全工作例会，针对近期工作或园内较大的集体活动，制定安全活动预案，另一方面日常安全管理工作不放松，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。三位老师总能相互配合，在户外活动时确保有两位教师在场，即使在室内活动时发现不安全因素教师也能及时制止。
对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如沈俊小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿床，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在沈俊变得更加健康，更加活泼了。每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。
此外我们对日常的常规工作抓得也很紧，包括幼儿滑滑梯、入厕、午睡、进餐等各环节，教师们都作出了统一的要求，并坚持按统一的要求来教导幼儿，使幼儿形成一定的日常行为习惯，这也是保证我班幼儿安全的重要条件。安全工作是幼儿园工作的重
中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故，安全工作圆满结束。
篇五:幼儿园小班安全工作总结
幼儿园小班安全工作总结
李冬月
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，幼儿园小班安全总结。我班共计23人，幼儿年龄为3岁，幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在这一学期本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结如下:
一、一日活动中的体现
?坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。
?幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。
?告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师
问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，(如:110、119、120)。
?进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发现并及时处理。
?户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。
?幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的
情况下方可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。
二、家长工作中的体现
?向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。
?让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如:熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。
三、教师工作中的体现
?教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。
?及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物
品放在幼儿触摸不到的地方。
?经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。
总之，把安全放在首位，对孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心”。我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。
