我叫邢依姗
责任护士要做到“十知道”：知道病人的床号、姓名、诊断、职业、病情、治疗、护理、饮食、心理、家庭。
读书笔记范文10篇
展开全部 又龚自珍《已亥杂诗》： 陶潜酷拟卧龙豪，万古浔阳松菊高。
莫信诗人竟平谈，二分梁甫一分骚。
读书笔记有各种形式，前面举的摘记是一种；这里举的是别的两种，一是随笔式的，一是诗。
随笔式的只写出自己的意见，不必记下书名卷数等，主要把自己对书的意见写下来，用诗的形式来写更不必记书名卷数等了。
上面举的乐熹的一段话，龚自珍的一首诗，实际是写出了对陶渊明诗的读后感，所以也作为读书笔记来谈。
“渊明诗，人家说平谈”，说明他看了别人讲陶渊明的话，都说渊明诗是平谈的。
“据某看他自豪放”，他读了渊明的诗，跟别人的看法不同，认为平谈是表面，骨子里是豪放。
“但豪放得来不自觉耳”，他也读了许多豪放的诗，经过比较，他认为渊明诗的豪放跟别人的豪放不同，他的诗的豪放不显露。
也有外露的是《咏荆轲》一篇。
他这个论点，是读了别人论渊明的诗，用渊明的诗来检验；读了别的豪放的诗，用来跟渊明的诗作比较；才能得出来的。
他不光看到渊明诗表面上的平谈，还看到了从《咏荆轲》诗里看出了他的豪放。
再来看他写的别的诗，才看出透过表面的平谈，骨子里是豪放的，即从诗里看到渊明这个人的性格来。
这正象蜜蜂采花酿蜜那样，是读了很多书，通过比较研究才得出来的。
龚自珍的诗主要是采用了乐熹的论点，但又补充了新的论点：一是用诸葛亮的豪放来同陶渊明的为人作比，二是赞美渊明的品格的高超，三是用诸葛亮的《梁甫吟》和屈原的《离骚》来同渊明的诗作比。
在这里，说明龚自珍不光读了陶渊明的诗，还读了陶渊明和诸葛亮的传记，了解了两个人的性格，还读了诸葛亮的《梁甫吟》；还研究了历史上品格高超的人，经过比较，才写出这首诗来。
说“万古浔阳松菊高”，那是因为陶渊明是浔阳人，是爱松菊的。
他在《归去来兮辞》说“抚孤松而盘桓”，他在《饮酒》里说“采菊东篱下”，菊和松又是用来象征高洁的品格的。
说这句话，说明他把陶渊明跟历代的高人作过比较。
他又用屈原的《离骚》来同陶渊明的诗比，看出陶渊明的豪放，跟诸葛亮比较接近，占有的成分多些；跟屈原有距离，占有的成分少些，那因为屈原投江自杀，渊明没有那样忿激，比较达观。
他跟诸葛亮也有不同，那因为渊明不象诸葛亮那样能建功立业。
不论他的衡量是否恰当，总之是象采花酿蜜那样，读了很多书，通过比较研究得出来的。
三说开山铸铜的读书笔记。
清初顾炎武的《日知录》，是读书笔记的巨著。
他在《与人书十》里，谈到有两种书：一种是收旧钱称做废铜来铸新钱，既是粗制滥造，又毁坏了好的旧钱。
一种是开山采铜矿来炼铜。
他的《日知录》，一年来“早夜诵读，反复寻究，仅得十余条，然庶几采山之铜也。
”毁旧钱来铸新钱，大概指把旧书剪剪贴贴编成新书，开山铸铜，大概指从许多材料中发掘出新的问题，提出新的见解。
假使说，采花酿蜜主要指文艺方面的研究说的，那末开山铸铜主要是指学术方面的研究说的。
这里引《日知录》中的《正始》条。
……有亡国，有亡天下。
亡国与亡天下奚辨？日：易姓改号，谓之亡国。
仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。
……保国者其君臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有贵焉耳矣。
…… 《日知录》写的读书笔记，称为开山铸铜，往往引了不少书，从中取得一个结论。
要是把所引的书都抄上，太多，不合适，只好节引一个结论。
顾炎武从不少材料中得出这个结论。
他说的“亡国”，是指改朝换代，所以只是那个朝代的君臣的事，是那个朝代的官号要考虑的，“肉食者”指官吏。
“亡天下”指邪说横行阻塞了正义，整个国家的教化都被破坏，弄到“率兽食人，人将相食”，引起大混乱，整个社会要陷于崩溃说的。
他这个论点，是从不少历史上材料中发掘出来的，所以称为开山铸铜。
不论他这个论点是否正确，这里从他取得这个论点的方法来说，是属于开山铸铜这一类. 只有时间知道爱有多伟大...... 从前有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各种情感。
一天，情感们得知小岛快要下沉了，于是，大家都准备船只，离开小岛。
只有爱留了下来，她想坚持到最后一刻。
过了几天，小岛真的要下沉了，爱想请人帮忙。
这时，富裕乘着一艘大船经过。
爱说：“富裕，你能带我走吗？”富裕答道：“不，我的船上有许多金银财宝，没有你的位置。
” 爱看见虚荣在一艘华丽小船上，“虚荣，帮帮我吧！”“我帮不了你。
你全身都湿透了，会弄坏我这漂亮的小船。
” 悲哀过来了，爱向她求助：“悲哀，让我跟你走吧！”“哦……爱，我实在太悲哀了，想自己一个人呆一会儿！”悲哀答道。
快乐走过爱的身边，但是她太快乐了，竟然没有听见爱在叫她！ 突然，一个声音传来：“过来，爱，我带你走。
” 这是一位长者。
爱大喜过望，竟忘了问他的名字。
登上陆地以后，长者独自走开了。
爱对长者感恩不尽，问另一位长者知识：“帮我的那个人是谁？” “他是时间。
”知识老人答道。
“时间？”爱问道：“为什么时间要帮我？” 知识老人笑道：“因为只有时间才能理解爱有多伟大。
”
初中考试作文十大类型范文
我渴望掌声，尤其是渴望父母的掌声。
我想那掌声一定非常动听，非常美妙，一定会令人感到自豪、开心……我从小到大一直渴望父母们的掌声，即使我再怎么努力，他们也少表扬我。
这使我很伤心，常常一个人躲到角落里难过流泪。
为什么别人家的孩子能得到父母的掌声，而我却不能呢？我是一个很重视别人怎样说我的人，所以，父母的掌声对我来说很重要。
难道是父母怕我骄傲，如果是这样的话，那他们就错了，我需要父母们的掌声，需要父母们的表扬与鼓励。
在班上，我是老师的好帮手，同学们的好榜样，他们经常给我掌声。
父母虽然关心我的学习情况，如果我考得不理想，父母就会责怪我没有用功，一点也不知道我已经尽力了而来安慰我。
这样，我的学习成绩肯定会下降，我真不明白，父母跟我相处这么久，竟然不了解我吗？爸爸，妈妈，我真心希望你们能给我掌声，给我鼓励。
我真的很需要掌声，特别是你们的掌声，这我来说非常重要。
2.阳光总在风雨后，这句话记在我的心理已有几个春秋了。
从我一出生，那些“风风雨雨”就追随而来。
但是，经过时间的推移，再加上自己辛勤的汗水，“阳光”马上就会出现，这时，我感到了自己在真正的长大。
在我渴望我的“阳光”到来之前，必须付出千辛万苦。
所以，不管那件事、或者自己想要什么、为了什么，我都会做出相应的努力，我的阳光才会到来。
2006年7月8号，是一个不寻常的星期四，那就是我钢琴考级的日子。
因为我提前上了中学，所以，钢琴不会再学了，如果考上，也算为我的钢琴生涯划上一个圆满的句号。
当我走进考场，看着前边一个小男孩断断续续的弹奏，不仅也为自己捏一把汗，内心的紧张，使我的双手颤抖，想着为了八级的这两首名曲，不知花费了我多少时间、多少精力与汗水，想着为了这次考试，父母给与我多少投资，如果这次失手，那什么都前功尽弃了. 当我坐上琴登，先对自己默默地说，五年的辛苦就是为了这一刻，只须成功，不许失败，然后，做了一次深呼吸，沉稳地弹了起来，士气高昂的《土耳其进行曲》被我弹的那样干脆、洪亮，刚柔并进的练习曲也成了我考级成功的俘虏。
出去以后，一缕缕金色的阳光照开了我的心扉，我又回想起几个月以来每天练三小时的钢琴生活，又想起酷热的夏日照进窗子，把我晒得头昏眼花，但手心的汗河依然流淌在琴键上。
如今，阳光照在身上的感觉非常舒服，就像躺在世界上最好最舒服的沙发一样，我又一次告诉自己，阳光总在风雨后，最灿烂的日子在明天。
3. 梦想飘飞的季节，我们一路欢舞，一路追逐。
用年轻人的心在人生的履历上，留下美丽的诗行，动人的歌曲。
时光像攀越过绝壁悬崖的藤蔓，跳过眼前的现实，生命从它的侧面拓展出意—追思和倾诉，并把这一记录成诗，成曲。
我那逝去日子从作业中滑过，从老师的教导声中溜走，从自己内心深处一次又一次的提醒中逝去，没有挽留的余地。
逝去的日子像首歌，而我，正是那乐章上跳动的音符。
第一乐章：春之歌。
在诗人眼里。
春天是直感和多情的，似乎总能以最温柔的手法拨动人内心深处的那根弦。
在那逝去的春天里，我无时无刻不在播种着梦想与希望。
我带着它们踏上了初中的学习之路。
路旁河边的树都抽出嫩芽来，绿绿的还夹着鹅黄，走进它们你会感觉到湿润的空气包围着你；太阳像刚从睡梦中醒来，阳光变明媚了许多，透过树叶的缝隙在地上跳来跳去，你甚至能感觉到生活会因春天到来而变得更加美好……我坐在课桌前为初三的收获播种，为第三乐章的谱成而努力。
第二乐章：夏之歌。
夏季的草原十分迷人，双脚踩在软绵绵，绒腾腾的草地上，就像踏进风平浪静的大海。
经过这一年夏之歌的谱写，我在暑假来到了向往已久的大草原。
我在这里体验到另一种别样生活—闲暇无忧和身体的极度放松，举目远眺，辽阔无边的大草原，铺金展翠，溢彩流光，百鸟轻唱，群蝶曼舞。
那一望无边的草原就像我的智慧和精力，我将要用“它们”谱写完初中三年的最后乐章，使其旋律更动人。
第三乐章：秋之歌。
在这收获的季节里，我也像农民一样忙碌着，在备战中考时，日子像野马一样向后狂奔，中考如金秋的雨如期而至。
它既是初中三年的高潮，也是结尾，乐章也在考试结束后嘎然而止，剩下的是无尽的遐想，想每个乐章的旋律，想乐章的结尾，想…… 逝去的日子像首歌，像一首长长的，耐人寻味的歌。
但那毕竟是经典的回忆，而现在的我又将努力谱写一首新的更优美的，更激情的歌！不知高中三年过后的我，又将如何唱那首新歌，但可以肯定的是，那将是一首无悔的歌！
关于网络有利演讲稿10个例子
第一、可以开阔视野。
上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。
学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。
现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。
消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业。
中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。
普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
第五、可以掌握最新的教育动态。
中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。
而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。
利大于弊。
我将从4个方面来阐述我方观点： 1.必要性。
这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。
而因特网恰恰适应了这个要求。
**同志不是说：＂计算机要从娃娃抓起＂。
2.实用性。
网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的＂富金山＂，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。
你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。
上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。
而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
3.现实性。
我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。
再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？ 的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。
在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。
了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。
所以，上网利大于弊。
网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。
类似的远程教育在许多其他教学中也有应用。
像我们现在大四的学习中，因为有部分同学已经出去参加工作，不能回校参加剩余课程的学习。
但是无论在校上课还是在外工作，都必须进行毕业考试。
老师为了方便缺课的同学，就把笔记放在网上，让同学们易于自学。
公文格式范文
展开全部 不知道你要什么公文。
国务院颁布的《国家行政机关公文处理办法》（以下简称《办法》）第二章“公文种类”共确定了“命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要”共13类、14个文种。
下面就各个文种作一介绍。
一、命令（令）命令（令）：“适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员”。
命令（令）有3个特点，即：具有强制性、有限定的发令机关、发布命令必须以法律和法令为依据。
在具体使用中命令（令）可以分为公布令、行政令、任免令、嘉奖令等。
1.公布令。
这是颁布法律、法令和法规时使用的令文。
公布令正文比较简短，一般由颁布对象、颁布根据、颁布决定、执行要求4部分组成。
颁布对象，指所公布的法规文件的名称；颁布根据，说明是经过什么会议通过或由什么领导机关批准的；颁布决定，即公布或批准的决定，一般有“现予颁布（公布、发布）”、“现予公布施行”等；执行要求，一般指公布的法规文件开始生效实施的时间要求。
颁布令后面要附上所颁布的法规文件。
2.行政令。
这是采取重大强制性行政措施时使用的令文。
行政令的正文一般分为3个部分，即命令缘由（引言）、命令事项（主文）和执行要求（结语）。
命令缘由部分着重阐明发令原因，扼要写明发令的背景、形势和缘由，揭示发令的目的和意义，使受令方了解执行此令的重要性，增强执行命令的自觉性。
命令事项是命令的主体部分，也就是命令所要采取的重大的强制性措施。
要分条款或分层次地写明规定事项、工作要求、方法步骤。
文字要写得具体、肯定、简明、庄重，不作议论。
使受令方一目了然，易于执行。
执行要求是命令事项的补充，对受令方提出要求和嘱咐。
有的令文执行要求已在前面两部分讲明，也就不必再单独写这部分了。
也有的命令的正文没有明显地分为三个部分，而是篇段合一的。
3.嘉奖令。
这是上级对下级授予荣誉称号，表彰、奖励时使用的令文。
嘉奖令的正文一般包括4个部分：优秀事迹、性质和意义，嘉奖项目、号召和希望。
优秀事迹部分是构成嘉奖令的依据和基础，主要写被嘉奖对象的英雄模范事迹。
嘉奖项目是嘉奖令的主要成份。
要交代是什么机构或什么会议决定给予嘉奖，嘉奖项目是哪些。
然后，要根据嘉奖对象的事迹，扼要地写出对受奖者的勉励和对大家的希望。
撰写嘉奖令应注意：第一，嘉奖令并不常用，凡发令嘉奖的，必须是相当突出的英雄模范人物，其功绩显赫，影响甚大，足以效法、学习。
第二，嘉奖今既要叙述事迹，又要议论意义，还要有号召力，这就要求注意语言的运用，要实事求是地概括，不能夸张渲染。
二、决定决定：“适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员。
变更或者撤销下级机关不适当的决定事项”。
决定是领导机关发出的，带有制约、规范、指导作用的下行文。
各类决定的写法： 1.表彰决定：这类知照性决定，就是把决定事项简要地传达给有关单位，极少有要求执行的具体意见，它的内容比较单纯，主要是决定依据和决定事项，即使有号召或者鼓动性的结尾，也很简短。
在写法上往往开门见山，直接陈述，篇段合一，语句简练、明快。
2.处分决定的写法有所不同，应写受处分人的身份、错误事实、错误性质、根源、本人对错误的态度、处分内容等。
3.关于重大行动或重要事项的决定。
这类决定用于安排较大范围的重大行动或重要事项，一经发出，震动较大。
如：《国务院关于全面推进依法行政的决定》（国发〔1999〕23号）等。
这类决定大都经过一定的会议讨论通过。
它的写法更强调把道理说清楚、讲透彻，以便尽可能地统一认识，增强执行决定的自觉性。
三、公告公告：“适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项”。
公告可以分为三种类型。
第一类是向国内外宣布重大事项的公告。
它通常以国家机关名义或者授权新华社向国内外庄重宣布某一重大事项。
如宣布国家领导人的选举结果、出访、颁布法律、重要法令，公布重大科技成果等等。
第二类是宣布影响面很大的专门事项的公告。
这类公告，是由有关职能部门，按法定程序发布的，有的也因涉外工作的需要而发布。
如按《商标法》规定的注册商标公告，以及公布企业破产的公告，企业换证公告，质量监督公告等等。
第三类是向特定对象发布的公告。
公告内容单一，篇幅一般比较简短，标题可以写成三种形式：由发文机关、事由、文体组成；由发文机关、文体组成；只有文体这一要素组成，如（《公告》）。
标题下可依公告单独编号。
在公告的正文中，要简明扼要地写出公告依据、公告事项。
结尾一般以“现予公告”、“特此公告”作结语。
四、通告通告：“适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项”。
通告文种各行政主管部门使用的比较多，时常见诸报端。
如公安部门发布的车辆年检、交通管制的通告，工商部门发布的企业许可证年审的通告等等。
通告的标题大体有三种：一是由发文机关、事由和文种三部分组成；二是只有发文机关和文种组成；三是只写文种《通告》。
通...
求十篇中考满分作文及点评
展开全部 2013济宁中考作文范文：成长的快乐 丨 快乐是对童年棒棒糖的美好回忆，快乐是让出座位时他人微笑的回报.快乐是付出艰辛努力时手捧奖杯的泪水.快乐是在游泳时和朋友们嬉戏打闹.快乐是在游乐场里兴奋的尖叫声. 从一年级到现在我有过很多的快乐回忆。
记得上一年级时，最令我快乐的事就是很骄傲地站在台上，第一批戴上鲜红的红领巾，当鲜艳的红领巾在我的胸前飘起时，当我站在队旗下庄严的举起右手宣宣誓时，那时我是最快乐的。
在二年级时，最快乐的事情是在袖子上别一个很有威信的值日生标志，这个标志不仅是要同学们都能服从我的命令，而是代表老师和同学对我信任和支持，更代表着我已经长大了，能为老师和同学分忧和服务了，我认为我是快乐的。
现在，我长大了，我的快乐有很多，那就是常常喜欢和同学们在一起聚会，一起玩耍，听听音乐或者玩有趣的游戏，这样即增强同学间友谊和团结协作了能力又能和同学交流和沟通，快乐就在其中。
我更喜欢外出旅游，在大自然中增加自己的见识，锻炼自己的能力，增加自己的见识，广交朋友，增强自己的胆量，和朋友一起分享有趣的见闻， 快乐还有很多，不过在大自然中可能得到的快乐更多，因此，我最爱大自然，爱大自然的一草一木，爱大自然的一切，更爱给我快乐的事、物、人。
我成长，我快乐！（这篇作文感情真挚、语言自然朴实，真实的才是最感人的。
按时间来叙述自己的快乐却又不是流水账，洋溢着青春活力。
） 《雨夜，父亲为我撑起一把伞》 一直以来，我苦苦地寻找一个恰当的词把父亲的形象树立起来，可是就是不能如愿。
在我的印象中，父亲是一个严肃的人，是从来不知道表达爱的------- 寂寞难耐时，陪伴我的，是母亲；受挫伤时，安慰我的，是母亲；生病时，照料我的，是母亲；偶尔犯错时，教育我的，是母亲…… 偶尔，得到父亲难得的关心，也是象征性地问问我的学习，却全然没有母亲那般的热情与细心。
我疑心，就连这难得的“关心”，也只是为了显示自己的一份责任而走走程序而已。
也不记得那是怎样的一个漆黑的夜晚，天空突然下起了雨。
下晚自习后，雨丝毫没有要停的意思。
我满怀希望，焦急地等待着母亲，时间一分一秒地过去了，正当我绝望时，眼前出现了一个熟悉而又陌生的身影--------竟是父亲！我的心不禁为之一动。
父亲递给我一把伞，又扶住我，让我换上胶鞋，然后弯下腰把我换下的鞋提上。
刹那间，一种怦然心动的感觉倾入我的心头，多少次这样的夜晚，多少次这样的天气，接我的都是母亲，而今天…… “妈呢？” “哦，你妈不在家，见雨下得这么大，放心不下你，所以我就来了……” 我很惊诧，同时也有一种欢欣，一种感动。
感激之情油然而生。
我明白了，时间之河掩饰了父亲对我的爱，而他的爱总是表现在这种漫不经心的举手投足中。
就在这一瞬间，父亲的形象在我心中开始高大起来，或许正是他这种平凡而质朴的爱，使我对他产生了一种怦然心动的感觉，但愿这种感觉伴随我一生。
（欲扬先抑，前半部分以母亲对自己的爱来反衬父亲对我程式化的爱、走过场的爱、象征性的爱。
后面运用了细腻的手法，“递”“扶”等动词的运用，真切的表达了父亲的爱。
父爱深沉、平凡、朴素，但伴随我们一生。
）姐姐没空，赶作业，先帮你到这，你自己鼓捣两篇。
有谁知道客观唯心主义的例子,和主管唯心主义的例子,唯物主义的例...
展开全部 给你手打，顺便我也复习下1、客观唯心主义——认为决定物质的意识是脱离人的一种客观存在的存在，一种神秘的精神力量代表有：上帝创世说；朱熹的“理”，他认为的天理，万物根本之理是“无极”，而后生两仪四象，演化万千；黑格尔的“绝对精神”；老子的“物极必反”；程颐的“有理则有气”“有理面后有象，有象而后有数”2、主观唯心主义——认为决定物质的意识是人的观念和感觉代表有：慧能和尚，如他那个“不是风动不是帆动，是你心在动”的论断；王阳明：“心外无物，心外无事，心外无理”；笛卡尔：“我思故我在”；贝克莱（红衣大主教）：“存在即被感知”“物是观念的复合”；康德（德国）：“人的理性为自然界立法”；马赫（奥地利）：“物是感觉的复合”；普罗泰戈拉（古希腊）：“人是万物的尺度”；3、唯物主义——物质决定意识（由物质的解释不同又有三种分类）（1）古代朴素唯物主义：“五行学说”金木水火土作为物质相生相克演化万千；赫拉克利特：“万物的本原是一团火，这个世界不是任何神创造的也不是任何人创造的，按规律燃烧着、按规律熄灭着的永恒的活火。
”；（2）近代形而上学唯物主义牛顿（机械唯物主义）；（3）近代辩证历史唯物主义马克思那一堆都是 够多了吧。
...
今日头条介绍怎么写？？十个字到三十个字的范文,随便写就行
展开全部 一、故弄玄虚型 描述：标题利用人称/物品指代，或「不为人知」、「万万没想到」等描述引人好奇，正文内容和读者预期有较大落差。
示例： 《他竟然对所有女人都好，你知道他吗？》 《万万没想到，这坑这么深！》 二、震惊耸动型 描述：标题中使用过于夸张的形容词，动辄「惊呆」、「看哭」、「吓惨」…… 举例： 《多少80后看哭了！时光匆匆，已失去的童年记忆你还记得多少？》 三、挑衅威胁型 描述：标题直接用具挑衅、警告意味的词语诱导用户点击，轻易「必须知道」、「不看后悔」。
举例： 《史上最牛司机肇事遭群殴，不看后悔！》 《这么好使的小窍门你居然不知道？还不赶紧看！》 四、低俗挑逗型 描述：标题中带有性暗示、性挑逗的语言，直接或隐晦表现性行为。
举例： 《因不接电话，被总裁惩罚到下不来床》 《男子与美女酒店开房，正要激情时，暗恋他的女秘书闯进来了！》 五、题文不符型 描述：正文中并不涉及标题中描述的内容，或者正文内容与标题描述不吻合，给人较大落差感。
举例： 《成绩敌不过现实 一流战队EDG宣布解散》，正文内容实则是EDG解散了旗下的一个分支战队。
《当李小龙参加UFC，场面火爆》，正文内容实则是格斗游戏视频片段，并非李小龙真的去参加UFC。
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见微知著的例子（十个）
展开全部 牛顿看到苹果落地想到地球引力（牛顿定律）。
阿基米德洗澡时候想到了浮力（阿基米德定律）。
莱特兄弟看到飞翔的小鸟，想到了制造飞机。
瓦特看到烧水的蒸汽，想到了蒸汽机。
一马失社稷！这是发生在英国查理三世的故事。
查理准备与里奇蒙德决一死战，查理让一个人去给自己的马钉马掌，铁匠弄到第四个掌时，还差两个钉子来钉第四个掌，便偷偷地敷衍了事。
不久，查理和对方交上了火，大战中忽然一只马掌掉了，国王被战马掀在地上，亨利俘虏了查理。
于是就有了“少了两枚铁钉，掉了一只马掌，掉了一只马掌，丢了一匹战马，丢了一匹战马，败了一场战役，败了一场战役，失了一个国家。
”的说法。
1%的错误导致了100%的失败，一个庞大的王朝，就这样被毁掉了。
20世纪50年代，一个国家决定组织一次军事演习。
飞机刚离开地面就发生剧烈震动，然后就一头栽到跑道上。
随着一声巨响，映入人们眼帘的是滚滚的浓烟和支离破碎的飞机残骸。
到底是什么造成飞机失事的原因呢？原来是飞行员衣服上的一颗纽扣，就在飞机起飞的一刹那，飞行员衣服上的一颗纽扣掉到了仪器当中，仪器不能正常运行，影响了其他部件的运转，最后导致了机毁人亡的恶果。
上海地铁一号线是由德国人设计的，看上去并没有什么特别的地方，直到中国设计师设计的二号线投入运营，才发现其中有那么多的细节被二号线忽略了。
结果二号线运营成本远远高于一号线，至今尚未实现收支平衡。
战国时期，魏国相国白圭在防洪方面很有成绩，他善于筑堤防洪，并勤查勤补，经常巡视，一发现小洞即使是极小的蚂蚁洞也立即派人填补，不让它漏水，以免小洞逐渐扩大、决口，造成大灾害。
白圭任魏相期间，魏国没有闹过水灾。
临近黄河岸边有一片村庄，为了防止水患，农民们筑起了巍峨的长堤。
一天，有个老农偶尔发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。
老农心想：这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢？他要回村去报告，路上遇见了他的儿子。
老农的儿子听后不以为然地说：那么坚固的长堤，还害怕几只小小蚂蚁吗？随即拉着老农一起下田了。
当天晚上风雨交加，黄河水暴涨。
咆哮的河水从蚂蚁窝始而渗透，继而喷射，终于冲决长堤，淹没了沿岸的大片村庄和田野。
这就是“千里之堤，溃于蚁穴”这句成语的来历。
20世纪70年代以来，广东清远溃堤13条，塌坝9座，查实其中有9条堤围和5座大坝是土白蚁为害的结果；1986年7月广东梅州市发生建国以来特大水灾，梅江决堤62条，其中土白蚁造成的缺口55个；1981年9月广东阳江市境内的漠阳堤段出现18个缺口，其中查实有6个是土白蚁为害所致。
美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。
和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个个面试之后，他觉得自己没有什么希望了。
但既来之，则安之。
他敲门走进了董事长的办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，他弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。
然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。
”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。
”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了呢？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，而且仪表堂堂，但是他们的眼睛只能看见大事，而看不见小事。
你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。
他是不会成功的。
所以，我才录用了你。
”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也改变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。
英国化学家原子论的创史人道尔顿，以“午夜方眠，黎明即起”作为治学的座右铭，自学成才。
瑞典化学家舍勒原来是一个药店的学徒工，由于他顽强的学习精神，刻苦钻研，结果发现了许多气体并合成了许多有机物。
而英国化学家瑞利和拉姆基在测量气体的密度时，发现由亚硝酸铵制得的氮气和由空气分离所得的氮气密度不同，但是仅几毫克的差别。
别人是容易忽略的，而他们却认真地分析研究，进一步地分离测量，最后发现了稀有气体。
爱因斯坦的“相对论”发表以后，有人曾创造了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的反驳。
可是爱因斯坦自信自己的理论必然会取得胜利，对反驳不屑一顾，他说：“如果我的理论是错的，一个反驳就够了，一百个零加起来还是零。
”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为 20世纪的伟大理论，举世瞩目。
2000年7月24日，法航一架协和飞机在巴黎郊外的戴高乐机场起飞后不久起火坠毁，造成113人丧生。
随后，法航和英航旗下所有的协和飞机都被停飞、接受检查。
近日报载，引发这起灾难的“元凶”是另一架美国大陆航空公司所属DC10飞机上掉落在跑道上的金属薄片，该金属薄片割破了协和飞机上的轮子，随之引发了一系列的灾难性后果。
而进一步的调查表明：掉落在飞机跑道上的金属薄...
求生活中光反射的例子10个
光的反射分为大体镜面反射和漫反射2种，镜面反射是平行光线入射后还是有平行光线反射出，如倒影，汽车的后视镜（是凸面镜，对光线起汇聚作用），耳科医生头上的镜子是凹面镜（对光线起发散作用），还有间谍用镜子观察身后情况的时候，都是利用的反射。
我们能从各个角度看到不发光的物体是因为物体表面发生了漫反射。
这样的例子就很多了，一般能从各个角度看到的东西都是。
这里有一个综合应用的例子：雨后的夜晚，迎着月亮走，亮的地方是水，暗的地方是地面；背着月亮走，亮的地方是地面，暗的地方是水。
就是因为反射情况不同引起的。
（这都是八年级物理必学必考的）1，平面镜子，用来看看头发是不是乱的，脸是不是干净的。
还有比如潜望 镜之类的不说了。
2，聚光镜，比如说手电筒。
3，单反相机4，光电鼠标，是红外光，可见光的很少5，所有光盘，包括cd,dvd。
6，激光制导雷达7，激光测距8，液晶显示器，液晶是被动发光，靠灯管照亮。
9，很多种光纤传感器，这个原理很复杂，不说了。
10，漫反射吧，大家都是靠这个看东西的阿
【强调句式的,用what开头的,怎么用,知道的我加几十有知道的吗具...
what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点.How +形容词+ a +名词+ 陈述语序 How+形容词或副词+ 陈述语序What +名词+ 陈述语序What+a+形容词+名词+ 陈述语序What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序How clever a boy he is!How lovely the baby is!What noise they are making!What a clever boy he is!What wonderful ideas (we have)!What cold weather it is！感叹句的省略形式为：What a clever boy (he is)!
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