“四讲”即讲文明、讲礼仪、讲道德、讲奉献

“四爱”即爱祖国爱家乡、爱父母尊师长、爱学习、爱劳动

四讲四爱是什么 四讲四爱内容

“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”喜迎党的十九大主题教育实践活动，是区党委为贯彻中央第六次西藏工作座谈会精神和全国高校思想政治工作会议精神，决定在全区开展的重大活动，是“两学一做”主题教育的深化和拓展。

要做什么，怎么做?

会议指出，市、县两级党委及宣传部门是本次活动的组织者，负有总体谋划、整体推进、组织协调等职能。市直有关部门和各县(区)都要成立相应机构，制定工作方案，分层负责、逐级落实。各县(区)、乡(镇)党委书记及村(居)第一书记是本行政区域的第一责任人，担任组长。其中，面向农牧民群众的教育实践活动，由市强基办会同市活动办部署落实;面向学校学生的教育实践活动，由市教育局会同活动办部署落实;面向寺庙僧尼的教育实践活动，由市委统战部会同市活动办部署落实。

会议要求，教育实践活动要按照摸清思想状况，掌握问题，有针对性开展宣讲，组织检查，整改落实等步骤进行;要把讲党恩、爱核心，增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同和对中国特色社会主义的认同摆在突出位置，强化国家意识。要利用身边资源、从身边小事做起，遵循识记规律，注重主题教育实践活动的实际效果。要以农牧民群众、青少年学生、寺庙僧尼为教育主体，由点带面，全面铺开。针对不同群体分类施教，切实选好用准载体，把“五下乡”等活动融合进来，增强活动吸引力、号召力和影响力，做到一村一亮点、一乡一特色、一县一经验，确保活动取得实实在在的成效。

“四讲四爱”主题教育实践活动实施方案

为深入贯彻落实****系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入贯彻落实****治国必治边、治边先稳藏的重要战略思想和加强民族团结、建设美丽西藏的重要指示，坚持党的治藏方略，坚持依法治藏、富民兴藏、长期建藏、凝聚人心、夯实基础的重要原则，进一步强化“四个意识”、向核心看齐，在思想上拥戴核心，在政治上信赖核心，在组织上听从核心，在行动上捍卫核心，坚决在思想上、政治上、行动上与以**同志为核心的党中央保持高度一致，深入贯彻落实自治区第九次党代会精神和吴英杰书记重要指示批示以及市委一届五次全会精神，汇集群众智慧，凝聚建设和谐文明幸福美丽昂仁的强大力量。根据自治区、市《关于开展“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”喜迎党的十九大主题教育实践活动实施方案》，结合我县实际，制定本实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和中央第六次西藏工作座谈会精神，以**理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实****系列讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，特别是治边稳藏重要战略思想，按照自治区第九次党代会的部署要求，进一步强化“四个意识”、向核心看齐，以喜迎党的十九大为主线，以“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”为主题，坚持改善民生凝聚人心，同时发力，“管肚子”与“管脑子”两手并重，“富口袋”与“富脑袋”同步推进，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效。统筹利用各种教育资源，集中时间力量分阶段分步骤推进主题教育实践活动，加强和改进新形势下群众思想教育工作，教育引导各族群众坚定自觉地拥戴信赖忠诚捍卫****这个核心，坚定自觉地维护祖国统一和民族团结，坚定自觉地促进改革发展和社会和谐，坚定自觉地发扬自力更生艰苦奋斗的干事创业精神，坚定自觉的践行和弘扬“珠锋精神”，形成最大公约数，画出最大同心圆，汇聚最大正能量，打牢全县各族干部群众团结奋斗的共同思想基础。

二、目的意义

开展“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”喜迎党的十九大主题教育实践活动是进一步强化“四个意识”、向核心看齐，在思想上、政治上、行动上与以**同志为核心的党中央保持高度一致的必然要求，是深入贯彻落实****系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略，深入贯彻落实****“治国必治边、治边先稳藏”的重要战略思想和加强民族团结建设美丽西藏的重要指示的必然要求，是深入开展反分裂斗争确保社会稳定实现长治久安的必然要求，是推进灾后恢复重建打赢脱贫攻坚与全国一道全面建成小康社会实现昂仁县长足发展的必然要求，是淡化宗教消极影响、消除封建迷信改变陈规陋习促进社会全面进步的必然要求，是回应当前群众思想教育工作面临的新形势新任务加强意识形态建设的必然要求，是以优异工作成绩良好社会氛围迎接党的十九大胜利召开的必然要求。开展好“四讲四爱”主题教育实践活动，对全县各族群众更加紧密地团结在以**同志为核心的党中央周围，不断开创改革发展稳定各项事业新局面具有重大而深远的意义。

三、教育对象

以农牧民群众(城镇居民、流动人员)、青少年学生(中小学校、职业技术学校)、寺庙僧尼为主。

四、教育内容

“四讲四爱”主题教育实践活动的主要内容为宣讲教育、实践活动、建章立制。

(一)宣讲教育。围绕迎接党的十九大胜利召开，根据市“四讲四爱”主题教育实践活动宣讲提纲和“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”喜迎党的十九大主题教育实践活动的实施方案，深入宣传****系列重要讲话精神，深入宣传党的十八届六中全会和自治区第九次党代会精神，不断深化中国特色社会主义和“中国梦”教育，开展爱国主义、民族团结、新旧西藏对比、反分裂斗争、“四观”“两论”教育，开展形势政策、主体意识、劳动意识教育，开展社会主义核心价值观教育，开展“长征精神”“老西藏精神”“两路精神”“珠峰精神”教育，引导各族群众衷心爱戴、坚决拥护以**同志为核心的党中央，自觉维护祖国统一和民族团结，旗帜鲜明反对分裂，崇尚劳动光荣，鼓励勤劳致富，崇尚科学文明，破除陈规陋习，反对封建迷信，自觉遵规守法。今年突出“讲党恩爱核心”这个重点。

1.讲党恩爱核心。开展伟大的党、人民领袖、核心意识、感党恩教育，深入宣传****系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略、特别是治边稳藏重要战略思想，宣传历届党的中央领导集体特别是以**同志为核心的党中央对西藏工作的高度重视、对西藏各族人民的深切关怀，宣传党的治藏方略和中央第六次西藏工作座谈会精神，宣传在中国共产党领导下西藏“短短几十年、跨越上千年”的辉煌历程，向群众讲明白****是全国各族人民衷心爱戴的核心，****的核心地位是党的选择、人民的选择、历史的选择，是党心所向、军心所向、民心所向，是党和国家根本利益所在，反映了全党的共同意志，反映了全党全军全国各族人民的共同心愿，是西藏各族人民心目中早已形成、早已扎根的核心，是中国特色社会主义事业从胜利走向胜利的根本保证，也是推进西藏长足发展和长治久安全面建成小康社会的根本保证。向群众讲明白****一直心系西藏的稳定发展，始终特别牵挂西藏各族人民、特别关爱西藏各族人民。讲清楚中央第六次西藏工作座谈会制定了一系列特殊优惠政策，给西藏经济社会发展带来的深刻变化，给各族人民群众带来的巨大实惠。向群众讲明白中国共产党是全心全意为人民服务的政党，没有中国共产党就没有社会主义新西藏，就没有各族人民群众的幸福生活。教育引导各族群众进一步强化“四个意识”、向核心看齐，强化政治意识，坚定前进方向，强化大局意识，谋划发展全局、强化核心意识、凝聚奋斗力量、强化看齐意识，确保步调一致，牢记使命、饮水思源，知党恩、感党恩、报党恩，坚定不移跟党走。向群众讲明白自治区第九次党代会全面贯彻落实以**为核心的党中央治边稳藏重要战略思想，作出的“四个坚定不移”的部署要求，向群众讲明白市委坚决贯彻落实党中央、区党委决策部署，着眼于全市、全区一道全面建成小康社会，谋划实施“6677”工作思路的具体实践、措施成效的美好蓝图。

2.讲团结爱祖国。深入宣传****加强民族团结建设美丽西藏的重要指示的深刻内涵。开展党史、国史、西藏地方与祖国关系史、社会主义发展史、改革开放史教育，开展爱国主义民族团结反分裂斗争宣传教育，向群众讲明白中国是一个统一的多民族国家，伟大祖国是中国各族人民共同的母亲。西藏人民是中华民族大家庭的重要成员，切实增强中华民族共同体意识、国家意识、公民意识、法律意识，以9月民族团结宣传月为载体，广泛深入开展民族团结宣传教育活动。向群众讲清楚党的民族宗教政策，讲明白民族团结是西藏各族人民的生命线，宣传各族群众共居、共学、共事、共乐的良好局面，促进各民族相互了解、相互帮助、相互欣赏、相互学习。牢固树立“三个离不开”思想，引导各族群众像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像糌粑和糍粑那样紧紧的捏成团、聚成团、抱成团，进一步巩固发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。

3.讲贡献爱家园。广泛开展形势政策、主体意识、劳动意识、正面典型和励志教育，大力倡导“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣，以损人利己为耻，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，以脱贫致富为荣，以坐等靠要为耻，以厚德奋进为荣，以固步自封为耻，以开拓创新为荣，以因循守旧为耻”的荣辱观，营造“行者知荣辱、讲正气、做贡献”的良好氛围。向群众讲明白全面建成小康社会的目标要求，“求神求不来富裕，躺着进不了小康”的道理，帮助各族群众廓清思想迷雾，消除认识误区，甄别是非曲直，教育引导群众牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，坚定自觉地促进改革发展、社会和谐，坚定自觉地发扬自力更生、艰苦奋斗的干事创业精神，达到思想群更，点燃发展激情，投身各项事业。

4.讲文明爱生活。深入开展社会主义核心价值观教育，大力弘扬中华民族共同文化、社会主义先进文化、藏民族优良传统文化，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，深入宣传文明家庭、道德模范、最美人物、感动昂仁人物、昂仁好人、美德少年等典型的先进事迹，形成科学精神，普及科学知识，推进群众性精神文明创建活动。向群众讲明白社会主义核心价值观的科学内涵，注重家庭家教家风建设，大力宣传“长征精神”“老西藏精神”“两路精神”和“珠锋精神”，弘扬真善美，传播向上向善的价值观。向农牧民群众讲明白倡导科学文明生活方式的重要性，移风易俗、破除迷信，改变陈规陋习，培养高尚的道德情操，做到心灵美、道德美、行为美，坚守共有的精神家园。教育引导广大群众崇尚科学、反对舆论、讲究卫生、克服陋习，养成积极健康向上的生活方式和生活习惯。弘扬“讲诚信、重信用、守承诺”的优良品格，推动“乡风民风、人居环境、文化生活”三个美起来，以实施“牧矿兴县”战略为契机，广泛的开展社会主义法制宣传教育活动，加大《农村区域自治法》《反分裂国家法》《治安管理处罚法》等法律法规的宣传力度，教育引导群众不断提高法律意识，增强法制观念，自觉遵法学法守法用法。

(二)实践活动。坚持问题导向，突出分类指导，结合实际，讲求实效，抓好规定动作，创新自选动作，在集中宣讲中同步开展实践活动。

1.完成规定动作不走样。严格按照自治区“四讲四爱”主题教育实践活动安排，抓好19个规定项目，即开展“党的恩情怎么报”乡村两级群众性演讲比赛，开展新基层党员重温入党誓词宣誓仪式，开展“十一”村级升国旗唱国歌仪式，开展“3·28”西藏百万农奴解放纪念日宣传纪念活动，开展新旧西藏对比故事会，开展爱国歌曲大家唱活动，开展美丽乡村人人有责清洁环保行动，开展“移风易俗、破迷信、改陋习”大讨论，开展“勤劳致富先进典型”县级评选区评选表彰，开展“手拉手、富帮穷”结对帮扶活动，开展“尊法学法守法用法”从我做起活动，开展自治区、市级“文明家庭”评选，开展“过好今生最幸福”县域现场参观学习活动，开展“脱贫致富靠双手、技能培训进万家”活动，开展“乡村好人大家学”系列宣传活动，开展“新闻联播僧舍看”活动，开展“校园主题报告会”活动，开展“我身边的美德少年”学习宣传活动，开展“民族团结榜样”推选活动。

2.创新自选动作有特色。结合昂仁实际，以“深化五项教育, 增进五个意识”为载体和平台，突出抓好市级层面设计推出的“五个起来”和县级层面设计推出的“六个载体”自选动作。

“五个起来”，即家家户户插挂国旗，让红旗飘起来;实现领袖像家庭、僧舍、教室全覆盖，将领袖像挂起来;每个行政村建设文化墙，使文化墙立起来;利用好村级文化设施设备，叫广播响起来;制作发放荣辱观宣传画，开展荣辱观教育，把新风树起来。

“六个载体”，即编写一批宣传手册，制作两部宣传片，算好一笔政策账，创作一批好节目，建好一个纪事馆，打造一条爱国主义旅游线路。以推进发展稳定、维护祖国统一、促进民族团结、党的富民惠民政策、“牧矿兴县，跨越发展”发展思路、爱国爱教、宗教政策法规、党的利寺惠僧政策、国家法律法规、社会主义核心价值观为主题，编写一批宣传手册;深入挖掘典型历史人物事迹、典型生活人物事迹、昂仁迥巴藏戏发展史、藏戏鼻祖唐东杰布故事，创作1部历史题材、红色题材、现实题材和展现昂仁迥巴藏戏起源、发展、传承的宣传片;认真梳理中央对西藏特殊优惠政策、援藏政策，自治区各项富民惠民政策、利寺惠僧政策，汇编富民惠民、利寺惠僧政策明白卡，组织驻村、驻寺干部走村入户，深入田间地头、牧场帐篷、寺庙僧舍，与广大群众和僧尼面对面谈心交心，宣讲政策法规，算好对比账、算好历史账、算好惠民账;以昂仁“4·25”地震抗震救灾、灾后恢复重建、脱贫攻坚、驻村驻寺、产业发展、文明创建、培育和践行珠锋精神为素材，充分发挥唐东艺术团作用，每年至少创作1部精品演出节目，生动展示我们党密切联系群众的优良作风和时刻把人民放在心中的执政情怀，干部群众自力更生、艰苦奋斗的优良作风，在丰富群众业余文化生活的同时，达到潜移默化的教育效果;以昂仁的时代变迁和翻天覆地变化为主线，认真梳理昂仁文化历史脉络，特别是党领导下的红色历史、革命历史，深入挖掘历史文化元素，将正在建设的唐东杰布纪事馆打造成集宣传、收藏、保管、陈列展示为一体的多元素活动场所，充分展现藏戏鼻祖和铁桥活佛唐东杰布创造的璀璨文化、昂仁和平解放60多年的光辉历程、党和各族群众的鱼水情深，引导广大人民群众不断传承优秀民族文化传统，不断增强“五个认同”，并以与时俱进的精神发扬光大;以弘扬爱国主义精神为主题，以特色小城镇建设、整村推进、易地扶贫搬迁为主线，打造一条卡嘎—桑桑—切热爱国主义旅游线路，鲜明展现中国共产党领导下昂仁城乡持续发生日新月异的变化，引导广大人民群众坚定自觉地感党恩、听党话、跟党走，凝聚起推动昂仁经济社会长足发展和长治久安的强大力量，并加快唐东杰布铁索桥的修缮和保护，确保铁索桥不垮、不烂，永远屹立于昂仁，激励昂仁人民。

同时，鼓励各乡(镇)、各单位结合实际，创新形式、丰富内容，抓好自选动作。广泛开展文化、科技、卫生、法律和爱国爱教宣传服务“五下乡”等系列活动，使各族群众在真情关爱和贴心服务中，既受教育又得实惠，增进共识、形成共鸣。

(三)建章立制。坚持纠建并举，一手抓教育实践，一手抓建章立制，结合主题教育实践活动修订完善乡规民约、寺规僧约、学生守则、校规校纪等制度规范，巩固提高活动中的好做法、好习惯，使之制度化常态化。围绕树新风、改陋习、破迷信，建立健全乡规民约;围绕爱国爱教、遵纪守法、适应社会，建立健全寺规僧约;围绕爱党爱国、学风校风、成长成才，建立健全学生守则;围绕组织纪律、行为习惯、文明礼仪，建立健全校规校纪。

五、教育目标

通过广泛深入开展“四讲四爱”主题教育实践活动，达到十个“更加”的目标，进而巩固主阵地、弘扬主旋律、增强凝聚力、汇聚正能量、扩大同心圆，打牢全县各族群众团结奋斗的共同思想基础。

(一)核心意识更加坚定。通过开展“四讲四爱”主题教育实

践活动，使各族群众进一步深刻认识****成为党中央的核心、全党的核心，是党的选择、人民的选择、历史的选择，对****这个核心要真心拥护、充分信任，由衷爱戴，坚定爱党、爱国、爱社会主义的信念，牢记党的恩情、党的领袖的恩情，懂得没有中国共产党的领导、没有社会主义制度，就没有今天的社会主义新西藏，就没有西藏各族人民今天的幸福生活;懂得只有社会主义才能发展中国，只有社会主义才能发展西藏的道理。

(二)思想认识更加统一。通过开展“四讲四爱”主题教育实践活动，使各族群众进一步了解我国的基本政治制度和党情国情区情市情县情，了解中国共产党带领全国各族人民进行革命、建设和改革开放的光辉实践和奋斗历程，了解旧西藏的落后和黑暗、新西藏的发展和进步，进一步打牢中国特色社会主义的共同思想基础，认识到只有在中国共产党的领导下，坚定不移走中国特色社会主义道路，昂仁县各族人民才会有幸福的今天和更加美好明天。

(三)民族团结更加和睦。通过开展“四讲四爱”主题教育实践活动，使各族群众牢固树立正确的祖国观、民族观、宗教观、文化观，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，增强中华民族共同体意识，促进各民族交往交流交融，明白“团结稳定是福、分裂动乱是祸”的道理，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，争做民族团结的维护者、促进者、践行者。

(四)社会局势更加稳定。

(五)发展动能更加强劲。通过开展“四讲四爱”主题教育实践活动，使各族群众牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，把中央关心、全国支援和各族群众的自力更生、艰苦奋斗结合起来，把用好党的富民惠民政策和靠自己的双手勤劳致富结合起来，拔掉群众思想上的穷根，激发各族群众自觉参与全面建成小康社会的热情和干劲，增强打赢脱贫攻坚战的信心和决心。

(六)保护生态更加自觉。通过开展“四讲四爱”主题教育实践活动，使各族群众牢固树立绿水青山就是金山银山、冰天雪地也是金山银山的意识，美丽西藏概念、生态文明理念深入人心，尊重自然、顺应自然、保护自然成为自觉行动，绿色低碳、文明健康的生态文化蔚然成风，形成保护生态从我做起、从小事做起、像对待生命一样对待生态环境的良好风尚。

(七)基层基础更加牢固。通过开展“四讲四爱”主题教育实践活动，基层组织更加健全，基层干部的政策理论水平和工作能力进一步提高，基层党员党的意识、党员意识进一步增强，基层党组织活动制度化经常化，党群干群关系更加紧密，党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用充分发挥，基层组织的战斗力、号召力和凝聚力明显提升。

(八)社会风尚更加文明。通过开展“四讲四爱”主题教育实践活动，使社会主义核心价值观更加深入人心，爱国主义、集体主义、社会主义思想广泛弘扬，向上向善、诚信互助的社会风尚更加浓厚，群众思想道德素质、科学文化素质、文明健康素质明显提高，宗教消极影响逐步淡化，封建残余思想有效清除、法制观念不断增强，崇德向善、遵规守法、科学文明的良好社会风尚进一步树立。

(九)宗教与社会主义社会更加适应。通过开展“四讲四爱”主题教育实践活动，寺庙管理科学化水平进一步提高，使广大僧尼铭记党的恩情、感恩党的关怀，进一步认清十四世达赖的“三性”反动本质，自觉与达赖集团划清界限，自觉遵守宪法和法律，自觉接受政府的管理服务，自觉抵制分裂渗透破坏，自觉对藏传佛教教规教义做出符合时代进步要求的阐释。

(十)接班人队伍更加纯洁。通过开展“四讲四爱”主题教育实践活动，使广大青少年学生成为中国特色社会共同理想和共产主义远大理想而奋斗的信念和信心更加坚定。更加爱党、爱国、爱社会主义，自觉抵制宗教文化影响、西方价值观渗透、社会不良风气侵蚀和网上有害信息侵害，构建社会、学校、家庭三位一体德育体系，形成纯而又纯、净而又净的接班人培养环境。

四讲四爱指什么？四讲四爱主要学习的内容是什么

展开全部 “四讲四爱”主要内容是“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”。

一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和中央第六次西藏工作座谈会精神，以**理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实****系列讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，特别是治边稳藏重要战略思想，按照自治区第九次党代会的部署要求，进一步强化“四个意识”、向核心看齐，以喜迎党的十九大为主线，以“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”为主题，坚持改善民生凝聚人心，同时发力，“管肚子”与“管脑子”两手并重，“富口袋”与“富脑袋”同步推进，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效。

统筹利用各种教育资源，集中时间力量分阶段分步骤推进主题教育实践活动，加强和改进新形势下群众思想教育工作，教育引导各族群众坚定自觉地拥戴信赖忠诚捍卫****这个核心，坚定自觉地维护祖国统一和民族团结，坚定自觉地促进改革发展和社会和谐，坚定自觉地发扬自力更生艰苦奋斗的干事创业精神，坚定自觉的践行和弘扬“珠锋精神”，形成最大公约数，画出最大同心圆，汇聚最大正能量，打牢全县各族干部群众团结奋斗的共同思想基础。

二、目的意义开展“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”喜迎党的十九大主题教育实践活动是进一步强化“四个意识”、向核心看齐，在思想上、政治上、 行动上与以**同志为核心的党中央保持高度一致的必然要求，是深入贯彻落实****系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略。

深入贯彻落实****“治国必治边、治边先稳藏”的重要战略思想和加强民族团结建设美丽西藏的重要指示的必然要求，是深入开展反分裂斗争确保社会稳定实现长治久安的必然要求，是推进灾后恢复重建打赢脱贫攻坚与全国一道全面建成小康社会实现昂仁县长足发展的必然要求，是淡化宗教消极影响、消除封建迷信改变陈规陋习促进社会全面进步的必然要求，是回应当前群众思想教育工作面临的新形势新任务加强意识形态建设的必然要求，是以优异工作成绩良好社会氛围迎接党的十九大胜利召开的必然要求。

“四讲四爱”主要内容是什么？

展开全部 “四讲四爱”主要内容是“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”。

一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和中央第六次西藏工作座谈会精神，以**理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实****系列讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，特别是治边稳藏重要战略思想，按照自治区第九次党代会的部署要求，进一步强化“四个意识”、向核心看齐，以喜迎党的十九大为主线，以“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”为主题，坚持改善民生凝聚人心，同时发力，“管肚子”与“管脑子”两手并重，“富口袋”与“富脑袋”同步推进，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效。

统筹利用各种教育资源，集中时间力量分阶段分步骤推进主题教育实践活动，加强和改进新形势下群众思想教育工作，教育引导各族群众坚定自觉地拥戴信赖忠诚捍卫****这个核心，坚定自觉地维护祖国统一和民族团结，坚定自觉地促进改革发展和社会和谐，坚定自觉地发扬自力更生艰苦奋斗的干事创业精神，坚定自觉的践行和弘扬“珠锋精神”，形成最大公约数，画出最大同心圆，汇聚最大正能量，打牢全县各族干部群众团结奋斗的共同思想基础。

二、目的意义开展“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”喜迎党的十九大主题教育实践活动是进一步强化“四个意识”、向核心看齐，在思想上、政治上、 行动上与以**同志为核心的党中央保持高度一致的必然要求，是深入贯彻落实****系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略。

深入贯彻落实****“治国必治边、治边先稳藏”的重要战略思想和加强民族团结建设美丽西藏的重要指示的必然要求，是深入开展反分裂斗争确保社会稳定实现长治久安的必然要求，是推进灾后恢复重建打赢脱贫攻坚与全国一道全面建成小康社会实现昂仁县长足发展的必然要求，是淡化宗教消极影响、消除封建迷信改变陈规陋习促进社会全面进步的必然要求，是回应当前群众思想教育工作面临的新形势新任务加强意识形态建设的必然要求，是以优异工作成绩良好社会氛围迎接党的十九大胜利召开的必然要求。

教师党员学习四讲四爱中＂讲党恩爱核心＂的心得体会怎么写？

思想：各科其实挺简单的，这关键是我们对它是否感兴趣，要知道兴趣是学习的动力。

行为习惯：自我感觉良好，在学校并没有违反纪律，在家帮家长忙。

为人处事：还行，就是有点粗心和莽撞，不懂得考虑其他人的感想，但是很乐于助人。

学习成绩：在班级虽然总是前三名，但是考试时还是会很粗心，把不该错的题目给做错。

职工四讲学习四爱笔记？

展开全部 四讲四爱是什么四讲四爱内容“讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”喜迎党的十九大主题教育实践活动，是区党委为贯彻中央第六次西藏工作座谈会精神和全国高校思想政治工作会议精神，决定在全区开展的重大活动，是“两学一做

爱的教育文章讲一讲爱的教育的文章

爱的教育 作者： 邓莹 陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效的手段就是“爱的教育” 。

爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。

从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱” 说明了爱的重要，陶行知先生的“爱满天下”的思想更把爱的教育发扬光大。

然而在我们的教育中，还存在着不少有关“爱”的问题需要解决，如儿童接受了爱，却并未感受到爱，更想不到付出爱。

尤其是改革开放、市场经济发展、竞争机制的引入，使一些人对人生的态度、需求发生了变化，对传统的道德、良心、爱产生了困惑、怀疑、甚至唾弃。

我们作为教育工作者，有必要要探讨一下爱的结构与作用，弘扬爱的精神，以更好的进行教育

西藏自治区的四讲四爱的内容

展开全部党支部委员互相之间开展了谈心，党支部委员与党员也进行了谈心，广泛征求了意见建议。

会上局党支部成员带头进行了批评与自我批评，党组成员作为普通党员参加了会议。

全体党员都结合正在开展的“两学一做”学习教育，以“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”为标准，做一名合格的党员。

谈了各自的认识，并对照“四讲四有”标准，做一名合格党员，谈了各自的认识，并对照“四讲四有”标准，联系自身思想及工作实际，深刻剖析自身存在的问题，并分析了存在问题的原因和下一步的整改措施。

党员之间互相开展了批评，党员们纷纷表示要虚心接受，并表示要以此次组织生活会为契机，不断提升政治素养、提高思想境界。

局党组书记、局长李建庆对全体党员提出了具体要求：一是进一步认识“四讲四有”的深刻意义。

“四讲四有”作为党和国家对党员的新要求，是全体党员在新常态下思想、工作和生活的坐标。

对每位党员来说，还要进一步认识其深刻意义，从思想深处给自己“定位”，由表及里，去伪存真，实事求是，增强道路自信、理论自信、制度自信。

进一步把“规矩”二字落实、贯穿到个人的工作与生活中，把个人一言一行纳入道德范畴之中，时时刻刻警醒自我。

二是严格遵守党章党规党纪。

坚持自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章；做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，确保在思想上政治上行动上自觉与党中央保持高度一致。

坚决贯彻执行中央、省委、市委的决策部署，在任何时候任何情况下决不出现有令不行、有禁不止，搞变通打折扣的现象。

三是忠诚统计，乐于奉献。

尊职敬业，是统计人员应该具备的一种崇高精神。

从事统计工作，就应树立崇高的职业荣誉感，就应热爱统计工作、安心统计岗位、献身统计事业，做到求真务实、优质服务、有奉献有作为，真正尽到统计人的职责，不断提高数据质量和分析能力，努力为建设幸福西宁提供有力的统计保障。

...

中学生应怎样贯彻四讲四爱主题教育活动

试题答案：（1）设计的报名要符合“全市法制教育系列活动”的内容。

“学习法律，保护自己”，“法律与我同行”等。

（2）我设计的手抄报“学习法律，保护自己”，主要内容包括：第一版：[新闻]介绍一些中学生学法、用法、守法、护法的事迹。

第二版：[案例]介绍一些中学生违法犯罪行为的案例。

第三版：[专家说法]提出中学生应该如何学法、守法和护法的建议。

第四版：[自我保护]介绍中学生自我保护的方法，说明中学生的健康成长离不开法律保护。

？？（3）①对法律知识有了更全面、更深刻的把握和理解，增强了守法意识，树立了法制观念，加深了对依法治国重要性的认识；②锻炼了自己的综合能力；③学会了思考、分析问题；④学会了协作。

有关数学的文章

展开全部把数学的根留住----读《当心“去数学化”》有感 最近，张奠宙教授在《数学教学》杂志上发表了题为《当心“去数学化”》一文。

文章不长，寥寥七百余字，但读后感慨良多！张奠宙教授在文中说：“数学教育，自然是以‘数学’内容为核心。

数学课堂教学的优劣，自然应该以学生是否能学好‘数学’为依归。

也就是说，教育手段必须为教学内容服务。

可惜的是，这样的常识，近来似乎不再正确了。

君不见，评论一堂课的优劣，只问教师是否创设了现实情境，学生是否自主探究，气氛是否活跃？是否分小组活动？用了多媒体没有，至于数学内容，反倒可有可无起来。

”对于这一现象，张奠宙教授称之为“去数学化”，并认为“去数学化”倾向会危及数学教育的生命。

笔者由此联想到：对于当前数学课堂教学“数学的味儿淡了，形式化的东西多了”的批评，深感切中时弊，提醒得及时。

在这些课堂上，教者对于“形式”的追求，往往多于对数学教学内容本身的关注；对于“热闹”的追求，往往多于对课堂实际教学效果的考虑。

那么，“去数学化”倾向在小学数学课堂上到底有哪些表现呢？数学教学如何从“去数学化”的道路上折回来？笔者试以反思的视角，剖析当前数学课堂教学的一些热点问题，以期引发大家对于这一现象的持续关注。

一、情境创设—莫“买核还珠”毫不夸张地说，创设情境已成为当前数学教师煞费苦心的一件事。

许多教师感叹：“如今上一节数学公开课，或是参加赛课会课活动，如果没有创设情境，不知听课的教师和评委们会怎样评价这节课？” 不可否认，许多数学课因为创设了生动有趣的情境，学生的学习兴趣提高了，原本枯燥的课堂变得有吸引力了。

但同时，也不得不承认：在以创设情境为主的课堂上，悄境是鱼目混珠，良荞不齐。

过滥、过度、过于平庸或过于奇崛的情境充斥着数学课堂。

如有的教师为创设情境而创设情境，忽略了情境创设的目的性，课堂上出现了许多既脱离教学内容又远离教学目标的无效式情境。

有的教师为了出奇制胜，片面追求情境的“新异”，忽略了情境的真实性，课堂上出现了许多人为编造的谎言式情境。

有的教师创设的情境事关国家大事，远离学生的现实生活；追踪国际国久不能平静，影响了新知的学习。

固然，情境创设要有趣，有吸引力，但不是所有有趣的、有吸引力的事件与生活场景，都可以作为数学教学的情境而不加选择、不加节制地引人到课堂中来。

笔者认为：有效地创设数学情境必需要把握两个基本要求，否则只是取了情境之“形”。

一是适度，缺乏“度”的限制，情境创设往往失之过滥。

那种将情境创设“绝对化”，似乎不创设情境教学理念就不新，课就不是好课的观念更是要不得。

二是实效，缺乏“效”的要求，情境创设常常流于形式。

如许多数学情境的内容成人化，诸如将买房、买车、购物、装修、电信消费等成人的生活事件搬人数学课堂，看似紧密联系了生活，但由于远离学生的实际生活，情境往往缺乏实际的吸引力，常常是事倍功半。

二、生活气息—莫“喧宾夺主”“数学教学生活化”是时下颇为流行的提法与做法。

但在实践中，教师常常不能处理好数学与生活的关系。

有的为联系而联系，或牵强附会，或生拉硬拽；有的不加选择，照搬生活场景，追求原汁原味的生活味；有的将两者混为一谈，将数学课上成生活课。

在这些课堂上，教师热衷于联系生活，课始创设生活情境，课中联系生活实际，课尾解决生活问题，生活的气息大有“喧宾夺主”之势，仿佛数学课堂的主角不再是数学本身。

对此，有专家评述：“在这些课堂上，只见生活的‘森林’，不见数学的‘树木’。

生活的气息浓郁了，但数学思维的培养也缺席了。

” 如某刊发表的一篇“乘法分配律”的教学案例中，作者这样联系生活。

1.歌谣引路。

（播放录音）“同学们好，我叫小芳。

我家有三口人，爸爸、妈妈和我。

每天早晨，喊我起床的是妈妈，给我买早点、冲牛奶的也是妈妈。

送我上学的是爸爸，枯导我、督促我做作业的也是爸爸。

我爱爸爸，我爱妈妈，我爱爸爸和妈妈。

”（为加深印象，教师要求学生将最后一句齐读两淘 2.认识规律。

出示：6xls+6x7O6x(15+7) 20x15+20x90Zox(15+9) 师：先计算左右两边的算式，再比较它们的大小，醚课”横'”~你们发现了什么？ 生：左右两边的结果相等。

师：联系上面的故事，你有什么发现？ 生，：我发现这两个等式就是小芳唱的那首歌：我爱爸爸，我爱妈妈，我爱爸爸和妈妈。

师：真的吗？你能给大家解释一下吗？ 生，：第1题中，6是我，18是爸爸，7是妈妈，爱就是乘。

6乘18就是我爱爸爸，6乘7就是我爱妈妈，6乘18加7的和就是我爱爸爸和妈妈。

师：说得太精彩了！ 教学例6:(15+7)x60zsx6+7x6 Zox(15+9)020x15+20xg 师：这两个等式是否也能用小芳唱的那首歌来表示呢？ （灌师保证学生有充分的思考时间） 生2：只有第2题能用，只不过变成了“我爱爸爸和妈妈，我爱爸爸，我爱妈妈”。

生3：第1题也能用，即“爸爸和妈妈爱我，爸爸爱我，妈妈也爱我”。

师：好极了！ 3.巩固规律。

师：下面我们来做一个“找爸爸，找妈妈，找自己...

怎样才能做“四讲四有”党员

展开全部 一、讲政治、有信念，强调的是政治合格，就是要对党忠诚、坚定理想信念。

**同志一再强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。

通过“两学一做”，做合格党员，首先要解决的是对党忠诚问题，也就是政治合格问题。

---讲政治、有信念，做一个政治清醒、立场坚定的好党员。

从大的方面看，这是一个对待党的基本理论、路线、纲领的政治立场和态度问题；从小的方面讲，就是对中农发集团、公司党委和场党委既定思路目标、重大决策部署的认识态度和贯彻执行力度。

具体到工作中，就是要抓好“两学一做”学习教育，深刻领会党章所规定的基本理论、政治主张和原则要求，深入学习****系列讲话所蕴含的治国理念、战略要求，真正做到内化于心、外化于行。

二、讲规矩、有纪律，强调的是守纪合格，就是要严守党的政治纪律和政治规矩。

一个组织如果没有纪律和规矩的约束，就会成为一盘散沙。

中国共产党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，讲规矩、有纪律是党员对党是否忠诚的重要检验。

**同志说，路线是“王道”，纪律是“霸道”，这两者都不可少。

**同志在谈到苏联解体时说，苏联共产党作为一个有着90多年历史、连续执政70多年的大党老党轰然倒塌，其中很重要的一个原因就是政治纪律被动摇了，谁都可以言所欲言、为所欲为。

我们说的规矩，既包括党章党纪国法、规章制度，又包括党的优良传统、政治要求和道德规范等。

党员讲规矩，就要知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩，明白哪些该做、哪些不该做，做到知大知小、知进知退、知荣知辱、知是知非，用纪律和规矩来规范和约束自己的言行。

---讲规矩、有纪律，做一个坚守底线、严于律己的好党员。

作为一名党员和管理干部，我们要始终将规矩挺在前面、把纪律作为底线。

这体现的是品德和修养，表现的是政治上的清醒与成熟。

只有讲规矩、有纪律，才能强化政治意识、大局意识、责任意识和纪律观念，自觉置身于规矩之下，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事。

也才能把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和职责，工作上尽职尽责，到位而不越位、错位。

三、讲道德、有品行，强调的是品德合格，就是要明大德、守公德、严私德。

古人云：“德为立国之基”“德为国之大宝”“德为才之帅”。

还有句古话叫求忠臣于孝子门，意思是说一个对父母不孝的人，很难想象他能对国家和人民忠心耿耿。

德行是人的根本素养，评价一名党员是否合格，“德”永远居于第一位，大德、公德、私德缺一不可。

大德即政治品德，公德包括社会公德和职业道德，私德为家庭美德。

从一些党员干部暴露的问题和查处的案件看，大部分违规违纪党员干部存在缺德失德问题。

做一名合格党员，就要上好道德修养这一人生必修课，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，时刻用正反两方面典型教育警示自己，择其善者而从之，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

---讲道德、有品行，做一个勤于修身、群众满意的好干部。

在现实情况下，有的干部道德品行缺失，不信马列信鬼神，热衷于算命看相、烧香拜佛，遇事“问计于神”；有的干部信奉金钱至上、名利至上、享乐至上，情趣低俗，沉湎花天酒地，心里没有任何敬畏，行为没有任何底线。

这严重影响到党在人民心中的形象。

要通过深入开展“两学一做”学习教育，引导干部追求高尚情操，忠实履行职责，坚守道德底线，远离低级趣味；引导干部继承和弘扬传统美德，捍卫国家和民族的精神独立性，防止成为西方道德价值的“应声虫”；引导干部“见不贤而内自省”，防微杜渐，筑牢思想道德防线。

四、讲奉献、有作为，强调的是履责合格，就是要践行党的宗旨、敢于担当、善于作为。

中国共产党具有最讲奉献、最讲牺牲的政治品格。

党领导人民进行新民主主义革命，所付出的牺牲世所罕见。

**同志说：“中国人死都不怕，还怕困难么？”这正是对中国人民和中国共产党人牺牲精神的真实写照。

当前改革已进入深水区，需要啃硬骨头、涉险滩，需要动自己的“奶酪”。

一些党员干部出现“本领恐慌”“为官不为”等新情况，“不会为”“不敢为”“不愿为”的问题比较突出，这些问题的根子还是缺乏奉献精神和牺牲精神。

做合格党员，就要时刻不忘肩上扛的那份沉甸甸的责任，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，把毕生精力乃至生命奉献给党，面对挫折不怨天尤人，面对困难不彷徨退缩，把百姓的安危冷暖装在心里，及时了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透，让群众真切感受到党的温暖，努力为人民群众谋福祉。

---讲奉献、有作为，做一个乐于奉献、敢于担当的好干部。

有奉献才能有贡献、敢担当才能有作为。

面对当前严峻的发展形势，我们要始终牢记党的宗旨，在敢于担当中提高自身岗位职责的胜任力和抓落实的执行力，切实把为民办实事办好事作为履职尽责的根本，把职工群众满意作为工作的第一标准，诚心诚意为人...

转载请注明出处范文大全网 » 我区推进四讲,四爱提现了那些哲学原理?